第一节动物的生命周期

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动物的生命周期PPT课件1 浙教版

动物的生命周期PPT课件1 浙教版
动物的生命周期
据研究,一只狗能活十几年,一只海龟 能活几百年,而一只蝴蝶只能活几个月 时间。
我们发现动物的寿命有长有短,但最 终都会死亡。 那么,你知道它们从出生到死亡之间还 要经历哪些生长时期呢?为什么这类动 物没有因为它们的死亡而在我们地球上 消失呢?
1、人生长的不同时期
观察上图,根据人的生长过程,你能把图 中的人按生长的顺序排列起来吗?
1、人生长的不同时期
( 婴儿期 )
( 幼儿期 )
( 儿童期 )
( 青春期 )
( 中年期 )
( 老年期 )
人的生命周期
青春期
老年期
中年期
青春期 婴儿期
儿童期
幼儿期
讨论:
你知道人类是通过什么方式使种族 得以延续的吗?
青 蛙 的 生 长 和 发 育
2、青蛙的生长和发育
成蛙
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
结合生活体验,对上图青蛙的生长和发育 的顺序进行填图,并且排序。
气候、食物、敌害等生活环境因素的 变化对动物的寿命会有较大的影响。
剑竹枯死——大熊猫死亡 水体污染——鱼类死亡
讨论:
你还能举一些因为生活环境恶化而影响 动物寿命的例子吗? 汞 中 毒——水 俣 病 森林砍伐——动物死亡
小结:
1 .动物的一生都要经历出生、生长 发育、生殖、死亡等生长时期,构成了 动物的生命周期。
2 .周而复始的生命周期,其根本意 义是使生命代代相传,保证了生命的延续。
练一练:
例:下列说法中错误的是(
D

A 、生命周期的时间就是这种动物的寿命 B 、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响动物的 寿命 C 、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝 D 、蝌蚪与青蛙的形态结构相似,仅在形体的大小上存在 较大的差异

教科版三年级下册科学 2-6 其他动物的生命周期--课件

教科版三年级下册科学 2-6 其他动物的生命周期--课件

出生
蜻蜓
生长 发育
幼虫
出生——生长发育——繁殖—— 死亡
鱼 10-20年寿命 死亡
繁殖 卵
出生
生长 发育
成年鱼
小鱼
出生——生长发育——繁殖—— 死亡
动物的生命周期: 出生——生长发育——繁殖—— 死亡
卵 形变态改发变育 蝌蚪
成蛙
幼蛙
变态:动物发育过程中形态结构、生活习性有很大的改变。
把动物和它的发育方式用线连起来。
2.下列昆虫不属于变态发育的是(C )
A、蚕 B、苍蝇 C、蝗虫
3.“蝉蜕”是一味中药,是蝉在生长发育中褪去的(A )
A、外骨骼 B、外壳 C、外表皮
二、判断题
1.各种动物都有自己的生命周期,包括出生、生长发
√ 育、繁殖和死亡。( ) × 2.所有动物的生命周期长短都相同。( ) √ 3.蚕的生命周期大约为56天。( ) × 4.蝗虫是完全变态的昆虫。( )
变态
不 变态
动物的生命周期
动物
生命周期(流程图)

卵→小鸡→成年鸡
蝴蝶
卵→幼虫→蛹→成虫

幼崽→成年狗
熊猫
幼崽→成年熊猫
蜻蜓
卵→幼虫→成虫

卵→鱼→成年鱼
卵由孵生卵化


母亲
直胎接生

人属于什么 类别?
巩固练习
一、选择题
1.各种动物都有自己的生命周期,但是周期的长短(C )
A、完全相同 B、完全不同 C、基本不同
教科版科学三年级下册
动物的生命周期 2.6 其他动物的生命周期
导入新知 蚕的生命周期是怎么样的?
出生——生长发育——繁殖——死亡

3.1动物的生命周期 PPT课件

3.1动物的生命周期 PPT课件
2020/8/4
练习:
3、人的生命周期的起点是( )
A、胎儿
B、受精卵
C、婴儿 D、卵细胞
4、你知道蝴蝶是怎样生长发育的吗?查资料并 绘制蝴蝶生长发育过程图。
2020/8/4
5、右图表示昆虫的变态发
育过程,据图回答:

(1)图中B和D分别表
示—受—精—卵期和—蛹——期。 B

(2)由A B C D
3.1动物的生命周期 PPT课件
一、人的一生
(0—1) (1—6、7)(6、7--11、12)(11、12—20)








期 期 2020/8/4


(35—60
中 年 期么时期? 已经历了哪几个时期? 初一同学一般都已进入青春期。 已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。 2、生长发育最快的是哪个时期? 婴儿期和青春期
这种发育类型叫做完全变态发育 。
因此,青娃的发育属 完全变态发育。
2020/8/4
三、昆虫的发育:
(一)蝶的一生: 卵
幼虫

成虫
2020/8/4
(二)、蝗虫的一生-----不完全变态发育
2020/8/4
蜜蜂的一生发育中比蝗虫的发育多了一个—蛹 期,即一生经历—受—精—卵 、幼—虫—、—蛹—、—成虫—四个 时2期020/8,/4 这种发育形式称为—变—态发—育—。
影响动物寿命的因素:气候、食物、敌害等。
剑竹枯死——大熊猫死亡 水体污染——鱼类死亡
动物的寿命有长有短,但最终都会死去, 可为什么地球上的蝴蝶和海龟没有灭绝呢?
2020/8/4 (因为生命运动具有周期性)
1、人、青蛙和蝗虫的一生都要经历 哪些阶段?

《动物的生命周期》精品教案

《动物的生命周期》精品教案

《动物的生命周期》
一、教学目标
1.了解动物的生命周期。

2.认识动物的不同生长阶段。

3.培养学生的观察能力和探究精神。

二、教学重难点
1.重点:了解动物的生命周期。

2.难点:认识动物的不同生长阶段。

三、教学方法
观察法、实验法、讲授法。

四、教学过程
1.导入
1.展示一些动物的生命周期图片,引出课题。

2.提问学生动物的生命周期是怎样的。

2.认识动物的生命周期
1.以蚕为例,介绍动物的生命周期,包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶
段。

2.让学生观察蚕的生长过程,了解每个阶段的特点。

3.其他动物的生命周期
1.介绍其他动物的生命周期,如蝴蝶、青蛙等。

2.让学生比较不同动物的生命周期,找出它们的相同点和不同点。

4.总结
1.总结动物的生命周期,强调动物生长的重要性。

2.鼓励学生观察身边的动物,了解它们的生命周期。

5.作业布置
1.让学生选择一种动物,了解它的生命周期,并写一篇报告。

《动物的生命周期》课件

《动物的生命周期》课件
阐述不同动物种类的生命周期特点 ,如昆虫、鱼类、鸟类和哺乳动物 等。
生命周期的意义
强调动物生命周期在生态平衡、物 种延续和进化等方面的重要性。
动物生命周期的重要性
生态平衡
动物生命周期是维持生态平衡的关键 环节,不同生命周期阶段对食物链和 生态系统的稳定起到重要作用。
物种延续
进化研究
动物生命周期是研究生物进化的重要 依据,通过对不同物种生命周期的比 较,可以揭示生物进化的规律和机制 。
老年阶段的动物在生态系统中 也扮演着重要的角色,例如作 为食物链中的重要环节或生态 平衡的维护者。
03 不同动物的生命周期
昆虫的生命周期
01
昆虫的生命周期通常包 括卵、幼虫、蛹和成虫 四个阶段。
02
有些昆虫的生命周期较 短,如蚊子,而有些昆 虫的生命周期较长,如 蝴蝶。
03
昆虫的生长发育速度和 生命周期受到环境因素 的影响,如温度和湿度 。
废气排放
工厂、汽车等排放的废气中含有大量的有害物质 ,如硫化物、氮氧化物等,对空气中的动物造成 危害。
固体废物处理
人类生产和生活过程中产生的大量固体废物,如 塑料垃圾、重金属废弃物等,对土壤和动物造成 危害。
06 如何保护动物的生命周期
建立自然保护区
01
02
03
保护动物栖息地
通过建立自然保护区,可 以保护动物的栖息地,为 它们提供适宜的生存环境 。
进化适应性
动物生命周期的不同阶段有助于进化适应性。例如,某些昆 虫在幼虫阶段会形成不同的形态和行为特征,以适应不同的 环境条件和捕食者的威胁。这种适应性有助于物种的生存和 繁衍。
05 人类对动物生命周期的影 响
生态破坏
森林砍伐

三年级科学下册 动物的生命周期 6 其他动物的生命周期课件

三年级科学下册 动物的生命周期 6 其他动物的生命周期课件
2.6 其他动物的生命周期
12/8/2021
观察了解其他动物的生命周期
12/8/2021
动物的生命周期
动物名称 生命周期(流程图) 寿命

卵→雏鸡→成鸡
约 14 年
蝴蝶 熊猫
卵→幼虫→蛹→成虫 幼仔→成年熊猫
约 20 年 约 20 年
山羊
小羊→成羊
约 15年
蜻蜓
卵→幼虫→成虫
约1 年
鱼(鲤鱼) 卵→幼鱼→成年鱼
不变 态
鸡 山羊 熊猫
比较一下鸡和羊的生命周期
• 鸡:鸡蛋(卵)——雏鸡——成年鸡 • 羊:羊羔——成羊
12/8/2021
它们的生命周期中最大的区别是什么?
• 鸡是从卵孵化而来,简单地说卵生 • 羊是由母亲直接生下来了,简单说胎生。 • 我们来按此给动物分类
12/8/2021
动物的另一种分类方法
•出生——生长发育——繁殖—— 死 亡• 但动物经历的生命周期有什么相同和不
同的地方? • 有的动物一生样子变化很大,有的变化
不大。 • 不同的动物存在不同的生命周期。
12/8/2021
蟾蜍的生长和发育
( 5 ) ( 1 ) ( 2 ) (3 ) ( 4 )
结合生活体验,对上图蟾蜍的生长和发育 的顺序进行填图,并且排序。
约 50 年
出12/8生/2021 ——生长发育——繁殖—— 死亡
小结:
1 .动物的一生都要经历出生、生长 发育、生殖、死亡等生长时期,构成了 动物的生命周期。
2 .周而复始的生命周 期,其根本意义是使生命代 代相传,保证了生命的延续。
12/8/2021
不同的生命周期
• 动物的生命周期都要经历:

动物的生命周期PPT教学课件

动物的生命周期PPT教学课件
§1 动物的生命周期
动物的生命周期:
动物的一生都要经历出生、生长、 发育、生殖、衰老、死亡等生长 时期,这些时期构成了它们的生
命周期。
一、人的生命周期
1、猜谜游戏:
2、填好P82图3-2人相应的生长时期
青春期
老年期 成年期 青春期
婴儿期
儿童期
幼儿期
二、青蛙的生命周期
1、填图。
成蛙
胚胎
蝌蚪
长出后肢 的蝌蚪
长出前肢 的蝌蚪
2、正确填出青蛙的各个生长时期
死亡或冬眠
成蛙
受精卵 (起点)
幼蛙
胚胎 蝌蚪
3、比较蝌蚪和成蛙的不同特征
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 水中

游泳

成蛙 水陆两栖 四肢 游泳跳跃 肺兼皮肤
4、变态:幼体与成体在生活和形态结
构上发生很大改变的发育类型。
三、昆虫的生命周期
1、蝗虫
2、蚕
你知道蚕是怎样生长发育的吗?能按序 写出它的各个生长时期吗?
四、寿命
1、寿命:生命周期的时间
思考:为什么动物的种类不会随着个体 的死亡而灭绝?
2、影响寿命的因素:
①遗传因素
②生活环境因素:气候恶化、食物减 少、环境污染、敌害等
作业:①作业本§1 ②回家饲养或观察一种动物, 做好饲养和观察日记。
(1)在物体沿水平运动中摩擦力做的功.
(2)物体与水平面间的动摩擦因数.
A
o
GR
f
B
x
C
(1) 人抛球时对小球做多少功?
(2)小球在空中运动时克服阻力做功多少?
求解曲线运动问题
人抛球:
W人
1 2

动物的生命周期

动物的生命周期
填写教材75页空格。
各抒己见
从幼体到成体的发育过程中要发生很大的改变
填写教材75页表格
观看视频
主动表达介绍
昆虫
思考
观察蝗虫与蝴蝶的生长发育过死亡
讨论绘图
分析讨论:
蝴蝶多了蛹期
蝗虫的幼体称为若虫,蝴蝶的幼体称为幼虫
若虫样子和成虫很像
食物一样
幼虫样子和成虫完全不一样
就像我每天看到的太阳一样(停顿)具有一定的周期性
那么我们今天就一起来看看我们动物的生命又有怎样的规律
在历史的长河中老师特地挑出了几个年份
你看一看和我们有什么关系?
虽然每个人的生活历程有所不同但是基本还是一致的,这就是我们人类的生命活动周期
(播放课件)
指导读图、点评;
(板书)
提问:
人类通过什么方式使种族得以延续的?
教具准备:
①.“青蛙的生长发育过程”视频资料;
②.多媒体课件;
教学环节
教师活动
学生活动
导入
新课学习
一、动物的生命周期
1.人的一生
2.青蛙的一生
3.昆虫的一生
4.动物的生命周期
二.动物的寿命
三.课堂小结
四.巩固练习
春天,万物苏醒,候鸟迁徙、树木发芽开花,在冬去春来、花开花落之间,生命的运动有什么规律呢?一只蝴蝶只能活几个月、一只海龟可以活100年以上,但最终都会死去,可为什么地球上的蝴蝶和海龟没有灭绝呢?
2、生命周期的构成与动物的寿命
要求学生能对课本中的四幅图进行求异比较,并进行归纳,能说出生命周期的大致构成。活动重“比较及归纳”的过程。
对于寿命及影响寿命的因素,让学生结合身边的例子来展开,从而知道环境变化对动物寿命的影响,加深对生命与环境关系的体验。

动物生命周期和发育

动物生命周期和发育
动物生命周期和发育
汇报人:XX
2024年X月
第1章 动物生命周期和发育
目录
● 01
第1章 动物生命周期和发育
动物生命周期简介
01 幼年期
特征和需求
02 青少年期
发育特点
03 成年期
繁殖能力
动物胚胎发育
受精
胚胎初期
器官形成
胚胎发育阶段
分裂
细胞增殖
动物幼年期生活
需要关注
照料 健康成长
依赖性
动物生命周期的意义和影响
01 生存和繁衍
重要影响
02 生态适应能力
研究价值
03 演化历程
进化理解
感谢观看
THANKSLeabharlann 父母照料 保护成长阶段
学习行为 生存技能
社会交往
群体行为 互动学习
动物成年期生活
成年期的动物具有繁 殖能力,通过寻找伴 侣繁衍后代。此时, 动物可能参与领域争 斗、建立社会地位等 活动,成年期是动物 生命周期中重要的阶 段。
动物老年期生活
身体能力下 降
老化过程
活动减少
安静生活
疾病风险增 加
健康问题

七年级科学《动物的生命周期》课件

七年级科学《动物的生命周期》课件

你知道吗?
我们的祖先很早就懂得利用野生的蚕茧抽丝 了,早在殷周时期,我国的蚕桑生产已经有了很 大发展。
北京奥运火炬传递,选取了11个古代丝绸之 路途经城市。
家蚕的一生
家蚕的一生

幼虫
苍蝇生长发育过程图。

成虫

受精卵

幼虫
苍蝇的生长发育过程
蝗虫 的一生
练习:
1、下列各组动物的发育都属于完全变态发育的是
( A)
A、蝴蝶、家蚕
B、蚊、猫
C、家兔、蜜蜂
D、青蛙、丹顶鹤
2、期、—构动成—物生了—的殖动—一物—生的—都、—要——经生——死历命——亡—周———期—等—出—生—生—长—时,—期——,—生、这—命生—些—周长—生—期发—长—育—时—
的时间就是这种动物的寿命。
2、人类是通过什么方式使种族得以 延续的?
人的生命周期 死亡 老年期 中年期
青春期 卵
精子
青春期
受精卵
婴儿期
儿童期
幼儿期
青蛙的生长发育要经历那些阶段?各 阶段的特点是什么?
读图:青蛙的一生要经历哪些阶段?
受精卵 成蛙 (胚胎)
蝌蚪 长出后腿 幼蛙 的蝌蚪
结合生活体验,对上图青蛙的生长和发 育的顺序进行排序。
第一节 动物的生命周期
1.avi
晒晒预习单:
生命周期的特点和意义? 不同动物的生命周期的时间的长短为什么不一样? 哪些动物的发育是完全变态发育? 变态发育是什么? 完全变态发育和不完全变态发育有什么区别 蝴蝶的幼虫为什么要蜕皮? 为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭绝? 为什么箭竹减少,大熊猫数量会减少? 为什么有些人能活到100多岁,而有些人就止步在70岁了呢? 人的个体发育中,学习语言和培养各种能力的重要时期是什么?

浙教版七年级下册科学第一章复习

浙教版七年级下册科学第一章复习

第一章代代相传的生命动物的生命周期1.动物的生命周期。

动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。

2.动物的寿命。

动物经历生命周期的时间长度。

3.动物延续种族的方法。

包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是生殖。

生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。

4.人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。

(1)人类:精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。

(2)青蛙:精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

变态发育:幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。

(3)蝗虫:精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。

(不完全变态发育) .若虫:除形体大小和生殖器官未成熟外,其余与成虫相似的幼虫。

(4)蝴蝶:精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。

(完全变态发育)新生命的诞生1.生命的起点。

精子与卵子结合生成的受精卵。

2.受精。

精子和卵子的结合。

场所:输卵管。

3.精子和卵子(卵细胞)的来源。

都是由人类的生殖系统产生,其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素),女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。

4.排卵。

成熟的卵细胞从卵巢中释放出来,进入一侧的输卵管的过程。

5.妊娠期。

从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。

人类妊娠期约为280天,大致可分为三个阶段:(1)受精卵沿输卵管下行阶段:约4~7天;所需营养来自于卵黄。

(2)胚胎阶段:着床后开始的前8个星期;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

(3)胎儿阶段:从第九个星期到出生;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

6.分娩。

胎儿从母体产出的过程。

分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。

走向成熟1.少年儿童的生长发育。

少年儿童的生长发育共分四个时期:婴儿期:从出生到1岁。

幼儿期:包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3~6或7岁)。

儿童期:又叫小学年龄期,约6或7~11或12岁。

青春期:约10~20岁。

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5、思考:
(1)、人、青蛙、蝗虫的一生都要 经历哪些阶段? 动物的一生都要经历出生、生长发育、 蝗虫的生命周期:出生 人的生命周期:出生 → → 生长发育 生长发育 → → 青蛙的生命周期:出生 → 生长发育 生殖、死亡等阶段。 生殖 生殖 → → 死亡 死亡 →生殖 →死亡 (2)、为什么动物的种类不会随着个 体的衰老死亡而灭绝? 动物具有生殖能力,在衰老死亡之前已 繁殖了下一代。
§3-1 第三章 代代相传的生命
第一节动物的生命周期
第一节
动物的生命周期
一只蝴蝶能活多久?一只海龟又能 活多久? 能活上百年 活不到一年 所以,动物的寿命有长有短。 你还知道哪些动物的寿命?说说看。
一、人的生命周期 1、读图P81页
6、7—11、12岁
11、12—17、18岁
0—1岁
说出各个时期名称 说说自己经历了哪几个时期?目前正 人的生长过程的顺序:婴儿期→幼 各个时期的年龄约有多大? 处于什么时期? 儿期→儿童期→青春期→青年期→ 各个时期的人手上拿着什么东西?这 中年期→老年期 你能否就每一时期举出一位真实的人? 代表什么?
四、动物的生命周期与生命代代相 传的关系 1、动物的生命周期:出生→生长 发育→生殖→死亡 2、生命周期的特点和意义:
特点:生命周期具有周而复始的 运动。它的意义是使生命代代相 传,种族得以延续。
3、寿命:动物生命周期的时间就是 动物的寿命。
4、外界环境因素的变化,对动物的 寿命会有哪些影响?请举生活中的例 子说明。
4、变态的定义:
动物幼体到成体的发育过程中,在生活 和形态结构上要发生很大的改变的发育 类型,叫做变态。
青蛙的发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 成蛙,属于变态发育。 想想:人的发育有无变态发育? 人没有变态发育。
三、蝗虫的生命周期 1、读图:观察不同生长时期的蝗虫
2、蝗虫的生长过程:
卵→若虫(经五次脱皮)→成虫
无四肢 有四肢 幼蛙 的蝌蚪 的蝌蚪 成蛙 卵 无四肢 的蝌蚪
有四肢 的蝌蚪
3、比较蝌蚪与成蛙的不同点
生活环 境 蝌蚪 水中 运动器 官 尾 四肢 运动方 呼吸器 式 官 游泳 鳃
成蛙 水陆两 地
游泳和 肺和皮 跳跃 肤
思考:青蛙的生长发育过程中有个显著 的特点是什么? 提示:比较幼体和成体的生活和形态结构
1—6、7岁
60岁以上
35—60岁
2、填方框:在方框中填上相应的人 的生长时期
女青年期 老年期 中年期 男青年期
死亡 童年期
婴儿期 幼儿期
3、讨论:人类是通过什么方式使种 族得以延续的? 答:繁殖后代,使人类的种族不断 得以延伸。
二、青蛙的生命周期
1、读图,写出青蛙在不同生长时期的名称。
成蛙 卵 2、填空框 死亡或冬眠 幼蛙
; 铂涛旗下
3、你见过毛毛虫吗?请画出蝴蝶生长发 育过程的图 属于变态发育 那是蝴蝶的 幼虫。
死亡
成虫 (蝴蝶)
卵(黄 色小点)
蝴蝶的发育是否属于变态发育?
蛹 幼虫(毛 毛虫)
蝴蝶的一生:卵→幼虫→蛹→成虫
4、你还知道哪些动物的发育是变态的?
蜜蜂的发育过程:
卵→幼虫→蛹→成 虫,属于变态发育
蚊、蝇、家蚕、蜜蜂、各种蛾类和蝶 类等都属于变态发育。
5、讨论:谈谈怎样珍惜生命?怎 样保护生物生存的环境?
用药物或器械捕杀成虫和若虫; 挖掘蝗虫卵;治理环境。
3、没有食物;环境污染;栖息地 被破坏;人类捕杀;感染疾病。 4、寿命延长;医疗保健好;生活 水平提高;生育过多。
怎么咯?你到是说句话啊!你傻咯啊!”„„“年妹妹,你到底这是怎么咯?你这是怎么咯?你真の傻咯?”„„眼看着天仙妹妹壹句话也不说,两只眼睛失神地望着前方,排字琦 心里有些发毛,又仔细看咯看躲在黑暗之中の水清,她这才惊讶地发现,水清妹妹の衣服怎么也是乱七八糟の?不但衣服乱七八糟,连头发都是凌乱不堪,脸上布满泪痕。壹见这各 情景,排字琦の心中也是动咯恻隐之心:唉,爷本来就爱寻她の短处,这丫头又是倔得不行,指不定昨天晚上爷是怎么借酒撒疯地寻她の麻烦呢。原本她打算将他放平躺在床上,现 在看着年妹妹这各样子,挨咯爷の训,壹时半会儿肯定是缓不过来咯,而且她の腿也伤着,根本不可能指望着她能服侍王爷。于是排字琦想咯想,就走到咯门口:“你们三各进来搭 把手。”红莲、彩蝶和彩霞随福晋进咯房,当她们见到眼前の这壹幕也是吓咯壹大跳,愣在原地不晓得怎么办才好。排字琦壹看这叫壹各气,怎么这怡然居从主子到奴才全是不中用 の货色!“还愣着干啥啊,赶快帮着把爷の衣裳穿好,抬到外间の矮榻上。”于是主仆四各人七手八脚地给他大致理顺咯衣裳,又试着抬咯抬,还凑合,于是勉勉强强地将他弄到咯 外间。待关上里间の房门之后,排字琦又差秦顺儿和小柱子,外加几各小太监,将王爷挪到咯书院。福晋又回到里间,看咯看仍是壹动不动の天仙妹妹,余怒未消の她只是吩咐彩蝶 和彩霞两人好生伺候着,转身就走咯。谁知她刚壹转身,就听身后传来咯壹各空灵灵の声音:“福晋姐姐,麻烦您跟爷说壹声,以后请爷不要再踏入妹妹の房里半步。”排字琦被这 话吓咯壹跳!天仙妹妹没被吓傻,还会说话啊!可是,这话说得不对啊!谁敢不让爷进房里来?王府里哪各地方不是爷の?哪各人不是爷の?看来年妹妹还真是被爷吓傻咯!第壹卷 第435章 梦醒待他醒来の时候已经是响午咯。明晃晃の阳光刺得他の眼睛有些痛,嗓子就像是要冒火,浑身更跟散咯架咯壹样。他试图抬咯抬身体,几次努力之后才发觉是徒劳无益, 只好又重重地躺咯下去。强忍着疼痛,他用嘶哑の声音开口道:“秦顺儿”“奴才在。爷,您可醒咯,您感觉怎么样咯?”“水。”“奴才都备好咯,您先漱壹口水再喝。”热茶滋 润着干涩の喉咙,就像久旱の禾苗被雨水浇灌,感觉真是好多咯。嗓子好咯,可是他又发现他の头,不停地突突突地痛着,随即仔细地看咯壹下房间,是书院。可是,他怎么记得昨 天晚上他不是在这里呢?他明明是跟盈儿在壹起,可是他怎么记得盈儿壹句话也不说,总是哭各不停?盈儿当然会哭各不停,从此以后她就是二十三贝子府の格格,他们就这样,咫 尺天涯。他记得他不停地为她吻干脸上の泪水,可是她の泪水还是不停地流啊,流啊,流得他の心,全都碎咯。盈儿,从今以后,你就只能出现在爷の梦里吗?他痛苦地闭上咯眼睛, 脑海中浮现の,全是盈儿の音容笑貌、绰约身姿,甜美妩媚,惹人爱怜。可是,可是,可是他の脑海中怎么还会有水清の模样?各种各样の神情,诧异の、倔强の、愤怒の、痛苦の、 悲愤の,冷漠の,绝望の„„为啥啊会想起水清?噢,对咯,爷昨天去の是怡然居,要去怡然居找盈儿。可是,爷是怎么回来の呢?正在他想也想不明白,理也理不清の时候,秦顺 儿小心翼翼地劝道:“爷,要不您吃点儿东西吧,肚子里空咯大半天咯,里头全是酒,难受啊。”“爷不想吃,也吃不下。现在啥啊时辰咯?”“回爷,已经是未时咯。”“起来 吧。”虽然浑身酸痛不已,但壹会儿还要赶到宫里去参加宫宴,留给他の时间已经不多咯。红莲这已经是第五次被福晋差到书院来打探王爷の情况。当她这次回口信儿说爷已经醒咯 の时候,排字琦の心里才算是松咯咯壹口气。晚上还有宫宴呢,他若是再不醒,时间就要来不及咯。早上天仙妹妹の那句“请爷不要再踏进妹妹の房里半步”,她壹直犹豫着要不要 跟他说。当时她光顾着把他抬回书院の事情,等全都料理清楚咯,轻闲下来,她才突然回过味来。这各天仙妹妹,真是吃咯熊心豹子胆咯,居然敢对爷说“不许踏进她房里半步”, 这么大逆不道の话,要是原封不动地传给他听,她排字琦敢用人头保证,水清妹妹立即就得被爷罚去跪佛堂,这还算是轻の。真不晓得这各天仙妹妹是怎么回事!要说从来不争宠, 不拔尖,老实安静本分,应该是最对她脾气,最让她省心の壹各人,可怎么就是这么各又倔又硬の性子,净跟爷对着干,整天给她惹事生非!对于其它の姐妹们,排字琦要天天防着 她们跟她耍心机使手段、邀宠争功;而对这各年妹妹,她要天天防着她跟爷对着干,惹爷生气。天啊,这么壹堆莺莺燕燕,怎么没有壹各让她省心の!还有那各婉然!要姿色没姿色, 要家世没家世,怎么惹得爷动咯那么大の心思,还跟二十三叔结咯梁子,真是没有天理咯!第壹卷 第436章 佛说今天是八月二十三,李侧福晋淑清の生辰。令所有の人大吃壹惊の 是,三天前,八月二十日,王府竟然收到咯二十三贝子府递来の上门贺寿の帖子。连王爷这各四哥の生辰,二十三小格都几乎从不表示,怎么女眷の生辰倒让他惦记上咯?不管是王 爷还是排字琦全都心知肚明,二十三小格这是在表姿态,既然把人抢走咯,他还不想把事情做绝,虽然两人之间也有这样那样の矛盾,但毕竟是亲兄弟,还没有到你死我活の时候, 二十三小格又理亏在先,他当然要先
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