【部编版】明朝的统治优秀课件3
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部编版【最新】七年级下册 《明朝的统治》课件(共16页)
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7诗的首联写了暮春时节送别友人时的 情景， 其中既 有对自 然景物 的点染 描绘， 也有对 友人深 情厚谊 的直接 表达， 景中有 情，情 中有景 ，二者 是融合 在一起 的。
部编版历史七年级下册
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.了解明朝建立的相关史实，识记明太祖强 化皇权的措施。 2.知道明朝经济的发展。 3.掌握明朝的八股取书，理解其影响。 4.理解明太祖强化皇权的原因和影响。
探究新知
1.背景
明朝的建立
（1）元朝末年，政 治腐败，社会动荡， 民不聊生
经济的发展
农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马 铃薯、花生和向日葵等
棉纺织业
从南方推向北方，全国涌现 出一批棉纺织业基地
手工业 丝织业 苏州是明代的丝织业中心
制瓷业
制瓷中心——景德镇，所产 的青花瓷器畅销海内外
商品经济活跃，出现北京、南京两个全 商业 国性的商贸城市和数十座较大的商业城
市，出现了晋商、徽商等有名的商帮
大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡
惟庸案。
1.背景：
2.目的：
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地
巩固统治，
方分权和朝臣的权力过大
强化皇权
3.措施（1）改革官制 取消行中书省，
在 设立“三司” 地 方 分封诸子为王
表现：将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属 目的：使行省的权力分散
表现：驻守各地，监控地方 目的：巩固皇室
明朝时引进的农作物
总结新知
明朝的统治
时间：1368年
明朝的建立 南京）
地方：废行省，设三司
中央：废丞相，权分六部 措施
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共17张PPT)
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫特务机构
职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官安每旦然入朝朝，中必与坐妻，子诀别， 却知天下事。 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
“厂卫”---锦衣卫、东厂、西厂
锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、 都察院、大理寺这三个司法机关以外设置 的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务 机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列， 活动加强，常合称为“厂卫”。
锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强 专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力，但其本职仍 是“侍卫”。锦衣卫的最高长官是指挥使，常由功臣、外戚担任。 “靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在 北京设立了东厂，用亲信宦官任东厂提督，专门刺探臣民“谋逆妖 言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视 锦衣卫之权。厂、卫彼此制约，便于皇帝全面控制。 西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权 力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚 至偏僻乡村，都有他们的踪迹，1510年被撤销。
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削权
宋太祖杯酒释兵权
（部编版）七年级明朝的统治_课件完 美版
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1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
中央权臣权力过大
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
将军队调动 和武官任命 的权力统归 兵部。
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2.明太祖强化皇权的措施 =======设厂卫，监视官
民
明太祖 =======锦衣
卫
明成祖 =======东
厂卫直接卫受皇帝指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱等，保护皇
帝。这两个机构成为了皇帝的耳目和爪牙。
用专设的特务机构，用残
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第14课 明朝的统治
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明朝建立
1368年，元朝 宣告结束。后明朝 消灭割据政权，统 一了的中国。
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)
(2)中央： 废丞相、撤中书省，权分六部。
皇帝 皇帝 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工
读史料： 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之， 有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
秦始皇
明太祖
创立
废相
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老 臣，位高权重，因是百官之首， 一人之下，万人之上， 擅自 决定官员人等的生杀升降。洪
安然朝中坐， 却知天下事。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务 机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封 建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 设立厂卫特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和 侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作 用。 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命 是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也 使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花 生 马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
①全国性的商业城市——北京和南京 ②出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
明朝经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业 丝织业 制瓷业 商业 苏州是明代的丝织业中心
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济； 但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设置， 说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼杀了 士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示着封 建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下 了危机，使中国开始落后于西方。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)
朱元璋像
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治(24张)(共24张PPT)
4、八股取士（思想）
（1）内容：规定考试题目必须来自
“四书”“五经” 。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（2）解释：必须是以朱熹的《四书集注》
为标准,不得自己随意发挥
（3）文体段落：
要求答卷由八个部分组成，其中 后四个部分为主体，每部分要有两股 对仗的文字，因此称为“八股文”。 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部 分组成。文章的每个段落死守在固定的 格式里，字数也有限制。
想一想：
我国古代地方行政制度的演变
朝代 西周 秦朝 元朝 明朝 制度 分封制 郡县制 行省制 •设三司
思考：你能发现我国古代地方行政
制度演变总的趋势是怎样的？ 中央对地方的控制不断加强
三、发展经济
1、农业：引进了南美洲的玉米、甘薯、
马铃薯、花生和向日葵等。
2、手工业： （1）棉织业在明代已
从南方推向北方 （2）苏州是明代的丝织 业中心 （3）景德镇是全国的制 瓷中心。
为监视臣民，朱元璋、明成祖分别设 立锦衣卫、东厂等特务机构。 厂卫设有监狱、法庭,
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别。 对犯人采用剥皮、抽筋、 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
刺心等酷刑,制造了大量
冤错案。
廷杖
明太祖时,为了提高皇帝的权威,采用“廷
杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝,或
是大臣有过失,就要在殿廷上或午门外受到廷杖
（4）影响：
材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才， 有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。”
影响：脱离了实际，禁锢了思 ——顾炎武 想，阻碍了科技文化的发展
第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
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运、军国重事，无不领（掌管）之。”
民 刑军
——《元史·百官志》
政 狱政 ） ））
二、皇权强化 明太祖加强皇权的措施
1.政治方面：（1）在地方：废行省、设三司。 （2）在中央：废丞相、撤中书省，权分六部。
2.军事方面： 3.设特务机构 ：
4.思想方面：
2.军事方面： 为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府
4.思想方面：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃 的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地 说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一 张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
严重阻碍了我国的思想文化和科技的发展与 进步。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共29张PPT)
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“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊……”
---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，束缚了人们的思想。
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三、经济的发展
农业：引进原产南美洲的新品种作物 棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基地
手工业
商业
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部编版课件《明朝的统治》PPT课件
是由皇帝的侍卫亲
阅军读组“成锦，衣归卫皇和帝东直 厂接”指一挥目。，它找兼出管目侦 的察、、职逮能捕和和特审点讯。等 目的：监视和事镇。压东官厂 是 明 成 祖
民。
时设立的由皇帝的
亲 信 宦 官 组 成 ， 也锦衣卫印 归皇帝直接控制。，
二、朱元璋强化皇权
特点：地方和中央各个部门，互不统属，又相互 牵制，各自直接向皇帝负责。
手工业：1棉纺织业从南方推向北方 2苏州是丝织业中心 3景德镇是全国的制瓷中心
商业：1商品经济相当活跃 2北京和南京是全国性的商贸城市 3出现有名的商帮：晋商、徽商
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副） 之，而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄，学士鲜所参决。 - -引自某史书
《职官志》
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
•
8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
第14课
一、明朝的建立
1368年， 朱元璋称帝， 建立明朝， 定都应天府， 年号洪武， 朱元璋就是 明太祖。
二、朱元璋强化皇权
目的：巩固统治强化皇权
措施：一机构改革 在地方
（1）取消行中书省，设立三司 （2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件 (共29张PPT)
考试大权的文体格式、段落 划分都有严格的规定,称为“八 股文”。 加强思想控制。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共22张PPT)
D.四书五经
4、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的 说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐 群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系 从坐而站而跪这一现象 说明
A.丞相权力被六部分割
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
“安然朝中坐，却知天下事”
明太祖时，为监视官民，设立锦衣卫，授予侦察、 缉捕、审判、处罚罪犯等权力,这是一个正式的军 事特务机构，由皇帝直接掌控。它有自己的法庭 和监狱，俗称“诏狱，诏狱里采取剥皮、抽肠、 刺心等种种酷刑。明成祖时还设了东厂，明宪宗 又加设了西厂，三大机构统称为厂卫特务机构。
材料一：东厂设立于永乐十八年（1420年），由宦官控制，“缉访谋逆、 妖言、大奸恶”，甚至连锦衣卫的活动也在东厂侦查范围内。东厂只对皇 帝负责，不经司法机关批准，可随意监督缉拿臣民，从而开明朝宦官干政 之端。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用酷刑，制造了大量冤案。
不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不 利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
胡惟庸是明朝的开国谋臣之一，在 明朝建立初期，被任命为丞相，独揽中 书省大权。他在任期内，结党营私，权 倾朝野，几乎一个人垄断了朝政，对皇 权造成极大的威胁，引起朱元璋忌惮， 1380年，朱元璋以“谋反”的罪名杀了 胡惟庸，并株连九族，牵连致死的人有 三万多，史称“胡惟庸案”。
状元
榜眼
探花
进士
？
童生
殿试
贡士 秀才
会试
举人
原因
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国 性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许 多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的 商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试 的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨 意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱 元 璋 锦 强 衣 化 卫 皇 权
目的： 为监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民 由皇帝直接指挥， 特点： 不受法律的约束。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？ 材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理 好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以 尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了 明王朝的统治，形成了比较安定的政治局 面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效 率，给明朝的统治埋下危机。它是 中国封建社会逐步走向衰落在政治 上的表现。
第14课 明朝的统治 课件ppt（25张PPT）
【小组讨论】特务机构（厂卫制度）的危害到 底有多深呢？
危害：实行恐怖统治，特务无处不在，滥杀 无辜，无恶不作，厂卫制度成为明代政治上 的一个毒瘤。
如果皇帝昏庸或被特务首领控制,会用来陷 害终良,滥杀无辜!使国家陷入黑暗统治!
明熹宗
魏忠贤
（五）思想控制：八股取士
(1)出题内容： 四书五经
四书五经
性质：儒家经典
【二】朱元璋强化皇权
【小组讨论】 （一）面对残破不堪的明初局面，如果你是
朱元璋，你会怎样来治理明朝呢？
（二）朱元璋又是通过怎样的方式来治理国 家的呢？
（一）行政上
1.地方：废“行省”设“三司”
皇帝
六部等中央机构
承宣布政使司 （政令、财富）
提刑按察使司 （司法）
都指挥使司 （军政）
结果：地方权力直属中央 加强了中央集权
贪官又气又急，叫人抓这个少年，少年化作一只鸟飞 上天空，边飞边大笑不止······
这段故事说了一个 颇具神话色彩的人 物，他是谁呢？
朱元璋
朱元璋的故事，您知道多少呢？
明太祖帝王像
明太祖真像
【一】由“放牛娃”到“开国皇帝”
应天 明朝疆域图
【读书填空】（明朝的建立情况P72） （1）时间：（ 1368年 ） （2）都城:（ 应天（南京） ） （3）年号：（ 洪武 ） （4）庙号：（ 明太祖 ） （5）治世：（ 洪武之治 ）
读材料，思考八股取士的危害？
从材料，你如何看待八股取士？
1.八股之害等于（秦朝）焚书，而败坏人才有甚于（秦朝） 咸阳之郊所坑者。
——顾炎武：《日知录·拟题》
2.若今之时文（按：八股文），直是无用。
——徐光启：《徐光启集》
扼杀人的发明创新意识，读死书，循规蹈矩，呆板做事。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共26张PPT)
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿）
花生 辣椒
手工业：棉纺织业在明代已 从南方推向北方；苏州是明 代的丝织业中心；景德镇是 全国的制瓷中心。 商业：北京和南京是全国性 的商贸城市；出现了有名的 商帮，如晋商、徽商。
明代青花扁壶
课堂小结
布政司 八股取士
知识分子
地方
废行中书省
按察司 都司
隋朝创立 唐朝完善
科举制的发展史
以隋炀帝开设进士科为标志 唐太宗增加考试科目，进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额， 提高进士地位
明朝 ？
自主学习： 阅读课本68、69页，进行自主学习，完成《同步练习》基础梳理 “科举考试的变化”，思考明朝科举制有什么发展？有什么影响？
皇 帝
群臣
厂卫特务机构
人民
中 央
废丞相和中书省
明朝经济的发 展
农业、手工业、 商业 吏 户 礼 兵 刑 工
1 、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，
应去
A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳
A
2、中国的丞相制度被废除是在 A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
D
3、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条 街获此名最早是在
1、考试内容 考试范围：明朝严格规 定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； 答题标准：考生对题目的
解释，必须是以朱熹的《四 书集注》为标准，不得自己 随意发挥。
2、答题格式
明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。 （图为考场和看榜图）
第14课 明朝的统治(课件含视频)2023-2024学年七年级历史下册同步精品课件(部编版)
二、朱元璋强化皇权 2、措施
3、影响 地方和中央的各 个部门，既互不 统属，又互相牵 制，各自直接向 皇帝负责，这样 就使皇权高度集 中，君主专制大 为加强。
三、科举考试的变化（八股取士）
1、考试范围
“四书五经”
材料 乡试与会试中，初场试《四书》义三道，经义四道。二场试论一道、
判五道，诏、诰、表内科道。三场试经史时务策五道。殿试考时务策一
（3）原因：明太祖设立锦衣卫监视官民。相似机构：东厂；西厂。
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以 票号最为出名。
徽商经营行业以盐、典当、茶木为最 著，其次为米、谷、棉布、丝绸、纸、 墨、瓷器等
课堂小结
布政局
八股取士
知识分子
地方 废行中书省
皇帝
按察司 都司
群臣 人民
厂卫特务机构
中央
废丞相和中书省
明朝经济的发展
农业、手工业、商业
吏 户 礼兵刑 工
课堂检测
1．“废除丞相相权分，六部尚书管行政。吏户礼部兵刑工，行使相权权归君。”这里歌
本目的是（ C ）
A．鼓励民间信仰 B．加强中央集权 C．维护明朝统治 D．加强君主专制
课堂检测
5．明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，
奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（ A ）
A．阻碍了社会的进步 B．不利于强化专制皇权 C．促进了商业的繁荣 D．有利于培养创新人才 6．朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则 臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”
谣描写的是（ B ）
A．清朝君主专制的强化 B．明朝皇权的加强 C．明朝的建立
部编版七年级明朝的统治_PPT课件
A.苏州
B.景德镇
C.长安
D.北京
5.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇
帝，应去（ A）
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛阳
6.明太祖设立的特务机构是( C )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫
D.内阁
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生⑤向日葵 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
《皇都积胜图》
晋商故里
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？
利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集 权统治；形成了较安定的社会局面，有利于经济的 恢复和发展。 弊：皇权高度集中，地方政府没有独立性，容易形 成皇帝专权，不利于提升国家和政府效能，影响了 社会的进步和发展。
部 编 版 七 年 级明朝 的统治 _PPT课 件
三、科举考试的变化
①背景：明朝提倡尊孔崇儒 ②目的：加强对思想的控制 ③考试范围：
考试的题目必须来自 “四书”“五经”； ④答题标准：
考生对题目的解释， 必须是以朱熹的《四书 集注》为标准，不得自 己随意发挥。
部 编 版 七 年 级明朝 的统治 _PPT课 件
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第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
部 编 版 七 年 级明朝 的统治 _PPT课 件
朱元璋灭亡元朝、建立明朝后，逐步统 一全国。为巩固统治，他推行一系列强化皇 权的措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措 施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考 试有什么变化？
2.明朝的建立：
时间：1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 都城： 应天府（南京）
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农业：引进原产南美洲的农作物
棉纺织业：从南方推向北方；
手工业：棉纺织业基地；苏州丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷
商品经济活跃
商业： 商贸城市：北京、南京
出现商帮：晋商、徽商
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发展壮大，最终统一
（1328～1398） 全国。
明 朝 疆 域 图
“胡惟庸案” 立竿见影的行政机构改革
宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因 是百官之首，一人之下万人之上，而常与 朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反” 之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改 革行政机构。
思考：丞相制度创于何时？ 朱元璋为什么杀胡惟庸？ 改革行政机构后有什么作用？
《四书章句集注》：由朱熹刊刻。
科举制度日趋严密，考生要 求更加严格；考场纪律更加严 密；试卷处理流程更加规范。
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玉米、甘薯、马铃
四、经济的发展 薯、花生、向日葵
秦朝的中央集权体制
皇帝 御史 丞 太 大夫 相 尉
郡县
1）封建社会形成和首次大一统时期 ——战国、秦汉；
2）封建国家的分裂和民族融合时期 ——三国、两晋、南北朝；
3）封建社会的繁荣时期 ——隋唐 4)民族进一步融合和封建经济继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元； 5）封建社会的衰落时期
——明清（1368—1840）
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目的：监视官民
机构：1.锦衣卫（明太祖）
2.东厂 （明成祖） 3.西厂（明宪宗1477年）
厂卫设有监狱、法 庭,对犯人采用剥皮、 抽筋、刺心等酷刑,制 造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东 厂、西厂）的设置，是明朝君 主专制空前加强的一种表现。
相 关 史 事:
（5）朱元璋独揽大权以后， 每天都要处理很多公务，即使 日理万机也难以应付。他曾下
身冷汗。
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
材 料 研 读:
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下 敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重 刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的 目的何在？
永远废除丞相，确保皇权。
问 题 思 考:
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最 突出的特点是什么？
明朝科考图
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举子看榜图
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隋朝 隋文帝分科考试选拔官员 创立 隋炀帝始设进士科，科举制形成
唐太宗增加考试科目，鼓励士人报考，
唐朝 进士科重要科目。
最突出的特点是： 强化皇权，加强君主专制。
三、科举考试的变化
考试内容：《四书》《五经》 解释题目： 朱熹《四书集注》 答题格式： 八股文
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人才有甚
于咸阳之郊……
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青花折枝花纹八方烛台
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武则天大力发展科举制，创立殿试制度
完善 和武举。
唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。
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科举考试的变化 《四书》：《大学》《中庸》
《论语》《孟子》
玉米，原产美洲大陆。最 初传入欧洲（哥伦布）。 16世纪传入我国。
花生，原产南美洲。15、16 世纪传入我国。其实我国种 植花生的历史已有四百年的 历史。
马铃薯，原产甘南薯美，洲原。产向美日洲葵大，陆原。产最北初美洲。 明万历年间传传入入我欧国洲。和欧大东洲约南直在亚到1（7世哥纪伦从东南 18世纪末还将布其）当。作明观万赏亚历植传年物入间。我传国入。我国。
令设置四辅官，以辅佐皇帝（ 设殿阁大学士），但不成功
。后来，明成祖建立内阁，帮
助皇帝批阅文件，处理政务。
“宋濂请客” ——恐怖的厂卫特务机构之锦衣卫 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天 上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了 什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高 兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘 制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一
第14课 明朝的统治
动 脑 筋:
我国历史上像朱元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦、 汉光武帝刘秀、 后梁朱温
一、明朝的建立 1、元朝灭亡的原因：
根本原因： 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭
力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 直接原因：
1351年，黄河下游地区爆发农民起义。 刘福通、徐寿辉、郭子兴（朱元璋）
二、朱元璋强化皇权
（1）在地方： 废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
（2）在中央：
废丞相和中书省，分权给六部。
皇帝
吏户 礼 兵 刑工
（3）分散兵权：
把大都督府分为五军都督府。 将军队调动和武官任命的权力统归兵 部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。
（4）设特务机构：锦衣卫
一、明朝的建立 2、明朝的建立
时间： 1368年
地点： 应天，改称南京
人物： 朱元璋(明太祖）
相 关 史 事:
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡
，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化
朱
缘维生。后来他参加
元 璋
了反元起义，由于英 勇善战和足智多谋， 被推为领袖。他采取
“高筑墙,广积粮，缓
称王”的策略，逐步