高校党建书记项目立项申请表
党建项目立项申请书
1.创新教育思路,提高教育的根本性。这就要求以新思路推动新实 践,努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变”。一是 在教育方向上,要激发大学生党员主动接受教育的内在动力,变“让我 受教育”到“我要受教育”质的飞跃,加速思想动机的成熟性。二是在教 育工作布局上,从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组 织部门牵头,从各学院到各班的三级网络式教育,建立健全大学生党员 继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上,要实现从 单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来,取而代之以有针对 性"互动性"实践性强的党组织活动,如开展批评与自我批评、走进红色 革命圣地、参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学 生党员需求和特点的各项教育活动,从而提高教育培训的理论、知识、 技术和文化含量。 2.创新党建宣传载体,增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴 近实际、贴近生活、贴近学生”,应放眼未来,加快党建工作宣传载体 创新的步伐,并结合不同时段的需要,及时更新党建内容,方便学生党 员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可 从以下两个方面着手:一方面,让党建工作进学生公寓。学生公寓作为 课堂的延伸,其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动 加以推广,诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员 活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念,让每一栋 学生公寓都充满着红色的底蕴。另一方面,让党建工作走进校园网络。 随着信息网络技术的发展,网络作为一种迅速、快捷、高效的传播媒体 越来越受广大青年学生的追捧。党建进网络,对于弥补传统党建工作方 式的不足,提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意 义。因此,要紧紧抓住这一机遇,充分利用网络空间搭建起一些形式生 动、直击党建热点的红色网站,进行“键对键”的思想交流与答疑解惑, 开通“红色微博”借助其图、文、声、像并茂的生动形式,全方位多角度 的介绍党的基本知识,优秀党员先进事迹等。
党员创新工程项目立项申请表模板
党组织名称:党支部
党支部名称
员工人数:
党员人数:
党员参与率:
创新项目
创新项目类型
工艺技术技能类口经营管理类口党建及企业文化类口
计划实施时间
年 月 日至年 月 日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创新项目 负责人
党内职务
支部党 员数
党员 参与率
创新团队 项目成员
性别
政治面貌
出生年月
学历
职务(工种)
创新项目 立项背景
创新项目主要 解决的问题
主要措施
预计创新效果 或节创价值
所属支部意见
(签章)
年
月
B
公司党委
意见
(签章)
年
月
0
党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表
教育,人生价值行为准则,做人做事懂规守法,家邻和睦相处,家庭经
济文化生活发展作为评定内容,进行张榜公谐发展。
(一)项目申报阶段(3 月-5 月)
1、找准定位,确定项目。村党总支按照“抓住热点,突出重点,突
破难点,创新亮点”的要求,在深入调查研究和广泛听取意见的基础上,
党组织书记抓基层党建工作创新项目 立项申报表
申报单位:
县人民政府办公室党组
项目名称: 创新探索型村组支部活动阵地建、管、用的途径
责 任 人:
联系电话:
高唐县政府办公室党组 2012 年 4 月
0
党组织书记抓基层党建工作创新项目立项
申报表
针对高庄村党支部工作实际,结合抓基层党建工作创新项目立项申 报工作要求,在深入调查研究和广泛听取意见的基础上,结合村党建工 作实际,围绕中心工作从难点问题和薄弱环节找准工作的创新着力点, 有针对性地提出党建创新项目——高庄村党支部活动阵地建、管、用的 途径。
结在组织实施项目过程中所形成的好经验和做法,组织召开经验交流会
2
现场考察观摩会等形式,展示工作创新成果。要善于总结,把握规律,
提升工作层次,及时把党建实践创新成果转化为制度,理论成果。
(三)项目验收阶段(12 月初)
1、集中评审,科学评定。村党总支组织好,迎接杨屯镇党委党建工
作领导小组集中对所申领的党建创新项目通过调查走访,实地查看,群
结合开展干部四群教育联户活动及其作风转变年活动以党员干部为率先带头作用一是从会风参会率学风上下功夫彻底转变会风学风支部每月15日集中一次学习培训每季度末20日即3月20日6月20日9月20日12月20日集中支部党课培训学习含入党积极分子培训党课集中培训学习对卧床不起党员把党的信息送上门对常年外出党员登记劝说帮助办理外出的让组织生活所在务工处参加对在家党员进行学风会风管理凡无故缺会三次以上者取消所在支部的评优评先含支部及其个人缺会五次以上者劝其自动退党和党内警告
广东高校党建研究项目立项申请表
申请日期:_________________________________________
填写日期:年月日
填写说明
一、党建研究项目上报的申请书要求一式3份,不得出现与申请人相关的个人资料。
二、申请书所列各项内容必须实事求是,认真填写,表述明确、严谨。
联系电话、E-mail地址
经费预算
经费预算总额:
其中:
申请基金经费:单位配套
课题
负责人
所在高校
意见
高校党建研究会
意见
广东高校党建研究
项目立项申请表
课题名称: _________________________________________
课题负责人: _______________________________________
所在单位: _________________________________________
三、对研究内容、研究方法,预期成果及其意义的填写,应简明扼要。
四、本申请书为A4开本,可自行复印和下载,但格式、内容、大小须与原件一致。
本课题的研究内容、目标与拟解决的问题
本课题拟采用的研究方法及研究进度安排
本课题的预期目标与阶段成果
课题组负责人和课题组成员简况
姓名
性别
年龄
职务
职称
在课题组内承担的任务
基层党组织建设“书记项目”立项申请表
经济与管理学院党委
加强师生互动 促进全面发展——构建教工支部与学生支部点对点共建的长效机制 构建健康·和谐宿舍文化共同体——心理健康进宿舍及学生党员流动服务站主题活动
高校企业基层党组织共建交流项目
品牌项目
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
网络教育学院党总支 网络中心直属党支部 基础教育培训和研究 院直属党支部 图书馆党总支 离退休教工党委
先进光电子研究院总支
探索基层党建新路子,推动学院新一轮发展 构建平安校园网络
基层党组织学习共同体的建设——“世界咖啡式汇谈”运用于基层党组织建设的实践研究
体育科学学院党委
引培结合,积极引领学院人才队伍建设
心系社会秉传承、志愿服务促发展——体育科学学院构建“多位一体”式志愿服务
音乐学院党委 物理与电信工程学院 党委
加强党支部建设,增强基层党组织的凝聚力和向心力 在实践中淬炼艺术类大学生党员的先进性和创新能力 物理与电信工程学院党员标准评价体系的理论探索与实践 学生课外科技创新党支部建设 新形势下高校二级学院党校教育体系的改革与创新
书记项目 书记项目、 创新项目 书记项目 品牌项目 创新项目 书记项目 书记项目 创新项目 书记项目 书记项目、 品牌项目 书记项目
公共管理学院党委
院(系)党政分工合作途径的研究 发挥研究生党支部桥头堡作用,构建校友工作的共生模式 微博里的红色文化
继续教育学院党委 资产经营管理有限公 司党总支
加强和创新相沟通教育管理 学生党员理念信念训练营 充分调动和发挥非在编党员的先锋模范带头作用
红色1+1与党建创新立项-创新立项申请表
3.以知识竞赛的方式更有趣味性地了解党章党史和时事政治。
4.弘扬志愿精神,将爱付诸于行动,给老人以温暖,让元旦不再孤单。
主要创新点
公众号贯穿始终,记录着支部一路走来的点点滴滴,同时它面向全支部征稿,只要你愿意与大家分享,就可以将你的精彩内容呈现给大家。
3.2018年12月-“一站到底”知识竞赛
以知识竞赛的方式更有趣味性地了解党章党史和时事政治。知识竞赛采用“一站到底”的形式,内容涵盖党史、党章、时事政治以及开学以来的学习会内容,同时会有“奖励”以及“考核”机制,共同刺激支部成员的积极性。
4.2019年1月-青春暖夕阳,欢乐过元旦
为弘扬志愿精神,将爱付诸于行动,给老人以温暖,让元旦不再孤单,去敬老院与老人一起欢度元旦。活动内容包括节目表演(唱红歌 跳舞)、包饺子、下棋、剪指甲、讲革命故事等,邀请老人们一起表演,一起互动。
敬老院活动预计于元旦开展,在元旦这天将爱与欢笑送给老人,于我们而言也会是回忆中一个十分有意义的元旦。
评审小组
审批意见
评审小组组长签字:(盖章)
年 月 日
院党总支
审批结果
院党总支书记签字: (盖章)
年 月 日
备注
注:此表一式两份,评审同意后,党总支、党支部各存一份。请双面打印。
观赏香山红叶,走出学校组团出游,更需要每名成员的配合,需要大家凝聚在一起,不随意乱走。此外香山有着主席故居,大家可以回顾革命的艰苦奋斗历程。
科研面对面,如今都在强调着科技创新,我们工科学生就需要有这种科研创新的精神及思想,邀请实验室的学长学姐进行经验分享,埋下一颗创新的种子。
知识竞赛承前启后,竞赛内容包含着历次学习会的内容,以及党史党章、时事政治,鼓励大家在学习会上能真正的放下手机,并且主动关注时事政治。
党支部“立项活动”项目申报表
教工党支部
党员人数
12
一、开展本项目的背景及意义
良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富,也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,更是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。
目前在大学生中仍然存在一些不良现象,如:,
(一)、缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。思想脱离现实,没有脚踏实地的实干精神。他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度,忽视基础知识的学习。一部分学生学习主动性不够,不能严于律己。
附件1:
天津XX大学
党支部工作“立项活动”
项目申报表
项目名称:发挥党员作用推助良好教风学风建设
支部名称:教工党支部
单位名称:XX学院
项目负责人:
申请日期:2012年9月8日
项目名称
发挥党员作用推助良好教风学风建设
Hale Waihona Puke 起止时间2012.10至2013.7
预算经费
1000元
负责人
职务
支部书记
联系电话
电子邮箱
4、(12年12月)党员教师组织本班学生开展“树立诚信考风”教育,开展班级“零作弊”创建活动。从严处理考试作弊学生,强化学生的自律和诚信意识。
5、(13年3月)党员教师发挥自己的专业特长,定期为本班学生进行专业发展情况的介绍,激发学生学习主动性,促进教师的责任意识。
6、(13年4月)在本支部教师中开展教风、学风建设动员会,号召各教研室教师为教风、学风建设献计献策。
五、本项目经费预算
1.各班学生征文奖品500元
2.为教师购买师德建设书籍500元
党总支意见:
党建项目立项申请书
立项申请书
项目名称: 中国梦下加强大学生党员的继续教育 申 请 人: 所在党支部: 联系电话: 电子信箱:
一、项目设立的背景及必要性 党的十八大指出:“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推 进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大号召广 大党员,要胸怀理想、坚定信念,不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋 斗、艰苦奋斗、不懈奋斗,才能在中国共产党成立一百年时全面建成小 康社会,就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家,就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。现实的情 况是,在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节,却在面 对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教性。这就要求以新思路推动新实 践,努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变”。一是 在教育方向上,要激发大学生党员主动接受教育的内在动力,变“让我 受教育”到“我要受教育”质的飞跃,加速思想动机的成熟性。二是在教 育工作布局上,从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组 织部门牵头,从各学院到各班的三级网络式教育,建立健全大学生党员 继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上,要实现从 单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来,取而代之以有针对 性"互动性"实践性强的党组织活动,如开展批评与自我批评、走进红色 革命圣地、参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学 生党员需求和特点的各项教育活动,从而提高教育培训的理论、知识、 技术和文化含量。 2.创新党建宣传载体,增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴 近实际、贴近生活、贴近学生”,应放眼未来,加快党建工作宣传载体 创新的步伐,并结合不同时段的需要,及时更新党建内容,方便学生党 员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可 从以下两个方面着手:一方面,让党建工作进学生公寓。学生公寓作为 课堂的延伸,其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动 加以推广,诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员 活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念,让每一栋 学生公寓都充满着红色的底蕴。另一方面,让党建工作走进校园网络。 随着信息网络技术的发展,网络作为一种迅速、快捷、高效的传播媒体 越来越受广大青年学生的追捧。党建进网络,对于弥补传统党建工作方 式的不足,提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意 义。因此,要紧紧抓住这一机遇,充分利用网络空间搭建起一些形式生 动、直击党建热点的红色网站,进行“键对键”的思想交流与答疑解惑, 开通“红色微博”借助其图、文、声、像并茂的生动形式,全方位多角度 的介绍党的基本知识,优秀党员先进事迹等。
党组织书记抓基层党建工作创新项目立项申报表
立项申报表
申报单位:XX乡XX村党总支委员会
项目名称:创新探索型村组支部活动阵地建、管、用的途径
责任人:X X X
联系电话:XXXXXXXXXXXX
填报日期:20XX年X月X日
中共XX区XX乡委员会制
20XX年3月
党组织书记抓基层党建工作创新项目立项
申报表
项目
背景
针对XX村党总支所X个党支部工作实际,结合抓基层党建工作创新项目立项申报工作要求,分别对五个党支部及其党支部党总支,在深入调查研究和广泛听取意见的基础上,结合村党建工作实际,围绕中心工作从难点问题和薄弱环节找准工作的创新着力点,有针对性地提出党建创新项目,XX村组支部活动阵地建、管、用的途径。
通过以上的三个方面重难点的突破的解决,体现出一个新亮点特色在于,把支部党员的60周岁以下的按XX总评,与所挂户的责任内容设置,思想意识教育,人生价值行为准则,做人做事懂规守法,家邻和睦相处,家庭经济文化生活发展作为评定内容,进行张榜公示促进真正达到村风、村气、村貌,村民从源头上有所改变各项工作协调和谐发展。
方法
步骤
方法
步骤
申领党建创新项目由村党总支书记林乔方牵头抓总,XX村组党支部具体负责实施、验收,结果运用等环节,具体办法为:
(一)项目申报阶段(1月-3月)
1、找准定位,确定项目。村党总支按照“抓住热点,突出重点,突破难点,创新亮点”的要求,在深入调查研究和广泛听取意见的基础上,结合XX村党总支所辖五个村组支部党建工作的实际,围绕中心工作,从难点问题和薄弱环节找准工作的创新着力点,采取专题调研座谈讨论等方式,有针对性地提出党建创新项目,XX村组支部活动阵地建、管、用的途径。
XX村组支部属XX村党总支下设的五个支部之一,工作基础基于中游,拟建支部组织活动室,所在地属全村综合中间区域位置,村党总支之所以设立创新项目在本支部,其目的就是抓中间,促两头,即抓好XX支部阵地营的建设促进两头支部格浪、瓦窑两个大支部,只要格浪、XX、瓦窑三个支部点的工作上去,村党总支的整个段的工作,就全面推进。党建工作就有创新和提升力。
党支部“立项活动”项目申报表
党支部“立项活动”项目申报表附件1:天津XX大学党支部工作“立项活动”项目申报表项目名称:发挥党员作用推助良好教风学风建设支部名称:教工党支部单位名称:XX学院项目负责人:申请日期:2012年9月8日项目名称发挥党员作用推助良好教风学风建设起止时间2012.10至2013.7 预算经费1000元负责人职务支部书记联系电话电子邮箱支部名称教工党支部党员人数12一、开展本项目的背景及意义良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富,也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,更是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。
目前在大学生中仍然存在一些不良现象,如:,(一)、缺乏明确的学习目的,学习态度不端正。
一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。
思想脱离现实,没有脚踏实地的实干精神。
他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度,忽视基础知识的学习。
一部分学生学习主动性不够,不能严于律己。
(二)、学习纪律松懈、作风散漫。
有些学生组织纪律松弛,迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止,严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。
(三)、专业思想不稳定,存在厌学情绪。
许多同学进入大学后,由于受到社会上一些消极因素的影响,不能正确认识和对待所学专业,过分强调自我意识和个人爱好,经过辅导员的耐心疏导后仍不能及时调整自己的学习心理和状态,导致学习不安心,成绩不理想。
甚至出现厌学现象,对周围同学也产生了消极影响。
上述现象不仅仅是学风的问题,教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素,教风与学风是相互影响、相互制约的。
优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。
没有好的教风,学风建设就会成为一句空话,教学质量也没有保证。
因此只有教风学风齐抓共管才能有理想的收效。
二、本项目的实施方案及时间安排在支部所属各教研室内开展“教风、学风建设”活动。
1、(12年11月)党员教师在自己的班级组织学生开展“我们为什么上大学”的主题班会,使学生明确大学学习目的,端正学习态度,珍惜学习生活,提高学习的自觉性。
高校党建书记项目立项申请表
高校党建“书记项目”立项申请表项目名称先锋课堂申报单位广东工业大学责任人党委书记苏一凡目标要求围绕“两学一做”,以党章学习为支点,开设三个先锋课堂:“先锋学堂”、“先锋讲堂”、“先锋论坛”,通过学、讲、辩等多层次、梯级化途径,把党章学深学透,使基层党支部和共产党员牢记宗旨,校正理想,从而实现个人价值、学校发展与党的目标“融合共生”。
完成时限2016年12月主要措施先锋学堂——学深个人自学。
学习《党章》内容,原原本本学,一字一句学,对照自己来学;学习《党章》历次修改内容,联系党的发展历程和党的理论丰富过程来学。
做好学习笔记和心得体会。
集中培训。
采用年级党章学习小组——学院党课——学校党校“三级学堂”梯级式的培训方式,每级围绕党章党规内容进行考试。
征文比赛。
举办《我是党员》微纪实读书征文比赛活动。
先锋讲堂——讲透先锋开讲。
围绕党章党规学习,在一定范围内筛选主讲人,进行先锋开讲。
可邀请专家教授、成功校友举办先锋讲座;或由优秀党员、学习标兵、自强之星等,通过推荐、比赛等形式,让各类先锋达人走上讲台,传授经验。
党课我讲。
以支部为单位,让普通党员在支部组织生活会上讲“微党课”,强化导师指导、师长引导、朋辈帮扶的授课教育。
开展“微党课”课件竞赛活动,深化、丰富讲课效果。
党课延伸。
鼓励党课形式多样化,引入红色基因,结合党史学党章。
在课堂讲座之外衍生党支部沙龙讨论、线上论坛跟帖交流等更加丰富多样的党课学习形式。
先锋论坛——辨明知识竞赛。
开展党章党规党史知识竞赛活动,以党支部或党章学习小组为单位,采用个人积分和抢答等方式,培养团队精神。
演讲辩论。
举办“把人生的支点放在党章上”演讲或辩论活动。
网络论坛。
建立网络先锋论坛,利用网站、网络、手机等“新媒体”,使用微信、微博、QQ等“自媒体”,掌握党在互联网上意识形态的主动权和话语权,占领党的理论宣传阵地,欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等打造全网一站式需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高校党建“书记项目”立项申请表
项目名称先锋课堂
申报单位广东工业大学责任人党委书记苏一凡
目标要求
围绕“两学一做”,以党章学习为支点,开设三个先锋课堂:“先锋学堂”、“先锋讲堂”、“先锋论坛”,通过学、讲、辩等多层次、梯级化途径,把党章学深学透,使基层党支部和共产党员牢记宗旨,校正理想,从而实现个人价值、学校发展与党的目标“融合共生”。
完成时限2016年12月
主要措施先锋学堂——学深
个人自学。
学习《党章》内容,原原本本学,一字一句学,对照自己来学;学习《党章》历次修改内容,联系党的发展历程和党的理论丰富过程来学。
做好学习笔记和心得体会。
集中培训。
采用年级党章学习小组——学院党课——学校党校“三级学堂”梯级式的培训方式,每级围绕党章党规内容进行考试。
征文比赛。
举办《我是党员》微纪实读书征文比赛活动。
先锋讲堂——讲透
先锋开讲。
围绕党章党规学习,在一定范围内筛选主讲人,进行先锋开讲。
可邀请专家教授、成功校友举办先锋讲座;或由优秀党员、学习标兵、自强之星等,通过推荐、比赛等形式,让各类先锋达人走上讲台,传授经验。
党课我讲。
以支部为单位,让普通党员在支部组织生活会上讲“微党课”,强化导师指导、师长引导、朋辈帮扶的授课教育。
开展“微党课”课件竞赛活动,深化、丰富讲课效果。
党课延伸。
鼓励党课形式多样化,引入红色基因,结合党史学党章。
在课堂讲座之外衍生党支部沙龙讨论、线上论坛跟帖交流等更加丰富多样的党课学习形式。
先锋论坛——辨明
知识竞赛。
开展党章党规党史知识竞赛活动,以党支部或党章学习小组为单位,采用个人积分和抢答等方式,培养团队精神。
演讲辩论。
举办“把人生的支点放在党章上”演讲或辩论活动。
网络论坛。
建立网络先锋论坛,利用网站、网络、手机等“新媒体”,使用微信、微博、QQ等“自媒体”,掌握党在互联网上意识形态的主动权和话语权,占领党的理论宣传阵地,。