地形复杂多样
中国的地形—地形复杂多样
（3）山区常见的地质方面的自然灾害是 __________。 （4）你认为在山区的开发利用重要注意什 么？
特点：内部平 坦，沙漠广布
有内陆油气田
新疆：三山夹两盆
中国的地形
柴达木盆地—— 地势最高
特点：矿产资源 丰富，素有“聚 宝盆”之称。
中国的地形
四川盆地土壤肥沃，农业发达其中的 成都平原是“天府之国”
四川盆地
中国的地形
四川盆地地表多出露紫红色砂、页岩，故有“红色盆地” 或“紫色盆地”之称。
四川盆地
中国最大的丘陵。
黄山—东南丘陵、泰山—山东丘陵、庐山—东南丘陵
中国的地形
在地理本绘中国轮廓图，将你所学的山脉和地形区标示出来。
中国的地形
1．我国拥有最大沙漠的盆地是
A .柴达木盆地
C.准噶尔盆地
B. 塔里木盆地
D.四川盆地
2．位于我国大、小兴安岭和长白山之间的地形区是 A．内蒙古高原 C．黄土高原 B.东北平原 D.华北平原
云贵高原位于中国西南部，西起横断山脉，北邻四川盆 地，东部雪峰山。高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广 泛。大小不等的山间盆地和河谷平原（坝子）错落其中。
云贵高原
中国的地形
中国的地形
准葛尔盆地——
纬度最高
特点：内部平坦， 沙漠广布
畜牧业、绿州农 业发达
新疆：三山夹两盆
中国的地形
塔里木盆地
（中国最大的盆地）
中国的地形
中国的地形
中国的地形
中国的地形
平原：海拔<200m,地势起伏不大。
中国的地形
高原：海拔>1000m,内部起伏和缓但边缘陡 峭。
中国的地形
山地：海拔>500m,坡度 陡峭。
复杂多样的地形
准噶尔盆地 塔里木盆地 柴达木盆地
四川 盆地
东北平原 华北平原 长江中下游 平原
较低平、完整 面积最大 地势最低、河 湖众多
东 北 平 原 华 北 平 原 长江中下 游平原
东西走向的山脉
天山山脉
阴山山脉
昆仑山脉
秦岭
南岭
南北走向的山脉
贺 兰 山
横 断 山 脉
东北----西南走向的山脉
大 兴 安 岭 太 行 山 脉
长 白 山 脉
巫 山 雪 峰 山
武 夷 山 脉
台 湾 山 脉
西北----东南走向的山脉
阿尔泰山脉 小兴安岭
祁连山脉
弧形走向的山脉
喜马拉雅山脉
结论
我国地形种类繁多、齐全。
地形复杂多样是我国自然环 境的显著特点。
中国各类地形面积比例示意图
我国地形的特点：地形种类多样、山区面积广 大。(五种基本地形齐全，山区面积广大(2/3))
主要地形类型
中国西高东低的地势特点对我国自然环 境的其他要素有没有影响？
1、气候：有利于海洋上的湿润气流深入内地， 形成降水。 2、河流：使得我国的江河大多自西向东流，在 阶梯的交界处，河流落差较大，水能资源丰富， 我国的大型水电站大多建设在这些地带。
3、交通：沟通了我国东西的交通，加快了内地 与沿海的联系。
山区对我国经济发展的影响
利： 有丰富的森林、矿产、水力、旅游资源 和珍稀动植物资源都比较丰富，开发山 区前景广阔等…… 弊： 山区地表起伏大，交通不便，人口少， 耕作面积少，经济发展比较缓慢，水土 流失等……
想一想
我国的地势自西向东是怎么样变化的？
选一选
根据我国地势特点，选择一幅正确的示意图：
4.2.1 复杂多样的地形 课件(共24张PPT)
不同的地形会影响人们的生产生活
中国各类地形面积的比例
（1）各种地形的面积相差很大。平原所占的面积 为 12% ， 山地 所占的面积最大， 丘陵 所占
的面积最小。 （2）一般把 山地 、 丘陵 ，连同比较崎岖的
高原 统称为山区。 （3）我国是一个山区面积广大的国家，山区面积 占全国的 2/3 。 其中山地面积约为 1/3 。
丘陵
东南丘陵：三大丘陵之首，
我国面积最大的丘陵，梯田上 种植茶树、果树等经济林木。
我国五大地形俱全，那么人们在生存过程中怎样因地 制宜地发展经济、处理人与自然的关系？
地形类型 平原、盆地
山地 高原 丘陵
对生产生活的影响 种植业比较发达（如水稻、小麦等）
林业比较发达 畜牧业比较发达 种植经济作物（如茶叶、果树）
中国地势的三级阶梯分布
名称及分界线 平均海拔高度 主要地形类型
地形区/地形单元
第一级阶梯 4000米以上
高原、盆地
青藏高原、柴达木盆地
界限：昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉
第二级阶梯 1000-2000米
高原、盆地
内蒙古高原、黄土高原、 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地
界限：大兴安岭— 太行山脉— 巫山— 雪峰山
2、优势：森林、矿产、水力、旅游等资源丰富，适宜发展多种经济。 劣势：交通不便，耕地面积少，土层薄，生态环境脆弱，制约经济发展。
3、西高东低、三级分布的地势产生的影响：
①对河流：使河流自西向东流；阶 梯交界处落差大，蕴藏着丰富的水 能资源。
②对交通：东流的大河沟通了东西 交通，便于沿海与内陆之间的联系。
（4）总结： 中国地形特点： 1、地形复杂多样 2、山区面积广大
复杂多样的地形课件ppt
长江中下游平原
东南丘陵
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
我国的地势特点：
地势西高东低，自西向东逐级降低，大致呈 三级阶梯。
青藏高原
四川盆地
32°N
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
中国地形图 中国人口密度分布图
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
三大丘陵
3 2
1
丘陵：相对高度在100米以下，地势起伏、坡度较缓。
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
一级阶梯
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
中国的地势特点有什么优势？
①中国地势西高东低，有利于东部海上 湿润水汽深入内地，形成丰沛降水； ②使我国的大部分河流自西向东注入海 洋； ③有利于沿海与内地的联系。
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
对照中国的地形图 和中国人口密度的分布 图，你发现我国的人口 分布与地形之间有什么 样的关系？
在以平原为主的东 部地区，人口稠密；
在以盆地、高原为 主的西部地区，人口稀 少。
复杂多样的地形 课件ppt（PPT优秀课件）
地形在一定程度上影响着人们的生产 和生活，请将下列事物连线：
①青藏高原 ②内蒙古高原 ③长江中下游平原 ④四川盆地 ⑤东南丘陵 ⑥黄土高原
A.地势低平，草原辽阔， 是牧人的天堂
4.2.1复杂多样的地形教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册
- 例如：长江中下游平原的农业生产、云贵高原的气候特点等。
板书设计条理清楚，重点突出，简洁明了，便于学生理解和记忆地形知识，以及地形与人类活动之间的关系。
九．典型例题讲解
例题1：
题目：分析下列地形对当地农业生产的影响。
案例1：长江中下游平原
分析：长江中下游平原地形平坦，土壤肥沃，水资源丰富，适宜水稻等水田作物的种植。
- 实践拓展：结合实际生活，观察并分析周围地形对交通、建筑、农业等方面的影响，提出改进措施。
- 跨学科拓展：结合地理、历史、生物等学科，探讨地形对生态环境、物种分布、人类文明等方面的影响。
- 小组合作：与同学组成学习小组，共同探讨地形相关的课题，分工合作，撰写研究报告或制作展示PPT。
- 创新思维：鼓励学生从地形角度思考问题，提出创新性的观点或解决方案，培养创新意识和能力。
解答：盆地地形对聚落建设有利，资源丰富，有利于聚落的形成和发展。
例题4：
题目：分析下列地形对当地气候的影响。
案例1：山地
分析：山地地形起伏大，对气候产生一定的影响，如形成山风、山谷风等。
解答：山地地形对气候产生一定的影响，如形成山风、山谷风等。
案例2：平原
分析：平原地形平坦，对气候影响较小，气候相对稳定。
例题3：
题目：分析下列地形对当地聚落建设的影响。
案例1：高原
分析：高原地形海拔较高，气候独特，对聚落建设带来一定的挑战，需要考虑气候、水源等因素。
解答：高原地形对聚落建设带来一定的挑战，需要考虑气候、水源等因素，以适应高原的地形特点。
案例2：盆地
分析：盆地地形四周高、中间低，资源丰富，有利于聚落的形成和发展。
解答：长江中下游平原的地形特点有利于农业生产的开展，特别是水稻等水田作物的种植。
我国地形的特点
我国地形特点：（1）我国地形复杂多样，山区面积广大。
山区是指山地、丘陵和比较崎岖的高原的总称。
我国山区面积占全国总面积的2/3，平原面积仅占10%多一点。
除此以外，还有广阔的高原、盆地等，地形种类齐全，地质构造复杂。
多种多样的地形一方面为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件；另一方面，山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。
我国人均耕地面积仅为世界平均水平的1/3左右。
（2）地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一级阶梯——我国西南部的青藏高原，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”。
第二级阶梯——青藏高原向东、向北到大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线，主要由盆地、高原组成，海拔在1000～2000米之间；第三级阶梯——位于我国东部，主要由平原和丘陵组成，大部分地区海拔在500米以上。
第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
我国地势西高东低向海洋倾斜，对我国自然地理环境和经济有重大影响，这种地势有利于海洋湿润水汽深入大陆内地，形成降水；另一方面使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系；同时许多大河在流经阶梯交界处时落差大、水流湍急，水力资源十分丰富，我国是世界上水能蕴藏量最丰富的国家。
2．我国的主要山脉我国是一个多山的国家，许多山脉高大绵长，它们象是地形的骨架，将我国地表分隔成若干大的地形区，如高原、盆地、平原等。
掌握山脉的分布有助于学习我国的地形分布，理解山脉在自然地理环境形成中的巨大作用。
我国的山脉主要有东西走向、东北—西南走向、南北走向、西北—东南走向等。
（1）东西走向的山脉：我国东西走向的山脉主要有三列：自北向南依次为：①天山——阴山；②昆仑山——泰山；③南岭（读我国地形图，明确它们的位置）。
复杂多样的地形
西藏、青海、新疆南部、四 川西部、云南甘肃一部分
青藏高原地势高，适合种植耐寒的青稞。藏族人喜 食的青稞酒和糌粑，都是以青稞为原料制成的。
“世界屋脊” 青藏高原
2、内蒙古高原
特点：地势平坦， 草原辽阔，是牧人 的天堂。
2.内蒙古高原
特点：沟壑纵横。 黄河中游，土质疏 松，水土流失严重
3.黄土高原
地形特点之一：
地形复杂多样是中国自然环 境的显著特点
我国的主要地形： 三大平原 四大高原 三大丘陵 四大盆地 主要山脉
我国的地形以山脉为基本骨架，山脉和山脉 之间镶嵌着高原、盆地或平原
1、青藏高原
特点：面积最大、海拔最高 （世界屋脊）、高寒多雪山
位于昆仑山脉、祁连山 脉、喜马拉雅山脉和横 断山脉之间，黄河、长 江的发源地
内蒙古高原
B
A 青藏高原
黄土高原
C
D 云贵高原
A
B C
长江中下游平原
东 北 平 原
华北平原
B 准噶尔盆地（纬度最高）
A 塔里木盆地（面积最大）
C 柴达木盆地 D 四川盆地
地形特点之二： 山区面积广大
山区总面积=（33%+10%+ 23.7 %=66.7%）， 约全国的2/3。
开发和建设山区，首先要对山区有正确 的认识。下面是小明和小玲各自对山区的感 受。你同意他们的说法吗？你有什么看法？
二、我国地形地势的影响：
1、对城市分布的影响 2、对人口分布的影响 3、对河流流向的影响 4、对降水的影响 5、对水电能源的影响
山区有茂密的树林， 清澈的泉水，洁净的 空气。一到夏天，我 们就经常到山区游玩。
山区条件可艰苦了， 。 道路坑坑洼洼，上 次坐车颠得我够呛。
我国地形气候特点及其对人们生产生活的影响
天山、大兴安岭、横断 山脉、阿尔泰山脉、喜 马拉雅山脉。
海拔一般200米以下， 东北平原、华北平原、 宽广低平，人口集中。 长江中下游平原。
海拔一般在1000米以上 青藏高原、黄土高原、 ，貌似平原，边缘陡峭 云贵高原、内蒙古高原
海拔一般在500米以下 东南丘陵 ，起伏和缓。
四周被群山环绕。
塔里木地、准噶尔盆地、柴 达木盆地、四川盆地
历史与社会考点9： 分析我国地形气候特点及 其对人们生产生活的影响
一、中国地形的主要特点：地形复杂多样、山区面 积广大、地势西高东低呈阶梯状分布。
1、地形复杂多样
丘陵、 高原、 平原、 山地、 盆地。
类型 山脉
平原 高原 丘陵 盆地
各种地形特点及分布
特点
主要地形单元
海拔一般在500米以上 呈长条状延伸，排列有 序，脉络分明，仿佛是 大地的骨架。
2、山区面积广大
69%
一般把山地、丘陵、崎岖的高原统称为山区。 山区面积占全国总面积的2∕3
3、地势西高东低、呈阶梯状分布
1
2 3
6
7 8 4 9
10 11
12
喜马拉雅 横段 青藏
四川
长江 中下 游
从西向东：青藏高原—四川盘地—长江中下游平原
三级阶梯 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯
平均海拔 主要地形
海海洋洋
低
高
高
低
偏偏 南北
大大陆陆 低高
低高 风风
为什么明 朝大航海 家郑和， 每逢下西 洋必安排 在冬季启 程，夏季 返航？
冬季风 夏季风
风向 偏北
偏南
源地 性质
蒙古、 西伯利 亚
寒冷干燥
太平洋、 印度洋 温暖、
《地形复杂多样》教案
+第一节地形与地势（第一课时）
【教学目标】知识与技能：1、了解我国地形类型复杂多样。
2、指图说明并识记我国四大高原、四大盆地、三大平原名称及位置。
3、了解相关地形区的特点。
过程与方法：1、通过师生对话了解我国地形大致特点。
2 、通过活动提高学生获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力;
3、初步掌握学习自然地理的方法。
情感、态度与价值观：
1、通过师生谈论“过关的问题”，激发学生学习地理、探究地理问题的兴趣。
2、通过对有关对家乡的关注，增强学生热爱家乡的情感。
【教学的重点、难点】教学重点：1、了解我国地形的复杂多样。
2、主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布。
3、不同地形对人们生产、生活的影响。
教学难点：1、了解相关地形区的特点。
2、不同地形对人们生产、生活的影响。
八年级地理教案地形复杂多样
八年级地理教案地形复杂多样教材分析1、教材所处的地位和作用本节内容之前，学生已经自学了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族、地势等方面的基本国情，在这个基础上自学“地形繁杂多样”就成功成章了。
教材把本节做为中国自然环境这一章的第一节第二侧边来说，体现了地形做为自然环境基础的关键地位。
中国的地形特征对于中国气候、河流以及中国的社会经济都有著关键影响。
2、结构特点：这一节就是在自学地势特点之后展开研究自学的。
就是第一节“地势和地形”三个小标题中的第二个，三个标题合乎由形象至抽象化的心智规律，表面上平行的3个标题，在结构上有著环环相扣关系。
学情分析1、尚无科学知识：七年级已经自学了世界地形，学生对陆地的地形存有了一定的介绍。
2、困难：由于繁多的"地理名词定位和较高的分析能力要求，学生可能对知识却反感性认识而降低学习兴趣，故教师宜设置“趣”以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学目标1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起的“骨架”作用。
2、运用地形图总结出来我国地形多种多样的特点，分析相同地形对人们生产、生活的影响。
3、在地图上指出我国主要地形名称和位置。
4、培育学生的创造性思维能力和分析、解决问题的能力。
5、通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜的观念。
6、培育学生爱国主义情感。
教学重点和难点1、山脉就是形成地形的骨架2、我国地形复杂多样的特点。
3、重新认识相同种类地形对人们生产生活的影响以及如何利用和改建自然条件。
教学过程1、以问题情景居多线，多样的学生活动为主体。
这样搞就是为了唤起学生的兴趣，鼓励学生积极参与，在交流合作中自学。
2、充分利用多媒体展示更多资料，使教学更生动直观，使学生对我国主要山脉和地形区有较深刻印象。
3、著重地图教学。
中国的地理条件
中国的地理条件
中国的地理条件非常丰富多样，拥有广阔的土地和多样化的地貌特征。
以下是中国的一些主要地理条件：
1. 面积广大：中国是世界第三大国家，总面积约为9.6万平方公里，包括了广袤的平原、高山、河流和湖泊。
2. 地形多样：中国地形复杂多样，包括高山、丘陵、平原、盆地、戈壁和沙漠等。
西部地区主要由高山和高原组成，如喜马拉雅山脉、青藏高原和塔克拉玛干沙漠等。
东部地区则以平原和丘陵为主。
3. 气候多样：中国的气候也非常多样，从寒冷的北方大陆性气候到温暖潮湿的亚热带气候，几乎涵盖了所有的气候类型。
这导致中国在农业、资源和生态环境上具有巨大的优势和挑战。
4. 河流系统：中国拥有众多重要的河流系统，其中长江和黄河是最著名的两大河流。
长江是亚洲最长的河流，流经中国的中部和东部地区，对中国的经济和文化发展起到了重要作用。
黄河则是中国的母亲河，也是中国最古老的文明
发源地之一。
5. 自然资源丰富：中国拥有丰富的自然资源，包括煤炭、石油、天然气、稀土元素、金属矿产和水力资源等。
这些资源在中国的经济发展中发挥着重要的作用。
总而言之，中国的地理条件多样且富饶，为国家的发展提供了许多机遇和挑战。
这也使得中国成为一个具有丰富旅游资源和生态环境的国家。
人教版八年级地理上册地形地势--地形复杂多样说课稿
人教版八年级地理上册地形地势--地形复杂多样说课稿《地形复杂多样,山区面积广大》一节说课稿几位评委辛苦了,我说的是八年级上册第二章中国的自然环境第一节《地势与地形》第二课时,内容为地形复杂多样,山区面积广大。
一(教材分析:本节从地势特点和地形种类两个方面来研究我国的地形特征,地形作为自然环境基础的重要地位,对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响。
所以本节放在了讲述中国自然环境各章节之首。
学好本节内容，能为今后学习中国自然地理、区域地理打下基础。
本节知识和技能目标为理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在地形分布只能感中的“骨架”作用。
记住我国主要地形区的分布。
过程和方法目标为通过阅读地理图表，能够总结我国的地形特点。
讨论地形特点对人们生产和生活的影响。
情感态度和价值观目标为初步树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念。
并了解祖国的大好河山，激发爱国热情。
教学重点:?主要山脉及其地理位置。
?运用地形图分析我国的地形特征。
教学难点:?多种多样的地形及其对生产和生活的影响。
?结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
地图是地理教学的重要组成，对本节内容来说地图尤为重要。
所以教学的关键是地图，地图是各知识点联系的纽带，也是教学的根本，也是突破难点，突出重点的方法。
二(教法策略分析:本节主要运用了读图分析法，谈话法，讨论法，绘图，练习等教学方法。
本节的主要内容可以理解为认识中国地形图，所以教学中注重知识点从图上来，即通过读图来分析地形的特征，然后讨论其影响，地形复杂多样，山区面积广大两个问题都是按这个模式来安排的。
学生在认识地图的过程中绘制地形简图，又把知识点落实到图上，这样做到了知识从图上来，又落实到图上。
发挥了地理教学中地图的重要性。
授课当中用到了多媒体，直观的反映了主要山脉和地形区的分布，增强了教学效果，激发了学生的学习兴趣。
课堂上绘制地理简图是我这两年的一个尝试，可以养成学生学生看图、绘图的能力和习惯，对构建脑图有很大的帮助，提高地理思维能力和空间概念。
历史与社会 人文地理下册 4.2.1复杂多样的地形
下面是两名同学对山区的感受，你有与他们相同或不同的感受吗？
（1）山地区形有复茂杂密多的树样林，、可清发澈展的多泉水种、农业； （2）洁山净区的可空发气展。一旅到游夏业天；，我们就
经常到山去游玩。
（3）山区矿产资源丰富。
（山1区）条平件原可面艰苦积了小，，道不利于种植业； （路2坑）坑山洼区洼地，上形次崎坐岖车，不利于交通； （颠3的）我山够区呛多。 地震、滑坡、泥石流等地质灾害。
柴达木盆地
中国地势最高的盆地，有聚宝盆之称
准噶尔盆地
纬度最高、面积第二
四川盆地
最富裕的盆地 “紫色盆地”
三大平原
东北平原 我国最大的平原 黑土广布、肥沃。
华北平原
位于黄河下游，又称 黄淮海平原（平坦完整， 以旱作植物为主。）
长江中下游平原
位于长江三峡以东 的中下游沿岸（地势 低平，水网密布。）
我国五大地形俱全，那么人们在生存过程中怎样因地制宜 发展经济、处理人与自然的关系？
地形类型 平原、盆地 山地 高原 丘陵
对生产生活的影响
种植业比较发达（如水稻、小麦等） 林业比较发达 畜牧业比较发达 种植经济作物（如茶叶、果树）
读“中国各类地形面积的比例” （1）说出各类地形面积比例：
比例最大的是 山地 ；平原所占比例 12 % （2）一般把 山地 、 丘陵 、 连同比较崎岖 的 高原 统称为山区。 （3）我国是一个山区面积广大的国家，山 区面积占全国的 2/3 。 总结： 我国地形的特征 地形复杂多样，
中国地形产生的影响
东部（平原、丘陵地区）：地势低平，土壤肥沃，人口密集； 西部（高原等地区）：地势高陡、崎岖，交通不便，人口稀少。
中国地形产生的影响
我国西高东低的地势特点，使得 长江和黄河等大江大河都是自西 向东流，沟通了东西交通，便利 了内地与沿海的联系；
地形复杂多样教案
地形复杂多样教案教案标题：地形复杂多样教学目标：1. 了解地形的概念，并能够描述地球上不同地形特征的形成原因。
2. 掌握地形复杂多样的特点，并能够识别和描述不同地形类型。
3. 培养学生的观察和分析能力，通过实地考察和实验，加深对地形的认识和理解。
教学重点：1. 地形的概念和形成原因。
2. 不同地形类型的特点和识别方法。
教学难点：1. 地形复杂多样的特点。
2. 学生对地形的观察和分析能力的培养。
教学准备：1. 地形模型或图片。
2. 实地考察的安排和准备。
3. 实验材料和设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入地形的概念，让学生思考地形与地球表面的关系。
2. 展示地形模型或图片，让学生观察并描述不同地形特征。
二、知识讲解（15分钟）1. 通过讲解地形的形成原因，介绍地壳构造和地质作用对地形的影响。
2. 详细介绍不同地形类型的特点，如山地、平原、高原、丘陵等，并通过图片或实例展示。
三、实地考察（30分钟）1. 安排实地考察活动，选择一个附近地形复杂多样的地区。
2. 学生分组进行实地考察，观察并记录不同地形特征。
3. 回到教室后，学生展示自己的观察结果，并进行讨论和总结。
四、实验探究（30分钟）1. 设计一个简单的实验，让学生模拟地形形成的过程。
2. 学生按照实验步骤进行操作，并记录实验结果。
3. 分析实验结果，讨论地形形成的原理。
五、小结与拓展（10分钟）1. 对学生进行地形知识的小结和回顾。
2. 引导学生思考地形与人类活动的关系，如城市建设、农业发展等。
3. 鼓励学生进一步探索地形相关的知识，并提供相关阅读资料或网站链接。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生根据实地考察和实验结果，撰写一份关于地形复杂多样的报告或小结。
2. 提醒学生按时提交作业，并预告下节课的内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解地形的概念和形成原因，掌握地形复杂多样的特点，并能够识别和描述不同地形类型。
实地考察和实验活动的设计能够培养学生的观察和分析能力，并加深对地形的认识和理解。
地形复杂多样导学稿
使学生理解山脉的走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。
通过读图总结我国地形复杂多样的特点，分析不同地形对人们生产、生活的影响。
学习重点：我国地形基本特征。
学习难点：１、运用地图观察判断我国地形的基本特征。
２、结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
学习过程一、预习检测：１、我国不仅有纵横交错的、雄伟广袤的、一望无际的、还有群山环抱的以及起伏和缓的。
２、纵横交织的构成了我国地形的骨架。
３、我国的平原主要集中在地区，这里土壤，开发历史，我国绝大部分林木、以上的农业人口和以及３／４以上的、、都集中在这里，是发达、集中、繁荣的地区。
３、我国的四大高原各有什么特点？黄土高原：内蒙古高原：青藏高原：云贵高原：二、课堂探究：１、小组竞赛找出我国不同走向的山脉东西走向：东北－西南走向：南北走向：弧形山脉：西北－东南走向：２、观察中国地形网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中：三、小结：中国大山脉，三撇与三横。
天阴北面耸，昆仑与秦岭,南面是南岭（东西走向）。
三撇西称首，大太巫雪峰，长白武夷山，台湾山最东。
喜山呈弧形，祁阿属捺形。
横断与贺兰，走北又闯南。
四、反馈练习：1、既是我国地势阶梯分界线，又是东北－西南走向的山脉，且西部是高原、东部是平原的一组山脉是（）A、昆仑山祁连山B、巫山雪峰山C、长白山武夷山D、大兴安岭太行山２、下列对四大高原的描述正确的是：（）A、青藏高原－黄土广布B、内蒙古高原－雪山连绵C、黄土高原－地形平坦D、云贵高原－地面崎岖３、下列山脉中走向与其他三个走向不同的是（）A、长白山B、台湾山脉C、天山D、武夷山五、学教反思：。
复杂多样的地形
中国的地形特点：
1、地形复杂多样 2、地势西高东低（
） 3、山区面积广大
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中国特大城市分布
阶梯交界处，落差大，水能资源丰富。
3、山区面积广大
中国地形种类 很多，但各种地形 的面积相差很大。 -----中国是一个山 区面积广大的国家.
山区：包括山地、 丘陵和较崎岖的 高原。
山区面积广大，对我国发展经济有何影响？
山区受自然条件限制，一般来说，经济发展比较 缓慢。
第一框 复杂多样的地形
中国的地形特点： 1、地形复杂多样 2、地势西高东低（ ） 3、山区面积广大
1、地形复杂多样
高原：四大高原 盆地：四大盆地 平原：三大平原 丘陵：东南丘陵 山地：三横三纵
高原：四大高原
盆地：四大盆地
平原：三大平原
丘陵：东南丘陵
山地：三横三纵
2、地势西高东低（
）
一级阶梯
有利方面：资源种类多样，有利于发展多种经济。 （矿产、水能、森林、旅游和珍稀动植物等，发展大 有潜力）
不利方面：耕地少，基建困难，交通不便。
随着科技的发展，山区的资源和环境优势会日益凸显， 山区经济会蒸蒸日上。
我们应该怎样看待山区？
山区受自然条件限制，一般来说，经济发展比较慢，但矿产资 源、水能资源、森林资源、旅游资源和珍稀动植物资源等都比较丰 富，有很大的发展潜力。在自然资源日益短缺，生态环境恶化的今 天，山区的资源优势和环境优势会日益凸显。随着社会经济的发展 和科技的进步，原有的限制因素会逐渐消失，山区经济发展会蒸蒸 日上。梯.xsjFjywL.coAm S版权H所动有-态演示
32ºN
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我国地形地势的影响
有利于海洋吹来 的夏季风向西前 进带来降水。
湘教版八年级地理上册第2章：第一节第2课时 地形复杂多样
②丘陵多己开辟为梯田、果园、或栽培经济林木； ③少数挺拔峻峭的山峰成为名山和重要旅游资源：如 五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、 中岳嵩山），四大佛山（四川峨眉山、安徽九华山、 山西五台山、浙江普陀山），世界自然文化遗产或旅 游名胜（黄山、庐山、武夷山、巫山三峡、台湾阿里 山日月潭、桂林山水、长白山白头山天池、天山天池、 承德避暑山庄、湖南张家界、北京八达岭、四川九寨 沟、敦煌石窟或莫高窟、洛阳龙门石窟、江西井冈山 等；
（2）不利影响：
山区多，平原少，也给大规模商品化生产、 生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎 岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造 成耕地资源不足。
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课堂小结
青藏高原 ——雪山连绵
ห้องสมุดไป่ตู้
塔里木盆地 —最大
四 大
内蒙古高原 ——地势平坦
四 大
高 原
黄土高原 ——千沟万壑
盆 地
准噶尔盆地 柴达木盆地 —“聚宝盆”
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• 山区优点分析： • 山区其他资源丰富，在发展林业、牧业、
旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。 • ①山区是我国森林资源主要分布地区：最
大林区是东北原始林区包括大小兴安岭和 长白山，第二大林区是西南原始林区包括 喜马拉雅山南坡和雅鲁藏布江大拐变处以 及横断山区，第三是东南丘陵人工次生林 区包括台闽赣等；
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主要丘陵
主要有辽东丘陵、山东 丘陵和东南丘陵。
这些丘陵海拔多在200 米～500米；少数挺拔峻秀 的山峰海拔超过1000米，耸 立在平原和低丘之上；两广 丘陵的石灰岩地区，喀斯特 地形发育较好 ；一些地区 有独特的地表地貌。
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21
主要丘陵：
位置
风景旅游区
地形复杂多样教学反思
《地形复杂多样》教学反思次公布课我教学的题是第二单元第一课第二目的《地形复杂多样》，通过备课和教学后，我感悟颇深。
专门是在县教研员的指导和列位评委教师的点评下，我认真反思了这节课，总结了以下方面的优势：一、作为一名老教师，要熟读课标，以便更好的依标施教，实现教学目标。
因此我对这一课的内容作了课标解读：一、通过读图，明白我国地形复杂多样的特点。
二、能说出要紧山脉的名称及其走向，并说明山脉是组成我国地形的骨架；3、能在中国地形散布图上，找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及要紧丘陵的位置，并能准确说出地形区的名称。
4、运用有关资料，通过比较说出四大高原、四大盆地、三大平原的特点。
目标设计到位、可操作性强等到了大伙儿的确信。
二、学生活动为主在这节课中，“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动教师点拨评判引导”得以充分表现。
本节课的学生活动有：学生读中国分层设色地形图，探讨我国的地形特点那个新知；让学生在中国地形图上找出我国的要紧山脉、四大高原、四大盆地、三大平原及要紧丘陵的位置，并运用有关资料比较各类地形景观的不一样，充分利用多媒体和地图引导学生自主学习、合作学习，表现了新型的学习方式。
3、地理大体功扎实作为一名地理教师能板图板画，为了达到这一点，课下我没少练习，功夫不负有心人，我的画的中国轮廓图已达到驾轻就熟的境界，这一点也取得了列位教师的好评。
4、学案设计有效，层次清楚学案是针对学生来设计的，因此目标、重难点、学习方式、学习方式及检测目标达到情形应样样齐全，本节课的学案设计符合学生的学习特点，符合实际，对引导学生学习起到了相当重要的作用。
五、知识教学中渗透了情感教育。
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
学生学习情绪决定着学习成效。
学生在课堂上是兴高采烈仍是冷漠呆滞，是其乐融融仍是愁眉苦脸?伴随着学科知识的取得，学生对学科学习的态度是愈来愈踊跃仍是愈来愈消极?学生对学科学习的信心是愈来愈强仍是愈来愈弱?我在教学设计中始终注意到调动学生的踊跃情绪，也的确收到了专门好的成效。
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1000～2000米 太行山 、 大兴安岭 、_______ 从东北向西南依次________ 雪峰山 。 巫山 、____________ _________ 平原、丘陵
大陆架
500米以下
水深不足200米
所谓大陆架是大陆向海洋自然延伸的部分
两 侧 的 地 形 区
山 脉
西
侧
东
侧
横断山
青藏高原
云贵高原 长江中下游平原 华北平原 东北平原
塔里木盆地
又称“紫色盆地”，物产 丰富，农耕发达 矿产资源丰富，号称“聚 宝盆” 面积广大，分布有我国最 大的沙漠 纬度位置偏高，受到西风 湿润气流的影响
准噶尔盆地
四川盆地
柴达木盆地
各级阶梯主要地形区和地形类型
阶梯 第一级 第二级 第三级 东北平原 华北平原 长江中下游平原 山东丘陵 辽东丘陵 东南丘陵 平原、丘陵
内蒙古高原 黄土高原 地形区 青藏高原 云贵高原 柴达木盆地 塔里木盆地 准噶尔盆地 四川盆地 地形 高原（盆地） 高原、盆地
填一填
阶梯名称 第一级 分界线 第二级 分界线 第三级 近海 主要地形 高原、山地 昆仑 西起 山脉，向东南到 高原、盆地 海拔
4000米以上 山脉，向东经 祁连 横断 山脉东部边缘
二、四大盆地
纬度位置最高，受到 西风湿润气流影响
矿产资源丰富，号 称“聚宝盆” 称“紫色盆地”， 物产丰富，农耕发 达
面积最大，分布 有我国最大沙漠
三、三大平原
黑土面积广大，多沼泽， 海拔200米以下，是我国 最大的平原 地势低平，海拔50 米以下，又称黄淮 海平原 海拔50米以下，河 湖众多，称“鱼米 之乡”
二 地形复杂多样
我国有哪几 种主要地形 类型?
平原
高原
盆地
丘陵
山地
山地与山区
什么是山区？ 山地、丘陵连同崎岖的高原统称山区。 山地：占1/3 山区：占2/3 我国的地形特征： 复杂多样，山区面积广大
我国主要的地形区
一、四大高原
地势平坦开阔
黄土广布 沟壑纵横 雪山连绵 冰川广布 石灰岩广布， 地面崎岖
B
)
3.下列山脉中既是地势笫一、二级阶梯界山，又是西 北—东南走向的是 ( A.昆仑山
B)
C.横断山 D.太行山
B.祁连山
4.下列山脉与地形区相邻的一组是( A.昆仑山——内蒙古高原 C.横断山——塔里木盆地
B
)
B.秦岭——黄土高原 D.巫山——东北平原
①我国的地形、地势有什么特点？与②
我国的地形有什么特点？
四、三大丘陵 辽东丘陵
山东丘陵
东南丘陵或江南丘陵
1.我国有“世界屋脊”之称的高原是
①青藏高原
②黄土高原
③内蒙古高原
④云贵高原
2.“沟壑纵横”描述的是我国某个高原的地表特征，它是
①青藏高原
②黄土高原
③内蒙古高原
④云贵高原
3.下列表述中正确的是 ①青藏高原雪山连绵 ③黄土高原黄土广布 ②内蒙古高原地表坦荡 ④云贵高原地形崎岖
种经营
●山区动植物资源 丰富
●容易发生自然灾害
●水土流失严重 ●坡度大不易耕种
●山区急流可以发
电
1.下面所列地形区中，位于第二级阶梯上的有
A．青藏高原 D．华北平原 B．长江中下游平原 E．四川盆地
C E
。
C．黄土高原
F．东北平原
2.太行山是下列哪两个地形的分界线( A．内蒙古高原与东北平原 B．黄土高原与华北平原 C．四川盆地与长江中下游平原 D．塔里木盆地与准噶尔盆地
巫
山
四川盆地
黄土高原 内蒙古高原
太行山 大兴安岭 山 天 脉 山
两 侧 的 地 形 区 北 侧 南 侧
准噶尔盆地 塔里木盆地
塔里木盆地 青藏高原
昆仑山
议一议
我国山区面积广大，对发展经济有哪些作用？请将你的 想法写在图框中。
山区经济发展的条件
●有利于发展旅游
业、采矿业 ●有利于农业的多
●交通不便 ●基础设施建设难度 大
地形：复杂多样，山区面积广大； 地势：西高东低，呈阶梯状分布。
（两个问题答案相同）
时间就是性命，无端的空耗
别人的时间，就是无异于谋财害 命的。
——鲁迅