小学生-社会主义核心价值观主题班会ppt课件

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“社会主义核心价值观记心间”主题班会课件

“社会主义核心价值观记心间”主题班会课件

民主
政治制度民主,人民享有广泛的参与权 和决策权。
文明
社会文化繁荣,道德风尚良好。
和谐
人与自然、人与社会、人与人之间和谐 共处。
自由、平等、公正、法治
自由
公民享有言论、信仰、结社等自由权利 。
公正
社会公平正义,机会均等。
平等
公民在法律面前一律平等,不受任何歧 视。
法治
国家治理依法进行,法律面前人人平等 。
02
03
人生导向
核心价值观为个人的成长 和发展提供了明确的方向 。
道德修养
践行核心价值观有助于提 升个人的道德修养和品格 。
心理健康
拥有正确的核心价值观对 个人的心理健康至关重要 。
03
如何践行社会主义核心价 值观
学习与实践
深入学习社会主义核心价值观的内涵
01
了解其基本概念、核心价值观的由来和意义,以及核心价值观
自己的公益项目。
参与志愿服务
加入志愿服务组织或参与社区志愿 服务活动,为社会弱势群体提供帮 助和支持。
倡导公益理念
通过自己的行动和宣传,倡导公益 理念,影响身边的人加入到公益事 业中来,共同推动社会进步和发展 。
04
社会主义核心价值观在日 常生活中的应用
在学校中的体现
尊重师长
学生应当尊重教师的辛勤 劳动,遵守课堂纪律,认 真听讲,积极参与课堂讨 论。
勤俭持家
树立正确的消费观念,节约用水 、用电等资源,不浪费家庭财物

在社区中的体现
热爱社区
积极参与社区活动,关心社区事务,为社区的发 展和进步贡献力量。
公德意识
遵守公共场所的规章制度,保持环境卫生,文明 礼貌待人。

小学践行社会主义核心价值观主题班会 文明伴我行 课件(共24张PPT)

小学践行社会主义核心价值观主题班会  文明伴我行 课件(共24张PPT)
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和,质仪以云程尊,的仪 。社也、不立:和重是一是

会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬

礼 校园不文明行为
文明,让你举止文雅;让你受 到尊重;为你赢得掌声。但 是,在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为,你能
对此,你有什么好的想法去解决呢?
尊师重道是校园里的最高礼仪
(2)尊师重道,要尊重老师的劳动;
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗? 不交或者不按时交作业! 早读或者课前诵读不大声读书! 抄袭作业或者考试作弊! 上课不认真听课,开小差!
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼,我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则,表达了我们对他人的尊重,讲 礼不仅能避免不必要的冲突,还能让社会更和谐,更能体现一个国家的大国 风范,总而言之“礼”不可或缺,它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己,我们在生活中有没有践行礼呢?乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事,其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多,那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来,从自己做起从身边的小事做起,做一个 待人有礼的人,传承中华民族的优秀传统文化,让“礼”永驻我们心中!
礼 故事赏析
读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故 事中是不是可以得到一些启示:
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势,低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个

践行社会主义核心价植观争做文明中小学生主题班会课件

践行社会主义核心价植观争做文明中小学生主题班会课件

24个字,包括从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数” 的社会主义核心价值观,既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征,符合历史、合乎实践, 贴近民情、顺乎民意,能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。
解读社会主义核心价值观
国家
社会
社会主义核心 价值观
个人
社会主义核心价值观的三个层次:
02
03
04
自由
海阔天空 任我驰骋
平等
众生平等 自尊自强
公正
公道在心 不偏不倚
法治
章法有度 自成方圆
解读社会主义核心价值观
爱国
国家兴亡 匹夫有责 01
个人层面
01 诚信
一言九鼎 重于泰山
敬业
恪敬职守 乐于奉献 02
02 友善
推己及人 善心善行
02
如何践行社会主义 核心价值观?
如何践行社会主义核心价值观?
理念相互联系、相互贯通; 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一; 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一; 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
国家层面
富强
国富民强 国泰民安
解读社会主义核心价值观
民主
人民至上 权责共担
文明
彬彬有礼 仁德有序
和谐
多元包容 以和为贵
社会层面 01
解读社会主义核心价值观
如何践行社会主义核心价值观?
诚信篇 诚信是中华民族的传统美德,是同学们要遵守和发扬的重要品格:
著诚去伪,礼之经也
——《礼记·乐记》
自古皆有死,民无信不立 ——孔子
诚信者,天下之结也
——墨子
中小学生讲诚信歌谣?

主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件

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文明
文化繁荣,教育发达,社会和 谐。
和谐
家庭和睦,民族团结,国际和 平。
社会层面的价值取向
自由
平等
公正
法治
思想自由,言论自由, 信仰自由。
法律面前人人平等,机 会均等,待遇公正。
公平竞争,公平交易, 公平执法。
法律制度健全,法律意 识深入人心。
公民个人层面的价值准则
爱国
热爱祖国,维护国家尊严和利 益。
注意 重多元观点;注意安全 ,保持秩序。
06 总结与展望
CHAPTER
主题班会成果总结
学生参与度高
内容丰富多样
在主题班会中,学生们积极参与讨论,对 社会主义核心价值观的理解更加深入。
课件中包含了丰富的案例、图片和视频, 使得内容更加生动有趣,易于理解。
教师引导得当
反馈良好
在班会过程中,教师适时引导,帮助学生 深入思考社会主义核心价值观的内涵。
通过学生的反馈,可以看出他们对社会主 义核心价值观有了更深刻的认识,并表示 将在日常生活中践行。
未来践行核心价值观的展望
持续深化理解
希望学生们在未来的日子里,能够继 续深化对社会主义核心价值观的理解 ,将其内化为自己的价值观。
03 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观
CHAPTER
学习与实践
总结词:通过学习和实践,深入理解社 会主义核心价值观的内涵和要求。
在学习和实践中不断反思和总结,提高 自身素质和道德水平,成为践行社会主 义核心价值观的表率。
通过社会实践、志愿服务等活动,将社 会主义核心价值观融入日常生活,做到 知行合一。
开展形式多样的主题班会、团队 活动等,加强学生对社会主义核 心价值观的理解和认同。

社会主义核心价值观主题班会(小学)课件

社会主义核心价值观主题班会(小学)课件

社会主义核心价值观的意义
对个人的意义
塑造正确价值观 提升道德素养 培养责任感和使命感
对社会的意义
01
02
03
促进和谐社会建设
提升社会文明水平
凝聚社会共识
对国家的意义
维护国家稳定
社会主义核心价值观是国家稳定 和发展的重要基石,能够维护国
家的长治久安。
推动国家发展
社会主义核心价值观为国家的发 展提供了正确的方向和强大的精 神动力,是实现中华民族伟大复
详细描述
友善相处的实践案例
总结词
详细描述
总结与展望
总结社会主义核心价值观的意义和价值
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展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词:家庭教育
详细描述:家长应积极引导孩子践行社会主义核心价值观,通过家庭教育和日常 生活中的点滴小事来培养孩子的良好品德。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词:社会实践
详细描述:组织学生参与社会实践活动,让他们在实践中体验和感悟社会主义核心价值观的内涵和价值。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观 01 02
THANKS
社会主义核心价值观的来源
马克思主义指导思想
人类文明优秀成果
社会主义核心价值观以马克思主义为 指导思想,吸收了马克思主义的精髓 和优秀成果。
社会主义核心价值观借鉴了人类文明 优秀成果,吸收了世界各国文明的有 益成果,具有开放性和包容性。
中国优秀传统文化

主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件

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诚实守信
树立诚信意识,做到言行 一致,遵守社会公德和职 业道德。
友善宽容
培养友善、宽容的品质, 尊重他人、关心他人、帮 助他人。
个人行为的规范
遵守法律法规
自觉遵守国家法律法规,不违法 乱纪,维护社会稳定。
文明礼貌
注重文明礼貌,尊重他人、关心 他人、帮助他人,营造和谐社会
氛围。
勤俭节约
树立勤俭节约的意识,珍惜资源 、节约能源,形成良好的生活习
03
社会主义核心价值观的实践与成效
列举一些在社会实践中得到体现和落实的社会主义核心价值观的案例,
以及其在推动社会发展、促进个人成长等方面所取得的成效。
社会主义核心价值观的未来展望
社会主义核心价值观的未来发展
分析社会主义核心价值观在未来可能的发展趋势,以及其在推动社会发展、促进个人成长 等方面所将发挥的作用。
主题班会社会主义核心价值观 主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 社会主义核心价值观概述 • 社会主义核心价值观的具体内容 • 社会主义核心价值观在班级中的实践 • 社会主义核心价值观在个人成长中的体现 • 社会主义核心价值观在社会发展中的作用 • 总结与展望
社会主义核心价值观的历史背景
提出背景
社会主义核心价值观是在中国特 色社会主义进入新时代的历史背 景下提出的,是适应时代发展需 要和人民利益诉求的产物。
发展历程
社会主义核心价值观自提出以来 ,经历了多次完善和修订,不断 适应时代发展的需要和人民利益 诉求的变化。
02
CHAPTER
社会主义核心价值观的具体 内容
社会公正的维护
维护社会公平正义

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会课程PPT课件

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT教学模板

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT教学模板
那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
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那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。 那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ,当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候, 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己,因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ,那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。

中小学生“社会主义核心价值观记心间”主题班会实用PPT辅导课件

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对青少年寄语
青少年核心价值观
社会主义价值观
Байду номын сангаас
我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。
请用三分钟时间来快
速记住这24个字。
我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里,那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ,这里 有我无 忧无虑 的生活 。

中小学生社会主义核心价值观主题班会课件PPT课件

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树立远大理想,培养爱国情操
中小学生要努力学习科学文化知识,为将 来报效祖国打下坚实的基础。
中小学生要从小树立远大理想,培养自己 的爱国情操和民族精神。
关注国家大事,积极参与社会实践
传承优秀传统文化,弘扬民族精神
中小学生要关注国家大事,了解国家的发 展动态,积极参与社会实践活动,增强自 己的社会责任感和使命感。
中小学生要传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强自己的文化自信和民族自豪感。
PART 03
诚信友善品质培养
诚信友善重要性阐述
诚信友善是社会主义核心价值观 的重要组成部分,是公民基本道
德规范之一。
诚信是个人立身处世的基本原则 ,也是社会文明进步的重要标志

友善是处理人际关系的基本准则 ,是建设和谐社会的润滑剂。
岳飞
南宋时期抗金名将,以恢复中原 为志,收复大片失地,为宋代名
将。
文天祥
南宋末年政治家、文学家,爱国诗 人,抗元名臣,与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。
林则徐
清朝道光年间政治家、思想家和诗 人,领导了著名的虎门销烟运动, 是近代中国睁眼看世界的第一人。
当代中小学生如何践行爱国主义
勤奋学习,掌握本领
PART 05
法治观念树立与遵守规则 意识培养
法治观念基本内容讲解
法治的含义与重要性
01
法治是治国理政的基本方式,是维护社会公平正义的重要保障

法律体系与法治原则
02
介绍我国法律体系的基本框架,阐述法治原则的内涵。
权利义务观念
03
强调公民的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观念。
校园规则及班级纪律要求交通规则的重要性,教授学 生基本的交通安全知识,引导学 生养成遵守交通规则的良好习惯

二年级践行社会主义基本价值观主题班会PPT课件

二年级践行社会主义基本价值观主题班会PPT课件
二年级践行社会主义基 本价值观主题班会PPT
课件
目录 引言 社会主义核心价值观 尊重教师、尊重知识 共同奋斗 感恩、友爱、诚信 结语
引言
引言
标题:欢迎参加本次主题班会 内容:欢迎老师和同学们参加我们 二年级的社会主义基本价值观主题 班会。
社会主义核心 价值观
社会主义核心价值观

标题:社会主义核心价值观介 绍
内容: - 社会主义核心价值观是
当代社会主义的基本内容,是 我国各种法律、行政法规和道 德规范的基础,是全国各族人 民的共同追求。
- 我国的核心价值观有13 项具体内容,其中就包括了尊 重教师、尊重知识的内容。
尊重教师、尊 重知识
尊重教师、尊重知识
标题:尊重教师
内容: - 教师是我们成长道路上
最重要的人,他们用无私的爱 心培养着我们,是我们的知音 、朋友和老师。
共同奋斗
共同奋斗
标题:共同奋斗
内容: - 我们身处一个社会中,不能
只想到自己,我们要有团队意识, 尊重集体,发挥个人潜能。
- 只有共同奋斗、共同进步, 我们才能为祖国的繁荣昌盛和人民 的幸福做出更大的贡献。
感恩、友爱、 诚信
感恩、友爱、诚信
标题:感恩、友爱、诚信
内容: - 感恩:我们身处这个美
- 我们要时刻尊重教师, 向他们学习优秀的品质和技能 ,一名尊重老师的好孩子才能 更好的发展。
尊重教师、尊重知识
标题:尊重知识
内容: - 知识是我们成长和发展
最重要的基石,只有拥有知识 才能让我们更好的认识自己和 世界。
- 我们要尊重知识,珍惜 学习机会,虚心学习,不断充 实自己,成为一名有知识、有 能力的人。
好的时代,我们要感恩父母、 感恩老师、感恩祖国。感恩之 心,人人都应该有。

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT资料课件

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT资料课件
社会主义核心价值观记心间
主题教育班会
汇报人:XXX 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎,叶子摸起来软绵绵的,非常舒服。在初春的时候,银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。

小学生_社会主义核心价值观记心中主题班会队会ppt

小学生_社会主义核心价值观记心中主题班会队会ppt
心 情 很 沉 重!!!
10/2/2019
在巴黎,公共场合有 中文的地方并不多, 但去过巴黎圣母院的 中国人都会看到这句 中文告示;据说,这 是专门示意给咱们爱 在公众场合“热闹” 的中国人看的,而其 他国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
10/2/2019
美国人的环保艺术很到 位,在珍珠港景区,与 园林互为一体的垃圾桶 是很难发现的,为此, 美国人特意在垃圾桶前 写下这句中文告示;据 说,这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中 国人,而其他国家包括 美国的游客并没有这样 的“待遇”。
10/2/2019
去过泰国皇宫的中国 人都会在洗手间看到 这句告示;据说。这 是皇室人员专门叮嘱 咱们经常忘记冲厕所 的中国人,而其他国 家包括泰国的游客并 没有这种“礼待”。
10/2/2019
10/2/2019
502中队倡议书
从我做起 做文明人 行文明事 说文明话
文明学习, 按时上课, 不迟到早退, 遵守校纪校规
把文明礼仪带进 学校,
把微笑带给同学, 把孝心带给长辈, 把谦虚带给社会。
10/2/2019
当代学生应具备的核心价值观
四、友善意识。
现在的学生大多是独生子 女,一些人不善与人相处,经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学 、学会与同学共处、学会分享 、学会合作。
10/2/2019
在现代汉语中,文明指一种社会进 步状态。它与“野蛮”一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方, 也有不同。文化指一种存在方式,有文 化意味着某种文明,但是没有文化并不 意味“野蛮”。
502中队主题队会
10/2/2019
24 字 社会主义 核心价值观
10/2/2019

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT课件资料

中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT课件资料
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
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“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。

小学生《社会主义核心价值观》主题班会PPT课件

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可编辑课件ppt可编辑课件ppt10可编辑课件ppt11实践价值观可编辑课件ppt12实践价值观可编辑课件ppt13以热爱祖国为荣以危害祖国为耻可编辑课件ppt14可编辑课件ppt15可编辑课件ppt16以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻yi可编辑课件ppt17以团结互助为荣以损人利己为耻可编辑课件ppt18以诚实守信为荣以见利忘义为耻可编辑课件ppt19以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻sheyinyi朴实无华的哈佛大学校门耗资千万的某大学校门可编辑课件ppt20以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻可编辑课件ppt21可编辑课件ppt22可编辑课件ppt23此课件下载可自行编辑修改此课件供参考
有关概念解释
• 价值就是指某一种事物对人的有用性。 • 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点
和方法。
• 价值体系属于社会意识范畴,是一个包含着思想 理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风 尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系 统。
• 核心价值观就是一个社会的价值观体系中,处于 主导地位代表着价值体系的基本特征,体现着社 会的基本价值导向的基本价值观念。
以艰苦奋斗为荣
耗资千万的某大学校门
以骄奢淫逸为耻
朴实无华的哈佛大学校门
SUCCESS
THANK YOU
2021 民 为 荣以
背 离 人 民 为 耻
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/14
以 崇 尚 科 学 为 以荣 愚 昧 无 知 为 耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为 耻
以诚实守信为荣 以见利
忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
• 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现。

小学生社会主义核心价值观主题班会ppt课件

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32
待人之礼:
尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人
33
34
四十岁左右的中年男子,他看到艺术家这张全国人民都很熟
悉的脸时,很是高兴的样子。不过,在汽车驶上马路后,他
就不再言语,这不免让艺术家有点尴尬。直到十分钟后,碰
到红灯,这位司机才扭头问道:“老人家,今年的春节晚会
您还上么?”艺术家刚说了两句话,红灯变绿灯,司机师傅
又目视前方,不再言语。到了目的地后,艺术家没有马上下
6
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在刘家庄的 山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎(后为保 定市离休干部)同志得到这个消息,马上报道给了 边区青救会,《晋察冀日报》在第一版发表了这条 消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道,立 即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直 传唱至今,感染了无数青少年。现在,王二小的坟 上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头,现在 还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。
为了纪念小英雄王二小中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了二小希望小学延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说少年英雄王二小我们目前能做的是什么
金竹小学
1
我的中国心
• 河山只在我梦萦 • 祖国已多年未亲近 • 可是不管怎样也改变不了 • 我的中国心
• 洋装虽然穿在身 • 我心依然是中国心 • 我的祖先早已把我的一切 • 烙上中国印
缓兵之计,说:“眼下我公事太忙,过个半月十天的再给你们断
吧。”曹谷两家没办法,也只好各自回家听传。
县官回到后堂,急忙给在京为官的曹大人和谷大人分别写了
书信,请求各自出面调停调停。
曹大人接到书信后心想:“我和谷大人一朝为官,又是同乡,
为了一尺墙伤了两家的和气也太寒碜了。”因此急忙提笔给家中写
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•第二,要树立科学的精神,不断加强 学习,用知识武装头脑。
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实践价值观
•然后,我们要以“八荣八耻”为主 要 内容的社会主义荣辱观作为我们 道德 实践的评判标准。 •社会主义荣辱观是社会主义核心价值
体系的基础。 •让我们共同学习一下"八荣八耻”!
12
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
13
以 服 务 人 民以 为背 荣离
社会主义核心
首先,请四(8)班全体同学一起 跟唱一首爱国的歌!
《我的中国心》
2
我的中国心
河山只在我梦萦 祖国已多 年未亲近 可是不管怎样也 改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然 是中国心 我的祖先早已把 我的一切 烙上中国印 _____
的腿心
长江长城 黄山黄河 在我心中重干斤 无 论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血III 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心
人 民 为 耻
14
以以 愚崇 昧尚 无科 知学 为为 耻荣
以辛勤劳动为荣
16
以团结互助为荣
17
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
海 产 品
18
以艰苦奋斗为荣
朴实无华的哈佛大学校 门
she yin yi
以骄著淫逸为耻
耗瓷干万的某大学校门
19
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
20
结合"八荣八耻“,大 家可以踊跃发言,说说看, 自己准备用怎样的行动来实 践社会主义核心价值观?
3
同学们:
I只;
二心•.&#主义核心价值观又跟館晉
们刚才唱的《我的中国心》有什
久关联呢? _______
社会主义核心价值观强调的
主义和社会主
义。
沮暮規示
新中国初"五期爰:" :爰利二. 爰 人 民 . 爰 劳 动 . 爰科学.
爰社会主义
Love motherlandjove people love laborjove science
21
22
23
八十年代: 提倡“五讲” 讲 :讲文明.
socialism
礼貌,讲卫生、 讲秩序.
讲道德; "四美" :心灵美、语言美.行为美、环境美;
"三热爰":热爰祖国,热爰社会主义、热爰共产党.
那么,现在呢?
这24字大 致概括了 现在社会 主义核心 价值观的
大意
freedom
二 Wk patnotism dedication integrity
社会
法,
rule ollaw
friendship
所以,我们作为 民,首先要做到:
爰国.敬业.诚信.友善
现在,大家应该也 白为什么一开始就喝 《我 的中国心》了吧!
同学们: 你们觉得我们应该怎么做到
"爰国,敬业.诚信.友善〃,怎 么做一个好公民呢?
我个人认为:
10
实践价值观
•首先,践行社会主义核心价值观要着 重落实在思想的提高上,落实在行动 的实践上。
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