加强和改进研究生学院思想政治教育的实施方案.doc
新时期加强和改进研究生思想政治教育工作的思考
牢固地掌握了机械基础知识， 对他们进行创新设计产生了有
匝
意义的推动力， 学生动手能力、 计算机操作能力明显提高， 而
且在班级内形成了浓厚的专业兴趣氛围与学术讨论氛围， 使 得广大同学能够结合课堂知识， 在教师的指导下发挥自己的 主观能动性， 积极探索， 认真钻研， Ｓ Ｐ、 在 Ｒ 毕业设计／ 论文等 方面取得了一系列丰硕成果； 有部分同学在全国大学生机构
一
（ 加强和改进研究生思想政治教育工作是培养高素质 二）
人才的需要。研究生教育工作的目标是为国家培养更多高素 质的人才。而思想政治素质是研究生整体素质中最具辐射效 能和带动力的首要因素， 它在素质结构体系中始终起着灵魂
和核心 的作用 ， 直接决定着研究生 的综合素质。因此 ， 要培养
、
步完善和落实校院两级管理模式 ． 这种敦育管理模式既能实现研 究生院的统一管理， 充分 发挥学院对学生 比较为 了解 的优 又能
干 思 考 ＥＪ 黑 龙 江 高教 研 究 ，０ １ （） Ｊ． ２ ０ 。３． ［ ］毕 丽 娜 。 建 平 ． 索实 践 教 学 培 养 体 系 ［ ］实 验 室 研 究 ４ 邓 探 Ｊ．
图２
与探索。０４（） ２０ ，７．
（ 责任编辑 ： 吴凌 霄 ）
新 时 期 加 强 和 改 进 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作 的 思 考
石 河子大 学农学 院 程 诚 石 河子 大学水利 建筑工 程学 院 宋 玲
［ 摘 要 ］ 文 分 析 了当 前 研究 生 思 想 的状 况 、 点 及 加 强 和 改 进 研 究 生 思 想 政 治 教 育 工 作 的意 义 ， 提 出 加 强 该 特 并 和 改 进 研 究生 思 想 政 治 教 育 工 作 的 对 策 ， 今后 进 一 步 加 强 和 改 进 这一 工 作提 出 了建 议 。 对 ［ 关键 词 ］ 研究 生 ； 思想 政治 教 育 ； 考 思
加强研究生思想政治教育,提高研究生综合素质
加强研究生思想政治教育，提高研究生综合素质作者：刘太胜王晖来源：《文教资料》2013年第24期摘要：研究生思想政治教育是研究生教育中不可缺少的重要环节，但在全球政治格局经历全面转型、全球经济快速发展、研究生特别是硕士研究生招生规模大幅增加的情况下，研究生录取标准和培养机制有所改变，人数众多是研究生思想道德滑坡，研究生培养呈现出诸多问题的主要原因之一。
本文主要从我国研究生思想政治教育现状分析入手，找出该问题存在的原因，最后提出相应的对策。
关键词：研究生思想政治教育工作综合素质研究生教育在我国高等教育中属于最高层次的教育类型，主要担负为社会培养高素质、高层次、复合型人才的重任。
随着我国高等教育扩招浪潮的兴起，我国的研究生招生规模猛然扩大，同时其培养工作也迈向新的阶段，研究生群体异质性发生了巨大的变化，研究生教育也备受关注。
因此，分析新时期研究生思想政治教育工作存在的问题，提高研究生综合素质很有必要[1]。
一、当前研究生的特点随着市场经济体制的建立，全球化快速发展，全社会范围的社会组织和社会生活方式日趋多元化，特别是受市场经济滋生的物价上涨和少数拜金主义行为的影响，整个社会的道德标准受到严重的冲击，很多研究生很难在短浅的人生阅历中形成并沉淀自己的人生观、价值观。
现实生活的压力增加促使很多研究生在成长过程中不断考量自己的价值取向，已经不再像以往那样重社会，重奉献，而强调重个人，重功利，这些负面影响导致部分研究生的思想道德出现严重扭曲。
纵观我国研究生教育改革以来的具体情况，目前我国研究生的总体特点是：年龄差距较大，面临的个人问题较多；考生来源和社会阅历不同，群体异质性发生了巨大变化；自我意识较强，集体观念相对薄弱；知识水平较高，有较高层次的自我需求，等等；极个别研究生甚至道德观念淡薄、自律性较差，崇尚拜金主义，有极度的个人主义，集体主义观念和团队协作意识差，道德缺陷明显等，这些问题都是我国当代研究生教育机构与教育工作者必须关注和重视的问题[2-5]。
加强和改进研究生思想政治教育工作
、
研 究生思 想
以
识 和集体荣誉感 从 而 增 强 研 究生 接受思 想政治教育
，
和 参 与 其 他 学 术 活 动 的 自觉 性
。
。
一
是
党 组 织 为 中心 开 展 思 想 政 治 教 育
，
研究生
、
研 究生 院的思 想政 治工
，
作要 在组 织 上 形 成较为完
院党 组 织 在 各 学 院 成 立 党 支部
一
困研 究 生 勤 工 俭学 保 险费 收缴 和 理 赔 审核 社 会 实
、
、
模 的扩 大及 具 体工 作 遇 到 实 际 问题 的
个必然产物
。
践 活 动等各 项 工 作
。
研 究 生 院 团组 织 鼓 励 各 团 支部 根
这 些 机 构 的主要 工 作 大 多 包 括 研 究 生 党组 织 的建设
年第
，
是 明确 树 立 服 务意识
、
充 分 尊重 研 究 生 的 思 想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全 面 发 展 把 研 究 生 真正 培 养成 为社 会 主 义 事 业 的合
．
特点
。
只 有热忱 有 效地 帮助研 究 生解 决他们 在 学 习
，
格 建设 者 和 可 靠接 班 人
一
。
和 生 活 中遇 到 的各 种 困 难 才 能增 加 研 究 生 的集体 意
， ，
治 学 习 党 和 国家新 的方 针 和 政 策 弘 扬 主旋 律 开 展
批 评 和 自我 批 评 活 动 讨 论 学 术 文 化 热 点
，
．
。
研究生不
，
生 能够 树 立 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 更 好 地 为 社 会 主 义
思想政治教育队伍建设实施方案
贵州大学研究生思想政治工作队伍建设实施方案(试行)总则第一条研究生教育是国家最高层次的学历教育，在科教兴国、人才强国战略中具有重要的战略意义。
研究生是国家科技创新和高等教育发展不可或缺的高级专门人才，研究生的综合素质和培养质量，不仅反映高等学校的办学水平，更关系到国家现代化建设大业的成败。
为进一步加强和改进我校研究生思想政治工作，实现创建高水平大学的宏伟目标，根据中共中央和教育部有关加强和改进思想政治工作文件的精神，结合我校实际，特制订本条例。
目标和任务第二条研究生培养的质量目标，在思想政治方面的总要求是：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有献身国家现代化建设事业的责任感和事业心，具备良好的道德和作风；在此基础上，要努力培养一大批具有坚定的共产主义理想信念、科学的世界观和人生观、立志全心全意为人民服务，具有强烈的民族自尊心和爱国心，品行高尚，意志坚定，勇于献身科学的“拔尖创新人才”。
第三条研究生思想政治教育的基本内容是：以马克思主义理论为指导，结合研究生的特点和思想实际，开展各种形式、富有成效的科学理论和时事政治教育；爱国主义、集体主义和国情教育；中华民族优秀文化传统和革命传统教育；国法政纪校规教育、科学道德和学术规范教育。
在培养研究生的各个环节和阶段，全面贯穿和推进素质教育。
第四条研究生思想政治的基本方法和根本任务。
按照党和国家的教育方针，“用科学的理论武装人，先进的思想引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人”；充分运用各种摆事实、讲道理的说服教育方法、激励与约束措施和综合管理、服务手段，帮助研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高素质、创新型、有竞争力的“四有”新人。
第五条教书育人是研究生思想政治教育的重要方面。
研究生导师是教书育人的主体，在培养研究生过程中，导师要言传身教，严格要求，既管业务，也管思想，对研究生的全面成长负责，不断提高优才率；在专业课教学中，教师要善于将科学知识的传授和道德培养结合起来，潜移默化地影响研究生。
论新时期加强研究生思想政治教育的对策
论新时期加强研究生思想政治教育的对策[摘要]文章在对高校研究生思想政治现状进行分析的基础上,提出进一步加强研究生思想政治教育的对策,旨在明确研究生思想政治工作的重要性,进而有效推动高校研究生思想政治教育实践模式的深入研究。
[关键词]研究生思想政治教育以人为本随着社会主义市场经济的全面发展和高等教育改革的深入,高校思想政治教育的对象、任务、内容和环境都发生了深刻的变化,也为研究生思想政治教育工作提出了新的挑战,如何做好研究生思想政治教育工作,是新时期我们面临的一个重要课题和历史责任。
一、新时期研究生的思想状况分析总体来看,现在研究生的思想政治素质是好的,但是应该看到,当今的大学校园已不再是世外桃源,必然受到社会变革等诸多因素的影响,研究生的思想必然呈现出比以往更加多元和复杂的趋向。
1.思想政治态度趋于宏观化、主流化。
在政治态度上,研究生群体比以往更加关心国家大事,尤其是政府出台的新政策,他们关注我国改革开放的进程和力度,希望国家政局稳定、改革深化、经济发展,这是研究生政治认识的主流。
在有关调查中,绝大多数研究生非常关注“三个代表”重要思想,表示研究生应努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民根本利益的维护者。
但一些研究生对纯意识形态和宏观政治问题的关注程度有所下降,认为“无论姓资姓社,只要能发展经济就行”。
并且,在参与政治活动的情况上,动员参与和消极参与的比例较高。
2.时代感强,责任意识弱。
由于受到各种因素的影响,研究生中的一些人重视专业学习,轻视政治学习;重视专业技能培养,忽视自身思想道德素质的提高;重视个体的自我设计、自我实现,忽视社会的需求。
研究生的人生观、价值观在突出主流的同时也向功利化、实用化方向发展。
有些研究生尚未形成正确的马克思主义人生观和世界观,不能用辩证的、全面的和历史的方法去看待当前的社会现实。
部分学生入党动机功利化,信仰共产主义的动机减少,而为了“谋求好职业而增加就业竞争力”和“为了更好地发挥个人专长”的动机增多。
论新时期高校研究生思想政治教育.doc
论新时期高校研究生思想政治教育作者：姬广军来源：《教育与职业·理论版》2008年第09期［摘要］加强和改进研究生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
文章在分析新形势下我国研究生群体思想困惑以及思想政治教育存在问题基础上，探讨了研究生思想教育新模式。
［关键词］研究生思想政治教育科学发展观［作者简介］姬广军（1972- ），男，新乡医学院讲师，硕士，研究方向为研究生教育、医疗事故损害赔偿。
（河南新乡 453003）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）14-0121-02党的十七大报告明确提出了“要优先发展教育、建设人力资源强国”这一伟大目标，第一次把“建设人力资源强国”写进党的代表大会报告之中，必将对我国实施科教兴国和人才强国战略产生重要而深远的影响。
人才强国，高校有责，作为高等教育中培养高层次人才的研究生教育，是最高层次的学历教育，不论是在发达国家还是发展中国家，研究生教育都属精英教育，他们担负着国家拔尖创新人才的培养任务，承载着科学的未来和人类希望的重任。
因此，特殊的历史使命要求研究生们不仅要具有坚实的专业知识和较高的学术水平，更要具有热爱祖国、献身科学、追求卓越的思想道德品质。
研究生思想政治教育工作的主要任务，就是为社会培养更多的符合国家发展需要的高级专门人才，为促进社会、经济和人的全面、和谐、可持续发展提供人力资源保障。
因此，树立科学发展观，认真总结和正视高校研究生思想政治工作的经验教训和现实问题，全面加强研究生思想政治体系建设，推进和谐管理，促进学位与研究生教育的改革与发展，不断提高研究生的培养质量，是做好研究生思想政治教育工作的前提和基础。
一、新时期影响高校研究生思想政治教育工作的因素研究生作为一个特殊的受教育群体，在年龄、阅历、知识背景、人生态度、心理素质及经济生活等各方面都有与本科生不同的特点，并呈现出与本科生不同的现状和问题。
加强和改进研究生思想政治教育工作探析
加强和改进研究生思想政治教育工作探析摘要:高校研究生思想政治工作是培养合格研究生的基础性工作,也是目前高校学生思想政治教育工作的薄弱环节。
本文以浙江农林大学为背景,针对当前研究生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,从提高认识、改革研究生思想政治教育体制、发挥研究生导师作用、加强队伍建设等方面提出了加强和改进研究生思想政治教育的相应策略。
关键词:研究生思想政治教育教育部《关于加强和改进研究生教育工作的若干意见》强调指出:“研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源,研究生德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。
”加强研究生思想道德素质,是高校贯彻人才强国战略、提高研究生教育质量重要而迫切的任务。
因此,结合新时期研究生的思想特点和思政教育现状,探索进一步加强和改进研究生思想政治教育实效性具有重要的现实意义。
本文以浙江农林大学研究生思想政治教育为背景,对加强和改进研究生的思想政治教育工作提出几点自己的看法。
1 研究生思想政治教育工作存在的问题近年来,与研究生教育规模日益扩大相比较,相当一部分高校,特别是开展研究生教育时间不长的高校,对研究生思想政治教育工作的投入远远不够,严重影响了研究生思想政治教育的效果,存在的问题也日益凸显。
1.1 对研究生思想政治教育的重要性认识不够我国已形成了比较系统的研究生教育体系,但由于大部分高等院校本科生的数量远远超过研究生的数量,学校对本科生的思想政治教育工作比较重视,而对研究生思想政治教育工作重视不够,普遍存在着重视业务素质,忽视思想道德素质培养的现象。
研究生思想政治教育经常处于“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的境地。
在工作过程中,往往以不出大事、不首先出事为原则,重视研究生的安全与稳定,而忽视研究生真正的思想状况,没有把解决思想问题与实际问题紧密结合,制约了研究生思想政治教育工作的进一步提高。
关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见
关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）及中央、省加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，适应大学生思想政治教育的新形势、新任务，不断提高我院大学生的思想政治素质，促进学生全面、健康发展，现结合我院大学生思想政治教育工作的实际情况，特制定具体实施意见。
一、高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作1、加强和改进大学生思想政治教育具有重要战略意义。
大学生思想政治状况，直接关系我们党的事业的成败，关系我国社会主义建设的兴旺，关系我们民族的未来。
文件把加强和改进大学生思想政治教育作为事关国家命运前途的战略工程，作为推进现代化建设的基础工程，作为全民建设小康社会、实现中华民族复兴的希望工程，具有里程碑的重大意义。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于我院全面贯彻党的教育方针，具有重要而深远的意义。
2、大学生思想政治教育面临的紧迫形势。
当前，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临着有利的条件，也面临着严峻的挑战。
国际局势风云变幻，意识形态领域的斗争日趋激烈，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争始终不断。
随着我国社会的深刻变革，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化和高等教育改革的逐步推进，大学生思想的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，给学校育人工作带来影响。
一方面有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识；另一方面也在不同程度上诱发了一些大学生产生了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、学习目的不明确，学习动力不足，诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
3、大学生思想政治教育存在一些薄弱环节。
主要表现为：对大学生思想政治教育重视不够，办法不多，投入不足；全校教职员工关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成；思想政治理论课实效性不强，教学手法不新，教材建设滞后；学生管理工作与形势发展要求不相适应，创新工作方法、机制和手段的程度不够；思想政治教育队伍建设亟待加强，数量不足，素质提高幅度不大；部分教师不能做到教书育人、为人师表。
进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施方案
进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施方案为贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《中共浙江省委宣传部中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课建设的实施意见》的重要精神，充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，现就进一步加强和改进我院思想政治理论课建设，提出如下实施方案：一、我院思想政治理论课（简称“思政课”）的新课程设置2门必修课：1．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（简称“思政-概论”）（4学分）2．思想道德修养与法律基础（简称“思政-基础”）（3学分）。
同时开设《形势与政策》课（1学分）。
另外，也可根据我院学生的实际状况和特点，开设选修课，如《当代世界经济与政治》、《中国近现代史》、《法制漫谈》等课程。
二、关于课程的基本内容“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
“思想道德修养与法律基础”，主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。
“形势与政策教育”，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
三、新课程设置实施工作的时间安排我院思想政治理论课新课程设置方案，从2006级学生开始，全面实施。
研究生培养中“课程思政”实施效果调查分析与对策建议
［收稿时间］2020-03-08［基金项目］本文系西安电子科技大学研究生教育教学改革研究项目（JGZ1808）、研究生“课程思政”示范课程建设项目和2019年课程思政建设《管理经济学》项目的研究成果。
［作者简介］王方（1987-），男，陕西商洛人，西安电子科技大学经济与管理学院副教授，研究方向：决策分析。
通信作者：安翔（1989-），男，陕西永寿人，西安电子科技大学经济与管理学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育。
［摘要］“课程思政”贯通研究生培养具有重要意义，有助于构建“大思政”育人格局。
学生是“课程思政”的核心对象，其满意度是评价“课程思政”实施效果的核心指标。
项目组以研究生为对象，对研究生关于“课程思政”的认知程度、关切的主要需求及教师的教学方法等方面展开问卷调查，结果发现有77.41%的研究生认为开展“课程思政”很有必要、有92.10%的研究生认为“课程思政”有助于实现对学生的“价值观引领”、有85.78%的研究生希望在“课程思政”中教师能善于利用多媒体技术。
最后，从加强研究生“课程思政”建设力度、完善研究生“课程思政”内容体系、创新研究生“课程思政”教学方式三个方面提出了具体建议。
［关键词］研究生；课程思政；问卷调查［中图分类号］G643［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）04-0116-032021年4University Education“课程思政”是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，具有全员、全过程、全方位育人的特点[1-2]。
自全国高校思政会议召开以来，“课程思政”已经成为高校立德树人的重要理念和创新实践[3-4]。
习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
大学研究生思想政治与管理工作条例
大学研究生思想政治与管理工作条例大学研究生思想政治与管理工作条例第一章总则第一条研究生教育是高等教育的最高层次，担负着为国家培养高级专门人才的重任。
研究生思想政治工作是学校思想政治工作的重要组成部分。
加强和改进研究生思想政治工作是提高研究生培养质量和研究生工作管理水平的前提和关键，是形成良好校风学风，全面推进素质教育的重要方面。
为了贯彻党和国家的教育方针，加强学风建设，推进素质教育，全面提高我校研究生的培养质量，培养德智体全面发展的社会主义建设者，特制定本条例。
第二章研究生思想政治与管理工作的领导第二条研究生工作部贯彻执行学校党委行政的决定，制定落实研究生工作计划和管理规章制度，全面组织实施研究生思想政治与管理工作。
研究生工作部由学校党委分管书记和研究生院分管校长直接负责。
第三条各学院具体负责落实研究生的思想政治与管理工作。
党总支要加强对研究生辅导员和研究生党支部书记的指导，与学院分管研究生工作的院长及研究生导师一起做好研究生思想政治教育与管理的各项工作，使我校研究生的管理及思想政治工作形成校院两级负责和研究生导师齐抓共管的良好局面。
第三章研究生工作部职责第四条研究生工作部负责制定落实研究生工作计划和管理规章制度，全面组织实施研究生工作。
包括指导全校研究生思想政治教育工作；研究生德育工作研究；组织实施主题教育；研究生辅导员的管理和培训；研究生会及研究生社团组织指导管理工作；组织开展大型课外文体学术科技活动；研究生社会实践以及学术科技创新活动；违纪研究生的处理；组织实施研究生困难补助三助工作；研究生评优评奖工作；负责召集各学院研究生辅导员会议；考核各学院研究生辅导员的工作。
第四章研究生辅导员的工作职责第五条研究生辅导员在学院党总支和行政的领导下负责本学院研究生的思想政治工作及日常管理工作，接受研究生工作部的工作指导，落实研究生工作部安排部署的各项工作；具体负责所在学院研究生班委会团支部研究生分会的管理与指导，实事求是地对研究生进行毕业鉴定与研究生评优评奖等工作的管理；辅导员为中共党员的一般应通过组织程序兼任研究生党支部书记。
中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案
中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），根据《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》（京发〔2005〕13号），结合我校实际，为切实加强和改进我校学生思想政治教育工作，制定本方案。
高校学生是十分宝贵的人才资源，要使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。
加强和改进学生思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。
我校作为国家哲学社会科学、经济管理科学教育研究基地和战略人才培养基地，在育人工作中始终高度重视学生思想政治教育工作，为革命、建设和改革开放培养和输送了大批优秀的建设者和可靠的接班人。
学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，要求全校师生必须从战略和全局高度认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。
加强和改进学生思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针和中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
加强和改进高校研究生思想政治教育工作的思考
是 基础 ， 在全 体研 究生 中树立 以“ 荣 八 耻 ” 主 要 八 为 要 内容 的社 会 主义荣 辱 观 ， 养学 生成 为有理 想 、 培 有 道 德 、 文 化 、 纪 律 的 合格 社 会 公 民 ； 国主 义 教 有 有 爱 育 是重 点 ， 要在研 究 生 中大力 弘扬 中华传 统文 化 ， 提 倡 艰苦 奋斗 、 爱好 和平 、 劳朴 实 、 勤 自强 不 息 的 民族 精 神 ， 强研 究 生 民族 自豪 感 、 增 自尊 心 、 自信 心 和 文 化 认 同感 ， 发 他 们 的 爱 国热 情 ； 想 信 念 教 育 激 理 是 核心 ， 在研究 生 中树立 国而忘 家 、 而忘 私 的奉 要 公 献 思想 ， 天 下 兴 亡 、 夫 有 责 ” 爱 国 情 怀 ， 富 贵 “ 匹 的 “ 不 能淫 、 贫贱 不 能移 、 武 不 能屈 ” 威 的立 身 操 守 和 天
下 为公 、 界大 同 的社 会理 念 。 世 三 是要 在 工 作 方 法 上 有 所 创 新 。 在 新 的形 势
一
、
应 注 重 四 个 创 新
一
是要 在 工作 思路 上有 所创 新 。坚 持把 思想 政
治 教育 与专 业 知识 教育 、 社会 实践 有 机结 合起 来 ， 不 仅 可 以使学 生 了解 到本 专业 科技 前 沿 、 技动 态 ， 科 而 且 能够 了解 国民经 济 和 社 会 发 展 的 大 环境 ， 强 思 增 想 政治 教育 的针 对 性 、 实效 性 、 引力 和感 染 力 ， 吸 并 且 要 以人 为本 ， 好 服 务 ， 实 为 研 究 生解 决 生 活 、 做 切 学 习和 科研 中存 在 的 实 际 困难 和 问题 。 因此 ， 做好 研究 生 思想 政治 教 育 工 作 要 努 力创 新 工 作 思 路 ， 全
加强研究生思想政治教育,培养德才兼备创新人才
师 在 研 究 生 思 想 政 治 教 育 中 的 首
要 责 任
在 中央 １ 文件下 发后 ， 校增 加 了研究 生专 职 ６号 我
辅导 员人 数 ， 规 定 青 年 教 师在 晋 升 高 级 职称 前 并
必须兼 任 两年 以上 的学 生 工作 。２ ０ ０ ２年 开始 ， 我
断 提高 实践教 育对 提 高人才 培养 质量 的认 识 。坚 持 实践 教育 ， 在实 践 中培养 学生 正确 的世 界观 、 人
生 观 、 值观 ， 价 引导 学生 理论 联 系实 际 、 了解 国情 、
熟悉 社会 ， 高思想 政 治素质 和业 务水 平 。 提
第二 ， 要进 一步 完善 实践 教育 体 系 ， 优化 实践 育人 环境 。进 一 步 优化 培 养 方 案 和 教 学计 划 ， 结 合学 科特 点 ， 顺知识 体 系 ， 理设 计实 践教 学环 理 合 节， 大胆尝试 新 的教 学方 式 ， 彻 因材施 教 。 贯 第 三 ， 不 断探 索实 践教育 培 养模式 ， 化拔 要 深 尖 创新 人 才 培 养 目标 。进 一 步 构 建 以 教 师 为 主
生产 生活 第一线 ， 评 为 国家 级精 品课 程 。 被
坚持 社会 实践 与 就 业 择 业 相 结合 ， 励 学 生 鼓
导、 学生 为 主体 ， 师生 结合 的教 学实 践 、 会实 践 、 社
科 研实践 、 产实 践体 系 ， 实 提高人 才 的全 面素 生 切
到祖 国最 需 要 的地 方 去 建 功 立 业 。学 校 开 展 以
研与 社会 主义 建 设 相结 合 ” 的办 学 理念 。学 校从
１ ８ 年起 增设 夏 季学期 ， 门用 于集 中安 排 课 程 ９５ 专 设 计 、 程实 习 、 课 公益 劳 动 、 军训 等 实践 教学 环节 。 中央 １ ６号文 件下 发 以来 ， 我校进 一 步探 索创 新 实践 育人 的新 形 式新 机 制 ， 实践 环 节贯 穿 学 将 生 培养全 过程 ， 到 “ 教 育 、 做 受 长才 干 、 贡献 ” 作 的 有机 统一 。学 校设 立 了本科 生综 合论 文 训练及 研
大学研究生思想政治教育工作实施办法
大学研究生思想政治教育工作实施办法为了进一步加强和改进研究生思想政治教育与管理工作，全面提高研究生培养质量，根据《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》和学校相关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第一章管理体制第一条我校研究生思想政治教育及管理工作，实行校、院两级管理，以学院管理为主的体制。
第二条学校由分管研究生教育工作的校领导主管全校研究生的思想政治教育及管理工作。
第三条校研究生工作部（处）为职能部门，具体协调全校研究生的思想政治教育及管理工作。
第四条各学院总支主管本学院研究生的思想政治教育及管理工作，根据需要设置专（兼）职辅导员，具体负责本学院研究生的思想政治教育及管理工作，研究生人数较少的学院由研究生教学秘书或专人具体负责研究生的思想政治教育及管理工作。
第二章团组织建设第五条研究生支部原则上按班级设立，人数较少的也可合并年级成立，受院总支领导，其主要任务是：组织员学习马克思主义理论和路线、方针、政策；组织时事政治学习；过好组织生活，做好建工作，协助做好研究生思想政治教育与管理工作。
第六条研究生团支部原则上按班级建立，受学院分团委和校团委领导。
团支部的主要任务是：搞好团的建设和团员管理，向组织、培养入积极分子，协助支部开展各项活动。
第七条校研究生会在研究生工作部（处）和校团委的领导下开展工作。
主要任务是：组织开展适合研究生特点的科技、学术、文体和社会实践等健康有益、丰富多彩的课外活动；宣传学校的中心工作，反映研究生的意见和要求；协助学校有关部门搞好研究生的思想、教学等日常管理工作。
各学院可根据实际情况建立院研究生会，起好桥梁作用，做好自身的管理与服务。
第三章工作职责第八条研究生工作部（处）的主要职责（一）负责全校研究生思想政治教育工作的组织、协调、管理工作，传达和落实上级和学校关于研究生思想政治教育工作的指导思想和发展战略；（二）负责全校研究生思想政治教育工作计划的制订与实施，并督促检查落实情况；（三）组织调查研究生的思想情况，定期召开会议，交流信息，总结经验，协调工作，向学校有关部门反映和提出建议和意见；（四）负责抓好研究生团组织建设和员发展工作；（五）建立和完善研究生奖助体系，帮助研究生解决思想问题、心理健康问题和实际困难；（六）负责校研究生会的工作，引导研究生开展各种有益活动。
加强和改进研究生思想政治教育工作的有效途径
的能力 。只要充分发挥研究生 团体的作用 ， 调动他们 的积极性 ， 实行
统一领导 ， 中管理 ， 集 研究生思想政治工作就会有新 的起色。
４加 强 队伍 建设 ， 抓 思想政治教师队伍。 其中包括马克思主 义理论课 教师 、 思政工作人员和党务 工作者 。 有一支政 治素质好、 事
素质 、 湛的业务素质、 精 严谨的治学态度等基本素质。 这就要求我们 要 不断加强导师 队伍建设 ， 队伍结构 。学校领导应 当充分发挥 优化
其领导作用 ， 切实抓好导 师的师德教育 ， 经常 召开研究生导 师座谈 会， 做到上下沟通顺畅 ， 及时掌握导师的思想动 向， 要抓好典 型， 树
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２ ０ ０ ０８ ５
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（ 旬刊 ） 下
加 强和 改进研 宄 生思想败 诒教 育工作的有效途径
口 张乾 红
（ 中师范 大学信 息管理 系 湖北 ・ 汉 华 武 ４０７ ３０９）
摘 要 目前 ， 国的研 究生教育虽 已取得 了较大的成就 ， 也存在 着一些不容忽视的 问题。 我 但 要把广大研 究生培养成为具 有 高尚道德情操和 高水平业务 素质的高层次专 门人 才， 就必须加强研究生的思想政治教育。 文在 强调加强研 究生思想政 治 本 教育必要性的基础上 ， 出了加强和改进研 究生思想政 治教育的有效途径 。 提
关键词 研 究 生 思 想政 治教 育 途 径 中图分类号 ： ４ Ｇ６ １ 文献标识码 ： Ａ
现阶段 ， 国研究生教育取得 了巨大的成 就。但 目前研究生教 我 育工作 中却存 在着忽视 思想政治教育的现象 ， 这是一个值得引起足 文章 编号 ：６ ２ ７ ９ ２ ０ ０ — ０ — １ １ ７ — ８ ４（ ０ ８） ５ ０ １ ０ 的思想政治教育 工作落到实处 ，研究生 党支部成员有双重身份 ， 他
院系思政工作实施方案
院系思政工作实施方案为深入贯彻落实党的教育方针，加强和改进高校思想政治工作，提高教育教学质量，切实加强和改进高校院系思政工作，特制定本实施方案。
一、总体要求。
（一）坚持党的领导。
充分发挥党委在思想政治工作中的核心作用，加强党对院系思政工作的领导，确保思政工作始终沿着正确政治方向前进。
（二）坚持立德树人。
积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（三）坚持全面育人。
全面贯彻党的教育方针，注重学生思想政治素质和道德品质的培养，注重学生全面发展，注重学生身心健康。
（四）坚持改革创新。
积极探索适合高校院系特点的思政工作模式，不断完善思政工作体系和机制，推动思政工作不断取得新成效。
二、重点工作。
（一）加强理论武装。
组织开展各种形式的思想政治理论学习，引导学生深入学习马克思主义理论，坚定理想信念，增强政治觉悟。
（二）加强思想引领。
通过开展主题班会、思想政治讲座、心理健康教育等活动，引导学生正确看待人生、学业、未来，引导学生树立正确的人生观和价值观。
（三）加强志愿服务。
组织开展志愿者服务活动，培养学生奉献精神，增强学生社会责任感，推动学生树立正确的人生目标。
（四）加强师生互动。
鼓励教师与学生进行思想交流，搭建师生互动平台，增强师生之间的沟通和理解，促进良好的师生关系。
（五）加强学风建设。
组织开展学风建设活动，引导学生养成良好的学习习惯，提高学生学习自觉性和主动性，营造浓厚的学习氛围。
三、保障措施。
（一）加强组织领导。
建立健全院系思政工作领导小组，明确工作职责，加强工作督导和考核。
（二）加强宣传引导。
充分利用校园媒体，加强对思政工作的宣传报道，营造浓厚的思政工作氛围。
（三）加强队伍建设。
加强对思政工作骨干的培训和培养，提高思政工作人员的专业水平和业务能力。
（四）加强资源保障。
充分利用各种资源，为思政工作提供必要的场地、经费和物资保障。
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关于进一步加强和改进研究生学院学生思想政治教育的实施方案一、指导思想和目标
以《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》为指导，结合学校党委落实学习实践科学发展观整改方案，研究我院研究生思想政治教育的实际情况，进一步适应我院教育规模的变化和发展,更好地服务于人才培养和科学研究,有效地贯彻和落实科学发展观,切实提高研究生的文化素养和道德水平,培养具有较高政治觉悟和思想品德素质的高层次创新型人才,实现我院研究生思想政治教育工作水平的大幅度提升。
二、研究生学院学生思想政治现状分析及特点
1. 研究生结构特点
我院现有研究生1235人，其中全日制学生987人，工程硕士248人，分布于13个一级学科下的25个专业，学生分布分散，独立活动甚多，集中管理困难。
随着逐年扩招，我院研究生人数不断增加，带来了思想政治教育人手短缺的问题，同时调剂生较多，也需要对学生进行热爱专业和加强专业学习的教育。
研究生学习压力都较重，研究周期往往又较长，在读期间往往各自忙自己的事，条件参差不齐，集体观念较差，较少关心集体和他人。
2. 研究生思想政治特点
(1)生活方式个性化。
研究生大部分已处于青年中晚期或成熟期,且研究生在学科专业培养上存在诸多类型和层次,其大部分的学习和科研活动以个体劳动为特征,研究生每个个体的利益要求、思想观念以及所处的发展阶段不同,导致其所接受到的信息和对社会的实际感受存在不同。
(2)学习目的差异化。
研究生在日常的学习和研究过程中自我意识较强,比较注重个人奋斗,大多数研究生渴望成才心切,希望通过个人努力来实现人生价值,其对未来的期望值较本科生更高。
(3)信息接受多元化。
网络的存在使研究生的信息接受变得多元化和具有开放性。
研究生作为高层次的受教育者,独立思考的能力较强,他们多角度、全方位的筛选某些信息。
这种多元性信息接受,让采用传统教学模式的思想政治教育工作显得滞后,从而给研究生思想政治工作带来了很大的难度。
（4）奉献和合作精神不够，过分看重个人利益。
由于过分强调主体意识，当他们在处理个人价值与社会价值的关系找不到合理的平衡点时，往往会以自我为中心，忽视奉献精神和协作精神。
大多研究生处在人生观、世界观形成或基本形成但又不完全成熟的阶段，传统的针对本科生的思想工作方式不可能达到预期效果。
二、目前研究生思想政治工作积累的经验和存在的问题
1. 积累的经验
我院在研究生思想政治教育工作方面进行了积极的探索,为深入有效地开展研究生思想政治工作积累了相当的经验。
我院研究生思想政治教育工作和党建工作的重心主要在研究生学院党委，由学院党委领导对研究生的思想教育和党建工作进行统一管理,并初步形成了由党委规划组织，辅导员发挥核心作用，党支部、团委、研究生会积极配合的工作局面。
在保障体系方面,学院划拨了研究生专项活动经费和奖学金专项经费, 并能够为研究生搭建一定的活动平台，丰富研究生的文化生活。
2. 存在的若干问题
伴随着研究生数量的增加, 研究生现有思想政治教育体系急需进一步健全。
管理体制松散和薄弱、责任落实不明确等问题突出,在观念认识、定位特色等方面还存在不足,研究生思政工作的开展力度有待强化并急需落到实处。
具体表现在：
(1)研究生现有思想政治工作体系和运行机制还有待进一步完善。
我校于2008年成立研究生学院，统一负责学校研究生的各方面工作，前身为研究生部，
学生的思想政治教育及党建工作下放到各二级学院负责，因此我院不具备进行研究生思想政治教育的传统优势,在研究生管理方面留有真空地带,相对于本科生思政工作来说,研究生思政工作开拓的局面和受重视程度相对滞后。
(2)在现有研究生发展规模下由于导师所带研究生队伍的膨胀，研究生与导师经常性见面与沟通的机会越来越少,导师教书育人作用的发挥不够充分,作为研究生培养质量的第一责任人,导师在研究生思想政治工作中的作用有待进一步“挖掘”。
(3)在研究生培养过程中,一定程度上存在着“重学术科研工作,轻思想政治教育”的倾向。
(4)适合研究生个性、心理、社会阅历等特点的有特色的思想政治活动开展还很有限,还需打造出一批多层次、全方位的研究生思想政治工作“品牌”。
三、新时期我院研究生思想政治工作体系实施方案
我院研究生思想政治工作建设的总体思路是:以党建为龙头,以促进研究生全面发展为要务,遵循研究生思想政治工作规律,使研究生思想政治教育工作经常化、制度化、规范化,努力开创研究生思想政治工作新局面。
具体措施如下:
1.建立健全以辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍，明确专门的党政干部和团干部负责组织和协调研究生思想政治教育工作，充分发挥思想政治理论课和社会科学课教师在研究生思想政治教育中的相应作用。
2.充分发挥研究生导师在思想政治工作中的作用,导师开展研究生德育工作有着得天独厚的条件,在学生的整个求学期间导师都与之保持持续密切关系,能及时深入地把握研究生思想动态并采取有效的措施,这是其他政工人员所难达到的。
导师可结合学生阶段性思想特点,在入学、培养方案设计、奖学金评定、开题、中期筛选、论文、就业等重大时刻引导学生；这也有利于以学科群、研究中心、导师团队等建立研究生班级和支部,形成以实验室为结点的管理、教育网络
的原因。
网络形成初期，可组织师生间的文体活动,密切师生关系,在轻松娱乐中培养学生积极向上的学习生活态度。
3.要以研究生党组织为依托,做到班级有党支部，年级有党总支，积极发挥党组织的战斗力和凝聚力,把研究生党建作为研究生思想政治教育的突破口,抓支部带班级,抓党建带科研。
从党校培训、党章学习、党员谈话、接收新党员、支部立项等方面入手,将思想政治教育融入到研究生党员发展与教育的全过程。
针对高年级研究生科研任务较重,学术活动较频繁的特点,充分发挥网络优势,克服时空限制,建立党建工作网络系统,通过在线交流、留言板等形式进行政治学习、思想教育和开展组织生活,保证党支部工作的正常开展。
将辅导员编入学生党支部，参加支部民主生活会，有重点的培养优秀党支部。
4.进一步完善研究生思想政治工作体系和运行机制,理顺研究生思想政治工作与研究生的日常管理和日常服务的关系。
针对学生学术方向较多，研究生学习和工作的空间较分散的特点，尝试以实验室为结点的管理、教育网络。
5.自觉构建大思想教育体系，即对研究生不仅要进行德育教育、政治教育等思想教育，而且要进行法制教育、心理教育等，将科学育人与人文教育有机结合。
6.认真抓好入学教育和毕业教育两个重要环节。
研究生入学教育应进一步加强，通过安全教育、心理健康教育、诚信教育、爱校教育、校风校纪教育和职业设计教育等，为其健康成长成才打下良好基础。
加强毕业研究生思想政治教育，采取多种形式开展毕业研究生文明离校和爱岗敬业观念的教育，鼓励他们响应国家号召，到祖国最需要的地方去，强化他们为社会做贡献、为母校争光的思想意识。
完善就业服务保障体系，以细致、耐心、高效的服务，达到服务育人的目的，起到润物无声的效果。
7.把握研究生群体、个体特征,坚持以人为本,以活动为载体，切实将研究生的思政教育工作与校园文化建设结合起来。
积极开展高层次、高格调、高品位、丰富多彩的校园文化活动，使研究生的综合素质得到训练，情趣更高雅，心里和身体更健康，人际关系更融洽，自我教育、自我管理、自我服务能力更强。
8.加强对研究生思想状况的调研和实证研究,占领并充分利用网络等新阵地,增强研究生思想政治教育工作的时代感和有效性；积极营造网络主流文化,同时准确地把握研究生的思想脉搏,有针对性地做好教育引导工作。
9.选准研究生思想教育工作的有效切入点，有针对性地做好研究生的思想教育工作。
通过分析研究生的思想状况，初步选择科学价值观的培养、民族精神的培育、学术道德的养成、合作意识的强化、实践能力的拓展等为研究生思想教育工作的切入点。
完善研究生综合素质评价系统。
本着以评促进的原则，进一步规划出适合研究生培养规律、可操作的研究生综合素质评价体系。
总之,在今后的研究生思想政治工作开展过程中,我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密结合新世纪、新阶段、新形势和高等教育改革发展的实际,认真研究我院研究生思想政治工作中遇到的新情况和新问题,统一认识,明确目标,突出重点,注重实效,积极探索研究生思想政治管理工作的新途径和新机制,提升我院研究生思想政治管理工作的水平和高度。