四年级语文下册句型转换练习题
小学四年级句型转换练习题及答案
小学四年级句型转换练习题及答案一、陈述句与反问句反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。
3、将句末的疑问助词去掉。
4、问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________________ __________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？陈述句变反问句1、先加上反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级下学期语文句型转换练习题(带答案)
上册 上学期 下册 下学期试卷 教案 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句 1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？ 7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 8、难道这不是最好的礼物吗？ 9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？ 11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？ 13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？ 14、为人类造福，有什么错？ 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
部编版语文上册 上学期 试卷 教案_________________________________________________ 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
6、我们中彩得到的汽车是道德的。
___________________________________________ 7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画。
人教版四年级语文下册期末总复习《句型转换》专项训练试卷及答案
人教版四年级语文下册期末总复习专项训练试卷专项八：句型转换时间：90分钟满分：100分学校：姓名: 得分：一、我会判断句子的类型(填序号，18分)1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
()2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！()3．参谋长，请把这个任务交给我吧！()4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？()5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。
()6．这不是很伟大的奇观吗？()二、缩句(18分)1．金色的阳光照射着美丽的田野。
____________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
____________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
____________________________________________________三、将下列句子改为转述句。
(12分)1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”____________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。
”____________________________________________________四、按要求完成句子练习。
(20分)1．我必须放弃这份工作。
(改为双重否定句)____________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(改为反问句)____________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)____________________________________________________ 4．我喜欢梅花那淡淡的清香。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级下册各类句式转换题方法总结,很全面!(附练习解析)
四年级下册各类句式转换题方法总结，很全面！（附练习解析）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
小学四年级句型转换练习题及答案
小学四年级句型转换练习题及答案一、陈述句与反问句反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不或没有”，有的给删去，没有的给加上。
3、将句末的疑问助词去掉。
4、问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________________ __________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？陈述句变反问句1、先加上反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级语文下册《修辞判断、句型转换》专项复习
（一）修辞判断练习※写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( ）2、危楼高百尺,手可摘星辰. （)3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。
（)6、骆驼是沙漠之舟. （）7、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色. . ( ）8、不劳动,连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 。
（）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急,溪声也时时变换调子。
( ）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂.（)( )11、生物真是人类的好老师啊! ( ）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
( ）13、你难道要违背人类的真理吗？（）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶,咬树根，钻树心. （)15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮"呢？（）(二)句型转换一、把下面句子改成用把字的句子。
例：小菲的衣服被雨水淋湿了。
雨水把小菲的衣服淋湿了。
1、乌云遮住了太阳。
2、小敏做好了今天的家庭作业。
3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
4、敌人的一架飞机被英勇的人民空军击落了.5、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
二、将下面句子改成用被字的句子。
例:焰火照得夜空光彩夺目。
夜空被焰火照的光彩夺目.1、我洗干净了红领巾.2、火车把各种物资运往全国各地。
3、疲惫和干渴把它们折磨得有气无力。
4、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
5、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑.三、陈述句、反问句的转换。
①反问句改为陈述句例：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.1、这不是伟大的奇观么?2、我们怎能言而无信呢？3、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比过这时天山的无边繁花呢？4、难道像亚里士多德这样的大哲学家说的话也是全都对的吗?5、纪昌按照飞卫的指导方法，先练好眼力,纪昌难道没成为百发百中的射箭能手吗？6、小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，怎能不令我们的心灵受到震撼呢? 小练习,试试看1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3。
人教版四年级下册句型转换练习题
句型转换练习题集锦一、反问句与述句有时为了表达的需要，可以把述句变为反问句，也可以把反问句变为述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？______________________________________________________ _______________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二）述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班颖画的。
___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
______________________________________________________ _______4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
______________________________________________________ _________二、对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
四年级下册句型转换练习题
句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？7.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？9.他们的父母难道就不悲痛吗？10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.田忌对孙膑说：“想不到你也来挖苦我！”6.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”8.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”9.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《青山处处埋忠骨》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9.李红有时候经常和张明在一起打球。
四年级句型转换专项训练题
四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。
- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。
- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 作业被我做完了。
- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。
4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。
（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。
- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。
5. 雨水把衣服淋湿了。
（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。
- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。
二、陈述句与反问句转换。
6. 这幅画是我们班蔡颖画的。
（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。
7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。
8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。
9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。
10. 功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。
三、陈述句与感叹句转换。
11. 这里的景色很美。
人教版四年级语文下册句型转换练习题
人教版四年级语文下册句型转换练习题一、反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、我们怎能忘记老师的淳淳教导？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？9、这点小事，难道还要妈妈担心吗？10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？二、陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”四、缩句1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
小学四年级语文下册句型转换练习题
三一文库（）/小学四年级
〔小学四年级语文下册句型转换练习题〕
按要求写句子：
1、我被眼前的景象惊呆了。
改为“把”字句：答案
2、医护人员战胜了肆虐的“非典”病毒。
改为“被”字句：答案
3、我在庭院里看到迎春花热情地绽放了。
缩句：答案
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，
怎能不对他产生同情之心呢
改为陈述句：答案
5、太阳炙烤着大地。
改为比喻句：答案
6、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀友爱
激动着，进出了幸福的骄傲的泪花。
第1页共3页
改为“把”字句：答案
7、没有人不为哈尔威船长舍己为人的壮举所深深感动。
改为肯定句：答案
8、中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用灯就不行吗”
改为陈述句：答案
9、所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。
缩写句子：答案
10、爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵
树。
改成“被”字句：答案
11、他是个老头儿。
扩写句子：答案
12、泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
缩写句子：答案
13、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。
缩写句子：答案
14、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
缩写句子：答案
15、二十二岁的郝副营长是一位著名的战斗英雄。
缩写句子：答案
16、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑。
缩写句子：答案
23。
四年级语文下册句型转换同步练习题
四年级语文下册句型转换同步练习题
2019四年级语文下册句型转换同步练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了四年级语文下册句型转换同步练习题，希望大家练习!
按要求写句子：
1、我被眼前的景象惊呆了。
改为“把”字句：答案
2、医护人员战胜了肆虐的“非典”病毒。
改为“被”字句：答案
3、我在庭院里看到迎春花热情地绽放了。
缩句：答案
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢
改为陈述句：答案
5、太阳炙烤着大地。
改为比喻句：答案
6、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，进出了幸福的骄傲的泪花。
改为“把”字句：答案
7、没有人不为哈尔威船长舍己为人的壮举所深深感动。
改为肯定句：答案
18、“威力”和“暴力”把普罗米修斯押解到高加索山的最高峰上。
改为“被”字句：答案
以上就是查字典语文网为大家整理的四年级语文下册句型转换同步练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
部编版四年级下册语文新句型转换练习题(完美打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）（新人教版小学四年级语文下册）句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_________________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
人教版四年级下册句型转换练习题
句型转换练习题集锦一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？______________________________________________________ _______________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班李颖画的。
___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
______________________________________________________ _______4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
【小学语文】新人教版小学四年级语文下册句型转换练习题
【小学语文】新人教版小学四年级语文下册句型转换练习题新人教版小学四年级语文下册）句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要;可以把陈述句变为反问句;也可以把反问句变为陈述句;它们的意思相同;语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;2、有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事;难道还要妈妈担心吗？5、大千世界;哪里没有野花的倩影呢？6、信赖;不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害;难道不是我们造成的吗？ 8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣;我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？ 13、如此美妙的境界;怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福;有什么错？ 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候;难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反;第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;2、看有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。
_________________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
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一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同.（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、把问号变句号.练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样.1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、把句号变成问号.练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.________________________________________2、这幅画是我们班彩颖画的.________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心.________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.__________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花.________________________________________6、我们中彩得到的汽车是道德的.___________________________________________7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画.________________________________________8、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害.________________________________________9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.________________________________________10、浓郁的花香吸引着安静.________________________________________11、这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！________________________________________12、这朵花漂亮.________________________________________13、我明白了生命的意味是什么.________________________________________14、这就是真正的荷兰.________________________________________二、对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花.”________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课.”________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军.”________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了.”________________________________________5、父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用，你们会为我自豪！”________________________________________6、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有.”________________________________________7、我问父亲豌豆真的能长出来吗.________________________________________三、缩句1、要知道写的是什么.2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去.3、最后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”.练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.（）2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.（）3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.（）4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.（）5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声.（）6、我陪患病的母亲去医院输液.（）7、成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食.（）8、黄河是中华民族的摇篮.（）9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树.（）10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林.（）11、轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻.（）12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线.（）13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里.（）14、那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼.（）15、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒.（）16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远.（）17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书.（）18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家.（）19、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上.（）20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来.（）21、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画.（）22、这是一件款式新颖、价格便宜的衣服.（）23、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得.（）四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.（A）成分残缺：1、春天来了，越来越来暖和了.2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白.3、学了《爱迪生》这一课受到了教育.4、雷锋全心全意为人民服务的事迹.5、读了《尊严》一文，很受教育.6、他发扬了“友谊第一，比赛第二”.7、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截.8、在他的菜园里种上了豌豆.（B）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目.2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜.3、我经常阅读、看科幻小说.4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上.5、施工时，要防止不发生事故.6、湖畔，到处角角落落是割草的孩子.6、父亲愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官.7、大约好像一个小时后，他才能到学校.8、妈妈回忆起过去的往事.(C)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球.2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张.5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加.6、《中彩那天》这篇课文写得太精彩了.7、这位年轻人不但有尊严，所以不随便接受别人的食物.8、频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安静.9、运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶.（D）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看.2、我很喜欢参加自然博物馆.3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进.4、战斗正在热烈地进行着.5、只要做什么事就要讲究认真，讲究实在.6、杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人.7、要不是您的鼓动，我真不敢给您扎针了.8、开学第一天，同学们穿戴的都是新衣服.9、不一会儿，乌云和大雨从天空中倾泻下来.10、那位为和平事业牺牲的战士的遗体覆盖着一面五颜六色的红旗.11、春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了.（E）语序不当：1、我们学校师生全体去参观科技馆.2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌.3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣.4、李华被同学们一定评为三好学生.5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了.6、我们开会通过并讨论了他的建议.7、王刚努力克服了自己的错误.五、运用修改符号修改下列病句.1、中国的人口是世界上最多的国家.2、他很果断，从来不听别人的意见.3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题.4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园.5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步.6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬.7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服.8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平.9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张.10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取.六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句.1、这个故事里的主人公迷住了我.2、大风卷起的尘土遮住了我的视线.3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料.4、走在他前面的一位阿姨推开沉重的大门.5、科学家早就解决了这个问题.6、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.7、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命.8、同学们称他为“辩论家”.9、父亲在菜园里种上了豌豆.10、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园.11、使臣认出了文成公主.七、关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时…….（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……关联词语填空练习：1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果.2.（）下雨，地（）湿.3.（）多读多练，（）会提高作文水平.4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理.5.（）答应了，你（）应该办到.6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务.7.语文课上张老师读课文时流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了.8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦.9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻.10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导.11.（）明天不下雨，我们（）去春游.12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力.八、改写比喻句：1、融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来.2、高楼大厦冒出了地面.3、太阳挂在天空.4、草地上坐满了人.5、漓江的水很绿.九、改为拟人句：1、花园里烧焦的树垂着.2、太阳从山顶上升起来了.3、一朵朵鲜花迎风摆动.4、秋天到了，纺织娘爬上了屋前的瓜架上.5、一阵风吹过，路边的小草摆动起来.十、扩句：1、父亲卖糖葫芦.（）2、院子里有桃树.（）3、人们进入了梦乡.（）4、雄鸡走过来.（）5、纪昌是能手.（）6、公主纪念松赞干布.（）7、汽车疾驶.（）8、花儿开放.（）十一、双重否定句与肯定句互改：1、星期天，我们不得不去看赛.2、绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！3、这一回非叫你在海里住一辈子不可.4、谁也不能否认渔夫在海上捕鱼.5、火神把普罗米修斯押到高加索山上.十二、改为感叹句：1、种子的生命力顽强.2、这是一幅自然、和谐的田园风景画.3、小虎的家装修得很豪华.4、这个故事很感人.。