苏教版三年级语文下册《伊索寓言三则》PPT课件(2篇)

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2018年苏教版三年级语文下册7伊索寓言三则课件

狼没来牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）狼来了牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）
苏教三年级下册
伊索寓言
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。不诚实，经常说谎，自食其果苏教三年级下册
苏教三年级下册
7、伊索寓言
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
苏教三年级下册
默读第三自然段。从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
苏教三年级下册
想一想
什么是圈套？
狐狸的圈套是什么？他怎样是是自己的圈套？狐狸把树叶当做蝉，猛地扑了过去。反映了狐狸的那些品性？
苏教三年级下册
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”

【苏教版小学语文】三年级下册(2018)课件7.伊索寓言三则【第1课时】精品课件

理解：
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但都是白
费劲。
神态描写
“直流口水”把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓
尽致。“想尽了”和“白费劲”表明狐狸无论如何也
够不到葡萄。
品析：
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
课文结构
狐狸和葡萄
想吃葡萄，够不到
说葡萄是酸的
消极暗示
课文主旨
《狐狸和葡萄》的寓意是：有些人无能为力，做
不成事，却偏偏说时机还没有成熟。来自《狐狸和葡萄》这篇寓言提醒我们要认清无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人的真面目。
我会写
yī
伊
书写指导
左窄右宽，“尹”的第二笔横出头，撇画舒展。
chuàn
串
书写指导
第一个“口”比第二个略窄，“丨”在竖中线上。
理解词语
成熟： ①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。造句：农民伯伯忙着收割成熟的玉米。我的意见还很不成熟。办法：处理事情或解决问题的方法。
语言描写
“无望”是没有希望的意思。正是因为没有够到
葡萄吃，所以狐狸才安慰自己说葡萄是酸的。
品析：
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。总结全文，明确这则寓言讲的道理。
第一部分（第1小节）写狐狸想吃葡萄，可是却够不到。第二部分（第2小节）写狐狸为安慰自己说葡萄
是酸的。
第三部分（第3小节）最后一段总结，写出了这则寓言告诉我们的道理。
《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，共三百五十七篇。其中每一篇故事都

7《伊索寓言三则》公开课课件(苏教版三年级语文下册课件)

6
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？ 7
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
16
细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
17
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
10
细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读边想：在 “好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？
11
狼没来牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）狼来了牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）
12
苏教版三年级语文下册
7伊索寓言三则
苏教三年级下册
1
伊索是公元前6世纪的希腊寓
言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》
里的角色大都由动物担任。这些
动物和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一样，会思考，能说话，
从本质上说仍是人的化身，代表
着当时社会上的各色人物。
2
我会写伊
伊人伊索
串

课件07伊索寓言三则(51张ppt)精品课件【苏教版小学语文】三年级下册(2018)

7 伊索寓言三则
第二课时
上节课我们了解了作者，学习了字词，下面我们赶快走进课文，学习《伊索寓言》中的三个有趣的故事。
7 伊索寓言三则
互动课堂
7 伊索寓言三则
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。
把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓尽致。
7 伊索寓言三则
形容“馋得直流口水”的词语是什么？
7 伊索寓言三则
《伊索寓言》是一部寓言故事集。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
7 伊索寓言三则
朗读课文扫清障碍
我会认
7 伊索寓言三则
第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的；第二句话的前提是“他好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第三句，前面交代了，“他设下了一个圈套”。所以这些都是谎话。
7 伊索寓言三则
读了三则寓言故事，你知道寓言有什么特点了吗？寓言通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训，往往带有讽刺和劝诫的性质。
hóulóng
guàn shè zāi
tào
chān
喉咙一贯设计套路掺杂
cuò jiào xùn
错误灾难
教训
7 伊索寓言三则
我会写
伊串谎歌诈粪
7 伊索寓言三则
生字归类
左右结构独体结构上下结构
伊谎歇诈
串
粪
7 伊索寓言三则
识字方法
加一加：哥+欠=歌
字理识字：谎

苏教版三年级下册语文 7.伊索寓言三则【第1课时】PP课件

说葡萄是酸的
消极暗示
课文主旨
《狐狸和葡萄》的寓意是：有些人无能为力，做
不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
《狐狸和葡萄》这篇寓言提醒我们要认清无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟的人的真面目。
书写指导
第一个“口”比第二个略窄，“丨”在竖中线上。
理解词语
成熟： ①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。造句：农民伯伯忙着收割成熟的玉米。我的意见还很不成熟。办法：处理事情或解决问题的方法。
造句：他不答应，你也拿他没办法。
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。造句：对于过去，我们无能为力，但我们永
7 伊索寓言三则
第一课时
狐狸和葡萄
字词精讲
初读感知
品读释疑
结构主旨
1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言故事。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得这首寓言故事中蕴含的道理。（难点）
我会写
yī
伊
书写指导
左窄右宽，“尹”的第二笔横出头，撇画舒展。
chuàn
串
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。总结全文，明确这则寓言讲的道理。
第一部分（第1小节）写狐狸想吃葡萄，可是却够不到。第二部分（第2小节）写狐狸为安慰自己说葡萄
是酸的。
第三部分（第3小节）最后一段总结，写出了这则寓言告诉我们的道理。
课文结构
狐狸和葡萄
想吃葡萄，够不到
费劲。
神态描写
“直流口水”把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓
尽致。“想尽了”和“白费劲”表明狐狸无论如何也

(最新苏教版三年级下册语文课件)7《伊索寓言三则》公开课课件

牧童和狼一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
6
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？ 7
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
16
细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
17
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
10
细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读边想：在 “好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？
11
狼没来牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）狼来了牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）
12
苏教版三年级语文下册
7伊索寓言三则
苏教三年级下册

《伊索寓言三则》苏教版三年级语文下册课件ppt文档(2篇)

公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
伊索寓言三则目录初读感知
第一课时
学习目标
1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。
学习永远不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。
伊索寓言三则目录课文讲解
好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”
狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

伊索寓言三则目录课文讲解
1.找找文中哪些地方写出了狐狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸会想出哪些办法去够葡萄？
伊索寓言三则目录课文讲解
“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
伊索寓言三则目录课文讲解
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
伊索寓言三则目录课文讲解
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
伊索寓言三则目录课文讲解
轻声读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？

新课标SJ苏教版小学三年级语文下册第二学期春季名师优课公开课堂教学课件第二单元第7课伊索寓言三则

苏教三年级下册
7、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
苏教三年级下册
7、伊索寓言
苏教三年级下册
<<牧童和狼>>主要讲：这个故事告诉我们：
苏教三年级下册
伊索寓言
苏教三年级下册
蝉和狐狸
伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。
苏教三年级下册
伊索寓言
细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这
两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然
而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。苏教三年级下册不诚实，经常说谎，自食其果
苏教三年级下册
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”
读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
苏教三年级下册
你能用一些词形容一下这个蝉吗？
警惕性很高，不轻信，很机智扔下பைடு நூலகம்片树叶来试探
善于观察

2019部编苏教版三年级语文下册《7伊索寓言三则》课件

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。” 读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民
两次听到“大叫”的不同情感。 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？ 3、说说自己对寓意的理解。
不诚实，经常说谎，自食其果
伊索寓言3
蝉和狐狸
认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。
细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？
笔顺：
点, 横折提, 横, 竖, 竖, 点, 横, 竖折, 撇, 竖, 竖弯钩
扩词歌（歌声）（唱歌）（歌颂）（民歌）（国歌）形近字（组词）欢（欢乐）吹（吹风）笔顺：饮（饮酒）横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、
横、竖钩、撇、横钩、撇、捺
读音： gē 左右结构部首：欠
读音： zhà 左右结构部首：讠

《伊索寓言三则》PPT【推荐下载课件】

伊索寓言三则
（第一课时）
目 Contents 录
01 伊索资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
伊索寓言三则目录伊索资料
伊索寓言三则目录伊索资料
伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。
伊索寓言三则目录初读感知
自读要求
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
伊索寓言三则目录词语学习
读一读下面词语。
伊索几串说谎唱歌有诈粪便喉咙一贯设下圈套大错掺杂灾难教训
伊索寓言三则目录词语学习
用下面的多音字组词。
zhuǎn （转身）
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。
伊索寓言三则目录初读感知
第一课时
学习目标 1.会认10个生字，会写6个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说这三则寓言主要内容。
转
zhuàn （旋转）
伊索寓言三则目录感知大意
朗读课文，说说一共讲了几个故事？每个故事都讲了什么？
伊索寓言三则目录感知大意
《狐狸和葡萄》讲的是狐狸吃不到葡萄，却说葡萄是酸的故事。《牧童和狼》讲的是一个牧童多次大喊“狼来了”欺骗村民，当狼真来的时候，谁也没有去帮助他的故事。《蝉和狐狸》讲的是狐狸想吃蝉，假装赞美蝉的歌声美妙，但蝉看穿了狐狸的诡计，没有上当。
伊索寓言三则目录课后作业

苏教版三年级语文下册精品课件7.伊索寓言三则

不禁哈哈大笑（捉弄村民）狼来了吓坏大叫（真话）
村民闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）没人帮忙（不相信）
体会：牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。
2019/5/4
13
牧童是一个怎样的人？欺骗、撒谎、不诚实、不老实。
牧童说谎的结果是什么？
2019/5/4
1
你知道吗？
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等
手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓
言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。
自食其果
14
2019/5/4
15
2019/5/4
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？
16
2019/5/4
想一想
什么是圈套？
狐狸的圈套是什么？他怎样是是自己的圈套？
狡诈贪婪心怀鬼胎口蜜腹剑。
18
2019/5/4
你能用一些词形容一下这个蝉吗？
警惕性很高，不轻信，很机智善于观察
扔下一片树叶来试探
发现狐狸的粪便里掺杂着同伴的翅膀。
吸取教训
被吃掉的蝉
19
2019/5/4
无望
狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍，从哪些句子可以看出？
狐狸后退又试。一次，两次，三次狐狸试了一次又一次

苏教版语文三年级下册课件7伊索寓言三则

牧童是一个怎样的人？欺骗、撒谎、不诚实、不老实。
牧童说谎的结果是什么？
自食其果
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？
想一想
什么是圈套？
狐狸的圈套是什么？他怎样是是自己的圈套？
默读第一和第二自然段，边读边想：在 “好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？
牧童狼没来几次大叫（说谎）
不禁哈哈大笑（捉弄村民）狼来了吓坏大叫（真话）
村民闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）没人帮忙（不相信）
体会：牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。
你知道吗？
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等
手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓
言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。
狐狸把树叶当做蝉，猛地扑了过去。反映了狐狸的那些品性？
使人上当受骗的计策
说奉承话。目的是“下来让我见识” 故意站在蝉的前面，赞叹：歌声美妙，天才的歌唱家表示对蝉的尊重：四个“您”
贪婪迫不及待凶恶
狐狸说了这么多花言巧语，但它的本意却是——骗蝉下来，吃掉它。你能用一些词形容一下这个坏家伙吗？
hóu lóng guàn
shè
喉咙
贯（连贯）设（设计）
tào
cuò
chān

《伊索寓言三则》PPT【精品推荐课件】

伊索寓言三则目录初读感知
自读要求
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
伊索寓言三则目录词语学习
读一读下面词语。
伊索几串说谎唱歌有诈粪便喉咙一贯设下圈套大错掺杂灾难教训
伊索寓言三则目录词语学习
用下面的多音字组词。
zhuǎn （转身）
伊索寓言三则
（第一课时）
目 Contents 录
01 伊索资料 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
伊索寓言三则目录伊索资料
伊索寓言三则目录伊索资料
伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。
伊索寓言三则目录课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
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播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求，可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了无私的人。