最新幼儿园大班音乐柳树姑娘课件幻灯片
《柳树姑娘》课件
![《柳树姑娘》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/533da44fff4733687e21af45b307e87101f6f872.png)
2021/12/23
请听歌曲,歌中把柳树比喻成了什么?
2021/2/23
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美?
2021/12/23
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》,请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍,思考:歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美?情绪是怎样的?
2021/12/23
再听一遍,按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
2021/12/23
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点:
A.紧凑。
B.舒展。
2021/12/23
应该用怎样的方法演唱,才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情?
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法:
A.连贯。
B.轻巧。
2021/12/23
请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。
2021/12/23
随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
2021/12/23
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》,为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
2021/12/23
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
2021/12/23
同学们,用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧!
2021/12/23
微风吹过,柳树姑娘甩动着她长长的辫子,跳 着优美的舞蹈,为大自然增添了无限的美!让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧!
2021/12/23
《柳树姑娘》音乐PPT课件(4篇)
![《柳树姑娘》音乐PPT课件(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b6b6ab950912a21615792978.png)
赞柳树
柳树姑娘,辫子长长 风儿一吹,甩进池塘 洗洗干净,多么漂亮 洗洗干净,多么漂亮 多么漂亮!啊哩啰!
柳树姑娘
请听歌曲,歌中把柳树比喻成了什么?
柳树姑娘
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
优美抒情
C、歌曲的拍号:
1、3/4 2、2/4 3、4/4
3/4
咏柳
——贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
再见 !
柳 树 姑 娘
猜一猜
• 小姑娘 志气大 江南塞北都安家 • 湖水替她照镜子 风儿替她梳头发
唤柳树
柳.树姑|娘— —| 快.出来|呀— —|
5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖ 秋雨:沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙
小姑娘,本事大, 江南塞北都安家 湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发
柳树姑娘
1、在反复聆听歌曲《柳树姑娘》的过程中 感受歌曲愉快的情绪。
2、在模仿“知了”的鸣叫声中初步了解附 点四分音符。
3、初步了解3/4拍的韵律。
• 找找学过歌曲中的附点四分音符。 • 唱唱四分音符,说说四分音符的特点。
拓展
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
Bye! Thanks!
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《柳树姑娘》 精品PPT课件(共10张)
![《柳树姑娘》 精品PPT课件(共10张)](https://img.taocdn.com/s3/m/d5f21762a8956bec0975e329.png)
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
幼儿园大班音乐柳树姑娘课件
![幼儿园大班音乐柳树姑娘课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cd50539b77eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12a4.png)
音乐创作:为《柳树姑娘》编配伴奏
利用音乐创作软件进行编曲和混音处 理,完善伴奏效果。
让幼儿尝试演奏自己编配的伴奏,感 受创作的成就感。
06
CATALOGUE
课程总结与延伸拓展
学生作品展示及评价
演唱表现
学生们能够自信、大方地演唱 《柳树姑娘》,歌声优美动听
,咬字清晰。
舞蹈表演
学生们通过舞蹈动作表现出柳 树姑娘的柔美与坚韧,动作协 调、流畅。
春天的使者
柳树姑娘是春天的使者之一。当 寒冷的冬天过去,春天来临时, 柳树姑娘率先发芽吐绿,给人们 带来春天的气息和希望。
柳树姑娘文化内涵
忠贞爱情的象征
在古代文化中,柳树姑娘被赋予 了忠贞爱情的象征意义。她的形 象代表着对爱情的坚守和承诺, 表达了人们对美好爱情的向往和
追求。
生命力的象征
柳树姑娘的生命力非常顽强,即 使在恶劣的环境下也能生长茁壮 。因此,她也象征着生命的力量
合唱配合
在合唱部分,要注意声音的和谐与 统一。各声部之间要相互倾听、协 调配合,确保合唱效果达到最佳状 态。
05
CATALOGUE
音乐活动设计与实践
音乐游戏:寻找柳树姑娘
游戏目标:通过游戏让幼儿感受音乐 中的节奏和旋律,培养幼儿的听力和
音乐感受力。
游戏准备:播放设备、音乐《柳树姑 娘》、游戏道具(如柳枝等)。
音乐欣赏
创作实践
组织学生们一起欣赏经典的音乐作品,培 养他们的音乐素养和审美能力。
鼓励学生们尝试创作自己的音乐作品,如 改编歌词、编曲等,激发他们的创造力和 想象力。
THANKS
感谢观看
乐器演奏
部分学生使用乐器为歌曲伴奏 ,节奏感强,与演唱者配合默 契。
幼儿园音乐课件《柳树姑娘》-2024鲜版
![幼儿园音乐课件《柳树姑娘》-2024鲜版](https://img.taocdn.com/s3/m/576f562830b765ce0508763231126edb6f1a769e.png)
2024/3/28
能力目标
通过音乐、舞蹈等活动, 培养幼儿的节奏感、协调 性和表现力。
情感目标
引导幼儿感受春天的美好, 激发对大自然的热爱之情。
5
适用对象及课时安排
适用对象
本课件适用于幼儿园中班和大班的幼 儿。
课时安排
建议本课件安排2-3个课时完成,每个 课时约30分钟。具体可根据幼儿实际情 况和教学进度进行调整。
2024/3/28
6
2024/3/28
02
CATALOGUE
音乐欣赏与感知
7
《柳树姑娘》歌曲欣赏
旋律优美
歌曲采用级进和跳进的旋 律进行,形成优美流畅的 旋律线条,给孩子们带来 愉悦的音乐体验。
2024/3/28
节奏明快
歌曲运用简单的节奏型和 明快的节拍,使孩子们容 易掌握并感受音乐的律动 感。
形象生动
团队合作等方面,以确保评价的公正性和客观性。
2024/3/28
02 03
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时给予幼儿肯定和鼓励,同时指出需要改进的 地方,并提供具体的建议和指导,帮助幼儿不断提升自己的音乐素养和 综合能力。
家园合作
加强与家长的沟通和合作,让家长了解幼儿在音乐学习中的表现和进步, 鼓励家长积极参与幼儿的音乐教育和成长过程。
组织全体幼儿进行简单的合奏练习, 培养幼儿的协作精神和音乐感受力。
2024/3/28
在教师的指导下,各小组分别演奏简 单的乐曲片段,并进行互相观摩和学 习。
22
06
CATALOGUE
创意拓展与综合表现
2024/3/28
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音乐创意拓展活动设计
音乐柳树姑娘ppt课件
![音乐柳树姑娘ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b2b7353a9114431b90d6c85ec3a87c240288a20.png)
通过学习《柳树姑娘》这首歌 曲,掌握了音乐的节奏和旋律 ,了解了如何把握歌曲的韵律
和节拍。
演唱技巧
学会了如何运用真假声转换、 气息控制等技巧来演绎歌感表达
通过学习歌曲中的情感表达, 理解了音乐与情感之间的联系 ,学会了如何将情感融入演唱 中。
乐理知识
地理背景
介绍了歌曲所描述的地理环境, 如江南水乡、小桥流水等。
歌曲主题和情感表达
主题
以柳树为主题,展现春天的生机与美 丽。
情感表达
表达了人们对春天的热爱、对生活的 美好向往以及对自然的敬畏之情。
歌曲结构和表现形式
结构
歌曲由引子、主歌、副歌、尾声等部分组成。
表现形式
通过独唱、合唱、对唱等多种形式演绎,突出了歌曲的主题和情感表达。
了解了歌曲中的乐理知识,如 调式、和弦等,加深了对音乐
的理解和认识。
对未来学习的建议和展望
深入学习乐理知识
希望进一步学习乐理知识,掌握更多 的音乐理论和技巧,以便更好地理解 和演绎歌曲。
提高演唱技巧
将继续努力提高自己的演唱技巧,通 过练习和学习不断提升自己的演唱水 平。
学习其他风格的音乐
希望学习其他风格的音乐,了解不同 文化背景下的音乐特点和表现方式。
提供相关学习资料和参考书籍 ,方便学生自主学习。
02
音乐基础知识
音阶和音调
01
02
03
音阶定义
音阶是音乐的基本元素, 由一系列高低不同的乐音 按一定顺序排列而成。
音阶种类
音阶可分为大调音阶和小 调音阶,每种音阶都有特 定的音程关系和调性。
音调与情感
音调的高低、和谐或不和 谐程度可以传达不同的情 感和气氛。
2024《柳树姑娘》课件
![2024《柳树姑娘》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/94b925a1541810a6f524ccbff121dd36a22dc452.png)
《柳树姑娘》课件•歌曲背景与作者简介•歌词解析与意境描绘•旋律分析与演唱技巧指导•钢琴伴奏编配与演奏示范•舞蹈动作设计与表演展示•课堂互动环节与拓展延伸目录CONTENTS01歌曲背景与作者简介创作背景及历史意义时代背景《柳树姑娘》创作于20世纪初,正值中国社会变革之际,歌曲中融入了时代的气息。
历史意义作为一首具有民族特色的歌曲,《柳树姑娘》不仅在当时广为流传,而且对后世的音乐创作产生了深远影响。
作者生平及代表作品作者介绍作者李叔同,是一位杰出的音乐家和诗人,其音乐作品风格独特,充满诗意。
代表作品除了《柳树姑娘》外,李叔同的代表作品还包括《送别》等脍炙人口的歌曲。
歌曲风格与特点风格《柳树姑娘》采用了民族调式,融入了江南水乡的音乐元素,展现出独特的艺术魅力。
特点歌曲旋律优美,节奏明快,歌词生动形象地描绘了柳树姑娘的美丽形象,表达了作者对美好生活的向往和追求。
02歌词解析与意境描绘歌词逐句解读“柳树姑娘,辫子长长,风儿一吹,甩进池塘”描绘柳树在风中的姿态,以姑娘的辫子作比,形象生动。
“洗洗干净,多么漂亮,洗洗干净,多么漂亮”通过重复和拟人的手法,强调柳树在风和水中的美丽。
“多么漂亮,啊哩啰”以感叹词表达作者对柳树美丽姿态的赞美。
歌曲所表达情感与意境情感歌曲以轻快、明朗的旋律和生动的歌词,表达了作者对柳树美丽姿态的赞美和对大自然的热爱之情。
意境通过描绘柳树在风和水中的姿态,营造出一种清新、宁静、优美的意境,让人感受到大自然的和谐与美好。
将柳树比作姑娘的辫子,形象生动地描绘出柳树在风中的摇曳姿态。
比喻拟人重复赋予柳树以人的动作和情感,如“洗洗干净,多么漂亮”,使柳树形象更加生动有趣。
通过重复“洗洗干净,多么漂亮”等词句,加强语气和节奏感,使歌曲更具感染力。
030201文学修辞手法运用03旋律分析与演唱技巧指导《柳树姑娘》的旋律优美,如同姑娘的柔美身姿,流畅而富有感染力。
旋律优美流畅歌曲采用明快的节奏,同时在副歌部分有节奏的变化,增强了歌曲的层次感和表现力。
2024年大班音乐《柳树姑娘》课件
![2024年大班音乐《柳树姑娘》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/209d71bd541810a6f524ccbff121dd36a32dc4bb.png)
2024年大班音乐《柳树姑娘》课件一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第四章《春之韵》,详细内容为《柳树姑娘》。
通过学习这首歌曲,让学生了解春天的美好,感受大自然的魅力,同时培养他们的音乐素养。
二、教学目标1. 让学生掌握《柳树姑娘》的歌词和旋律,并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力,了解春天的特点。
3. 增强学生的团队协作能力,提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点难点:歌曲中旋律的起伏变化,以及歌词的快速记忆。
重点:培养学生对音乐的感知能力,提高歌唱技巧。
四、教具与学具准备教具:钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒等。
学具:笔记本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用春天的图片和视频,引导学生观察春天的特点,激发他们对春天的喜爱。
2. 歌曲教学(15分钟)(1)教师示范演唱《柳树姑娘》,让学生初步感受歌曲的美感。
(2)学生跟唱,教师逐句指导,纠正发音和节奏。
(3)分组练习,学生互相指导,共同提高。
3. 例题讲解(10分钟)选取歌曲中的典型乐句,分析其旋律和节奏特点,帮助学生更好地理解歌曲。
4. 随堂练习(10分钟)学生自主练习歌曲,教师个别指导,纠正错误。
5. 小组展示(5分钟)学生分组演唱,展示学习成果,互相评价。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 春天主题图片和关键词七、作业设计1. 作业题目:演唱《柳树姑娘》,并描述歌曲中的春天景象。
2. 答案要求:正确演唱歌曲,描述准确、生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导学生关注其他季节的歌曲,了解更多关于大自然的知识。
重点和难点解析1. 歌曲中旋律的起伏变化和歌词的快速记忆。
2. 实践情景引入的有效性。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 作业设计的针对性和答案要求的准确性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、歌曲中旋律的起伏变化和歌词的快速记忆1. 通过示范、讲解和练习,让学生掌握旋律的起伏规律。
大班音乐《柳树姑娘》ppt课件(2024)
![大班音乐《柳树姑娘》ppt课件(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/23ad43301611cc7931b765ce0508763230127455.png)
2024/1/29
22
2024/1/29
06
CATALOGUE
课程总结与回顾
23
关键知识点总结
2024/1/29
旋律和节奏
通过《柳树姑娘》这首歌曲,学生们掌握了基本的旋律和节奏, 能够准确地演唱歌曲。
音乐表现
学生们学会了如何运用音乐元素(如力度、速度、音色等)来表现 歌曲的情感和意境。
柳树文化
通过歌曲的学习,学生们了解了柳树在中国文化中的象征意义和相 关诗词歌赋。
2024/1/29
作品背景
《柳树姑娘》是一首经典的中国 儿童歌曲,以生动的歌词和优美 的旋律描绘了春天柳树的景象, 深受孩子们的喜爱。
作者简介
由著名儿童音乐家某某某创作, 其音乐作品多以儿童生活和大自 然为主题,风格清新、明快,具 有浓厚的民族特色。
4
教学目标与要求
01
02
03
04
知识目标
通过学习《柳树姑娘》,使幼 儿了解歌曲的背景、作者及音
02
CATALOGUE
音乐欣赏与感知
7
《柳树姑娘》歌曲欣赏
歌曲背景介绍
《柳树姑娘》是一首具有浓郁民族风 情的儿童歌曲,以优美的旋律和生动 的歌词描绘了柳树姑娘的美丽形象。
歌曲演唱欣赏
通过播放《柳树姑娘》的录音或视频 ,让孩子们感受歌曲的旋律和演唱技 巧,培养他们的音乐审美能力。
2024/1/29
8
9
情感表达与传递
歌词解读
讲解歌词中表达的情感和 意境,引导孩子们理解歌 曲所传递的思想和情感。
2024/1/29
情感表达
鼓励孩子们通过演唱、表 演等方式表达歌曲中的情 感,培养他们的情感表达 能力和音乐表现力。
幼儿园大班音乐柳树姑娘课件[1]
![幼儿园大班音乐柳树姑娘课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2407624203768e9951e79b89680203d8ce2f6a6a.png)
幼儿园大班音乐柳树姑娘课件[1]
柳树姑娘
1. 歌曲欣赏
请大家认真地听一首歌曲,领略她优美的旋律和动人的歌词,并体会她传达出的感情。
(播放开始)
柳叶儿婆婆在秋风中哀叹:
儿啊,儿啊,
将来我老了谁来照顾我呀?
可怜的柳树儿子去到了大山里,
为了给婆婆添些麻烦他便离家出走。
柳叶儿婆婆闷闷不乐,不停地哀叹:
我该怎么办才好呀?
突然风起云涌,天空中传来一股神奇的力量,
原来是他柳树儿子回来了!
柳树在那里翩翩起舞,展示着他经历的冒险和成功。
柳叶儿婆婆大喜过望,感激地唱起歌来:
你的好心我永远不会忘记啊。
你是我的好儿子,你是我的好儿子。
2. 课堂讨论
大家认真聆听这首歌曲,你们是怎样聆听的?
这首歌曲最深刻的意义是什么?
3. 表演练习
请大家举起手来,谁能模仿柳树唱一遍这首歌曲?
请大家围成一圈,模仿柳叶儿婆婆的哀叹和感激,对自己的朋友们说一声:“我真的很感激你们!”
请大家舞动起手来,模仿柳树在山林中跳舞的姿态,给大家展示你属于这首歌曲的舞蹈。
4. 创作体验
请大家回想起这首歌曲,然后找到一件自己认为最有意义的物品,分享自己对于这首歌曲的理解和感受。
5. 思考指导
在这个过程中,请大家:
认真聆听这首歌曲,并理解她的内涵
深入思考这首歌曲背后的意义
通过动手练习和创造,掌握对这首歌曲的情感和表现
在这个过程中,大家将得到真正的启示和宝贵的学习经验,从而更好地体验和理解这首音乐作品的真正价值和意义。
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菜的性质不同,比例也不同,但 是原料的比例不能超过汤的比例。
• (3)汤菜的口味要求
• ①清汤菜品:以鲜为主,入口首先体现 鲜味而后要体现咸味或其他口味,必须 体现原汁原味,不能有油或油绝不能大
• ②浓汤菜品:以香为主,入口首先体现 香味而后要有咸味或其他口味,但绝不 能加油来体现,要靠汤汁熬出的鲜香味 和相关佐辅料来体现
幼儿园大班音乐柳树姑娘课 件
柳树姑娘
歌曲用拟人的手法把把柳 树比作姑娘,枝条就是她 长长的辫子,风儿一吹, 甩进池塘,洗洗干净,多 么漂亮。
x.xx|xxx| x.xx|xxx|
柳树 姑娘
柳树姑
娘, 沙沙沙 辫
子长
长, 沙沙沙
风儿 一
吹, 沙沙沙
甩
进池
塘, 沙沙沙
洗洗 干 净, 多么 漂 亮, 洗洗 干 净, 多么 漂 亮,
二菜
、 菜
是有血有肉 能动能说话
品 能和客人交流的酒店武器,
质
点菜员要
量
了解菜品、
内
熟悉菜品,
涵
对菜有感情、
用激情来打动客人
三、菜肴质量印象
•
色
•
形
外观 、视觉
•菜
器
•
•
香
嗅觉
•肴
味
味觉
•
质地
风味
•
温度
触觉
•
声→气氛→听觉
四、厨房产品质量内函:
• (1)色是菜之肤 色彩追求自然,色泽追求靓丽
(2)香是菜之气 (菜在喘气,在呼吸)有生命
七、注意造型要美观、要鲜艳、要整齐。
• 1、切:根据原料性质、菜品要求将原料切出规则的形状并 且要均匀一致。
• 2、配:根据菜品的要求及各种原料的性质在形状、颜色、 营养、口感方面做好原料的搭配。禁因装点而影响口味, 注意点娺用小料、配料、装饰品的口味、液汁不能对菜品 有影响。
• 3、炒:体现出原料的本身颜色,以自然色和接近自然色
• 2、热菜要熟。要烂、酥、软、滑、嫩、清、 鲜、脆。
• ①青菜
• 必须保证即熟亦脆,色要青绿、口感脆爽, 不能炒过,八成煎即可。
• 口味
• 主要火靠油来突出,靠少量复合油的复合 味(葱姜油、花椒油、麻油、)来体现。
• 芡汁
• 要薄要少要均匀、要包住、要有亮度,盘 底不许有油有汤汁,杜绝青菜出水现象发 生。
• 白灼菜口味鲜咸微辣,白灼汁不能太多 (盘子深度的1/5),浇油要热要少,菜 品要整齐美观。
• 上汤菜口味要清鲜、汤汁乳白,原料要 2/3浸入汤中,不能出现浮油现象。
②肉类的菜要烂,
• 口味要香而不腻,口感要富有弹性。
• 严禁使用亚硝酸钠等化学原料。严格 控制松肉粉、食粉的用量。
③炸类的菜品要酥,
• (1)为体现复合味可在允许加糖的菜里加适 量的一点糖。
• (2)腌制:原料提前加工腌制,生时味由外 而入内,熟食味由内而溢到外,丰富原料内涵, 主要适合于煎、炸、烙、烹、蒸等原料
(3)调料:熟悉各种调料的性质, 根据各个菜的特点研究调料, 使用调料的特征来提高质量, 丰富口味,由于调料更新较快, 要不断吸取新调料来促进菜品提高,
要金黄色,油不能大,不能腻。
个别外焦里嫩的菜要保持好原料的水分 和鲜嫩度。
严格控制炸油的重复使用次数。
④海鲜类
必须新鲜, 口味清淡,料味不能浓, 保持原汁原味,不能老、咬不动。 绝对不能牙碜、不能腥。
六、掌握好咸淡
菜品口味要温性、中性、要平和平淡, 要体现 出复合味来。绝不能咸。
• 1、复合味是几种味复合在一块,吃起来很舒 服,多数人都能接受,体现不出哪种具体味来, 味和味之间相互影响,总体口味比较中和。
研究调料有利于研究新菜品,丰富菜品口 味。 (4)酱汁:定好标准比例调制酱汁,能够稳 定 菜品口味,适合酒店菜品标准,能形 成自己的特点。 (5)汤汁:根据菜品的不同性质适用各种汤 汁,提高菜肴复合味,有调料菜品有味道, 有好汤菜品有内涵,如白汤,清汤,浓汤, 奶汤,羊、肉、鸡、鱼骨汤等。
2、要求菜品体现原汁原味,
尤其是清口青菜及海鲜菜肴,
口味避免过重,(如过咸、过辣、过酸、 过甜、过苦更不允许有异味腥、膻、臭 味等)不能用调料、大料的味道压住本 身的味道,突出要求口味(糖醋、酸辣 等)。
3、调料有去异味,调和原料本身 不易被人接受味道的作用。不能 作为主料体现出主体味,切记食 用过量调料会严重影响健康。
4、汤菜的要求 (1)汤菜盛入盛器中不能太满,
• ③其他口味汤菜:以突出要求口味为主, 但不能太烈,必须大多数人都能接受, 加少量油来体现复合味和香味
• ④甜汤菜品:甜度不能太大、太浓,最 好不加油
• 注意:
• (1)汤类菜如果勾芡浓稠度以 原料刚好不下沉为度,不能太 稠或太稀,可在允许加胡椒的 汤中加少许胡椒粉来体现鲜香 味。
• (2)质量检查过程品尝汤时, 如果感觉口味正好,说明此汤 菜口味重,如果口味稍轻,说 明正好,如果无味要多品几次, 并且仔细分析。
• 四、厨房产品质量内函:
(3)形是菜之姿, 厨师要有审美观,要赋予菜的形姿
(4)器是菜之衣, 器皿搭配可使他它身价倍增,切忌单调。
(5)质地是菜之骨, 酥脆软,要精细。
• 四、厨房产品质量内函:
(6)声是菜之音, 交流讲话由菜来做,响则能闻。 铁板类、锅仔等。
(7)味是菜之魂, 调料不只是体现味道更是决定菜品的性质。
多
么漂
亮。
哈 里 罗!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
附点四分音符
• 附点四分音符:强调附点,所以把附点放在前面。 • 找找学过歌曲中的附点四分音符。 • 唱唱四分音符,说说四分音符的特点。
Bye! Thanks!
厨 房 菜 品 质 量 标 准
一、什么叫好菜、
• 好菜是适合于客人,适合于酒店 标准的菜
• 什么叫成功菜品
• 一道成功菜品是让客人眼前一亮,并 感到非常舒服,意犹未尽的菜品。
(8)温是菜之脉, 温度决定风度,热菜上桌一定要烫,要持
续,冷菜上桌要凉而不冰。
• 四、厨房产品质量内函:
• (9)养是菜之本; 各种人群需要的营养成分不同,营
养正在日益为人类关注。
• (10)卫生是菜之基, 餐饮的安心工程,病从口入。
五、对菜品标准的最基本要求
掌握好生熟、 • 1、生吃要鲜,保证卫生、无菌,
为主。严禁使用色素及任何食品添加剂等。青绿、金黄、 酱红、枣红等几色能够增进食欲但关键要新鲜。
• 4、装:盘饰点缀要精致,简单、新鲜、要配合好菜肴的
特点,点缀原料要丰富切记不能因点缀装盘而影响菜品质 量,菜品、盘饰要协调一致,要融为一体,雕刻、菜品、 大小盘不能有孤立感。注意盘饰与菜肴的比例,起到画龙 点睛的作用,大房间(14人台以上)用14寸以上盘子,采 用大盘套小盘,放大型雕刻点缀;中房间(10—14人)用 12寸以上盘子加雕刻点缀。