关联词讲解

（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收 不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差， 我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分 的思想准备。
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4、有人口头上（）讲得很好， （）行动却做 得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报
到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
9、雷锋（）死了， （）他的精神永远在我们 心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
12、（）水再上涨，江堤（）有危险。
假设关系：
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若… 就…即使…也••
1如果我们现在不好好学习，将来就不能更 好地报效祖国。
2即使你成绩再好，也应该谦虚点。
条件关系：
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论… 都…
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你 的面前。
关联词讲解
关联词的意义能够把两个或者两个以上在意 义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的 句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词 语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达 效果。
并列关系：
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各 说一件事或同一事件的一个方面。
既…又...—边…一边…又…又 面■面…
而且……
即使……也……只有……才
1）（）多读多写，作文能力（）能得到提
高。
2）花生（）不好看，（）很有用
3）（）他讲得很动听， （）我听得津津有
味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合 格的建设者。
（7）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我 的老师。
递进关系：
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不 仅…还…
1赵州桥不但坚固，而且美观。
2这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做 人的道理。
关联词语填空
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合 适的关联词哦 。
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能 阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的 武术表演。
4、你没有告诉我。我知道了。
5．我们发动群众。 我们很好地完成上级交给
我们的任务
14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
15、道德（）只是个简单的是与非的问题， （）实践起来却很难。
21、刘胡兰（）牺牲自己， （）不出卖同志
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚持不懈，（）能成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
30、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
31、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上 公园。
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是可是……尽管…还是…
1奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
2尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头 选择关系：
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者百度文库或者…宁可…也…不是…就是…与
其…不如…
1桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两 个孩子。
2凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡 下爷爷那儿去。
不是…而是…有时…有时 会儿 会 儿…那么…那么…
小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
因果关系：
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面） 的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而
因此……
既然…那么因为……之所以……是因
为……
1因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大 提高。
2既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 转折关系：
33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大 的思想家和革命家。
36、小艇（）速度非常快，（）还能做急转 弯。
42、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳 舞。
小学关联词专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词：
只要……就……如果……就……因为……所 以……
既然……就……虽然……但是……不但……