7《行道树》学案

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7.《短文两篇》导学案编号:010

科目:七年级语文编写人:审核组长:审核领导:

温馨寄语:生命的意义在于付出, 在于给予, 而不是在于接受, 也不是在于争取。

——巴金

【学习目标】

1、能读会写并解释“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”

等词语。

2、有感情的朗读,会说出课文内容和文章主旨。

3、能辩证地说出行道树的“忧愁和快乐”;能说出“第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,

使人回味无穷”“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”的含义。

【学习重点】学会在散文中寻找主旨句,掌握象征手法和对比手法。

【学习难点】 1、理解文章中形象而又深刻的语言。2、学习“以小见大”的写法。

【学法指导】

本课是散文,在学习的过程中,要抓住散文的特点来进行阅读。

整体感知抓文眼,品味情理抓关键。悟读散文贵有“我”,形散神聚抓特点。

(所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。)本课使用的教学方法

1.朗读法。通过朗读,学生与文本直接对话。阅读过程中指导学生抓住文眼为品味思考定向,整体感悟中受到美的熏陶和感染。

2.研讨点拨法。《行道树》借行道树的形象表达无私奉献的人生信念;《第一次真好》则通过两个事例抒写人生的一种体验。两篇短文有叙有议。引导学生探究文中的精辟议论,调动积极思维,并适时适当地点拨指导,使学生深入全面地理解课文内容。

【学习过程】

一、自主学习:

1、朗读课文两遍,给下面加线的字注音,并解释后面的四字短语。

行道树贪婪堕落点缀苦熬冉冉给予牙龈雏形丰硕

稀疏霎时孵鸟姊妹柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透

繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微不可磨灭回味无穷

(写在课本第34页书上)

2、自行朗读课文《行道树》:

①边读边完成下面的语段:

我们立在城市的飞尘里。这无疑是一种堕落。在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种()的点缀。但我们会在春天(),在夏日()。当夜幕降临的时候,整个城市都是(),而我们在(),在(),在不被了解的()。但我们苦熬着,牙龈(),直等到朝霞的彩旗冉冉升起。当我们看到或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪的呼吸着(),这就是我们最自豪的时刻。

是的,这座城市总得有一些人要迎接()。

②通过朗读,同学们都应该走进了行道树的内心深处,那么,找找那一句话点明了文章的主旨?

3、自由读课文《第一次真好》,注意声音、语速和感情,同时将你认为重要的语句圈点勾画下来,找出文眼。

二、合作探究:

(请同学们按学习小组合作探究下列问题,把握课文精神实质,同时提出你的疑问。)(1)为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”?

(2)为什么行道树认定自己的事业是神圣的?

(3)行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?

(4)怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?

(5)末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树,”忧愁什么?快乐什么?

(6)本文首尾两段前后照应,但在语序和用词上又稍有不同,有什么不同?

(7)作者写了哪些“第一次”经历?

(8)这些“第一次”,作者是如何安排详略的?为什么要这么安排?

(9)周素珊的第一次给了她怎样的感想,在详写的两件事情上作者得到的情感体验是一样的吗?

她认为“第一次真好”,“好”在哪里?

(10)这样大的关于人生的主题,作者却用平常的生活小事来表现,这种写法叫做什么?

三、拓展延伸:

(请同学们六人小组讨论并完成下面的问题。)

1、文章仅仅为了写树而写树吗?这种写法叫做什么?

2、你能选定一件事物,用这种写法写一段话吗?

(象征手法是用特定的具体形象表现一定的思想和感情的艺术手法,往往是“言在此而意在彼”)

3、你身边有那些“行道树”一样的人吗?他们为人类带来了什么?

4、和小组成员共同思考并完成以下三个题目。

①文中说到"结实累累的柚子树",为什么说是"风情画"而不是"风景画"?"风景"和"风情"的区别在什么地方?

②“雏形”与“具体而微”有什么区别,能否调换一下它们的位置?

③如何理解“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”

四、课堂小结

同学们,我们在行道树身上看到了一种无私奉献的精神,其实,无论我们个体生命多么渺小、普通,我们都应最大限度地实现自己的人生价值,要让人生过得有意义。我们要随时留心,寻找机会,大胆尝试,多为自己创造一些有意义的第一次。让万紫千红的第一次,织成我们五彩斑斓的人生,给社会带来进步。

五、当堂检测

1、注音或填字。

贪婪() dùo 落()点 zhùi ()冉冉()chū形()

2、请仿照下面句子的形式和修辞手法,再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,构成一组排比:

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一抹嫩绿。假如生命是一株小草,我将为春天献上一点嫩绿;

示例:假如生命是一棵大树,我将为大地(夏日)撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花,我将为世界奉上一缕馨香假如生命是一枚果实,我将为人间留下一丝甘甜。

教后反思

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