2015-2017年高校实验室建设发展规划模板
实验室建设主要工作规划、预期目标与水平
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2017实验室“十三五”建设规划(正式发文)
景德镇陶瓷大学实验室“十三五”建设与发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及江西省关于高等教育的相关文件精神，为贯彻落实学校十三五“事业发展规划”及“人才培养规划”，提升我校实验室建设水平，深化“创意、创新、创业”三创合一的教育改革，助推学校转型发展及内涵建设，培养复合型创新型应用型技术人才，特制定本规划。
一、发展现状“十二五”期间，我校实践教学建设取得了长足的进步，创新实践教学体系基本形成，实验室层次明显提升，实训平台快速发展，实验室管理得到了一定加强，但在实验室建设与发展中仍然存在着一些不足。
具体总结如下：（一）主要成效1、实验室规模及层次明显提升学校构建了教学信息、实验实训、创新能力培养、创业就业四类实践教学平台，以强化实践性环节的教学，提升学生的自主学习、实践动手、创新、国际交流、创业就业五种社会竞争能力。
现有陶瓷材料工程实验教学中心及国家级工程实践教育中心等国家级实践教学平台5个，省级实验教学示范中心5个，校级实验实训中心14个，校外实践教学基地150个。
同时建有引领陶瓷行业发展的高水平科技创新和服务平台37个及一批中小企业创业孵化基地和创意市集。
实践教学平台的数量有较大增长，结构与布局趋于合理，质量有了一定的提高，为师生开展科学研究、工程实训及创新创业提供了有力支撑。
2、创新实践教学体系基本形成以创新创业课程体系培养学生创新创业意识，以实验实训体系培养学生创新创业能力，以开放性实验、第二课堂及第三课堂组成的创新创业能力拓展体系培促进创新创业能力突破和转化，实现创新创业意识培养、创新创业意识初步形成到新创业能力突破和转化的渐次推进，形成了纵向覆盖基础实践、专业实践和工程实践3个层次，横向跨越创新创业理论课程、科研训练项目实践、创新创业能力拓展3个类型的“三创合一”实践教学体系。
高校实验室年度工作计划模板
高校实验室年度工作计划模板一、总体目标本年度实验室的总体目标是提高科研创新能力，促进学科发展，支持学校的教学和科研工作。
通过采取一系列措施，推动实验室在基础研究、应用研究和技术创新等方面取得突破性进展。
二、主要任务1. 科研项目（1）申请参与国家级、省级和校级科研项目。
针对实验室的特点和优势，让实验室成为国家级、省级和校级科研项目的重要参与单位。
（2）积极争取企事业单位委托科研任务，为实验室师生提供科研支撑。
（3）鼓励实验室师生与企事业单位和其他高校合作开展联合科研项目。
2. 团队建设和人才培养（1）完善实验室管理机制，建立健全的科研团队组织架构。
（2）加强团队内部合作和沟通，提高团队协作能力。
（3）培养和引进高水平科研骨干，优化实验室师资队伍结构。
（4）加强实验室师生的专业知识培训和科研能力提升。
（5）组织参加国内外学术会议和学术交流活动，拓宽实验室师生的学术视野。
3. 实验室建设和设备更新（1）按照实验室发展规划，合理规划实验室的建设和使用。
（2）加强仪器设备的维护和更新，确保实验室运行的有效性和稳定性。
（3）引进先进的仪器设备，提高实验室的科研实力。
（4）优化实验室的空间布局，提高实验室的工作效率和人员安全。
4. 学术交流与科研合作（1）积极与国内外高水平实验室建立合作关系，开展学术交流和合作研究。
（2）组织学术研讨会、学术讲座等活动，促进实验室师生之间的学术交流和合作。
（3）制定科研成果转化和技术推广计划，促进实验室科研成果的应用和转化。
5. 实验室安全管理（1）制定并落实实验室安全管理制度，加强实验室安全意识教育。
（2）定期检查实验室设施和仪器设备的安全性和可靠性。
（3）做好实验室教学和科研过程中的安全防护工作，确保师生的人身安全。
三、工作进度安排1月份：制定年度工作计划，明确重点任务和时间节点。
2月份：组织开展科研项目申请工作，争取国家级、省级和校级项目。
3月份：组织实验室师生参加学术会议和学术交流活动，拓宽学术视野。
实验室建设发展规划(2017-2035)【模板】
实验室建设发展规划(2017-2035)【模板】实验室建设发展规划（2017-2035）一、概述实验室在科学研究、创新发展以及解决现实问题中起着至关重要的作用。
为了推动实验室建设的持续发展，满足科学研究和技术创新的需求，本文提出了实验室建设发展规划（2017-2035），旨在引领实验室建设走向更加科学、高效、可持续发展的道路。
二、发展目标1. 创新能力提升：通过引入先进技术设备和优化实验室管理，提升实验室的研究和创新能力。
2. 人才培养和队伍建设：加强实验室人才的培养和队伍建设，吸引和留住优秀科研人才。
3. 创造良好科研环境：营造健康、和谐的科研环境，鼓励创新思维和团队合作，提高研究效率。
4. 提高实验室管理水平：优化实验室管理体系，提高实验室的安全性和效益。
5. 推动科技成果转化：加强实验室与企业、产业界的合作，促进科技成果的转化和应用。
三、发展战略1. 加强基础设施建设通过加大对实验室的投入，提升实验室的硬件设备和场所条件，确保科研和创新活动的顺利进行。
2. 引进先进科研设备积极引进先进的科研设备，提高实验室的研究和创新能力，增加科研成果的产出。
3. 深化科研管理改革完善实验室管理制度，加强对实验室项目的管理和评估，提高科研资源的配置效率。
4. 加强人才队伍建设建立完善的人才培养体系，引进和培养高水平的科研人才，形成优秀的研究团队。
5. 拓宽合作渠道积极开展国内外实验室合作，并与企业、产业界建立紧密联系，促进科技成果的转化和应用。
四、发展路径1. 技术创新加强基础研究和前沿技术研发，提高实验室的科技创新能力，推动科学的进步和社会的发展。
2. 学术交流组织学术会议、研讨会等活动，促进实验室之间的交流和合作，推动科研成果共享和学术水平的提升。
3. 产学研结合加强实验室与企业、产业界的合作，推动科技成果的转化和应用，促进科技创新对经济社会发展的贡献。
4. 管理优化优化管理体系和流程，提高实验室的管理效率和服务水平，为科学研究提供良好的支持和保障。
实验室建设规划
实验室建设规划为了加强实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。
一、实验室现状（一）实验室师资队伍建设状况目前，我系实验室有高级实验师一名，聘用制实验员1名。
有建材、测量、力学、土力学实验教师7名，其中，副教授4名，讲师1名，工程师1名，助教1名。
多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。
主要问题是专职实验员较为短缺，多数实验室管理任务由教师兼任。
（二）实验室建设状况实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室，面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。
实验室建筑面积约1500平方米，设备总值约575万元。
目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程，可开设各类实验项目30余个。
（三）实验教学情况实验室名称实验课程名称开出实验项目数面向专业承担人时数/学年备注测量实验室土木工程测量9 土木工程、城市规划、工程造价8640建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工程造价8640土工实验室土力学 5 土木工程4320力学实验室材料力学 5 土木工程4320建筑多功能机房建筑CAD土木工程、城市规划主要承担实训课程设计等任务（四）实验室承担科研及教学研究情况目前，实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。
二、建设目标经过3年的努力，努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强，完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍，把实验室建设成为实验符合教学评估要求，数量充足，实验设备完善，能满足学生实验、实训要求，初步具有一定科研水平的实验室。
三、建设的指导思想基本思路按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求，以学科建设和实验教学的需要为依据，紧紧围绕“四三二一”发展战略，围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。
关于学校实验室的工作计划范本(三篇)
关于学校实验室的工作计划范本一、加强专项建设项目的建设与管理，确保____年建设任务的完成1、加强校级重点实验室建设，为我校打造科研特色、创建优势学科和专业提供的科研平台。
2、加强申报设备购置计划的时效性，根据经费计划，广泛调研、充分论证，及时制定和上报设备购置计划。
3、加强设备购置计划执行的严谨性，强化设备采购的过程管理，严格招投标制度。
4、加强设备购置过程中的后期管理，对购置的设备及时安装调试和合格验收，严格购置设备的质量标准，确保购置设备的质量。
二、实验室建设与管理（一）加强实验室内涵建设，努力提高实验教学质量和水平1、以基础、专业实验室合格评估要求为标准，创建示范性教学实验室建设，使我校实验室管理逐步实现标准化、规范化、制度化。
2、通过____年实验室建设，为增加实验项目中综合性实验和设计性实验的开设比例创造条件。
3、为实验室开放创造硬件条件，丰富开放内容，积极探索研究性实验项目，充分发挥学生的科研精神和探索精神，让更多的学生在实验研究中得到锻炼和提高。
4、加强实验室环境建设和条件建设，创造文明整洁、安全健康的实验教学环境和条件。
5、加强实验室文化建设，营造严谨、科学、探求知识和真理的实验室文化氛围。
6、加强实验室使用的过程管理，建立健全实验室工作档案和基本信息资料。
（二）加强实验室制度建设，规范工作流程，进一步提高实验室管理水平1、建立健全实验室管理岗位责任制，明确岗位职责和工作任务，使实验室建设和各项管理工作再上新的台阶。
2、做好实验室建设与设备管理各项规章制度的修订和完善工作。
3、制定、完善实验室各项操作规程和安全制度，规范实验操作过程，确保实验教学安全。
（三）进一步完善实验室布局结构，制定实验室建设规划1、对各学校根据专业设置、学科建设和实验室发展规划，进一步论证和确定实验室设置和布局结构。
对实验室设置和实验室名称的确立，力求科学，符合实验教学规律和要求，并且保持实验室设置的相对稳定。
(完整)实验室建设规划书
石河子大学
实验室（中心)建设规划
(年）
实验室（中
心）：
所在院系：
项目负责人：
填表日期：
石河子大学教务处制
说明
一、本规划书是实验室(中心）三年建设规划，必须服从学校总体发展规划和学院
专业建设规划.
二、规划书中须重点说明实验室(中心)的建设规模及总投资额;任务及人员发展
情况；需要面积及主要仪器设备等。
三、规划书中的实验项目必须以培养方案和实验大纲为依据。
四、规划要从实际出发,切实可行，实现校内资源共享，避免重复建设，讲求投资
效益。
五、本规划书一式三份,实验室(中心）和学院各自留一份存档,教务处存档一份。
六、如表中填项位置不够,可另加页码。
一、方案综述
二、附表
3、实验室（中心）科研、社会服务功能规划表
4、实验室（中心)各类工作人员配备规划表
5、实验室（中心)规划建设需增加的主要仪器设备规划表
等。
三、方案论证
1、学院论证意见
2、学校论证意见。
厦门理工学院2012015年试验室建设和发展规划-厦门理工学院教务处
厦门理工学院2011-2015年实验室建设和发展规划高等学校实验室承担着培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要任务，是学校人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新的重要基地。
为进一步加强我校实验室建设与管理，推进实验教学改革，提高人才培养质量和办学效益，根据《厦门理工学院2011~2015年建设和发展规划》总体要求，结合我校实验室实际情况，本着“以生为本，三位一体，多维创建和共享高效”的理念，制定本规划。
一、实验室建设现状（一）基本情况升本以来，学校多渠道筹措实验室建设资金，实验教学条件水平迈上了一个新台阶。
截止2011年6月，我校实验仪器设备总值2.4亿元，其中中央财政部投入经费为4250万元。
现有教学实验室面积5.26万平方米，设置了三个校级共享实验中心，十三个院系级实验平台，175个实验室，其中福建省高校工程研究中心和重点实验室及人文社科基地3个，福建省实验教学示范中心4个，中央与地方共建实验室18个，校企共建实验室7个。
各类教学实验室已开出实验1426项（综合性设计性实验471项），开放实验项目226个。
专职实验室人员74人，其中具有高级职称的6人、中级职称31人。
（二）2007-2010年实验室建设规划执行情况1．实验室建设资金投入超过规划1583.7万元2007~2010年规划投入9316万元，实际投入12439.678万元，其中厦门市财政专项7359.963万元，中央财政专项2900万元，学校自筹2179.715万元。
各年投入情况如下表：2007-2010年实验室建设投入情况表单位：万元注：本表统计的建设项目包括情境体验教室资金投入。
2．实验室建设规划项目基本完成，建成一批省市级重点实验室、实验教学示范中心（1）公共基础实验平台（大学物理、电工电子、计算机中心、经管中心等）完全按规划建成。
工程训练中心在完成预定计划基础上，规划升级为包含三个层次八大模块的现代工程训练中心。
（2）专业基础实验平台、专业实验平台和创新特色实验室，基本按规划执行。
实验室建设发展规划（2017-2035）【模板】
实验室建设发展规划（2017-2035）【模板】XX实验室建设发展规划(2017-2035)依据《关于进一步加强XX实验室建设的意见》，为进一步加强宏观指导，明确XX实验室建设的指导思想、建设原则、建设目标、建设领域、重点任务和实施保障等，特制定本规划。
一、指导思想深入贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《XX加强全国科技创新中心建设总体方案》《XX城市总体规划(2016年-2035年)》等文件精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和两次视察XX重要讲话精神，坚持落实首都城市战略定位，坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，坚持自主创新、重点跨越、引领发展、科教融合的指导方针，按照国家急需、首善标准的要求，以国家和XX战略需求为导向，以提升高校创新和贡献能力为核心，以集聚创新资源为基础，以深化机制体制改革为动力，以促进科教融合为主线，大力加强XX实验室建设，着力建设高质量创新平台、打造高层次创新人才队伍、提升创新型人才培养质量，构建XX实验室发展体系，探索XX实验室发展模式，进一步提升XX高校在首都“四个中心”建设和国际一流和谐宜居之都建设中的作用和贡献。
二、建设原则(一)坚持服务需求支撑发展面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场，紧紧围绕经济竞争力提升的核心关键、社会发展的迫切需求、国家安全的重大挑战，开展前瞻部署、凝练方向、汇聚资源、集中优势，积极承担国家和XX市重大任务，在基础研究、战略高技术研究和产学研合作等方面开展科学研究和技术攻关，解决重大科学问题，突破关键共性技术，支撑国家和区域创新体系建设，服务创新驱动发展。
(二)坚持科教融合创新育人深入推进科教融合理念、模式与实践创新，充分发挥实验室载体功能，构建科教融合的长效育人机制，促进创新链与人才培养链无缝融合。
支撑高校特色发展和优势学科建设，促进学科交叉融合、培育新兴交叉学科、提升学科建设水平，完善学生依托重大任务和项目开展毕业论文研究机制，提升创新人才培养质量。
实验室建设长期发展规划
实验室建设长期发展规划第一篇：实验室建设长期发展规划中学理化生实验室建设长期发展规划物理、化学、生物是以实验为基础、与生产实际密切结合的自然学科，其基本概念的建立大都源于实验，其理论的验证和建立也有赖于实验。
可以说，没有实验，理化生将成为无源之水。
也就是说，在中学的理化生教学中，实验占有十分重要的地位，是整个教学过程中不可缺少的组成部分。
实验不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，还可以培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。
它是培养学生基本实验技能、改变学生能力结构和培养创造精神的有力手段。
众所周知，要开展实验教学就必须有实验室。
实验室不仅是教师开展实验教学的场所，也是保证教学计划得以实施的物质基础。
因此，建设好化学实验室，对培养学生的动手能力，全面提升学生的能力、素质具有十分重要的意义。
1、化学实验室简介1.1、化学实验室建设情况中学化学实验室的建设要求符合国家标准，做到布局合理、设计科学、具有实用性和通用性、使用方便，根据化学学科的特点进行特殊设计，如通风、给水、排水系统的设计等。
但随着近几年学校的扩招及社会对人才素质要求的不断提高，化学实验室现有条件（特别是硬件条件）已不能满足教学的需要，部分仪器设备不能适应实际教学的需要，必须针对实际问题加以重点建设。
1.2、化学实验室现状现中学的每间化学实验室一般提供给4-6个平行班使用，包括各种仪器和药品都是与之配套。
实验室的基本面积大约在96M左右，每个学生平均占地1.5M左右，光线充足，有给水、排水系统和各种电源插座，提供给水、电到各实验桌。
实验教室通风良好，设有通风管道（个别学校由于建设的时间不同而有所差异，或选用排风扇代替），室内配有急救箱、灭火筒。
另外，与化学实验室配套的场室，还有实验准备室（制作或暂时存放各类实验仪器和药品的场室），仪器室和药品贮藏室。
1.3、化学实验室教学需求情况现在在新课改的实施中，不断有新的需求，对化学实验室也有进一步提高的要求，各类型的实验场室需要进行各方面的改善，经过多个学年的使用，从中归纳出一些存在的问题，是需要改进的。
新实验室建设工作计划范文
新实验室建设工作计划范文一、项目背景随着科技的不断发展，实验室在科研、教学和产业转化中起着至关重要的作用。
为了更好地满足科研和教学需求，我们计划在现有的实验室基础上进行新实验室建设。
该实验室将主要用于XX领域的科研和教学工作，涉及XX方面的实验和研究。
二、建设目标1. 提升科研能力：新实验室建设将为科研人员提供更先进的实验设备和优越的实验条件，以提升实验室的科研能力，加强对关键技术的研究和应用。
2. 提高教学水平：新实验室建设将为教师和学生提供更多的实验机会，丰富实验内容，提高实验教学效果，培养学生的实验技能和创新能力。
3. 推动产业合作：新实验室建设将为产业合作提供更好的平台，开展技术研发和创新，推动科研成果的转化和产业化。
三、建设内容1. 实验室基础设施建设：新实验室将包括实验室房间、台架、实验室家具、通风空调、电力供应等基础设施建设。
2. 实验设备采购：根据实验需求，将采购先进的实验设备，如XX设备、XX仪器等。
3. 实验室安全设施建设：实验室将配备安全设施，如紧急眼沐/冲洗设备、药品柜、危险废物处理设施等。
4. 实验室信息化建设：实验室将建设信息化管理系统，包括数据采集系统、实验信息存档、网络管理等。
5. 实验室环境建设：实验室将优化环境，提供良好的实验条件，如光照、温湿度、洁净度等。
四、建设方案1. 前期准备：确定建设方案，成立建设工作组，制定建设计划和预算，进行实验室选址和规划建设。
2. 设备采购：根据实验需求，选择合适的实验设备供应商进行设备采购，确保设备性能和质量。
3. 建设施工：进行实验室基础设施建设和实验室装修，确保实验室符合安全标准和实验要求。
4. 实验设备安装调试：对采购的实验设备进行安装和调试，确保设备正常运行。
5. 实验室环境调整：对实验室的环境进行调整，提高实验环境质量，保障实验条件。
6. 实验室信息化建设：进行实验室信息化建设，建立实验信息管理系统，提高实验管理效率。
XX大学教学实验室“未来五年”扩建计划
XX大学教学实验室“未来五年”扩建计划介绍本文档旨在提出XX大学教学实验室的未来五年扩建计划。
通过扩建实验室设施，我们将提供更多更好的教学环境，促进学术研究和创新，满足不断增长的学生需求。
目标与重点1. 扩大实验室容量：扩建实验室设施，提供更多的工作空间，以容纳更多的学生和研究人员。
2. 更新实验室设备：更新实验室设备，引进最新的科学仪器和技术，提高实验室的研究能力和竞争力。
3. 推动学术研究：建立研究中心，鼓励教师和学生开展学术研究，并提供相应的支持和资源。
4. 加强师资队伍：增加实验室管理和技术支持人员的数量，提高实验室的运营效率和服务质量。
5. 提升实验室安全：加强实验室安全管理，确保实验室操作符合安全标准，保障师生安全。
实施计划1. 资金筹集：通过与政府、企业和校友的合作，争取到足够的资金支持实验室扩建计划。
2. 设计规划：委托专业设计公司进行实验室的扩建设计规划，确保设计符合实验需求和教学要求。
3. 建设施工：根据设计规划，选取合适的施工单位进行实验室扩建工程，确保建设质量和工期。
4. 设备采购：通过公开招标或合作采购，引进最新的实验室设备和仪器，确保设备质量和技术先进性。
5. 师资培训：安排实验室管理和技术支持人员的培训，提高其专业素质和操作技能，确保实验室的正常运行。
6. 工程验收：在建设完工后，对实验室进行检验和验收，确保设施和设备满足教学要求和安全标准。
预期成果1. 提供优质的教学环境和研究平台，提高学生研究和研究的效果。
2. 增加学生的实践机会，培养学生的实际操作能力和创新意识。
3. 提升教师的科研水平，促进学术研究和科学创新。
4. 加强学校与企业的合作，提供更多的实和就业机会。
5. 提升学校的声誉和学科影响力。
结论通过实施本文档所述的“未来五年”扩建计划，XX大学教学实验室将能够迎接未来的挑战，提供更好的教学环境和研究平台，为学生和教师提供更多的发展机会和资源支持。
这将有助于提升学校的学术水平和竞争力，推动教学和研究的发展，为社会做出更大的贡献。
2015-2017年高校实验室建设发展规划模板
2015-2017年高校实验室建设发展规划编制单位：二〇一四年十二月九日编制规划的要求：各单位要从实际情况出发，以重点实验室建设、基础实验室建设、基础设施建设、实验技术队伍建设等方面，结合学科发展与现行资金支付能力相结合，2015-2017年高校实验室建设发展规划。
第一部分：基木情况、存在的问题。
（简要介绍学校的基本情况，包括学校的发展定位，重点提出存在的瓶颈性问题；）第二部分：目标和任务。
（用数据明确提出发展规划的目标和任务。
）通过中央财政支持地方高校发展专项资金项目的支持，建设一个西部先进、省内一流的民族学前教育的实训教学平台，有助于全面提高师范生专业技能和实践教学水平，促进教师教学能力和科研能力的提升，以培养和造就适应青藏高原地区民族教师教育事业，系统掌握基本理论与基本知识，具有学前教育教学实践能力的专业特色人才为目标，更好地服务于地区教育事业的发展。
笫三部分：资金的需求和成效。
（重点说明资佥的需求和资金使用的成效，要求分年度按项目,写具体；）项目立足于民族院校本科学生教学的实际和民族地区学前教育师资需求实际，以锻炼学生实践操作能力，训练学前藏汉双语教学能力和提高综合素质为导向，旨在为青藏高原地区的学前教育事业发展输送基本技能、教学技能良好的高水平师资，建立符合藏区发展、有西部特点的藏汉双语学前教育师资培养、培训的平台。
项目建设以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的学前教育实训系统，全面训练学生的学前基础技能、学前教育技能和学前教育教法能力。
资金安排及主要用途：项目拟投资总额为340万元。
资金主要用于学前教育实训平台所需的设备、专业图书资料购置及实训平台各实训室的基本装修与维护。
项目组织实施及进度安排：项目成立领导小组，由师范学院具体负责实施，建立目标责任制，2015年实施完成。
预期效益：教学效益，提高学前教育专业学生的教育教学实践能力，高质量的承办民族学前师资培训任务，充分发挥专业服务青藏地区学前教育事业的发展，为本地区高质量完成“两基”任务、推进基础教育均衡发展和实施多元文化教育发挥应有的作用。
实验室建设发展规划
实验室建设发展规划实验室建设十年规划生物科学系生物科学系实验室建设十年规划实验室是进行实验课程教学、开展科学研究、实施素质教育的重要基地，是有计划、有组织、有控制地进行教学实验和科学研究的基本场所，是办好生物科学系的基本条件之一。
依据生物科学系在校生规模、专业设置、培养目标、学制年限、教学任务及发展需要，在现有实验室的基础上，全面规划实验室及实验基地建设，以满足生物科学系对实验教学的需要。
一、总体目标2004～2014年将投资1430万元用于实验室的建设，实验室建筑面积达3500平方米（一期建筑面积2000平方米，二期建筑面积1400平方米），建成小星星省农产品质量安全检测中心、动植物遗传育种、动植物生理生化、制药学、分析与检测、动物医学检验、植物组织培养、花果与栽培、分析化学、园林设计、食品工程等实验教学体系。
投入800万元购置新的教学仪器设备，建立药剂、药理、解剖、生理、生化、园林设计、食品工程等重点实验室15个，教学仪器设备总值达1430万元，生均仪器设备值达4767元。
二、实验室现况生物科学系中心实验室面积为2000m2,现有教职工10人，其中教授1名,副教授2名，实验师2名，实验技术人员5名。
下设组织培养实验室、花果实验室、植保实验室、遗传育种繁育实验室、生理生化实验室、动物解剖实验室、医学药理实验室、营养与化学分析测试实验室、电视显微实验室、微量天平室、饲料加工实验室、微生物发酵与生化反应实验室、家禽孵化实验室及园林设计制图室。
中心实验室拥有仪器设备120余件，固定资产180万元。
其中拥有超纯水制备系统，高速冷冻离心机、核酸蛋白电泳系统、血红蛋白分析分析、蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生化反应器、大屏幕电视生物显微镜、农药残留分析仪、酶标测定仪、多道生理分析仪、自动电位滴定仪、萤光分光光度计、水分含量快速分析仪、粗纤维含量分析仪等贵重精密仪器。
中心实验室主要承担生物科学系各专业教学实验室和并承担相应的科学研究任务。
高校创新实验室规划建设方案
高校创新实验室规划建设方案XXX年XXX月目录第一章众创空间创新实验室设计思想 (2)1.1指导思想 (2)1.2建设框架 (2)1.3建设目标 (3)1.4优势特点 (3)1.5校企合作 (4)1.5.1智能硬件产业基地 (4)1.5.2众创空间理念 (5)1.5.3 众创空间丛书 (6)1.5.4众创空间实训项目 (7)1.5.5 众创空间部分作品展示 (8)1.5.6 众创空间服务 (16)1.5.7众创空间行业对接 (16)1.5.8众创空间就业对接 (16)1.5.9 众创空间产学合作 (17)第二章众创空间创新实验室实施方案 (18)2.1空间设计 (18)2.2开源智能硬件云平台 (19)2.3开源设备功能和清单 (20)2.4开源设备技术描述 (21)2.4.1智能硬件原型实践开发平台 (21)2.4.2工业机器人创新实践开发平台 (24)第一章众创空间创新实验室设计思想1.1 指导思想“创客”概念源自国外，来源于英文单词“Maker”，意指热衷于创意、设计、制造的群体。
创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。
创客很重要的精神之一是开放性。
准入开放，思想开放。
普通人都能加入进来进行发明创造，制作的思路与方法也不拘一格。
当前，我国政府明确提出发展众创空间，培育创客文化，是对创新培育的巨大推动，也必将把中国教育推向一个基于创新型人才培养的崭新模式。
1.2 建设框架目前国内创客培养基本有三种形式：一是体验式培养；二是素养式培育；三是平台式教育。
第一和第二种形式已经有了很多实践和方法，这里我们的建设框架围绕第三种形式展开，即平台式教育。
让每个学生在一个很自主、很开放的空间里，辅以技术支撑和导师支持，便能更好地激发学生的兴趣，培养学生的创造力和应用能力，充分发挥创意。
此外，这个过程还可以培养学生的团队合作、解决问题的能力。
实验室建设规划方案
实验室建设规划方案院（部）（盖章）年月日一、实验教学中心概况含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）；实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）；人员概况（专任管理员和实验教学老师等）用1－2段文字叙述。
二、实验室建设指导思想1、基本原则和依据2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设）3、实验中心组织结构图（如下例）XX学院实验室管理中心XX实验教学中心XX实验教学中心XX实验室XX实验室XX实验室XX实验室三、实验室管理队伍实验室管理人员概况简述XXX学院实验室管理人员一览表序号姓名性别专业学历/学位职称职务所属实验室所属实验教学中心中心主任－管理员注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。
四、实验室建设规划平面图（详附件1）实验大楼实验室要求用CAD格式五、实验室建设规划阶段建设阶段规划概述实验室建设规划一览表院部实验教学中心名称（中心负责人）序号实验室名称房间号实验室面积m2适用专业开设实验项目数设备台套数主要设备值（建设经费预算）（万元）实验室建设现状（规划建设阶段）备注具体设备明细详见附件 2实验室建设规划汇总阶段实验室数（间）经费预算（万元）已建成——第一阶段建设第二阶段建设第三阶段建设合计六、特色实验室或特色实验项目介绍各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。
在此做300－800字左右的介绍。
七、实验室建设情况（一）XXX实验教学中心1、XXX实验室按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括：（1）实验室简介（2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。
（3）实验项目开设情况一览表。
XXX实验室实验项目开设情况一览表序号实验项目名称实验类型实验隶属课程情况课程名称必修/选修课程类型是/否主要课程面向专业注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验；2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。
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2015-2017年
高校实验室建设发展规划
编制单位：
二〇一四年十二月九日
编制规划的要求：
各单位要从实际情况出发，以重点实验室建设、基础实验室建设、基础设施建设、实验技术队伍建设等方面，结合学科发展与现行资金支付能力相结合，2015-2017年高校实验室建设发展规划。
第一部分：基木情况、存在的问题。
（简要介绍学校的基本情况，包括学校的发展定位，重点提出存在的瓶颈性问题；）
第二部分：目标和任务。
（用数据明确提出发展规划的目标和任务。
）
通过中央财政支持地方高校发展专项资金项目的支持，建设一个西部先进、省内一流的民族学前教育的实训教学平台，有助于全面提高师范生专业技能和实践教学水平，促进教师教学能力和科研能力的提升，以培养和造就适应青藏高原地区民族教师教育事业，系统掌握基本理论与基本知识，具有学前教育教学实践能力的专业特色人才为目标，更好地服务于地区教育事业的发展。
笫三部分：资金的需求和成效。
（重点说明资佥的需求和资金使用的成效，要求分年度按项目,写具体；）
项目立足于民族院校本科学生教学的实际和民族地区学前教育师资需求实际，以锻炼学生实践操作能力，训练学前藏汉双语教学能力和提高综合素质为导向，旨在为青藏高原地区的学前教育事业发展输送基本技能、教学技能良好的高水平师资，建立符合藏区发展、有西部特点的藏汉双语学前教育师资培养、培训的平台。
项目建设以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的学前教育实训系统，全面训练学生的学前基础技能、学前教育技能和学前教育教法能力。
资金安排及主要用途：项目拟投资总额为340万元。
资金主要用
于学前教育实训平台所需的设备、专业图书资料购置及实训平台各实训室的基本装修与维护。
项目组织实施及进度安排：项目成立领导小组，由师范学院具体负责实施，建立目标责任制，2015年实施完成。
预期效益：教学效益，提高学前教育专业学生的教育教学实践能力，高质量的承办民族学前师资培训任务，充分发挥专业服务青藏地区学前教育事业的发展，为本地区高质量完成“两基”任务、推进基础教育均衡发展和实施多元文化教育发挥应有的作用。
学科发展效益，有助于大幅改进青海民族大学学前教育专业的整体教学水平、教学质量以及专业教师的民族学前教育发展的研究能力，扩大专业的影响力。
第四部分：保障措施。
（明确制定保障措施,包括组织保障、制度保障、纪委监督、绩效考评和笫三方考评等。
）
师范学院组建了高校实验室建设组织委员会，负责实验室建设经费，资料、设备的购置等项目，按照负责人具体负责，学前教育教研室教师全面落实，相关部门全力配合的要求全力保障我院实验室建设与发展。
高校实验室建设组织委员会成员如下：组长：李子华，副组长：林虎英，成员：郭新建、李艳、李莉、孙瑞莉、马长生。
制度保障：师范学院现制定试行制度如下，《师范学院综合实验室规则》、《师范学院综合实验室管理办法》、《师范学院实验教学管理办法》、《师范学院综合实验室工作档案管理办法》、《师范学院实验室安全卫士制度》、《师范学院学生实验守则》等制度全面保障了师范学院实验室的良好建设与运行。
纪委监督：监督责任。
第一，要提高思想认识，明确监督的主体责任；第二，要抓住关键环节，从严监督责任分解；第三，要坚持抓放有度，加强责任制落实的监督检查。