苏教版高一语文必修4教师用书:第2单元_一滴眼泪换一滴水有答案.doc

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高一语文苏教版必修4课后巩固:2.2.1 一滴眼泪换一滴水 Word版含解析.docx

高一语文苏教版必修4课后巩固:2.2.1 一滴眼泪换一滴水 Word版含解析.docx

美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.笞.刑(chī)粗糙.(zào)轮轴.(zhóu)B.镂.刻(lòu)菲薄.(bó)垂头耷.脑(dā)C.恫吓.(xià)可恶.(wù)牛虻.(méng)D.蜷.曲(quán)创.伤(chuàng)缄.默(jiān)解析:A项,“粗糙”的“糙”读“cāo”;C项,“恫吓”的“吓”读“hè”;D项,“创伤”的“创”读“chuāng”。

答案:B2.下列句子中没有错别字的一项是()A.人群很快聚笼来,最后那四名军警被挤得太厉害,便只好不止一次地用马屁股和鞭子把他们“赶开”,这是当时人们的说法。

B.伽西莫多的脸色又黯淡起来了。

微笑还在一片阴云间停留了一会,但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。

C.伽西莫多又显出筋皮力尽的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧,他闭上独眼,把头垂到胸前,仿佛死去了似的。

D.这时,人们看见他那一直干躁如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。

解析:A项,“聚笼”应为“聚拢”;C项,“筋皮力尽”应为“筋疲力尽”;D项,“干躁”应为“干燥”。

答案:B3.下列句子中,加点成语使用有误的一项是 ()A.各级党委和政府把纠正“公事私办”当成反腐倡廉的一项重要内容来抓,不能对“公事私办”听之任之....。

B.提到自己精准的预判,克鲁尔笑着说:“点球大战中对手踢出的点球挺出乎我意料的,因为与希腊的比赛他们全都往球门上角踢,但今天他们又全都往球门下角踢了,今天的比赛真是太不可思议....了。

”C.蛇吞老鼠似已成定律,但在上新街前进村66号,廖大爷家的厨房里,出人意料....地发生了老鼠咬死蛇的事情。

D.2014年感动中国人物姚佩兰,身患绝症后为给孩子留学费,耗时三年绣出《清明上河图》,处心积虑....的母爱,感人至深。

苏教版高中语文 必修四 第二专题 《一滴眼泪换一滴水》练习及答案-word文档资料

苏教版高中语文 必修四 第二专题 《一滴眼泪换一滴水》练习及答案-word文档资料

《一滴眼泪换一滴水》同步练习一、给加点字注音鞭笞()镂刻()恫吓()蜷缩()黝黑()镣铐()虫豸()缄默()箴言()犄角()挟持()耷耳()二、选择题1.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()(1)群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得厉害。

(2)群众看见了加西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便出一阵哄笑。

(3)群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他偷来的石子也能群众是在哄笑。

A 格外爆发说明B 格外暴发阐明C 非常暴发说明D 非常爆发阐明2.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《巴黎圣母院》是雨果的第一部引起轰动效应的戏剧作品,后来他又创作过许多著名的长篇小说。

B.在19世纪群星灿烂的法国文坛,维克多·雨果可以说是最璀璨的一颗明星。

他的《<克伦威尔>序言》被视为“浪漫主义宣言”和“讨伐伪古典主义的檄文”。

C.《巴黎圣母院》的主要人物有外表虽丑但心灵美好的伽西莫多,有道貌岸然但内心卑鄙的副主教克洛德,还有内心善良又美丽迷人的吉普赛姑娘爱斯梅拉达等。

D.维克多·雨果是19世纪法国著名的诗人、小说家、文学评论家和政论家,也是诗歌的革新者、浪漫派戏剧的创建者。

雨果一生著作遍及文学的多种体裁,包括诗歌、戏剧、小说、文艺理论、政论等,他的作品充满着人道主义激情。

3、下列词语中没有错别字的一组是()A.聚拢变幻莫测食不裹腹识世务者为俊杰B.镂刻蓬荜生辉众口烁釐画虎不成反类犬C.亵渎恍然大悟有恃无恐釐玉其外,败絮其中D.笞刑声名雀起毋庸置疑醉翁之意不在酒4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对当时司法部所谓的“又紧又牢的捆绑”,伽西莫多连眉毛都没有抬一下,他认为一切反抗都是的。

②那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以______。

③如果生命中只有鲜花和奖杯,而没有挫折和痛苦,那么这种人生_____ 显得太单薄了。

高中语文 2.7 一滴眼泪换一滴水课件 苏教必修4

高中语文 2.7 一滴眼泪换一滴水课件 苏教必修4
一滴眼泪换一滴水
哲思短章 顺风与逆风


上国画课,教授说:“画柳,要表现顺风的美;画松,要表 现逆风的美;画牛,要顺风而走;画马,要逆风而奔。” “那么画人呢?”学生问。 “王维的‘请留盘石上,垂钓将已矣’以顺风为佳;文天祥
的‘风檐展书读,古道照颜色’以逆风为好。”
“有没有又顺又逆的?”
“陶渊明的 ‘ 登东皋以舒啸,临清流而赋诗 ’,前一句逆风, 后一句顺风。” “人在顺风和逆风中的表现,有没有什么当然的道理可以依
“突然发作”的意思,但又有细微区别,可以从以下几个方面
去辨析。(1)感情色彩:暴发多含有贬义;(2)使用范围:“爆发”
的使用范围比“暴发”宽;(3)适用对象:“暴发”多用于山洪、 大水或疾病等具体事物;“爆发”用于具体事物,如火山,也
用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、
情绪等等。
例:①泰国和柬埔寨军队4月22日早晨在两国边境地区________武 装冲突,已造成双方至少7名士兵死亡,多人受伤。 ②2011年9月,广东大面积________的罗非鱼链球菌病,致使罗非

被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。 ——雨果 赏读:这里的面具代表着人对自己丑恶的伪装及美化。被人揭
下面具就是说丑恶的一面被别人揭穿,而自己揭下面具就是说自
己已经愿意把不完美的一面给别人看,卸下伪装,展现最真实的
自己,这相对于被人揭穿来说就是一种巨大的胜利。
知识卡片 1.作家作品
cāo
yè lò u

chù bǒ yà/zhá/ɡá
dǎo

(2)hè /xià biǎn/piān
zhó u/zhò u
hōnɡ/hònɡ/hǒnɡ

高中语文苏教版必修四课时分层作业6 一滴眼泪换一滴水+Word版含答案.doc

高中语文苏教版必修四课时分层作业6 一滴眼泪换一滴水+Word版含答案.doc

课时分层作业(六) 一滴眼泪换一滴水一、基础运用层1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①对于悄然而生的这样一股不良社会风气不能视若无睹、______________,必须出台新规狠刹。

②大自然总是会为我们带来各种______________的神奇景观,比如绝美的极光,让人如梦似幻的海市蜃楼等等,都是可遇不可求的自然奇观。

③他周末连续加班24小时,为患者做了20余台手术,在做完最后一台手术后,累得_____________。

A.顺其自然不堪设想筋疲力尽B.听之任之不可思议筋疲力尽C.顺其自然不可思议精疲力尽D.听之任之不堪设想精疲力尽B[“顺其自然”指顺应事物的自然发展,不人为去干涉。

“听之任之”指听任事情(多指不好的)自然法则变化,不管不问。

“不堪设想”指对即将要发生的事不敢想象。

指预料事情会发展到很坏的地步。

“不可思议”指不能想象,不能理解。

“筋疲力尽”形容非常疲劳,一点力气也没有了,侧重体力消耗殆尽。

“精疲力尽”形容精神和身体极度疲劳。

]2.下列各句中,没有语病的一项是()A.最近几年,从中央到地方各级政府出台的一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

B.以互联网为载体的新媒体是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的,具有实时性的重要特点。

C.职业教育的意义不仅在于育人,更在于传授技能,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D.在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷。

B[A项,缺失主语,应把“出台的”改为“出台了”。

C项,逻辑错误,应把“不仅在于育人,更在于传授技能”改为“不仅在于传授技能,更在于育人”。

D项,语序不当,应把“历时三年”放置在“全国可移动文物普查工作”之后。

] 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。

苏教版语文必修四同步练习:一滴眼泪换一滴水2 Word版含答案

苏教版语文必修四同步练习:一滴眼泪换一滴水2 Word版含答案

一滴眼泪换一滴水同步练习班级姓名学号一、基础知识1.给下列加点字注音。

唆.使()粗糙.()镂.刻()抽搐.()蜷.缩()恫.吓()憎.恨()虫豸.()缄.默()菲薄..()掎.角之势()脚镣.手铐()2.下列词语中没有错别字的一组是()A.聚拢变幻莫测食不裹腹识世务者为俊杰B.镂刻蓬荜生辉众口烁金画虎不成反类犬C.亵渎恍然大悟有恃无恐金玉其外,败絮其中D.笞刑声名雀起毋庸置疑醉翁之意不在酒3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对当时司法部所谓的“又紧又牢的捆绑”,伽西莫多连眉毛都没有抬一下,他认为一切反抗都是的。

②那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以______。

③如果生命中只有鲜花和奖杯,而没有挫折和痛苦,那么这种人生_____ 显得太单薄了。

A.徒然忘怀未免B.徒然释怀不免C.徒劳释怀不免D.徒劳忘怀未免4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.这时,若望•孚罗洛抬起他那棕发的小巧的头,在众人的头顶上喊道:“来看呀,先生们!太太们!他可要狠狠地鞭打我哥哥若扎斯的副主教先生的敲钟人伽西莫多了。

”B.他们用观看刑台——一个十法尺高的中空的水泥台子来消磨时间。

C.这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方呈露着,这就是所谓给犯人“示众”。

D.当“公诉”执行完毕(按照法官们至今沿用的行话),就轮到千万种私人的报复了。

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.赵老师多年来致力于新产品的开发和推广,走遍祖国的山山水水,如今,他已是桃.李满天下....了。

B.我们要发展科学技术,就要研究和吸收国外一切有用的东西,绝不能夜郎自大....,故步自封。

C.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开....,这种一下子使问题解决的顿悟,便是所谓的灵感。

D.随着《党内监督条例》的出台,反腐力度的制度化,少数腐败官员怕被人揭发受处分就金蝉脱壳....,把大量财产转移到国外。

“一滴眼泪换一滴水 ”阅读试题及答案

“一滴眼泪换一滴水 ”阅读试题及答案

“一滴眼泪换一滴水”阅读试题及答案一滴眼泪换一滴水【法】雨果①那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般,只好又不动弹了,他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息,他既不羞愧也不脸红,他太远离社会生活,太接近自然状态,不可能知道什么是羞耻。

而且在那十分丑陋的脸上,还能表现出什么羞耻呢?但是愤怒、憎恨、失望,逐渐在那可怕的脸上增多,成了一片厚厚的阴云,逐渐蓄满了电流,变成了千万道电光,在那怪人的独眼里闪闪发亮。

②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候,他脸上的阴云化开了一会儿。

他远远望见那头骡子和那个神甫,这可怜人的脸色就温和起来,一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。

那神甫愈走近他,他的笑容就愈加明显,愈加清晰,愈加光辉灿烂,简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。

可是当那头骡子靠近了刑台,使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候,那神甫却低下眼睛,用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了,好象在逃避一声耻辱的呼唤似的,他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

③那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛。

④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。

微笑还在一片阴云间停留了一会,但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。

……⑤几分钟后,伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道:“给水喝!”仍然只引起一阵哄笑。

“喝这个吧!”罗班·普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上,“拿去吧,恶汉!算我欠你的情哪!”有个妇人把一块石子向他头上扔去:“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训!”“喂,小子!”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道:“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不?”“这只碗给你去喝水!”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去,“我老婆就是因为看见你从她面前走过,才生下了一个两个脑袋的娃娃!”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫!”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去,尖声嚷道。

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+一滴眼泪换一滴水+训练—落实提升+Word版含答案

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+一滴眼泪换一滴水+训练—落实提升+Word版含答案

1.改正下列加点字中错误的注音。

笞.刑(chī)粗糙.(zào)跛.脚(bǒ)创.伤(chuānɡ)黝.黑(yǒu)诅.咒(zǔ)犄.角(jī)牛虻.(mánɡ)缄.默(jiān)蜷.缩(quán)恫.吓(tònɡ)惩处.(chǔ)【答案】“糙”应读cāo,“虻”应读ménɡ,“恫”应读dònɡ。

2.改正下列词语中的错别字。

轮轴水槽胸脯垂头搭脑笞刑掖下筋络皮肤黝黑瓦罐愚蠢肩膀脚缭手铐【答案】“垂头搭脑”应为“垂头耷脑”,“掖下”应为“腋下”,“脚缭手铐”应为“脚镣手铐”。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:08902016】①群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得________厉害。

②群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便________出一阵哄笑。

③群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他投来的石子也能________群众是在哄笑。

A.格外爆发说明B.格外暴发阐明C.非常暴发说明D.非常爆发阐明【解析】格外:表示程度超过一般。

非常:表示程度极高。

爆发:突然而猛烈地发生、发作。

暴发:突然发作。

“爆发”侧重于猛烈性,多用于火山、重大事件等;“暴发”侧重于突发性,多用于洪水、传染病等。

说明:解释明白;证明。

阐明:讲明白(道理)。

【答案】 A4.下列句子中,加点词语使用有误的一项是( )【导学号:08902017】A.他的力气那么大,那么不可思议....,出人意料。

B.他听任人家捆绑,只不过时时粗声地喘气,就像一头牛垂头丧气....地给绑在屠夫的车沿上。

C.这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方....呈露着,这就是所谓给犯人“示众”。

D.伽西莫多又显出筋疲力尽....的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧。

【解析】A项,“不可思议”多指无法想象,难以理解。

B项,“垂头丧气”形容失意懊丧的样子。

苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》导学案(教师版)

苏教版高中语文必修四 第2专题 《一滴眼泪换一滴水》导学案(教师版)

《一滴眼泪换一滴水》优教导学案教师版教学重点研读文本,概括情节,探究描写围观群众种种表现及伽西莫多心理和行动的意义。

教学难点研究神甫孚罗洛和爱斯梅拉达截然相反的两种表现,探讨几组人物相互间所显示出的人性关系,从而理解雨果借这部小说所阐释的关于美与丑的社会思考。

教具准备多媒体课件、投影仪、打印好的作业及材料。

研习梳理【字词梳理】1.正音笞.刑( ) 镂.刻( )砌.成( ) 菲薄.( )( )脚镣.( ) 腋.下( )刽.子手( ) 哄.笑( )蜷.缩( ) 黝.黑( )挣.脱( ) 诅.咒( )怜悯.( ) 憎.恨( )虫豸.( ) 恫吓.( )( )跛.脚( ) 犄.角( )垂涎.( ) 缄.默( )答案:chī,lòu,qì,fěi,bó,liào,yè,ɡuì,hōnɡ,quán,yǒu,zhēnɡ,zǔ,mǐn,zēnɡ,zhì,dònɡ,hè,bǒ,jī,xián,jiān。

2.辨音菲.薄( )脯.子( )哄.堂大笑( )芳菲.( ) 果脯.( ) 起哄.( )挣.扎( ) 恐吓.( ) 涨.紫了脸( )挣.钱( ) 吓.唬( ) 水涨.船高( )倾轧.( ) 抢劫未遂.( )轧.钢( ) 半身不遂.( )答案:fěi,fēi;pú,fǔ;hōnɡ,hònɡ;zhēnɡ,zhènɡ;hè,xià;zhànɡ,zhǎnɡ;yà,zhá;suì,suí。

3.辨形黑(yǒu)咒(zǔ)口(ào)丧(jǔ)断(ǎo)击(jū)山(ào)挡(zǔ)角(jī)集成裘(yè)形(jī)扶(yè)角之势(jǐ)数(jī)缩(quán)缱(quǎn)皮赖脸(xián)辰(dàn)蜿(yán)(jiǎn)答案:黝黝,拗,拗,坳;诅,沮,狙,阻;腋,掖;犄,畸,掎,奇;蜷,绻;涎,诞,蜒;缄,箴,碱。

高中语文苏教版必修四练习:第二专题+一滴眼泪换一滴水+Word版含答案

高中语文苏教版必修四练习:第二专题+一滴眼泪换一滴水+Word版含答案

美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、课外阅读(2018·江西临川一中等九校高三联考)阅读下面的文字,完成1~3题。

D的歌应该有一首平缓、深稳又简单的曲子,来配那两间老屋里的时光,来配它终日沉暗的光线,来配它时而的喧闹与时而的疲倦。

或者也可以有一句歌词,一句最为平白的话,不紧不慢地唱,反反复复地唱,便可呈现那老屋里的生活,闻见它清晨的煤烟味,听见它傍晚关灯和锁门的轻响。

到这儿来的年轻人,有些是像V那样等着分配更好的工作的,有些则跟我一样,或轻或重地有着一份残疾。

健康的一拨一拨地来了又一拨一拨地走了,残疾的每次招工都报名,但报名与落榜的次数相等。

D的嗓音并不亮,但音域宽,乐感好,唱什么是什么。

D只是一条腿有点痛,但除了跑不快,上树上房都不慢。

“文革”已到后期,电影院里开始放映一些外国影片了,那里面的音乐和插曲让D着迷。

《桥》哇,《流浪者》呀,《瓦尔特保卫萨拉热窝》,还有后来的《追捕》《人证》,D一律都看八九遍。

“拉兹之歌”“丽达之歌”“草帽歌”都能用“外语”唱,呼里咕噜咿咿呜呜——D说:“保证没错儿,不信咱们再去看一遍。

”小T就笑。

小T一边梳辫子一边说:“哇老天,您这可是哪国语呀,什么意思知道不?”D一脸不屑:“操心操心,你管它什么意思干吗?”小T说:“不知道什么意思就瞎唱!”D故作惊讶状:“嘿,我说小T,你平时可不笨,长得也挺好,咋不懂音乐呢?音乐!用不着明白什么意思。

”小T红了脸:“音乐就音乐,你管我长得好不好呢?”小T的话里露出几分满足。

小T长得漂亮,自己知道,也知道别人知道。

小T也爱打扮,不过在那年月里也真可谓“英雄无用武之地”,无非是把毛衣拆了织、织了拆,变出些大同小异的花样,或者刻意让衬衫的领子从工作服上面鲜艳夺目地翻出来。

但那在翻滚着灰色和蓝色的老屋里和小街上,毕竟是一点新意。

D不光能唱,那些外国电影中的台词他差不多都能背诵。

碰上哪天心里不痛快,早晨一来他开戏,谁也不理,从台词到音乐一直到声响效果,全本儿的戏,不定哪一出。

高中语文苏教版必修四讲解与例题:第2单元_第7课_一滴眼泪换一滴水

高中语文苏教版必修四讲解与例题:第2单元_第7课_一滴眼泪换一滴水

7 一滴眼泪换一滴水1.能够体会作者在爱斯梅拉达和伽西莫多身上体现出来的人性美,从而把握小说的主题。

2.能够准确分析人物形象的性格特点,学习细节描写及对比表现人物的写作手法。

3.学习本文的场面描写,并能运用场面描写进行片段习作。

1.连线作者雨果(1802—1885),法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家和文艺理论家,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

代表作:长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》,诗集《光与影》,短篇小说《“诺曼底”号遇难记》等。

2.探寻背景《巴黎圣母院》创作于雨果的青年时期,是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。

19世纪30年代初期,欧洲处于政治大动荡中,封建势力同资产阶级正在进行复辟与反复辟的复杂斗争。

《巴黎圣母院》是作家借用了中世纪题材对封建专制制度和天主教会罪行的深刻批判的伟大作品。

与课文相关的之前的情节:巴黎圣母院的敲钟人伽西莫多在愚人节这天被选为“愚人王”,并被抬向格雷沃广场。

此时,广场上靠街头卖艺为生的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达的精彩表演吸引了不少围观的群众,巴黎圣母院的副主教克洛德·孚罗洛被爱斯梅拉达的美丽折服,决定不惜一切代价占有爱斯梅拉达。

于是当晚就指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达,结果被国王卫队队长弗比斯碰到,并救下了爱斯梅拉达。

次日,伽西莫多被判了刑,在格雷沃广场的刑台上被鞭打示众。

课文节选部分就是从这里开始的。

1.识字注音(1)重点字笞.刑(chī) 轮轴.(zhóu ) 怜悯.(mǐn ) 憎.恨(zēn ɡ) 虫豸.(zhì) 犄.角(jī) 缄.默(jiān ) 蜷.缩(quán ) 跛.脚(bǒ) 黝.黑(yǒu ) (2)多音字 磨⎩⎪⎨⎪⎧ 磨灭(mó)磨坊(mò) 扁⎩⎪⎨⎪⎧ 扁平(biǎn )扁舟(piān ) 轧⎩⎪⎨⎪⎧ 轧朋友(gá)轧钢(zhá)倾轧(yà)吓⎩⎪⎨⎪⎧ 恫吓(hè)吓唬(xià) 哄⎩⎪⎨⎪⎧ 哄笑(hōng )起哄(hòng )哄骗(hǒng )2.字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧ 喑(喑哑)黯(黯淡) ⎩⎪⎨⎪⎧ 耷(耷拉)耸(高耸) ⎩⎪⎨⎪⎧ 犄(犄角)掎(掎角之势)倚(倚仗)3.词语释义(1)听之任之:听任其自然发展而不管不问。

高一语文苏教必修4课时训练:6 一滴眼泪换一滴水 Word版含解析.docx

高一语文苏教必修4课时训练:6 一滴眼泪换一滴水 Word版含解析.docx

课时达标训练6一滴眼泪换一滴水一、夯基训练1.下列加点字,每对读音都相同的一组是()A.笞.刑/痴.心裸.露/摞.起镂.刻/暴露.B.蜷.曲/痊.愈憎.恨/锃.亮抽搐./罢黜.C.刽.子手/鲑.鱼黝.黑/酉.时轧.钢/氩.元素D.缄.默/践.行虫豸./陟.罚惩.罚/逞.能解析:A项,chī,luǒ/luò,lòu/lù;B项,quán,zēnɡ/zènɡ,chù;C项,ɡuì,yǒu,yà;D项,jiān/jiàn,zhì,chénɡ/chěnɡ。

答案:C2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.伽西莫多又显出筋疲力尽的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧。

B.他蜷缩在绳绑里,一阵惊皇和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络,但是他没有叹一口气。

C.看起来伽西莫多至少又恢复了先前的冷静沉着,他默默地好像不十分费劲地在争脱绳绑。

D.突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎,把他身子底下的木板都振动了。

解析:B项,“惊皇”应为“惊惶”,“抽畜”应为“抽搐”;C项,“争脱”应为“挣脱”;D项,“振动”应为“震动”。

答案:A3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便出一阵哄笑。

(2)散文比诗容易写,但也需下一番才能写好。

(3)他良久,最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的人们。

A.暴发工夫考虑B.暴发功夫权衡C.爆发工夫权衡D.爆发功夫考虑解析:爆发,指(力量,情绪等)忽然发作;暴发,指突然发作,如山洪暴发。

工夫,指时间(占用的时间),空闲的时间;功夫,指本领、造诣或(做事)所耗费的时间和精力。

权衡,指衡量考虑;考虑,指思索问题,以便做出决定。

答案:D4.下列各句中,没有语病的一项是()A.郭川驾驶“青岛号”无动力帆船,经过137天的艰苦航行,创造了40英尺级帆船单人不间断环球航行世界纪录,成为中国环球航行第一人。

苏教版语文必修四第2专题《一滴眼泪换一滴水》word教案

苏教版语文必修四第2专题《一滴眼泪换一滴水》word教案

一滴眼泪换一滴水教案【教学目标】1、感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。

2、能够认识人性这一永恒的话题,作出自己对人性美丑的理解。

3、学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。

4、查阅资料,深入研读,了解雨果的人道主义思想和浪漫主义创作方法。

【教学重点】1、感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。

2、在人性的看台上,能分辨美与丑;培养学生追求美、憎恶丑的情感。

【教学过程】雨果1、字音:唆使suōshǐ笞刑 chīxíng 镂刻 lòukè垂头耷脑抽搐蜷缩牛虻恫吓黝黑懊丧憎恨虫豸崇敬虐待缄默咆哮多音字:轮轴压轴菲薄芳菲挣脱挣扎字形:聚拢蠢笨犄角脚镣手铐抽搐蜷缩恫吓缄默咆哮赤裸刽子手巴黎圣母院作者简介雨果(l802~1885)19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上杰出的资产阶级民主作家。

贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。

1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威尔>序言》,“序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言,是雨果极为重要的文艺论著。

1830年他据序言中的理论写成第一个浪漫主义剧本《欧那尼》,它的演出标志着浪漫主义对古典主义的胜利。

其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。

勉强应允不如坦诚拒绝。

释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。

书籍是造就灵魂的工具。

生活就是面对微笑。

人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。

人类第一种饥饿就是无知。

未来将属于两种人:思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。

谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。

苏教版高中语文 必修四 第二专题 《一滴眼泪换一滴水》练习及答案

苏教版高中语文 必修四 第二专题 《一滴眼泪换一滴水》练习及答案

苏教版高中语文必修四第二专题《一滴眼泪换一滴水》练习及答案《一滴眼泪换一滴水》同步练习一、给加点字注音鞭笞()镂刻()恫吓()蜷缩()黝黑()镣铐()虫豸()缄默()箴言()犄角()挟持()耷耳()二、选择题1.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()(1)群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得厉害。

(2)群众看见了加西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便出一阵哄笑。

(3)群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他偷来的石子也能群众是在哄笑。

多种体裁,包括诗歌、戏剧、小说、文艺理论、政论等,他的作品充满着人道主义激情。

3、下列词语中没有错别字的一组是()A.聚拢变幻莫测食不裹腹识世务者为俊杰B.镂刻蓬荜生辉众口烁釐画虎不成反类犬C.亵渎恍然大悟有恃无恐釐玉其外,败絮其中D.笞刑声名雀起毋庸置疑醉翁之意不在酒4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①对当时司法部所谓的“又紧又牢的捆绑”,伽西莫多连眉毛都没有抬一下,他认为一切反抗都是的。

②那青青的嫩竹,或一两株临窗,或三五丛傍水,为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹,更透出一派清韵,让人难以______。

③如果生命中只有鲜花和奖杯,而没有挫折和痛苦,那么这种人生_____ 显得太单薄了。

A.徒然忘怀未免B.徒然释怀不免C.徒劳释怀不免D.徒劳忘怀未免5、下列句子中表意明确、没有语病的一句是()A.群众有等候观赏公开行刑的习惯,所以并没有十分表现出不耐烦的样子。

B.伽西莫多在他的绳绑中发抖,他奇丑的脸上忽然显出的蠢笨表情更加引起了群众一阵哄笑。

C.伽西莫好像忽然惊醒似的蹦了一下,他早就已经非常明白是怎么回事了。

D.他打破了一直固执地保持着的绒默,因而用又嘶哑义愤怒的声音吼叫。

二、填空。

雨果是19世纪国著名的主义小说家家,代表作有和,后者用手法,无情地揭露了的罪恶,表现了对善和美的赞颂。

三、阅读(一)钟声 [法]维克多•雨果①自那天上午在耻辱柱受刑以来,圣母院周围的居民似乎发现伽西莫多敲钟的热情减退了。

苏教版高中语文必修四第5讲:一滴眼泪换一滴水(教师版)

苏教版高中语文必修四第5讲:一滴眼泪换一滴水(教师版)

一滴眼泪换一滴水____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。

2.能够认识人性这一永恒的话题,作出自己对人性美丑的理解。

3.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。

4.查阅资料,深入研读,了解雨果的人道主义思想和浪漫主义创作方法。

一、作者生平雨果(1802—1885),法国杰出的浪漫主义作家,生于法国东部的贝尚松。

雨果的父亲是拿破仑部下的将军,母亲是波旁王朝的拥护者。

波旁王朝复辟后,雨果跟母亲到了巴黎。

他从小喜欢文学,富有才气,初期创作有保守的倾向。

1819年他就和别人一起创办了文学周刊《文学保守者》。

青年时期,他在政治上属于保王党,拥护君主立宪制,以致被封为“法兰西世卿”。

他的一些诗歌颂扬封建专制政权和教会,表现对资产阶级的敌视,受到波旁王朝的褒奖。

1924年,查理十世上台后反动统治变本加厉,资产阶级自由主义思潮则日趋高涨,雨果的政治态度起了变化,创作思想上也从古典主义和消极浪漫主义的影响中摆脱出来。

1827年,他发表了著名的战斗性的浪漫主义文学宣言《<克伦威尔>序》,成为了新文学运动的领袖。

1830年雨果创作的另一剧本《爱尔那尼》的成功上演,敲响了古典主义的丧钟,标志着雨果成了浪漫主义运动的领袖和浪漫主义文学在法国的胜利。

1830年爆发了七月革命,路易•菲力浦上台,建立了金融家王朝的政权“七月王朝”,雨果一度表现出政治上的现实妥协以及在君主立宪制与共和政体之间的摇摆。

1831年,他完成了浪漫主义文学中著名的长篇小说《巴黎圣母院》。

1848年的欧洲革命终于惊醒了雨果,从此他坚定了共和主义的立场。

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+一滴眼泪换一滴水+训练—落实提升+Word版含答案.doc

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+一滴眼泪换一滴水+训练—落实提升+Word版含答案.doc

1.改正下列加点字中错误的注音。

笞.刑(chī)粗糙.(zào)跛.脚(bǒ)创.伤(chuānɡ)黝.黑(yǒu)诅.咒(zǔ)犄.角(jī)牛虻.(mánɡ)缄.默(jiān)蜷.缩(quán)恫.吓(tònɡ)惩处.(chǔ)【答案】“糙”应读cāo,“虻”应读ménɡ,“恫”应读dònɡ。

2.改正下列词语中的错别字。

轮轴水槽胸脯垂头搭脑笞刑掖下筋络皮肤黝黑瓦罐愚蠢肩膀脚缭手铐【答案】“垂头搭脑”应为“垂头耷脑”,“掖下”应为“腋下”,“脚缭手铐”应为“脚镣手铐”。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:08902016】①群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得________厉害。

②群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便________出一阵哄笑。

③群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他投来的石子也能________群众是在哄笑。

A.格外爆发说明B.格外暴发阐明C.非常暴发说明D.非常爆发阐明【解析】格外:表示程度超过一般。

非常:表示程度极高。

爆发:突然而猛烈地发生、发作。

暴发:突然发作。

“爆发”侧重于猛烈性,多用于火山、重大事件等;“暴发”侧重于突发性,多用于洪水、传染病等。

说明:解释明白;证明。

阐明:讲明白(道理)。

【答案】 A4.下列句子中,加点词语使用有误的一项是( )【导学号:08902017】A.他的力气那么大,那么不可思议....,出人意料。

B.他听任人家捆绑,只不过时时粗声地喘气,就像一头牛垂头丧气....地给绑在屠夫的车沿上。

C.这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方....呈露着,这就是所谓给犯人“示众”。

D.伽西莫多又显出筋疲力尽....的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧。

【解析】A项,“不可思议”多指无法想象,难以理解。

B项,“垂头丧气”形容失意懊丧的样子。

语文必修4苏教版第二专题版块二《一滴眼泪换一滴水》最新同步教案

语文必修4苏教版第二专题版块二《一滴眼泪换一滴水》最新同步教案

语文必修IV苏教版第二专题版块二《一滴眼泪换一滴水》最新同步教案《一滴眼泪换一滴水》教案教学目标:1、了解课文思想内容,学习多种描写方式的运用2、学习多角度对比体现主题的方法3、初步认识人性这一永恒的话题,做出自己的理解教学重点:感受爱斯梅拉达身上体现出来的人性美教学设想:《巴黎圣母院》是体现雨果浪漫主义特色的代表作品。

《一滴水换一滴眼泪》节选原著的第六卷第四章,考虑到学生的认知情况和教学时间,课前让学生预习。

如何在文本研习中让学生体悟人性美,应是本课的教学重点。

如何在教学过程中让学生理解作者的多角度对比手法,进而揭示出本文的主题是本文的教学目标。

因此,我紧抓小说三要素,以题眼入手,层层推进分析人物形象,进而得出对比,揭示真善美这一人生真谛。

教学时间:一课时教学过程:一,情感导入只要有人,只要有生活,人性就会演绎出多彩的故事。

无数的艺术作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解,展现出人性的复杂与美丽。

在优秀的作品中,一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。

今天,让我们一起来到这个美与丑的看台上,随着法国浪漫主义大师雨果一起走进《巴黎圣母院》,走进伽西莫多的一滴眼泪!二,初读感知1. 这篇课文节选自雨果29岁时创作的长篇小说《巴黎圣母院》。

讲小说,我们不得不提小说的三要素,那就是环境、人物、情节。

我们首先来看《巴黎圣母院》的故事情节,请一位同学读注释①故事简介。

2. 我们知道了《巴黎圣母院》的故事内容,现在给大家五分钟时间,快速阅读课文,划出你不会的生字词,并思考本篇课文的环境、人物和情节。

(在此期间,将我归纳的生字词写在黑板上,写完走下讲台,看学生的阅读情况)3.请学生读黑板上的字词,给出正确的读音。

鞭笞轮轴黝黑刽子手跛脚蜷缩恫吓虫豸缄默唆使抽搐镂刻标识出正确的读音,请全体学生齐读两遍3. 请学生归纳三要素(环境学生应该能概括,人物适当地提示,情节我会提示:把我们找到的人物都串起来,连成一句话就是我们这篇文章的情节,想想看怎么说?)环境:格雷沃广场的刑台伽西莫多人物:克洛德•孚罗洛爱斯梅拉达围观群众情节:伽西莫多被送上刑台,接受笞刑,围观者嘲笑辱骂他,副主教克洛德对他置之不理,爱斯梅拉达为他送上水。

苏教版高中语文必修四教案:第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》Word版

苏教版高中语文必修四教案:第二专题-一滴眼泪中的人性世界⊙美与丑的看台《一滴眼泪换一滴水》Word版
3、ppt展示当前生活中一些关于人性美丑的图片。
教学过程预设(分课时写)
课时
环节
教师活动
(教学内容的呈现)
学生活动
(学习活动的设计)
设计意图
共一


一、
导入新课
他是一个作家,却享受了许多政治家不能享受的殊荣,法国政府为他举行国葬,他的灵柩设在凯旋门下让人们瞻仰,他出殡的那一天,整个巴黎万人空巷,200多万人为他送行!一个民族把给予君主的荣誉,授予一位作家,在人类历史上,这还是第一次!这位作家就是雨果。一位作家何以在整个法国举足轻重?他给法国给世界留下了什么?希望我们能够通过今天的学习管中窥豹,略见一斑。
六、
拓展提升
一滴水里看乾坤
一滴水可以折射出太阳的光辉,爱斯梅拉达以德报怨的这一滴水,透出了人性美的光辉,正是这道人性美的曙光唤醒了人性已几近僵化的伽西莫多,照亮了沉睡在黑夜的人性。
现实社会中呢?
1、由学生观看图片人----引出雨果的名句:有两只耳朵,一只耳朵听到上帝的声音,一只耳朵听到魔鬼的声音。
2、我们要呼唤人性的真善美的到来,我们需要人道主义!就让我们在这“美与丑的看台”上做一次心灵的告白。
1、学生快速浏览文本,找出文中的词语或句子。
2、点名回答后,师评价,展示答案
找出文中对群众、克洛德描写的语句,分析人物形象
五、
问题探讨
1、为什么爱斯梅拉达的一滴水使伽西莫多生平第一次流下了眼泪?这水为什么这么神奇?这么可贵呢?(一、二组)
2、一个最亲近的人背叛了他,而一个被伤害过的人却拯救了他,从而使伽西莫多流下了生平的第一滴眼泪,这滴眼泪有何内涵?(三、四组)
2、学生整理学案、巩固
帮助学生巩固落实基础知识
三、整体感知

高一苏教版语文必修4同步导学案2-2-1一滴眼泪换一滴水 Word版含答案

高一苏教版语文必修4同步导学案2-2-1一滴眼泪换一滴水 Word版含答案

板块二美与丑的看台主题导读一粒沙中看世界,半瓣花上说人情。

一滴眼泪可以透视出人性世界的丰富内涵。

只要有人,只要有生活,人性的交响乐就会时时在我们身边奏鸣。

真与假,美与丑,善与恶,则是宏大乐章反复呈现的主题。

无数作家用手中的笔演绎着他们对人性这一话题的理解,解读着人性的复杂,展现着人性的美丽。

雨果就是这样一位大师。

一滴眼泪换一滴水研习梳理【字词梳理】1.正音笞.刑( ) 镂.刻( )砌.成( ) 菲薄.( )( )脚镣.( ) 腋.下( )刽.子手( ) 哄.笑( )蜷.缩( ) 黝.黑( )挣.脱( ) 诅.咒( )怜悯.( ) 憎.恨( )虫豸.( ) 恫吓.( )( )跛.脚( ) 犄.角( )垂涎.( ) 缄.默( )答案:chī,lòu,qì,fěi,bó,liào,yè,ɡuì,hōnɡ,quán,yǒu,zhēnɡ,zǔ,mǐn,zēnɡ,zhì,dònɡ,hè,bǒ,jī,xián,jiān。

2.辨音菲.薄( )脯.子( )哄.堂大笑( )芳菲.( ) 果脯.( ) 起哄.( )挣.扎( ) 恐吓.( ) 涨.紫了脸( )挣.钱( ) 吓.唬( ) 水涨.船高( )倾轧.( ) 抢劫未遂.( )轧.钢( ) 半身不遂.( )答案:fěi,fēi;pú,fǔ;hōnɡ,hònɡ;zhēnɡ,zhènɡ;hè,xià;zhànɡ,zhǎnɡ;yà,zhá;suì,suí。

3.辨形咒(zǔ)丧(jǔ)击(jū)山(ào)挡(zǔ)集成裘(yè)扶(yè)数(jī)蜿(yán)(jiǎn)答案:黝黝,拗,拗,坳;诅,沮,狙,阻;腋,掖;犄,畸,掎,奇;蜷,绻;涎,诞,蜒;缄,箴,碱。

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一滴眼泪换一滴水本课话题——宽容朗读——课文中的名段她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。

这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。

这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。

……那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。

爱斯梅拉达以一颗宽容博大的心,开启了伽西莫多死寂的心门,让他流下了或许是生平的第一滴眼泪。

这折射着人性之美的水,不仅融化了伽西莫多冰封的心灵,也唤醒了观众的善心和良知。

链接——生活中的素材杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。

图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。

这个做法已经坚持了十余年。

因此,杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。

这种温暖,来源于宽容。

杭州图书馆将最起码的宽容和尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人,让他们在生活的艰辛与风霜之余,还能坐拥一小片书香,安宁地陶冶身心、享受生命的美好,着实令人欣慰。

背诵——相关名言警句1.遇方便时行方便,得饶人处且饶人。

——吴承恩2.宽容意味着尊重别人的任何信念。

——爱因斯坦3.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

——雨果4.惟宽可以容人,惟厚可以载物。

——薛暄5.记人之长,忘人之短。

——张九龄6.一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。

——安德鲁·马修斯第1步读字音——千言万语总关音一、单音字笞.刑( ) 粗糙.( ) 镂.刻( ) 懊.丧( ) 赤裸.( ) 蜷.缩( ) 抽搐.( ) 黝.黑( ) 怜悯.( ) 犄.角( ) 缄.默( ) 咆.哮( ) 祷.钟( ) 唆.使( ) 跛.脚( ) 憎.恨( ) 牛虻.( ) 迸.出( ) 虐.待( ) 枉.自( ) 脸颊.( ) 【答案】 chī cāo lòu ào luǒ quán chù yǒu mǐn jī jiān páo dǎo suō bǒ zēnɡ ménɡ bènɡ nüè wǎnɡ jiá二、多音字1.组词辨析法(1)菲⎩⎪⎨⎪⎧菲.薄( )芳菲.( ) (2)挣⎩⎪⎨⎪⎧挣.脱( )挣.扎( ) (3)哄⎩⎪⎨⎪⎧哄.笑( )起哄.( )哄.骗( ) (4)折⎩⎪⎨⎪⎧折.磨( )折.耗( )折.腾( ) 2.语境辨析法 (5)在留守儿童的心目中,本应可亲可敬的父母的模.( )样现在变得越来越模.( )糊。

(6)三年前丈夫因脑血栓导致半身不遂.( ),为便于其身体的康复,王大妈遂.( )与丈夫迁居农村老家。

【答案】 1.(1)fěi fēi (2)zhènɡ zhēnɡ (3)hōnɡ hònɡ hǒnɡ (4)zhé shé zhē 2.(5)mú mó (6)suí suì第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧聚lǒnɡ( )玲lónɡ( )朦lónɡ( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧清xī( )xī( )沥白xī( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧脚liào( )liào( )望幕liáo( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧qì( )成qī( )茶chè( )底【答案】(1)拢珑胧(2)晰淅晳(3)镣瞭僚(4)砌沏彻(澈)第3步用词语——送你一双慧眼1.惊惶·惊慌(1)新书《朝霞》中的人物都是革命之后的残余之物,能察觉的只是一丝无可名状的不安,露出的是一种________(惊惶/惊慌)般的恐惧面容,做着隐藏在旧道具中的梦,过的是紧张不安的日常生活。

(2)一女童“失联”3小时,家人________(惊惶∕惊慌)报警。

事后发现孩子一直在学校后门玩耍,并未失踪,虚惊一场。

【答案】(1)惊惶(2)惊慌2.暗淡·黯淡(1)冬季皮肤________(暗淡/黯淡)无光是大家经常碰到的问题。

(2)当学习成绩下降或者工作不顺心时,要学会调整自己________(暗淡/黯淡)的心情。

【答案】(1)暗淡(2)黯淡第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)中央对地方政府上调基准地价的冲动不能听之任之....,要及时进行引导和监督,遏制短期政府行为,消除政绩攀比心理,增强地方政府投资约束意识。

( )理由:【答案】√“听之任之”指听任事情(多指不好的)自然发展变化,不管不问。

符合语境。

(2)这位只有高小文化的草包经理,交往面竟这么广,接触层次竟这么高,谢秋芳不可思议....。

( )理由:【答案】ד不可思议”指不能想象,不能理解。

而语境应是谢秋芳对那位“草包经理”不能理解,因此,应在“不可思议”前加“感到”。

[识作者]法国浪漫主义文学的骑士——雨果雨果(1802—1885),法国作家,法国浪漫主义文学最杰出的代表。

雨果自幼多才多艺。

尤其热衷于文学,9岁开始写诗,15岁时写的《读书乐》曾获法国学士院征文奖。

后来主要写小说。

其作品多反映对政治的关注。

1831年(29岁)写的《巴黎圣母院》以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛,是其代表作品之一。

1851年,因反对路易·波拿巴的独裁专制而遭到迫害,开始了长达19年的国外流亡生活。

期间主要创作长篇小说,如文学巨著《悲惨世界》和《海上劳工》。

1885年5月,雨果病逝于巴黎,法国人民为他举行了国葬,遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。

主要作品有《〈克伦威尔〉序》《欧那尼》《东方集》《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《历代传说》《静观集》等。

[探背景]《巴黎圣母院》这部长篇历史小说,出版于1831年,它的创作时期,正是雨果在政治上逐渐脱离保守派立场而倾向自由、民主,文艺上逐渐脱离伪古典主义而提倡浪漫主义之际。

在这部小说里,雨果用他擅长的诗歌和戏剧的文笔,把400年前法国国王路易十一统治时期的历史,艺术地再现于读者的眼前。

预习完成后,请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:解惑:疑问2:解惑:疑问3:解惑:本文是《巴黎圣母院》的节选部分,写的是伽西莫多因帮助副主教克洛德·孚罗洛劫持爱斯梅拉达而遭受笞刑的经过。

通过爱斯梅拉达不顾舆论讥笑,在大庭广众之下送水给在烈日下口渴难忍的伽西莫多喝的过程的叙写,表现了这位美丽纯洁的少女的善良;并通过多重对比,衬托了她这种善良人性的难能可贵。

同时无情地揭露了天主教会和封建统治的罪恶、残酷。

【答案】①爱斯梅拉达②愚昧无知一、阅读课文“犯人终于给绑在一辆车子”到“小孩们和姑娘们笑得格外厉害”,回答下面的问题。

1.作者在展开情节之前,花费大量笔墨描写“刑台”,这样写有什么作用?【答案】作者用中世纪的刑台构造、使用方法,骑马的军警,观众等候观赏行刑的习惯等元素,为读者描画了一幅中世纪的社会风俗画,把读者带入中世纪的社会情景中,为情节的展开提供了社会环境。

2.“群众大笑起来,小孩们和姑娘们笑得格外厉害。

”人们在笑什么?特别提出“小孩们和姑娘们”有什么用意?【答案】嘲笑他愚蠢,嘲笑他丑陋。

强调“小孩们和姑娘们”,意在说明这个世界上最纯洁、最善良的群体也已失去了同情心,可见这是怎样的一群人,从而突出群众的愚昧与无知。

二、阅读课文“最后刽子手用脚去踏轮盘”到“甚至被人投石子”,回答下面的问题。

3.在伽西莫多被嘲骂、虐待时,他眼睁睁看着自己的恩人克洛德经过这里但却转身躲开了,作者细致入微地描写了伽西莫多的神态变化,请概括出来。

通过这些神态变化看出他怎样的内心世界?神甫为何要“转身走开”?【答案】(1)克洛德出现时,他脸上的阴云化开了,脸色温和起来,愤怒变成了甜蜜宽厚而温和的微笑。

神甫离去,他的脸色又黯淡起来,神情痛苦、无力,微笑中带着悲哀。

神甫是他心中的“神”,他心里充满着对他的尊敬和感激;而神甫竟像避瘟神一样弃他而去,使他内心深感困惑和痛苦。

(2)伽西莫多受刑罚是由克洛德造成的,克洛德因为担心他指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达的事被人知晓,所以避之唯恐不及。

这正揭示了他虚伪的本质和肮脏的心灵。

三、阅读课文“突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎”到结尾,回答下面的问题。

4.鲁迅先生说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。

”阅读课文“几分钟后……”至结尾,找出作者描写伽西莫多眼睛的内容,并分析其心理活动。

【答案】【答案】(1)爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公,是一个以卖艺为生,流浪街头,与流民为伍的吉普赛女郎。

她诚挚、善良、美丽。

她的最可贵的品质就是善良,在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。

(2)在伽西莫多受笞刑这件事中,她是受害者,伽西莫多就是因为抢她而受鞭打的,她本应最感到痛快,她应该最希望对伽西莫多施加惩罚,然而她没有,她反而在伽西莫多遭受鞭打后,因流血和烈日暴晒而口渴难耐之际,不顾舆论反对,毅然走上刑台送水给他喝。

她的这种大度和善良,与众多围观者形成鲜明的对比,与伽西莫多的养父——衣冠禽兽的副主教克洛德·孚罗洛形成鲜明的对比。

6.文章标题“一滴眼泪换一滴水”包含了什么意蕴?【答案】(1)“一滴水”指爱斯梅拉达送给伽西莫多的水,这“一滴水”是善良的象征,是人性美的象征。

(2)“一滴眼泪”是伽西莫多生平第一次流下的眼泪。

爱斯梅拉达的水唤醒了几近僵化的伽西莫多的人性,使他生平第一次流下了眼泪,这是自责的、感激的、悔恨的泪。

(3)这“一滴水”同样唤醒了群众的良知,最终使正义战胜邪恶,美征服丑。

从一粒沙中看世界,从一朵花中看天堂,而爱斯梅拉达的一滴水折射出了人性的五彩光芒。

话题:文中伽西莫多受刑时周围观众的哄笑、嘲笑,这一点让我们很自然地想到鲁迅先生在他的众多作品中提到的看客。

请你通过分析“笑”表达自己对两位大文豪笔下两种看客的看法。

学生甲:两者的“笑”既有相似之处,也有不同之处。

鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群体形象,是缺乏民主、平等、自由思想启蒙的中国社会中的特有现象。

相对来说,文中观刑的群众缺乏理智和同情心,自私冷漠,体现了人类的劣根性,具有更普遍的意义。

我的观点:【答案】观点一:两者的“笑”是相同的。

伽西莫多受刑时,周围群众是哄笑、咒骂、扔石子等;鲁迅笔下的中国人受刑时周围的中国人则是欣赏、嬉笑。

这中外的看客共同之处都是对他人苦难的冷漠、麻木,事不关己,高高挂起,缺少必要的同情心。

观点二:“笑”是不同的。

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