细胞培养的教材.ppt
高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养(38张)课件
26
2.应用 干细胞与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关,因而在医学上有 着广泛的应用。
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第2章 细胞工程
27
类型
应用
优点
造血 治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起
来源于病人自
干细胞 的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
身的体细胞,
神经 治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病(如帕
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第2章 细胞工程
14
③不能用胃蛋白酶处理:由于大多数动物细胞培养的适宜pH为7.2~7.4, 而胃蛋白酶发挥作用的最适pH为2.0左右,因此不能用胃蛋白酶使细胞 分散开。
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第2章 细胞工程
15
(3)原代培养和传代培养:区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的 对象。 ①第一次:用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进行处理,使其分散成单个细 胞后进行培养,为原代培养。 ②第二次:细胞培养过程中出现接触抑制现象,用胰蛋白酶使其从瓶壁 上脱离下来,然后,将其分散到多个培养瓶中继续培养,为传代培养。
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第2章 细胞工程
36
核心知识小结
4.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞,并进一 步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。 5.类似胚胎干细胞的一种细胞为诱导多能干细胞(iPS细胞)。
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第2章 细胞工程
37
word部分:
请做:随堂达标检测
点击进入链接
将它移植回病
干细胞 金森病、阿尔茨海默病等)
人体内后,理
可治疗小鼠的镰状细胞贫血,在治疗阿尔茨海
第二章细胞工程第1节植物细胞工程 教学课件人教版高中生物选择性必修3
作用效果 促进根的分化、抑制芽的形成
知识点二 植物体细胞杂交技术
1.概念 将_不__同__来__源___的植物体细胞,在一定条件下融合成_杂__种__细__胞___,并把杂种细 胞培育成__新__植__物__体__的技术。
2.过程
细胞壁
脱分化 愈伤组织
3.意义
有性生殖只能在同种生物间进行
在打破生殖隔离,实现_远__缘__杂__交___育种,培育植物__新__品__种____等方面展示出
知识点一 植物组织培养技术
1.细胞工程:应用_细__胞__生__物__学_、分子生物学和发育生物学等多学科的原理 和方法,通过__细__胞__器____ 、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定 的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。 2.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具有___产__生__完__整__生__物_体_____或 _分__化__成__其__他__各__种__细__胞__的潜能,即细胞具有全能性。在生物的生长发育过 程中,并不是所有的细胞都表现出全能性,这是因为在特定的时间和空间条 件下,细胞中的基因会__选__择__性__地__表__达__。
结论语句辨一辨 1.植物体细胞杂交过程中,要先去除细胞壁的原因是细胞壁阻碍了原生质 体的融合。( √ ) 2.植物体细胞杂交技术的最终目的是得到杂种细胞。( × ) 3.植物体细胞杂交过程中,细胞融合成功的标志是产生新的细胞壁。( √ ) 4.植物体细胞杂交过程中,原生质体融合的结构基础是细胞膜的流动性。
↓ 移栽:将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中,待其长壮后再移栽入 土。
旁栏边角想一想 菊花的组织培养中,为什么要强调所用培养基、器械的灭菌和实验人员的 无菌操作? 提示 避免杂菌与培养物竞争营养,且有些杂菌会危害培养物的生长。
动物细胞工程(课件)-高二生物人教版(2019)选择性必修3
已成功的动物细胞融合实例:
生物种类 酵母菌—鸡 人—胡萝卜 人—小鼠
细胞来源
成功年代
原生质体—血红细胞
1975年
腹水癌细胞—原生质体
1976年
纤维肉瘤细胞—畸胎瘤细胞 1978年
一、动物细胞融合
概念: 指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞 的过程。
结果: 形成单核的杂交细胞 原理: 细胞膜的流动性
4、气体环境 O2和CO2(95%空气和5% CO2 )
维持培养液的pH
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 原理
培养基性质 培养基特有成分
培养结果 培养目的
植物组织培养
细胞的全能性
固体培养基
蔗糖 植物激素
植物体
快速繁殖、培育 无病毒植株
动物细胞培养 细胞增殖
液体培养基
葡萄糖 动物血清
细胞株、细胞系 获得细胞或细胞
2、保护濒危物种;
3、医药卫生领域生产 医用蛋白质及组织器官 的移植;
4、了解胚胎发育和衰 老过程;追踪研究疾病 的发展过程和治疗疾病;
体细胞核移植技术存在的问题:
1、成功率比较低(平均不到10%); 2、大多存在健康问题; 3、克隆动物食品安全问题。
此外,体细胞核移植后的重组细胞直接发育成新个体 属于无性繁殖,产生的后代无更大变异性,而环境是 多变的,易造成该个体适应能力降低,易被淘汰。
细胞群
产 生
化学性质单一、 特异性强的抗体 (单克隆抗体)
二、单克隆抗体
1975年,两位科学家创 造性地解决了这个问题
1984年两人因此获得诺 贝尔生理学﹠医学奖
科勒
米尔斯坦
一个(免疫过的)B细胞 一个骨髓瘤细胞
人教版教学课件动物细胞培养和核移植技术2
2.体细胞核移植技术的应用前景
1.克隆动物作为生物反应器,生产医用蛋白 2.改良动物品种 3.治疗人类疾病,作为供体 4.保护濒危动物
课堂小结
动物细胞培养过程 两个过程
核移植技术
自学达标练习
1. 2007年高考.(8分)[生物-现代生物科技专题]
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生 物反应器的研究也取得了一定进展。最近,科学 家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以 合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答: (1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常 显微注射 。 用方法是 (2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入 。 受精卵 中, 原因是 受精卵具有全能性, 可使外源基因在相应 组织细胞表达
3.现在对于克隆人的观点各不相同,你 支持克隆人吗?说出你的看法.
课堂作业
完成自主学习丛练习书2.2.1的所 有 利用网络查找有关动物细胞工程 前景的资料
根据动物细胞核仍具有全能性 的特点,怎样将动物细胞的全能性 表达?
利用动物体细胞核移植技术
克隆动物的研究意义
1.克隆动物作为生物反应器,生产医用蛋白 2.改良动物品种 3.治疗人类疾病,作为供体 4.保护濒危动物
资料分析
1.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康 皮肤进行自体移植,但对于大面积烧伤病 人来讲,健康皮肤很有限,请同学们想一 想如何来治疗该病人?
取该患者的皮肤进 行细胞培养,获得足 量的细胞后再移植
2.“人耳鼠”再出风头
人耳鼠
2001年,一只特别的活老鼠在 北京引起轰动——这是有着一对红 眼睛的、尾巴长长的、浑身没毛的 小白鼠。值得一提的是,这只小白 鼠的背上,竟长着一只几乎与身子 一般大小的“人耳”。这只老鼠背 上的“人耳”是由上海市第九人民 医院副院长、整复外科主任曹谊林 教授利用组织工程技术复制出来的。 在京展出的数天,尽管门票高达20元,但还是有将近20 万人,心甘情愿地掏钱一睹“人耳鼠”的风采。
细胞生物学第四版(1-7)PPT课件
2021
电子显微镜的基本结构(A)和成像原 理(B)(图3-10)
2021
电子显微镜与普通光学显微镜的基本区 别(表3-1)
2021
(二)、主要电镜制样技术
1. 超薄切片技术:切片厚度一般仅为40~50nm 2. 负染色技术:用重金属盐对电镜样品进行染色的技术,使
普通光学显微镜成像示意图(图3-2 )
2021
决定光学显微镜的分辨率的要素(图3-3 )
D = 0.61 λ∕[N ·sin(α/2)] • D: 分辨率 • λ:入射光的波长 • N:介质的折射率(1或1.5) • α:物镜的镜口角
2021
石蜡切片的制备程序(图3-4)
2021
(二)、相差显微镜和微分干涉显微镜
2021
第二节 细胞学与细胞生物学发展简史
一、细胞的发现 二、细胞学的建立及其意义 三、细胞学的经典时期 四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展 五、细胞生物学学科的形成与发展
2021
重要概念与学说
• 原生质体 (protoplast ):去掉细胞壁的植物细胞或其他 去壁细胞。
• 细胞学说(cell theory ):生物科学的重要学说之一,包 括三个基本内容:所有生命体均由单个或多个细胞组成; 细胞是生命的结构基础和功能单位;细胞只能由原有细胞 分裂产生。
2021
病毒的基本类型(图2-14)
2021
病毒结构的示意图(图2-15)
2021
戊型肝炎病毒的冷冻电镜图片(图216)
2021
在细胞核内增殖的腺病毒(图2-17)
2021
新课标高中生物专题2细胞工程2.2动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术课件新人教版选修
生长 特点
接种前 处理
培养条件
培养 目的
培养 结果
贴壁生长,细胞增殖不分化
诱导形成愈伤组织,细胞增 殖分化
细胞进行异养需氧代谢
灭菌、用胰蛋白酶处理,使 组织分散成单个细胞
灭菌
恒温、无菌、无需光照 常温、无菌、光照条件
①生产蛋白质生物制品 ①快速繁育无病毒植株
②获取大量细胞
②生产药物、食品添加剂、
③检测有毒物质
解析:克隆过程中细胞质遗传物质来自一方,而细胞核中遗传 物质来自另一方,所以小马的性状与甲马不完全一致。该过程只能 说明动物细胞核具有全能性,而不能证明动物细胞的全能性。
答案:C
3.关于克隆,除个体水平外,还有分子、细胞、器官等水平 的克隆。下列不属于克隆技术的是( )
A.从出生不久的小鼠心脏取下的细胞在体外离体培养成细胞 系
变。( × ) (5)传代培养的细胞因为以有丝分裂方式增殖,所以在传代过程
中其遗传物质保持不变。( × )
(6)只要培养条件适宜,细胞都可在体外无限繁殖。(× ) (7)可用于检测有毒物质、构建人造皮肤、大量生产药物蛋白。 (√ ) (8)为了防止培养过程中发生微生物污染,应将培养箱抽成真空 以消毒、灭菌。( × )
(2)在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清,其 原因是_血__清__可__以__补__充__合__成__培__养__基__中__缺__乏___的__物__质________________
________。细胞培养应在含 5%CO2 的恒温培养箱中进行,CO2 的作用是__维__持__培__养__液__的__p_H_________________________________。
①先用胰蛋白酶等处理贴满瓶壁的细胞
高中生物新教材必修一细胞增殖(精品课件)
3 54 27 2
0.5
19/27
2 24 8 3
0.5
7/8
1 6 1 6 0.5
1
琼脂块 表面 体 相对表 NaOH扩散 NaOH扩散的体积
的边长 积 积 面积 的深度 /琼脂块的体积
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1
结论: ➢琼脂块表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小 ;
核染色体
4N S期
G1期 2N
2N
2N 2N 4N 2N
G2期
细胞染色体
O
间
前 中后 末
四 有丝分裂过程中数量变化
2.DNA数目的变化的曲线
有丝分裂 时期
分裂间期
前期 中期 后期 末期
核DNA
0 4N
4N 4N 4N 2N
G2期
4N S期
G1期 2N
O
间
前 中后 末
四 有丝分裂过程中数量变化
3.染色单体数目的变化的曲线
实验步骤
1.洋葱根尖的培养:实验前3 d~4 d, 待根长到约5 cm。 2.装片的制作:
取材:剪取根尖_2__m_m_~__3__m_m_
解离
解离液:质量分数为_1_5_%_的__盐__酸__和体积分数为_9_5_%_的__ _酒__精__混合液(1∶1)
目的:_使__组__织__中__细__胞__分__离__开__
拓展练习:
1.下图所示连续分裂细胞的一个细胞周
期所用时间,线段长度代表时间段,表示
一个细胞周期的是:
B
a bc
d
A.a+b B.b+c C.c+d D.b+c+d
动物细胞培养生物反应器及专用微载体PPT课件
2、限制细胞生长的因素:
• 动物细胞培养系统能达到的细胞密度较低的 主要原因是培养条件和最优化控制的困难, 包括:
▪ 细胞代谢产物的毒害:乳酸、氨等;
▪ 营养物的耗竭 ▪ 可利用的表面积的限制;
细胞凋亡
▪ 接种的细胞最小密度;
① 解决问题的方法是通过过程调控来实现:灌 注系统、换液、流加等,其中灌注是最好的 方法。同时采用合理的培养系统以增加表面 积并提供最佳的物理化学环境。
第48页/共76页
•
存在二种流加方式:
▪
无反馈控制流加:
▪
反馈控制流加:
① 最常见的流加物质:葡萄糖、谷氨酰胺等能源和碳源
第49页/共76页
三、半连续式操作(反复分批式、换液培养): • 概念:在分批培养操作的基础上,不全部取出反应系,剩余部分重新补充新的
营养成分,再按分批式操作方式进行培养,反应器内培养液的总体积保持不变。 • 优点:可反复收获培养液,对培养基因工程动物细胞分泌有用产物或病毒培养
和细胞分布均匀,能长期运转
第58页/共76第59页/共76页
第60页/共76页
第61页/共76页
动物细胞反应器的控制
• 溶氧控制:针对动物培养的合适搅拌,加入 少量溶氧量大的不相溶溶济,改变通入气体的氮氧比; • pH控制:采用通入CO2/NaOH缓冲液系统来控制,可避免局部的极端pH出现; • 温度和搅拌转速的控制比较简单
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动物细胞培养的意义
• 动物细胞培养对生产生物工程产品,特别是功能蛋白质方面具有明显的优势: 1)同源性: • 直接进行翻译后加工,蛋白质可直接折叠成正确的构象 • 翻译后修饰糖基化,与天然产品一致。 2)有利于产品的分离纯化:分泌胞外、纯化方便
植物细胞工程的基本技术(课件)高二生物(人教版2019选择性必修3)
提示 杂合的原生质体再生出新的细胞壁。
3.从结果上看,杂种植株在遗传上有何特点?从杂种植株的染色体组成上看,属于何种变异?
提示 杂种植株的遗传物质来自两个亲本,其具有双亲的遗传性状。杂种植株染色体数目增加,属于染色体数目变异。
4.从新品种培育的角度分析,植物体细胞杂交技术最大的优点是什么?
(3)再分化:愈伤组织重新分化成⑫________等器官的过程。
3.前提:离体的植物器官、组织或细胞。
4.条件:人工配制的培养基、适宜的培养条件。
全能性
愈伤组织
激素和营养
结构和功能
未分化
愈伤组织
不定形的薄壁组织
芽、根
四、植物体细胞杂交技术
1.原理:细胞膜的流动性和植物细胞一般具有全能性。
2.酶:纤维素酶和果胶酶。
[解析] ①过程需在等渗溶液中用相应的酶处理,避免细胞吸水涨破,A错误;植物体细胞杂交的最大优点在于能够打破生殖隔离,实现远缘杂交,B错误;③过程完成的标志是再生出新的细胞壁,C错误;草木樨状黄芪 和木本霸王 均为二倍体植株,经过④过程所得的愈伤组织细胞含有四个染色体组,D正确。
1.植物体细胞融合的障碍:细胞壁。可以用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。
新生营养芽细胞分化程度低,分裂能力强,容易诱导形成
例1 [2022·绍兴期中] 下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程。下列相关叙述正确的是( )。四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 植株
A.②阶段和③阶段细胞发生减数分裂B.①阶段需要生长素,而③阶段仅需要细胞分裂素C.此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组D.①阶段不仅有细胞增殖,而且细胞分化速度很快
脱分化
人教版新教材《细胞是生命活动的基本单位》
从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核 ,得出植物细胞都有细胞核这一结论。
归纳法
由一系列具体事实推出一般结论的思维 方法。
1. 不完全归纳法
根据部分类型植物细胞----得出植物细胞有细胞核
是,能够进行繁殖。
✓ 所有的生物都有细胞结构吗?
除病毒除以外,一切生物都是由细胞构成的。
✓ 如何培养新冠病毒?
培养活细胞、利用活细胞来培养病毒
1.1细胞是生命活动的基本单位(共26 张PPT)
三、生命系统的结构层次
①多细胞动物
组织 细胞
心肌 心肌细胞
器官
心脏
系统
血液循环系统
个体
熊猫
1.1细胞是生命活动的基本单位(共26 张PPT)
1.1细胞是生命活动的基本单位(共26 张PPT)
1、细胞学说建立的过程
❖ 从人体的解剖和观察入手
❖ 1543年,比利时的维萨里发表的《人体构造》
❖ 法国的比夏指出器官由组织构成
❖ 显微镜下的重大发现
木栓组织 -死细胞
❖ 1665年,英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”
❖ 荷兰列文虎克显微镜观察细菌、红细胞、精子等
❖ 意大利马尔比基-动植物精细结构(如细胞壁、质)
判断:第一位观察到活细胞的科学家是罗伯特虎克? ×
❖ 理论思维和科学实验的结合 ❖ 施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位, 新细胞从老细胞中产生。 ❖ 施旺发表了认为动物体也是由细胞构成,一切 动物的个体发育过程,都是由受精卵这个单细 胞开始的。
2017年世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。
新教材高中生物第2章第2节动物细胞工程一动物细胞培养pptx课件新人教版选择性必修3
及应用(生命观念、科学思维、社会责任)
知识导图
课前·新知导学
动物细胞培养的条件
1.动物细胞培养的概念 从动物体中取出相关的组织,将它分散成___单__个__细__胞___,然后在适 宜的培养条件下,让这些细胞___生__长___和___增__殖___的技术。
2.动物细胞培养的条件 (1) 营 养 : 动 物 细 胞 培 养 所 需 的 营 养 有 ___糖__类____ 、 氨 基 酸 、 无 机 盐、维生素等,将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的 培养基,称为__合__成__培__养__基__。通常需要在培养基中加入__血__清____等一些 天然成分。 (2)无菌、无毒的环境:对_培__养__液___和所有_培__养__用__具___进行无菌处理 以及在_无__菌__环__境___下进行操作。培养液需要__定__期__更__换__,以便清除代谢 物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。
5.应用 (1)将正常的__造__血__干__细__胞____移植到病人体内,恢复病人的_造__血___和 免疫功能,用来治疗白血病等疾病。 (2)__神__经__干__细__胞____在治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病方面 (如帕金森病、阿尔茨海默病等)有重要的应用价值。 (3)用___i_P_S_细__胞____治疗阿尔茨海默病、心血管疾病等领域的研究也 取得了新进展。
(3)温度、pH和渗透压 ①适宜的温度条件:_3_6_._5_℃___±0.5 ℃。 ②适宜的pH条件:__7_.2_~__7_._4__。 ③CO2的主要作用是维持__培__养__液__的__p_H___。
动物细胞培养液中为什么要加动物血清? _____________________________________。 【答案】血清中含有蛋白质、氨基酸、葡萄糖、激素等物质,而且 还含有多种未知的促生长因子,能促进细胞的生长、增殖
动物细胞工程(第二课时)高二生物课件(人教版2019选择性必修3)
实战训练
3.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右 图的相关叙述中,错误的是( ) A.a过程可表示干细胞的自我更新 B.b、c过程表示干细胞具有分化能力 C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.a、b、c过程中遗传物质发生了定向改变
问题2:胚胎干细胞必须从胚胎中获取,这涉及伦理问题,因而限制了 它在医学上的应用。我们还有其他途径干细胞吗?
A.iPS细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞种类增多 B.iPS细胞分化成的多种细胞中所有核酸均相同,蛋白质却不完全相同 C.若将突变的相关基因替换,或许可以起到治疗该病的作用 D.经体外诱导产生造血干细胞,在小鼠骨髓中能够增殖分化出B细胞
实战训练
11.人体骨髓中的造血干细胞在体内环境下能分裂、分化形成红细 胞、白细胞和血小板。现代科学研究发现,在体外一定条件下培养 造血干细胞,它可以分裂、分化形成神经细胞。下列有关的叙述不 正确的是 ( )
容易发生突变 D.“iPS细胞”分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细
胞的特定基因
实战训练
9.有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在他的生长发育过程中如果 出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为他治病,下列关 于这个实例说法正确的是( )
A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能 性
实战训练
4.如图2-2-3是胚胎干细胞潜能示意图,相关叙述错误的是 ( ) A.由细胞形态判断,4种细胞中细胞②最可能连续分裂 B.胚胎干细胞能分化为各种细胞的实质是遗传物质相同 C.分化得到的各种细胞,功能不同的主要差异是特定蛋白不同 D.定向诱导胚胎干细胞分化形成组织或器官,进行自体移植可避免免疫排斥
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一、组织培养的基本概念Tissue culture: 从体内取出组织摹拟体内的生理环境,在无菌、适当温度、和一定营养条件下,使之生存和生长并维持其结构和功能的方法。
体外培养In VitroTissue cultureCell cultureOrgan culture细胞培养目的与用途1、科学研究:药物研究开发与基础研究(1) 新药筛选:(2) 疫苗研究与开发:(3) 基因工程药物研究与开发:(4) 细胞工程药物研究与开发:(5) 单克隆抗体制备:(6) 药物作用机理(6) 基因功能(7) 疾病发生机理2、生物制药(1) 疫苗生产:(2) 基因工程药物生产:(3) 诊断用和药用单克隆抗体生产(4) 细胞工程药物生产:对组织培养的评价优点:1、直接观察活细胞的形态结构和生命活动。
2、便于用各种不同技术方法研究细胞。
3、培养细胞携带有与体内细胞同等的基因组,广泛用于分子生物学和基因工程研究。
4、同时提供大量的生物学性状相似的实验对象。
不足:利用培养细胞做实验对象时,不应视为与体内细胞一样。
组织培养的发展简史1、早期组织培养: Roux(1885)用温NS培养鸡胚。
Jolly(1903)用盖片悬滴法培养蝾螈白细胞。
Beebe and Ewing(1906)培养狗淋巴细胞。
2、现代组织培养:Harrison(1907) and Carrel(1912)开始,Harrison培养蛙胚神经组织。
Carrel 培养了鸡胚心肌组织。
3 从50年代起,组织培养技术快速发展。
试管培养组织培养细胞生物学一、体内外细胞的差异“反祖”(Atavism)现象:细胞失去原有组织结构和细胞形态、分化减弱或不显;表现为细胞趋于单一化,或获得永生性,或变成具有恶性性状的细胞群。
二、培养细胞的分化1、不适应(deadaption) 细胞在原体内时所拥有的分化特征减弱或不显。
(培养的肝细胞酪氨酸转移酶特性丧失)2、脱分化或去分化(Dedifferentiation):细胞失掉发生分化的能力(培养的肝细胞失掉储存肝糖原能力)培养细胞在体外生存时间与其分化能力呈反向关系。
细胞分化的关键在于是否存在有诱导细胞发生分化的因子。
培养细胞的形态分类分为贴附型和悬浮型两大类(一)贴附型1、成纤维型细胞:心肌细胞、平滑肌、血管内皮细胞等2、上皮型细胞3、游走型细胞4、多形型细胞培养细胞的生长和增殖过程(一)组织培养细胞生命期:原代培养期传代期衰退期原代培养(primary Culture) 从体内取出组织接种培养到第一次传代阶段。
细胞群是异质的,细胞相互依赖性强。
细胞独立生存性差。
传代培养:当细胞增殖达到一定密度后,需要分离出一部分细胞和更新培养液,继续接种进行培养。
这一过程称为传代。
否则将影响细胞的继续生存。
细胞系(cell line):初代培养细胞一经传代后,称做细胞系。
无限细胞系:细胞获永久性增殖能力。
核型大多变成异倍体。
克隆形成率(Cloning Efficiency):细胞被稀释分散成单个细胞进行培养时,形成细胞小群(克隆)的百分数。
克隆细胞株:从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法,由单细胞增殖形成的细胞群.(二)组织培养细胞一代生存期1、潜伏期(Latent phase) :细胞从悬浮状态贴附于底物表面上。
原代培养细胞贴附慢(10-24 h)。
连续细胞系贴附快(10-30 min)。
细胞贴附受多种因素影响(1)支持物:底物表面要清洁,底物表面有阳性电荷有利于细胞贴壁。
(2)一些特殊物质的存在:血清2 指数增生期:细胞增殖最旺盛,细胞分裂相增多。
是细胞一代中活力最好的时期,是进行各种实验最好和最主要的阶段。
持续3-5天。
细胞分裂指数(Mitotic Index, MI):细胞群中每1000个细胞中的分裂相数.3、停滞期:细胞数量达饱和密度后,细胞停止增殖。
培养细胞生存环境、条件和代谢一、无污染环境二、温度:三、气体环境和pH四、培养细胞生存所需基本物质1、糖2、氨基酸3、各种维生素4、促生长因子* :血清*5、其他物质五、渗透压培养基*合成培养基(Synthetic Medium)天然培养基(Natural Medium)血清,以牛血清和马血清为最常用。
血清内含有多种促细胞生长因子,促贴壁因子及其它活性物质等。
一般需加10%-20%。
附着底物:1、玻璃2、一次性聚氯乙烯材料3、饲细胞(Feeder cell)用成纤维细胞或其他细胞长成单层后,再用大剂量射线照射,使细胞失去增殖能力但尚存活和有代谢功能。
将特殊难培养的细胞接种于其上。
体外培养细胞成功率分析成功的关键:培养物必须贴附在底物上细胞生长和增殖一、组织和细胞的供体年龄二、培养条件三、贴附底物四、培养方法:酶消化分离组织培养设施和基本条件实验室设计细胞培养是一种无菌操作技术,要求工作环境和条件必须保证无微生物污染和不受其它有害因素的影响。
细胞培养室和设计原则是防止微生物污染和有害因素影响,要求工作环境清洁、空气清新,干燥和无烟尘。
细胞培养室的设计原则一般是无菌。
操作区设在室内较少走动的内侧,常规操作和封闭培养于一室,而洗刷消毒在另一室。
常用设施及设备(1)超净工作台:。
(2)无菌操作间:一般由更衣间、缓冲间和操作间三部分组成。
操作间放置净化工作台及二氧化碳培养箱、离心机、倒置显微镜等。
缓冲间可放置电冰箱、冷藏器及消毒好的无菌物品等。
(3)操作间:普通培养箱、离心机、水浴锅、定时钟、普通天平及日常分析处理物(4)洗刷消毒间:烤箱、消毒锅、蒸馏水处理器及酸缸等。
(5)分析间:显微镜、计算机及打印机等。
培养器皿常用的器皿有下面几种。
(1)液体储存瓶:用于储存各种配制好的培养液、血清等液体,常用规格有500ml、250ml、100ml。
(2)培养瓶:根据培养细胞种类要求不同培养瓶的形态各异,规格有200ml、100ml、50ml、25ml、10ml 等几种(3)培养皿:用于开放式培养及其它用途。
分直径30mm、60mm、120mm(4)培养板培养用液平衡盐溶液(Balanced Salt Solution,BSS)天然培养基(Natural Medium)合成培养基(Synthetic Medium)Hanks’平衡盐溶液(Hanks’Balanced Salt Solutions,HBSS)成分含量(g/L)CaCl2 (无水氯化钙) 0.14KCl 0.40KH2PO4 0.06MgCl2·6H2O 0.10MgSO4·7H2O 0.10NaCl 8.00NaCO3 0.35Na2HPO4 0.048D-Glucose 1.00Phenol Red 0.01钙镁有促使细胞凝聚作用,配制离散细胞用的消化液和细胞洗涤液时,宜采用D-Hanks天然培养基血清细胞培养液中添加的血清有牛血清、马血清、人血清等,其中牛血清是最常用的血清,分为胎牛血清和新生小牛血清热灭活是指56℃, 30 分钟加热已完全解冻的血清。
加热过程中須規則搖晃均勻。
此热处理的目的是使血清中的补体成分(complement)灭活。
除非必须,一般不建议作此热处理,因为热处理会造成血清沉淀物显著增多,而且还会影响血清的质量合成培养基一、种类RPMI1640:适用于很多细胞的生长,特别是血液细胞。
DMEM(Dulbecco’minimum essential medium) (高糖和低糖)低糖对肿瘤细胞有力。
HamF12 和Mc-Coy5A 多用于难培养的细胞。
合成培养基的成分:1、氨基酸2、碳水化合物3、维生素4、无机离子5其它成分:在杂交瘤技术中,常在DMEM培养基中加入2-巯基乙醇(2-Me). 2-Me对细胞的生长有非常重要的作用,能诱导细胞增殖。
常配成0.1M储存液,用时每升培养液加0.5ml. 培养液的配制1、玻璃三蒸馏水2、把干粉加入温(15-30度)水中,搅拌使其溶解;3、加NaHCO3;4、加水至终量5、用0.22 mm微孔滤膜滤过消毒。
消化液:分离组织和分散细胞。
常用的有胰蛋白酶和二乙胺四乙酸二钠(EDTA)两种溶液。
可以单独使用,也可以混合使用。
1)胰蛋白酶溶液胰蛋白酶(简称胰酶)是一种黄白色粉末,易潮解,应放置冷暗干燥处保存胰酶的主要作用是使细胞间的蛋白质水解,使细胞相互离散。
胰酶对细胞的分离作用与细胞的种类和细胞的特性有密切关系。
一般来讲,胰酶浓度大、作用温度高、作用时间长,对细胞分离能力也大,但超过一定的限度会损伤细胞。
胰酶溶液在pH8.0,温度为37℃时,作用能力最强。
注意:钙离子、镁离子和血清蛋白的存在会降低胰酶活力。
因此,胰酶溶液常用无Ca2+、Mg2+的D-Hanks’平衡盐溶液配制成0.25%溶液。
胰蛋白酶溶液配制:(1)称取胰蛋白酶粉末置烧杯中,先用少许D-Hanks 平衡盐溶液(pH7.2 左右)调成糊状,然后再补足D-Hanks 平衡盐溶液,搅拌混匀,置室温4 小时或冰箱过夜,并不断搅拌振荡;(2)次日,先用滤纸粗滤,再进行过滤除菌,分装入瓶中,低温冰箱保存备用,常用浓度为0.25% 或0.125%。
胰蛋白酶溶液偏酸,使用前可调用碳酸氢钠溶液调pH 至7.2 左右。
保存条件:-20℃冰箱中,以免分解失效。
EDTA·4Na 溶液EDTA 是一种化学螯合剂,对细胞有一定的离觧作用,而且毒性小。
常用工作液浓度为0.02%。
通常与0.25%的胰蛋白酶溶液按1:1 混合使用(混合液)。
注意:使用EDTA 处理细胞后,一定要用Hanks 液冲洗干净,因残留的EDTA 会影响细胞生长。
EDTA 溶液配制:用无钙、镁的D-HBSS 平衡盐溶液溶解后,高压蒸汽灭菌,分装成小瓶,室温或4℃冰箱保存。
胰蛋白酶–EDTA·4Na 溶液(0.05%胰蛋白酶, 0.53mM EDTA·4Na)0.5g 胰蛋白酶+0.2gEDTA·4Na+1L D-HBSS。
-20℃冰箱中保存。
pH 调整液(1)NaHCO3 溶液常用浓度为7.5%。
配制时用三蒸水溶解后,过滤除菌,分装,4℃冰箱或室温保存。
当pH 值超过后,可用高压灭菌的10%醋酸溶液或通入CO2 气体方法调节。
(2)HEPES(分子量238.31)溶液HEPES 使用终浓度一般为10-50 mM, 但通常配成1M 储存液:用200ml 双蒸水溶解47.6 克HEPES,用1N NaOH 调节pH 至7.5-8.0;然后过滤除菌,分装小瓶,室温或4℃保存。
青霉素100单位/ml培养液链霉素100 mg /ml培养液玻璃器皿的清洗玻璃器皿的清洗包括浸泡、刷洗、浸酸和冲洗四个步骤(1)浸泡:需先用清水浸泡。
然后用稀盐酸液浸泡过夜,以中和其中的碱性物质。