幼儿园花球啦啦15课时单元计划

幼儿园花球啦啦15课时单元计划

课时序号

教学内容

学习目标

重点难点

教与学组织措施

1、啦啦操的基本概况

2、啦啦操的基本手位

1、学生知道基本手位、步伐及动作要领，了解啦啦操的锻炼价值。

2、约85%左右的学生掌握基本手位和步伐。

3、在练习中增强提高表现力。

重点：学习基本手位步伐

难点：动作发力点正确、协调一致

1.教师示范讲解，学生模仿学习

2.教师纠错、学生互纠

3.比赛巩固，相互评价

1、组合(一)、（二）、（三）动作

1、学生基本知道组合动作的路线和方法。

2、通过学练，约85%以上的学生能基本掌握组合动作，提高力量、灵敏、柔韧等各项身体素质。

3、学生在互学中感受学习的乐趣。

重点：组合动作的学习

难点：与音乐的配合与表现力

1.游戏中巩固手位步伐

2.分解学习动作

3.学生互动学习与教师教学结合，积极评价

1、组合（四）动作

2、组合（一）、（二）、（三）（四）动作的串联

1、学生了解完整组合（一）（二）、（三）（四）的动作。

2、约85%的学生掌握组合动作并跟音乐舞动。

3、在练习中发展身体协调性，提高自我表现力，展现青春活力。

重点：组合（四）学习及协调性和力度的掌握；

难点：动作的串联与创编。

1.师生共同复习

2.分组练习组合动作做法，教师巡回指导、纠错

3.分组展示，互动教学、相互评价

1、组合（五）动作

2、组合（一）、（二）、（三）、（四）、（五）动作的串联

1、学生了解并掌握新授组合动作。

2、提高学生动作协调性、节奏感和心肺功能。

3、使学生在动感中体验美。

重点：组合动作的方向正确

难点：肢体的爆发力强、表现力强

1.分解动作的学习

2.师带领生，前面所学

动作的串联复习

3.分小组复习已经学过的组合动作，进行队形的编排演示

4.互相展示学习，巩固动作

5.各组创新表演

1、组合（六）动作

2、成套动作的串联

1、学生了解并掌握新授组合动作。

2、提高学生动作协调性、节奏感和有氧运动能力。

3、使学生在创编和交流学习中体验花球啦啦操带来的快乐和成功。重点：成套动作的正确动作

难点：配合音乐，动作协调

1.分解动作的学习

2.师带领生，前面所学

动作的串联复习

3.分小组复习成套组合动作，进行队形的编排演示

4.互相展示学习，巩固动作

5.各组展示表演自编成套动作，结合本组的队形。