幼儿园花球啦啦15课时单元计划
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幼儿园花球啦啦15课时单元计划
课时序号
教学内容
学习目标
重点难点
教与学组织措施
1、啦啦操的基本概况
2、啦啦操的基本手位
1、学生知道基本手位、步伐及动作要领,了解啦啦操的锻炼价值。
2、约85%左右的学生掌握基本手位和步伐。
3、在练习中增强提高表现力。
重点:学习基本手位步伐
难点:动作发力点正确、协调一致
1.教师示范讲解,学生模仿学习
2.教师纠错、学生互纠
3.比赛巩固,相互评价
1、组合(一)、(二)、(三)动作
1、学生基本知道组合动作的路线和方法。
2、通过学练,约85%以上的学生能基本掌握组合动作,提高力量、灵敏、柔韧等各项身体素质。
3、学生在互学中感受学习的乐趣。
重点:组合动作的学习
难点:与音乐的配合与表现力
1.游戏中巩固手位步伐
2.分解学习动作
3.学生互动学习与教师教学结合,积极评价
1、组合(四)动作
2、组合(一)、(二)、(三)(四)动作的串联
1、学生了解完整组合(一)(二)、(三)(四)的动作。
2、约85%的学生掌握组合动作并跟音乐舞动。
3、在练习中发展身体协调性,提高自我表现力,展现青春活力。
重点:组合(四)学习及协调性和力度的掌握;
难点:动作的串联与创编。
1.师生共同复习
2.分组练习组合动作做法,教师巡回指导、纠错
3.分组展示,互动教学、相互评价
1、组合(五)动作
2、组合(一)、(二)、(三)、(四)、(五)动作的串联
1、学生了解并掌握新授组合动作。
2、提高学生动作协调性、节奏感和心肺功能。
3、使学生在动感中体验美。
重点:组合动作的方向正确
难点:肢体的爆发力强、表现力强
1.分解动作的学习
2.师带领生,前面所学
动作的串联复习
3.分小组复习已经学过的组合动作,进行队形的编排演示
4.互相展示学习,巩固动作
5.各组创新表演
1、组合(六)动作
2、成套动作的串联
1、学生了解并掌握新授组合动作。
2、提高学生动作协调性、节奏感和有氧运动能力。
3、使学生在创编和交流学习中体验花球啦啦操带来的快乐和成功。重点:成套动作的正确动作
难点:配合音乐,动作协调
1.分解动作的学习
2.师带领生,前面所学
动作的串联复习
3.分小组复习成套组合动作,进行队形的编排演示
4.互相展示学习,巩固动作
5.各组展示表演自编成套动作,结合本组的队形。