NIT模块介绍

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NIT(操作基础)

NIT考试操作基础模块作业要求操作基础模块要求完成三份作业（均为word文档）：一、封面设计（命名为“封面设计.doc”）；二、文章的录入和简单编辑(命名为“作业一.doc”)；三、创建和编辑表格(命名为“作业二.doc”)。

操作基础模块作业设计要求作业总要求：一. 禁止雷同，如有发现，成绩记为零；二. 在遵循作业要求前提下,体现个人风格；三. 不允许添加动画及动画效果等不可打印的文档效果；四．编辑作业时，一律采用“页面视图”（视图→页面项为按下状态），其他视图形式不得分。

以下为分项要求：一、封面设计：(范例请参考“封面设计(范例).doc”文件)具体要求如下:1．必须有边框(不限内边框或．外边框)及一幅中置图片(主题不限)；2．必须有背景图或．背景色；3．“考生签名”处请填写本人姓名，“指导教师”处请填写本模块考生所接受培训的教师姓名，其他内容不可更改．．．．．．．．，但样式随意，提倡个性化，比如：设字体、字号、颜色、位置、艺术字形式等4．不允许添加其他内容5．内容及必需项设置完成后，请设置版式，使页面协调美观(建议使用“预览”功能，方法如下：点击：文件→打印预览（或点击工具栏图标）)。

二、作业一：录入和编辑文档，应完成以下内容：(范例请参考“作业一(范例).doc”文件)1.进行编辑前的原始文档必须为自己手工打入，不允许从网页中直接复制粘贴；2. 作业整体格式要求：（1）前四行，即作业题目请勿改变；（2）第一部分为“完成作业的环境”，写明完成作业所用计算机的硬件、软件配置（详见范例，不建议更改）；（3）第二部分为“概要说明”，先写明以下项目：文章题目、出处、作者、大约字数；然后写出对原始文本进行的操作步骤，要求8-12步；（4）第三部分为“完成后的作业如下”，即经考生编辑后的文章主体。

〈〈〈注意：请勿在本部分添加在操作步骤中未说明的格式〉〉〉3. 具体编辑的格式要求：（1）全文字数应在1500个字以上；（查看字数方法：工具→字数统计<<<以“字符数（计空格）”项为准>>>）；（2）输出文本的错误率小于0.5%；（3）正确设置了4种以上字体和字号；（4）正确分段，有段落缩进及其他2种以上段落格式；（5）正确设置了项目符号和编号；（6）正确使用了其他格式设置,如分栏（对文章的一段分栏即可）,文字加底纹等（7）至少插入3幅图片，各图片的环绕格式不要一样；（图片的插入方法：依次用鼠标点击以下菜单及按钮：插入→图片→来自文件→（选择图片的位置）→插入）<<<注意：请勿直接从网页上复制图片粘贴到文档中！>>>（8）必须设置页眉页脚，内容不限，格式不限；（9）必须使用页面边框。

NIT的含义、特点以及证书的价值

NIT的含义、特点以及证书的价值目前，全国计算机应用技术证书考试（NIT），已在全国部分省市推广并取得了较快的进展和成效。

为使读者对NIT有进一步的了解，根据个人的认识，谈谈NIT的含义、特点以及证书的价值。

NIT的含义NIT？？NationalAppliedInformationTechnologyCertificate的缩写。

即：全国计算机应用技术证书考试。

它是国家教育部考试中心推出并主办的计算机应用技能培训与考试系统。

该系统借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的剑桥信息技术（CIT）的成功经验并与之接轨。

该系统采用了模块化结构，精讲多练的个性化教学，测试技能的规范化考试等先进的系统要素。

从而更适合各种行业人员岗位培训和个人的特定需求。

NIT的特点NIT与其它计算机类的培训与考试相比，概括起来，有以下特点：（1）培训与考试设置的模块化这里所谓“模块（Module）”，相当于国内常说一门课程，但两者略有区别，主要表现在：①通常针对计算机专业的某些技能或行业需要设置的；②内容自成体系（一般以常用的应用软件，如Word97等为一个模块）,它包含比较完整的计算机应用的某一方面机能；③它与英国剑桥信息技术证书（CIT）所设模块基本上是相对应的。

这种按模块化组织培训起码有以下的好处:①培训单位可以根据社会需求，灵活选择和开展某些模块的教学；②提供学员多种选择机会,便于满足学员的需要和兴趣，并能体现个性;③根据计算机应用技术的不断发展，可以随时增加新模块，以满足社会需求。

目前，NIT推出的模块有:☆计算机操作基础(001)☆电子表格(102)☆数据库(103)☆程序设计(105)☆文字处理(117)☆桌面出版(115)☆会计电算化(901)☆计算机绘图(110)☆多媒体应用(119)☆因特网（internet）(124)☆局域网(308)（2）重培训、重过程NIT规定，学员应先参加培训，并在过程式考核与作业设计通过后，方能参加上机考试。

全国计算机技术证书(NIT)考试模块

全国计算机技术证书（NIT）考试模块
模块名称
模块
考试内容
计算机装配基础
1002
硬软件知识及组装维护
计算机应用(办公自动化)
1012
winxp office互联网
管理系统中信息技术的应用
1021
信息技术设计vfp6
文字处理
1043
word
数据库
1074
vf6
图像处理
2012
photoshop
网页制作
2023
4031
winxp office互联网
平面设计师
4041
photoshop coreldraw
网页设计师
4051
dreamweaver flash firework
三维动画设计师
4061
3d max photoshop
电子商务师
4071
商务管理与实践商务网站设计
网络应用师
4081
网络系统设计管理与实现
装饰装潢艺术设计师
4091
3d max photoshop autocad
dreamweቤተ መጻሕፍቲ ባይዱver
三维造型与动画制作
2031
3d max
多媒体制作
2051
authorware
动画制作
2061
flase
计算机绘图
2073
autocad
会计电算化
2081
用友财务软件
高级数据库
3012
sql2000
程序设计
3024
vb6
网络管理
3031
win server 2000
办公软件应用师

全国计算机应用技术证书考试(NIT)介绍2013-8-28

全国计算机应用技术证书考试全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate，简称NIT)是国家教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。

NIT合格证书由教育部考试中心签发,是证书持有人计算机应用能力的证明。

2、特点系统化的设计：以建构主义学习理论的精华为指导思想，以任务驱动的原则为教学模式，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重培养学员的实际应用技能，着重考查学员的独立操作解决问题的能力。

模块化的结构：根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的实际需要进行模块化设计，在培训课程设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现学员的需求，强调应用，强调技能，提供客观、统一、规范的考核标准。

个性化的教学：各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合，不仅注重培养学员的独立操作能力，而且强调培养学员的创造精神和实践能力，便于学员根据从事的工作性质选学有关模块。

规范化的考试：考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。

学员在培训过程中根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试针对学员的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试，由教育部考试中心统一命题。

3、证书NIT证书分为二大类，一类是模块证书，一类是技能证书。

经过培训的学员通过过程式考核、作业设计及上机考试并取得合格成绩后可获得NIT单项模块证书。

取得相应类别中3个或以上模块证书的学员可获得初、中、高级NIT技能证书。

4、报名、考试时间及地点报名时间：每次考试前2个月。

考试时间：每年上半年的3月、6月和下半年的9月、12月。

报名地点：可在当地的NIT培训机构，或在当地市考办指定地点。

详细地点可咨询当地市考办。

5、报名携带材料学员报名时需持身份证或其他有效身份证件，并交纳近期免冠正面一寸照片二张，贴于学员卡上，并加盖培训机构公章，学员凭学员卡和有效身份证件参加考试。

2024版年度NIT考试Word模块学习大纲

深入学习高级功能
在掌握基础操作的前提下，进一步学习 Word的高级功能，如邮件合并、宏等。
提升排版设计能力
学习排版设计原则和技巧，提升Word文档的视觉效果和专业度。
2024/2/2
拓展应用场景
将Word技能应用于更多实际场景中，如制作简历、报告、宣传册等。
探索与其他软件的协同应用
了解Word与其他办公软件的协同应用，提高工作效率。
调整亮度和对比度
通过调整亮度和对比度，可以改善图形图片的视觉效果。
压缩图片
在不影响图片质量的前提下，使用压缩图片功能可以减小文档的大小。
2024/2/2
21
图形图片组合与排列
组合多个对象
将多个图形图片组合成一个对象，方便进行整体移动、缩放等操作。
对齐与分布
使用对齐与分布工具，可以快速调整多个图形图片的位置关系，使它们保持整齐有序。
学习如何为段落添加项目符号和编号，提高文档的可读性。
14
04
表格制作与编辑
2024/2/2
15
表格创建与编辑
01
02
03
插入表格
掌握在文档中插入表格的方法，包括插入表格的行数和列数，以及调整表格大小。
2024/2/2
编辑表格
熟悉表格的基本编辑操作，如插入行、列、单元格，删除行、列、单元格，合并单元格等。
用户可以通过打开命令从本地磁盘或网络位置打开已保存的文档，进行查看和编辑。同时，Word还支持多种文件格式，如.doc、.docx、.txt、.rtf等，方便用户打开和编辑不同格式的文档。
10
03
文本编辑与排版
2024/2/2
11
文本输入与编辑

对NIT认识论文

浅谈对NIT的认识摘要：nit是在借鉴了英国剑桥大学cit成功经验的基础上由教育部考试中心自主开发的培训考试项目。

项目名称：全国计算机应用技术证书考试（national applied information technology certificate test，简称nit）关键字：nit，传统模式，nit模式nit是教育部考试中心推出的计算机技能培训与考试系统，由于其采用了模块化结构、精讲多练的个性化教学、测试技能的规范化考试等先进的学习系统要素，深受各类学员的喜爱。

在nit培训的教学工作中，我们积极探索更加富有成效的教育教学方法，以便提高nit培训的教学质量，并促进nit教育蓬勃发展。

全国计算机应用技术证书（nit）是一个培训加考试的系统，其系统实现有明确的指导思想：目标：注重技能，面向应用组织：模块结构，体现个性方法：学练结合，重在实践考试：技能检测，上机完成评估：只记成功，不记失败在上述思想的指导下，形成了nit特有的教学模式。

这种教学模式是在沿用了英国剑桥信息技术（cit）的成功经验，并在吸取“建构主义教学思想”的基础上，逐步形成了具有鲜明特色的nit 教学模式。

为了进一步说明nit的教学模式，请看下面的对比：所谓传统教学模式，以教师为中心，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学手段和方法向学生传授知识的过程。

这种模式的弊端是，把知识和能力人为地割开。

学生是被动地知识接受者，他们的主动性、积极性和首创性难以发挥。

针对传统教学模式的不足，科尔伯格在著名心理学家瑞士皮亚杰（j.piaget）“认知理论”的基础上，提出了“建构主义（constructivism）教学理论”。

建构主义是这样看待知识（知识观）：知识不是定论－－知识，往往只是一种更可能正确的解释，并非千真万确、毋庸置疑的真理。

课本、教师和科学的权威并不能构成强迫学生接受知识的理由。

知识不可套用－－“死”知识只会禁锢人的头脑，只有“活”知识才会给人以力量。

全国计算机应用技术证书(nit)906模块

全国计算机应用技术证书(NIT)906模块是一项有关计算机应用技术的国家级证书考试。

该模块涵盖了计算机应用技术的基本知识和技能，考试内容包括计算机硬件基础、操作系统和应用软件、互联网应用、数据库应用以及信息安全和保密等方面的知识。

通过参加NIT 906模块的学习和考试，考生可以全面了解计算机应用技术的基础知识和专业技能，提升自己在计算机领域的能力和水平。

1. 考试范围NIT 906模块的考试范围涵盖了计算机应用技术的各个方面，包括计算机硬件基础、操作系统和应用软件、互联网应用、数据库应用以及信息安全和保密等内容。

考生需要全面掌握这些知识，并能够灵活运用于实际工作和学习中。

2. 学习要求为了顺利通过NIT 906模块的考试，考生需要具备一定的计算机基础知识和技能。

在备考过程中，考生需要系统学习计算机应用技术相关的知识，通过课堂学习、自主学习和实践操作等方式，全面提升自己的专业能力。

3. 报名条件报名参加NIT 906模块考试的考生需要符合一定的条件，一般要求具备相关的学历和从业经验，以及具备一定的计算机基础知识和技能。

考生需要在规定的时间内进行全球信息站报名，并按照要求提交相关的报名材料和费用。

4. 考试形式NIT 906模块的考试形式一般包括笔试和实践操作两部分。

笔试主要考察考生对计算机应用技术知识的理解和掌握程度，实践操作则要求考生根据具体的题目要求，进行计算机操作和应用技术的实际操作。

5. 考试内容NIT 906模块的考试内容主要包括计算机硬件基础、操作系统和应用软件、互联网应用、数据库应用以及信息安全和保密等内容。

考试内容全面且具体，要求考生掌握计算机应用技术的基础知识和专业技能，能够熟练应用于实际工作和学习中。

6. 考试要求通过NIT 906模块的考试，考生需要达到国家规定的合格线，并获得相应的证书。

为了顺利通过考试，考生需要全面复习考试内容，熟悉考试形式和要求，做好充分的准备工作。

总结NIT 906模块是一项有关计算机应用技术的国家级证书考试，具有较高的专业性和实用性。

关于二级计算机及19个模块

NIT目前有计算机操作基础、文字处理、电子表格、数据库、程序设计、计算机绘图、桌面出版、因特网、局域网、会计电算化、演示文稿制作、图象处理、计算机应用基础、管理系统中信息技术的应用等19个模块，并根据计算机技术的展和实际应用的需要不断增设新模块·一级：按照新大纲，教学内容有：电脑基础知识、Windows操作、Word使用、Excel使用、PowerPoint 使用以及Internet的初步知识和应用等。

二级二级C：二级C++：二级VF：二级Access：二级Java：·二级C：DOS命令、计算机组成原理、多媒体、数据库操作、计算机网络、C语言程序设计、上机考试。

·二级C++：按照新大纲，教学内容有：C++语言概述、C++语言数据类型、运算符和表达式、基本控制语句、数组、指针与引用、函数、数和对象继承、模板等内容.·二级VB：按照新大纲，教学内容有：VB基本概念、集成开发环境、可视化编程方法、基本输入输出、常用控件功能及使用、VB控制结构语句等。

·二级VF：按照新大纲，教学内容有：数据库系统与VF基础知识、数据库基本操作、结构化查询语言SQL、VF程序设计、设计器和项目管理器使用等。

·二级Access：按照新大纲，教学内容有：数据库系统、数据库和表、数据库查询窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。

·二级Java：按照新大纲，教学内容有：JA V A语言概论、JA V A数据类型、运算符和表达式、流程控制、类、数组和字符串操作、异常处理、输入输出及文件操作、线程与对象串行化、编写图形用户界面、APPLET程序设计：JZSDK的下载和操作、JA V A的应用。

考试形式NCRE采用全国统一命题，统一考试的形式。

二级各科目均采用笔试和上机操作考试相结合的形式。

考试时间每年开考两次，分别在三月及九月举行，具体日期以官方公布为准。

笔试考试的当天下午开始上机考试，上机考试期限定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。

nit模块代码,名称

nit模块代码,名称Nit模块代码：名称Nit是一种基于Python的静态类型检查工具，可以用于提高代码的可读性、可维护性和可靠性。

下面是一个示例Nit模块代码的名称的正文。

```python# 文件名: name.nit# 声明一个名为Name的类class Na# 初始化方法，接受一个字符串参数作为名字def __init__(self, na str): = name# 打印名字的方法def print_name(self):print('Na', )# 主函数def main():# 创建一个Name对象并传入名字参数name = Name('John Doe')# 调用print_name方法打印名字name.print_name()# 调用主函数if __name__ == '__main__':main()```在上述代码中，我们定义了一个名为Name的类，该类具有一个初始化方法`__init__`，它接受一个字符串参数name，并将其赋值给对象的name属性。

类还有一个用于打印名字的方法print_name。

在主函数main中，我们创建了一个Name对象，并将名字'John Doe'传递给初始化方法。

接下来，我们调用print_name方法，以打印出该对象的名字。

最后，我们通过将主函数的调用放在`if __name__ == '__main__':`条件下，确保只有在直接运行该模块时才会执行主函数，而在其他模块中导入时不会执行。

这是一个简单的示例，展示了如何使用Nit模块来创建一个具有基本功能的类。

通过使用Nit进行静态类型检查，可以帮助我们在编写代码时发现潜在的错误，并提高代码的质量和可靠性。

NIT的教学思想及其实现——NIT培训、考试介绍与研讨

3.思路
如何实现上述的认识和理论？即如何体现以学生为中心？其切入点是：（1）一个沿用，两个转变（2）学生与教师在每节课的时间比例，大体上是 7/3或8/2开（3）应让学生尽早成为学习的“主角”（如尽早上机）（4）营造宽松的学习环境，让学生充分发挥学习的主动性、创造性和个性（5）教学方法上采用：先个别后一般，先具体后抽象，先实际后理论
（ 3）及时检验、反馈，表扬先进，帮助后进
在“任务驱动”教法中，强调边学边做，完成任务。既然给出了任务，就应该检查任务的完成情况。参考做法是：
• 学员每完成一个任务时，任课教师应亲自检查是否符合要求，并作相应记录，但只记成功，不记失败 • 随时了解学员完成任务的进程，对共性问题集中解答；对好的做法和技巧及时表扬；对困难的同学热情帮助 • 鼓励进取的表扬应采取有意义的活泼形式，如：奖励小红花、优秀“***”小能手等
江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心
（2）认真进行过程式考核并填好〈学员评估记录表〉
所谓过程式考核是指任课教师依据各模块的〈学员评估记录表〉中条目，按培训进程，采取适当方式进行考核（平时成绩），只记成功，不记失败。并将考核通过的日期和教师姓名填入评估表中。
江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心
江苏省自学考试办公室、江苏省NIT技术服务中心
一、“大纲”概况(一）
目前，NIT推出11个模块。其中，9个模块有大纲，对应着12个大纲，它们分别是：计算机操作基础（DOS 平台）/（Windows95 平台）电子表格（Excel)、数据库（FoxPro)、程序设计（C语言）/（QBASIC）、文字处理 Word97或WPS97/WPS、桌面出版、多媒体应用、会计电算化、因特网（Internet)

一级计算机nit模块代码

一级计算机nit模块代码一级计算机网络模块代码计算机网络是现代信息技术的基础，而一级计算机网络模块代码则是构建计算机网络的重要组成部分。

本文将从网络层、传输层和应用层三个方面介绍一级计算机网络模块代码的功能和应用。

一、网络层模块代码网络层模块代码负责实现网络间的数据传输和路由选择。

其中，IP 地址是网络层的重要组成部分，它用于唯一标识网络中的主机。

一级计算机网络模块代码中，IP地址的表示通常采用点分十进制的形式，例如192.168.0.1。

IP地址的分类有A、B、C、D和E五类，不同类别的IP地址可用于不同规模的网络。

此外，网络层还负责数据包的分片和重组，以便在网络中传输。

二、传输层模块代码传输层模块代码负责实现端到端的数据传输。

其中，传输控制协议（TCP）和用户数据报协议（UDP）是常用的传输层协议。

TCP提供可靠的数据传输，通过序号、确认和重传机制实现数据的可靠性。

而UDP则提供无连接的数据传输，适用于对数据传输速度要求较高的应用场景。

一级计算机网络模块代码中，通过调用相应的API，可以实现TCP和UDP的功能。

三、应用层模块代码应用层模块代码负责实现各种网络应用程序。

常见的应用层协议有域名系统（DNS）、文件传输协议（FTP）、超文本传输协议（HTTP）等。

一级计算机网络模块代码中，可以通过调用相应的API实现这些应用层协议的功能。

例如，在HTTP协议中，可以通过发送HTTP请求和接收HTTP响应来实现客户端与服务器之间的通信。

除了以上三个方面，一级计算机网络模块代码还包括其他一些功能模块。

例如，网络接口模块代码负责实现数据在计算机与网络之间的传输，常见的网络接口包括以太网、无线局域网等。

还有数据链路层模块代码负责实现数据的可靠传输和错误检测，常见的数据链路层协议有以太网协议、无线局域网协议等。

在实际应用中，一级计算机网络模块代码的编写需要充分考虑网络的性能和安全性。

例如，在网络层模块代码中，需要考虑路由选择的算法和策略，以提高数据传输的效率和可靠性。

少儿NIT各模块目标(分级别)

少儿N I T各模块目标（分级别）每个模块设二至三个级别，其中，A级：5-8岁；B级：8-11岁；C级：11-16岁。

一、操作基础模块本模块设置两个级别。

B级：8-11岁：C级：11岁以上。

这二级的共同目标，即：基本部分：1.微机的常识2.键盘和指法3.汉字输入4.文件、文件名、文件格式、文件位置5.鼠标其它部分为可选的组合项：●W i n d o w s初步●启动●桌面●任务栏●"开始"菜单●退出2．设置●日期时间管理●墙纸●声音●增加/删除程序●任务栏自动隐藏3．资源管理器●格式化软盘●搜索文件●复制、移动、删除、重命名文件●撤消一步操作●回收站4．计算机病毒5．W i n d o w s附件●扫雷●计算器●记事本●写字板●字符映射表●画图●媒体播放机●录音机6．互联网初步●w w w浏览●电子邮件根据各年龄段学员认知水平和知识结构的差异，本模块两级的教学内容也有所不同。

B级=基本部分+W i n95初步+设置+记事本+计算器C级=B级+资源管理器+计算机病毒+互联网初步二、文字处理模块培训目标学习文字处理模块的总体学习目标是：1．了解文字处理的基本功能2．掌握文字处理软件的启动与退出的方法3．学会使用文字处理软件完成以下工作：建立与管理文档输入与编辑文档排版图文混排打印文档制作表格4．掌握使用软件中的"帮助"以及其它工具的方法5．在独立完成自己的作品中，能最大限度地体现出文字处理软件提供的功能，即能制作包含文字、符号、图片、表格等内容的文档，并使文档具有个人风格和特点。

根据各年龄段儿童和少年认知水平与知识结构的差别，各级别具体学习目标有所不同。

A级：能在文字处理软件默认的设置状态下，完成含有简单文字、图形的，体现儿童特点的作品。

B级：能使用文字处理软件的基本功能，制作和输出含有文字、图像及表格的文档作品。

C级：掌握文字处理软件的部分操作技巧，能利用软件提供的多种功能以及工具，对文字、图像、表格等文档中的内容进行处理，创建图文并茂、内容丰富的作品，体现出个人的风格和特色。

NIT模块介绍

NIT模块介绍
篇一：考试项目介绍
NIT考试项目介绍
全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Technology Certificate ，简称NIT) 是中华人民共和国教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。

它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的剑桥信息技术(Cambridge Information Technology ，简称CIT) 的成功经验。

NIT 根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的需要，采用模块化结构，培养和测试考生在计算机应用领域的独立操作能力。

在培训内容设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现考生的个性，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重于考生应用技能的培养，着重考查考生的独立操作技能。

NIT 考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。

考生在培训过程中根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试由教育部考试中心统一命题，对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。

NIT 合格证书由教育部考试中心签发，是持有人计算机应用能力的证明。

全国计算机应用技术证书（NIT）指导思想：
目标：注重技能，面向应用
组织：模块结构，体现个性
第1 页。

NIT考试-文字office处理模块

模块简介
文字处理模块考查考生综合处理文字、图像、表格以及其他文字高级应用的能力，考试时间为120分钟，总计5道题目，以WORD软件为操作的基础。
文字处理模块组成
类型分类
第一部分
第二部分第三部分第四部分第五部分
文字录入
文字处理图文混排表格处理图形、公式、邮件合并
第一部分文字录入
考核要求：图形、公式、邮件合并
邮件合并操作步骤：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
点击“工具”-“信函和邮件”-“邮件合并”，打开邮件合并边栏；点击“下一步”直到第三步“选择收件人”；点击“浏览”，选择合并的数据源；点击“下一步”，直到完成；点击“视图”-“工具栏”-“邮件合并”，弹出邮件合并工具栏；光标定位到指定位置，点击工具栏的“插入域” （左数第六个），插入对应域名称；重复“6”，直至插入所有域后保存。
考核要求：在10分算机基础模块的文字录入题目要求相同
第二部分文字处理
考核要求：使用word软件，对给定文章的文字、段落格式进行设定。主要知识点范围：文字格式段落格式替换 “插入”和“格式”菜单中的特殊应用

文字格式：字体、字形、字号、字体颜色、下划线、字符间距、文字效果。段落格式：对齐方式、缩进方式、行距、段落间距、特殊格式。替换：（1）将**替换为**；（2）将**删除；（3）将所有**设置为某字体。
特殊应用
插入菜单：批注、脚注、尾注、题注、分隔符。格式菜单：项目符号与编号、分栏、首字下沉、边框与底纹、中文版式、样式应用、文字方向。工具菜单：修订的使用。
第三部分图文混排
考核要求：对给定文章的页面进行设置，处理图形、图像、艺术字、文本框。主要知识点范围：页面设置、页眉页脚文本框图像及艺术字

介绍DVB-S码流,PAT,PMT,NIT,CAT

介绍DVB-S码流，PAT，PMT，NIT，CAT摘要本文介绍了电子节目指南信息的构成以及MPEG-2 PSI和DVB-SI信息规范，提出了一种EPG信息的存储结构和节目数据库的生成方案，并据此讲述了如何在数字有线电视机顶盒中生成电子节目指南EPG。

关键词机顶盒 MPEG-2 PSI节目专用信息 DVB-SI业务信息电子节目指南1 引言目前数字电视已经进入快速发展阶段，与数字电视相关的业务也将大幅度增长。

当节目运营商将大量的节目信息通过有线网络提供给用户，用户在欣赏高质量节目源的同时如何才能方便快捷地找到这些业务或信息就成了开发者们需要解决的一个关键问题。

电子节目指南（EPG，Electronic Program Guide）正是为了方便用户对信息的获取而制作的运行于用户端综合接收解码器（IRD，Integrated Receiver Decoder）的应用程序，它通过电视屏幕向用户提供由文字、图形、图像组成的人机交互界面，负责电视节目和各种业务的导航[1]。

用户通过电子节目指南，能够了解到节目的相关信息（包括节目时间、播放时间、内容梗概等），并且实现对节目的快速检索和访问。

EPG的形成依赖于节目播出前端将符合DVB（Digital Video Broadcasting）标准的业务信息（SI，Service Information）插入到承载节目信息的传送流（TS，Transport Stream）中，这些SI信息携带了EPG所需的全部数据。

2 电子节目指南信息的组成和传输电子节目指南信息（以下简称EPG信息）由两部分组成：基本EPG信息和扩展EPG信息。

基本EPG信息是指完全可以用《数字广播业务信息规范（GY/Z174-2001）》中的网络信息表NIT、业务群关联表BAT、业务描述表SDT、事件信息表EIT等进行描述的EPG信息。

扩展EPG信息是指在基本EPG信息之外，通过数据轮播传递的EPG信息，这些信息的入口采用EPG映射表EMT进行描述，信息的内容被封装成具有多级目录结构的文件系统，称为扩展EPG内容信息（XECI）。

全国计算机应用技术证书考试中文字处理模块 (word2003) NIT

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8
NIT 中文字处理模块大作业
作业一作品展示——具体介绍
智能手机未来发展的 10 大趋势
1. GPS 目前，GPS 功能越来越普遍。他不仅可以帮助用户从 A 点走到 B 点，更重要的是，GPS 服务商也推出各种各样的服务。 2. 开源开源是智能手机发展的一个新趋势，目前，智能手机
厂商和运营商都宣布了自己的开源战略或产品。 3. 电池寿命电池续航时间是衡量智能手机的一个重要指标，
Wi-Fi、蓝牙、彩屏和免提等均消耗不小的电量。 4. Wi-Fi 找到一款新的 Wi-Fi 芯片，如 Atheros AR6002 系列，
可以有效降低能耗，延长电池续航时间。 5. 验证接入 T-Mobile 推出了 Hotspot@Home 服务，允许用户通过
手机拨打 VOIP 电话，但只支持 Wi-Fi 手机。 6. 安全智能手机面临着各种安全威胁，如设备锁定、功能锁
时间好好钻研钻研是不行的，其实智能手机易用性较差主要还是在手机界面上。一般普通手机多以人性化非常到位的9宫格和12 宫格界面，让用户轻松上手。而智能手机就差在这里。不过如今诺基亚手机的 S60 界面已经相当人性化，就连不易上手的 Windows Mobile 界面也在逐渐改善中。而真正制约用户消费的还是在于价格，一般都要高出非智能手机一大截。
全国计算机应用技术证书考试
中文字处理模块 (word2003)
学员姓名：闫杰学员编号：111503A0431306150006 指导教师姓名：孟庆轩指导教师编号：培训单位名称：北京现代职业技术学院培训单位代号：111503 完成日期： 2013 年 6 月 7 日

Ts表

for (i=0; i<N;i++) {
program_number
16
uimsbf
节目号
reserved
3
bslbf
保留
if(program_number == '0') {
network_PID
13
uimsbf
NIT的PID
}
else {
program_map_PID
13
uimsbf
PMT的PID
TS分析模块实现的主要是对TS流中PAT，PMT，CAT，SDT以及NIT五种表的分析，下面将对这五种表进行简单的描述。
1.PAT:
Table 1-1 -- Program association section
语法
位数
存储形式
备注
program_association_section() {
table_id
传输描述子
}
}
CRC_32
32
rpchof
循环冗余校验
0'
4
bslbf
保留
network_descriptors_length
12
uimsbf
网络描述子的长度
for(i=0;i<N;i++){
descriptor()
网络描述子
}
0'
4
bslbf
保留
transport_stream_loop_length
12
uimsbf
传输流循环的长度
for(i=0;i<N;i++){
for (i=0; i<N;i++) {

nit小模块哦

学员姓名：飒飒将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术—歌剧。

通常由咏叹调，宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成有时也用说白和朗诵。

歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源。

但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧却是16世纪末、17世纪初随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。

歌剧最初产生于意大利的佛罗伦萨。

当时也就是16世纪末到17世纪初出现了一个文人社团。

里面理论家。

比如里努契尼加里莱伊佩里, 卡契尼等。

他们讨论恢复古希腊艺术。

认为复调织体只适用于器乐体如果用于声乐则会模糊词义。

主张声乐作品中的音乐应该为歌词服务增加感染力。

16世纪末一些音乐家为此做了不少的实验产生出一种“单声音乐” 歌者的演唱介于说与唱之间是一种宣叙调般的旋律。

伴奏被减到最底程度仅用键盘乐器和低音弦乐器演奏以通奏低音的形式支持旋律。

乐谱用一种简略写法只记低低音上方标注和弦位置以及升降等记号由键盘乐器演奏者即兴奏出。

他们把这个风格用于戏剧依据文艺复兴晚期的幕间剧和田园剧就诞生了历史上的第一个歌剧《达芙尼》。

此后,威尼斯歌剧乐派的蒙特威尔第把意大利牧歌和经文歌的创作经验,运用于歌剧之中,将歌剧的启蒙时代推向了第一个高峰期。

1607年,《奥菲欧》——第一部真正意义的歌剧诞生了。

很快歌剧就在欧洲各地流传开来。

但意大利还是歌剧发展的中心出现了几个有名的歌剧流派如罗马歌剧、威尼斯歌剧、那不勒斯歌剧。

意大利歌剧在18世纪逐步定型为正歌剧出现了高度程式化的东西即用宣叙调铺开剧情咏叹调表现高潮。

18世纪的欧洲,在法国大革命之前“百科全书派”经历了一场广泛的思想革命——启蒙运动,在它的影响下,音乐更趋向于通俗化、世俗化,喜歌剧就此诞生。

生产落后;或是文化上长期受异国的摧残,精神压抑。

随着西欧资本主义进步思潮的广泛传播和民主运动的蓬勃发展,这些国家的民族民主意识空前高涨,纷纷掀起了民族解放运动,争取民族独立和民族文化的伟大复兴。

少儿NIT小知识(三)

少儿NIT小知识(三)
佚名
【期刊名称】《少年电脑世界》
【年(卷),期】2004(000)010
【摘要】少儿NIT设置了哪些模块? 少儿NIT在1999年底首批推出了5个模块,分别是基础模块、文字处理、表格、画图和因特网模块。

这几个模块一经推出,立刻得到了社会的广泛认可。

2001年,根据需求又推出了另外5个模块,分别是网页制作、多媒体制作、数据库、程序设计和图像处理。

这5个模块满足了少年儿童对丰富多彩的信息技术领域新知识、新技能的渴求。

2004年,少儿NIT又总结了多年的经验,通过对学生、家长、老师和专家的调研,根据信息技术的发展,重新调整和规划了少儿NIT新的模块体系,共推出12个模块,划分了3个层次,具体信息请看下面列表:
【总页数】1页(P33-33)
【正文语种】中文
【中图分类】G633.67
【相关文献】
1.少儿NIT小知识(五) [J],
2.少儿NIT小知识(六) [J],
3.少儿NIT小知识(七) [J],
4.少儿NIT小知识(八) [J],
5.少儿NIT小知识(四) [J],
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