主题班会教案-追思先烈魂 弘扬爱国情 全国通用
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容一、教案背景为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强对学生的爱国主义教育，班级决定开展一次《缅怀革命先烈》的主题班会。
通过本次活动，使学生了解革命先烈的事迹，认识到今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
二、活动目标1. 了解革命先烈的事迹，领略他们的崇高品质。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 提高学生的爱国主义觉悟，增强民族自豪感。
三、活动时间1课时四、活动地点教室五、活动过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本次班会的主题，引导学生关注革命先烈的事迹，激发学生的兴趣。
2. 主体环节（20分钟）1）观看革命先烈事迹视频（10分钟）：让学生通过观看视频，了解革命先烈们为了民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
2）分享革命先烈事迹（10分钟）：学生分组讨论，每组选取一位革命先烈，向大家分享其事迹，并谈谈自己的感悟。
3）缅怀先烈，表达敬意（5分钟）：学生自由发言，表达自己对革命先烈的敬意和思念之情。
3. 总结环节（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调学习革命先烈精神的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 课后作业（课后自主完成）六、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹了解程度。
2. 学生对爱国主义情感的认同程度。
3. 学生参与班会活动的积极性和主动性。
七、教学资源1. 革命先烈事迹视频资料。
2. 革命先烈事迹资料卡片。
3. 投影仪、音响设备等。
八、教学建议1. 提前为学生准备好革命先烈事迹资料，便于学生查阅和学习。
2. 在分享革命先烈事迹环节，鼓励学生充分发表自己的看法和感悟。
3. 教师在总结环节要注意引导学生的思想，激发学生的爱国情怀。
九、教学反思本次班会结束后，教师应认真总结教学效果，针对学生的反馈意见进行调整和改进，为下次类似活动提供经验借鉴。
十、备注本教案根据我国教育部门相关规定及实际教学需求编写，适用于中小学班级开展缅怀革命先烈主题班会。
《缅怀先烈弘扬革命精神》主题班会教案
《缅怀先烈弘扬革命精神》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解革命先烈的事迹，感受革命精神的力量。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。
3.引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、教学重点与难点1.教学重点：革命先烈事迹的了解，革命精神的传承。
2.教学难点：如何让学生深刻理解革命精神，并将其内化为自己的行动。
三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍班会主题，激发学生兴趣。
（2）播放革命歌曲《英雄赞歌》，营造庄严、肃穆的氛围。
2.事迹分享（1）分组讨论：请学生提前准备革命先烈的事迹，课堂上进行分享。
（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，讲述他们所了解的革命先烈事迹。
（3）教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生正确理解革命先烈的精神内涵。
3.观看视频（1）播放革命先烈事迹视频，让学生直观感受革命先烈的英勇事迹。
（2）学生谈感受：观看视频后，请学生谈谈自己的感受，引导学生深入思考。
4.互动环节（1）分组讨论：请学生结合自己的实际，谈谈如何弘扬革命精神。
（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，分享他们的想法和计划。
（3）教师点评：对学生的发言进行点评，给予肯定和鼓励。
5.诗歌朗诵（1）学生分组准备：提前让学生准备革命题材的诗歌，进行分组朗诵。
（2）诗歌朗诵比赛：课堂上进行诗歌朗诵比赛，评选出最佳朗诵奖。
（3）教师点评：对学生的朗诵进行点评，引导学生感受革命诗歌的魅力。
（1）学生谈收获：请学生谈谈本次班会的收获，引导学生深入思考。
四、课后作业2.请学生为革命先烈制作一份手抄报。
五、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整教学策略。
2.关注学生在课后作业中的表现，了解他们对革命精神的理解和传承情况。
3.在今后的教学中，继续加强对革命精神的宣传和教育，培养学生的爱国主义情怀。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生通过具体事例了解革命先烈的英勇事迹，如讲解邱少云、黄继光等先烈的故事，让学生在情感上产生共鸣。
《缅怀先烈弘扬革命精神》主题班会教案
《缅怀先烈，弘扬____精神》主题班会教案《缅怀先烈，弘扬____精神》主题班会教案《缅怀先烈，弘扬____精神》主题班会教案篇1一、教学目的：通过缅怀____先烈，追忆他们所表达的精神。
利用多种形式对学生进展培育和弘扬中国传统____精神教育，让学生在____精神的鼓励下，努力学习，严格要求自己，全面开展，安康成长。
二、教学重点与难点：理解____先烈所表达的精神及弘扬中国传统____精神。
三、教学准备1、让学生搜集____先烈的资料或书籍进展阅读，准备____诗歌、宜兴地区____先烈故事、演讲、手抄报等。
2、在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3、老师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、教学过程：〔一〕影片导入，引出____精神1、播放《____》的电影片段。
2、出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和____主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。
班长马宝玉冲动地说：“同志们，我们的任务成功完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒____帝国！”“中国____万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？3、正是因为纪念这些为____成立抛头颅洒热血的许许多多的____先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬____精神》德育活动如今开场！【设计意图：通过____影片谈感受和唱国歌将学生带入____战争的情景，感受____先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
】〔二〕小组汇报，走进____精神1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
〔1〕____诗歌诵读。
缅怀革命先烈主题班会教案.doc
缅怀革命先烈主题班会教案缅怀革命先烈主题班会教案（精选篇1）活动目的：1. 让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2. 让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。
3. 了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
活动准备：1.准备你所知道的革命先烈或日本侵略中国的一些事。
2.准备歌曲，全班起立高唱。
活动过程：首先由班主任发言，简单的陈述本次班会的主要目的和活动内容。
一提到清明节，你们首先会想到什么？同学们：革命烈士老师：很好，看来我们都是一个爱国的中国人。
老师：我们现在做在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。
我们现在拥有的幸福生活靠的都是革命先烈们的英勇作战，抛头颅洒热血。
革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵生命；有的为了彻底埋葬旧世界建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国侵略者进行着拼搏。
他们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着去继承未完成的事业，是他们把对国家，对劳动大众的爱,作为同敌人拼杀的力量。
不怕牺牲勇往直前，建立了人民当家做主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，抛开了家庭和个人的一切，毫不犹豫挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒向祖国大地。
那接下来由同学们到讲台来讲你所知道的革命先烈或日本侵略中国的故事。
老师小结：在那个兵荒马乱的`年代他们始终在上下求索，寻求救亡图强的出路。
即便在现在，他们的`名字依旧深深的铭刻在中国革命的历史丰碑上，铭刻在我们千万个中国人心中，向我们的英雄敬礼!结束：同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民积极投入社会主义现代化建设中去。
2024缅怀革命先烈主题班会教案.doc
2024缅怀革命先烈主题班会教案2024缅怀革命先烈主题班会教案【篇1】一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，通过小组不同形式的`展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；联系自己的现实生活，谈谈怎样践行先烈的革命精神。
三、活动1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命先烈故事，革命诗歌，革命歌曲等。
2、在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3、教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
（1）革命先烈故事。
（2）革命诗歌诵读。
（3）革命歌曲演唱。
（三）拓展1、展示在当代社会主义建设大潮中涌现出来的烈士图片，让学生明白在和平的年代里，为了国家的富强，为了社会的安宁，为了减少人民生命和财产的损失，也有许许多多英雄人物，他们不畏牺牲，勇于担当，鞠躬尽瘁，担负起建设祖国的重任。
2、教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。
其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
（四）学生谈体会，如何践行革命精神（五）总结升华，发扬革命精神2024缅怀革命先烈主题班会教案【篇2】活动目标1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：1、诗朗诵2、故事3、清明节来历和风俗等资料的介绍4、《清明》FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲欣赏活动过程：前言：师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！A：春天，万物复苏，盎然春意。
2024缅怀先烈主题班会教案范文
2024缅怀先烈主题班会教案范文一、教学目标1. 了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹；2. 增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统；3. 感受珍惜和平、珍惜自由的重要性。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹，增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统。
2. 难点：如何通过班会教案的形式，让学生全面了解革命先烈的事迹，深入体会其爱国精神。
三、教学内容一、班会形式1. 开学之际，组织全体学生进行班会主题讨论；2. 安排班会主讲人，根据课程安排进行主题演讲；3. 配合班级组织素养活动，参与各类团体活动。
二、具体教学内容1. 通过小组讨论，了解革命先烈的事迹和精神，增强爱国情感；2. 观看纪录片或历史电影，亲身感受历史的沧桑巨变；3. 进行班会演讲比赛，以讲述中国革命先烈的英雄事迹为主题；4. 各班级定期组织素养活动，如参观革命先烈纪念馆，走进抗日战争历史著名走廊等，让学生亲身感受国家的历史长河三、教学方法1. 指导学生读《革命先烈事迹》等相关书籍，通过阅读，让学生对中国革命先烈有更深入、全面的了解；2. 通过小组讨论和讲解，让学生了解到不同革命先烈的事迹，并让学生表达自己的感受；3. 配合历史电影、纪录片等多媒体教学辅助讲解，帮助学生更好的了解革命先烈的生平和事迹。
四、教学评估1. 通过班会演讲比赛的形式，让学生表达对革命先烈的敬意和爱国情感；2. 制定测验和评分标准，对学生进行评估和反馈；3. 课外活动考核，考核学生对班会教案的参与和理解程度。
五、教学步骤1. 班会主题讨论课程，安排学生分组进行讨论和发言；2. 相关图书推荐和讲座，让学生有机会了解更多的革命先烈；3. 进行班会演讲比赛，让学生表现自己的演讲技巧和表达能力；4. 班级素质拓展活动，让学生在实际活动中感受国家历史、文化和传统。
六、教学反思1. 在教学中，需要注意培养学生的爱国情感和历史意识；2. 组织好各类班级素质拓展活动，有效激发学生的热情；3. 应当加强学生的反思意识，引导学生认识到革命先烈的奋斗精神在今天的意义和价值。
《缅怀先烈,弘扬革命精神》主题班会教案优秀
《缅怀先烈，弘扬革命精神》主题班会教案优秀一、教学目标1.让学生了解先烈们的英勇事迹，传承革命精神。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3.提高学生的思想道德素养，激发他们的学习动力。
二、教学重点1.了解先烈们的英勇事迹。
2.弘扬革命精神，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵。
2.如何引导学生将革命精神融入日常生活。
四、教学准备1.收集先烈们的英勇事迹。
2.准备相关视频、图片等教学资料。
五、教学过程1.导入（1）播放《义勇军进行曲》，让学生感受革命精神的力量。
（2）引导学生思考：我们为什么要缅怀先烈？革命精神对我们有什么意义？2.课堂讲解（1）介绍先烈们的英勇事迹，如：杨靖宇、赵一曼、刘胡兰等。
（2）讲述革命精神的内涵，如：坚定信仰、英勇斗争、无私奉献等。
3.互动环节（1）分组讨论：你心中的革命先烈是谁？他的事迹给你什么启示？4.观看视频（1）播放《英雄儿女》片段，让学生感受革命先烈们的英勇无畏。
（2）引导学生谈谈观看视频的感受，加深对革命精神的理解。
5.实践活动（1）举行“缅怀先烈，弘扬革命精神”主题演讲比赛。
（2）组织学生参观革命烈士纪念馆，了解先烈们的英勇事迹。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行革命精神。
六、作业布置1.以“缅怀先烈，弘扬革命精神”为主题，写一篇心得体会。
2.向父母、朋友宣传革命精神，让更多人了解先烈们的英勇事迹。
七、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、观看视频等多种方式，让学生深入了解先烈们的英勇事迹，弘扬革命精神。
2.课堂气氛活跃，学生参与度高，达到了预期的教学效果。
3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将革命精神融入日常生活。
附：教学评价1.学生对先烈们的英勇事迹有了更深刻的了解，能够传承革命精神。
2.学生在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论，表达自己的观点。
3.学生课后作业完成情况良好，能够将革命精神融入日常生活。
重难点补充：1.如何让学生深刻理解革命精神的内涵：在课堂讲解环节，可以设计如下对话引导学生深入理解：师：同学们，我们刚刚听了杨靖宇将军的英勇事迹，大家说他为什么能坚持到一刻呢？生1：因为他非常勇敢。
2024年缅怀革命先烈主题班会教案
2024年缅怀革命先烈主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生了解革命先烈的英勇事迹和革命精神，增强爱国情感。
引导学生树立正确的历史观和价值观，培养崇敬英雄、缅怀先烈的良好风尚。
激发学生的爱国热情和责任感，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
二、教学重点和难点教学重点：革命先烈的英勇事迹和革命精神的传承。
革命历史对于当代学生的启示和教育意义。
教学难点：如何将历史知识与学生的现实生活相结合，使之具有现实意义。
如何有效引导学生深入思考和感悟革命先烈的伟大精神。
三、教学过程1. 导入新课开场白：简述革命历史的重要性，引出本次班会的主题。
视频播放：展示一段革命先烈英勇斗争的历史片段，创设情境，激发学生的情感共鸣。
2. 知识讲解讲述革命先烈的英勇事迹：选取几位具有代表性的革命先烈，如黄继光、董存瑞等，详细介绍他们的生平事迹和英勇牺牲的精神。
分析革命精神的内涵：引导学生理解革命精神的内涵，包括爱国主义、集体主义、无私奉献等。
讨论革命历史对当代的启示：组织学生进行小组讨论，探讨革命历史对当今社会的启示和意义。
3. 互动交流学生分享：邀请学生分享自己了解的其他革命先烈的事迹，以及对革命精神的个人感悟。
角色扮演：设计情景剧，让学生扮演革命先烈或当时的老百姓，模拟历史事件，增强学生的代入感。
互动问答：教师提出相关问题，引导学生进行思考和回答，加深对革命历史的理解。
4. 情感体验诗歌朗诵：选取与革命主题相关的诗歌，如《沁园春·雪》等，由学生朗诵，体会诗歌中蕴含的革命情感。
默哀仪式：组织全班学生进行默哀，表达对革命先烈的深切缅怀和敬意。
5. 课堂小结总结发言：教师对本次班会的主题和内容进行总结，强调革命精神的传承和发扬。
提出希望：鼓励学生在今后的学习和生活中，积极践行革命精神，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
四、教学方法和手段在本次主题班会中，将采用多种教学方法和手段，包括视频播放、情景剧表演、诗歌朗诵、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2024年《缅怀革命先烈》主题班会教案内容
2024年《缅怀革命先烈》主题班会教案内容一、教学目标让学生了解革命先烈的光辉事迹和英勇牺牲精神，激发他们的爱国热情和社会责任感。
培养学生的历史意识，使他们认识到革命先烈的奋斗与牺牲对于民族独立和国家发展的重要性。
通过班会活动，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，形成积极向上、团结友爱的班级氛围。
二、教学重点和难点教学重点：革命先烈的英勇事迹和他们的爱国主义精神。
革命历史对当代青少年成长的意义和影响。
教学难点：如何将历史事件与现实生活相结合，使学生产生情感共鸣。
如何通过有效的教学手段和方法，让学生深刻理解革命先烈的伟大精神。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于革命历史的视频或音频资料，激发学生的兴趣，引出班会主题。
提问学生对革命历史的了解程度，并分享一些革命先烈的英勇事迹，为后续的讨论打下基础。
革命先烈事迹分享邀请学生事先准备并分享自己了解的革命先烈事迹，包括英雄事迹、牺牲精神等。
引导学生讨论这些事迹对他们的影响和启示，激发学生的爱国热情和社会责任感。
革命历史意义探讨组织学生分组，每组选择一个方面探讨革命历史对当代青少年成长的意义和影响。
小组代表汇报讨论成果，全班进行交流和讨论，深化对革命历史的理解。
情景模拟与角色扮演设计一些与革命历史相关的情景，让学生扮演革命先烈或其他角色，进行模拟表演。
通过角色扮演，让学生亲身体验革命先烈的英勇和伟大，增强情感体验和历史代入感。
班会总结与升华回顾整个班会过程，总结学生学到的知识和体会到的情感。
引导学生将革命先烈的精神内化为自己的行为准则，鼓励他们在日常生活中践行爱国主义精神。
四、教学方法和手段多媒体教学：利用视频、音频等多媒体教学资源，让学生更加直观地了解革命历史。
小组合作：通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
情景模拟与角色扮演：通过情景模拟和角色扮演，增强学生的情感体验和历史代入感。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨革命历史对当代青少年的意义，培养他们的思辨能力。
缅怀先烈主题班会教案实用六篇
缅怀先烈主题班会教案实用六篇作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？正好清明节即将到来，看一看缅怀先烈的教案如何写吧。
下面是由编辑为大家整理的“缅怀先烈主题班会教案实用六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：缅怀先烈主题班会教案活动目标：1、明白清明节的来历。
2、经过教育，使学生感到，今日的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：诗歌、先烈事迹及观水镇革命烈士陵园的介绍。
活动过程：一、导入：师：同学们，过两天4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。
你明白清明节的习俗吗说到清明节扫墓，我们也必须回想起那些用生命和鲜血换来我们今日幸福生活的革命先烈们。
今日的班会主题是：“缅怀革命先烈”。
二、主体：1、清明节的来历说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下头，让我们来听一听介子推的故事吧。
2、介子推的故事（配PPT）原先，清明节的来历是这样的。
我也想考考你，你明白清明节有哪些习俗吗3、祭扫烈士墓自古以来，清明扫墓不光是纪念自我的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
其一般活动程序是怎样的注意的礼仪事项有哪些3、观水镇革命烈士陵园介绍师：我们身边，观水镇革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。
（介绍观水镇革命烈士陵园）4、革命先烈事迹师：烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。
那么你还明白哪些英雄先烈的事迹（1）、董存瑞（2）、刘胡兰（3）、雷锋5、夏明翰的故事先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自我的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
是他们把对国家.对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
下头，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。
“缅怀革命先烈 弘扬革命精神”主题班会活动方案
“缅怀革命先烈弘扬革命精神”主题班会活动方案一、活动背景随着时代的变迁，革命先烈的英勇事迹和精神风貌逐渐成为我们宝贵的精神财富。
为了让学生更好地了解革命历史，传承革命精神，增强爱国主义情感，我们特举行“缅怀革命先烈弘扬革命精神”主题班会活动。
二、活动目的1.增强学生对革命历史的了解，培养学生的爱国情怀。
2.弘扬革命精神，激发学生为国家和民族事业奋斗的信念。
3.增进同学之间的友谊，提升班级凝聚力。
三、活动时间2023年4月15日（星期六）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全体学生及教职工六、活动流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，引导同学们珍惜今天的幸福生活，缅怀革命先烈。
2.观看革命题材电影片段播放《建党伟业》、《南京！南京！》等革命题材电影片段，让学生感受革命先烈的英勇事迹。
3.学生代表发言邀请学生代表上台发言，分享自己了解的革命先烈事迹，表达对革命先烈的敬仰之情。
4.诗朗诵组织学生进行《七律·长征》、《沁园春·雪》等革命诗歌朗诵，传承革命文化，弘扬民族精神。
5.知识问答开展革命历史知识问答活动，检验学生对革命历史的了解程度，激发学生学习革命历史的兴趣。
6.小品表演组织学生表演革命题材小品，以幽默诙谐的方式，展现革命先烈的英勇事迹和革命精神。
7.献花仪式由学生代表向革命先烈献花，表达对革命先烈的敬意和怀念。
9.合影留念全体同学及教职工合影留念，记录下这难忘的时刻。
七、活动准备1.提前布置活动场地，准备好音响、投影仪等设备。
2.准备革命题材电影片段、诗歌朗诵稿件等素材。
3.准备鲜花、花篮等道具。
4.印制活动海报、宣传单，提前宣传活动。
八、活动注意事项1.确保活动顺利进行，提前与相关部门沟通，协调好活动场地、设备等问题。
2.加强学生安全教育，确保活动过程中学生的人身安全。
3.做好活动记录，为今后类似活动提供借鉴。
4.积极宣传本次活动，扩大活动影响力。
六年级主题班会教学设计-追思先烈魂 弘扬爱国情 全国通用
六年级主题班会教学设计-追思先烈魂弘扬爱国情全国通用一、教学目标1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，铭记他们的丰功伟绩，培养爱国情怀。
2. 通过追思先烈，让学生认识到幸福生活的来之不易，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 培养学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心。
二、教学内容1. 先烈事迹介绍：选取具有代表性的先烈事迹，如杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士等，通过讲故事、观看纪录片等形式，让学生了解先烈们的英勇事迹。
2. 爱国主义教育：结合先烈事迹，引导学生思考爱国主义的内涵，讨论如何在现实生活中践行爱国主义。
3. 传承优秀传统文化：介绍中华民族优秀传统文化，如孝道、忠诚、诚信等，让学生了解中华民族的传统美德。
4. 民族自豪感和自信心培养：通过学习先烈事迹和优秀传统文化，引导学生树立民族自豪感和自信心，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学过程1. 导入：播放《义勇军进行曲》，让学生齐唱国歌，激发爱国情感。
2. 先烈事迹介绍：教师讲述先烈事迹，或播放相关纪录片，让学生了解先烈们的英勇事迹。
3. 爱国主义教育：引导学生讨论爱国主义的内涵，分享自己在生活中践行爱国主义的事例。
4. 传承优秀传统文化：教师介绍中华民族优秀传统文化，学生分享自己了解的传统美德故事。
5. 民族自豪感和自信心培养：教师总结先烈事迹和优秀传统文化，引导学生树立民族自豪感和自信心。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调追思先烈、弘扬爱国情的重要性，鼓励学生在日常生活中践行爱国主义。
四、教学评价1. 学生对先烈事迹的了解程度。
2. 学生对爱国主义内涵的理解及在生活中的践行情况。
3. 学生对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬情况。
4. 学生民族自豪感和自信心的提升情况。
五、教学建议1. 教师要充分准备先烈事迹材料，确保内容的真实性和感人程度。
2. 教学过程中，注重激发学生的情感，让他们真正感受到先烈的英勇和爱国情怀。
缅怀先烈主题班会教案精选9篇
缅怀先烈主题班会教案精选9篇教案1：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的含义；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：播放红色经典歌曲《我的祖国》；2.先烈事迹介绍：教师讲述一位先烈的事迹，鼓励学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的含义：教师解释红色基因的含义，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案2：《怀念英雄，传承精神》一、教学目标：1.了解英雄的事迹，传承英雄精神；2.培养学生对英雄的敬佩之情；3.激发学生的爱国情怀。
二、教学内容：1.英雄事迹介绍；2.英雄精神的内涵；3.学习英雄精神的意义。
三、教学过程：1.导入：观看英雄事迹纪录片片段；2.英雄事迹介绍：教师介绍一位英雄的事迹，引导学生思考英雄的奉献精神；3.英雄精神的内涵：教师解释英雄精神的内涵，引导学生思考英雄精神对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论英雄精神对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习英雄精神的意义；7.课堂作业：要求学生写一篇关于英雄事迹的文章。
四、教学评价：1.观察学生在课堂讨论中的表现；2.评价学生的文章质量。
教案3：《缅怀先烈，传承红色基因》一、教学目标：1.了解先烈的事迹，传承红色基因；2.培养学生对先烈的敬仰之情；3.激发学生的爱国热情。
二、教学内容：1.先烈事迹介绍；2.红色基因的内涵；3.学习红色基因的重要性。
三、教学过程：1.导入：观看红色经典电影片段；2.先烈事迹介绍：教师介绍一位先烈的事迹，引导学生思考先烈的奉献精神；3.红色基因的内涵：教师解释红色基因的内涵，引导学生思考红色基因对我们的意义；4.小组讨论：学生分组讨论红色基因对个人和社会的影响；5.展示分享：每个小组派代表分享自己的讨论成果；6.总结：教师总结本节课的内容，强调学习红色基因的重要性；7.课堂作业：要求学生写一篇关于先烈事迹的文章。
缅怀先烈主题班会教案精选5篇
缅怀先烈主题班会教案精选5篇缅怀先烈主题班会教案篇一活动目的：1、了解清明节的相关知识。
2、通过缅怀革命先烈，对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
3、提高对今天幸福生活来之不易的认识。
活动过程：一、谈话导入1、我们先来听一首诗歌朗诵，看看这首诗描写的'是什么节日？2、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3、这首诗歌写的是中国一个重要的传统节日——清明。
二、清明知识知多少1、你认为清明是个怎样的节日？（队员自由谈）清明节是中国最重要的传统节日之一。
它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。
2、你知道，清明节有哪些习俗？这些习俗又有着什么意义？清明节重要节日内容的祭祀、踏青等习俗3、清明节，我们可以做些什么呢？三、向革命先烈致敬1、先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
2、讨论：我们今天的幸福生活是怎样得来的？3、齐唱《我们是共产主义接班人》四、总结丰碑长在，英魂永存！我们要：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。
我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为新一代！清明缅怀英烈主题班会活动方案篇二新的一年到来，春回大地，万物复苏，一整个冬天压抑的心情随着春天的到来也该放飞一回了。
所以今天，我们华清学院勤工助学会组织了春游活动，一来，让大家感受春天生机勃勃的气息，二来，借此活动增进一下部门与部门间、部员与部员间的感情。
《缅怀先烈弘扬革命精神》国庆主题班会教案
一、教案基本信息《缅怀先烈-弘扬革命精神》国庆主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解我国革命先烈的英雄事迹，感知今天的幸福生活来之不易。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 引导学生传承和弘扬革命精神，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
教学重点：了解革命先烈的英雄事迹，感知今天的幸福生活来之不易。
教学难点：培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感，激发学生传承和弘扬革命精神。
二、教学准备1. 教师准备：收集有关革命先烈的图片、故事、影像等资料。
2. 学生准备：提前了解一些革命先烈的英雄事迹。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师出示革命先烈的图片，引导学生认识革命先烈。
1.2 学生分享自己了解到的革命先烈事迹。
2. 学习革命先烈的英雄事迹（10分钟）2.1 教师讲述革命先烈的英勇事迹，如董存瑞、黄继光、邱少云等。
2.2 学生观看相关影像资料，加深对革命先烈的了解。
3. 感受革命精神（10分钟）3.1 学生分组讨论，分享自己从革命先烈事迹中感受到的革命精神。
3.2 教师总结，强调革命精神的重要性和时代价值。
4. 缅怀先烈，表达敬意（5分钟）4.1 学生向革命先烈默哀，表达敬意。
4.2 学生代表发言，表达对革命先烈的感激和敬仰之情。
5. 弘扬革命精神，立志报效祖国（5分钟）5.1 学生讨论如何传承和弘扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5.2 教师总结，提出要求和期望。
6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师引导学生总结本次班会收获。
6.2 学生分享自己的心得体会。
四、课后作业2. 思考如何在生活中传承和弘扬革命精神，制定一个行动计划。
五、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹的了解程度。
2. 学生对革命精神的感悟和表达能力。
3. 学生立志报效祖国的决心和实际行动。
六、教学拓展1. 参观革命烈士纪念馆：组织学生参观当地革命烈士纪念馆，直观地了解革命先烈的英雄事迹，感受革命精神。
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感，增强民族自豪感和历史责任感。
引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
培养学生的团队协作能力和口头表达能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点重点：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感。
难点：引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于先烈的视频或讲述一个感人的先烈故事，引起学生的兴趣和共鸣，为后续的讨论和思考打下基础。
了解先烈事迹通过PPT展示或讲述的方式，向学生介绍一些著名的先烈事迹，如黄继光、邱少云等，让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，引导学生思考这些先烈为什么能够做出如此伟大的牺牲，他们的信仰和动力是什么。
讨论先烈精神的价值在了解了先烈事迹后，组织学生进行小组讨论，探讨先烈精神在当代社会的意义和价值。
可以引导学生从多个角度思考，如民族精神、爱国主义精神、革命精神等方面，让学生深刻理解先烈精神的重要性。
分享个人感悟在讨论结束后，邀请几位学生分享自己的感悟和体会，让他们用自己的语言表达对先烈精神的理解和认识。
这不仅可以锻炼学生的口头表达能力，还可以增强他们的自信心和归属感。
制定行动计划最后，引导学生制定一份个人行动计划，让他们将先烈精神融入到自己的日常生活中。
可以鼓励学生参加一些志愿者活动或社会实践活动，让他们在实践中践行先烈精神，提高自己的综合素质。
四、教学方法和手段本次主题班会采用的教学方法主要包括讲授、小组讨论、分享交流等。
通过多媒体手段展示先烈事迹和图片资料，让学生更加直观地了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，通过小组讨论和分享交流的方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度和思考深度。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行小组讨论时，要求学生积极发言、交流看法，老师可根据学生的表现给予及时的点评和指导。
五年级主题班会教学设计-缅怀革命先烈 全国通用
五年级主题班会教学设计-缅怀革命先烈一、教学目标1.了解革命先烈的事迹和精神；2.学习革命精神，传承红色基因；3.培养爱国主义情感和集体荣誉感。
二、教学内容1.革命先烈事迹介绍；2.讲述相关历史和文化背景；3.通过故事情境模拟，引导学生感受革命先烈的崇高精神；4.集体致敬和缅怀活动。
三、教学过程1. 初识革命先烈1.教师向学生介绍本次主题班会的学习目标。
2.通过投影或展板等方式展示革命先烈的照片，让学生初步认识先烈的形象。
2. 革命先烈的事迹和背景介绍1.教师通过课件或讲解的形式，向学生介绍革命先烈的事迹，以及相关的历史背景和文化背景。
2.引导学生思考，在那个特殊的历史时期，革命先烈们为什么要参加革命，用什么样的方式实现革命。
3.可以通过影音资料等方式让学生更加真实地感受到那个时代的艰苦和危险。
3. 情境模拟体验1.将学生分成小组，每个小组选择一个革命先烈，通过准备资料等形式，向其他小组介绍这个先烈的事迹和精神。
2.在教室中设置模拟试卷和历史实物等道具，让学生在模拟中感受当时的历史氛围和先烈的精神。
3.通过情境模拟体验，让学生更加深入地理解和感受革命先烈的精神和行动所代表的意义。
4. 集体致敬和缅怀1.教师向学生介绍缅怀活动的意义和形式。
2.学生在教师的带领下，举行缅怀活动，向革命先烈们表达哀思和敬意。
3.通过集体活动，增强学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
四、教学后记1.教师可引导学生对本次主题班会进行总结，回顾学生们的收获和心得。
2.教师可在班级内组织学生们写作、绘画或拓展阅读等形式，巩固学生对革命先烈的了解和理解。
3.教师可在家长群等渠道公布学生们的作品，让更多人了解革命先烈和红色文化的传承。
六年级主题班会教案-追思先烈魂 弘扬爱国情 全国通用
六年级主题班会教案-追思先烈魂弘扬爱国情全国通用教学目标1. 知识与技能：使学生了解先烈们的伟大事迹，认识爱国主义的深远意义。
2. 过程与方法：通过讲述、讨论和观看相关资料，让学生深刻理解爱国主义的内涵，培养学生独立思考和表达能力。
3. 情感态度价值观：激发学生爱国热情，树立正确的价值观，培养责任感和使命感。
教学内容1. 先烈事迹介绍：介绍革命先烈们的英勇事迹，强调他们为国家和人民做出的伟大贡献。
2. 爱国主义教育：讲解爱国主义的内涵，强调爱国主义精神在当代的意义和价值。
3. 学生互动讨论：引导学生就先烈事迹和爱国主义精神展开讨论，分享自己的理解和感悟。
教学重点与难点1. 重点：使学生深刻理解先烈们的伟大事迹和爱国主义的深远意义。
2. 难点：如何引导学生将爱国主义精神内化为自己的行为准则，培养学生的责任感和使命感。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、先烈事迹资料。
2. 学具：笔记本、笔。
教学过程1. 导入：通过播放一段先烈事迹的视频，激发学生的兴趣和爱国情感。
2. 先烈事迹介绍：详细介绍革命先烈们的英勇事迹，强调他们为国家和人民做出的伟大贡献。
3. 爱国主义教育：讲解爱国主义的内涵，强调爱国主义精神在当代的意义和价值。
4. 学生互动讨论：引导学生就先烈事迹和爱国主义精神展开讨论，分享自己的理解和感悟。
5. 总结：总结先烈们的伟大事迹和爱国主义的深远意义，强调学生应该将爱国主义精神内化为自己的行为准则。
板书设计1. 主题：追思先烈魂弘扬爱国情2. 先烈事迹：介绍革命先烈们的英勇事迹3. 爱国主义教育：讲解爱国主义的内涵和意义4. 学生互动讨论：引导学生分享自己的理解和感悟作业设计1. 写作作业：让学生写一篇关于先烈事迹和爱国主义精神的心得体会。
2. 阅读作业：推荐学生阅读一些关于先烈事迹和爱国主义的书籍。
课后反思1. 教学效果：通过本次教学，学生是否能够深刻理解先烈们的伟大事迹和爱国主义的深远意义。
六年级主题班会说课稿-追思先烈魂 弘扬爱国情 全国通用
六年级主题班会说课稿-追思先烈魂弘扬爱国情前言班会是我们学校开展爱国主义和思想教育的重要形式之一，本次班会将以“追思先烈魂弘扬爱国情”为主题，为同学们提供一个具有教育意义和实践意义的班会课程。
班会内容活动开始为了更好地调动同学们的情绪和注意力，我们将以唱国歌的方式开始本次班会活动。
全体同学起立，齐声高唱国歌，传递爱国主义情感，同时展示了团结一致的力量。
学习先烈事迹在我们祖国近现代的历史中，涌现出了大批英勇的先烈，为了国家和人民的幸福，他们不惜用自己的生命去换来我们今天的和平安宁。
本次班会将选取一位先烈的事迹进行介绍，让同学们更加了解和尊重先烈的精神。
视听体验通过影片和音频资料，同学们将跟随主持人一路追随先烈脚步，倾听先烈与敌人顽强斗争的故事，了解其无私奉献的精神和勇往直前的信念。
回顾先烈事迹在视听体验结束后，我们将与同学们对先烈的事迹进行回顾。
通过学生自己的表达和分享，让同学们更深刻的感悟先烈们为民族打下的基础。
同时，他们也更加重新确认爱国情感。
感受先烈情怀在音乐的伴奏下，让同学们放声歌唱《我和我的祖国》，表达他们对祖国的热爱。
通过合唱，让同学们感受到先烈们的伟大愿望及其深情厚爱。
结束语本次班会回顾了先烈的事迹、深化了同学们的爱国情怀。
同学们在班会中不仅了解了历史，更了解了祖国的力量源头。
在平凡的日子，我们也可以为新China注入不断的力量。
感谢大家的参与。
结语本次班会，以追思先烈魂弘扬爱国情为主题，让同学们在班集体中了解先烈们的故事，激发同学们深入了解祖国历史文化，强化民族自豪感，增强文明意识。
这对于促进学生综合素质的提高、培养学生的民族情感和思想教育有着积极的作用。
我们班将继续秉承传承中华优秀文化，弘扬中国精神的理念，开展更多有意义的班会活动，提高学生的政治素质。
六年级主题班会导学案-追思先烈魂 弘扬爱国情 全国通用
六年级主题班会导学案-追思先烈魂弘扬爱国情一、活动目的本次班会旨在引导学生追思先烈，缅怀历史，宣扬爱国主义精神，培养学生的爱国情感，增强他们的历史意识和爱国意识。
二、活动准备1.预先准备好《中华人民共和国国歌》的歌词和音频。
2.班级内部布置红旗，悬挂党徽，营造浓厚的爱国氛围。
3.准备班会元素，如红领巾、国旗、奖状等。
三、活动导入1.播放《中华人民共和国国歌》的音频，整齐划一地唱一遍国歌，集中呈现学生们对国家和国歌的尊敬和热爱之情。
2.引导全体学生向先烈们鞠躬默哀，并结合自己的话语，表达对逝者的追思之情。
四、活动展开4.1 祭扫先烈墓1.在班会前，教师提前联系好当地的烈士陵园，并安排好前往陵园的路线和时间。
班级全体同学统一穿上校服，化妆整齐，祭扫先烈墓。
2.在陵园，教师领学生们向烈士墓碑敬献花篮，向烈士致以深深的敬意，并向同学讲述先烈们不畏牺牲、英勇奋斗的故事和感人的事迹。
学生们也可以发表自己的感想，对烈士表达敬意和感激之情。
4.2 学生园地1.学生园地是学生说话的平台，其中包含了生活、学习和文化的话题。
教师可以选取一些和本次班会主题相关的话题，比如：“你懂得什么是爱国？”、“你心目中的英雄是谁？”等等。
通过学生园地的形式，让学生们自主讨论和分享，更加深入地了解爱国主义的内涵。
2.活动结束后，教师可以选取其中的优秀发言者，给予奖励，鼓励他们在班会上多说多想，积累彼此的共同值得分享的经验。
五、活动总结1.教师可以针对全体学生的表现，进行点评和总结。
2.强调本次班会的主题，并让学生对以后要牢记这次活动的内容，坚定自己的爱国之情。
3.最后，教师可以颁发小奖状，对本次表现优秀的学生予以表彰，希望他们能够保持这种爱国主义的精神。
以上就是本次班会的整体流程。
通过本次班会，学生们将更深刻的理解什么是爱国，了解我们的祖先和英雄们为了我们的国家和人民，不畏牺牲的怀着崇高的爱国主义精神进行英勇抗争和拼搏，为我们的今天奠定了坚实的基础。
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追思先烈魂弘扬爱国情
一、活动背景
学校所在地东岭上有首座埋有解放石家庄战役烈士忠骨的陵园,每到清明节或解放石家庄纪念日,少先队员们就来这里给他们扫墓,每来一次就受一次教育.根据习主席提出要努力培育和践行社会主义核心价值观,其中爱国是公民最基本的也是最重要的道德标准,结合少先队辅导纲中要对六年级队员开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神,在解放石家庄70周年纪念日来临之际,少先队员们开展了此次活动.
二、活动目标
1、通过观、听、演讲等多种形式缅怀革命先烈,追忆他们所体现的民族精神.
2、继承先烈遗志,发扬革命传统,激发队员的爱国主义精神
3、督促队员刻苦努力的学习,努力践行社会主义核心价值观.
活动重难点：
通过观、听、演讲等多种形式缅怀革命先烈,追忆他们所体现的民族精神.
三、活动形式
听革命先烈事迹、祭扫烈士墓、讲故事、爱国三字经等.
四、活动准备
1、辅导员确定活动主题,指导活动准备.
2、中队长准备好宣誓词和主持词.并分配各委员活动任务.
3、副队长负责收集关于解放石家庄的事迹并提前制作板报,积极宣传解放石家庄纪念日等相关内容.
4、中队宣传委员负责准备五旗.
5、中队劳动委员负责扫墓工具.
6、中队文艺委员负责准备相关音乐.
五、活动过程
环节一：追思先烈魂
生1：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰.
生2：有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立.请听听爷爷奶
奶们记忆中的革命事迹.
（少先队员们听烈士素云之女史庆云讲《小棉袄》的故事,贾雪阳将军讲解放石家庄的过程.）
生1：为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下.
生2：历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们.
（少先队员向烈士三鞠躬,深切悼念革命先烈,为先烈们的爱国精神致以崇高的敬意.）
环节二：领悟爱国心
生1：这朵朵鲜花,象征着你们心灵的纯洁无瑕,象征着你们崇高的品质和无私的精神.
生2：这朵朵鲜花,寄托着我们队员深深的哀思,代表着我们后辈无限的敬仰,请少先队员代表向烈士敬献花圈.
（全体队员进行扫墓,对烈士墓碑进行描红,在体验中领悟烈士们的爱国心.）
生1：革命先烈们,你们为了新中国的诞生,为了下一代的幸福,浴血奋战,不怕牺牲.
生2：我们今天的每一面旗帜,都是你们用一腔热血染成.
（队员们和老将军一起参观陈列馆,并与将军进行交流,从中进一步领悟革命烈士的爱国心.陈列馆中有战争时期用过的织布机、放线机、锭子、手推车等劳动工具,大多是孩子们没有见过的,在辅导员讲解过程中体会战争时期艰苦的生活环境,珍惜来之不易的幸福生活）
环节三：感悟爱国情
1、中队长讲听后感悟并带领全体队员宣誓:
厚德博学,勤奋谦和；顽强拼搏,自强不息.
生1：青山绿水长留生前浩气,苍松翠柏堪慰逝后英灵.
生2：先烈们,你们的革命精神万古长青.烈士的精神永垂不朽.
生1：安息吧,革命先烈们！你们的精神将永远激励我们前进.
生2：爱国不是一句口号,要将爱国情感落实在行动上.
此时,在队员们饱满的情感,中队讨论一致决定：
①先烈故事我来讲(利用十分钟队会时间到低年级宣讲,第一小队讲《鸡毛信》的
故事,第二三小队讲《小英雄王二小的故事》,第四小队讲了《小英雄雨来的故事》).
②爱国三字经我来编(告诉大家爱国不分大小可以从一点一滴做起,由第五小队编三字经：敬国旗,唱国歌,懂国情,尊国格.
立大志,忠效国,有作为,不悔过.).
③向队员们发出爱国倡议书,倡议大家爱国从口号变成行动,变成一点一滴的小事.
辅导员作总结：同学们让我们深切缅怀先烈,牢记历史,明晰党史,双肩担使命,心头记责任,努力学习,刻苦钻研,把握现在,为新世纪祖国建设贡献力量.
六、课后反思
通过本节活动课,我认为有两点启示和一点不足：
1.充分的课前准备是基础,本次活动课通过引导队员搜集资料、制作板报等形式,激发队员兴趣和情感,队员参与率100%,切实做到全员覆盖,人人参与,感受战争中先烈们为了祖国的解放,抛头颅洒热血的爱国精神.
2.适用的活动形式是关键,本次活动地点在本村的烈士林园,通过烈士子女的讲述、参观陈列馆、祭扫烈士墓等多种方式,使活动课成为少先队员真切的体验爱国情,进而促进活动目标的达成,培养队员热爱祖国的情感.
3.在活动中对学生的指导上收放尺度方面还应进一步加强.。