教师外出学习汇报材料
教师外出考察学习汇报材料
教师外出考察学习汇报材料
尊敬的领导：
您好！
根据学校安排，我作为学校的代表之一，于X年X月X日至X月X日，前往XX地进行了为期X天的教师外出考察学习。
在此期间，我参观了多所学校、参与了相关研讨会，并与当地的教育工作者进行了深入交流和探讨。
我所参观的学校种类繁多，包括农村学校、城市学校、特殊教育学校等各类型学校。
通过观察和与校长、教师的交流，我深刻了解到了他们在教育方面的一些成功经验和创新做法。
例如，某农村学校通过与本地农户合作建设实验田地，让学生在课堂上学到的知识能够与实际生活结合，培养了学生的实践能力和创新意识。
某特殊教育学校则注重学生的个性化发展，为每个学生制定了个性化教育方案，并通过与社会各界合作，为学生提供更多的实践机会和职业培训。
此外，我还参加了相关研讨会，与各地的教育工作者一起分享了各自的教育经验和思考。
通过这些研讨会，我了解到了当前教育改革与发展的最新动态，以及其他地区在教育改革方面的一些成功经验和教训。
通过与他们的交流，我不仅得到了许多启示，也提升了自己的教育思维和方法。
在这次考察学习中，我深深感受到了教育工作者的付出和努力，也更加明确了自己的教育理念和努力方向。
我将积极运用所学知识和经验，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
同时，我还将与其他教师分享我的学习成果，互相借鉴和促进，共同提高教育教学质量。
再次感谢学校的支持和安排，让我有机会进行这次宝贵的学习考察。
相信通过这次学习，我一定能够更好地履行自己的教育使命，为学校的发展做出更多的贡献。
谢谢！
敬礼！
XX（姓名）。
2024年精选教师外出学习总结范文
2024年精选教师外出学习总结范文尊敬的领导、各位老师：大家好！我是来自XX学校的一名教师，非常荣幸能够参加今年的外出学习活动。
在这次学习中，我得到了许多宝贵的经验和启示，我想通过这篇总结来和大家分享。
在外出学习期间，我们深入到一家国际知名学校进行了观摩和学习。
通过观摩，我对于现代教育理念有了更深入的认识。
我在这所学校见证了学生在创新教育环境下的自主学习能力和综合素质的提升。
这让我反思了我们目前的教育模式，发现我们仍然存在着过于注重知识传授，而忽视了培养学生的创新精神和实践能力的问题。
学生是学习的主体，他们应当成为知识的创造者和运用者，而不是被动接受的对象。
因此，我们应该注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力，引导他们通过实践来探索和发现。
另外，我还参加了一些教师培训课程，学习了一些新的教学方法和教育技巧。
现代教育注重培养学生的综合素质，因此教学方法也需要相应的更新。
在培训课程中，我学习到了许多关于问题导向教学和合作学习的理论和实践技巧。
问题导向教学能够激发学生的思考和探索兴趣，培养他们的解决问题能力；而合作学习可以促进学生的合作意识和互动能力，培养他们的团队合作精神。
我将尝试将这些新的教学方法应用到我的教学实践中，提高学生的学习效果和学习质量。
除了学习，我们还有机会参观了一些当地的教育资源。
通过参观，我了解到了当地教育的发展水平和特点。
在这些学校中，我看到了一些我们可以借鉴的地方。
比如，他们注重培养学生的实践能力和社会责任感，通过社会实践活动和社会服务项目，让学生从小关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
我认为，我们应当将社会实践与课堂教学结合起来，通过实践活动来培养学生的社会责任感和实践能力。
此外，我还参加了一些学术研讨会和教学交流活动，与其他学校的老师交流了教学经验和教育理念。
这些交流活动让我受益匪浅，开阔了我的思路和眼界。
我发现，与其他学校的老师交流能够带来许多新的思想和观点，让自己得到更多的启发。
教师外出学习培训汇报材料
教师外出学习培训汇报材料1. 前言近期，本校为提高教师的业务能力、教育教学水平，组织部分教师外出参加学习培训。
本文档主要是对教师们此次外出参加学习培训的汇报材料的总结归纳。
2. 外出学习培训情况2.1 外出时间本校共安排教师参加了两次外出学习培训，一次于2021年7月15日至7月17日，地点为北京市，主题为“教育信息化技术的运用与实践”；另一次于2021年8月1日至8月3日，地点为上海市，主题为“跨学科教育的实践与创新”。
2.2 外出人员共有本校教师15人参加了此次外出学习培训，其中，男性教师6人，女性教师9人。
2.3 外出学习培训内容北京市的学习培训内容主要包括了教育信息化技术的基础知识、教育信息化技术在现代教学中的运用以及在线教育的发展方向等方面的内容。
上海市的学习培训内容主要包括了跨学科教育的基础概念、跨学科课程设计和实施以及跨学科创新课程案例与实践等方面的内容。
2.4 外出学习培训收获本次学习培训，教师们能够了解到教育信息化技术在现代教学中的运用及在线教育的发展方向，对如何将教育信息化技术融入到课堂教学、如何设计创新的、跨学科的课程等方面有了更深入的理解和领悟。
3. 外出学习培训成果3.1 学习笔记每位教师在参加完此次外出学习培训后，都撰写了一份学习笔记，记录了此次学习培训中的重点内容、学习体会和收获等内容。
这些笔记成为了教师们的宝贵财富，可以为今后的教学实践提供宝贵的参考和借鉴。
3.2 创新案例在学习培训中，教师们不仅学习了一些理论知识，还结合自己的教学实践，进行了案例研究和分析。
教师们以自己的班级、学科为背景，创新设计了一些跨学科的课程案例，在教学实践中取得了不错的效果。
3.3 学习心得在此次外出学习培训中，每位教师的学习心得都非常宝贵。
他们分享了自己的学习体会和收获，分享了如何将所学知识融入到课堂教学中，分享了如何将创新的教学思想和方法运用到实际教学中。
4. 结语通过此次教师外出学习培训，提高了教师们的业务能力和教育教学水平，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
中学教师外出学习汇报材料
中学教师外出学习汇报材料背景为了提升自身教学水平，增强教师综合素质，我作为中学教师申请参加了由区教育局举办的教学能力提升培训班，于2021年8月1日至5日在某酒店举办。
本次培训班的主题为“21世纪教育变革与教学方法创新”，邀请了多名教育专家为我们进行授课和指导。
根据班级安排，我作为代表参与了本次培训，并于本月初回到学校，现将学习心得进行汇报。
学习收获教学理念方面在本次培训班中，我了解到了许多前沿的教学理念和方法。
其中，我最为感悟的是“授人以鱼不如授人以渔”的教育思想。
这种教育思想强调的是帮助学生获取知识和技能的能力，而非只是简单地提供答案和方法。
因此，在教学过程中，我们应该注重培养学生的思考能力和解决问题的能力，而不是依赖于记忆和复制。
此外，我也认识到教师在教学过程中不应仅是“知识传授者”，更应是“学习引导者”的角色。
教学方法方面在课程内容的学习过程中，我受益颇丰的还有教学方法方面的掌握。
特别是，在课程设计方面，我对于“任务型教学法”深有领悟。
这种教学法是指以实际情境或任务为导向的教学方式，通过让学生完成实际的任务来提升学习效果。
这种方法既可以激发学生的学习热情，又可以提高学生的实践能力和解决问题的能力。
在日常的教学中，我也将会运用这种方法，尽可能的让学生在实现任务的过程中获得知识和技能。
教学案例的分享在培训班的过程中，也有其他参与的教师进行了案例的分享，我从他们的分享中也学到了不少的东西。
比如，有位数学教师分享了怎样通过“游戏+拓展练习”的方式提高学生的思维能力；还有一位语文教师分享了如何运用“读写整合”的策略提高学生的语言表达和文学素养等。
通过这些案例的分享，我进一步了解到了教学实践中的多种问题和应对方法，也学会了一些经验。
反思总结虽然本次培训让我收获颇丰，但也发现了自己的不足和不足之处。
其中最主要的是自己在教学过程中更应该重视“渐进”的方式，而不是将大量的知识信息一股脑的传授给学生。
另外，还要提高对学生需求和背景的了解，因为不同的学生在学习上可能有不同的需求。
教室外出学习汇报会主题大全
教室外出学习汇报会主题大全教室外出学习汇报会主题【篇1】学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进__实验小学教学改革的发展，学校领导领导体贴下属，于20__年x月下旬组织学校中层正职10人，赴__县六所小学参观考察。
现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：一、考察总体印象最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。
二、收获与反思几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。
在为期3天的行程中，我们不仅参观了吉木萨一小、二小，奇台二小、四小和__县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。
此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。
这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。
其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的东三县人，让我们有宾至如归的感觉。
沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。
有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。
在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。
（一）学校的管理要精细通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。
学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。
虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。
教师外出考察学习汇报材料
教师外出考察学习汇报材料导读：本文是关于教师外出考察学习汇报材料，希望能帮助到您！教师外出考察学习汇报材料一、对校园文化的理解非常感谢学校这些年给我多次外出考察学习的机会，让我从狭隘的圈子里走出去开拓眼界，并身临其境的感受不同学校的文化氛围。
多看才有比较，比较才有反思，反思才有收获。
这次外出考察学习我最大的收获就是加深了对校园文化建设的理解。
就像一个人一样，他有外在得体的衣着打扮加上由内而外散发的气质才能彰显他的品味，一个学校的校园文化就是校园精神的内涵与内涵所呈现的模式进行完美的结合。
这种文化是一种气质，是你从校园的一砖一瓦，一草一木，师生的一举一动，一笑一颦就能感受得到的。
所以我要说，我们学校要打造鲜明的校园文化，就需要每一位教师，每一个学生共同努力，将“乐以贯之”的校训变成我校师生共同的价值观和行为模式，以用别具匠心的方式呈现出来，让每一个来我校的人受到鼓舞，受到感召，这才是我们要打造的文化。
二、眉山考察学习的感受。
这次去眉县考察了等几所学校，这几所学校各有特色，每到一处我都感慨颇深，在这里我将我觉得感受深刻的学校特点说一说。
眉县中学眉县中学很大气，校园占地150多亩，62个教学班，240多名教职工，4700多名学生。
是一所充满现代化气息的花园式学校。
走进校园首先看到的是眉县中学“育一片林，成万种材”的醒目的办学宗旨牌，充分体现了国家、社会对教育的要求，也体现了尊重学生个性发展的规律。
眉中校园文化建设坚持“主题鲜明、内涵丰富、简洁明快、别致新颖”的原则，按照“一区一主题，一楼一主题，一层一主题”的思路，精心打造文化主题板块，他们将校园文化细化为“管理文化、环境文化、教育文化、教学文化、教师文化、制度文化、班级文化、生活文化、阳光健身、社团文化、”。
此外，校园里绿树成荫，繁花锦簇，建筑群与绿化区错落有致，花草树木与镶嵌其中的文化小品相映成趣，“晨读”、“支点”雕塑充满了现代气息，关学大儒张载的塑像及其关学理念又彰显了学校深厚的文化底蕴。
教师外出学习汇报材料范文
教师外出学习汇报材料范文一、引言在教育领域，持续学习和专业发展对于教师来说至关重要。
为了不断提升教学质量和拓宽教育视野，我有幸参加了一次外出学习活动。
以下是我对此次学习活动的汇报。
二、学习目的更新知识通过外出学习，我希望能够更新自己的专业知识，了解最新的教育理论和教学方法。
交流经验我期望与来自不同地区的教育工作者交流教学经验，互相学习，共同进步。
启发创新我希望能够从他人的教学实践中获得启发，探索适合自己教学的新思路和新方法。
三、学习内容理论学习我参加了关于现代教育理念和教学策略的讲座，学习了如何将学生中心的教学理念融入到课堂教学中。
教学观摩我观摩了几位优秀教师的课堂，他们运用了多种教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，给我留下了深刻的印象。
工作坊活动在工作坊中，我参与了教学设计的实践活动，与其他教师一起设计课程，共同探讨如何提高学生的参与度和学习效果。
教育技术我学习了如何利用现代教育技术，如多媒体工具、在线学习平台等，来辅助教学。
四、学习收获教学理念更新我对以学生为中心的教学理念有了更深刻的理解，认识到了激发学生主动学习的重要性。
教学方法创新我学到了许多创新的教学方法，这些方法有助于提高学生的参与度和学习动机。
技术应用能力我提高了利用现代教育技术辅助教学的能力，这将有助于提高教学效率和学生的学习体验。
交流与合作通过与同行的交流，我获得了宝贵的教学经验和建议，这些经验对我改进自己的教学工作非常有帮助。
五、实践计划教学实践我计划将所学的教学理念和方法应用到自己的课堂教学中，进行实践和探索。
技术应用我将尝试将新学的教育技术应用到教学中，如利用在线学习平台进行课外拓展。
教学反思我将定期进行教学反思，评估教学效果，不断调整和优化教学策略。
分享与交流我计划将外出学习的经验和收获与同事们分享，共同提高教学水平。
六、总结通过这次外出学习，我不仅更新了自己的专业知识，还获得了宝贵的教学经验和启发。
我相信，将这些新的理念和方法应用到教学中，将有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。
教师外出考察学习总结报告3篇(教师外出考察汇报材料)
教师外出考察学习总结报告3篇(教师外出考察汇报材料)老师外出考察学习总结报告1学校青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多种手段关心教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动同学主动性，让同学真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。
通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了"以同学为主体'的教学理念。
把整个课堂还给了同学，留意同学力气的培育，留意主体参预，教学中互动模式多样，多接受应用小组竞赛的模式或缔造一个语境，让同学开放联想，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发觉课前老师和同学互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得同学们的宠爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。
课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争辩，一环扣一环可以说连接得特殊自然，同学们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，取得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，熟识到了自己的局限。
中学教师外出学习汇报材料
中学教师外出学习汇报材料一、学习内容及目的时光荏苒，匆匆而过。
2021年5月30日至31日，我作为学校一名语文教师，参加了由市教育局主办，团市委、市公安局等单位联合支持的“中国中小学生健康教育论坛”。
此次学习有三个特点：首先，此次2019年国家中小学生健康教育调查的基本结果发布，这为我们健康教育工作指明了方向；其次，邀请了学科教材主编、地方教育部门、省市区教委、名校代表进行交流发言，研讨健康教育课程,共同提高学生综合素质；最后，我认为，此次学习主要侧重对教育者健康教育理念的培养、提高、创客意识的激发，为这个新时代的教育教学寻找新思路与新方案。
二、学习内容主要有哪些1. 学科教材主编介绍：健康教育课程与学生素质教育成都市教育局课程开发中心主任董啸颖，是全国小学、中学《人教版》健康《书的主编之一，《新课标》警示教育课程标准研制成员之一。
她的报告中，健康教育需要满足质量、完整度、科学性等多重标准，其中重点在于健康人格的培养这一方面。
健康教育还涉及到生命与生殖健康、保护健康环境等方面。
此次讲座对我们如何结合健康素质教育中的标准对学生进行素质教育很有启示，能够指导我们在日常课堂教学中的实践。
2. 对于校区健康检测的介绍和总结四川邑州学校初中部医务室钟医生给我们介绍了在校区进行的常规健康检查项目，如身高、体重、乳房、肝胆等医学检查。
她指出，健康教育应当从生理、心理、行为、社会、文化等多个方面介入学生健康培训课程的课外教育项目，同时也需要学生、家长的共同参与方可推进。
3. 学校健康素质教育方案实践分享左右中学刘老师作为学校的名师代表分享了学校对于健康素质教育的理念和实践经验。
她指出，在班级、学生、家庭、社会、学校、自身等多方面介入学生哲学、文化、语言等方面，引导学生做好养生锻炼，开拓成长心态，激发创客意识，营造良好的健康教育氛围情况。
在我们日常的教学中，我们可以学习优秀的健康素质教育方案并进行对比，获取灵感并将其运用到我们的教学实践中。
2024年外出学习教师汇报发言稿
2024年外出学习教师汇报发言稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某中学某某老师，今年有幸作为一名带队教师，带领着我们学校的学生外出学习。
首先，非常感谢学校领导的信任和支持，也感谢所有参与这次外出学习的教师和同学们的努力与付出。
回顾这一年的外出学习，我想谈谈自己的体会和收获。
外出学习是学校教育的重要组成部分，通过这样的形式，学生们能够亲身体验到真实的社会，拓宽自己的视野和思维，培养各种能力和素质。
今年我们的外出学习主题是“向未来进发”，我们带领学生们参观了许多具有科技感的企事业单位和科研机构，让他们更加深刻地认识到科技的力量和未来的发展方向。
首先，外出学习让学生们亲身感受到了科技的力量。
我们参观了某某科技公司，见证了他们研发的最新产品和技术。
学生们在现场观摩中不仅看到了科技的魅力，也得到了科技发展的启示。
他们深刻认识到，科技的更新迭代是如此之快，要不断学习和创新才能跟上时代的步伐。
其次，外出学习让学生们意识到了未来的发展方向。
我们参观了某某科研机构，学生们亲眼目睹了科学家们正在从事的前沿研究。
他们不仅了解到了某些领域的深奥知识，还得到了科学家们对未来的展望与思考。
学生们在学习中深刻认识到，未来的发展需要全面素质和创新思维，只有不断学习和实践，才能有所突破和创新。
再次，外出学习培养了学生们的团队合作能力。
在这次外出学习中，我们组织了各种形式的团队活动，让学生们分工合作，互相支持，共同完成任务。
通过这样的活动，让学生们体验到了团队协作的力量，懂得团结一致、共同奋斗的重要性。
他们也通过反思和讨论，发现了自己在合作中的不足之处，不断调整和提高自己，实现了个体与集体的良性互动。
最后，我要说我们学校的学生们在这次外出学习中展示出了出色的素养和优秀的品质。
大家积极参与各种活动，勇于表达和交流，展现出了扎实的知识基础和创新思维能力。
在面对困难和挑战时，他们坚持不懈，勇往直前，取得了优异的成绩。
教师外出学习报告总结
教师外出学习报告总结一、报告目的和意义本次教师外出学习是为了提高自身的专业素养和教育教学能力，使自己能够更好地适应时代的发展和学生的需求，进一步提升自身的教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
通过此次学习，我认识到了自身的不足之处，并得到了一些解决问题的方法和思路，对于以后的教学工作有着积极的影响和指导作用。
二、学习内容和方式本次教师外出学习我选择了参加教育培训班，学习了教育心理学、教育技术和教学设计等相关课程。
通过课程的学习，我深入了解了教育心理学的基本原理和方法，学习了一些教育技术的应用技巧，并通过教学设计的实践，提高了自己的课堂教学效果。
三、学习收获和体会通过本次学习，我对自身的教育观念和教学方法有了较大的调整和提升。
首先，我深刻认识到了学生的个体差异，了解到每个学生具有不同的学习方式和节奏，因此应该根据学生的特点来制定教学策略，并灵活调整教学方法，使每个学生得到有效的教导。
其次，我学会了运用一些教育技术来提高教学效果，例如在课堂上使用多媒体教学，让学生更加生动和直观地了解知识点；还可以运用一些互动教学的方法，增加学生参与感和学习兴趣。
此外，我在教学设计上也有了更深入的思考，学会了根据学生的实际情况和需求来进行教学内容的选择和课堂活动的安排。
四、对学校教育事业的贡献通过本次学习，我将会将所学到的知识和技巧应用到实际教学工作中，提高自己的教学水平，努力为学校的教育事业做出更大的贡献。
首先，我将会更加注重学生的个体差异，关注学生的发展需求，并采取不同的教学方式和方法来满足学生的需求，使每个学生都能够得到更好的教育。
其次，我会更加注重教学设计和教学实践的关系，充分调动学生的积极性和主动性，使他们在学习中能够主动思考、实践和创新。
最后，我还将会积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，互相学习、互相交流，共同提高教学水平。
五、不足之处和改进方向在本次学习过程中，我也发现了自身的一些不足之处。
教师外出跟岗学习汇报材料模板大全
教师外出跟岗学习汇报材料模板大全教师外出跟岗学习汇报材料模板（精选篇1）经过这次的阶段性培训和聆听专家的讲解，我对新课改教学有了一个较系统和认识。
基本适应了新课改的要求，以后教学中要进一步完善实现新课改的教学理念和教学方式，继续积极探索新形势下新的、更适合学生的教学模式，为今后我校的发展奠定好的基础。
一、转变教学理念。
理念的转变，是适应数学新课改的根本前提。
新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。
“重结果轻过程”是传统数学课堂教学中的弊端。
重结果就是教师在教学中只重视教学的结果，甚至让学生去背诵“标准答案”。
重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去掌握知识，掌握规律。
地理课程均以学生为本，以促进学生的发展为总目标。
重视学习生活中的终生发展有用的知识，满足学生学习与发展的需要，重视培养学生形成正确的数学观念。
新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。
另外还要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的`愿望与能力，科学和人文素养。
养成健康的审美情趣和生活方式。
从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。
二、高中数学课程重视探究，注重过程与结果评价的结合高中数学课程又提出并且倡导自主学习、合作学习和探究学习，重视学生的探究活动，不仅是数学课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。
还要让学生自己观察、操作、练习、验证、搜寻、思索、判断、分析……。
这样既可提高学习对学生的吸引力，还能培养学生的实践能力，更能在实践过程中发现问题，进而在解决问题的过程中激发学生的潜能和创造力，有利于学生素质的全面提高。
重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合”。
最新班主任外出学习汇报演讲稿
最新班主任外出学习汇报演讲稿尊敬的校长、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任。
非常荣幸能在这里向大家汇报我最近参加外出学习的经历和成果。
这次外出学习对我的个人成长和教学能力的提升有着深远的影响，今天我将就此向大家简要分享。
首先，我想说的是这次外出学习让我更加深刻地认识到了教师的责任和使命。
作为一名班主任，我时刻都关注着学生的学习和成长，但是在课堂之外，我们对学生的引导和辅导就显得相对较少了。
然而在这次外出学习中，我发现学生们在与同伴相处的过程中也需要老师的关注和指导。
我在与学生的交流中，了解到他们在生活中的困惑和问题，例如与同学之间的矛盾、人际交往的困难等等。
这让我深刻认识到，作为一名班主任，我不能只关注学生的学业成绩，更要关心他们的心理健康和能力培养。
其次，这次外出学习让我更加深入地了解到了学生的多元发展的重要性。
在我们的教育体系中，学科教育一直是重中之重，而其他方面的培养往往被忽视。
然而，通过这次外出学习，我看到了许多学生在其他领域有着很大的发展潜力。
例如，在我们的团队中有一个同学非常善于组织和协调，她在活动中表现出色，深受大家的赞誉。
而还有一个同学则非常善于表达和沟通，他在与外界交流中表现得十分自信和成熟。
这些学生的优点和特长都非常值得我们去培养和发展，因为在现代社会中，一个人的综合素质和能力更是决定其未来发展的关键。
最后，我要说的是这次外出学习让我更加重视学生的情感教育。
在学校里，我一直鼓励学生们积极向上、快乐成长，但在日常的教学中却往往忽略了情感的培养。
然而，在外出学习中，我看到了恶劣的天气和艰苦的环境并没有打倒学生们的斗志，他们在团队合作中互相扶持和鼓励。
这让我明白，学生的情感力量是他们成长中最重要的一部分，它可以给予他们坚持和奋斗的动力，让他们更加勇敢地面对困难和挑战。
通过这次外出学习，我不仅从学生身上得到了很多启示和教育，同时也感受到了教师工作的重要性和挑战性。
作为一名班主任，我将更加关注学生的心理健康、全面发展和情感教育，不仅仅关注学科成绩，更注重培养学生的综合素质和能力。
教师外出学习汇报材料
教师外出学习汇报材料各位领导老师们大家好：首先非常感谢校长给了我和葛峰老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会。
虽然这个培训很辛苦，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报：1、用一种人生境界影响教师。
2、把一种教学模式全市推广3、让一种习惯上下常抓不懈先说一下学习的内容和过程：1、学习培训的主题：盘锦市第二十二次培养良好习惯现场会、第十九届教育科技节“体育艺术2+1项目”展示活动。
2、学习过程：10月16日早上6:10我们一行三人从辽阳市教师进修学校集体出发，8:30到达盘锦市高级中学。
在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长宋全明致开幕词，中国教育学会常务副会长郭振有讲话，接着是盘锦市五所学校校长做了“省级专家型校长工作室案例交流"和《德育报》社张国宏社长点评，之后参观了高级中学大课间活动、盘锦市师生科技、艺术作品展。
午后一点半到盘锦市昆仑酒店听”曾天山专场报告”和“魏书生专场报告” 。
听完报告已经是晚上5 点多钟，乘车到酒店办住宿已经7点多钟。
10月17日早上6点早餐，6点30分坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，观摩了盘锦市魏书生中学办学特色，听了两节“异课同构”教学展示，教学名师分享专业成长经验。
异课是不同科目，同构就是"六步教学法".我听了两节中学语文课。
中午不休息，乘车去了几所学校：主要观摩盘锦市特色学校培养良好习惯做法、大课间操、校园文化等，各个学校离得都比较远，所以感觉是看的仓促，车程漫长。
现在我正式进入汇报重点（一）用一种人生境界影响教师这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。
这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。
2024年教师外出学习报告总结
2024年教师外出学习报告总结引言：我作为一名中学教师，于2024年参加了学校组织的教师外出学习活动。
这次学习让我获益良多，不仅增长了专业知识和教学技能，也瞻仰了许多先进的教育案例。
以下是对这次学习活动的总结和感想。
一、学习内容和途径：本次学习活动主要包括专业知识讲座、教育参观和交流研讨等环节。
在专业知识讲座中，我们聆听了许多行业专家的讲解，了解了最新的教学理念和方法。
在教育参观中，我们参观了一些先进的教育机构，观摩了优秀的教学实践。
在交流研讨中，我们与其他学校的教师进行了深入的交流和讨论，分享了自己的经验和教学心得。
二、学习成果和收获：通过这次学习，我获得了以下几方面的成果和收获：1.拓宽了专业视野：通过专业知识讲座，我了解了最新的教学理念和方法，以及现代教育技术的运用。
这些知识不仅增加了我在教学中的思路和方法，也让我对教育的未来有了更清晰的认识。
2.观摩了优秀的教学实践：参观了一些优秀的教育机构，我亲眼目睹了一些先进的教育案例。
这些案例启发了我对教学方式和手段的思考，让我明白了教育不应仅限于传授知识，更应注重培养学生的综合素质。
3.与他校教师的交流和互动：通过与其他学校的教师交流，我学到了许多宝贵的经验和教学心得。
在交流中，我们互相启发，互相学习，共同探索教育的发展和创新。
三、对教学工作的启示和反思：通过学习和参观，我深刻认识到教育是一个发展的领域，我们应不断更新教育观念和教育方法，以适应时代发展的需要。
同时，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处：1.教学内容和方法需要更新：我发现自己在教学内容和方法上还比较传统和保守，需要更多地引入现代教育技术和新颖的教学方法，以提高教学效果。
2.注重学生综合素质的培养：在观摩了优秀的教育实践后，我发现自己在培养学生综合素质方面还存在差距。
今后我将更加注重学生的全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。
3.与其他学校的交流合作：通过与其他学校的交流，我深刻认识到合作共赢的重要性。
教师外出学习培训汇报材料
教师外出学习培训汇报材料汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的XX老师，受学校委派，参加了某某学校的教师外出学习培训活动。
今天，我将向大家汇报我此次培训的收获和体会。
此次培训主题为“教育教学创新与发展”，培训内容涵盖了教育改革、教学思维、教学方法、课程设计等多个方面。
通过老师们的分享和专家的讲座，我深刻地认识到了教育教学的重要性和创新的必要性，也对自己的教学思维和方法提出了新的要求。
一、教育改革与创新从专家的讲座中，我了解到了当前教育改革的新动向和政策要求。
教育改革要求我们从知识传授者转变为引导者和启发者，培养学生的综合能力和创新思维。
我意识到，只有推动教育创新，才能适应社会发展和培养学生的未来竞争力。
二、教学思维与方法在这次培训中，我学到了许多教学思维和方法。
例如，探究式学习、合作学习和问题解决学习等，这些方法可以激发学生的兴趣和主动性，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
我会积极尝试这些方法，提升自己的教学效果。
三、课程设计与教学资源培训中，专家详细介绍了如何进行课程设计和教学资源的开发。
学校教学资源的开发和共享对于教师的教学效果和质量有着重要的影响。
我将会积极参与学校的教学资源开发、评价和共享，为提高教学质量贡献自己的力量。
总结起来，此次培训让我收获颇丰。
通过学习、交流和实践，我在教育教学创新与发展方面有了更深入的理解和认识。
我相信，这次学习将对我今后的教学工作有着重要的指导作用。
感谢学校给我参加这次培训的机会，也感谢各位老师的支持和鼓励。
我会把所学所得付诸实践，不断提升自己的教学水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
教师外出培训学习汇报范文
教师外出培训学习汇报范文教师外出培训学习汇报篇1我参加了延安中学英语的听课活动，首先感谢学校给我这样一次难得的学习的机会，通过听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
这一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。
下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：作为一名英语老师。
我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。
使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。
课堂上教师用英语OK，Very good. Wonderful. Well done.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1 、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识;2 、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动;3 、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的理解和掌握。
第三、注重学生交际能力的培养培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。
教师外出学习总结（精选11篇）
教师外出学习总结（精选11篇）教师外出学习总结（精选11篇）紧张又充实的学习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。
千万不能认为学习总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的教师外出学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师外出学习总结篇17月12日，我有幸参加了为期15天的高中政治骨干教师高级研修班的培训学习活动，我们每天早晨从8：30到11：30，下午2：30到5点，平均每天5个小时的的学习活动。
我们共聆听了来自江苏各地的共20名专家学者和著名教授、教师的讲座，在高温酷暑中每天学习5个多小时确实异常辛苦，但也使我受益匪浅，收获和感触很多。
每位教师风格各异，有的博学多才，谈古论今，有的一丝不苟，认真严谨，有的教态自然大方，富有亲和力，有的谈吐幽默，笑声不断。
我们通过学习进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。
在学习过程中，我主要有以下两个方面的体会。
（一）如何搞好高三复习工作尽管我已经担任过好几轮高三政治课的教学工作，但是在高三政治课教学工作中还是有许多困惑。
而这次外出学习我在如何搞好高三复习工作方面有很大的收获。
江宁高级中学高级教师李彰有老师的观点让我深受启发。
复习课不是“热冷饭”，复习课不是“重复昨天的故事”，不是旧知识的简单再现和机械重复。
而是以整合巩固所学知识，培养、提高综合应用所学知识解决实际问题能力的一种课型，复习课是教学中的一个重要环节。
关键是要把平时相对独立的知识，以再现、整理、归纳的方式串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通。
引导学生达到知识、能力、觉悟三统一。
李彰有老师提出高三政治学科有效教学策略，要求做到“五个有效”：1、有效备课：确定专题，编写学案2、有效讲课：讲练结合，讲有侧重3、有效训练：训练有“数”练有分量4、有效讲评：讲评到位，提升能力5、有效指导：指点迷津，全面发展他详细介绍了每个环节的具体实施措施，具有很强的可操作性。
收获同分享 你我共成长(外出学习汇报材料)
收获同分享你我共成长——全国著名特级教师好课堂教学观摩活动学习汇报泗阳实小刘静尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！今天有幸坐在这里向大家汇报我的学习收获，首先要感谢我校领导能够给予我这样一次难得的学习机会，让我收获颇多。
汇报谈不上，只能算是浅谈自己的一些零散的、不成熟的学习体会，如有不到的地方，欢迎各位领导老师批评指正。
下面我就将自己学习的点点滴滴和感悟与大家共同分享。
3月14日、15日两天，全国著名特级教师好课堂教学观摩活动在苏州相城区国际外语学校举行。
我们一行四人在蔡校长的带领下有幸与来自全国各地的近千名教师参加了此次观摩活动。
本次观摩活动中，全国著名特级教师窦桂梅及其教学团队骨干教师林长山、黄静、熊忠雄、王峰、聂焱几位老师为大家呈现了精彩的课堂教学以及《1+X课程》的报告，为我们小语同行奉献了一场精彩的文化盛宴。
两天多的研讨活动安排得十分丰富，有窦桂梅老师执教的示范课《大脚丫跳芭蕾》，有骨干教师黄静执教的示范课《一只小鸟》、熊忠雄老师执教的示范课《北京的春节》、王峰老师执教的示范课《己所不欲，勿施于人》、聂焱老师的示范课《文字的传达》还有林长山老师《基于学生核心素养发展的“1+X”课程建构与实施》的报告。
两天来，报告厅的风格时而灵动，时而睿智，时而有趣，时而儒雅。
每节示范课后，执教的老师都会进行现场说课，就上课的设计理念进行解读，让与座的老师既知其然，更知其所以然。
其中，最吸引人的莫过于窦桂梅老师执教绘本阅读《大脚丫跳芭蕾》，打开了我对绘本教学的新思路，我深深地被她的教学魅力所吸引、折服。
她没有更多的话语，仅仅围绕着“我发现……，我认为……”展开话题，引导学生观察、发现、预测、想象。
每读到精彩之处，就让学生说“我发现……”。
在窦老师的引导下，学生真的越来越会发现，从单纯关注文字，逐渐提升到对画画、色彩的关注，从简单关注情节，逐渐提升到对细节、精神的关注。
精彩如约而来，师生共同成长。
“只要有热爱，梦想总在命运的拐角处。
2024年小学教师外出学习总结
2024年小学教师外出学习总结尊敬的校领导、各位同仁：经过一段时间的外出学习，我充分感受到了学习的力量和重要性。
在外出学习的过程中，我参观了多所优秀学校，参加了多场教育研讨会，结识了许多教育界的前辈和同行，并且深入了解了国内外教育界的最新动态。
通过这次外出学习，我深刻认识到教育是一门艺术，教师是教育的艺术家。
在多所学校的参观中，我了解到了一些创新的教育教学方法和方式，如合作学习、素质教育等。
这些方法不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能够培养学生的创新思维和实践能力。
我在学习中也发现了自己教学中存在的一些不足，例如对于教材的灵活运用和学生个体差异的不够重视。
我会在今后的教学中，积极尝试这些新的教育教学方法，并不断改进自己的教学方式。
在研讨会上，我接触到了许多教育界的专家和学术研究者。
通过与他们的交流，我了解到了国内外教育界的研究热点和最新成果。
例如，我了解到了前沿的教育技术在教学中的应用，例如智能教育和虚拟现实技术。
这些新技术对教学的改进和提升有着巨大的潜力，我会主动学习和应用这些新技术，为学生提供更好的教育资源和教学环境。
通过与前辈和同行的交流，我也了解到了许多优秀的教育者，他们的教学能力、教育理念和教育情怀都给我留下了深刻的印象。
我也激发了更多的学习热情和教育热情，我会借鉴他们的教育经验和教育思想，不断提升自己的教育素养和教学能力。
此外，我还了解到了一些重要的教育政策和改革措施。
例如，国家对小学教育的重视和改革一直在进行，逐步推进素质教育和综合素质评价。
我会积极关注教育政策的动向，遵循政策指导，为学生提供更好的教育服务。
综上所述，通过这次外出学习，我对教育的理解和认识得到了拓展和深化。
我将会积极运用学到的知识和经验，不断提升自己的教学水平和教育素养，为学生提供更好的教育服务，努力实现小学教育的科学发展。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师外出学习汇报材料
各位领导老师们大家好：
首先非常感谢校长给了我和葛峰老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会。
虽然这个培训很辛苦，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报：
1、用一种人生境界影响教师。
2、把一种教学模式全市推广
3、让一种习惯上下常抓不懈
先说一下学习的内容和过程：
1、学习培训的主题：盘锦市第二十二次培养良好习惯现场会、第十九届教育科技节“体育艺术2+1项目”展示活动。
2、学习过程：10月16日早上6:10我们一行三人从辽阳市教师进修学校集体出发，8:30到达盘锦市高级中学。
在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长宋全明致开幕词，中国教育学会常务副会长郭振有讲话，接着是盘锦市五所学校校长做了“省级专家型校长工作室案例交流"和《德育报》社张国宏社长点评，之后参观了高级中学大课间活动、盘锦市师生科技、艺术作品展。
午后一点半到盘锦市昆仑酒店听”曾天山专场报告”和“魏书生专场报告”。
听完报告已经是晚上5点多钟，乘车到酒店办住宿已经7点多钟。
10月17日早上6点早餐，6点30分坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，观摩了盘锦市魏书生中学办学特色，听了两节“异课同构”教学展示，教学名师分享专业成长经验。
异课是不同科目，同构就是"六步教学法".我听了两节中学语文课。
中午不休息，乘车去了几所学校：主要观摩盘锦市特色学校培养良好习惯做法、大课间操、校园文化等，各个学校离得都比较远，所以感觉是看的仓促，车程漫长。
现在我正式进入汇报重点
（一）用一种人生境界影响教师
这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。
这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。
魏书生在讲到教育教学中时，引用了一句话就是：‘大学之道，在于明明德，在于亲民，止于至善。
’翻译：大学的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。
对这句话他讲了很多，在我的理解下，我归纳了这几点：1、教学中找到关键字，让学生理解，多次训练，强化记忆，坚持不懈，最后就能看到结果。
2、让学生有自信，那自信怎么来呢，魏书生教了一个方法就是让学生找自己的优点，这个优点还要找20条，然后把这个优点按核心的、重点的排排队，慢慢让学生这些优点都变成习惯，习惯养成了学生就有了自信，有了自信就快乐，在快乐中学习学生能不进步吗。
这个方法在盘锦所有学校（包括高中、初中）都在用。
（屏幕上的出现就是在盘锦市中学每个班都在实行的方法，就是每个学生把自己的优点写出来，在让同学之间说说自己的优点写下来，把这个优点在贴在桌子上，每天提醒自己，教师在把这些优点汇总成优点墙并贴在班级省目的地方让所
学生相互监督每天谁做的最好。
这样天天都在做，学生的优点就变成刷新习惯。
每个班桌椅摆放是为了更好的小组讨论交流，每组六人，每个人都有编号1到6号，1号学习最好，6号学习最差。
每节课教师都会给学习回答的问题进行评分，6号学生答对问题得分最高。
这样就调动学生的上课的注意力和积极性。
我建议：1、每个教师都应该细化自己的工作。
2、班主任可以试试这个优点的方法。
）3、找到更有效的训练方法，就是让每一个学生都研究自己如何提高自己的学习成绩，让他们自己找自己的学习提高的方法，比如：让学生认识一个字或做会一道题……，然后引导学生们去按照自己找到方法去学习，坚持下去学生的成绩会提高的。
魏书生国家级教育大师，他以文竹来自喻，不与娇艳的牡丹玫瑰攀比，只想怀揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受学习，工作，尽责，助人乐趣，这就是他的人生定位。
曾天山教授和魏书生讲话有一个共同点就是特别强调学生的能力培养。
他讲的题目是《聚焦核心素养培养的教育改革》，他从五个方面阐述核心素养教育改革，一是从全面发展、素质教育到核心素养教育；二是国外学生核素养状况；三是我国学核心素养；四是培养时代新人的综合素养；五是新时代教师核心素养培养。
通过这五个方面，曾天山教授明确指出未来的教育需要是传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的新时代教师。
同时也告诉我们未来的学科教学模式是学科育人、课程思政（知识+能力+文化）,阐明各学科教学理念，如：外语不能当能知识来教，它是一种工具，学生会用就行……。
核心素养注重对学生终生发展的影响，育人的功能。
最后曾教授还指出了未来教育的四大变化，也明确了教师的方向就是从经师到人师最后到大师，做好引路人。
（二）把一种教学模式全市推广
这种教学模式是"六步教学法"定位自学讨论答疑自测自结
各门课程不同体裁都推行这个模式，我听的两节八年级语文课，一课《昆明的雨》一课《描写，让文章“亮”起来》，一篇是散文一篇是习作，两位教师都使用同一模式，先出示本节课的教学目标，然后让学生自学小组讨论，集体质疑解疑，自测就是写一篇小练笔使用移步换景的写作方法，因为本节课这是教学目标之一。
自结就是说说你本节课的收获。
这和我们的课堂流程比较相似。
在这两节课中让我感受最深是1、教师的语言的魔力。
在孩子都不举手发言的时候老师就会说，我需要一个勇敢的你，你差了一丁点的勇气，还谁来补充，有没有不同的见解……，教师的语言总是能带动全班。
（在屏中右边是我上网收到的小学教师精彩课堂教学用语，我只是截取了一部分，每句话都是那样的完美。
这些完美的语言会给你的课堂带来你意想不到的效果，建议每位教师在今后的课堂中完善自己的上课常用语言，这些语言会使你的学生更优秀。
）2、在学习新知过程是总在运用一种方法‘时间2+2’，就是自学2分钟+讨论2分钟，让学生真正去感受自己学习的过程。
3、在汇报的中，学生的语言也是那样的完整，那样的标准，让人感觉学生在汇报自己的快乐和自豪。
（三）把一种习惯上下常抓不懈
培养良好习惯，成就幸福人生。
盘锦市各学校一直推行：七个一分钟，每天做家务一分钟，写一分钟日记，唱一分钟军歌或校园歌曲，踏步一分钟，练一分钟注意力，一分钟演讲读名人传记中外名著一分钟，我们亲眼看到的是大课间，站军姿一分钟，挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步一分钟，（嘹亮军歌伴奏）无声跑步3000米，大概跑十来分钟，师生共同跑，做广播体操，顺序是军姿一分钟，踏步一分钟，广播体操，跑步走步，这种大课间已然常态，每所学校广播操动作整齐划一，跑步走步没有人喊口令也非常整齐，只听到脚步声。
魏书生在报告中说跑步跑出了精气神，能跑出坚定的意志，能跑出好成绩，他也跟学生一起跑步，
他幽默的说是用公家的时间在锻炼自己的身体，只有身体好了，才能为自己的未来负责。
参观人家的大课间我也想着咱们也不妨试着练习一分钟军姿，一分钟踏步，走步，无声跑步，相信只要坚持总会由不好到好，由不会到会。
最后讲一个小故事，很耐人深思，什么是教育？
一个诺贝尔奖的获得者，记者采访他，获得如此之高的奖项，受益最大的是什么？他回答是在小学时候老师教会了他，一饭前便后要洗手，二不说假话，三知错能改，四承诺的事情一定要做到。
所以盘锦教育理念：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
教育就是帮助人养成良好的习惯的培养，习惯培养是核心素养DNA。
好习惯，好品质，好人生，以教育一词的理解作为本次汇报的结束语。