幸福人生心得体会
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《如何经营幸福人生》读后感
默认分类 2010-07-12 10:29:04 阅读126 评论0
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去年有幸拜读了台湾青年学者蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》一书,受益匪浅。起初是被这本书名所吸引,“幸福人生”是每个人所渴望的,我也不例外,但是对于幸福理解的还很肤浅,至于幸福人生还不懂怎么样去经营。读完这本书后我心里充满了阳光,那么对于自己今后的人生也是希望满满。
《如何经营幸福人生》在前言中阐述:在物质文明发展的今天,古老的东西并不意味着过时。因为真理是永恒的,历久弥新的。就像太阳,虽然古老,但每天都是新的。她不仅赋予人类生命,又带来光明和希望。古圣先贤的教育,就像和煦的阳光,普照寰宇,带给人类幸福、美满。中国传统的圣贤教育,可以追溯到4500年前,代代相传。那么这一直占主导地位、美好的传统教育,究竟教给我们什么呢?它教给我们什么是道?什么是德?它也让我们知道,人与人之间,不论贫富贵贱,都会自然产生五种关系:父子——父慈子孝;君臣——领导与被领导之间,君使臣以礼,臣事君以忠;夫妇——男女有别,男主外,女主内,夫妻能各尽本分;兄弟 ——长幼有序,兄弟姐妹和睦友爱;朋友——人与人之间交往,守信用,讲道义。这些是人伦大道,人的一生都离不开这五种关系,顺应五伦之道是做人的根基。
《如何经营幸福人生》一书共四十讲,是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲,其中 “掌握人生方向、洞悉处世根本”让我感悟最深,就此浅谈一下感受。
人生在世,难免会有不顺和烦恼,生活在这个纷繁复杂的社会,不定会遇到什么人、什么事,那么如何应对?从中我得以体会,这要树立正确的处世态度,还要持有正确的处事方法。蔡礼旭老师提到处事就是要以道义为原则,处事当中应该时时刻刻要尽力去把事做好,不能邀功,不能自以为是。只要我们所努力的方向是对的,自然而然水到渠成,不要去患得患失。既然选择了自己喜欢做的事情,那么就要尽全力做好,“只问耕耘,不问收获”。
蔡礼旭老师在文章中提到林则徐先生他在一生立身行道的过程,体验到人生有十件事我们要抓到根本去做,其中他在教诲当中提到“十无意”,也就是十个提醒,最重要的第一件事就是要力行孝道。我们能有今天,离不开我们父母的精心养育,纵然我们的父母能力有大有小,可是不论贫穷富贵,我们的父母总能让我们健康成长,所以孝敬父母是做人之本,为人师的我们也会为人父为人母,更应为后代做
好榜样。从古至今这是圣贤传授给我们的教诲,为此来行善积德。最后一件事就是告诫我们保护身体,尤其为人师的我们,因为健康是一个人一生事业的根基。对自己的健康负责就是对家人、对事业的负责,我们在做好事情的同时,要注意劳逸结合,生活要有规律,不可以常常熬夜,不可以食物有时侯吃很多,有时候又不吃,这样对我们的身体损耗很严重,到时买再好的药也为时已晚。诸如好多人所说的年轻时拼命挣钱,年老时拿钱买命,所以为人师的我们在上好课的同时,也要常常健身,多多活动,身体是革命的本钱。
蔡礼旭老师在文章中教给我们好多处事接物的方法、态度,作为一名年轻教师应多多借鉴学习,对我会是受益终生。联系我们的教育教学工作,蔡老师举了这样的一个事例:有位老师他平时骂学生骂得很凶,学生也很怕他,有次教学演示课要教给其他老师看,那节课他对学生特别好,还笑起来,但不自然,平时他都骂学生,后面的老师看了都不自在,学生也不知如何响应,觉得老师很陌生,那节课上下来很尴尬。通过这样一个例子得出对人的关怀、尊敬、礼貌,那是假不来的,要真诚,这要从平常的点滴做起。如果我们身边有这样的老师,在和他建立起信任的同时要给与关怀并规劝,其实不这样发脾气还是可以把学生带好,对于性格急躁的年轻老师来说是个很好的教诲。在学校经常会有学生犯错,这时很多学生常常被老师批评,此时他们的信心可能就不见了。所以学生一犯错的时候,我们要先冷静,先协助他把错事打理好,之后再告诉他为什么会犯这个错,要了解清楚,他就会觉得我们处处体谅他、指导他,进而对我们老师也会倍加尊敬。与人相处的很重要的态度就是忍让,对学生也是如此,现在面对的都是新时代的很有个性的学生,要节制自己的情绪,不要让脾气乱发,努力做到倍受学生喜欢的老师,这样才会产生愈来愈多的幸福感。
要做事先做人,由此我们在教学时,不但要教会学生知识还要教会他们做人,当然我们也要先看自己有没有做到礼让、忍让、谦让的功夫,这个就是我们要先去提升的地方,努力做到处处替人着想。人与人的相处是一门很重要的功课,甚至学一辈子还觉得不够。我们要调整好心态,快乐的生活和工作,和谐的与别人相处,多想想生活中的美好事物,多想想别人身上的优点。记得今年春晚有个小品中郭冬临说过这样一句台词:“心里阳光一点嘛!”没错,读完《如何经营幸福人生》,心里很阳光、很纯净,如被洗礼了一番,从中细细品味到了它的真实智慧,由此尝到了幸
福的滋味,只有体味到了幸福的内涵,那么我们的人生才会快乐、才会有意义、才会慢慢营造出真正的幸福。