一年级下册语文课件-经典诵读——我的爸爸叫焦尼
我的爸爸叫焦尼
爸爸喝完咖啡，
时间终于到了。
25
在往车站走的路 上，我一直都握着爸 爸的手。
爸爸的手好大好 大，能把我的手整个 包住。 “爸爸的手真大 呀。”
26
到了站台上，我对 爸爸说：“我要在这 儿等着妈妈来接我。” 爸爸看了一下车票： “没事，还有两三分 钟呢！” 说完，抱起我就上了 火车。
27
火车里已经坐了好多人， 有的人在往行李架上放箱子。 有的人在挂大衣，还有一位 老爷爷正在脱鞋。 爸爸找到自己的座位，突 然大声叫道：“大家听一下 好吗？” 众人都停了下来， 回头望着爸爸。脱掉了鞋子 的老爷爷，也愣住了，就那 么穿着袜子站在那里。 爸爸伸出一只手，大声 地继续说：“这孩子，是我 的儿子。最好的儿子。他叫 狄姆！”
11
于是，爸爸奔了 过来，一把就把我给 举了起来。 “啊哈，狄姆！ 我总算来了，我好想 见你。今天，我们两 个人干什么呢？”
这还用问吗？放 心，我知道。做爸爸 和我想做的事就行了 呗。
12
一出车站，就有一 家卖热狗的小店。我刚 一停下，爸爸就叫道： “给我两份热狗！”
“我只要番茄酱， 不要芥末酱。” 我连 忙补充说。 然后，我们两个人 就大口大口地吃起了热 狗。爸爸很快就吃完了。
17
餐馆的名字叫“桑达 娜”，店员哥哥，是和我 住在同一座公寓里的人。 哥哥一看到我，就叫 了我一声： “唷，这不是 狄姆吗？” “唔，今天我和爸爸 在一起，他叫焦尼！”
我把胸脯挺得直直的。
18
我要了橘子汁和比萨 饼，爸爸要了啤酒和比萨 卷。 比萨卷是一种用皮卷 着馅吃的比萨饼。
啤酒在咕噜咕噜地冒
“今天我是和爸爸 一起来的，他叫焦尼。 不过，借书的是我，不 是爸爸。”我一边用手 指着爸爸，一边说。库 妮拉笑了起来。
儿童绘本故事-我的爸爸叫焦尼
坐在借书的地方。
清货架里的东西，把我抱了起来。付钱的时
是常常到幼儿园来给我们讲故事的大姐姐。 候，起来的，他叫焦尼。 糕，爸爸要了咖啡和肉桂面包。
不过，借书的是我，不是爸爸。〞
“把我放下来吧！〞我说，爸爸这才把手松
我一边用手指着爸爸，一边说，库妮拉笑 开。
我们并排坐在图画馆的椅子上，爸爸翻起了 杂志。 我呢，我把书放在膝盖上，想开了。 现在几点了呢？要是时间能停下来就好了。 电车要是不开就好了。
我慢吞吞地站起来，朝借书的地方走去。 抱着书走出图书馆，爸爸说：“回家之前，
爸爸也跟了过来。
我们一起喝点什么吧！〞
扎着头发，戴着一副大大的眼镜的库妮拉 商店街一角有一家咖啡馆。爸爸为了让我看
我的爸爸叫焦尼
〔瑞典〕Bo R Holmberg 文 〔瑞典〕 Eva Eriksson 图
彭懿 根据日文本译出
电车就要来了。爸爸坐的电车……秋天开始 的时候，我和妈妈搬到了这座小城。从那以 后，我一直都没有见到过爸爸。 不过，今天我可以和爸爸在一起过一天。 “你听到了吗，狄姆？焦尼来之前，你呆在 这里不要动！〞 妈妈说完，把我留在站台上就走了。 我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
然后，爸爸抱着我下到了站台上。 他让我站直，揉了揉眼睛：“再见， 狄姆！马上还会见面的。妈妈来之前， 你在这儿等着别动。〞 说完，就急忙回到了电车上。
电车开了。 看到车窗里的爸爸了。爸爸在挥手。 我也使劲儿地挥手。 爸爸的手渐渐地小了下去。
我一直挥着手。按照妈妈说的那样，一直呆在 站台上。
另外一只手，拿着从图书馆借来的那本书。 “我在冲爸爸挥手，我在送爸爸呢！爸爸叫 焦尼！〞 我对从我身边经过的一位叔叔说，他看着我， 点了点头。
在入口，一个留着胡子的伯伯把两张票合 到一起撕了。
《我的爸爸叫焦尼》课件
故事主要人物
焦尼
详细描述焦尼的性格特点、 成长经历和对儿子的影响。
儿子
描绘儿子与焦尼之间的关系， 以及儿子在故事中的成长和 变化。
儿媳
介绍儿媳的角色，以及她在 故事中对焦尼和儿子的影响。
故事情节
1
焦尼的家庭生活
2
探索焦尼在家庭中的角色和他与儿子、
儿媳之间的互动。
3
焦尼的教育理念
4
介绍焦尼对教育的态度和他的独特教
2 对故事的感受
分享读者对这个故事的情感和感悟，以及故事对自己的影响。
《我的爸爸叫焦尼》PPT 课件
一部感人至深的作品，通过讲述焦尼父子之间的故事，向读者传递温暖与力 量。
简介
作者介绍
介绍作者的背景和文学成就，以及他为什么 选择写作这本书。
作品介绍
概述《我的爸爸叫焦尼》的主题和故事背景， 引发读者的兴趣和好奇。
内容概述
1 故事背景
介绍故事发生的时间和 地点背景，让读者更好 地理解故事情节。
育方法。5ຫໍສະໝຸດ 焦尼离世影响6描述焦尼离世后对儿子和儿媳的影响， 以及故事的最终展开。
焦尼的成长经历
描述焦尼在童年和青少年时期面临的 困难和成长历程。
焦尼的工作经历
讲述焦尼在职业生涯中的经历和他的 职业成就。
焦尼的人生态度
探讨焦尼积极乐观的人生态度和他对 困境的应对方式。
结语
1 对焦尼的评价
总结焦尼在故事中的形象和他对读者的启示。
2 故事主要人物
介绍焦尼、儿子和儿媳 三位主要人物，并探索 他们在故事中的角色。
3 故事情节
概述焦尼的成长经历、 家庭生活、工作经历、 教育理念、人生态度以 及离世后的影响。
与孩子_家长一起读_我的爸爸叫焦尼_袁晓峰
来 " 以无 论是 在 什 么样 的情 形 所
下 , 父 母 有 了 良好 的 心 态 , 孩 子 才 可能健 康 成 长 "
许 是 快 乐 , 或许 是 伤感 , 又 或 许
是 一 种 心 灵 深 处 难 以言 表 的感 动 " 是 一种世 界 上独 一无 二的 那
什 么?
都 直面不 如 意 的事 , 以最 平 静 的
心 去 接 受 " 适 当 谈 谈 离 异 的话 题 :婚 姻 可 以 破 裂 , 亲 情 却 永 远
延 续 " 离开爸 爸 , 和 妈妈 生 活在
一 起 , 狄 姆 没有 怨恨 爸 爸妈 妈 , 而 是 理 解 和 接 受 现 实 ,并 用 积 极 的态 度去 迎接 新 的生 活 " 样 的 这 孩子 让人 骄傲 ! 离婚 后 , 狄 姆 的 妈 妈不 在 其 他 孩 子 面 前 贬 低 焦
四 !读懂 真 爱
对 于 孩 子 来 说 , 阅读 一 本
好 书 就 相 当 于为 他 的成 长 之 路
铺 上 了一 块 基 石 " 这 本 书 不 但
二 !体 悟 亲 情 师 :读 完 这 个 故 事 , 焦 尼 的
话 一 直 在 我 脑 海 里 萦绕 :/马 上
能 让 孩 子 们 回味 与 爸 爸 妈 妈 在
QN,,.二 课圃 .z U , "
师 生 共 读 5我 的爸 爸 叫 焦
尼 6" 一 ! 的细 节 爱 师 :这 是 一 个 叫 狄 姆 的 孩 子
们 会 马 上 再 见 吗 ? (学 生 发 言 说
出 自己 的推 测 或 希 望 , 双 方 争
绘本推荐·《我的爸爸叫焦尼》
绘本推荐·《我的爸爸叫焦尼》绘本推荐·《我的爸爸叫焦尼》这是一个非常温馨感人的小故事。
故事的主人公狄（d í）姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起，每一分钟都是快乐的。
他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨（sà）店的邻居，告诉所有人他身边站的就是他爸爸。
他为爸爸自豪。
当电车走远，他期待着下一次和爸爸见面的时间。
没有悲伤也没有眼泪。
也许，生活不能事事如意。
也许，在希望和实现希望之间，总会有阻（zǔ）碍（ài）。
只要拥有爱只要不退缩，就会有勇气、有力量、有安全感。
没有埋怨也没有责备。
什么是亲情？亲情是理解、关爱与支持。
婚姻虽然破裂（liè），但挚（zhì）爱亲情永远无法割（gē）断。
家庭虽然破碎，但每个人都需要维护自尊、自信和对未来的信念。
读完这个故事，焦尼的话一直在脑海里萦（yíng）绕：“马上会再见面的。
”所以，火车一定还会回来，拉着狄姆最喜欢的爸爸――焦尼。
插画作者爱娃?艾瑞克松，是瑞典最受喜爱的插画家之一。
他的作品在瑞典获奖无数，曾获奥古斯都文学奖、瑞典图书馆协会的贝斯寇（kòu）插画奖、拉本与肖格伦出版公司的林格伦儿童文学奖，曾被提名国际安徒生大奖。
爱娃多以色铅笔和水彩做画，画风淡雅幽默，人物表情细腻。
文字作者波?R?汉伯格，生于瑞典，著有小说及图画书多种，达20余部。
2003年他凭《爱就是这样》一书获得德国青少年文学奖提名。
片段欣赏电车终于来了。
电车“唉――”地发出一声好像叹气似的声音，“哐当”一下停了下来。
是不是从很远的地方跑来，累坏了呢？门也“吱――”的一声吐了口气，慢慢地打开了。
啊，爸爸！不过，我按照妈妈说的，站在站台上一动也没动。
于是，爸爸奔了过来，一把就把我给抱了起来。
“啊啊，狄姆！我总算来了，我好想见你。
今天，我们两个人干什么呢？”……。
《我的爸爸叫焦尼》绘本故事导读
让所有爸爸流泪的绘本——《我的爸爸叫焦尼》一、故事梗概绘本故事《我的爸爸叫焦尼》是一个消极的生活事件，呈现的很细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔软的地方。
这是一个叫狄姆的小男孩讲述的非常温馨感人的小故事，主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐我的爸爸叫焦尼系列绘本（全6册）包括：《我的爸爸叫焦尼》、《爷爷变成了幽灵》、《安德烈的愿望》、《世界上最美的歌声》、《亲爱的，我永远在你身边》、《爱是什么》本套图书适合4岁以上各类人群阅读，以6-12岁儿童为核心读者。
以“儿童生命教育”为核心主题，以朴实却真诚的故事、不讨巧却有表现力的图画，为孩子、也为所有的成人描绘生命中的喜怒哀乐：亲情、离别、勇气、环境、梦想、友谊等。
正如本套绘本的创作者爱娃-艾瑞克松、伍尔夫-尼尔森、巴布鲁-林德格林所言：生老病死、悲欢离合，都是孩子在成长中必须面对的话题，因为孩子面临过困惑和恐惧，经历过欢喜和悲伤，他们才能勇敢地面对生活，并对未来充满期望。
这些永恒的主题，会影响我们、我们的孩子，也会影响我们的孩子的孩子。
三、导读封面封面，一对父子手牵着手，一个抬头，一个低头，四目相对，相似的模样，微笑也一样，这样温馨的场面不用多，只是一眼，就会深深地打动你——这是一个感人的故事。
爸爸系着橘红色的围巾，仿佛冬日里的暖阳一样，出现在狄姆的生活中。
狄姆对爸爸的盼望之情已经溢于言表。
封面上，狄姆和爸爸握着手互相对望着，这似乎已经是一种久别重逢的预示。
这对父子为什么这么盼望相见，接下来正文就给出了答案。
第1页焦尼这天要来看望他的儿子狄姆了！你看画面上那个注视着远方的孩子，他的眼神是多么的专注！而这份专注就是因为他的爸爸焦尼坐的火车要来了！父子间的爱跃然纸上。
小家伙手插在兜里，不错眼珠地盯着远方，生怕爸爸来的时候他没有看到错过了。
铅笔画的背景很洁净，雨搭，挂钟，蜿蜓的火车道，寂静的站台，勾勒出一个温馨动人的场景。
亲子育儿知识： 和希望一起成长《我的爸爸叫焦尼》(1)
这是一个叫狄姆的小男孩讲述的故事：站台上，狄姆期待地望着远方，一动也不动。
终于，火车拉着狄姆日夜思念的爸爸来了。
这一天，狄姆和爸爸一起买热狗，一起看电影，一起吃比萨，一起在图书馆读书，一起喝咖啡……于是，狄姆知道了爸爸想念他爱他。
这一天，爸爸把狄姆举得高高的，爸爸拍了狄姆的肩膀，爸爸抱了狄姆，爸爸的大手一直牵着狄姆的小手……于是，爸爸知道了狄姆想念他爱他。
这一天，狄姆告诉每个人：“这是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼。
”爸爸也告诉每个人：“这是我的儿子，最好的儿子，我的儿子叫狄姆。
”总之，所有的人都知道，狄姆和爸爸很要好。
《我的爸爸叫焦尼》02年在瑞典出版，07年引进中国，那时候我还没有入行，更没想到有一天会成为一名绘本编辑。
相信很多人对这本书已经耳熟能详，很多妈妈很早就问过什么时候能分享这本书。
算算时间，这本书被引进到中国已经快要8年，它的魅力仍在？从画风讲，这本书的图画色彩相当朴素，绝不属于能夺人眼球的类型。
我们的设计师每次在设计这本书的海报时都忍不住抱怨绘本本身颜色太灰暗，太难出彩了。
但是这质朴的图画却深深打动了一代又一代读者，因为这含蓄朴素背后浓浓的情感。
阅读推广人阿甲这样评价《我的爸爸叫焦尼》，他说这是一个欧·亨利式的故事，我深以为然。
作者波·R·汉伯格用简洁的语言，精巧的构思，含而不露的情感，为大家勾勒出一个离异家庭的小男孩和爸爸一起共度的一天。
关于爸爸的每一个细节，像影片一样，一幕幕印在狄姆的脑海里，成为永恒的幸福回忆。
那么在这样的情感基调上，我们就不难理解画家爱娃·艾瑞克松为什么会这样处理图画的色彩，在整本绘本朴素的色彩中，唯一的亮色都出现在爸爸焦尼的身上，还有狄姆和爸爸共处的时刻。
等会儿细读绘本的时候，群里的妈妈们可以仔细留意一下爱娃关于明亮色彩的运用，这会帮助大家更好的理解这本书的情感。
这样的处理，使得爸爸和焦尼之间的亲情被烘托得更加温暖动人。
绘本《我的爸爸叫焦尼》 亲子阅读
《我的爸爸叫焦尼》我：也许他俩什么也没有说，但，所有的话，都可以凝结成一句最简单的表达，那就是？宝宝：儿子对爸爸说，你是我爸爸，你叫焦尼爸爸对儿子说，你是我儿子，你叫狄姆我：在生活中，你会不会对认识的人说这是我爸爸，还要说出爸爸的名字？不会是吧，那他们为什么要这么做呢？因为他们是特殊的家庭，这是特殊的一天，他们心里很激动这个故事让我们感动吗？但打动我们的是不是一些简单的表达？它简单地如同一束阳光，投射到我们心里，却让我们感受到了光芒中“红橙黄绿青蓝紫”丰富的味道，这是简单表达的魅力。
那小宝回忆一下，还有哪些简单的表达也给你留下丰富的感动？比如爸爸抱抱小宝、握握小手、简单的一句爸爸，我爱你故事最后，还有一个人，最后一页最后一幅画是什么形状的？再看看前面，都是方形的最后的圆，让你想到什么词语？团圆，还有呢，有没有一个词叫破镜重圆。
美好的一天，圆满结束，爸爸妈妈的爱也圆满，他们团圆了。
作者想表达什么？我想是祝愿他们一家三口永不分离，永远在一起。
整本书的色彩如何？是不是比较灰比较淡，那书里有鲜艳的地方吗？在哪？（爸爸的围巾、儿子的围巾、妈妈的围巾）对比他们的围巾，你发现了什么？儿子的围巾是爸爸妈妈的结合那想想儿子的围巾要表达什么？儿子是爸爸妈妈爱情的结晶、象征着爱情的纽带一本好的绘本，会有很多细节值得我们揣摩，需要我们仔细观察，细细品味。
就比如，儿子在站台送爸爸的镜头，多么简单的画面，儿子手里还抱着什么？书。
哪来的书？图书馆借的。
有一个词叫知书达理。
一个热爱书籍的孩子，我们有理由相信他在书籍中获得力量，未来他一定是一个阳光，自立的好男孩。
许多读过这本书的名人，也用简单的语言写下这本书对自己带来的感动，比如封底，我们来看一下。
《我的爸爸叫焦尼》小学一年级下册名著导读PPT课件
说一说
看着爸爸坐的火车渐渐远去，你觉得狄姆脸上是带着笑 容还是悲伤？
是笑容。虽家庭是残缺的，但爱是完整的。狄姆深 感爸爸对他的爱，相信只要拥有爱，只要沉着不退缩， 不抱怨不责备，就会有勇气、有力量、有安全感，并相 信爸爸下一次一定还会再来陪伴他。
A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包
5.吃完热狗，我和爸爸一起去了（ C）。
A动物园 B植物园 C电影院
6.电影院里面（ B ）,却很温暖。
A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的
填一填
1.妈妈送狄姆在 ___车__站____等爸爸。 2.狄姆的爸爸叫 ___焦__尼____ 。 3.刚出车站，爸爸就带狄姆去吃 ____热__狗___ 。 4.吃完热狗，我和爸爸一起去了 __电__影__院___ 。 5.爸爸在 车__上__把狄姆介绍给身边的每一个人，他为狄姆感到自豪。 6.爸爸先后带狄姆去了 热__狗__店__ 、 _电__影__院__、_餐__馆_ 、图__书__馆___ 、
1.这本书的作者是（ A），（ D）人。
小朋友，故事 都读完了吗？老
师来考考你！
A波·R·汉伯格 B爱娃·艾瑞克松 C英国 D瑞典
2.（ C）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。
A冬天 B春天 C 秋天
3.我可以和爸爸在一起过（ A）。
A过一天 B 过二天 C过三天
4.在咖啡馆我点了（ B）爸爸点了（ C）
狄姆的心里对爸爸 都是怎样的？
狄姆是一个离异家庭的孩子， 他不能经常见到爸爸焦尼，让 我们一起走进故事去看看吧。
看看这些图片，猜 猜会发生什么？
狄姆生活在一个离异的 家庭，在他心里最大的快 乐是什么呢？
狄姆每一次和爸爸 分别时，心里都会期 待什么？？
我的爸爸叫焦尼(绘本赏析)
餐馆的名字叫“桑达娜”，店员哥哥，是 和我住在同一座公寓里的人。 哥哥一看到我，就叫了我一声： “唷，这不是狄姆吗？” “唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼！” 我把胸脯挺得直直的。
我要了橘子汁和儿童比萨饼，爸爸要了啤 酒和比萨卷。 比萨卷是一种用皮卷着馅吃的比萨饼。 啤酒在咕噜咕噜地冒泡。
我把比萨饼的圆边都剩在了盘子里。 爸爸吃得干干净净。啤酒也全都喝光了。 “味道好极了！”看见爸爸一边擦嘴，一 边掏钱包，我就用整个店里都能听到的声 音叫了起来： “我爸爸要付钱啦！”
爸爸也跟了过来。
我们一起喝点什么吧！”
扎着头发，戴着一副大大的眼镜的库妮拉 商店街一角有一家咖啡馆。爸爸为了让我看
坐在借书的地方。
清货架里的东西，把我抱了起来。付钱的时
是常常到幼儿园来给我们讲故事的大姐姐。 候，也紧紧地抱着我。我要了苹果汁和小蛋
“今天我是和爸爸一起来的，他叫焦尼。 糕，爸爸要了咖啡和肉桂面包。
然后，爸爸抱着我下到了站台上。 他让我站直，揉了揉眼睛：“再见， 狄姆！马上还会见面的。妈妈来之前， 你在这儿等着别动。”
说完，就急忙回到了电车上。
电车开了。 看到车窗里的爸爸了。爸爸在挥手。 我也使劲儿地挥手。 爸爸的手渐渐地小了下去。
我一直挥着手。按照妈妈说的那样，一直呆在 站台上。
另外一只手，拿着从图书馆借来的那本书。 “我在冲爸爸挥手，我在送爸爸呢！爸爸叫 焦尼！” 我对从我身边经过的一位叔叔说，他看着我， 点了点头。
一出车站，就有一家卖热狗的小店。我刚一 停下，爸爸就叫道：“给我两份热狗！” “我只要番茄酱，不要芥末酱。” 我连忙补充说。
然后，我们两个人就大口大口地吃起了热狗。 爸爸先吃完了。 我用手指着爸爸，告诉热狗店的阿姨： “这是我爸爸，他叫焦尼。”
【名著阅读】我的爸爸叫焦尼
【名著阅读】我的爸爸叫焦尼⽕车就要来了，爸爸坐的⽕车……秋天开始的时候，我和妈妈搬到了这座⼩城。
从那以后，我⼀直都没有见到过爸爸。
不过，今天我可以和爸爸在⼀起过⼀整天。
“你听到了吗，狄姆？焦尼到来之前，你待在这⾥不要动！”妈妈说完，把我留在站台上就⾛了。
我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
⽕车终于来了，它“唉——”地发出⼀声好像叹⽓的声⾳，“哐当”⼀下停了下来。
是不是从很远的地⽅跑来，累坏了呢？车门“吱——”的⼀声吐了⼝⽓，慢慢地打开了。
啊，爸爸！不过，我按照妈妈说的，站在站台上⼀动也没动。
于是，爸爸奔了过来，⼀把就把我给抱了起来。
“啊哈，狄姆！我总算来了，我好想见你。
今天，我们俩⼲什么呢？”这还⽤问吗？放⼼，我知道。
做爸爸和我想做的事就⾏了呗。
⼀出车站，就有⼀家卖热狗的⼩店。
我刚⼀停下，爸爸就叫道：“给我两份热狗！”“我只要番茄酱，不要芥末酱。
”我连忙补充说。
然后，我们两个⼈⼤⼝⼤⼝地吃起了热狗，爸爸很快就吃完了。
我⽤⼿指着爸爸，告诉热狗店的阿姨：“这是我的爸爸，他叫焦尼。
”我们到了电影院，这⾥正在放映动画⽚。
“你不是很喜欢动画⽚吗？”爸爸问。
我使劲⼉地点了点头。
在检票⼝，⼀位留着胡⼦的伯伯把两张票合在⼀起撕了。
“这是我爸爸！他叫焦尼！我们⼀起看电影！”我告诉伯伯。
电影院⾥⾯虽然⿊⿊的，却⾮常暖和，舒服极了。
爸爸在不时地发笑，他的喉头在颤抖。
所以，我知道。
电影放完了，灯⼀亮，爸爸就“咚”地拍了⼀下我的肩膀，说：“⾛，去吃⽐萨饼吧！”餐馆的名字叫“桑达娜”，店员哥哥和我住在同⼀座公寓楼。
哥哥⼀看到我，就叫了⼀声：“唷，这不是狄姆吗？”“唔，今天我和爸爸在⼀起，他叫焦尼！”我把胸脯挺得直直的。
我要了橘⼦汁和⽐萨饼，爸爸要了啤酒和⽐萨卷。
⽐萨卷是⼀种⽤⽪卷着馅吃的⽐萨饼。
啤酒在咕噜咕噜地冒泡。
我把⽐萨饼的圆边都剩在了盘⼦⾥。
爸爸却吃得⼲⼲净净，啤酒也全都喝光了。
“味道好极了！”看见爸爸⼀边擦嘴，⼀边掏钱包，我就⽤店⾥所有⼈都能听到的声⾳叫了起来：“我爸爸要付钱啦！”⾛到外⾯，天已经有点⿊了。
4《我的爸爸叫焦尼》绘本阅读教学课件
高州市第三小学 陈家海
我的爸爸叫焦尼
（瑞典） 波· R· 汉伯格 /文 （瑞典）爱娃· 艾瑞克松 /图 彭懿 译
火车就要来了， 爸爸坐的火车……秋 天开始的时候，我和 妈妈搬到了这座小城。 从那以后，我一 直都没有见到过爸爸。 不过，今天我可以和 爸爸在一起过一整天。
“你听到了吗， 狄姆？焦尼到来之 前，你呆在这里不 要动!” 妈妈说完， 把我留在站台上就 走了。 我的名字叫狄 姆，爸爸叫焦尼。
13
我们并 排坐在图书 馆的椅子上， 爸爸翻起了 杂志。 我呢， 我把书放在 膝盖上，心 里想：现在 几点了呢？ 要是时间能 停下来就好 了。 火车要 是不开就好 了。
14
我慢吞吞地站 起来，朝借书的地 方走去。爸爸也跟 了过来。 扎着马尾辫， 戴着一副大眼镜的 库尼拉坐在借书的 地方。 她是常常到幼 儿园来给我们讲故 事的大姐姐。
9
餐馆的名字 叫“桑达娜”， 店员哥哥和我住 在同一座公寓楼。 哥哥一看到 我，就叫了一声： “哟，这不是狄 姆吗？” “唔，今天 我和爸爸在一起， 他叫焦尼!”我把 胸脯挺得直直的。
10
我要了 橘子汁和比 萨饼，爸爸 要了啤酒和 比萨卷。
比萨卷 是一种用皮 卷着馅吃的 比萨饼。
啤酒在 咕噜咕噜地 冒泡。
1
火车终于来 了，它“唉——” 地发出一声好像 叹气的声音， “咣当”一下停 下来。是不是从 很远的地方跑来， 累坏了呢？ 车门“吱——” 的一声吐了一口 气，慢慢地打开 了。 啊，爸爸!不 过，我按照妈妈 说的，站在站台 上一动也没动。
2
于是，爸爸奔
了过来，一把就把 我给举了起来。 “啊哈，狄姆! 我总算来了，我好 想见你。今天，我 们两个人干什么 呢？” 这还用问吗？ 放心，我知道。做 爸爸和我想做的事 就行了呗。”
我的爸爸叫焦尼-LOGO版
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我们并排坐在图画馆的椅子上，爸爸翻起了杂志。 我呢，我把书放在膝盖上，心里想： 现在几点了呢？要是时间能停下来就好了。 火车要是不开就好了。
14/28
我慢吞吞地站起来，朝借书的地方走去。爸爸也跟了过来。 扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的库妮拉坐在借书的地方。 她是常常到幼儿园来给我们讲故事的大姐姐。 “今天我是和爸爸一起来的，他叫焦尼。不过，借书的是我， 不是爸爸。”我一边用手指着爸爸，一边说。库妮拉笑了起来。
8/28
电影院里面虽然黑黑的，却非常暖和，舒服极了。 爸爸在不时地发笑，因为他的喉头在颤抖，所以我知道。 电影放完了，灯一亮，爸爸就“咚”地拍了一下我的肩膀， 说：“走，去吃比萨饼吧！” 9/28
餐馆的名字叫“桑达娜”，店员哥哥和我住在同一座公寓楼。 哥哥一看到我，就叫了我一声：“唷，这不是狄姆吗？” “唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼！”我把胸脯挺得直直
15/28
抱着书走出图书馆，爸爸说：“回家之前，我们一起 喝点什么吧！” 商店街的一角有一家咖啡馆。 爸爸为了让我看清货架里的东西，把我抱了起来。 付钱的时候，他也紧紧地抱着我。 我要了苹果汁和小蛋糕，爸爸要了咖啡和肉松面包。 “把我放下来吧！”我说，爸爸这才把手松开。
16/28
爸爸喝完咖啡，时间终于到了。
23/28
火车很快就看不见了。但是从铁轨上还传来了轻轻震动的声音。 铁轨很长、很长，一直通往爸爸住的城市…… 所以，火车一定还会回来吧？ 载着我最喜欢的爸爸——爸爸叫焦尼。
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26/28
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海豚绘本花园：我的爸爸叫焦尼
在书中，我们看到了狄姆与父亲之间的深厚感情。这种感情是如此的强烈和真 挚，以至于我们无法不被感动。作者通过简单的文字和生动的插画，将这种父 爱表现得淋漓尽致。
这本书也让我思考了家庭和亲情的重要性。无论我们身处何方，家庭永远是我 们的避风港。在这个世界上，没有任何一种感情可以替代父爱和母爱。这种爱 是无私的、伟大的，也是我们成长中最宝贵的财富。
内容摘要
这次焦尼给小男孩留下了一张自己的黑白照片，让他想自己的时候就看看照片中的自己。这个场 景让人们深刻地感受到了家庭中的爱和思念。 《海豚绘本花园：我的爸爸叫焦尼》是一个非常温馨感人的故事，它向我们展示了家庭中的爱和 父爱的伟大。故事中的小男孩和他的父亲之间的特殊关系和深厚的感情让人感动，也让我们更加 珍惜和家人在一起的时光。
我们看到的是书名页。它以一种直接且富有情感的方式揭示了这本书的主题— —我的爸爸叫焦尼。这一页没有多余的装饰，只有简洁明了的标题和作者的名 字，给人一种直接进入主题的感觉。
接着，我们进入到故事的开始。第一章“一天的开始”以一种近乎诗意的方式 开始这个故事，让人感受到新的一天的平静和安宁。在这一章中，我们见到了 主人公狄姆和爸爸焦尼的短暂相处，以及他们之间的深厚情感。这一章的标题 以一种简洁明了的方式揭示了故事的内容，同时也暗示了接下来的故事将会是 一个充满感情的故事。
作者简介
作者简介
这是《海豚绘本花园：我的爸爸叫焦尼》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
我们来到了故事的结尾——“一天的结束”。在这一章中，作者以一种深情且 感人的方式结束了这个故事，让人感到父亲和孩子之间的深厚情感以及他们之 间的无尽牵挂。这一章的标题以一种简洁明了的方式揭示了故事的内容，同时 也为整个故事画上了一个完美的句号。
我的爸爸叫焦尼
我的爸爸叫焦尼作者：波·R·汉伯格来源：《文苑·经典美文》2018年第12期电车就要来了，爸爸坐的电车……秋天开始的时候，我和妈妈搬到了这座小城。
从那以后，我一直都没有见到过爸爸。
不过，今天我可以和爸爸在一起过一天。
“你听到了吗，狄姆？焦尼来之前，你待在这里不要动！” 妈妈说完，把我留在站台上就走了。
我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
电车终于来了。
电车“唉——”地发出一声好像叹气似的声音，“哐当”一下停了下来。
是不是从很远的地方跑来，累坏了呢？门也“吱——”的一声吐了口气，慢慢地打开了。
啊，爸爸！不过，我按照妈妈说的，站在站台上一动也没动。
于是，爸爸奔了过来，一把就把我给抱了起来。
“啊啊，狄姆！我总算来了，我好想见你。
今天，我们两个人干什么呢？”还用问干什么吗？放心，我知道。
干爸爸和我想干的事，就行了呗。
一出车站，就有一家卖热狗的小店。
我刚一停下，爸爸就叫道：“给我两份热狗！”“我只要番茄酱，不要芥末酱。
”我连忙补充说。
然后，我们两个人就大口大口地吃起了热狗。
爸爸先吃完了。
我用手指着爸爸，告诉热狗店的阿姨：“这是我爸爸，他叫焦尼。
”到了电影院一看，正在演卡通片。
“你不是喜欢卡通片吗？”爸爸这么一问，我使劲儿地点了点头。
在入口，一个留着胡子的伯伯把两张票合到一起撕了。
“这是我爸爸！我们一起看电影！”我告诉伯伯。
电影院里面虽然黑黑的，但非常暖和，舒服极了。
爸爸在不时地发笑，因为他的喉头在颤抖，所以我知道。
电影放完了，灯一亮，爸爸就“咚”地拍了一下我的肩膀。
“走，去吃比萨饼吧！”餐馆的名字叫“桑达娜”，店员哥哥是和我住在同一座公寓里的人。
哥哥一看到我，就叫了我一声：“唷，这不是狄姆吗？”“唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼！”我把胸脯挺得直直的。
我要了橘子汁和儿童比萨饼，爸爸要了啤酒和比萨卷。
比萨卷是一种用皮卷着馅吃的比萨饼。
我把比萨饼的圆边都剩在了盘子里。
爸爸吃得干干净净，啤酒也全都喝光了。
人教版小学四年级语文下册《我的爸爸叫焦尼》课件
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我要了橘 子汁和比萨 饼，爸爸要 了啤酒和比 萨卷。
啤酒在咕 噜咕噜地冒 泡。
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我把比萨饼的 圆边都剩在了盘 子里。爸爸却吃 得干干净净，啤 酒也全都喝光了。 “味道好极了!” 看见爸爸一边擦 嘴，一边掏钱包， 我就用店里所有 人都能听到的声 音叫了起来： “我爸爸要付钱 啦!”
16
走到外面，天 已经有点黑了。 爸爸看了一眼 手表。 到了晚上，爸 爸就要回去了。 不过，不是马 上就走，还有时 间。 去图书馆吧！
“你听到了吗，焦尼 到来之前，你呆在这 里不要动!” 妈妈说完 ，把我留在站台上就 走了。 我的名字叫狄姆， 爸爸叫焦尼。
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火车终于来了， 它“唉——”地发 出一声好像叹气 的声音，“咣当” 一下停下来。是 不是从很远的地 方跑来，累坏了 呢？ 车门“吱——” 的一声吐了一口 气，慢慢地打开 了。 啊，爸爸!不过， 我按照妈妈说的， 站在站台上一动 也没动。
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爸爸喝完咖 啡，时间终于到 了。
21
在往车站走的 路上，我一直握 着爸爸的手。 爸爸的手好大 好大，能把我的 手整个包住。 “爸爸的手真 大呀。”
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到了站台上， 我对爸爸说： “我要在这儿等 着妈妈来接我。” 爸爸看了一 下车票：“没事， 还有两三分钟 呢!” 说完，就抱 起我上了火车。
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铁轨很长、很长， 一直通往爸爸住的 城市…… 火车一定还会回 来吧？ 载着我最喜欢的 爸爸――焦尼。
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想 一 想
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我们并排 坐在图书馆 的椅子上， 爸爸翻起了 杂志。 我呢，我 把书放在膝 盖上，心里 想：现在几 点了呢？要 是时间能停 下来就好了。 火车要是 不开就好了。
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诗人故事
• 原文： • 学而时习之，不亦说乎？ • 有朋自远方来，不亦乐乎？ • 人不知而不愠，不亦君子乎？ • 译文： • 学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？ • 有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？ • 别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是
君子。
诗人故事
• 原文： 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于 言，就有道而正焉，可谓好学也已。
诗人故事
司马迁：燕雀安知鸿鹄之志
《史记》虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲 述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受《史记》的魅力。
诗人故事
• 原文： 运筹帷幄之中，决胜千里之外。 《史记·高
祖本纪》 • 译文：
在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外 战场上的胜负。 • 原文：
• 译文： • 君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，
君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主 动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以 称得上是好学的人了。
诗人故事
• 《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句 是在讲述学习的方法呢？（C）
• A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 • B.知之为知之，不知为不知，是知也。 • C.学而不思则罔，思而不学则殆。 • D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 《史记·淮阴侯列传》 • 译文：
聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误； 愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
诗人 《史记·秦始皇本
纪》 译文：
汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。 原文：
不鸣则已，一鸣惊人。 《史记·滑稽列传》 译文：
说一说
看着爸爸坐的火车渐渐远去，你觉得狄姆脸上是带着笑 容还是悲伤？
是笑容。虽家庭是残缺的，但爱是完整的。狄姆深 感爸爸对他的爱，相信只要拥有爱，只要沉着不退缩， 不抱怨不责备，就会有勇气、有力量、有安全感，并相 信爸爸下一次一定还会再来陪伴他。
诗人故事
孔子：学而不厌诲人不倦
《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学 习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。
看看这些图片，猜 猜会发生什么？你 最想知道哪个图片 背后的故事？
狄姆生活在一个离异的 家庭，虽和爸爸焦尼不在 同一个城市生活，但他却 依然能够享受到爸爸对他 的爱，在他心里最大的快 乐是什么呢？
狄姆每一次和爸爸 分别时，心里都会期 待什么？除此之外， 你还想知道些什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《我的爸爸叫 焦尼》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身， 你们一定还能读出更多！
A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包
5.吃完热狗，我和爸爸一起去了（ C）。
A动物园 B植物园 C电影院
6.电影院里面（ B ）,却很温暖。
A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的
7.我和爸爸（ B ）坐在图书馆的椅子上。 A 对面坐 B并排坐 C 前后座
8.喝完（ C ），时间终于到了。 A可乐 B果汁 C 咖啡
南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一 飞就可以冲天，一鸣叫就能惊人。比喻平时没有突 出的表现，一下子做出惊人的成绩。
诗人故事
我的爸爸叫焦尼
我知道这本 书的作者是 波·R·汉伯格。
我知道这本书 讲的是狄姆和爸 爸焦尼的故事！
嗨，大家好！我叫 狄姆，在我小小心里 有一个大大的愿望， 就是盼望能和我的爸 爸焦尼永远在一起。
大家好！我是狄姆的 爸爸焦尼，我爱狄姆， 虽不能时刻和他生活在 一起，但我对他的爱将 不离不弃，永不改变，！
9.爸爸的手非常（ A）。 A大 B小 C好看
10.狄姆告诉（ B ）人“这是我爸爸，我的爸爸叫焦尼。” A 3 B5 C6
填一填
1.妈妈送狄姆在 ___车__站____等爸爸。 2.狄姆的爸爸叫 ___焦__尼____ 。 3.刚出车站，爸爸就带狄姆去吃 ____热__狗___ 。 4.吃完热狗，我和爸爸一起去了 __电__影__院___ 。 5.爸爸在 车__上__把狄姆介绍给身边的每一个人，他为狄姆感到自豪。 6.爸爸先后带狄姆去了 热__狗__店__ 、 _电__影__院__、_餐__馆_ 、图__书__馆___ 、
说一说
火车快开的时候，爸爸为什么把狄姆介绍给身边的每一个人？
由于爸爸和儿子狄姆离多聚少，每一次的见面，都成 为他和儿子最幸福快乐的时候，爸爸通过儿子的一举一动， 深深体会到儿子对他的不舍和他在儿子心目中的位置，他 爱狄姆，以儿子狄姆为自豪，所以，在离别之时，他用特 别的行动再一次向狄姆表达他的爱！
1.这本书的作者是（ A），（ D）人。
小朋友，故事 都读完了吗？老
师来考考你！
A波·R·汉伯格 B爱娃·艾瑞克松 C英国 D瑞典
2.（ C）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。
A冬天 B春天 C 秋天
3.我可以和爸爸在一起过（ A）。
A过一天 B 过二天 C过三天
4.在咖啡馆我点了（ B）爸爸点了（ C）
爸爸焦尼
孤 独 的 小 螃 蟹
妈妈
狄姆
狄姆最喜欢和 爸爸待在一起， 可却是不行，猜 猜这是为什么呢？
每一次爸爸焦尼 从很远的地方来陪 伴狄姆时 ，狄姆的 心里对爸爸都是怎 样的？
狄姆是一个离异家庭的孩子， 他不能经常见到爸爸焦尼，但 只要能和爸爸在一起，每一分 钟都是快乐的，没有埋怨，没 有责备，他们之间演绎着一段 美好的父子之情！让我们一起 走进故事去看看吧。
_咖__啡__馆___。
连一连
讲故事的大姐姐 爸爸 儿子
和我同住一公寓 检票员
一出车站 黑黑的却很暖和
留着胡子的伯伯 库尼拉 焦尼 卖热狗的小店 电影院 店员哥哥 狄姆
说一说
每到一个地方，狄姆为什么都要大声地把爸爸介绍 给别人呢？
跟爸爸妈妈一起生活，对孩子应该是很平常的事，可是 对狄姆来说，却是那么珍贵、不凡的经验，因为他要盼好久 好久，才能把爸爸盼来跟他相处一天。所以，他要大声的向 全世界宣告：我有爸爸陪喔！他喜欢爸爸以爸爸为自豪，这 是一个单亲孩子的心情写照。