五年级环保教案
五年级上册环保教育教案
五年级上册环保教育教案一、教学目标1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环保的含义：保护环境，使人类和自然和谐共生。
2. 环保的重要性：保护环境就是保护人类自己，维护地球生态平衡。
3. 身边的小事：节约用水、用电，垃圾分类，植树造林等。
三、教学重点1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边小事做起，践行环保。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，引导学生思考解决方案。
3. 互动讨论法：分组讨论，分享各自的环保经验和想法。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
第一课时：环保的含义和重要性1. 导入：讲解环保的含义和重要性。
2. 讲解身边的环境问题，引导学生思考解决方案。
第二课时：节约用水、用电1. 讲解节约用水、用电的重要性。
2. 分析节约用水、用电的方法和技巧。
3. 组织学生分享节约用水、用电的经验和心得。
第三课时：垃圾分类1. 讲解垃圾分类的意义和好处。
2. 分析垃圾分类的方法和技巧。
3. 组织学生进行垃圾分类实践活动。
第四课时：植树造林1. 讲解植树造林的意义和好处。
2. 分析植树造林的方法和技巧。
3. 组织学生进行植树造林实践活动。
第五课时：环保行动分享1. 组织学生分享自己的环保行动和心得。
3. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
六、教学评价1. 学生能正确理解环保的含义和重要性。
2. 学生能够列举出身边的环保行动，并说明其意义。
3. 学生能够参与到环保实践中，有实际行动。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学进度和教学方法。
教师也应积极参与到环保实践中，以身作则，为学生树立榜样。
环保小卫士的教案(精选5篇
环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成，认识生态环境的重要性。
2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响，培养环保意识。
3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：人类活动对生态环境的影响及其解决方法。
教学重点：地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。
学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示地球仪，引导学生观察地球的美丽，引入本节课的主题。
2. 第一环节：认识地球（1）讲解地球的基本构成，让学生了解地球的构成和特点。
（2）展示地球的生态环境，让学生认识到生态环境的重要性。
3. 第二环节：人类活动对生态环境的影响（1）播放环保宣传片，让学生了解人类活动对生态环境的破坏。
（2）讨论环保问题，引导学生思考解决方法。
4. 第三环节：环保小卫士的责任与义务（1）讲解环保小卫士的定义，让学生明确自己的责任与义务。
（2）分享环保小卫士的故事，激发学生积极参与环保行动的意愿。
5. 第四环节：实践操作（1）分组讨论，设计环保标语和宣传画。
（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于环保小卫士的作文。
答案：略。
2. 作业题目：设计一幅环保宣传画，体现环保小卫士的责任与义务。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生认识到环保的重要性，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社会实践活动，将环保理念付诸实践，为保护地球家园贡献自己的力量。
小学五年级环境保护课教案
小学五年级环境保护课教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识；2.掌握环境保护的基本知识，了解环境保护的方法和措施；3.能够运用所学知识，提出自己的环保建议；4.培养学生的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容1.环境保护的定义和重要性；2.常见的环境问题及其原因；3.环境保护的方法和措施；4.个人的环境保护行动。
三、教学过程Step 1 引入新课教师向学生提问：“大家知道什么是环境保护吗？” “为什么我们需要保护环境？”引发学生思考。
鼓励学生积极回答问题。
Step 2 了解环境保护的定义和重要性教师向学生简单介绍环境保护的概念，并阐述环境保护的重要性。
让学生认识到环境保护关乎人类的生存和发展。
Step 3 探究环境问题及其原因教师提供一些常见的环境问题，如水污染、空气污染等，让学生分组讨论问题产生的原因，并汇报给全班。
教师引导学生思考环境问题对人类和其他生物的影响。
Step 4 学习环境保护的方法和措施教师向学生介绍一些简单的环境保护方法和措施，如节约用水、垃圾分类等，鼓励学生提出更多的环保方法。
引导学生意识到每个人的小小行动都能对环境产生积极的影响。
Step 5 进行环保实践活动教师组织学生进行环保实践活动，如校园垃圾清理、植树造林等。
学生可以分成小组，共同制定环保计划，分工合作，完成任务。
Step 6 总结和评价让学生总结今天所学的环境保护知识，学生互评小组成员的环保行动，并给予鼓励和肯定。
四、教学反思通过本节课的教学，学生了解了环境保护的重要性，掌握了一些环境保护的基本知识和方法，并能够运用所学知识提出环保建议。
此外，学生通过实践活动培养了观察力、动手能力和合作意识。
教学过程中，我注意了学生的参与程度和自主思考能力，尽量让学生发表自己的观点和意见，提高了学生的学习积极性。
五年级环境教育全册教案
教案一：《环境保护是我们的责任》教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2.了解不同环境保护方法。
3.培养学生参与环保活动的意愿。
教学重点：1.学习环境保护的重要性。
2.树立环保意识。
教学难点：1.学会环境保护方法。
2.培养学生主动参与环保活动的意识。
教学准备：1.课件：包含环保相关图片和资料。
2.小组活动材料：包含环保方法的图片和文字说明。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道环境保护的意义吗？为什么要保护环境？2.结合图片和实例向学生说明环境保护的重要性。
二、学习（25分钟）1.学习环保的方法：a.展示环保方法的图片，并向学生解释每种方法的含义。
b.以小组为单位分发环保方法的图片和文字说明，要求学生自行分类整理。
c.小组展示自己整理的环保方法。
2.学习环保的意义和好处：a.引导学生思考环境保护的好处，并向学生提出问题：环境污染对我们的身体有哪些危害？环境污染会对我们生活带来哪些困扰？b.学生交流讨论，并与老师一起总结环境保护的意义和好处。
三、拓展（10分钟）1.观看环保宣传视频，引导学生思考视频中传达的环保信息。
2.让学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传环保的重要性和好处。
四、总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性。
2.提醒学生在日常生活中从小事做起，积极参与环保活动。
教案二：《垃圾分类从我做起》教学目标：1.了解垃圾分类的意义和方法。
2.树立垃圾分类的意识，养成正确的分类习惯。
3.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学重点：1.学习垃圾分类的意义和方法。
2.养成正确的垃圾分类习惯。
教学难点：1.学习垃圾分类的方法。
2.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学准备：1.课件：包含垃圾分类方法的图片和资料。
2.实物垃圾：可准备一些实际垃圾让学生分辨。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？2.结合图片和实例向学生说明垃圾分类的意义和好处。
小学五年级环保主题班会教案
小学五年级环保主题班会教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，了解环境问题并发现自身在日常学习生活中可能会造成的环境污染。
2.通过环保活动增强学生的环保意识，锻炼学生的环保素养和团队协作能力。
3.培养学生爱护环境的责任心和感恩心，树立珍惜生态环境的观念。
二、教学过程1. 环保常识寻宝游戏活动描述：该活动意在宣传环保常识，增进学生对环境保护的认知，通过环保知识寻宝游戏而培养学生对环保常识的掌握。
活动步骤：（1）把班级分成 5 组，给每一组发放“寻宝宝藏物品清单”和地图。
（2）在地图上标出 6 个站，每个站放有与环保相关的物品，每个小组的任务就是到地图上指定位置找到这些物品。
（3）物品需要拍照留念，并在物品下面标出物品的名称及作用。
所有物品集齐之后，以小组为单位合作将宝藏物品按用途在黑板上进行分类贴纸展示。
2. 珍惜食物教育活动活动描述：该活动旨在让学生认识到每一粒米饭都来之不易，并通过国内、国外的食物浪费现象的报道来引导学生珍惜粮食。
活动步骤：（1）播放食物浪费视频并提出问题：你觉得每天有多少食物被浪费掉？（2）让学生小组合作，要求班里每个小组想出一些绿色、健康、节约的午餐菜肴。
（3）通过菜单让学生认识到节约粮食的重要性，是珍惜耕作结果的表现。
3. 废品再利用制作玩具比赛活动描述：该活动意在让学生了解废物的再利用，提高学生的环保意识，并锻炼学生的动手能力和创造力。
活动步骤：（1）让学生们带来一些自己家里的废纸盒、塑料袋等废物。
（2）分成几组，每个小组需要将所带来的废物，设计或制作一个美观、创意性较强的玩具。
（3）比赛分为三轮：每个小组在规定时间内要进行环保意识知识竞赛，接着小组之间比拼手工制作，小组成员向全校介绍玩具设计理念。
（4）评分标准：直接输出劳动成果，结合环保意识知识竞赛答题情况进行加分、扣分。
三、课后延伸1.布置社区义工任务，让学生下班后留在教室或学校，收集废品，分装分类，贴标签。
2.通过广播、学生平台等宣传栏播放新闻、文章等有关环保的公益广告，教育学生守护环境的意识。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。
第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。
2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。
第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。
第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。
2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。
3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。
4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。
五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。
小学五年级科学教案生态环境保护
小学五年级科学教案生态环境保护【教案】小学五年级科学教案：生态环境保护教学内容：生态环境保护教学目标：了解生态环境保护的重要性，学习环保的具体措施，培养学生的环保意识和责任感。
教学重点：环境保护的重要性、环保措施教学难点：培养学生的环保意识和责任感教学准备：1. 绘本《小青蛙保护水环境》2. 图片或PPT展示环保措施3. 海报制作材料4. 讲台、黑板、粉笔等教学过程：导入：请学生回忆一下上学期学习的内容，以及地球是我们共同的家园。
引导学生思考，我们应该如何保护地球的环境。
一、引入主题（10分钟）1. 教师出示绘本《小青蛙保护水环境》，告诉学生今天要学习的是生态环境保护。
2. 分小组让学生围绕“环境保护”进行讨论，记录下各组的意见。
二、了解生态环境保护的重要性（10分钟）1. 教师以问题的形式展开讨论：“为什么我们要保护环境？”2. 请学生依次回答问题，教师引导学生明确环境保护对生物和人类的重要性。
三、学习环保措施（30分钟）1. 教师以图片或PPT的形式展示常见的环保措施，如节水、垃圾分类、节能等，介绍每一项措施的具体内容和意义。
2. 通过示范让学生掌握如何正确执行常见的环保措施。
3. 让学生自由发挥，补充其他的环保措施，并向全班分享。
四、培养环保意识和责任感（30分钟）1. 分组活动：请学生分组制作海报，倡导各种环保行为和口号，展示在校园中。
2. 学生展示并讲解自己制作的海报，其他组进行评价和提问。
五、总结与拓展（10分钟）1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续关注和参与环境保护。
2. 提问拓展：了解其他的环保活动和组织，学生自主了解并进行分享。
教学反思：通过本节课的设计，学生在参与小组讨论、制作海报等活动中，积极参与环保行动，并在实践中加深了对生态环境保护的理解和认识。
教学过程中，采用多种教学手段，使学生感受到环保对每个人的重要性，培养了他们的环保意识和责任感。
可在之后的学习中，继续加强对环保的学习与实践。
小学五年级生态文明教育教案范文(精选5篇)
小学五年级生态文明教育教案范文（精选5篇）小学五年级生态文明教育教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
小学五年级生态文明教育教案2过程与方法：1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。
2、能够做一个简单的生态瓶。
科学知识：1、知道生态平衡对于人类的重要性。
2、了解桑基农业。
情感态度与价值观：1、意识到人类活动对环境变化的影响。
2、意识到生物多样性对于人类的重要性。
教学过程：一、导入：出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？”二、新课1、理解生态平衡的概念师讲述：生态系统是指生物连同它们周围的环境。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识到环境保护的重要性。
2. 教学内容环境的定义、分类（自然环境、社会环境、人工环境）；环境保护的重要性。
3. 教学方法讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解环境的定义，引导学生思考环境与生活的关系。
2) 讲解环境的分类，让学生了解各种环境的含义。
3) 分析环境保护的重要性，引导学生关注环境保护问题。
4) 案例分析：分析身边的环境保护实例，让学生体会环境保护的重要性。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，列举环境保护的实例。
2) 评价方式：口头提问、课后作业。
第二章：生态环境的保护1. 教学目标了解生态环境的概念、特点，掌握生态环境保护的方法。
2. 教学内容生态环境的概念、特点；生态环境保护的方法（低碳生活、节能减排、植树造林等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解生态环境的概念，引导学生关注生态环境问题。
2) 讲解生态环境的特点，让学生了解生态环境的脆弱性。
3) 讲解生态环境保护的方法，让学生掌握保护生态环境的方式。
4) 实践操作：引导学生进行低碳生活实践，如节能减排、垃圾分类等。
5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，制定一个生态环境保护计划。
2) 评价方式：口头提问、课后作业、实践表现。
第三章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的含义、分布，掌握水资源保护的方法。
2. 教学内容水资源的含义、分布；水资源保护的方法（节约用水、防止水污染、水资源合理利用等）。
3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。
4. 教学步骤1) 导入：讲解水资源的含义，引导学生关注水资源问题。
2) 讲解水资源的分布，让学生了解我国水资源的现状。
3) 讲解水资源保护的方法，让学生掌握保护水资源的方式。
4) 实践操作：引导学生进行节约用水实践，如关紧水龙头、一水多用等。
变废为宝 保护环境(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 全国通用
教案：变废为宝保护环境一、教学目标1. 让学生了解我国环境资源现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生节约资源、保护环境的意识，养成良好习惯。
3. 提高学生的创新意识和动手能力，将废弃物品变为有用的物品。
4. 增进学生之间的合作与交流，培养团队精神。
二、教学内容1. 环境保护的意义和措施2. 废旧物品的分类与识别3. 废旧物品的再利用方法4. 创意制作与展示三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生保护环境、节约资源的意识，提高动手能力。
2. 教学难点：废旧物品的再利用方法和创意制作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、环保宣传资料等。
2. 学具：废旧物品（如塑料瓶、纸张、布料等）、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示我国环境资源现状，引发学生对环境保护的思考。
2. 新课内容：讲解环境保护的意义、措施以及废旧物品的分类与识别。
3. 实践操作：学生分组，利用废旧物品进行创意制作。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
5. 总结与反思：教师总结课程内容，引导学生思考如何在生活中实践环保行动。
六、板书设计1. 变废为宝保护环境2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 学生结合课堂所学，利用废旧物品制作一个实用的物品。
2. 写一篇关于环保行动的日记，记录自己的实践过程和感悟。
八、课后反思1. 教师总结教学效果，分析学生的参与度和兴趣程度。
2. 学生反馈意见，提出改进建议。
3. 对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。
本教案旨在培养学生保护环境、节约资源的意识，提高动手能力，通过实践操作让学生体验到变废为宝的乐趣。
在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励合作与交流，培养学生的创新精神和团队精神。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予指导和鼓励，使每位学生都能在课程中收获成长。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以通过播放环保主题的视频或展示一系列环境污染的图片，引起学生的兴趣和关注。
五年级环境教育教案全册
五年级环境教育教案全册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生在生活中节约资源、保护环境的习惯。
3. 提高学生参与环保活动的积极性，学会与同伴合作。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保知识与技能3. 环保法律法规4. 环保主题活动三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践等多种教学方法，激发学生兴趣。
2. 组织学生进行实地考察，增强对环境问题的直观感受。
3. 开展环保主题活动，提高学生的实践能力。
四、教学安排1. 每节课时：40分钟2. 教学周期：10周五、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生环保知识掌握程度3. 学生环保行为习惯的养成4. 学生环保主题活动的参与效果第一周：认识环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状及影响。
2. 培养学生关注环境问题的意识。
教学内容：1. 环境问题的定义及分类。
2. 我国环境问题的现状。
3. 环境问题对人类和地球的影响。
教学方法：1. 讲解法：讲解环境问题的定义、分类和现状。
2. 讨论法：分组讨论环境问题对人类和地球的影响。
教学安排：1. 课时：2课时2. 教学过程：第一课时：1. 导入：引导学生关注身边的环境问题。
2. 讲解：介绍环境问题的定义、分类和现状。
3. 互动：学生分享对环境问题的看法。
第二课时：1. 讲解：分析环境问题对人类和地球的影响。
2. 讨论：分组讨论如何解决环境问题。
3. 总结：引导学生关注环保，从自身做起。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与讨论的积极性。
六、教学内容1. 环境污染的种类与防治2. 自然资源的保护与合理利用3. 生态系统的保护与恢复4. 环保法律法规及公民责任5. 环保行动计划的制定与实施七、教学安排1. 教学周期：2周/主题2. 每个主题包含：2个课时的理论学习1个课时的实践活动1个课时的小组讨论与分享八、教学评价1. 学生对环境污染种类与防治的理解掌握程度。
五年级环境教育教案通用七篇
五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
培养学生从全局看问题的意识。
二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。
四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。
1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。
2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。
二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。
（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。
（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。
（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。
师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。
2、探究动物消失的原因。
（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。
你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。
（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。
出示资料：了解什么是功能性__。
（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。
目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。
五年级环保教案5篇
五年级环保教案5篇第一篇：五年级环保教案1.我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级上册《环保问题》优秀教案
五年级上册《环保问题》优秀教案第一节课：环保意识教育
教学目标
1. 了解环保的概念及其重要性；
2. 激发学生的自我保护意识；
3. 培养学生保护环境的责任心和行动意识。
教学步骤
1. 观看环保宣传视频，引发学生对环保意识的思考；
2. 介绍环保的概念及其重要性；
3. 分组讨论，让学生分享自己身边的环境问题，并提出解决方案；
4. 小结，强调环保的重要性，并鼓励学生从身边小事做起。
第二节课：垃圾分类教育
教学目标
1. 了解垃圾分类的重要性；
2. 掌握正确的垃圾分类方法；
3. 培养学生的垃圾分类惯。
教学步骤
1. 游戏环节，让学生分类不同垃圾；
2. 讲解垃圾分类的原理和分类方法；
3. 做垃圾分类小实验，让学生亲身体验分类的重要性；
4. 组织课堂巡查，鼓励学生在学校和家庭中遵守垃圾分类规定。
第三节课：低碳生活教育
教学目标
1. 了解低碳生活的概念及其重要性；
2. 学会在日常生活中节约能源、减少碳排放；
3. 倡导低碳生活方式。
教学步骤
1. 介绍低碳生活的概念和意义；
2. 分析日常生活中能源的使用方式，并提出低碳生活的建议；
3. 分组设计低碳生活海报，展现低碳生活的理念；
4. 评选最佳海报，并鼓励学生在日常生活中践行低碳生活方式。
总结
通过本次课程的学习，学生们加深了对环境保护的认识，形成
了环保意识；了解了垃圾分类的重要性，掌握了正确的分类方法；
学会了节约能源、减少碳排放，践行低碳生活，为保护地球做出自
己的贡献。
小学五年级环保教育教案大全
小学五年级环保教育教案大全一、课程名称：环保知识小课堂1.课程目标：通过研究本课程，学生将了解到什么是环保，为什么需要环保，我们要如何进行环保等相关知识，帮助他们树立环保意识，积极参与环保行动。
2.教学内容：（1）环保是什么介绍环保的概念和环保的重要性。
（2）环保从我做起通过图片和实际事例，让学生了解自己的破坏环境行为，并从日常小事做起，参与保护环境。
（3）环保行动介绍环保行动的具体措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3.教学策略：采用讲解、互动、问答等形式，激发学生兴趣，提高研究积极性。
4.评价方式：通过课堂问答、小组讨论等形式进行。
二、课程名称：环保游戏1.课程目标：通过环保游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，深入了解环保相关知识，树立环保意识，提高环保行动力。
2.教学内容：（1）环保游戏选择适合小学五年级学生的环保游戏，如环保拼图、环境大扫除、环境保护知识竞赛等。
（2）环保知识普及在游戏进行中，教师可以结合游戏情境，深入浅出地向学生介绍环保相关知识。
3.教学策略：采用游戏教学法，增加趣味性和互动性，激发学生研究兴趣，增强记忆。
4.评价方式：通过游戏结果和环保知识问答，对学生进行评估。
三、课程名称：环保手工制作1.课程目标：通过手工制作环保工艺品，让学生了解环保材料的使用，提高对绿色环保的认识，从而提高环保意识。
2.教学内容：（1）环保工艺品制作选择适合小学五年级学生的环保工艺品，如废旧物品的利用，纸做的环保袋、废物制美等。
（2）环保知识普及在工艺品制作过程中，教师可以介绍不同的环保材料，如可降解材料、可回收材料等。
3.教学策略：采用实践教学法，让学生动手制作，提高动手能力和认知能力。
4.评价方式：通过制作的环保工艺品，对学生进行评价。
四、课程名称：环保主题班会1.课程目标：通过环保主题班会，让学生了解环保相关知识，树立环保意识，鼓励他们参与环保行动。
2.教学内容：（1）环保演讲让学生进行环保演讲，介绍环保相关知识及个人对环保的理解。
五年级环保主题的教案5篇
五年级环保主题的教案5篇五年级环保主题的教案1活动目标：1激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合协作，增强团队意识。
活动准备：1讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2种植工具。
3蒜头。
4有关植树节的CD。
活动内容：一解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗?教师：你们知道植树节的意义是什么吗?二观看CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源防止水土流失保护农田调节气候促进经济发展等作用，是一项利于当代造福子孙的宏伟工程。
三丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化环保问题。
我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求。
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
五年级环保主题的教案2活动背景：随着社会的进步，环境问题日益突出，近来更有严重现象不断出现。
环境污染轻则影响人体的健康与生命，重则影响人类的生存，影响人类的进步和发展。
对于这些理应引起全社会重视的问题，更应该让下一代了解。
开展此项活动，既是对学生能力的考验，同时又是对学生思想的洗礼。
学生可以从了解环境污染到如何防止污染，保护环境等方面进行调查。
主题目标1培养学生搜集，整理信息的能力。
2培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。
3通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。
《保护环境从我做起》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册-山东科教版
《保护环境从我做起》（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册山东科教版一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自我做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 使学生掌握垃圾分类、节约用水、节能减排等基本环保知识。
4. 培养学生团队合作精神，提高沟通、表达及实践能力。
二、教学内容1. 环境保护的重要性2. 垃圾分类知识3. 节约用水、节能减排方法4. 环保实践活动：校园环保小卫士三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保知识，提高环保意识，培养环保习惯。
2. 教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动，积极参与环保活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保宣传视频、环保手册、垃圾分类图示。
2. 学具：笔记本、笔、垃圾分类玩具。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传视频，引发学生对环保问题的关注。
2. 新课导入：介绍环保知识，让学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：分析垃圾分类的意义，让学生了解垃圾分类的基本知识。
4. 小组讨论：分组讨论如何从自我做起，参与环保行动。
5. 实践活动：开展校园环保小卫士活动，让学生亲身体验环保行动。
七、板书设计1. 《保护环境从我做起》2. 主体部分：环保知识、垃圾分类、节约用水、节能减排、环保实践活动。
3. 配图：环保标志、垃圾分类图示、节约用水图标等。
八、作业设计1. 家庭作业：让学生回家后，向家人宣传环保知识，共同制定家庭环保计划。
2. 校园作业：开展环保主题活动，如环保手抄报、环保演讲等。
九、课后反思2. 学生反馈：了解学生对本次课程的感受，收集建议，不断优化教学方法。
3. 家长反馈：了解家长对本次课程的意见，加强与家长的沟通，共同促进学生的环保教育。
一、导入导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。
可以通过播放环保主题的视频短片，如《塑料海洋》或《不可忽视的气候变化》，让学生直观感受到环境问题的严重性。
小学五年级关于环保的教案5篇
小学五年级关于环保的教案5篇小学五年级关于环保的教案1：爱护碧水——水污染及其防治教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。
教学方法：阅读讲解法讨论法电教法观测法。
教学过程： [学生活动]举例说明水资源的重要性。
一水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。
脱水达到体重的2%就有症状：口干舌燥。
脱水达到体重的6%就会中毒。
脱水达到体重的15%就会危及生命。
二水污染及其危害 1.水污染对人体的危害 2.水污染对水生生物的危害 3.水污染对工农业生产的影响三水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作： 1 疏浚西湖和城区河道，2 建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。
3整治运河，4 建设运河截污处理工程。
5 建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。
6 建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。
7划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。
8 搬迁和改造重点污染企业。
目前，9 杭州市水环境质量有了改善。
1998年12月1日起，10杭州市区禁止销售使用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉肥皂粉和洗衣液)，11 成为全国率先实现无磷化省会城市之一。
目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。
我国荒漠化每天损失近1.5亿元。
我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。
这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的(2023年6月)。
小学五年级关于环保的教案2一活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外; 放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。
五年级环保题材的教案大全5篇
五年级环保题材的教案大全5篇(医生为地球仔细诊断)“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今??(不断地摇头作无奈状)“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病?“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死??“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。
作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。
(板书：拯救地球妈妈)(二) 联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》。
(1)讨论：1994年世界环境日的主题是什么?(2)显示(说明地球与家庭关系)图例：指导学生观察并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系?(3)显示课文插图(即环境污染图，同时配有各种噪音声响。
a.讨论：说说图中存在哪些环境问题?如果住在附近，这样的环境会对你的生活学习造成哪些影响?b.小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关??(4)指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。
a.讨论：这段文字告诉了我们什么?b.调查报告交流：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。
c.小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。
从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。
(5)显示课文家庭环保图例，学生观察思考。
a.讨论：我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境?b.分组讨论：我们的家具体是怎样做的?相互介绍经验，然后交流。
五年级环保意识教育主题班会教案
五年级环保意识教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生识别日常生活中的环保问题和采取相应措施的能力。
3. 引导学生思考个人行为对环境的影响，并激发他们采取行动改善环境。
过程与方法1. 通过小组讨论，提高学生的合作能力和问题解决能力。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 通过案例分析，提高学生的批判性思维和决策能力。
情感态度价值观1. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的价值观。
3. 培养学生积极参与环保行动、为可持续发展贡献力量的态度。
二、教学重难点重点1. 环保的基本概念和重要性。
2. 学生识别日常生活中的环保问题和采取相应措施的能力。
难点1. 引导学生思考个人行为对环境的影响，并激发他们采取行动改善环境。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的价值观。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 利用图片、视频或实物展示，引起学生对环境问题的关注。
- 向学生提问，了解他们对环保的了解和看法。
2. 环保知识讲解（10分钟）- 向学生介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。
- 讲解环保的重要性，包括对人类、动植物和地球的影响。
3. 小组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论日常生活中的环保问题和解决方案。
- 每个小组分享他们的讨论结果，总结出一些实用的环保措施。
4. 实践活动（15分钟）- 让学生参与一个简单的环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
- 在活动中，鼓励学生发挥创新思维，提出更好的环保方案。
5. 案例分析（10分钟）- 向学生展示一些环保案例，让他们分析这些案例的成功之处和可以改进的地方。
- 引导学生思考个人行为对环境的影响，并激发他们采取行动改善环境。
6. 总结与反思（5分钟）- 让学生总结本次班会的收获和体会，鼓励他们分享自己的环保行动计划。
- 教师进行点评和鼓励，强调环保的重要性，并提醒学生将环保行动融入日常生活。
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五年级环保教案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】五年级校本教材《环保校本课程教材》教案凯里市第十小学第一课教学内容：绿色环保从身边做起教学目标：1、了解环境污染给人类造成的危害。
2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、了解环境污染给人类造成的危害。
2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。
教学课时：一课时教学过程：1、出示环境污染的图片，让学生看一看，说一说，看了这些图片，你有什么感受2、出示课文，让学生详细阅读。
3、讨论：造成环境污染的原因是什么？4、讨论：环境污染给地球、为人类带来什么危害5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：一、说一说，环境污染给人类和地球造成了什么危害二、答：环境污染分为大气污染，水污染，噪音污染，固体废弃物污染，放辐性污染，光污染等等。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。
当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。
随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
三、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。
2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。
第二课教学内容：让我们一起行动起来吧教学目标：1、认识防止环境污染是人类共同的行为。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、认识防止环境污染是人类共同的行为。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。
讨论：你知道哪些标志？2、阅读课文，了解课文内容。
4、讨论：我们应该怎样做？5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：1、想一想，这节课里的标志是哪些？2、保护环境，我们应该怎样做？3、答：首先认真按照保护环境的要求规范自己的行为，其次还要向其他的同伴宣传保护环境的意义，告诉大家要自觉爱护环境。
第三课教学内容：美丽富饶的家园教学目标：1、了解人类的生存环境。
2、知道地球为人类提供舒适的生存环境。
3、知道人类要自觉保护环境，增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、了解人类的生存环境。
2、知道地球为人类提供舒适的生存环境。
3、知道人类要自觉保护环境，增强学生自觉保护环境的意识。
教学课时：两课时教学过程：1、出示“地球图片”，让学生看一看，说一说，你所了解的地球是什么样的，激发兴趣。
2、详细阅读课文内空。
3、讨论：什么是再生资源怎样更好地利用再生资源？4、讨论：什么是非再生资源怎样更好地利用和保护非再生资源？5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：一、什么是再生资源怎样更好地利用再生资源？答：通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
再生资源虽然可以再生，但我们不应该随便破坏，而是应该养成节约能源的意识，从小做一个环保卫生，为保住我们的地球而努力。
二、什么是非再生资源怎样更好地利用和保护非再生资源？答：非再生资源又称不可更新资源，主要指。
它生成于漫长的地质年代和一定的地质条件下，在人类历史时期，用完了就不可能再生，所以被认为是不可再生资源。
例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
我们小学生应该有保护资源的意识，从节约每一张纸、每一粒粮食做起，让自己成为环保小卫士，另外，我们还要向大人们宣传保护环境的重要意义，让大家一起来节约能源，保护地球。
第四课教学内容：地球妈妈地哭泣？教学目标：1、了解地球被污染的严重程度，激发学生自觉保护环境的意识。
2、能够在生活中自觉向别人宣传保护环境的重要性。
3、学习书写简单的调查报告。
教学重、难点：1、了解地球被污染的严重程度，激发学生自觉保护环境的意识。
2、学习书写简单的调查报告。
教学课时：两课时教学过程：1、出示“地球被污染”的图片，让学生看一看，说一说。
2、讨论：为什么我们生活区周围的环境被污染的3、出示课文内容，让学生详细阅读。
4、讨论：我们在家中应该怎样做？5、了解如何书表格式的调查表。
6、分小组进行调查，填一填书中的调查表。
（1）分小组，小组讨论：我们应该去哪些地方调查？（2）小组同学分工，了解自己的职责。
（3）课后调查，填写表格。
7、第二节课，展示学生的调查表格，说一说小组的结论。
作业设计：分组过盛调查表。
第五课教学内容：让白色污染远离我们的生活教学目标：1、了解什么是白色污染。
2、能够在生活中自觉宣传和不用塑料袋。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、了解什么是白色污染。
2、能够在生活中自觉宣传和不用塑料袋。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“白色污染”的图片，让学生看一看，说一说。
2、出示课文内容，让学生详细阅读。
4、讨论：塑料袋有什么危害？5、讨论：面对白色污染我们应该怎样做？6、完成作业.作业设计：1、什么是白色污染？答：人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”2、塑料袋有什么危害？答：它的危害是巨大的。
其一，废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养养分和水分，导致农作物减产。
其二，抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。
羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。
这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。
进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
而且,塑料袋以石油为原料,不仅消耗了大量资源,还不能被分解,埋在地下会污染土地、河流。
另外，塑料袋本身会释放有害气体。
特别是熟食，用塑料袋包装后，常常会变质。
变质的食品对儿童健康发育的影响尤为突出。
3、面对白色污染我们应该怎样做？4、1、提倡重拎布袋子、重提菜篮子，重复使用耐用型购物袋，减少使用塑料袋。
2、多选用绿色、环保的包装袋。
3、各大商场将实行有偿使用塑料袋，顾客要塑料袋必须付钱购买，从而制止塑料袋的泛滥问题。
4、请你写个倡议书，让我们来共同爱护我们的地球。
第六课教学内容：放错了地方的财富教学目标：1、知道垃圾回收利用的意义，自觉做到日常垃圾的分类。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、知道垃圾回收利用的意义，自觉做到日常垃圾的分类。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
教学课时：一课时教学过程：1、出示二次利用的生活用品的图片，让学生看一看，说一说。
2、出示课文内容，让学生阅读。
3、讨论：日常生活中我们要怎样给垃圾分类。
4、完成课堂练习5、完成作业.作业设计：1、什么是可回收物2、答：可回收物指宜于资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、橡胶、玻璃、金属和织物等。
纸类：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
织物：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
2、垃圾回收利用的方法有哪些？答：1、垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。
如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。
2、垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采用的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了能源。
3、垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。
4、垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝、物尽其用。
按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。
3、有害垃圾是哪些？有害垃圾包括日光灯管、电池、喷雾罐、油漆罐、废润滑剂罐、药品、药瓶、涂改液瓶、过期化妆品、一次性注射器等，需要特别处理。
第七课教学内容：电池的发展与危害教学目标：1、了解电池的发展史。
2、知道乱丢电池的危害，知道如何处理废电池。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、了解电池的发展史。
2、知道乱丢电池的危害，知道如何处理废电池。
教学课时：一课时教学过程：1、了解电池的发展史。
在古代，人类有可能已经不断地在研究和测试“电”这种东西了。
一个被认为有数千年历史的粘土瓶在1932年于伊拉克的巴格达附近被发现。
它有一根插在铜制圆筒里的铁条－可能是用来储存静电用的，然而瓶子的秘密可能永远无法被揭晓。
随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。
其种类繁多：有锌锰干电池、碱性锌锰电池、铅酸蓄电池、可充电镉镍电池、可充电锂离子电池、太阳能电池、空气电池、微生物电池等。
2、了解电池的危害废旧电池中含有汞、铅、镍、锰等多种重金属，若不经过回收和妥善处理，而将其随意丢弃于自然环境之中，有毒物质便会慢慢从电池中溢出进入土壤或水体之中，再通过食物链进入人的身体内。
这些有毒物质在人体内长期积聚难以排除，会损害神经系统，造血功能，肾脏和骨胳，甚至还能致癌。
据统计，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
一粒钮扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。
3、讨论：家中的废电池，我们应该怎么处理4、课堂小结。
5、完成作业.作业设计：一、废旧电池的危害是什么？废旧电池中含有汞、铅、镍、锰等多种重金属，若不经过回收和妥善处理，而将其随意丢弃于自然环境之中，有毒物质便会慢慢从电池中溢出进入土壤或水体之中，再通过食物链进入人的身体内。