校长该做的几件事

校长该做的几件事

一、坚持每天向全校师生问好

在《唐辛子in日本》（唐辛子著，复旦大学出版社，2010年8月第一版）这本书中，有这样一些文字：

每天早晨我都会看到女儿的小学校长站在学校的大门口，满面笑容地对走进校园的学生大声招呼说：“早上好！”孩子们一个接一个地走进学校大门，而站在校门边的校长，就一个接一个地对走进校门的每一个孩子面带笑容地大声问候，不疏忽其中的任何一位。

大阪的这所小学，有800多名学生呢！也就是说，大阪的这位小学校长，每天要第一个到达学校，守在学校门口等待孩子们的到来，并对每个孩子问候说“早上好”，学校共有800多名学生，一个个问候下来的话，校长就要问候800次！

从女儿上幼儿园开始，每天大清早第一个站在门口向孩子和家长问早安的人，一定就是幼儿园的园长。因此，进入小学之后，每天大清早站在学校门口对学生们说早安的人，自然也就是校长了。这没什么奇怪，日本的学校似乎大都如此。

日本是个讲规矩、守纪律的国家，日本人的礼貌懂得让人可怕。日本的国家形象从2007年开始连续三年一直世界排名第一，这其中有经济等方面的诸多因素，其中相当重要的因素是日本人遵守公德、讲究礼貌。是谁让日本人变得这么有礼貌？研究发现，不是国家从上而下的号召，也不是某些道德规范的约束，而是源自二战结