小班绘画花朵教案
简单绘画小班花创意教案
简单绘画小班花创意教案一、教学目标。
1. 帮助学生了解简单绘画的基本技巧和方法。
2. 培养学生对花卉的观察和表现能力。
3. 激发学生对美的热爱，培养其审美情感。
4. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
二、教学重点。
1. 学生能够掌握简单绘画的基本技巧。
2. 学生能够用绘画表现花卉的形态和特点。
三、教学难点。
1. 学生能够运用所学技巧，创作出具有个人特色的花卉作品。
四、教学准备。
1. 花卉图片或真实花卉样本。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师可以向学生展示一些花卉的图片，让学生谈谈自己对花卉的感受和观察。
引导学生了解花卉的形态和特点，为后续的绘画创作做好铺垫。
2. 示范（10分钟）。
老师可以在黑板上或纸上示范如何用简单的线条和色彩表现花卉的形态和特点。
可以选择一种常见的花卉作为示范对象，比如玫瑰花、向日葵等。
示范时要注重讲解绘画的基本技巧，比如如何用简单的线条勾勒出花卉的轮廓，如何用色彩表现花卉的色彩和质感等。
3. 练习（30分钟）。
让学生根据老师的示范，自己动手练习绘画花卉。
可以提供一些花卉的图片或真实花卉样本供学生参考，让他们根据自己的观察和想象进行绘画创作。
在练习过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，帮助他们克服绘画中的困难和问题。
4. 创作（40分钟）。
让学生根据自己的兴趣和想法，创作一幅具有个人特色的花卉作品。
在创作过程中，老师可以给予学生一定的自由度，鼓励他们尝试不同的绘画风格和表现方式，培养其创造力和想象力。
5. 展示与交流（15分钟）。
让学生展示自己的作品，并进行交流和讨论。
可以让学生互相欣赏彼此的作品，分享自己的绘画感悟和体会。
在交流的过程中，老师可以给予学生一些肯定和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生应该能够掌握简单绘画的基本技巧，能够用绘画表现花卉的形态和特点。
同时，学生也应该在创作过程中有所收获，培养了对美的热爱，提高了手眼协调能力和创造力。
幼儿园小班美术教案：美丽的花
幼儿园小班美术教案：美丽的花教案一：美丽的花教学目标：1. 培养幼儿的艺术表达能力。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 各种色彩的水彩笔、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 好看的花照片或幼儿绘画样品。
教学步骤：导入：（15分钟）1. 导入幼儿的观察力：教师出示不同的花的图片，让幼儿观察并描述花的颜色、形状、大小等特征。
活动1：观察花朵（15分钟）1. 给每个幼儿发放一朵不同种类的花或花瓣，让幼儿仔细观察花朵的颜色和形状，并让他们用手摸一摸花朵的质地。
活动2：用色彩表达花朵（30分钟）1. 发放彩色纸和各种色彩的水彩笔给幼儿，让幼儿自由地选择颜色，用画笔在彩纸上绘制自己心中美丽的花朵。
2. 教师可以指导幼儿选择合适的颜色和运用不同的画法来绘制花朵，例如使用竖直的线条来画花茎，使用圆形画笔来画花瓣等。
活动3：展示作品（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品贴在黑板上或展示区域，让幼儿们互相欣赏彼此的作品，并表达对彼此绘画的肯定和赞扬。
活动4：评价与总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，让幼儿说说他们在画画时的心情和感受。
2. 教师可以对幼儿的作品进行简单的评价，例如对色彩搭配的赞扬，对笔触的赞扬等。
拓展活动：1. 请幼儿带来自己家里种的花，让幼儿将花描绘在作品中。
2. 带幼儿赴近期有花卉展览的地方观赏真实的花朵，并让幼儿根据观察画出自己的印象。
教学反思：通过这堂课的活动，幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和对色彩的感知能力，还培养了他们对花朵的观察力和想象力。
教师在教学过程中及时给予幼儿的肯定和赞扬，激发了幼儿的学习兴趣和自信心。
同时，幼儿也通过欣赏他人的作品，学会了欣赏他人的劳动成果，培养了幼儿的分享精神和团队合作意识。
小班美术《美丽的花》教案5篇
小班美术《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术《美丽的花》教案5篇一份综合性的教案能够培养学生的综合素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，本店铺今天就为您带来了小班美术《美丽的花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术《美丽的花朵》教案附反思
小班美术《美丽的花朵》教案(附反思) 小班美术《美丽的花朵》教案(附反思)「篇一」教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。
过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。
2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。
教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。
B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。
）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。
师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。
生B：我想到花园里去闻闻花香。
生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。
(全体同学：老师我也想画春天的花朵。
我也想、我也想)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。
（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。
（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。
同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。
师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。
（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。
Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
小班美术活动花开了教案
小班美术活动花开了教案小班美术活动“花开了”教案一、教学目标1.让幼儿了解不同种类的花朵，并能够学会用颜色、线条、形状等绘画技巧表现出花朵的美丽。
2.通过观察花朵的不同颜色、形状等特征，激发幼儿的探究欲望，培养其观察力和感性认知能力。
3.培养幼儿的创造思维和动手创造能力，提高幼儿的想象力和审美能力。
二、教学内容1.让幼儿观察野外的不同花朵，了解花朵的特征，并进行简单的描述讲解，让幼儿了解花朵的种类、形状和颜色等。
2.通过提供多种颜色的彩笔、纸张、贴纸等美术材料，让幼儿自由地进行绘画，表现出自己对花朵美的理解和表达。
3.让幼儿用自己手工制作出自己喜欢的花朵，根据自己的想象和创意来完成，培养幼儿的动手能力和创造能力。
三、教学过程1.练习观察花朵在幼儿教室或野外环境中，为幼儿提供各种不同种类的花朵，并向幼儿介绍花朵的形状、颜色等特征。
让幼儿用手去摸、闻、看花朵，让他们更好地了解花朵，激发孩子们对花朵的认知和好奇心。
2.自由绘画花朵准备美术材料如彩笔、纸张、贴纸等，让幼儿自由地进行绘画，表达出自己对花朵美的理解和感觉。
鼓励幼儿选取自己喜欢的颜色，创造出属于自己的花朵。
3.手工制作花朵为幼儿提供各种制作花朵的材料如颜色纸、剪刀、胶水等，让幼儿自己动手制作自己喜欢的花朵。
通过自己创作和拼贴，激发学生的创造力和动手能力。
4.展览与分享让幼儿互相欣赏彼此的绘画和手工制作作品。
鼓励幼儿分享自己的创意和想法，增加幼儿的自信心和表达能力。
四、教学评估1.观察幼儿是否参与了活动，考虑他们的参与程度，关注他们的兴趣，评估他们的学习效果。
2.针对幼儿的画和手工制作作品进行评估，看看幼儿是否有表达自己想法的能力，了解幼儿对花朵的了解理解程度。
3.关注幼儿的主动性和创造性，评估他们在活动中的表现，整体评估孩子在教学信息中的表现。
五、教学体会本次美术活动是一次很成功的活动。
在活动中，孩子们通过积极参与，认识了不同的花朵，并用自己的想象和创造力进行表现，通过自己的创意得到了很多成就感，提高了他们的创造能力和审美能力。
小班手指点画花儿真美丽教案
小班手指点画花儿真美丽教案第一章：教学目标1.1 了解手指点画的基本技巧，学会用手指在纸上绘制美丽的花朵。
1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿对艺术的兴趣，提高审美能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：掌握手指点画的基本技巧，绘制出美丽的花朵。
2.2 教学难点：如何用手指灵活地绘制花瓣和花蕊，使画面更加生动。
第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、颜料、画笔、水、花朵图片等。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示手指点画的画作，引发他们的兴趣。
4.2 讲解：介绍手指点画的基本技巧，讲解如何绘制花瓣和花蕊。
4.3 示范：教师示范绘制一朵花的过程，边示范边讲解。
4.4 练习：幼儿按照教师的指导，自己尝试绘制花朵。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的作品进行评价，关注他们的绘画技巧和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的审美能力。
5.3 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的自我认知能力。
第六章：教学拓展6.1 创意拓展：引导幼儿尝试使用不同的手指进行点画，创造出各种形态的花朵。
6.2 材料拓展：鼓励幼儿尝试使用其他材料（如棉签、小棍等）进行点画。
6.3 主题拓展：引导幼儿创作与春天相关的作品，如草地、小鸟等。
第七章：安全与卫生7.1 安全教育：提醒幼儿使用画笔、颜料时要注意安全，避免误食或弄脏衣物。
7.2 卫生教育：指导幼儿在使用颜料后及时洗手，保持个人卫生。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：思考教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。
8.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
第九章：教学计划调整9.1 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，以满足他们的学习需求。
9.2 定期更新教学内容，保持幼儿的学习兴趣。
第十章：课后指导与家长沟通10.1 课后指导：鼓励家长在家陪同幼儿进行手指点画活动，巩固所学技巧。
幼儿园小班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反
思)的报告，600字
小班“美丽的花朵”美术活动教案：
一、活动目标
1、通过对不同花朵的介绍，了解到不同花朵的形状、颜色、
气味，提高孩子们的艺术素养和观察能力，培养他们观赏美丽事物的爱好。
2、通过绘画等相关活动，开发孩子的想象力，激发孩子们的
兴趣，提高他们的创造力。
3、让孩子们体会到大自然的美丽，感受花朵的生命，懂得爱
护大自然，改变环境时显示出同情心。
二、活动内容
1、主题介绍：老师可以将几种常见的花朵介绍给孩子们，介
绍它们的形状、颜色、气味，让孩子们知道它们的不同。
2、现场观测：可以在学校园区或者花园里找一些当季的花朵，让孩子们去观察它们的形状、颜色、气味，让他们知道花朵的美丽。
3、教学准备：准备一些绘画用具，如水彩笔、铅笔、纸张等。
4、绘画活动：让孩子们根据自己的想象，可以画出自己喜欢
的花朵，通过自己的创新表达出自己对花朵的理解。
三、教学反思
本次活动得到了孩子们的一致好评，他们对自己的作品充满了自豪，也表达了深深的热爱大自然的心意，同时，通过活动，也提高了孩子们的观察能力和想象力。
总体来说，活动取得了预期的效果，但也有一些不足的地方，比如：在活动中教师的引导和细节性的指导不够认真，缺乏对孩子们的创新思维的进一步挖掘与引导，对孩子们的创新思维和创造力的发展不够强调。
因此，在今后的活动中，可以加强对孩子们创新思维的挖掘与引导，为他们提供更多更有利于他们创新思维和创造力发展的机会，从而更好地满足孩子们的学习需求。
小班的绘画小花教案
小班的绘画小花教案一、教学目标。
1. 让学生了解小花的形态和特点，培养学生对小花的观察和感知能力。
2. 培养学生对颜色的认知和运用能力，让学生学会用简单的颜色搭配描绘小花的美丽。
3. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生描绘小花的形态和颜色。
2. 教学难点，让学生学会用简单的线条和颜色描绘出小花的美丽。
三、教学准备。
1. 准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些小花的图片或真实小花作为教学素材。
3. 准备一些简单的小花绘画范例，供学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师可以通过展示一些小花的图片或真实小花，让学生观察和描述小花的形态和颜色。
引导学生对小花进行简单的感知和认知，激发学生对小花的兴趣。
2. 学习小花的形态和特点。
让学生观察小花的形态和特点，比如花瓣的形状、颜色、花蕊的位置等。
可以通过问答的方式，让学生积极参与，提高对小花的观察和描述能力。
3. 学习颜色的认知和运用。
让学生认识一些常见的颜色，比如红色、黄色、蓝色等，并告诉学生不同颜色代表的意义。
然后让学生尝试用不同的颜色来描绘小花的花瓣和花蕊，培养学生对颜色的认知和运用能力。
4. 绘画实践。
让学生动手实践，用画笔和颜料在绘画纸上描绘小花的形态和颜色。
可以提供一些简单的小花绘画范例，供学生参考，同时鼓励学生发挥想象，自由描绘小花的美丽。
5. 教师指导和辅导。
在学生绘画的过程中，老师可以给予学生一些指导和辅导，比如如何描绘花瓣的形状、如何搭配颜色等。
同时，老师要及时给予学生肯定和鼓励，激发学生对绘画的热爱和自信心。
6. 展示和分享。
让学生展示他们的绘画作品，并互相分享彼此的作品。
可以让学生谈谈自己绘画的感受和体会，增强学生对绘画的自我认知和审美能力。
7. 总结和评价。
在教学结束前，老师可以对学生的绘画作品进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，同时指出学生需要改进的地方，为学生的绘画提供有益的建议和指导。
幼儿园小班美术优质课教案《花儿朵朵开》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《花儿朵朵开》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的花朵，了解它们的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养他们热爱生活的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿认识不同的花朵，学会用简单的线条和色彩画出花朵。
2. 教学难点：引导幼儿观察花朵的细节，培养他们的观察力和表达能力。
三、教学准备1. 教具准备：花朵图片、画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 导入：通过展示花朵图片，引导幼儿观察和描述花朵的名称和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解绘画花朵的基本技巧，如线条、色彩的运用，以及如何表现花朵的细节。
3. 示范：教师现场绘画一朵花朵，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 绘画实践：让幼儿自己动手绘画花朵，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误，鼓励他们发挥创造力。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
五、教学反思在本节课中，幼儿对花朵的认识和绘画技巧有了基本的了解，他们在绘画过程中表现出较高的兴趣和创造力。
但在绘画实践中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力和表达能力，让他们在绘画过程中能够更好地表达自己的想法。
六、教学评价1. 幼儿绘画作品的评价：重点关注幼儿对花朵的认识、绘画技巧以及创造力的发挥。
2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
七、教学拓展1. 开展户外活动，带领幼儿去花园观察不同种类的花朵，让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅家庭画作，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 确保绘画环境的安静、整洁，避免干扰幼儿的绘画创作。
2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和鼓励。
小班美术教案及教学反思《小花》3篇
小班美术教案及教学反思《小花》小班美术教案及教学反思《小花》精选3篇（一）小班美术教案《小花》一、教学目标：1. 通过观察和模仿，培养孩子的绘画观察能力和模仿能力。
2. 培养孩子的审美能力和创造力。
3. 学习使用不同的绘画材料和工具。
二、教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画材料。
2. 《小花》图片或实物。
三、教学过程：1. 导入：教师出示《小花》图片或实物，引导学生观察并描述花朵的形状、颜色、纹理等特征。
2. 学习绘画：（1）教师示范，向学生展示如何画小花的步骤，例如画一个小圆圈作为花的中心，再向外边画几个弯曲的线条作为花瓣。
（2）引导学生按照示范的步骤进行绘画，可以使用不同的颜色和形状来创造属于自己的小花。
3. 分享作品：学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并分享绘画过程中的体验和感受。
四、巩固反思：1. 效果评估：观察学生的绘画作品，了解他们是否能按照示范的步骤进行绘画，以及是否能展示出自己的创造力和审美能力。
2. 教学反思：（1）本节课的时间安排是否合理？（2）学生是否能积极参与绘画活动？（3）是否给予足够的示范和指导？（4）是否能够培养学生的观察、模仿和创造能力？3. 优化改进：根据教学反思的结果，针对不足之处进行优化改进，例如增加示范的细节和步骤，关注学生的反馈和需求等。
以上是关于小班美术教案《小花》的教学内容及教学反思，希望对你有所帮助！小班美术教案及教学反思《小花》精选3篇（二）教案：课程目标：1. 培养幼儿对小动物形象的认知和绘画表达能力。
2. 发展幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色和形状的观察能力和运用能力。
教学内容：小班美术教案及教学反思《小鸡》教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水等；2. 小鸡的图片和卡通形象。
教学步骤：1. 创设情境：教师展示小鸡的图片和卡通形象，引导幼儿观察、描述和感受小鸡的形象特征和特点。
2. 提问引导：教师提问“小鸡是什么颜色的？小鸡的眼睛是什么形状的？小鸡有哪些特点？”，鼓励幼儿积极回答。
小班绘画彩花朵朵教案范文
【教学目标】1. 能够了解不同花朵的外观特征和颜色。
2. 能够准确地使用调色盘和颜料实现花朵画作。
3. 能够在绘画过程中表现出自己的创造力和想象力。
4. 能够对自己的作品进行合理的评价和修改。
【教学重点】1. 学生能够准确地使用调色盘和颜料实现花朵画作。
2. 学生能够在绘画过程中表现出自己的创造力和想象力。
3. 学生能够对自己的作品进行合理的评价和修改。
【教学准备】1. 手绘的彩花朵朵示范画作。
2. 绘画会员卡和彩色画纸。
3. 调色盘和颜料。
4. 切割刀和剪刀。
5. 放大镜和放射性笔。
【教学过程】一、导入环节1. 教师引导学生回忆自己在春季中经历的美好事情，并向学生介绍春季的花朵盛开的景象。
2. 教师展示手绘的彩花朵朵示范画作，并要求学生用放大镜观察画作中的细节，了解不同花朵的外观特征和颜色。
二、学习环节1. 教师向学生展示调色盘和颜料，并讲解如何准确地使用调色盘和颜料实现花朵画作。
2. 学生自行选择自己喜欢的花朵，用剪刀和切割刀将花朵剪成自己喜欢的形状。
3. 学生用放射性笔在彩色画纸上勾出自己喜欢的花朵的轮廓，并用调色盘和颜料完成花朵的颜色涂抹。
三、探究环节1. 学生在绘画过程中有意识地表现出自己的创造力和想象力，并讲解自己画作的意义和理念。
2. 教师与学生一起对作品进行评价和修改，引导学生正确地评价和修改自己作品的方法和技巧。
四、巩固环节1. 学生用自己创作的彩花朵朵画作参加小班绘画比赛，并就自己的作品向其他学生进行介绍和分享。
2. 教师就学生的画作进行评论，并颁发成果会员卡予获奖学生以资鼓励。
五、总结环节1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容和反思自己学习的成果。
2. 教师要求学生在今后的绘画活动中不断发挥自己的创造力和想象力，追求更加完美的作品。
【教学反思】小班绘画彩花朵朵教案是一节非常实用的课程，能够帮助学生建立对花朵的了解和感知，提高他们的绘画技巧和创造能力。
在教学过程中，教师应该注重细节的把握和学生的个性化发挥，让学生们在学习中能够体验到乐趣和成果的喜悦。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)
幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
小班美术《美丽的花》教案附反思
小班美术《美丽的花》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对美的感知能力和审美情趣。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
3.激发幼儿的想象力，培养创新意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同材料制作美丽的花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创新制作方法。
三、教学准备1.教学材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、花朵图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成花园场景。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一朵美丽的花，引导幼儿观察花的特点。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2.讲解与示范（1）教师讲解制作花朵的步骤。
（2）教师示范制作一朵花，边讲解边操作。
（3）教师邀请一名幼儿上台尝试制作，给予指导。
3.实践操作（1）教师发放材料，幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的问题。
（3）幼儿完成作品后，展示给全班同学欣赏。
4.拓展活动（1）教师出示各种花朵图片，让幼儿认识更多种类的花。
（2）教师提问：“你们知道这些花的特点吗？它们有什么不同？”（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么问题？是怎么解决的？”（3）幼儿回答，教师给予评价。
五、教学反思1.教学效果分析2.教学不足与改进措施（1）教学过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，操作过程中出现困难。
改进措施：加强幼儿对材料的使用指导，提高幼儿的动手能力。
（2）在拓展环节，部分幼儿对花朵的认识不够全面，回答问题不积极。
改进措施：加强课堂互动，引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
3.教学启示本节课让我认识到，在教学过程中，要关注每一个幼儿的学习进度，针对不同幼儿给予不同的指导。
同时，要注重培养幼儿的创新能力，激发他们的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：1.教师展示一朵手工制作的花，引导幼儿观察并提问：“这朵花是用什么做的？你们觉得它漂亮吗？”2.教师边示范边讲解：“我们用彩纸剪出花瓣的形状，然后粘在花杆上，再画上花蕊。
幼儿园小班美术《 美丽的花》教案
幼儿园小班美术《美丽的花》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同种类的花以及它们的形态特点；2.激发幼儿对美丽花朵的兴趣，培养幼儿的审美情感；3.培养幼儿的绘画能力和动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿认识各种花朵的外观特征；2.引导幼儿用简单的图形颜色表现华丽的花朵。
三、教学内容第一节：认识花朵1.让幼儿观察老师带来的各种花朵，听老师讲解花朵的特点；2.通过观察和讲解，引导幼儿认识不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
第二节：描绘美丽的花朵1.让幼儿拿起画笔，根据老师的示范，用简单的几何图形（如圆、心形等）勾勒出花朵的形状；2.引导幼儿根据自己的想象，为花朵上色，营造出美丽的效果。
第三节：展示和分享1.鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师；2.让幼儿互相分享自己作品的体会，增强幼儿的自信心和合作意识。
四、教学准备1.各种花朵的实物或图片；2.画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3.课件或PPT，用于展示花朵的图片。
五、教学过程1.引入：展示不同花朵的图片，让幼儿猜猜是什么花，并介绍花朵的特点。
2.实践：让幼儿动手尝试用简单的图形画出花朵的形状，并上色。
3.分享：让幼儿展示自己的作品，并和同学分享彼此的感受和体会。
4.激励：表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥想象力创作更多美丽的花朵作品。
六、课后延伸1.让幼儿在家中或幼儿园周围寻找不同种类的花朵，进行观察和绘画；2.组织幼儿参加花艺活动或实地参观花卉园，增加对花朵的认识和理解。
七、教学反思1.教学中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力；2.幼儿在绘画过程中是否能准确表达自己对花朵的理解和感受；3.下节课如何更好地引导幼儿发挥自己的特长和兴趣。
通过这堂《美丽的花》美术课，幼儿可以在欣赏和创作中感受美好与快乐，开阔视野，培养审美情感，同时提升动手能力和观察力。
让我们一起进入花的世界，感受大自然的魅力，欣赏生活中的美好！。
幼儿园小班美术活动《五颜六色的花朵》教案
幼儿园小班美术活动《五颜六色的花朵》教案
教案名称：五颜六色的花朵
一、活动目标：
1. 让孩子们了解花朵的基本形状和颜色。
2. 培养孩子的观察力，激发他们的想象力和创造力。
3. 通过绘画活动，提高孩子的动手能力和艺术欣赏能力。
二、活动准备：
1. 各种颜色的蜡笔或水彩笔。
2. 白纸若干张。
3. 真实的花朵或者花朵的照片。
三、活动过程：
1. 引导环节：教师展示真实的花朵或花朵的照片，引导孩子们观察花朵的颜色和形状，并告诉他们每朵花都是独一无二的，都有自己的美丽。
2. 实践环节：让孩子们用蜡笔或水彩笔在白纸上画出自己心中的花朵。
鼓励他们大胆地使用各种颜色，自由发挥想象，创作出属于自己的花朵。
3. 展示环节：每个孩子都有机会展示自己的作品，并向大家介绍自己的花朵是什么颜色，什么形状，有什么特别的地方。
4. 总结环节：教师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的创新和努力，同时指出可以改进的地方，帮助他们提高绘画技巧。
四、活动延伸：
1. 教师可以把孩子们的作品收集起来，制作成一个“五颜六色的花朵”画册，供孩子们随时翻看。
2. 可以组织一次户外活动，带领孩子们去公园或者花园里实地观察花朵，让他们更加直观地感受花朵的美丽。
五、活动反思：
教师应关注孩子们在活动中的表现，如是否积极参与，是否有创新的想法等，以便于调整教学策略，更好地满足孩子们的学习需求。
小班花朵简笔画虚线画法教案
小班花朵简笔画虚线画法教案
教案标题：小班花朵简笔画虚线画法教案
教案目标：
1. 学生能够理解虚线画法的概念和基本技巧。
2. 学生能够运用虚线画法绘制简单的花朵图案。
教学准备：
1. 纸张和铅笔。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 花朵图片或实物。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 向学生展示一朵花朵的图片或实物，并引导学生讨论花朵的形状和颜色。
2. 介绍虚线画法的概念，解释虚线是由间断的小线段组成的线条。
指导（15分钟）：
1. 给每个学生发放纸张和铅笔。
2. 向学生演示如何使用虚线画法绘制花朵的轮廓。
可以从花朵的中心开始，绘
制一个小圆圈作为花蕊，然后在花蕊周围画一些弯曲的虚线，模拟花瓣的形状。
3. 让学生跟随示范，用铅笔按照虚线画法绘制自己的花朵轮廓。
拓展（20分钟）：
1. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为花朵图案上色。
2. 提供一些不同颜色和形状的花朵图片供学生参考，让他们尝试绘制不同种类
的花朵。
3. 鼓励学生在花朵周围添加一些叶子或其他装饰物，以丰富他们的作品。
总结（5分钟）：
1. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
2. 回顾学生学到的虚线画法的基本技巧和绘制花朵的方法。
教学延伸：
1. 鼓励学生在家中或课外时间继续练习虚线画法，并尝试绘制更复杂的花朵图案。
2. 可以引导学生观察自然界中的花朵，鼓励他们尝试绘制真实的花朵图案。
教学评估：
观察学生在课堂上的参与程度和作品的完成情况，评估学生是否掌握了虚线画法的基本技巧和能否绘制简单的花朵图案。
小班美术教案及教学反思《美丽的小花》
小班美术教案及教学反思《美丽的小花》教案：课题：美丽的小花教学目标：1.能够观察和描述不同种类的花朵形态和颜色。
2.能够运用简单的绘画技巧，画出自己喜欢的小花。
3.培养学生观察和表达的能力。
教学准备：1.《美丽的小花》图片或绘本。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.展示板、卡片等。
教学过程：引入：播放《美丽的小花》的音乐，让学生感受美丽的花朵和自然景色。
1.观察花朵：展示《美丽的小花》图片或绘本，引导学生观察不同种类的花朵形态和颜色，并与学生进行交流讨论。
教师可以提出以下问题：- 你们最喜欢的花是什么样子的？- 有什么不同种类的花朵？- 为什么花朵的颜色各不相同？2.绘制小花：给学生分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让学生用自己喜欢的颜色和形状画出小花。
教师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，引导学生绘制出美丽的小花。
3.展示与分享：让学生将自己绘制的小花贴在展示板上，并邀请学生分享自己的作品。
教师可以引导学生描述自己绘制的小花的特点和感受，同时鼓励学生互相欣赏和赞美。
4.教学反思：这堂美术课以《美丽的小花》为主题，让学生通过观察花朵的形态和颜色，运用绘画技巧画出自己喜欢的小花。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
他们观察细致，富有创造性，每个人的小花都有自己独特的风格和特点。
通过展示与分享环节，学生们互相学习，互相欣赏，增强了彼此的认同和合作意识。
教学过程中，我注意到有些学生在绘画过程中遇到了困难，我给予了他们一些简单的绘画技巧和指导，帮助他们克服困难，取得了进步。
下一次教学中，我会更加关注学生个体的差异，给予更多个别的指导和支持。
小班儿童画一束花教案
小班儿童画一束花教案一、教学目标。
1. 让儿童了解花的形态和颜色，培养他们对花的兴趣和爱好。
2. 培养儿童的观察力和绘画能力，让他们能够用简单的线条和颜色表现花的形态。
3. 培养儿童的想象力和创造力，让他们能够自由地表达对花的感受和情感。
二、教学重点。
1. 让儿童学会观察花的形态和颜色，用简单的线条和颜色表现花的特点。
2. 培养儿童的绘画能力，让他们能够自由地表达对花的感受和情感。
三、教学准备。
1. 花的图片或实物。
2. 彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 画纸。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以给儿童展示一些花的图片或者带来一些鲜花，让儿童观察花的形态和颜色，引导他们对花产生兴趣和好奇心。
2. 演示。
教师可以在黑板或纸上简单地画一束花，让儿童观察并了解花的形态和结构，然后用简单的线条和颜色表现出来。
3. 练习。
让儿童用彩色笔、颜料和画笔等绘画工具，在画纸上画一束花，可以根据实物或图片进行参考，也可以自由发挥想象，表现出对花的感受和情感。
4. 展示。
让儿童展示自己的作品，可以让他们互相欣赏和交流，分享自己对花的理解和感受。
5. 总结。
教师可以对儿童的作品进行评价和总结，鼓励他们多加练习，培养自己的绘画能力，让他们更好地表现对花的情感和情感。
六、拓展。
可以让儿童观察不同种类的花，了解它们的特点和颜色，让他们可以画出更多不同的花的形态和颜色。
七、教学反思。
在教学过程中，教师要注重引导儿童观察和表达，鼓励他们发挥想象力和创造力，让他们能够自由地表达对花的感受和情感。
同时要给予儿童充分的肯定和鼓励，让他们在绘画中感受到快乐和成就感。
通过这样的教学活动，可以让儿童在绘画中感受到对花的热爱和情感，培养他们的观察力和绘画能力，让他们能够用简单的线条和颜色表现花的形态，同时也可以培养他们的想象力和创造力，让他们能够自由地表达对花的感受和情感。
希望通过这样的教学活动，可以让儿童在绘画中感受到快乐和成就感，同时也能够培养他们的审美情感和艺术修养。
幼儿园小班美术教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的花朵》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花朵，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习用简单线条和色彩描绘花朵的外形和色彩。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的花朵，学会描绘花朵的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，并运用到绘画和手工制作中。
四、教学准备：1. 教具：花朵图片、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种花朵的实物或图片、手工制作材料等。
五、教学过程：1. 导入：展示各种花朵的实物或图片，引导幼儿观察花朵的特点，如形状、颜色、花瓣数量等。
2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的花朵，讲解它们的特点和美丽之处。
3. 示范：教师示范如何用画笔和色彩描绘花朵，重点讲解如何观察花朵的细节并表现在作品中。
4. 绘画环节：让幼儿自己动手绘画花朵，教师巡回指导，纠正错误的绘画姿势和技巧。
6. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的感受和收获。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，并用手机或相机拍摄下来，下次上课分享。
教学反思：在本节课中，幼儿们对花朵的认知和描绘能力有了明显提高。
在绘画环节，大部分幼儿能够准确地描绘出花朵的外形和色彩。
在手工制作环节，幼儿们充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的花朵作品。
在教学过程中，我发现部分幼儿对花朵的观察不够细致，导致作品缺乏生动性。
为此，我应在今后的教学中，更加注重培养幼儿的观察力和细节把握能力。
加强与家长的沟通，让家长在日常生活中引导幼儿关注大自然的美好，为幼儿的创作提供更多素材。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班绘画花朵教案
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
【活动目标】1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
【活动准备】红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸【活动过程】1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。
)如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼——一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)
3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
)4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
【活动反思】新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
夏天到了，幼儿园里花团锦簇，孩子们在花丛中玩耍非常快乐。
多色油印吹塑纸版画是在吹塑纸上画出丰富的线条，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版，用多种颜色印出来的画，非常适合用来表现幼儿园的花朵，因此我设计了本次活动，让幼儿在画、磙、印的操作过程中，大胆表现各种各样形状不同的花朵。
【活动目标】1、观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。
2、学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。
3、体验版画操作活动的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。
2、吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。
【活动重难点】重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是
掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。
【活动过程】一、出示范画，交代课题师：“这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同?生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的。
师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。
这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。
怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?师：“小朋友，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法1、定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。
2、制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，(老师边讲解边示范给幼儿看)，注意在刻画的过程中，不能太轻，(太轻了轮廓线不清晰)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉)，在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。
3、滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。
幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面
滚上均匀的油墨。
4、拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。
三、幼儿操作，教师巡回指导1、提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。
2、滚油墨要用力、要均匀。
3、印时拓印纸不能移动。
(画面会错位)4、要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。
(师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。
)四、讲评作业1、和幼儿一起布置作业展。
2、请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。
【活动评析】这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。
同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。
3、学会使用多种颜色。
准备：教师范例、绘画工具。
活动与指导：1、教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。
2、教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。
(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。
3、具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。
建议：组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。
小班绘画花朵教案相关文章：1.幼儿园小班美术绘画教案2.幼儿园小班美术画画教案3.小班画画教案4.幼儿园小班美术绘画图片5.小班美术画画教案6.幼儿园小班画画教案7.小班美术我爱画画教案。