自我剖析材料对照的问题
警示教育自我剖析材料范文四篇
警示教育自我剖析材料范文四篇【篇一】警示教育自我剖析材料对照讲忠诚、严纪律、立政德专题警示教育的学习要求,对照三严三实原则,对照党章党规党纪,以鲁炜案、陈杨周案、方西屏案和徽商集团窝案为反面教材,结合自身思想和岗位实际,我认真查摆问题,深刻剖析原因,进一步明确整改方向,形成个人对照检查材料。
现将情况报告如下:一、存在的问题和根源1、在聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题方面。
落实一岗双责还不到位。
我主持校工会工作,分管组织、人事、德育、团队、关工、家长等工作,从事语文等学科教学。
平时关注工会和个人教学比较多,对分管的工作关注的不够,没有很好地履行一岗双责。
2、在聚焦初心使命,从严整肃理想动摇信念滑坡问题方面。
从严自律学习不够,平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章,认识的不够全面,还没有真正做到内化于心,外化于行。
3、在聚焦纪律规矩,从严整肃践踏法纪行为失范问题方面。
我存在贯彻执行民主集中制还不够彻底,在听取教职工的意见和建议时不够耐心。
在班子会讨论问题的时候,对自己分管范围内的工作提的意见建议比较多,不属于自己分管的提的太少。
4、在聚焦作风建设,从严整肃形式主义官僚主义问题方面。
对自己要求不够高,停留在完成平常工作上,没有能很好的做到处处率先垂范。
工作过于强调忙,完成任务没有完全做到深入细致。
安排工作督促工作还有不严不细不到位现象。
5、在聚焦清正文化,从严整肃拉帮结派公器私用问题方面。
本人与同事之间不搞拉帮结伙、小圈子那种江湖化,但还没有从内心对所有人一视同仁,仍有亲疏之嫌。
6、在聚焦政德操守,从严整肃品行不端德不配位问题方面。
在实际工作生活中,我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦,自觉提升政德修养,保持良好的职业操守和个人品行,切实做到谨慎用权,严守底线。
但一人难满众人意,尚需不断提升。
二、问题产生的根源1、理论学习不够深入,学以致用还做的不够。
主观上认为自己的工作经验足以做好日常工作。
自我剖析材料存在的主要问题和不足
自我剖析材料存在的主要问题和不足引言:自我剖析材料是在求职过程中常用的一种文档,用于向雇主展示个人的能力、经验和成就。
然而,这种材料也存在着一些问题和不足,可能会影响到求职者的成功率。
本文将就自我剖析材料存在的主要问题和不足进行分析,并提出改进建议。
一、缺乏针对性1.过于笼统的表述:在编写自我剖析材料时,许多求职者往往使用模板化的语言,导致描述过于笼统,没有具体体现自己所拥有的独特技能与优势。
2.未根据岗位匹配度撰写:有些求职者没有根据所申请岗位的具体要求来撰写自我剖析材料,而是采用一份通用的简历模板。
这种做法使得个人技能无法突出展示,并且难以吸引雇主关注。
改进建议:求职者应该针对每一个申请岗位编写独立的自我剖析材料,并在其中准确地描述与该岗位相关的经验、技能和成就。
通过详细说明与岗位要求的契合度,可以更好地吸引雇主的注意。
二、信息不完整或冗余1.缺乏关键信息:某些求职者在编写自我剖析材料时,未能提供足够的关键信息,例如教育背景、工作经历和所获荣誉等。
这使得雇主难以全面了解求职者的能力和潜力。
2.重复表述的问题:有一部分求职者将自我剖析材料当做简历来编写,过度强调了同一件事情,在描述多个项目时存在信息冗余与重复。
改进建议:求职者应该确保自我剖析材料中包含所有重要的基本信息,并且避免在不同部分重复表述相同内容。
通过精心选择和组织信息,使得材料简洁明了,突出亮点。
三、语言表达不流畅1.句子结构混乱:有些求职者在撰写自我剖析材料时,没有按照清晰的逻辑顺序组织句子结构,导致读起来没有条理性。
2.语法错误与拼写错误:个别求职者在急于提交材料时忽视了对语法和拼写的检查,使得材料显得拙劣和不专业。
改进建议:求职者在撰写自我剖析材料时,应该注重句子结构的连贯性,在语言表达上追求简练和条理。
同时,务必在完成后进行仔细的校对,确保没有任何语法和拼写错误。
四、缺乏证据支持1.缺乏实际成果的具体例证:部分求职者倾向于空洞地描述自己具有创新能力、领导才华等优点,但却没有提供与之相关的具体案例或事实来支持自己的声明。
个人剖析材料3篇
个人剖析材料3篇个人剖析材料1篇开展作风整顿活动以来,我积极参与到这次活动中,认真学习的同时,围绕作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的问题日常工作中,在领导的指导和同事们的帮助下,完成了本职范围内的工作,但是对照作风整顿活动查找问题阶段的.实施方案还存在不少问题,在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求,主要有以下几个方面:1、业余时间疏于学习和提高。
2、与同事的交流较少。
3、工作中存在懒散现象。
4、日常工作按部就班,创新服务有待进一步加强。
5、政治理论方面缺少深入的思考,应进一步加强政治理论学习。
二、存在问题的原因经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。
一是对学习的要求不够高,学习的范围较窄,系统性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。
二是认识上有待提高,对于高速公路路政管理认识不足,对一些工作没有做细。
三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,扎实做好每一项工作。
做到以下几点:1、加强学习,提高自身素质。
自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。
并将学习和工作实践相结合,理论指导实践,提高自身的政治和思想文化素质。
2、在强化服务意识上下功夫。
作为一名高速公路路政员,我将进一步树立大局意识、服务意识。
把握工作思路,深入调研,及时掌握工作中存在的困难和问题,加强与同事间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
3、增强创新意识,与时俱进,开拓创新,工作中勤于思考,扎实工作。
4、加强道德素质修养,树立文明形象,爱岗敬业、甘于奉献、勤奋工作。
5、经常反思,保持良好的工作作风。
对照检查自我剖析材料(2篇)
对照检查自我剖析材料一、在思想作风上:1、理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。
学习停留一般化,没有带头学习,营造良好的学习氛围,带动本部员工理论学习的广泛深入开展。
学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做读书笔记更少。
对理论的钻研不深入,没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。
缺乏“挤”劲和“钻”劲,对理论学习浅尝辄止,不求甚解。
理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。
对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻,理想信念相对淡化。
政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的能力有待提高。
对本部员工的社会主义、爱国主义和集体主义教育不够,未能牢固树立共产主义的坚定信念。
对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够,抵制不力。
存在这些问题的主要原因是:学风不正,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。
二、在工作作风上1、业务知识不足。
这几年,虽然完成了金融本科的学习,并利用业余时间学习各种业务知识,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,远远未达到市场经济、商业银行经营和审计工作管理的要求,如审计所要求具备的理论知识不足,对信贷业务不够熟悉,技术和方法明显未达到现代化管理的要求,而且随着金融工具的不断开发,金融衍生品的不断增加,相应的内控措施不能及时落实到位,监督不力。
2、对工作有畏难情绪。
自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向3篇
自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向3篇自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向1一、结合自己的实际工作,存在以下问题1、欠缺对学习认识的高度。
由于平时较多的工作加以延误,产生了“学不学不是很重要,做到工作才重要”的以干代学的思想,没有把学习摆到重要的位置,缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。
平时的学习中,只注重看些时世新闻之类书籍,对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识,对有一定深度的业务知识涉猎较少。
学习的知识缺乏理论上的深度和广度,对思想和灵魂的触动不够,学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导,对于自己分管的工作,没有开创进取的精神,总是用老眼光分析问题,没有开拓创新意识,安于现状,不思变革,只注重局部利益而忽视全局利益。
4、创新意识不够强。
看待具体工作习惯使用书本,不善于与实际工作相结合,有教条主义、本本主义倾向,做事缩手缩脚,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。
自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人随机应变的能力比较差,在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活,方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气,在工作中听不进不同的批评和意见,自认为自己什么都对,对什么都懂,其实都是一知半解,没有竭力维护好群众的正当利益。
自我要求不够严,严以待人,宽以待己。
二、今后的整改的措施结合自己的工作岗位,明确个人奋斗目标,针对个人存在的问题和不足,采取相应的整改措施,努力进一步提高觉悟,增强党性,解放思想,争创实绩。
1. 强化政治理论学习。
以“三个代表”重要思想为学习主线,通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变,使之更能适应当前工作的需要。
在身体力行上不断有新进步,在推动工作上不断有新进展。
政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。
定期与同事学习讨论敞开思想,联系工作,结合存在的问题,积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评,使自己能够适应科学发展观的要求。
自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向3篇
自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向3篇自我剖析材料存在的突出问题与分析及今后努力整改方向1一、结合自己的实际工作,存在以下问题1、欠缺对学习认识的高度。
由于平时较多的工作加以延误,产生了”学不学不是很重要,做到工作才重要”的以干代学的思想,没有把学习摆到重要的位置,缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。
平时的学习中,只注重看些时世新闻之类书籍,对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识,对有一定深度的业务知识涉猎较少。
学习的知识缺乏理论上的深度和广度,对思想和灵魂的触动不够,学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导,对于自己分管的工作,没有开创进取的精神,总是用老眼光分析问题,没有开拓创新意识,安于现状,不思变革,只注重局部利益而忽视全局利益。
4、创新意识不够强。
看待具体工作习惯使用书本,不善于与实际工作相结合,有教条主义、本本主义倾向,做事缩手缩脚,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。
自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人随机应变的能力比较差,在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活,方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气,在工作中听不进不同的批评和意见,自认为自己什么都对,对什么都懂,其实都是一知半解,没有竭力维护好群众的正当利益。
自我要求不够严,严以待人,宽以待己。
二、今后的整改的措施结合自己的工作岗位,明确个人奋斗目标,针对个人存在的问题和不足,采取相应的整改措施,努力进一步提高觉悟,增强党性,解放思想,争创实绩。
1. 强化政治理论学习。
以”三个代表”重要思想为学习主线,通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变,使之更能适应当前工作的需要。
在身体力行上不断有新进步,在推动工作上不断有新进展。
政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。
定期与同事学习讨论敞开思想,联系工作,结合存在的问题,积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评,使自己能够适应科学发展观的要求。
自我剖析材料10篇
自我剖析材料10篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢自我剖析材料10篇篇一到xxx工作已有一年多了,在领导的关心下,在同事们的帮忙下,我对照自我平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思,深深感到自我在学习、工作方面还存在不少问题。
为警示自我,修正错误,鉴知未来,以利工作,我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下:一、遵守党的政治纪律状况长期以来,本人严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。
在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。
对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不一样意见,也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论,更没与中央的决定、决议等相违背的行动。
二、贯彻中央“八项”规定和省委若干规定、转变作风方面的基本状况[由整理]本人从内心拥护中央“八项”规定和省委若干规定。
规定出台后,本人严格执行各项要求,努力做到出差时,按照标准食宿;开展工作力求实效。
三、存在的主要问题1、形式主义方面理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、用心性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。
2、官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。
3、享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题,但满足于现状,陶醉于已经取得的成绩。
4、奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。
四、问题存在的原因1、理论学习不够。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,平时学习有时只是流于形式,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用科学发展观的思想、观点和方法思考整理、处理工作中出现的新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、进取心不强。
存在不求有功,但求无过的思想。
因此,在工作中只注重对自我份内的事情的思考,没有站在更高更新的立场想问题。
四对照四反思个人剖析材料3篇
四对照四反思个人剖析材料3篇四对照四反思个人剖析材料3篇篇一通过学习党的群众路线实践活动,自我查摆、对照。
特别是联系近几年的思想和实际,与组织的要求还有很大的差距,认认真真照镜子、老老实实正衣冠,重点查找自己的缺点和不足,并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析,主要由以下几个方面:一、存在的问题和不足(一)政治理论学习不够,理论水平不高。
学习不够积极主动,刻苦钻研精神不强。
一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。
总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。
即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志,浏览一些书籍,但也往往是蜻蜓点水,真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统,在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够,还不能很好地用理论去指导实际工作。
另外,在学习过程中,世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。
(二)创新意识不强,工作方法简单。
工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,只安于表面,以往的经验就是对的,就是正确的,认为把自己份内的事情做好就可以了,缺乏创新意识,不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(三)工作作风不够扎实。
虽然工作中取得了一定的成绩,但工作作风不深入、不扎实。
有些工作浮于表面和有应对的思想。
工作标准不精益求精,处理问题有时还存在畏难情绪,瞻前顾后、患得患失,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,降低了工作标准。
(四)理想信念淡化。
在理想信念上,自己不管在何处工作,总觉得社会风气不如人意,缺乏开拓创新意识。
在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,想事情在工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。
二、产生问题的原因分析(一)平时疏于学习。
总认为,只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。
有时,对于自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,致使在实际工作中政策水平有限。
个人查摆剖析材料(精选10篇)
个人查摆剖析材料(精选10篇)个人查摆剖析材料(精选篇1)在这次“纪律作风整顿教育”活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。
现在对照工作实际,作如下剖析:1、学习不够积极主动,对党的基本路线和方针政策学习不够。
乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。
首先是理论学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的现象。
学习过程没有认真记录,学习体会的心得写得不够深刻,对政策法规只求一知半解;其次是业务知识学习不够。
新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、进取精神不够,获取新知识、钻研业务不够,有时有不求上进、得过且过,满足于一般性工作的现象。
工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格,不能尽善尽美,比如在教研室工作这一块工作上,加强横向联系不够,常常给自己找理由。
尤其是前半年,因为教学工作繁重,创新工作上做得不够。
3、在教育教学中,钻研儿童心理学教育学不够,只是满足于多年来的感性认识,凭着自己的以往管理经验,管理日常的教育教学,对学生新的思想动态了解不够细,对学生的思想品德的状况关心不够。
因材施教方面做得很不够,对学习好的,能力的强的学生培养得更多一些,而对那些学习基础差、能力弱一些的学生关心还不够。
4、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教”,本人意识到日常的教育教学中,尤其是碰上一些学生屡教不改,上课不认真或者与老师顶牛时,心躁气急,不能耐下心来做认真仔细的工作。
下一步的整改措施及计划如下:1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。
学习理论,认真听课,做好记录笔记,结合实际情况,在提高理论素养上下功夫,加深对“一切为了孩子,为了孩子的一切”、“学高为师,德高为范”等重要思想的理解。
个人对照材料原因剖析(2篇)
个人对照材料原因剖析(2篇)篇一:个人对照材料原因剖析个人对照材料产生问题的原因纪律个人对照材料,是自我检视和自我评价的重要方式之一,通常用于反思个人的行为和思想,并查找潜在的问题和不足。
产生问题的原因可能有多种,以下是一些常见的纪律问题产生原因:1.缺乏自律:个人在日常生活中可能缺乏自律,导致无法有效地控制自己的行为和情绪,从而产生违反纪律的情况。
2.缺乏自我认知:个人可能缺乏对自己的认识,不知道自己的行为和言论是否符合规章制度和法律法规,从而容易触犯纪律。
3.缺乏责任感:个人可能缺乏责任感,对自己的行为和言论不负责任,从而容易违反纪律。
4.缺乏教育:个人可能缺乏对规章制度和法律法规的了解,不知道哪些行为和言论是违法的,从而容易触犯纪律。
针对上述原因,以下是一些解决措施:1.加强自律:个人需要加强自律,严格遵守规章制度和法律法规,避免违反纪律的情况发生。
2.提高自我认知:个人需要提高自我认知,了解自己的行为和言论是否符合规章制度和法律法规,避免触犯纪律。
3.增强责任感:个人需要增强责任感,对自己的行为和言论负责,避免违反纪律。
4.加强教育:个人需要加强教育,了解规章制度和法律法规,避免触犯纪律。
篇二:个人对照材料原因剖析对照材料存在问题的原因分析范文写作目的:通过分析对照材料存在的问题,探讨其原因,并提出相应的解决方案,从而帮助读者更好地理解和应对对照材料的问题,提高学习和工作效率。
前言:对照材料是指在学习、工作或研究中,为了对照参考或作为依据而提供的材料。
尽管对照材料在实践中起着重要作用,但也存在着一些问题,这些问题会影响到我们的学习和工作效率,因此有必要对其问题进行分析,并提出相应的解决方案。
一、对照材料不符合实际需求的问题1.1参考性不强:有些对照材料提供的参考信息过于简单,无法满足实际需求。
比如在研究论文中,对照材料的信息可能过于笼统,不具备足够的可操作性。
1.2更新不及时:有些对照材料随着时间的推移,信息可能已经过时,仍然沿用可能导致误导。
查摆问题自我剖析材料3篇
四、大局意识方面。 一是对全省发展形势相识不到位。详细表现在缺乏对全省快 速发展的客观相识。二是整体发展观念不强。详细表现在专业联 动发展项目组织不到位,未充分发挥市场部统筹各专业、各项业 务发展的作用。针对上述问题,将结合学先进、找差距活动的开 展,虚心学习先进局的阅历,客观看待全省快速发展的局面,坚 决快速发展的信念,努力提高对市场的分析实力,站在全局的高 度组织经营发展工作,为全市邮政业务发展发挥出市场部应有的 作用。 五、带头精神方面。 一是以身作则不够。主要表现在作为个人重点业务发展业绩 不突出,还存在为完成任务而完成任务的思想。二是带头作用不
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二是相关学问学习不够,自认为现在来政协了,政协相关理论学 问学好了就行了,其他诸如政治、管理、法律等学问学不学无所 谓,放松了这些方面学问的学习。三是业务学问学习不够,xx 年 初换届进入政协工作,学习注意热点关键学问,缺乏对党的统一 战线和人民政协理论的系统学习,对政协职能理解不够深,钻得 不透。
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贯落实和领导交办的工作上,还存在解读和落实不能够完全到位, 虽刚好传达落实但在效果跟踪上不到位,被动落实得多,主动落 实的少,还不能完全做到日事日毕和大张旗鼓,上级政策、文件 精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。详细表现 在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作,在实际工作 中考虑问题不够全面,工作不够细致,向内看的多,向外看的少, 目标定位不高,缺乏树立高目标的信念和勇于争先的志气。三是 深化基层不够。详细表现深化专业、县局了解状况少,对基层经 营工作驾驭不够详细,为专业、县局支撑服务不到位。
自我剖析材料存在的问题和不足
自我剖析材料存在的问题和不足概述:自我剖析材料是一种常见的应聘材料,用于展示个人能力、经验和成就。
然而,自我剖析材料也存在一些常见问题和不足。
本文将在以下几个方面对这些问题进行探讨:内容混乱、缺乏具体证据、夸大或低估能力、语言使用不当等。
一. 内容混乱自我剖析材料中最常见的一个问题是内容混乱。
有些申请者在描述自己的能力和经验时,往往没有清晰的逻辑结构和组织方式。
他们可能会一下子谈论工作经历,然后转到技能,然后又回到教育背景。
这种混乱的写作风格使得读者难以理解,并且给人印象不深刻。
为了解决这个问题,申请者需要有一个明确的纲要来指导写作过程。
他们可以按照时间顺序或者相关性来组织内容,并使用标题和子标题来整理每个段落的主题。
此外,在每个段落之间添加过渡句,以便流畅地连接各个部分。
二. 缺乏具体证据另一个常见的问题是自我剖析材料缺乏具体的证据来支撑申请者所声称的能力和成就。
许多人只是空谈一些抽象的词汇,而没有提供实际案例或具体数据来说明自己的工作表现或项目成果。
为了解决这个问题,申请者需要在自我剖析中提供详细、具体和可量化的信息。
他们可以通过列举特定项目、举例说明获得过程或结果,并提供相关的数据或事实支持他们的主张。
这样不仅可以让读者更好地了解申请者的能力,也会增加材料的说服力。
三. 夸大或低估能力有些申请者在自我剖析材料中夸大了自己的能力和经验,以期望给雇主留下深刻印象。
然而,夸大实际水平往往会在面试过程中被揭穿,最终导致信任破裂和失去机会。
相反,有些申请者可能低估了自己的能力。
他们可能害怕被视为自负或傲慢,因此不敢充分展示自己真正拥有的技能和成就。
解决这个问题的方法是实事求是地描述自己的能力和经验,避免夸大或低估。
申请者可以回顾过去的工作经历和成就,进行客观评估,并确保所写内容与实际情况相符。
此外,他们也可以寻求他人的反馈和建议,以帮助他们更好地理解自己的能力。
四. 语言使用不当语言使用不当是自我剖析材料中常见的问题之一。
对照六检查个人自我剖析材料与反思总结三篇
受市场经济、社会不良思想等影响,也感到一些困惑和疑虑。
一是放松了自我管理。认为上级党委政府这些年持续抓作风建设,作为领导干部,党性已经比较成熟坚定了, 而且和别人比已经管得够严了,没有必要自己和自己过不去。
二是存在从众心理。认为在当前的社会大环境中,在一些事情上没必要太较真,工作过得去就行,从内心放松 了党性修养的要求。
6、勤俭节俭意识淡化。
对勤俭节约意识较为淡薄,缺少吃苦耐劳的精神,缺少精打细算勤俭节约的作风。不能真正做到节约一滴水、 一度电、一张纸,浪费资源现象严重。比如,有时候下班走的匆忙,忘记关电脑、空调、饮水机等现象,认为这些 事无关大局,造不成多少浪费。
二、整改措施
1、进一步强化政治学习,坚定理想信念。
5、缺乏吃苦奉献的精神。
懒惰思想和行为较为严重,对工作压力小、工作相对轻松地工作抢着干,对工作压力大、性质复杂的工作躲着 干,出彩的工作热情高、有兴趣,对任务重、难度大的工作畏难发愁,怕担责任、不能担当,履职尽责意识有待加强 。比如,对下乡镇下基层能不去就不去,遇到雨、雪天更不愿到基层去,呆在办公室里有空调,冬天不冷、夏天不 热,到下面去,夏天热的一身汗、冬天冻得手脚冰凉,不到不得已的时候才下去,有时下去也是避重就轻,在岗不 作为。
(三)廉洁自律方面待提高
在廉洁自律方面,自己在重大问题上把握比较好,能够自觉执行党的廉洁自律的各项规定,把握好“度”的问题 。
但严格按照标准对照检查自己,在日常工作和生活细节方面,也存在要求不严、标准不高的问题。比如,在办 公耗材、节约水电等细节方面重视不够、要求不严;有时文件材料只用单面打印,没有充分利用废纸打印文档草稿 ;离开办公室时有忘记关灯或关电脑的现象;偶尔也有参加聚会的现象。
个人自查存在问题的剖析材料
个人自查存在问题的剖析材料个人自查存在问题的剖析材料一、问题描述在进行自我审查时,我发现存在以下问题:1.时间管理不善:我经常拖延重要任务,导致时间紧张,无法充分准备,影响工作质量。
2.沟通技巧不足:我在与同事、领导沟通时,经常表达不清晰,导致误解和沟通障碍。
3.专业知识掌握不够深入:我在工作中遇到一些复杂问题时,无法迅速找到解决方案,需要加强专业知识的学习。
二、问题分析以上问题的产生,主要原因如下:1.缺乏有效的时间管理方法:我没有合理规划时间,导致任务拖延和时间紧张。
2.沟通技巧培训不足:我在沟通技巧方面没有得到足够的培训和实践,导致表达不清晰。
3.学习意识不强:我缺乏主动学习和思考的意识,导致专业知识掌握不够深入。
三、影响评估以上问题对我的工作和生活产生了以下影响:1.工作质量下降:时间管理不善导致我无法充分准备,影响工作质量。
2.人际关系紧张:沟通技巧不足导致同事和领导对我的误解和不满,影响人际关系。
3.个人发展受限:专业知识掌握不够深入,限制了我解决问题的能力,影响个人职业发展。
四、改进措施为了解决以上问题,我将采取以下措施:1.学习时间管理方法:我将阅读时间管理方面的书籍和文章,学习有效的时间管理方法,合理规划时间。
2.加强沟通技巧培训:我将参加沟通技巧培训课程,提高自己的表达能力和沟通能力。
3.主动学习和思考:我将主动学习专业知识,多看多听多思考,加强自己的知识储备。
五、行动计划为了落实以上措施,我将制定以下行动计划:1.时间管理:我将制定周计划和日计划,每天检查自己的时间安排和任务完成情况,确保按计划执行。
同时,我会预留一些弹性时间,以应对突发事件。
2.沟通技巧培训:我将寻找一些沟通技巧方面的在线课程或教材,定期进行学习并练习。
同时,我会与同事和领导多交流,从他们身上学习有效的沟通技巧。
3.专业知识学习:我将利用业余时间阅读专业书籍和文章,参加行业内的研讨会和培训课程,提高自己的专业知识水平。
查摆问题自我剖析材料3篇
查摆问题自我剖析材料3篇查摆问题自我剖析材料1篇按照全国整顿的部署要求,本人认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,明确了整改措施和努力方向。
现将查摆剖析情况报告如下:一、存在的问题和不足(一)理论学习不深不细。
主动学习少,被动理解多;笔记抄的不少,联系实际不够,还停留在一张报纸、一杯茶,围在一齐听报告的传统模式。
制定个人学习计划比较粗糙,学习资料范围较窄,学习资料没有研究到政治理论学习的系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,从而使得学习的效果不梦想。
平时只注重学习资料、学习任务的完成,忽视了学习方法、学习效果,对知识深入消化,吸收不够,不能很好地结合到实践,落实到行动,致使在实际工作中政策水平较低。
觉得只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要,从而对时事政治学习不及时,不能及时改造思想,行动不够迅速。
对意识形态领域的复杂斗争认识不足,对一些敏感的问题反映迟钝,鉴别本事不强,不善于从讲政治高度去认识和分析问题。
(二)思想政治存在差距。
本人始终把思想政治建设作为立身之本,牢固树立四个意识、坚定四个自信,做到两个维护,坚决维护党中央权威和集中统一领导,但对标反思,仍有一些差距和不足。
虽然能够按时参加集中学习,但理论学习缺乏连续性、系统性、全面性,对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究,学习不透彻,掌握不具体,研究不到位。
在贯彻落实中央和上级部署上,紧紧满足于学习了、理解了,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在用老经验、老办法干工作的情景,运用新理论指导实际工作做得还不到位。
(三)工作作风仍有不足。
一是担当精神不足,面对基层派出所冗杂繁多的琐碎事务,缺乏担当精神和钉钉子精神,心中干事创业的劲头不足,客观地讲影响了工作效率。
在平时遇到一些事情时,害怕管得太多给自我带来不必要的麻烦,有了遇到困难绕着走的心态。
应对新形势、新任务有了本领恐慌心理,担当作为的主动性和进取性不足,有了宁可不干、也要不犯的错误心理,缺少了攻坚克难的勇气。
个人剖析材料(共10篇)优秀版
个人剖析材料(共10篇)优秀版《个人剖析材料》个人剖析材料(一):个人自我剖析材料到xxx工作已有一年多了,在领导的关心下,在同事们的帮忙下,我对照自我平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思,深深感到自我在学习、工作方面还存在不少问题。
为警示自我,修正错误,鉴知未来,以利工作,我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下:一、遵守党的政治纪律状况长期以来,本人严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。
在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。
对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不一样意见,也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论,更没与中央的决定、决议等相违背的行动。
二、贯彻中央八项规定和省委若干规定、转变作风方面的基本状况本人从内心拥护中央八项规定和省委若干规定。
规定出台后,本人严格执行各项要求,努力做到出差时,按照标准食宿;开展工作力求实效。
三、存在的主要问题1、形式主义方面理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、用心性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。
2、官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。
3、享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题,但满足于现状,陶醉于已经取得的成绩。
4、奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。
四、问题存在的原因1、理论学习不够。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,平时学习有时只是流于形式,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用科学发展观的思想、观点和方法思考整理、处理工作中出现的新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、进取心不强。
存在不求有功,但求无过的思想。
因此,在工作中只注重对自我份内的事情的思考,没有站在更高更新的立场想问题。
个人对照自我剖析材料【十篇】
个人对照自我剖析材料【十篇】个人对照自我剖析材料【篇1】在过去一学年的工作中,我在上级领导的关心指导下,在全校教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制定好学校的各项计划和制度,并有计划有步骤地组织人力,物力和财力认真落实。
下面我就-学年度本人及学校的工作,做一认真的剖析汇报。
这一年,对照《教师职业道德规范》的要求,我坚持“诚心对人,真心做事”的准则,不但团结了同志,而且团结了学校的班子成员,增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。
并在工作中严格要求自己,做到以身作则。
这一年,学校工作总体上稳中有进,领导班子和全体教师分工清楚,职责明确,在抓常规管理的基础上,着力突出以下的工作:一是进一步明确了学校的成长思路,那就是“立足自身,充实内涵,提升品位”逐步丰富学校文化內涵;二是加强对学生行为规范养成的系列教育,开展了德育序列化教育,努力使学生养成良好的生活习惯。
三是继续加强队伍建设。
首先创设良好的工作环境,提供公平竟争的平台,让老师们工作生活的舒畅。
其次为全体老师提供学习培训的机遇,让他们的业务素质得到提高;四是加強教育教学活动,依据教改模式,改革课堂满堂讲的旧习,倡导先学后教的课堂结构,认真组织了听评课活动,教学技能比赛等促师生全面成长;五是着力改善环境和办学条件,营造良好育人环境。
在工作的同时,我也没放松业务学习。
一年来,我深入到教学第-线,参加听、评课活动50佘节。
我能切实地遵循学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公开会,学习都提前向值班同志报告。
平日里,勤于和班子成员、教师开展思想沟通,并多次与教师个别谈心。
一年来,我和全校每位教师都有过多次交流。
我想“兼听则明”,多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处,事实也证明了这点。
日常工作里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等我都身体力行,这样能使是我个人的素质得到提升。
查摆问题自我剖析材料3篇
查摆问题自我剖析材料3篇查摆问题自我剖析材料1在毕节金海湖新区教科文卫局组织的“三个查摆”的相关工作安排下,我围绕“查摆思想作风、查摆工作差距、查摆目标方向”等方面认真对照自己平时的实际工作及思想动态,排查在政治思想、组织纪律、业务水平、工作能力方面存在的问题,进行认真剖析,找出原因,便于今后的整改,将更好地开展工作。
一、存在的不足1、政治思想觉悟不高不能与时俱进地提高思想觉悟,对政治理论学习不及时,政治思想较落后,从政治的角度来观察、分析问题,解决问题的能力不强。
2、业务知识钻研不够由于年龄结构偏高,业务知识相对滞后,对待工作不够主动、积极,满足于现状,工作上不善于思考、动脑,等待领导的指示,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。
对业务知识的学习还不够,缺乏一种不断进取的精神,不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。
有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏艰苦奋斗的精神。
3、工作能力稍欠由于本人是80年代的老中师生,再又参加工作近30年,任校长20余年,总是以工作忙为理由没有及时加强工作能力方面的学习,使得现在的工作能力下降,跟不上时代的发展。
二、原因1、学习不够积极主动,对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,是学习变得形式化、教条化。
2、业务钻研不够。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用,一方面,自认为是实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中有时得过且过,难以胜任长远工作的需要。
3、服务意识不够。
没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准,在个人利益与集体相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽视了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。
个人自我检查剖析材料5篇
个人自我检查剖析材料5篇最新个人对照检查材料篇一(一)贯彻执行《准则》和《条例》方面。
1.政治学习缺乏针对性。
政治学习大多根据上级要求进行,方法比较呆板、单调,有的党支部事先准备不足,开会时“照本宣科”,对一些理论材料和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏互动和思想交流,不能理论联系实际进行有效分析,削弱了思想政治教育应有的优势,造成了理想信念“钙”不足。
2.组织生活开展不规范、质量不高。
部分基层党支部在如何过好组织生活上“开动脑筋”不多,形式上缺乏创新性,如,开展党组织生活时,停留在老办法、旧模式上,仅局限于“三会一课”等传统载体,形式主义还比较突出,难以激发起党员干部参与热情;内容上缺少吸引力,如,有的党支部对组织生活缺乏正确认识,片面地把文娱活动作为党组织生活“新形式”,以娱代教、重趣轻理,导致了党组织生活的“魂”没了。
3.对“四种形态”把握不准。
有的领导干部对如何让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态,心中无数、方法缺失,对“度”把握不准。
如,在办案过程中,单纯强调“四种形态”,重视“监督”的程度大于“执纪”,过分依赖约谈、函询、诫勉谈话等方式,还是本着“保护干部第一”原则,有“大事化小、小事化了”不正确态度,没有起到应有的警示震慑作用。
4.党内监督还不到位。
广大党员作为党内监督的主体,民主权利意识仍较淡薄,一定程度存在不愿、不要、不敢、不懂“四不”监督现象,有的同志错把法律法规当做党内监督尺子,有的同志谈起监督“敬而远之”,认为经常开展监督批评,会引发矛盾、影响团结。
如,召开局党组会议时,有的班子成员会把其他同志分管的工作视为“禁区”,讲工作、提意见时有人会顾虑别人“心情”,有人怕“越俎代庖”,大多只是“顺水推舟”说说好话,“随声附和”表示同意,觉得是相互不越“楚河汉界”。
5.制度落实不严格。
党内政治生活方面,个别党支部没有按照要求严格落实党的组织生活制度,如,没有建立对党员的有效考核机制,党员民主评议只是“走走程序”,只评优不评劣、只有奖没有惩,对党员干部缺乏应有的约束力,正向激励效应没有得到有效发挥。
对照检视存在问题的原因剖析材料
对照检视存在问题的原因剖析材料以下是一份对照检视存在问题的原因剖析材料,供您参考:一、存在问题的原因剖析1. 思想认识不到位。
对于一些重要问题,我常常缺乏深入的思考和全面的把握,导致在处理问题时存在片面性和局限性。
同时,由于缺乏对问题的全面认识,也导致我在工作中容易忽视一些细节问题,给工作带来不必要的麻烦。
2. 学习不够深入。
虽然我一直在努力提高自己的业务水平,但学习的时间和深度还不够,对于一些新知识和技能的掌握还不够熟练。
同时,由于缺乏系统的学习计划,也导致我在学习上存在盲目性和随意性,无法有效地提高自己的综合素质。
3. 工作方法不够科学。
在工作中,我常常只注重完成任务,而忽视了工作方法和技巧的改进和提高。
同时,由于缺乏科学的工作方法,也导致我在工作中容易犯错,效率低下,给工作带来了一定的负面影响。
4. 缺乏自我约束和管理。
在工作中,我有时会因为一些小事情而分心,影响了工作效率和质量。
同时,由于缺乏有效的自我约束和管理机制,也导致我在工作中容易产生消极情绪和态度,给工作带来了一定的困扰。
二、改进措施1. 提高思想认识水平。
在今后的工作中,我将更加注重对问题的全面思考和把握,深入了解问题的本质和根源,提高自己的思想认识水平。
同时,我将注重细节问题,避免因小失大,确保工作的顺利进行。
2. 加强学习。
我将制定系统的学习计划,加强业务知识和技能的学习和掌握,提高自己的综合素质。
同时,我将注重学习的实效性,将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的工作能力。
3. 改进工作方法。
我将注重工作方法和技巧的改进和提高,不断探索科学的工作方法,提高工作效率和质量。
同时,我将注重团队协作和沟通能力的培养和提高,增强团队的凝聚力和战斗力。
4. 加强自我约束和管理。
我将加强自我约束和管理能力,克服消极情绪和态度的影响,保持积极向上的心态和工作状态。
同时,我将注重时间管理和任务安排的合理性,提高工作效率和质量。
以上是我的对照检视存在问题的原因剖析材料及改进措施。
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习总列举的25个问题从市县领导班子和领导干部看:1.有的搞形象工程、政绩工程、换一任领导变一套思路,负债累累、寅吃卯粮,只顾眼前、不顾长远;2.有的有令不行,有禁不止,搞上有政策下有对策,合意的就执行,不合意的就打折扣,搞变通;3.有的拍脑瓜决策,搞“一言堂”,容不下他人,听不得不同意见;4.有的不敢担当、不愿负责,当太平官、逍遥官;5.有的心浮气躁、跑官要官,到处拉关系、找门路、搭天线;6.有的组织观念淡薄,纪律松弛,信口开河,口无遮拦;7.有的玩心很重,玩风很浓,吃喝玩乐,文恬武嬉,花天酒地,乐此不疲;有的以改善接待条件之名,大建楼堂馆所,总统套房,金碧辉煌,烟柳画桥,风帘翠幕,最后是自己受用;8.有的欺压群众,弱势民生,甚至以权谋私,弄权贪腐,巧立名目,敛财牟利等等。
从市县直属单位看:9.有的办事拖拉,推诿扯皮,浑浑噩噩地混日子,上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝;10.有的甚至随意离开工作岗位,外出溜达消闲;11.有的作风漂浮落实不力,工作底数不清,基层情况不明,唱功好、做功差;12.有的服务不主动、不作为、慢作为,只求过得去,不求过得硬;13.有的工作中梗阻,对上级交办的任务找客观原因顶着不办,对群众要办的事情找各种理由拖着不办等等。
从执法监管部门和窗口单位、服务行业看,14.有的“门难进、脸难看、事难办”,口号响当当,服务冷冰冰,办事慢腾腾,尤其是普通群众办事难上加难;15.有的吃拿卡要,雁过拔毛,乱收费、乱罚款、乱摊派,甚至收回扣、拿红包;16.有的懒政现象突出,出工不出力,懒懒散散,不下基层,不联系群众,迟到早退现象严重;17.有的滥用职权、搞权力寻租,利益输送、借权营生;18.有的执法不公,搞选择性执法、随意性执法,办关系案、人情案、金钱案等等。
从乡镇、街道和村、社区等其他基层组织看:19.有的不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多,主动问需少,用上网代替上门,用空话代替见面,遇到矛盾绕道走;20.有的落实惠民政策缩水走样,机械执行,死板操作,好事办不好;21.有的工作不专心,在位不在岗,天天走读,有事找不着人,领导职责空置;22.有的弄虚作假,欺上瞒下,哄骗上级,糊弄群众;23.有的方法简单粗暴,对待群众态度恶劣,随意训斥,“通不通三分钟,再不通龙卷风”;24.有的软弱涣散,服务群众意识和能力不强,办事不公;25.有的侵犯群众利益,克扣群众财物,个别地方的党政单位、干部,拖欠群众钱款,打白条、耍赖账等等。
中央群教办梳理“四风”方面的37个突出问题根据中央领导同志指示,中央教育实践活动领导小组办公室对第二批教育实践活动单位党员、干部存在的群众反映强烈的“四风”方面突出问题进行了调研和梳理分析。
调研中,共发放调查问卷12.39万份,个别访谈省、市、县领导干部778名,召开座谈会626个、8684人参加。
从调研了解的情况看,第二批教育实践活动单位在“四风”方面主要存在以下突出问题。
一、形式主义方面市、县领导班子和领导干部。
(1)搞“形象工程”、“政绩工程”。
有的政绩观存在偏差,只顾眼前、不顾长远,只干领导看得见的事、不干群众最期盼的事。
有的唯GDP,圈地造城,盲目建新区、搞广场、树地标,负债累累、寅吃卯粮。
有的重复建设,引进项目不管生态环保、不顾群众意愿。
有的新“官”不理旧事,换一任领导变一套思路,不能“一张蓝图绘到底”。
有的摆花架子、喊空口号,热衷于造“典型”、搞“盆景”、出“经验”。
(2)上有政策、下有对策。
有的有令不行、有禁不止,对上级决策部署合意的就执行,不合意的就打折扣、搞变通,甚至出台“土政策”,“踩边线”。
有的把思路当成绩、虚报浮夸,不讲真话、不说实情,报喜不报忧,玩“政治统计学”。
(3)文山会海、不求实效。
有的“调研一溜烟、矛盾不沾边”。
有的以会议落实会议、以文件落实文件,开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。
有的陪会现象严重,凡是开会都要请一把手讲话、要求各单位一把手参加。
有的只重文件形式和数量,不管执行和效果。
市、县直属单位。
(4)脱离群众、不接地气。
有的不深入基层,坐在机关写文件、发指令,下乡不进村、进村不入户。
(5)工作不实、落实不力。
有的作风漂浮,习惯“遥控指挥”,唱功好、做功差。
有的工作底数不清、基层情况不明,不抓落实、不想落实。
(6)热衷检查、忙于评比。
有的争着在基层挂牌、给下面派活,搞花样繁多的“创建达标”。
有的为了显示部门权威,安排没有实质意义的工作和活动,给基层增加额外负担。
有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板,压得基层疲于应付、造假对付。
执法监管部门和窗口单位、服务行业。
(7)口号响当当、服务冷冰冰、办事慢腾腾。
有的服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏幕上,装点门面、不真办事。
(8)搪塞群众,让群众“跑断了腿、说破了嘴、伤透了心”。
有的凡事都要过一道道门槛、走一个个程序,常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由,推三阻四、百般拖延、漠视群众。
乡镇、街道和村、社区等其他基层组织。
(9)搞“路边工程”、面子工程。
有的干工作只为做给领导看,热衷造声势,在公路沿线搞示范、刷墙面,一俊遮百丑,对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。
有的急功近利,前任“政绩”后任债、一任“政绩”几任还。
(10)落实惠民政策缩水走样。
有的机械执行、死板操作,好事办不好,甚至好心办坏事。
(11)弄虚作假、欺上瞒下。
有的报假数字、假情况、假典型,哄骗上级、糊弄群众。
有的热衷搞达标、争荣誉,奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。
有的开展活动只图形式,表面热热闹闹、实际没有效果。
二、官僚主义方面市、县领导班子和领导干部。
(12)拍脑袋决策、搞“一言堂”。
有的决策不民主,拍胸脯蛮干,几个人一碰大项目就上了,留下一堆烂尾工程。
有的作风霸道、独断专行,总觉得“自己高明、别人不行”,容不下他人,听不得不同意见。
(13)不敢担当、不愿负责。
有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和问题,致使小事拖大、大事拖炸。
有的求稳怕乱,当“太平官”、“逍遥官”。
有的怕得罪人、怕丢选票,只栽花不栽刺,上捧下拉、左右逢源,搞无原则的一团和气。
有的管理干部失之于宽、失之于软,小毛病不闻不问、有问题能捂则捂,甚至对出了事情的干部包庇纵容、姑息迁就。
(14)疏远群众、脱离基层。
有的变着法子亲领导,低声下气傍大款,指手画脚对群众,甚至把群众当“刁民”。
有的对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少,说话不算数、承诺不兑现。
有的不重视基层、不关心基层,不为基层排忧解难,动不动就搞“一票否决”。
(15)心浮气躁、跑官要官。
有的抓工作静不下心、沉不住气,不怕群众不满意、就怕领导不注意。
有的“两年不提拔、心中有想法,三年不挪动、就要去活动”,甚至“手上拿简历、怀里揣红包”,到处拉关系、找门路、搭天线。
有的称兄道弟、拉小圈子,搞团团伙伙、搞裙带之风。
市、县直属单位。
(16)衙门作风严重。
有的“官”不大“谱”不小,对群众爱理不理。
有的办事拖拉、推诿扯皮,浑浑噩噩混日子,上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝,有的甚至随意离开工作岗位外出溜达消遣。
有的服务不主动,遇事“踢皮球”,不作为、慢作为,项目审批要盖几十个、上百个公章,少则十天半月、多则一年半载。
(17)部门利益至上。
有的考虑问题不从大局出发,只强调部门利益,各打各的“小九九”,有利的事情争着干,没利的事情相互推。
有的审批事项该放不放,放小不放大、明放暗不放,甚至以备案之名行审批之实。
(18)工作“中梗阻”。
有的对上级交办的任务找客观原因顶住不办,对群众要办的事情找各种理由拖着不办,逼着群众到处找门路、托人情。
执法监管部门和窗口单位、服务行业。
(19)门难进、脸难看、事难办,尤其是普通群众办事难上加难。
有的对群众不热情、不耐烦,甚至口大气粗、吆五喝六。
有的办事流程不公开,告知事项说半句留半句,让群众来回折腾、处处受难。
(20)吃拿卡要、雁过拔毛。
有的信奉“我的地盘我做主”,不给钱不办事、收了钱乱办事。
有的乱收费、乱罚款、乱摊派,甚至收回扣、拿红包。
有的滥用职权,搞权力寻租、利益输送。
有的指定中介垄断经营、高额收费,搞借权营生。
(21)执法不公、侵害群众利益。
有的搞选择性执法、随意性执法,办“关系案”、“人情案”、“金钱案”。
有的自恃特殊、目无法纪,徇私舞弊、为所欲为。
乡镇、街道和村、社区等其他基层组织。
(22)身在群众之中却不了解群众。
有的不到群众中去做工作,用上网代替上门、用通话代替见面。
有的进村“猫”在村部,当“观光”干部。
有的不知农时,不懂农事,不会群众语言,“进不了门、说不上话、交不了心”。
(23)“机关化”现象严重。
有的不关心群众冷暖,责任心不强,坐等上门多、主动问需少,甚至关起门来办公,忙于做台账、报材料。
有的坐在办公室看文件、听汇报,遇到矛盾绕道走。
(24)方法简单粗暴。
有的做事不听群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主,“干部拼命干、群众冷眼看”。
有的对待群众态度恶劣、随意训斥,出了问题一味责怪群众觉悟不高。
有的做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”,用压服代替说服。
三、享乐主义方面市、县领导班子和领导干部。
(25)思想空虚、精神颓废。
有的心中没有敬畏、行为没有底线,不信马列信鬼神,热衷于算命看相、烧香拜佛。
有的把配偶子女移民到国外、把钱存在国外,给自己“留后路”,随时准备“跳船”。
(26)组织涣散、纪律松弛。
有的组织观念淡薄,信口开河、口无遮拦。
有的不讲规矩,不守纪律,擅离职守,个人重大事项不向组织报告,甚至持有多个身份证和私人护照。
(27)贪图享受、吃喝玩乐。
有的玩心很重,玩风很浓,文恬武嬉,花天酒地,乐此不疲。
有的斤斤计较个人待遇,热衷比房、比车、比吃穿,样样追求高档奢华。
有的流连饭桌酒局,常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。
有的沉湎打牌赌博,甚至借赌敛财。
(28)迷恋特权、弄权贪腐。
有的小到吃喝招待、大到用车住房,时时处处搞特殊。
有的把各种花销打包到职务消费“筐”中,“特权开支”没有底线。
有的“一人当官、全家享受”,七大姑八大姨“背靠大树好乘凉”。
有的变相配备秘书,事事让人伺候。
有的欺压群众、漠视民生,甚至以权谋私,巧立名目敛财牟利。
有的结成官商“利益同盟”,在土地供给、税费减免等方面滥用职权,给国家造成损失。
市、县直属单位。
(29)有的因循守旧、按部就班,满足于老经验、老办法,习惯于老一套、旧框框,创新意识不强、干事动力不足。
有的庸懒散拖,心思不在工作上,浑浑噩噩混日子,“清茶报纸二郎腿,闲聊旁观混光阴”。
有的满足于不找事、不惹事,只求过得去、不求过得硬。
有的自由散漫,热衷传播小道消息。
有的在编不在岗,常年吃空饷。
有的上班玩游戏、看视频、炒股票。