中班音乐游戏活动摘果子
幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》
幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《摘果子》歌曲的内容，了解果子的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《摘果子》歌曲，并能进行表演。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、果树图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当布置环境，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿动物走、跑、跳等，激发幼儿的兴趣。
2. 新歌教学：教师展示水果图片，引导幼儿说出水果的名字，介绍《摘果子》歌曲的内容。
3. 歌曲学唱：教师播放歌曲，让幼儿跟着音乐一起学唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿根据歌曲内容进行动作表演，如摘果子、洗手等。
5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，培养幼儿的集体合作意识。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对《摘果子》歌曲的掌握程度，以及对动作表演的兴趣。
在教学过程中，关注幼儿的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
在集体表演环节，注意培养幼儿的团队合作精神。
在下一节课中，针对幼儿的表现，调整教学方法和内容，以提高幼儿的音乐素养。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题、参与表演等。
2. 歌曲掌握情况：检查幼儿是否能熟练地唱出《摘果子》歌曲，注意音准和节奏。
3. 动作表演能力：评价幼儿在动作表演中的表现，如是否能跟随音乐节奏进行表演等。
七、家园共育：1. 家长作业：请家长协助幼儿在日常生活中练习唱《摘果子》歌曲，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，给予针对性的指导建议。
八、教学拓展：1. 同类歌曲学习：教师可选择其他与水果相关的歌曲，如《水果歌》、《苹果树》等，让幼儿进行学习。
中班音乐游戏活动教案 摘果子
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的果子，了解果子的颜色、形状和名称。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、喜欢参加音乐游戏活动的情感。
二、活动准备1. 物质准备：果子图片、果树模型、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿已有参加过音乐游戏活动的经验。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿进入活动状态。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作。
2. 主题活动（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍果子图片，让幼儿观察果子的颜色、形状和名称。
b. 教师带领幼儿模仿摘果子的动作，如伸手、跳跃等，让幼儿体验摘果子的乐趣。
c. 教师将幼儿分成小组，每组轮流扮演摘果子和搬运果子的角色。
d. 教师播放音乐，引导幼儿按照音乐节奏进行摘果子和搬运果子的动作。
3. 放松活动（2分钟）：a. 教师播放轻松的音乐，引导幼儿跟随音乐做放松动作，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐游戏活动的兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和音乐节奏感。
3. 倾听幼儿在活动中的表达，评价幼儿对果子知识和情感的认知。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行音乐游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置果子主题展，让幼儿继续观察和认识果子。
3. 课程整合：教师将果子知识融入到其他学科活动中，如绘画、手工制作等。
六、教学内容1. 歌曲学习：《摘果子》a. 教师教唱《摘果子》歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
b. 教师引导幼儿学习歌曲中的节奏和音高，培养幼儿的音乐素养。
2. 音乐游戏：摘果子a. 教师设置一个虚拟的果园场景，让幼儿扮演小动物，进行摘果子的音乐游戏。
幼儿园中班音乐活动《摘果子》教案
幼儿园中班音乐活动《摘果子》教案一、活动目标1.感受歌曲欢快的节奏，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、活动重难点1.活动重点：学会歌曲《摘果子》，理解歌曲内容，感受音乐节奏。
2.活动难点：培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
三、活动准备1.课件：歌曲《摘果子》2.玩具水果、头饰3.音乐播放设备四、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做水果猜猜乐游戏，引导幼儿说出水果的名称。
2.邀请幼儿戴上水果头饰，共同参与活动。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《摘果子》，引导幼儿感受歌曲的欢快节奏。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.邀请幼儿跟随音乐伴奏，尝试独立演唱歌曲。
（三）音乐游戏1.教师将幼儿分成小组，每组代表一种水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2.教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容，做出相应的水果动作。
3.每当唱到“摘果子”时，各小组要迅速集合，组成一个水果篮。
（四）团队协作1.教师将幼儿分成两个大组，每组代表一个水果园。
2.教师播放歌曲，两个大组相互竞争，看哪个组能更快地完成歌曲中的水果动作。
3.每完成一次动作，教师给予鼓励和表扬。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
3.教师带领幼儿共同演唱歌曲《摘果子》，展示活动成果。
五、活动延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《摘果子》，增进亲子关系。
2.环境创设：在教室里布置一个水果园，让幼儿在日常生活中感受水果的魅力。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出对音乐的浓厚兴趣。
在歌曲学习过程中，幼儿的歌唱能力和音乐表现力得到了提升。
同时，通过音乐游戏和团队协作，幼儿的团队合作精神得到了培养。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的音乐发展，为幼儿提供更多展示自我的机会。
重难点补充：活动重点：1.教师在教唱环节可以设计如下对话来引导幼儿学习：“小朋友们，刚才我们听到了什么有趣的声音？”“对，是摘果子的声音。
中班音乐游戏活动教案 摘果子
中班音乐游戏活动教案摘果子一、活动目标1. 感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 发展幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社会交往能力。
二、活动准备1. 教具：音乐播放设备、水果图片、篮子、果子道具。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入游戏（3分钟）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，将幼儿分成若干小组，每组有一个“摘果子”的任务。
3. 游戏进行（5分钟）教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和旋律，手持果子道具，模仿摘果子的动作。
在音乐停止时，幼儿需要将手中的果子放入篮子中。
4. 游戏结束（2分钟）教师宣布游戏结果，表扬表现优秀的幼儿，并将果子道具收好。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与音乐活动，如唱歌、跳舞等。
2. 环境创设：在教室环境中布置“果园”，让幼儿在自由活动时间可以继续摘果子游戏。
3. 教学内容：根据本次活动的教学目标，教师可以在后续的教学活动中，继续开展与音乐相关的游戏和活动，如《小兔乖乖》等。
五、注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 在游戏过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受音乐的乐趣。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。
六、教学内容1. 歌曲学习：《摘果子》教师带领幼儿学习一首与摘果子主题相关的歌曲，通过歌曲让幼儿感受音乐的魅力，并学会歌曲中的摘果子动作。
2. 音乐游戏：“摘果子比赛”教师组织幼儿进行一场摘果子比赛，比一比谁摘的果子多，通过比赛形式增加幼儿的参与度和兴趣。
3. 音乐欣赏：“水果进行曲”教师播放一首水果进行曲，让幼儿在欣赏的过程中，尝试跟着音乐节奏进行相应的动作，如摇摆、跳跃等。
《摘果子》幼儿园中班音乐教案
《摘果子》幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为歌曲《摘果子》。
通过学习，让幼儿感受音乐的节奏与旋律，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《摘果子》，并能够跟随节奏做出相应的动作。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，使他们能够分辨音乐中的高低音和节奏变化。
3. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在集体活动中体验到快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《摘果子》，并能够跟随节奏做出相应的动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、挂图、摘果子道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，发现教室里有一个大大的果园，引发幼儿的兴趣。
邀请幼儿一起参与到摘果子的游戏中来。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《摘果子》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示挂图，讲解歌曲中的动作。
b. 教师示范动作，并邀请个别幼儿上台演示。
c. 全体幼儿跟随教师一起做动作，注意动作的整齐和协调。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组挑选一种打击乐器，为歌曲《摘果子》伴奏。
b. 教师巡回指导，纠正动作和节奏错误。
c. 全体幼儿共同完成歌曲演唱和打击乐器伴奏。
a. 教师邀请各组幼儿上台展示学习成果。
b. 教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《摘果子》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作示意图：画出手臂、腿部等动作的简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《摘果子》，并尝试创作一个与摘果子相关的动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲《摘果子》的学习兴趣较高，但在动作协调方面还需加强练习。
幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《摘果子》的内容，了解果子丰收的季节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《摘果子》，并能进行集体表演。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、音乐播放设备、节奏乐器等。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，如“抓手指”，让幼儿熟悉课堂氛围。
2. 引入新歌（3分钟）：a. 教师向幼儿展示水果图片，引导幼儿说出果子的名称，如苹果、香蕉等。
b. 教师简要介绍果子丰收的季节，引导幼儿表达对丰收的喜悦。
3. 学习新歌（5分钟）：a. 教师播放歌曲《摘果子》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师针对歌曲中的节奏变化和音准进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 实践演练（4分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种水果进行角色扮演，如苹果组、香蕉组等。
b. 各小组按照歌曲节奏进行表演，如摘果子、搬运果子等。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿在表演过程中的错误。
5. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
b. 教师针对课堂教学进行反思，提出改进措施。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《摘果子》的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践演练中的表现，评估他们的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学内容：1. 歌曲《摘果子》的深入理解：让幼儿通过图片、故事等形式，更加深入地理解歌曲中果子的成长过程。
2. 音乐游戏：《摘果子》接力赛。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿能够用自己的语言描述歌曲中果子的成长过程。
中班音乐教案详案及教学反思《摘果子》
中班音乐教案详案及教学反思《摘果子》一、教学目标1.感受歌曲《摘果子》的韵律美，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，并能用动作表现摘果子的过程。
3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《摘果子》，并能用动作表现摘果子的过程。
2.教学难点：理解歌曲中的节奏，用适当的动作表现摘果子的过程。
三、教学准备1.课件：歌曲《摘果子》的音频、视频。
2.图片：各种水果图片。
3.摘果子的道具。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的果实。
3.引导幼儿讨论：摘果子的过程是怎样的？（二）初步感知1.播放歌曲《摘果子》，让幼儿初步感知歌曲的旋律和节奏。
2.教师清唱歌曲，让幼儿跟唱，感受歌曲的韵律美。
3.教师示范动作，引导幼儿模仿，初步学会歌曲。
（三）深入学习1.教师分段教唱歌曲，重点指导幼儿掌握节奏。
2.引导幼儿用动作表现摘果子的过程，如：摘、拿、放等。
3.邀请幼儿上台表演，展示自己的动作创意。
（四）实践活动1.教师组织幼儿进行“摘果子”游戏，巩固歌曲和动作。
2.邀请家长参与，与幼儿共同完成摘果子的任务。
2.邀请幼儿分享自己在课堂上的表现，以及摘果子的感受。
3.教师针对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《摘果子》的学习，幼儿对音乐的感知能力和动作表达能力有了明显提高，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，激发幼儿的学习兴趣，使课堂氛围活跃。
3.在实践活动环节，幼儿的团队协作能力和创新能力得到了锻炼，提高了课堂的互动性。
4.不足之处：在教唱歌曲时，部分幼儿对节奏的掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
5.改进措施：针对幼儿的个体差异，教师在今后的教学中要更加关注每一个幼儿的学习情况，给予个别辅导，提高教学效果。
同时，加强家园合作，让家长了解幼儿的学习进度，共同促进幼儿的成长。
幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》
幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》教学目标通过本次音乐活动，让幼儿能够：1.认识和唱一首儿歌《摘果子》。
2.听懂简单的节奏和节拍，并能够跟随节奏进行唱歌。
3.了解摘果子的具体过程，培养幼儿对自然和生活的认知。
教学内容1.歌曲《摘果子》：教师通过唱歌示范，引导幼儿学唱儿歌。
适当加大音乐节奏感，让幼儿更容易跟着唱。
2.表演与演唱：让幼儿们分成小组，分别表演和唱出理解自己的摘果子过程，既锻炼了幼儿们的口语表达能力，也培养了协作精神。
3.童话故事：教师通过讲故事的方式，让幼儿们进一步了解摘果子的相关知识，如果子的生长过程、摘果子的具体方式等。
同时，还可通过故事传递友情与爱心。
教学准备•活动道具：幼儿摘硬纸板（或其他材质）做的红色苹果、梨、桃等水果，放在课堂的果树下。
•音乐及设备：教师将歌曲《摘果子》存储在电脑或其他音乐器材上，准备音箱或小音响。
•教学背景：教师可将课堂布置成果树林，让幼儿感受到自然的气息。
教学过程Step 1：热身老师可放一些有节奏感的儿童音乐，引导幼儿们进行简单的音乐游戏，如跟随节奏做出各种动作，快速划拍等增强幼儿的音乐感。
Step 2：唱歌老师放歌曲《摘果子》给幼儿听，指导幼儿们并跟随节奏唱一遍歌。
细唱一遍，让幼儿更加熟悉歌曲的旋律和歌词，然后再和全班一起唱一遍，反复练习，使幼儿更好的记忆歌曲。
Step 3：表演和演唱老师将幼儿分成小组，每个小组自己设计一个摘果子的场景并唱出演唱。
示范老师穿上果农服，在班内树下摆上盘子、篮子等道具，为幼儿表演了采集苹果、洗、分类的过程。
演唱要求幼儿们依照老师演示的唱法、动作来表演每个小组自己设计的过程。
Step 4：故事老师讲述童话故事，讲述小动物们，不分彼此，纷纷为果园做出了贡献，大家互帮互助，乐于分享，远离自私自利，每一个小动物都做出了自己的贡献，最后摘下了果子，大家一起分享这美好的收获。
教学总结通过音乐活动《摘果子》，幼儿们充分体验到了自然的美好和人与人之间的互助精神。
中班音乐公开课教案《摘果子》
中班优秀音乐公开课教案《摘果子》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和体验音乐游戏《摘果子》的基本玩法和乐趣。
帮助学生掌握基本的音乐节奏和动作。
1.2 技能目标：培养学生能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作的能力。
训练学生能够自主创造果子的动作。
1.3 情感目标：培养学生的合作精神和团队意识。
提高学生对音乐的兴趣和热情。
第二章：教学内容2.1 教材内容：音乐游戏《摘果子》的歌曲和节奏。
果子动作的创造和表演。
2.2 教学资源：音乐播放设备。
果子道具。
第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的舞蹈动作，让学生适应音乐节奏。
学生自由发挥，创造自己的果子动作。
3.2 教学新歌（5分钟）：教师向学生介绍《摘果子》的歌曲和节奏。
学生跟随教师学唱歌曲，并尝试做对应的果子动作。
3.3 游戏时间（5分钟）：学生分组进行《摘果子》音乐游戏，轮流扮演摘果子和表演果子的角色。
教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
3.4 创意展示（5分钟）：学生自由组队，创造一段《摘果子》的舞蹈表演。
学生向全班展示自己的创意和表演能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括舞蹈动作的准确性和创造力。
4.2 学生合作精神：观察学生在游戏和创意展示中的团队合作情况，包括相互配合和沟通能力。
4.3 学生对音乐的兴趣：观察学生在课堂上的积极参与和热情，以及对音乐的兴趣表现。
第五章：教学总结5.1 学生表现：总结学生在课堂上的表现，包括舞蹈动作的掌握、合作精神和对音乐的兴趣。
5.2 教学反思：教师对自己的教学进行反思，包括教学内容的适合性、教学方法的有效性和学生的参与度。
5.3 改进措施：根据教学反思的结果，提出改进教学的措施，以提高教学效果和学生满意度。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内布置温馨、活泼，贴上相关果子的图片，营造轻松愉快的氛围。
准备足够数量的果子道具，并将其放置在指定区域。
中班优秀音乐公开课教案《摘果子》
中班优秀音乐公开课教案《摘果子》一、教学目标1.感受歌曲《摘果子》的韵律美，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲的基本旋律，尝试用动作表现歌曲内容。
3.培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.教学歌曲《摘果子》。
2.设计音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《摘果子》的基本旋律，用动作表现歌曲内容。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学过程1.导入教师出示一颗大苹果，引导幼儿观察并说出苹果的特征。
教师以摘果子的形式，引入歌曲《摘果子》。
2.教学歌曲《摘果子》教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲的基本旋律。
教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学内容。
3.设计音乐游戏游戏一：摘果子接力赛教师将幼儿分成若干小组，每组排成一路纵队。
游戏开始，每组的第一名幼儿摘下果子（道具），然后跑回队伍，将果子交给下一名幼儿。
以此类推，直到一名幼儿摘下果子。
哪一组先完成，哪一组获胜。
游戏二：猜猜我是谁教师将幼儿分成若干小组，每组选一名代表。
游戏开始，代表闭上眼睛，教师播放歌曲《摘果子》，代表要根据歌曲旋律猜出歌曲名字。
猜对的小组得分。
4.情境表演教师将幼儿分成若干小组，每组排练一段关于摘果子的情境表演。
表演内容可以是歌曲《摘果子》的再现，也可以是幼儿自己创编的动作。
表演结束后，其他小组进行评价，教师给予点评。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，分享自己在歌曲学习和游戏中的收获。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习和游戏中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
2.观察幼儿在情境表演中的表现，评价幼儿的创造力和想象力。
3.收集家长和同事的反馈意见，评价本节课的教学效果。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《摘果子》和音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学目标。
2.在情境表演环节，幼儿的参与度和积极性较高，充分展示了他们的创造力和想象力。
幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反思
幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《摘果子》了解果子的种类以及摘果子的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用自然的音调唱出歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《摘果子》的歌词以及旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的音调变化以及节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、音乐播放设备2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围四、教学过程：1. 引入：教师展示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的特点。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲《摘果子》，让幼儿边听边跟唱，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解歌曲的内容。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，教师指导每组幼儿的歌唱技巧以及音准。
4. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲《摘果子》，让幼儿演唱，巩固所学内容。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的歌曲，以激发他们对音乐的兴趣。
2. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，及时纠正他们的错误，提高他们的歌唱技巧。
3. 通过分组练习，教师可以更好地了解每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导。
4. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在愉快的氛围中学习音乐。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将歌曲《摘果子》发送给家长，让家长在家陪伴幼儿一起学习唱歌。
2. 课外活动：组织一次“水果丰收”的主题活动，让幼儿在活动中体验摘果子的乐趣，并运用所学歌曲进行互动。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、歌唱表现以及团队协作能力。
2. 作业完成情况：检查幼儿在家学习歌曲《摘果子》的情况，关注他们的学习进度。
3. 主题活动表现：在“水果丰收”的主题活动中，观察幼儿对歌曲的应用以及参与活动的积极性。
中班音乐摘果子教案7篇
中班音乐摘果子教案7篇中班音乐摘果子教案篇1活动目标：1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。
2.能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。
3.通过摘果子，体验劳动的快乐，知道帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备：拍手转腕》音乐律动，果农摘果子，果实丰收图片，音乐《摘果子》。
活动过程：一、导入部分。
1.播放《拍手转腕》音乐律动，幼儿随音乐做律动进入教室。
小朋友们，和老师一起，随着音乐动起来吧!2.谈话导入活动。
大家表现的真棒，现在请坐下来，老师想问小朋友一个问题：“秋天来了，果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗苹果、桃，小朋友们知道肥城最有名的水果是什么吗桃子，肥城又被称为桃都，我们的肥桃远近闻名，很多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农民伯伯肯定忙坏了，我们一起去帮农民伯伯摘果子吧!好，你会摘果子吗怎么摘你来试一下，你来。
二、展开部分(一)观看果农民伯伯摘果子，学习摘果子动作。
1.播放果农摘果子，激发幼儿“摘果子”的兴趣，学习摘果子。
观看后讨论：农民伯伯怎么摘果子这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕这样会很容易摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，教师巡视，你的小手腕转的真漂亮，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来!伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘下来，伸出手转一下，香香的桃子摘下来!我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧。
摘了这么多果子放在哪里呢放在筐里，篮子里，你想怎么拿筐/篮子，提着，挎着，背着。
我们开始吧!播放音乐，。
好大的果子，转转转转，摘四次，间奏，小跑步换地方，我们来这边摘，这边的果子好多，转转转2.摘不同位置的果子。
我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢摘下面的，/老师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁边的，我们一起来摘不同位置的果子吧!播放音乐，上面两次，下面两次，前面两次，后面两次，旁边各两次，筐满了四次，真高兴转圈。
中班音乐优秀教案《摘果子》优秀六篇
中班音乐优秀教案《摘果子》优秀六篇《摘果子》中班教案篇一设计意图：秋天是个收获的季节，好多水果都在这个季节中收获，而韵律《摘果子》节奏欢快鲜明，体现了丰收的情景。
音乐一共有八小节，容易听辨，很符合中班上学期幼儿发展的年龄特点。
考虑到中班上学期幼儿目前的能力，为培养幼儿对韵律活动的兴趣，我就以这首音乐为主设计了此节活动。
活动中我首先用情境导入，激发幼儿学习兴趣，然后通过听一听、编一编、练一练、演一演等环节，循序渐进地引导幼儿跟着音乐有节奏的表演。
本次活动的重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。
创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。
活动目标：1.了解乐曲旋律，感知音乐活泼、轻巧的特点。
2.创编摘果子的动作，并能跟着音乐有节奏的表演。
3.感受并表现劳动的愉快心情。
活动准备：1.知识经验准备：幼儿已有摘果子的经验并初步掌握踵趾小跑步。
2.物质材料准备：《摘果子》音乐；果园场景布置。
活动过程：一.韵律入场，感知音乐1.秋天到了，果园里的果子成熟了，让我们去果园看看吧！（播放音乐，教师带领幼儿用踵趾小跑步进教室）2.果园里都种了哪些水果呀？二.创编动作，表现音乐1.师幼讨论摘果子的动作果树上结满了水果，我们一起帮农民伯伯摘果子，好不好？首先我们要准备一个装果子的（篓子）。
一手抱篓子，一手摘果子，我们可以怎么摘？小结：果树这边一棵，那边一棵，因此我们摘果子时可以往各个方向摘，可以向上、可以向前、可以向左、还可以向右！2.现在大家跟着音乐用不同的动作试试吧！三.整合经验，完整表演1.巩固复习踵趾小跑步刚才小朋友表现的可真棒！那你还记得我们一开始是怎样进果园的吗？（请一名幼儿表演）(听音乐，集体复习踵趾小跑步，教师指导）2.结合舞步玩《摘果子》游戏现在我们听着音乐帮农民伯伯把树上的果子一起摘下来。
3.小朋友摘了这么多果子，我们哼着小曲帮农民伯伯运回家吧！《摘果子》教案篇2一.目标：1.激发婴幼儿有参与游戏的愿望。
幼儿园幼儿中班音乐教案《摘果子》含反思
幼儿园中班音乐教案《摘果子》含反思教案编写者：X一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动体验摘果子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 歌曲《摘果子》的学习和演唱。
2. 配合歌曲的简单舞蹈动作的学习。
3. 音乐游戏“摘果子”的进行。
三、教学重点与难点：重点：学习歌曲《摘果子》和舞蹈动作。
难点：幼儿在音乐游戏中正确地摘下果子，并完成动作。
四、教学准备：1. 教学课件或挂图，展示歌曲《摘果子》的内容。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈动作示范视频或图片。
4. 果子道具。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：通过教学课件或挂图，让幼儿了解歌曲《摘果子》的内容。
跟唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 舞蹈动作学习（3分钟）：观看舞蹈动作示范视频或图片，让幼儿跟随示范学习简单的舞蹈动作，如摘果子、跳跃等。
4. 音乐游戏（5分钟）：在音乐伴奏下，让幼儿进行“摘果子”的游戏，注意引导幼儿正确地摘下果子，并完成动作。
5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结他们在舞蹈和音乐游戏中的表现，鼓励他们积极参与，并提出改进意见。
6. 活动延伸（家庭作业）：让幼儿回家后，与家长一起创作关于摘果子的故事或舞蹈，并在下次活动中分享。
教学反思：在本次音乐活动中，幼儿们对歌曲《摘果子》和舞蹈动作的学六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、小组讨论等形式，激发幼儿的参与热情，提高他们的思考和表达能力。
2. 情境教学：创设有趣的摘果子情境，让幼儿在角色扮演中感受音乐和舞蹈的乐趣。
3. 游戏化教学：将音乐游戏融入教学过程中，增强幼儿的实践操作能力，培养他们的团队协作精神。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，以了解他们的学习情况。
摘果子音乐教案6篇
摘果子音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》
幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》教案一：《摘果子》教学目标：1. 培养幼儿的听觉和动手能力；2. 培养幼儿团队合作和协作的意识；3. 增进幼儿对水果的了解和兴趣。
教学准备：音乐素材：《摘果子》歌曲录音；道具：水果图片、纸制水果、水果挂图；教具：音乐播放器、篮子、纸制水果、绳子。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 带领幼儿做准备活动：拍拍手、扭扭腰、转转头、踮踮脚等。
2. 介绍今天的主题：“我们要学习唱一首歌，叫《摘果子》。
我们一起摘摘摘，吃吃吃！”3. 引导幼儿讨论自己喜欢的水果，展示水果图片，一起说一说。
4. 播放《摘果子》音乐，带领幼儿跟着节奏拍拍手，进入活动状态。
二、音乐活动（25分钟）1. 熟悉歌曲（5分钟）播放《摘果子》音乐，带领幼儿一起听，跟着节奏摆动身体，感受音乐的欢快节奏。
2. 学习歌词（10分钟）播放《摘果子》音乐，带领幼儿一起听，教唱歌词：“摘果子，摘果子，Apple, apple, Lets't pick an apple!”重复唱几次，让幼儿熟悉歌词和曲调。
3. 手指操练（10分钟）（1）教师示范：把双手伸直，像手指变成苹果树的树枝一样，左右轮流扭动手指，并伴随歌曲的节奏。
（2）让幼儿模仿教师示范，一起扭动手指。
三、互动游戏（20分钟）1. 游戏介绍：将纸制的苹果放在教室的角落里，把篮子挂在教室的一个窗户上，幼儿们站在教室的中间，手拉手形成一个“树”，一起摇动身体，唱着《摘果子》往窗户前走，然后每个幼儿都要摘一个水果，放进篮子里。
谁摘的水果最多，谁就是今天的“果王”。
2. 游戏流程：（1）幼儿们手拉手，站成一排，模仿树的姿势，跟着歌曲的节奏，一起摇摆身体。
（2）教师带领幼儿唱唱歌词，走向窗边并摘果子。
（3）每个幼儿都要摘一个水果，然后放进篮子里，比赛结束时，数一数谁摘的水果最多，宣布获胜幼儿。
四、活动总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们在游戏中的表现和体验。
中班《摘果子》教案
中班《摘果子》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班《摘果子》教案》，希望能够帮到你!中班《摘果子》教案1【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。
二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
1、喜悦笑眯眯的'、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。
4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍。
5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励。
6、让有围成圆圈随音乐做练习，及时表扬鼓励。
三、设计情境、巩固练习、培养爱心有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们家一起去忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍)四、稳定幼儿情绪，培养美感果子摘完了，农民伯伯说我们家真棒，都是有爱心的孩子。
中班音乐游戏《摘果子》
中班音乐游戏《摘果子》《摘果子》是一款适合中班幼儿玩的音乐游戏。
该游戏可以帮助幼儿发展音乐感受和动作协调能力。
以下是该游戏的详细介绍，总计5500字。
引言：音乐游戏是幼儿园常见的一种教育方法，通过游戏的方式让幼儿在活动中学习，培养他们的音乐兴趣和音乐天赋。
《摘果子》是一款适合中班幼儿玩的音乐游戏，通过音乐和动作的结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习。
本文将详细介绍游戏的规则、游戏流程和所需要的资源，以及游戏对幼儿教育的益处。
一、游戏规则：《摘果子》是一款需要一定准备工作的音乐游戏。
下面是游戏的规则和准备工作：1.准备一束绳子，固定在房间的两个固定点上，形成一条直线。
2.在绳子上悬挂多个不同颜色的果实（比如苹果、梨子、香蕉等），果实的数量应根据幼儿的数量来确定。
3.准备一段轻快的音乐，最好使用幼儿喜欢的儿歌音乐。
4.幼儿们随机站在绳子两边，每个幼儿手上拿着一个篮子。
游戏规则：1.游戏开始时，播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏左右移动，尽量不让绳子碰到自己的身体。
2.当音乐停止时，教师喊出一个水果的名字，例如“苹果”。
所有幼儿们停下动作，迅速找到对应的颜色的苹果，将其摘到篮子里。
3.幼儿再次按照音乐的节奏左右移动，重复上述步骤，直到所有的水果都被摘下来。
4.摘到最多水果的幼儿将获得胜利，可以给予奖励。
二、游戏流程：下面是游戏的具体流程：1.教师先引导幼儿们学习游戏规则。
可以先让幼儿们看一遍游戏的演示，然后分别解释游戏规则、绳子的作用以及水果的摘取方法。
2.在游戏开始前，教师可能需要安排一段时间，让幼儿们熟悉音乐和动作，以及绳子的位置和水果的摘取方法。
可以通过模仿教师的动作来进行训练。
3.一切准备就绪后，教师开始播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏左右移动，尽量避免绳子碰到自己的身体。
这一步可以进行几轮训练，让幼儿们逐渐适应节奏和动作。
4.当音乐停止时，教师喊出一个水果的名字，例如“苹果”。
幼儿们停下动作，迅速找到对应的颜色的苹果，将其摘到篮子里。
幼儿园幼儿中班音乐教案《摘果子》含反思
幼儿园中班音乐教案《摘果子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《摘果子》了解果子的不同种类和颜色，丰富幼儿的想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《摘果子》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《摘果子》乐谱，果子图片，水果模型。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 新歌教学：教师播放《摘果子》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲内容，教授简单的手势动作，让幼儿跟随音乐一起表演。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互评互学。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的收获。
五、教学反思：1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的需求。
2. 在动作编排环节，可以适当增加难度，提高幼儿的参与度。
3. 在分组练习时，教师要关注每个幼儿的演唱情况，给予个别指导，提高幼儿的音乐素养。
4. 教学中，注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在互动中感受音乐的乐趣。
5. 针对不同性格和能力的幼儿，教师要因材施教，充分调动他们的积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将《摘果子》歌曲发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起演唱，加强亲子关系。
2. 艺术创作：教师带领幼儿用果子的图片或者实物进行拼贴画创作，激发幼儿的创造力。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及演唱表现，给予积极评价。
2. 音乐素养评价：通过分组演唱、个人展示等方式，评价幼儿在音准、节奏等方面的进步。
3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，以便更好地指导幼儿。
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中班音乐游戏活动摘果子
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中班音乐游戏活动：摘果子
活动目标：
、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。
2、初步学习踵趾小跑步的动作。
3、体验秋天丰收的喜悦。
活动准备：果实累累的果树。
活动过程：
一、律动、练声，
、《鞋匠舞》，《手腕转动》。
2、《小鸟醒来了》，《迷路的小花鸭》。
二、导入活动
1、出示果树：小朋友看看这是什么?秋天来了，树上的果实都成熟了，
果园里到处都果实累累，果农伯伯忙着摘果子，你们知道他们是怎么摘果子的吗?
2、今天老师还带来了一首歌曲，歌
曲的名字就叫《摘果子》，请小朋友一起来听一听。
三、欣赏歌曲
1、教师弹奏乐曲幼儿倾听，提问：歌曲的名字叫什么?你们听了这首歌曲有什么感觉?
2、教师再次弹奏乐曲，幼儿边听歌曲边拍打节奏。
3、引导幼儿正确掌握乐曲节奏。
4、幼儿再次跟着音乐拍手。
四、学习动作
1、刚才我们学习了摘果子的动作，请小朋友跟着音乐来摘果子，摘果子和放果子的动作各一拍，摘果子是手腕要转动，要用力一些。
2、一棵果树上的果子摘完了，我们要到别的果树上摘果子了，应该怎么走过去呢?
3、教师示范：请小朋友看看老师是怎么走的?谁来学学老师是怎么走的?
4、这个步子叫踵趾小跑步，我们一起来学一学：第一拍踵步，脚跟斜前方
点地，第二拍趾步，脚尖斜后方点地，第三、四拍小跑步。
5、我们跟着音乐一起来表演踵趾小跑步。
五、复习歌表演《玩具兵进行曲》。
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