幼儿园中班音乐活动教案《母鸡下蛋》
早教母鸡下蛋律动教案中班
早教母鸡下蛋律动教案中班一、教学目标：1. 让幼儿了解母鸡下蛋的过程，培养幼儿的观察力和好奇心。
2. 让幼儿通过律动活动，锻炼身体，培养动作协调能力。
3. 让幼儿通过律动活动，认识一些动物的生活习性，增加对动物的了解和关爱。
二、教学准备：1. 母鸡下蛋的故事图片或绘本。
2. 音乐播放器和适合律动活动的音乐。
3. 母鸡和小鸡的道具。
4. 教具，鸡蛋模型。
三、教学过程：1. 母鸡下蛋的故事。
通过图片或绘本，向幼儿讲述母鸡下蛋的故事，让幼儿了解母鸡下蛋的过程，并引导幼儿对母鸡和小鸡的生活进行探讨和讨论。
2. 律动活动。
播放适合律动活动的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做出鸡的动作，比如拍打翅膀、扭动尾巴等，让幼儿感受鸡的生活习性，增加对动物的了解和关爱。
同时，通过律动活动，锻炼幼儿的身体，培养动作协调能力。
3. 制作鸡蛋模型。
教师向幼儿展示鸡蛋模型，并告诉幼儿鸡蛋是从母鸡身体里产生出来的。
然后，让幼儿用纸板和颜料制作鸡蛋模型，让幼儿动手参与，加深对母鸡下蛋过程的理解。
4. 角色扮演。
教师分发母鸡和小鸡的道具，让幼儿分别扮演母鸡和小鸡，模拟母鸡下蛋的过程，让幼儿亲身体验母鸡下蛋的过程，增加对动物生活的了解。
5. 总结。
通过本节课的教学活动，让幼儿了解了母鸡下蛋的过程，培养了幼儿的观察力和好奇心，通过律动活动锻炼了幼儿的身体，培养了动作协调能力，让幼儿认识了一些动物的生活习性，增加了对动物的了解和关爱。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对母鸡下蛋的过程有了更深入的了解，通过律动活动，幼儿的身体得到了锻炼，动作协调能力得到了培养，通过角色扮演，幼儿对动物的生活习性有了更直观的体验。
在今后的教学中，可以通过更多的律动活动和角色扮演，让幼儿在愉快的氛围中学习，增加对知识的理解和记忆。
中班音乐：《母鸡下蛋》教案及反思
中班音乐活动《母鸡下蛋》设计意图：设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。
唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。
幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。
每个孩子都有音乐天赋。
《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备：1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个。
三、活动过程：一、开始部分：幼儿听《鸡进行曲》音乐做韵律进入活动场地。
老师扮母鸡，小朋友扮小鸡"鸡妈妈"带领"小鸡"到草地做游戏。
然后围坐在鸡妈妈的身边休息。
练声，引发幼儿说说母鸡有什么本领？说说母鸡高兴的时候是怎么叫的？并学一学。
公鸡打鸣时怎么叫，并学一学。
小鸡又是怎么叫的，并学一学。
二、音乐游戏--《母鸡下蛋》。
1、变魔术，"鸡妈妈"突然大声的咯咯哒的叫，在屁股下面变出一个鸡蛋。
引导幼儿知道母鸡的一个大本领，会下蛋。
2、边欣赏歌曲《母鸡下蛋》边看母鸡生蛋、孵蛋的动画片，3、引导幼儿说说母鸡妈妈是怎样下蛋的？并用动作表现出来。
引导幼儿随歌曲《母鸡下蛋》边唱歌边游戏。
三、创编动作。
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？（幼儿随意发挥）3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）谁能学一学？4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？5、小鸡宝宝，是不是也想快快长大，帮鸡妈妈下蛋呢？怎样才能让我们快快长大呢？跟着鸡妈妈找食吃，带上鸡冠，找到小草窝，准备下蛋。
《母鸡下蛋》中班教案
《母鸡下蛋》中班教案第一章：课程目标1.1 知识目标让幼儿了解母鸡下蛋的基本知识，知道母鸡下蛋的过程。
1.2 技能目标培养幼儿观察、操作、表达和创造的能力。
1.3 情感目标培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿探索自然的兴趣。
第二章：教学内容2.1 主题导入通过图片、故事引入主题，让幼儿对母鸡下蛋产生兴趣。
2.2 母鸡下蛋的过程讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿了解母鸡下蛋的顺序和特点。
2.3 观察母鸡下蛋的图片展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述母鸡下蛋的样子。
第三章：教学方法3.1 讲授法讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿听讲并提问。
3.2 观察法展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述。
3.3 操作法让幼儿动手操作，模拟母鸡下蛋的过程。
第四章：教学步骤4.1 主题导入通过图片、故事引入主题，让幼儿对母鸡下蛋产生兴趣。
4.2 讲解母鸡下蛋的过程讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿了解母鸡下蛋的顺序和特点。
4.3 观察母鸡下蛋的图片展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述母鸡下蛋的样子。
4.4 动手操作让幼儿动手操作，模拟母鸡下蛋的过程。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对母鸡下蛋的兴趣。
5.2 幼儿表达能力通过让幼儿描述母鸡下蛋的样子，评价他们的表达能力。
5.3 幼儿操作能力评价幼儿在动手操作环节的表现，了解他们的操作能力。
第六章：教学资源6.1 图片素材收集各种母鸡下蛋的图片，用于教学展示和幼儿观察。
6.2 操作材料准备母鸡下蛋的操作模具，让幼儿动手实践。
6.3 教学视频寻找相关的教学视频，以更直观的方式展示母鸡下蛋的过程。
第七章：教学环境7.1 教室布置将教室布置成一个温馨的农场环境，放置一些农业工具和动物模型。
7.2 操作区设置在教室内设置一个操作区，放置母鸡下蛋的操作模具。
7.3 互动环节在教室内设置一个互动环节，让幼儿可以自由讨论和分享。
第八章：安全与卫生8.1 安全提示在教学过程中，提醒幼儿注意操作模具的安全，避免受伤。
中班教案母鸡下蛋
中班教案母鸡下蛋【篇一：中班音乐：母鸡下蛋】幼儿园中班音乐活动《母鸡下蛋》设计意图：设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。
唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。
幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。
每个孩子都有音乐天赋。
《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备： 1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：这首歌里唱了些什么呀？教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演小母鸡，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）、小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师：今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。
中班音乐公开课教案《母鸡下蛋》
通过本次课程的学习，使幼儿能够掌握基本的音乐节奏感和韵律感，培养幼儿 的表演能力和自信心，同时让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
课程目标设定
01
02
03
知识目标
了解《母鸡下蛋》的故事 情节和音乐特点，掌握基 本的音乐节奏和韵律。
能力目标
能够自信地表演《母鸡下 蛋》中的角色，展现自己 的艺术才华。
。
04
学生参与与互动
学生演唱歌曲
演唱形式
学生集体演唱《母鸡下蛋》这首歌曲，通过合唱的形式感受 音乐的韵律和节奏。
演唱技巧
引导学生运用正确的呼吸方法和清晰的咬字吐字，表现出歌 曲欢快、活泼的情绪。
学生表演舞蹈
舞蹈动作
学生根据歌曲的节奏和内容，编排简 单的舞蹈动作，如模仿母鸡下蛋、小 鸡破壳等动作。
课堂纪律要求
准时到达
要求学生按时到达课堂，确保课 堂时间充分利用。
安静听讲
在课堂上，学生需保持安静，不打 闹、不随意离开座位，认真听讲。
尊重他人
学生应尊重老师和同学，不打断他 人发言，积极参与课堂讨论。
激发学生兴趣的方法
生动有趣的导入
通过讲述与母鸡下蛋相关的有趣故事或谜语，吸 引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
舞蹈表演
学生分组进行舞蹈表演，通过舞蹈动 作展现歌曲中的故事情节，增加音乐 课的趣味性。
学生互评与自评
互评方式
学生之间相互评价彼此的演唱和表演，提出建设性的意见和建议，促进彼此的成长和进步。
自评方法
引导学生对自己的表现进行自我评价，总结自己在演唱和表演中的优点和不足，明确今后努力的方向 。
05
课堂管理与氛围营造
情感目标
《母鸡下蛋》教案
《母鸡下蛋》教案《母鸡下蛋》教案1活动名称：母鸡下蛋活动目标：1、幼儿能够跟随音乐进行律动2、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演活动难点：能够学会律动中的动作。
活动准备：幼儿准备：幼儿学过这样的儿歌经验准备：鸡蛋若干，每个小朋友穿一个围裙扮演鸡妈妈篮子活动过程：一、音乐入场二、学习律动1、鸡妈妈要下蛋了，它要去哪里下蛋啊？我们一起看一看吧，看看母鸡下蛋的样子是什么的呢？2、听音乐教师做动作：小朋友你们看我的鸡妈妈下了几个蛋啊？3、母鸡要吃饱了去下蛋，你们看看她吃饱了吗？大母鸡吃饱了，下出来的蛋大吗？4、教师听音乐做动作幼儿欣赏5、请幼儿和老师一起玩音乐游戏：你们能不能边听音乐，边做动作学老师做下蛋的动作好吗？看谁的动作和老师做的动作一样呢？原来母鸡是这样下蛋的啊。
请你学学我的样子来下蛋吧，教师每个幼儿发一个鸡蛋。
边发鸡蛋边唱歌加深幼儿的认识。
三、幼儿听音乐和老师做动作。
1、请母鸡都围在我的周围，我们一起来下蛋吧。
2、母鸡下的蛋可爱吗？请你们把自己的蛋放到老师的蛋筐里吧。
3、你们知道小鸡是怎么出来的吗？我们一起来看看刚刚出生的小鸡宝宝吧。
四、观看小鸡出生的视频。
鸡妈妈浮出来几只小鸡呢？他们身体是什么样子呢？可爱吗？你是鸡妈妈，你要付几只小鸡呢？幼儿回答。
五、学习孵小鸡的动作。
学习第二段音乐。
1、教师随音乐边做动作边歌唱，幼儿随着音乐拍手2、幼儿伴随一起和老师共同做动作。
六、幼儿表演幼儿每人一个地垫，在地垫上学习孵蛋，跟着老师一起做动作。
孵蛋结束后，引导幼儿把自己浮出来的小鸡取名字，继续巩固对韵律的熟悉。
小班《母鸡下蛋》说课稿说活动背景：孩子们在活动区非常喜欢《母鸡下蛋》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，拿着鸡蛋进行演奏，孩子们也非常的喜欢，但是考虑到小班孩子的学习模式是：模仿游戏性的学习，所以我设计了此次活动。
说教学目标：1、幼儿能够跟随“音乐用乐器进行律动：第一个目标是能力目标，也是我的活动重点。
幼儿园中班音乐活动下蛋精品教案
幼儿园中班音乐活动下蛋精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动教材》中班第五章《有趣的声音》，详细内容为“下蛋”活动。
通过模仿母鸡下蛋的声音和动作，让幼儿感受音乐的节奏，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡下蛋的过程，认识鸡蛋，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过音乐活动，让幼儿感受节奏，培养音乐素养和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点难点：模仿母鸡下蛋的声音和动作，让幼儿保持节奏感。
重点：让幼儿学会用动作表达音乐节奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、母鸡下蛋的图片、鸡蛋模型。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，模仿下蛋的声音和动作，引导幼儿关注母鸡下蛋的过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放音乐，示范如何用动作表达音乐节奏，让幼儿跟随音乐模仿母鸡下蛋的动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选出一个“小母鸡”，用动作和声音模仿下蛋，其他幼儿用打击乐器伴奏。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台展示，评选出“最佳小母鸡”，并给予奖励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿自由发挥，用动作和声音表达音乐节奏。
六、板书设计1. 板书下蛋2. 板书内容：母鸡下蛋的声音和动作音乐节奏模仿团队协作展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课所学内容，并邀请家长一起参与音乐活动。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签名，并写下对幼儿表现的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭环境中继续培养音乐兴趣和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：模仿母鸡下蛋的声音和动作，让幼儿保持节奏感。
2. 教学重点：让幼儿学会用动作表达音乐节奏，培养团队协作能力。
中班音乐活动母鸡下蛋教案【含教学反思】
中班音乐活动母鸡下蛋教案【含教学反思】一、教学目标1.让孩子们了解小鸡孵化的过程；2.培养孩子们的音乐鉴赏能力；3.提高孩子们的音乐绘画能力；4.激发孩子们的创造性思维。
二、教学准备1.物资准备：彩色纸、剪刀、笔、水彩笔、齿轮、毛球等；2.环境准备：音乐播放器、教学里程碑、幻灯片等。
三、教学过程第一步、进入主题主题曲：《小鸡彩虹歌》老师通过播放主题曲，介绍在小鸡孵化这一主题下，今天的音乐活动将要做什么。
第二步、教授新知讲解小鸡孵化的过程，通过教材里的图片、实物或幻灯片的形式，让孩子们了解小鸡孵化的过程。
在孩子们了解小鸡孵化的过程后，引导孩子们发现，母鸡在叫声和动作上都会一直强调下一个小鸟要出生的时间，这种类似节奏的动作，就可以成为音乐节奏的基础形式。
第三步、创作音乐在讲解小鸡孵化的过程中，引导孩子们模仿母鸡的叫声和动作，将孵化过程转化为一种音乐中节奏的表现方式。
第四步、绘画创作让孩子们选用自己喜欢的颜色和工具，绘画出母鸡孵化的场景，以及小鸡孵出来的样子。
让孩子们把自己的想象力发挥到极致，发挥他们的创造性思维。
第五步、集体制作展示把孩子们的绘画作品和音乐作品放到一起，集体展示给其他同学观看。
并鼓励每一位孩子分享自己制作的过程和感想。
四、教学反思通过这次音乐活动，孩子们不仅学习了小鸡孵化的知识，而且学会了如何将生活中的事物转化为音乐和美术作品。
在教学的过程中，老师发现孩子们兴趣浓厚，创造力和想象力也得到了极大的发挥，但是时间安排过短，有些孩子并没有完成自己的作品，让孩子们感到有一些遗憾。
将来在教学中，需要更好地安排时间，让孩子们有更充足的时间发挥自己的创意。
中班音乐课母鸡下蛋教案
中班音乐课母鸡下蛋教案
中班音乐课母鸡下蛋教案
活动目标：
1.欣赏和学习唱歌，感受歌曲的快乐。
2.能够根据歌曲的内容和节奏创作舞蹈动作，展现母鸡下蛋的场景。
3.和同龄人一起体验表演的乐趣。
活动：
一些母鸡的头饰，一组歌词和图片，音乐
活动：
一、谈心介绍，激发兴趣。
老师：你见过大母鸡吗？大母鸡怎么下蛋？(让孩子用语言说话，用行动学习)
2.欣赏歌曲，感受歌曲的快乐，学会唱歌。
老师”* *老师带来了一首关于母鸡下蛋的歌。
请认真听孩子们说话。
”
1.范老师演唱歌曲《下蛋了》。
问题：听完这首歌你有什么感受？你感觉如何？
你听到了什么？
2.老师们再唱歌，用图片演示母鸡下蛋的场景，巩固孩子对歌词的理解。
3.孩子们学习用图片唱歌。
第三，创造行动并付诸实施。
1.根据歌词创作一个动作。
1)孩子们在讨论歌词里说了什么？
2)谁能学会母鸡怎么下蛋？
3)母鸡在哪里下蛋？谁能学会？
4)母鸡下蛋后做了什么？你为什么尖叫？叫什么来着？这是什么意思？
2.孩子们带着情感跳舞。
提醒孩子用感情去执行刚刚做的动作，注意母鸡下蛋后的情绪变化。
3.孩子们分组表演，互相交流和合作。
4.个别孩子戴着头饰，情绪激动地表演。
母鸡下蛋早教音乐教案中班
母鸡下蛋早教音乐教案中班教案标题：母鸡下蛋早教音乐教案（中班）教案目标：1. 帮助学生通过音乐活动提高音乐欣赏能力和节奏感。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 增强学生对母鸡下蛋的理解和认知。
教学重点：1. 学生能够感受和模仿母鸡下蛋的动作和声音。
2. 学生能够通过音乐活动感受到节奏和旋律。
教学准备：1. 母鸡下蛋的图片或玩具道具。
2. 音乐播放设备和相关音乐素材。
3. 教室中班学生的座位布置。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示母鸡下蛋的图片或玩具道具，并问学生他们知道母鸡下蛋的过程吗？- 引导学生回忆和描述母鸡下蛋的动作和声音。
2. 活动一：模仿母鸡下蛋（10分钟）：- 要求学生站起来，模仿母鸡下蛋的动作，可以用双手做下蹲的动作。
- 播放音乐，让学生根据音乐的节奏和旋律，模仿母鸡下蛋的动作。
- 教师可以示范一遍，然后与学生一起进行。
3. 活动二：合作编曲（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一位代表来到前面。
- 给每个小组发放一些乐器，如小鼓、铃铛等。
- 教师播放一段音乐，要求代表学生模仿母鸡下蛋的动作，并用乐器伴奏。
- 每个小组的代表轮流进行，其他小组的学生可以通过鼓掌、拍手等方式给予鼓励和支持。
4. 活动三：创作歌曲（15分钟）：- 教师与学生一起创作一首关于母鸡下蛋的歌曲。
- 教师引导学生提供关于母鸡下蛋的词语和句子，然后将其编成歌词。
- 教师将歌词与旋律结合，教导学生唱歌曲。
- 学生可以用乐器伴奏，增加音乐的层次感。
5. 总结（5分钟）：- 与学生一起回顾整个活动过程，强调母鸡下蛋的动作和音乐的节奏。
- 提问学生他们觉得这个活动有什么收获，是否喜欢这个活动。
教学延伸：1. 在家长会或展示活动中，邀请学生表演他们创作的母鸡下蛋歌曲。
2. 教师可以引导学生了解其他动物下蛋的过程，并进行类似的音乐活动。
教学评估：1. 观察学生是否能够准确模仿母鸡下蛋的动作和声音。
中班音乐：母鸡下蛋
中班音乐：母鸡下蛋文档：中班音乐：母鸡下蛋一、教学内容本节课选自中班音乐教材，章节为第四单元《动物之歌》中的歌曲《母鸡下蛋》。
歌曲内容简单易懂，歌词描绘了母鸡下蛋的过程，通过歌曲让学生感受动物的生动形象和音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《母鸡下蛋》，并能用欢快的情绪演唱；2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生对动物的关注；3. 通过对歌曲的学习，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《母鸡下蛋》，并能用欢快的情绪演唱；难点：歌曲中鸡叫声的模仿及节奏的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件；2. 学具：歌曲乐谱、动物头饰、鸡蛋道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演母鸡，学生扮演小鸡，一起模仿母鸡下蛋的过程，引导学生对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《母鸡下蛋》，引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
3. 分组练习：学生分成小组，每组选择一个动物头饰，按照歌曲内容进行角色扮演，培养学生的合作精神。
4. 歌曲比赛：教师组织学生进行歌曲比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。
5. 课堂小结：六、板书设计黑板中班音乐《母鸡下蛋》板书内容：1. 歌曲《母鸡下蛋》歌词2. 鸡叫声的模仿方法3. 歌曲节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人表演歌曲《母鸡下蛋》，并录制视频；2. 答案：学生将表演视频提交至班级群，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：教师引导学生关注其他动物的歌曲，如《小兔子乖乖》、《猫咪捉老鼠》等，激发学生对音乐的热爱。
重点和难点解析一、教学难点的解析1. 鸡叫声的模仿：歌曲《母鸡下蛋》中，鸡叫声是歌曲的一大特色，也是学生学习的难点之一。
教师在教学过程中，需要引导学生正确发音，让学生学会如何通过声音模仿鸡叫。
这不仅考验学生的发音能力，还考验他们的声音模仿能力和乐感。
幼儿园儿歌《母鸡下蛋》教案
幼儿园儿歌《母鸡下蛋》教案1. 教学目标•理解儿歌内容，认识动物、动物饲养和下蛋的过程。
•通过模仿歌曲动作，提高幼儿的动手能力。
•通过互动游戏，培养幼儿的合作精神。
2. 教学准备•播放器•CD或音乐文件•大图板或白板•彩色粉笔或彩笔•玩具鸡和鸟巢3. 教学活动活动一: 引导幼儿感受音乐1.拿出播放器，播放《母鸡下蛋》的歌曲。
2.引导孩子们跟着节奏拍手，感受音乐的节奏和韵律。
3.要求学生要听歌曲的歌词。
活动二: 教学《母鸡下蛋》的歌词和动作1.用大图板或白板写下以下歌词母鸡下蛋啦，母鸡下蛋啦，鸭子下蛋啦，鸽子下蛋啦，小鸟儿下蛋啦，咯咯咯2.引导学生们跟着音乐唱歌，并教他们做如下动作：•“母鸡下蛋啦”时双手合拢，双手向下垂直地向下放；•“鸭子下蛋啦”时用手指做出鸭嘴，将手掌放在嘴边；•“鸽子下蛋啦”时用双手比画出鸟飞行姿势；•“小鸟儿下蛋啦”时将手摆成爪子的形状，放在胸前。
活动三: 模拟下蛋过程1.准备一些玩具鸡和鸟巢。
2.通过模拟鸡下蛋的过程，让孩子们亲身体验小动物下蛋的过程。
3.邀请孩子们在鸟巢中摆放鸡蛋，帮助小鸡孵化。
活动四: 培养孩子们的合作精神1.让孩子们分组，每个小组设计一个“下蛋游戏”的情境故事。
2.小组成员通过合作完成各自的任务，并向其他小组展示他们的“下蛋游戏”。
4. 教学反思通过教学过程中对幼儿的观察，发现孩子们对动物和下蛋过程的认识表现较好。
同时，通过模拟下蛋过程和游戏配合，提高了孩子们的动手能力和合作意识。
但是在教学过程中仍然需要更具体的指引，以引导孩子更好的理解程序。
最后，通过本课教学可以看见幼儿们能够较好地融入到所教授的活动中进行学习，教师应多为孩子们创造一些有趣的问题，以更好的提升教学效果。
中班音乐课母鸡下蛋教案
描述母鸡下蛋的有趣场景，通过生动 的词语和形象的比喻，激发幼儿对动 物和自然的兴趣。
歌词意义
引导幼儿理解生命的诞生和成长过程 ，培养幼儿的爱心和责任感。
2024/1/24
12
旋律及节奏掌握技巧指导
旋律特点
简单明快，易于幼儿跟唱。通过模仿母鸡的叫声，增加歌曲的趣味性和互动性。
节奏把握
强调歌曲中的重拍和轻拍，引导幼儿感受音乐的强弱变化。通过拍手、跺脚等身 体动作，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
2024/1/24
13
分组练习及合唱表演
2024/1/24
分组练习
将幼儿分成若干小组，每组选一名领唱，其余幼儿跟唱。通 过分组练习，提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
合唱表演
在分组练习的基础上，组织全班幼儿进行合唱表演。要求幼 儿注意音准、节奏和表情，表现出歌曲欢快、活泼的情绪。 同时，鼓励幼儿自由发挥，加入一些个性化的动作和表演元 素，增加表演的趣味性。
在音乐间隙，老师引导幼儿模 仿小鸡的动作和叫声，增强游 戏的趣味性和互动性。
游戏结束
音乐停止后，老师带领幼儿一 起数一数下了多少个蛋，并让 幼儿分享自己在游戏中的感受
和体验。
22
06 总结回顾与拓展延伸
2024/1/24
23
关键知识点总结回顾
音符和节奏
通过本次课程，幼儿们学习了音 符的名称、时值以及基本的节奏 型，能够初步理解和感受音乐中
母鸡下蛋主题的选择原因
选择“母鸡下蛋”作为音乐课程的主题，是因为这个主题贴近幼儿生活，容易 引起幼儿的兴趣和共鸣，同时也有助于引导幼儿关注生活中的细节和美好。
2024/1/24
4
教学目标与要求
01
中班音乐公开课教案母鸡下蛋-2024鲜版
通过讲述一个关于母鸡下蛋的有趣故事，吸引幼儿的注意力，为后续的音乐学习做好铺垫。
故事引入
情境导入法激发兴趣
幼儿模仿演唱
鼓励幼儿模仿教师的演唱，逐渐熟悉歌曲的歌词和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。
教师示范演唱
教师以清晰、准确的发音和生动的表情演唱歌曲《母鸡下蛋》，引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
多媒体资源
利用多媒体课件或视频资源，展示母鸡下蛋的过程和场景，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。
03
CHAPTER
教学方法与手段设计
利用教室布置和道具，打造一个充满农场氛围的环境，如放置草垛、鸡舍、鸡蛋等道具，激发幼儿的学习兴趣。
创设农场情境
邀请幼儿扮演农场里的小鸡、母鸡、公鸡等角色，穿上相应的服装，增加情境的真实感和趣味性。
乐器选择
采用简单的二拍子或三拍子节奏，使儿童容易掌握和跟随。
节奏型选择
教师需熟练掌握所选乐器的演奏技巧，以便在课堂上自如地演奏和引导幼儿。
演奏技巧
乐器及节奏型选择
道具、服装等辅助资源
道具准备
准备一些与母鸡下蛋相关的道具，如鸡蛋、鸡窝、稻草等，以营造生动的课堂氛围。
服装准备
教师可穿上与母鸡相关的服装或头饰，增加课堂趣味性，吸引幼儿注意力。对音乐的兴趣和节奏感。
通过歌唱和动作表演，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。
引导幼儿在音乐活动中体验合作的乐趣，提高团队协作能力。
音乐课程目标
适合4-5岁中班幼儿。
学习者特点：喜欢听故事、看表演，对音乐有浓厚的兴趣；好动、好奇、好模仿，具有较强的表现欲和求知欲。
适合年龄段与学习者特点
通过集体活动和表演，孩子们增强了团队合作意识和协作能力。
《母鸡下蛋》中班教案
《母鸡下蛋》中班教案教学目标：1.帮助幼儿了解母鸡孵蛋的过程。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1.课程教具：绘本《母鸡下蛋》、鸡蛋模型、棉花、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.音乐教具：与绘本相关的儿歌音乐。
教学过程：一、整体展示（10分钟）1.利用绘本《母鸡下蛋》的插图向幼儿展示母鸡孵蛋的过程。
2.谈论母鸡下蛋的过程，询问“你们知道母鸡下蛋是怎么回事吗？”鼓励幼儿参与讨论。
二、创作鸡窝（30分钟）1.准备材料：纸板、剪刀、胶水、棉花等。
2.让幼儿用剪刀剪出鸡窝的形状，然后用胶水将纸板固定成鸡窝的模型。
3.幼儿可以用棉花或纸做出鸡窝里的鸡蛋，并将鸡蛋放入鸡窝中。
4.引导幼儿聚焦于鸡蛋，并询问他们是否知道鸡蛋孵出小鸡的过程。
三、制作鸡蛋模型（30分钟）1.准备材料：鸡蛋模型，颜料，画笔等。
2.给每位幼儿一颗鸡蛋模型，并让幼儿用颜料和画笔在鸡蛋上绘制鸡蛋的图案。
3.鼓励幼儿用各种颜色和图案来装饰自己的鸡蛋模型，发挥他们的创造力。
四、游戏活动（30分钟）1.游戏名称：找鸡蛋2.教师将准备好的鸡蛋模型藏在教室的不同角落，并告诉幼儿找鸡蛋。
3.幼儿根据老师的提示或自行寻找鸡蛋，并将找到的鸡蛋放入鸡窝。
4.鼓励幼儿互相合作，在有需要的时候互相帮助，加强团队意识和协作能力。
五、总结展示（10分钟）1.让幼儿分享他们制作的鸡窝和鸡蛋模型，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2.回顾今天的教学主题，帮助幼儿总结母鸡下蛋的过程。
3.播放与绘本相关的儿歌音乐，让幼儿通过音乐感受到更多的乐趣和想象空间。
六、家庭作业1.鼓励幼儿在家和家人分享今天的活动经历。
2.建议幼儿与家长一起制作自己的鸡窝和鸡蛋模型，并与家人分享自己的创作成果。
教学延伸：1.继续阅读与农场和动物有关的绘本，扩展幼儿的知识和认知。
2.组织实地参观农场，让幼儿亲身体验农场动物的生活和孵蛋的过程。
3.利用艺术课程加深幼儿对鸡蛋和鸡窝的理解，鼓励幼儿用不同的材料和技法创作相关作品。
母鸡下蛋律动儿歌教案
母鸡下蛋律动儿歌教案一、教学目标：1. 能够听懂、理解并模仿歌曲《母鸡下蛋律动儿歌》的旋律和歌词。
2. 能够正确演唱歌曲，并根据音乐进行简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的音乐感知、语言表达、动作协调和合作意识。
二、教学准备：1. 教师准备：音乐播放器、幼儿歌曲《母鸡下蛋律动儿歌》的音频、母鸡下蛋的图片、鸡蛋模型等。
2. 学生准备：幼儿们身着舒适的服装，准备好跳舞的空间。
三、教学过程：1. 创设情境：教师出示母鸡的图片，引导幼儿们讨论母鸡会做什么，引出“母鸡下蛋”的话题。
通过讨论，激发幼儿们的好奇心和学习兴趣。
2. 引入歌曲：教师播放《母鸡下蛋律动儿歌》的音频，让幼儿们先跟着音乐的节奏拍拍手，感受音乐的律动。
3. 歌词教学：教师带领幼儿们一起学唱歌曲的歌词，注重发音准确、语调自然。
可以分段教唱，逐渐加深幼儿们的记忆。
4. 舞蹈动作教学：教师根据歌曲的节奏和内容，设计适合幼儿的简单舞蹈动作，如“扇翅膀”、“下蛋”等动作。
教师可以示范并引导幼儿们模仿，逐步掌握舞蹈动作。
5. 综合演练：教师让幼儿们边唱歌边做舞蹈动作，通过反复练习，提高幼儿们的音乐感知和动作协调能力。
6. 创设情境再现：教师分发鸡蛋模型，让幼儿们手中拿着“鸡蛋”，边唱歌边模仿母鸡下蛋的动作，营造生动的氛围。
7. 拓展活动：教师可以带领幼儿们进行游戏，如“模仿动物叫声”、“寻找鸡蛋”等，进一步加深对歌曲内容的理解和记忆。
四、教学总结：通过本节课的学习，幼儿们对歌曲《母鸡下蛋律动儿歌》有了深入的理解和认识，并能够运用音乐、歌词和动作进行表达。
这不仅培养了幼儿们的音乐感知能力，还促进了幼儿们的语言表达、动作协调和合作意识的发展。
五、教学反。
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》 (2)
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋》课题：母鸡下蛋
班级：中班
教学目标：
1. 了解母鸡下蛋的过程。
2. 提高幼儿运动技能和协调能力。
3. 锻炼幼儿的合作精神。
教学准备：
1. 游戏道具：蛋（如软球或纸团等）。
2. 音乐：《小母鸡下蛋歌》。
教学过程：
引入活动：
1. 师生互动，询问幼儿是否知道小鸡是怎么出生的。
2. 引导幼儿思考和讨论，最后引出母鸡下蛋的过程。
学习活动：
1. 播放背景音乐《小母鸡下蛋歌》，引导幼儿跟随音乐的节奏来做动作。
2. 将蛋分发给幼儿，每个幼儿用手持着一个蛋。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿会走动、跳跃等各种动作，同时保护好手中的蛋，不让蛋掉落。
4. 在游戏中，教师可以随机喊出“下蛋”的口令，幼儿都要立即停下来，蹲下并将蛋放在地上。
5. 游戏继续进行，当幼儿听到“孵化”的口令时，幼儿们要迅速捡起自己的蛋，模仿小鸡出壳的动作。
总结活动：
1. 教师与幼儿一起回忆游戏中的内容，提问幼儿游戏中遇到的问题和解决方法。
2. 引导幼儿总结母鸡下蛋的过程，再次复习学习到的知识。
延伸活动：
1. 在角色扮演中让幼儿分别扮演母鸡和小鸡，模拟母鸡下蛋的过程。
2. 制作手工蛋，幼儿可以用彩纸或者纸质材料来制作各式各样的蛋。
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3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师："今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师："小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧！"课后反思：
带着下蛋后的高兴心情，去和其它动物一起分享。（来源：屈老师教案网）
跟着鸡妈妈找食吃，带上鸡冠，找到小草窝，准备下蛋。
幼儿加上感情进行舞蹈串编。
把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋的时候要非常用力，重点是蹲着的，以及下蛋后的心情。
四、幼儿分组表演，相互交流、合作。
1.个别展示。
2.分组表演。
五、结束活动。
音乐游戏--《母鸡下蛋》。
1、变魔术，"鸡妈妈"突然大声的咯咯哒的叫，在屁股下面变出一个鸡蛋。引导幼儿知道母鸡的一个大本领，会下蛋。
2、边欣赏歌曲《母鸡下蛋》边看母鸡生蛋、孵蛋的动画片，
3、引导幼儿说说母鸡妈妈是怎样下蛋的？并用动作表现出来。引导幼儿随歌曲《母鸡下蛋》边唱歌边游戏。
幼儿园中班音乐活动教案《母鸡下蛋》
教师：屈老师
设计意图：
设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
仔细分析歌曲我发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿"唱唱、想想，为歌曲配上动作"，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难，通过相互的学习帮助解决，这里既体现了一个自主学习的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。
中班音乐活动《母鸡下蛋》（改进）
创编动作。
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）
2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？（幼儿随意发挥）
3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）谁能学一学？
4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
5、小鸡宝宝，是不是也想快快长大，帮鸡妈妈下蛋呢？怎样才能让我们快快长大呢？
一、活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备：
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个。
师："这首歌里唱了些什么呀？"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演"小母鸡"，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
学唱歌曲：
1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）"小母鸡坐在哪儿下蛋呀？"
（2）"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？"教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？"教师引导幼儿发出不同的声音。
三、活动过程：
活动导入：
1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师："小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？""今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……"
熟悉歌曲：
1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
三、活动过程：
开始部分：幼儿听《鸡进行曲》音乐做韵律进入活动场地。
老师扮母鸡，小朋友扮小鸡"鸡妈妈"带领"小鸡"到草地做游戏。然后围坐在鸡妈妈的身边休息。
练声，引发幼儿说说母鸡有什么本领？说说母鸡高兴的时候是怎么叫的？并学一学。公鸡打鸣时怎么叫，并学一学。小鸡又是怎么叫的，并学一学。
设计意图：
设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。
一、活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动备：
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个