闭合电路产生感应电流的条件是什么

楞次定律：
感应电流具有这样的方向， 即感应电流产生的磁场总是阻碍
引起感应电流的磁通量的变化。
思考： 1、谁起阻碍作用 ？阻碍什么 ？怎么阻碍？
2、明白其中的因果关系。 原磁通量的变化导致感应电流的产生；感 应电流又产生磁场（感应电流的磁场）。
思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向， 并总结判断感应电流的步骤。
（小于、小于）
思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向， 并总结判断感应电流的步骤。
I
v
练习：
如图，导线AB和CD互相平行，在闭合 开关S时导线CD中感应电流的方向如何？
G C ו × • × • × × I× A
× • ו × ×
D B
S
练习：金属杆AB紧贴着固定的金属轨道向右 运动，则闭合电路ABCD中产生的感应电流 方向如何？
练习：扁平条形磁铁水平放置，一矩形线框 abcd与条形磁铁平行，并在其正上方匀速 地从N极移到S极（如图）。在这过程中， 线框中产生的电流方向是（ ） A.abcda； B.adcba； C.先是abcda，后是adcba； D.先是adcba，后是abcda。
N
N
S
S
N
G G
S
磁通量减少。
否则不适用。
练习：如图所示，一个水平放置的矩形线圈 abcd，在细长水平磁铁的S极附近竖直下落， 由位置Ⅰ经位置Ⅱ到位置Ⅲ。位置Ⅱ与磁铁同 一平面，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，则在下落过 程中，线圈中的感应电流的方向为 [ ] A．abcda B．adcba C．从abcda到adcba D．从adcba到abcda
“四指”和“手掌”的放法和意义 是相同的，唯一不同的是大拇指的意义。
“右手定则”是“楞次定律”的特 例；“右手定则”只适用于导体切割磁 感线。
练习：如图所示，有同样光滑金属棒a,b,c,d四 根，放在同一水平面内，其中a,b固定，c,d静 止放在a,b上，接触良好，O点为回路中心， 当条形磁铁一端从O点插入回路时，c,d棒（ ） A.保持不动 B.分别远离O点 C.分别靠近O点 D.因不知磁极方向，做无法判断
“来拒去留”、 “增反减 同”、“增缩减扩”，这些现象 的共同本质是什么？ 阻碍磁通量的变化
为什么会出现这种现象？这 些现象的背后原因是什么？
楞次定律是能量守恒定律在电磁感
应现象中的反映。
作业
从相对运动看，感应电流的磁场总是阻
碍相对运动。
——来拒去留
“来拒去留”适用条件：有相对运动且
“来”必须是磁通量增加，“去”必须是
G
S
G
N S
S
N
N
从相对运动看，感应电流的磁场总是阻
碍相对运动。 —— 来 拒 去 留
如图，当磁铁沿铜环的轴线突然向铜环运动 时，铜环将如何运动？
如图，当磁铁沿铜环的轴线突然向铜环运动 时，铜环为什么会向右运动？
练习： 如图所示，一闭合的铜环从静止开始 由高处下落，通过条形磁铁后继续下落， 空气阻力不计，则关于圆环的运动过程， 圆环在磁铁的上方时加速度______g，在 下方时_____g(填大于小于或等于)
分析：
１、原磁场的方向： 向里
I
v
２、原磁通量变化情况： 减小
３、感应电流的磁场方向： 向里 ４、感应电流的方向： 顺时针
“阻碍”的实质是什么?
练习：如图所示，一个水平放置的矩形线圈 abcd，在细长水平磁铁的S极附近竖直下落， 由位置Ⅰ经位置Ⅱ到位置Ⅲ。位置Ⅱ与磁铁同 一平面，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，则在下落过 程中，线圈中的感应电流的方向为 [ ] A．abcda B．adcba C．从abcda到adcba D．从adcba到abcda
回 顾
闭合电路产生感应电流的条件是什么？ 闭合电路产生的感应电流的大小如何求？ 闭合电路产生的感应电流的方向又该如何 求？
楞次定律
------感应电流的方向
N
S
G
+
G
+
左进左偏
右进右偏
N S
G
+
N 极插入
N
Baidu Nhomakorabea
S 极插入
S
G G
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
示意图
G
线圈中磁场 原磁场方向 的 方 向 线圈中磁通 原磁场磁通 量 的 变 化 量 的 变 化 感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁 场 方 向
C A ו × • × •× • × × × × × × × × × × ×
原磁场方向 穿过回路磁 通量的变化 感应电流的 磁场方向
向里 增加
D
•
•
•
•
V
向外
感应电流 A-C-D-B 方向
AB棒是否受到安 培力作用？方向如 何？
ו × • × •× • × B
判断“力”用“左手”，判断“电”用 “右手”
向下 增加
向上
增加
向下 减小
向上 减小
逆时针
向上
顺时针
向下
顺时针
向下
逆时针
向上
B感
与
B原 反
阻碍
与 B原 同
Φ原
增 变 减 化
楞次定律：
感应电流具有这样的方向， 即感应电流产生的磁场总是阻碍
引起感应电流的磁通量的变化。
楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球 物理学家。16岁时以优异成绩从中学毕业 后进入大学，26岁当选为俄国科学院候补 院士， 30岁时升为正式院士,并被其他院士 推选为圣彼得堡大学第一任校长。1836～ 1865年任圣彼得堡大学教授，其间还兼任 海军和师范院校物理学教授。 学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他 以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还 在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理 学家的身分参加了环球考察。1826年，他考察归来后在一 所中学教物理，同时认真总结整理考察成果。1828年2月 16日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于 报告生动、出色，被接收为科学院研究生。