最新《奇妙的拟人句》PPT说课材料
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1、小河哗哗地流着。 2、小鸟在枝头叫着。 3、春风吹过，小草摇摆起来。 参考答案： 1、小河唱着欢乐的歌，欢快地向前奔去。 2、小鸟在枝头欢快地唱歌。 3、风哥哥不知跟小草妹妹讲了什么笑话，乐得
小草前仰后合。
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学以致用
（一）判断一下哪几个句子是拟人句。 （1）小狗像疯了似的汪汪地叫着。 （2）花儿在风中笑弯了腰 。 （3）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着
你们点头微笑。 （4）一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地
摆动 。 （5）雨滴像顽皮的小孩，从雨伞上滴了下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来。
学以致用
（二）运用拟人的修辞手法，把下面的句 子写得生动、形象些：
如何写拟人句
例句：地上的小草发芽了。 首先，我们要将“小草”人格化，可以叫
它“小草妹妹”。然后，我们还要给小 草赋予人的动作、神态或感情。那我们 可以这样写： 小草妹妹害羞地从地下探出小脑袋。 或者进一步把大地也看做一个人，可以这 样写：小草妹妹离开大地妈妈的怀抱， 钻出来了。
如何写拟人句
总之，把陈述句变拟人句要把握一个原 则：要赋予事物以人一样的思想、情感、 语言、行为。再如，“天上的星星在夜 空中眨着眼睛。”这句话，这里把星星 当做人来写，让星星有人一样的动作， 眨眼睛，所以这句话也是拟人句。
《奇妙的拟人句》PPT
对比体会句子（《花钟》一文 中的)
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒；
拟人化的作用
这些拟人化的形式能抓住特点，把事物 写活了，使句子或文章变得更生动形象。 被描写的事物有了人的感情，让句子或 文章变得更有情趣。
小草前仰后合。
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学以致用
（一）判断一下哪几个句子是拟人句。 （1）小狗像疯了似的汪汪地叫着。 （2）花儿在风中笑弯了腰 。 （3）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着
你们点头微笑。 （4）一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地
摆动 。 （5）雨滴像顽皮的小孩，从雨伞上滴了下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来。
学以致用
（二）运用拟人的修辞手法，把下面的句 子写得生动、形象些：
如何写拟人句
例句：地上的小草发芽了。 首先，我们要将“小草”人格化，可以叫
它“小草妹妹”。然后，我们还要给小 草赋予人的动作、神态或感情。那我们 可以这样写： 小草妹妹害羞地从地下探出小脑袋。 或者进一步把大地也看做一个人，可以这 样写：小草妹妹离开大地妈妈的怀抱， 钻出来了。
如何写拟人句
总之，把陈述句变拟人句要把握一个原 则：要赋予事物以人一样的思想、情感、 语言、行为。再如，“天上的星星在夜 空中眨着眼睛。”这句话，这里把星星 当做人来写，让星星有人一样的动作， 眨眼睛，所以这句话也是拟人句。
《奇妙的拟人句》PPT
对比体会句子（《花钟》一文 中的)
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒；
拟人化的作用
这些拟人化的形式能抓住特点，把事物 写活了，使句子或文章变得更生动形象。 被描写的事物有了人的感情，让句子或 文章变得更有情趣。