读莫言我的老师有感
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文我的老师是个怎样的人呢？这个问题让我想起了小时候的一位特别可爱的老师——李老师。
她可真是个让人难以忘怀的人啊！李老师长得非常漂亮。
她有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个高高的马尾辫。
她的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发光的宝石。
而且她笑起来的时候，眼睛会弯成一条弯弯的月牙儿，真的是太美了！每次看到李老师，我都觉得她就像一个美丽的仙女一样，给我们带来了无尽的快乐和温暖。
李老师非常有才华。
她不仅教我们语文、数学等课程，还会弹钢琴、唱歌、跳舞呢！记得有一次，学校举办了一场文艺晚会，李老师就带着我们一起表演了一首歌曲。
当她站在舞台上，用那优美的嗓音唱出那动人的旋律时，我真的被她的才华深深地震撼了。
从那以后，我更加敬佩李老师了。
李老师对我们非常关心。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是耐心地倾听我们的心声，并给予我们鼓励和支持。
有一次，我因为家里的事情心情很低落，上课的时候都无精打采的。
李老师看出了我的情况，便走到我身边轻轻地拍了拍我的肩膀，安慰我说：“孩子，不要难过了，只要你努力学习，将来一定会有出息的！”听了李老师的话，我心里顿时暖洋洋的，感觉所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
李老师还非常幽默。
她总是能用一些搞笑的语言和动作逗得我们哈哈大笑。
有一次，我们在上自习课的时候，李老师突然拿出一张纸条递给了我，然后故作神秘地说：“这是天神赐予你的礼物哦！”我接过纸条一看，上面写着：“好好学习，天天向上！”顿时觉得好笑又感动。
这就是我们的李老师啊，既美丽又聪明、既关心我们又幽默风趣！我的这位李老师真的是一个非常特别的人。
她用自己的言行举止影响着我们每一个学生的成长。
我相信，在她的关爱和引领下，我们一定能够茁壮成长，走向更加美好的未来！。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感6篇当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《我的老师》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的老师》读后感1《我的老师》真是一篇好文章，这绝非因为写我就说写得好，确实是其文笔功底不是一般人能达到的。
这让我感到骄傲，当初我的眼力不错，这位学生确实是位才女。
勾画我的神态、动作、姿态、特征，简直是入木三分。
特别描写我讲课时的“口水四溅”，“讲到忘情处还会裂开那张很大的嘴巴笑得浩浩荡荡”的样子，真是栩栩如生。
我想，即便不认识我的人，读过这篇文章后，想象中的我就一定会与我本人的形象一模一样。
文中虽然只有文字描述，但给人以图文并茂的感觉，甚至于还感觉到仿佛是一段录像，一切都感到那么的真切。
文中那运用自如的倒叙、插叙的文法，还有幽默风趣、变化无穷的词句，真是令人赏心悦目。
文中所写我有功之事，其实是对我褒奖有过，实不敢当，这只是学生对我的鼓励和鞭策而已。
但文中所写我有过之事，多为确有其事或是事出有因，并没有半点贬低之意，阅后笑纳于心。
其中，说我好色的问题，其实我当年被x时，就此事被审查了不短的时间，结果是查无实据。
但老实说，被审查时打死也不能承认自己有好色之举，这是害人又害已的事情。
从内心自省来讲，自己确有那么点好色之心。
这个问题是值得讨论的。
如果没有邪念，那叫爱美之心，如果有了邪念，就变成了好色之心了。
回想我当老师时，对学生之外的美女难免有过色心。
可虽有点色心，但也没有色胆，只能用开玩笑的方式解解馋。
可是对待我正在教育的女生，我向来都是当着子女来看待的，从来都没有过色心。
如果说有喜欢的举动，也不过是爱美之心而已。
我并不是说我的品行是多么的优良，从心理学角度来分析，其实人的品行多为人所充当的角色所定位，当初我的角色是老师，我在学生面前的言行举止就自然会表演出老师的样子，不然我无法树立威信。
我的兄长,我的老师——莫言和我的十年文学缘
２ ０ ０ ９ 年 ，最高人 民检察 院影视 中心决定将我 的一部新 闻纪实
Ｏ９５
卷岁
晓曩 பைடு நூலகம்留
・
邻家大哥 ，所 以讲 座结束后，我鼓起 勇气 走到 莫言 的身边 ，作 了 自我介 绍。“ 你就 是朱晓华？” 莫言微 笑着，从 旁边拉过 一 张椅 子，叫我坐下。“ 我看过几篇你在 《 检 察 日报 》刊发 的文章 ，写得 不错。 ”莫 言 说 。这让 我心生受宠若惊之感 ，想一个大 作家，还有 时间和 兴趣看我这个无名作者 的作 品 ， 同 时也 感 到 不好 意 思 ，仿 佛 一 个 小 学 生 向老 师 交 了一 篇 不 合格 的 作 文 ，毕 竟我 的文 章 只 能算 ＞ － － ｊ － 作。 “ 说起来 ，我和广 西还挺 有缘分。 ”莫 言说 ，１ ９ ９ ８年 ，他 作 为 检察 日报 社 的专 业 作家 ， 为创作反腐题材长篇 小说 《 红树林 》 ， 曾在 北海市体验 生活过 一段 时间，广西秀 哥。 丽 的风 光和 淳朴 的 民风 给 他 留下 了很 好 的 印象 。 莫 言的这段广 西之行，让 我觉得我和 莫言 之间有 了话题 ，也让我感觉和莫言近 了一层 。于 是 ，我 鼓 足 勇 气 说 起 了 自 己断 断续续的写作之路 。 还 是在 ２ ０ ０ ２年 １ ２月 ， 那 时 我 是 广 西 博 “ 有 时 间多 写 写稿 ，在 检察 院工 作 ， 白县检察 院一名基层检 察 官，去北 京参加检 素材 多。 ”莫言鼓励 我，“ 多立足于检察 工 察 日报 社举 办 的优 秀通 讯 员培 训 班 。 作 ，这 是 你 最 熟 悉 的领域 。 ” 培 训期间，有 一项 内容是写作辅导讲座。 “ 莫言老 师，那我 以后 可 能要抢你 的 “ 有请著名作家莫言给大家讲课 ！” 当主持人 题材 了。 ” 我说。莫 言 的小说 中有不少 是 说 出这 句话 时，我惊讶得 睁 圆 了眼睛。除 了 涉及反腐题材的， 如 《 天堂蒜 薹之歌》 《 酒 惊讶 ，还 有惊 喜。 因为在 我 的心 里，莫言 的 国》 《 红树林 》 。 形 象十分 高大，他 的名 字如 雷贯耳 。从 １ ９ ８ ５ “ 哈 哈，后 生可畏！”莫言爽 朗地笑 ， 年莫言写 出《 透 明的红萝 Ｉ － 》 《 球状 闪电》 《 金 拍 拍 我 的肩膀 。 发婴儿 》 等 不 同凡 响 的小说 ， 我 就 成 了他 的 “ 粉 回到广西不 久，就 收到 了莫言寄来 的 丝” ， 我 觉 得 他 是 一 个 了不 起 的作 家 ； ２ ０世 封信 ，打开一看 ，是他新 出版 的书 《 檀 纪８ ０ 年代末到 ９ ０ 年代 ， 他 陆续写 出《 十三步》 香刑 》 ，看 着扉 页莫言 的签名 ，一股暖流 《 天堂蒜薹之歌 》 《 酒 国》 《 丰乳肥臀 》等 一部 从 心 底 升 腾 起 来 。 我 简 直 不 敢 相 信 ， 我进 部杰作 ，我更认 为他 是 中国 当代文 学一座矗 入 了 当代 顶 级 作 家 的视 野 ，他 没 有把 我 当 立的高峰。 外 人 ，居 然让 我和 他 一道 分 享 新 书 出版 的 能听我最 崇敬 的作 家讲课 ，真是太 幸运 喜 悦。 我立刻就感受到他那大哥般的关怀。 了，我 惊喜地 翘首 以望。 掌声 中，莫 言 出现 也许莫言不知道 ， 就是这一个简单的签名 ， 在讲 台上。看到 莫言 的一瞬 间，我竟有 些不 彻底挽救 了我的写作生涯。 敢相信 他就是 莫言， 因为不太 符合他在 我心 这 段 时间里 ，我 因工作调动 的事一度 中的高大 的形 象。他看上 去极为朴 实，朴 实 烦 闷不 已，写作 情绪低 沉，我几 乎决定放 的衣着，朴实的笑容 ，朴 实的姿态。 弃 。正是这个签名 ，让我感觉到就在千里 莫 言 的朴 实给我 一种 亲近 感 ，感觉他 一 之 外的北京，有一个文坛 巨匠在 关心着我， 点都 不让人敬 畏，就像 我 的老 家村里 的一位 这个 关心给 了我力量。为 了不 辜负这个关
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文我的老师是个怎样的人呢？这个问题可难倒我了，因为我的老师可是有点儿“神秘”的哦！不过，既然你们都那么想知道，那我就给你们揭开她神秘的面纱吧！我要说说我的老师的外表。
她的个子不高也不矮，刚刚好。
她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石。
她的笑容特别迷人，每次看到她笑，我都觉得整个世界都变得美好起来了。
她的头发是黑色的，有时候会扎成一个高高的马尾辫，显得特别精神。
她的皮肤白皙，像是刚剥壳的鸡蛋一样光滑。
我的老师是一个非常漂亮的女人。
说到我的老师的性格，她可真是个“矛盾体”。
有时候，她会非常严厉，让我们觉得她一点儿也不亲切。
但是，只要我们犯了一个小错误，她就会马上原谅我们，让我们觉得她其实很好相处。
她对我们的要求很高，但是她也会给我们很多鼓励和支持。
所以，我们都非常喜欢她。
我的老师还是一个非常有才华的人。
她会弹钢琴、唱歌、跳舞，还会画画。
每次她在课堂上表演这些才艺的时候，我们都会被她的才华所折服。
有一次，她还教我们跳了一个舞，那个舞蹈叫做《小苹果》。
我们大家都跟着她的节奏跳了起来，虽然跳得不是很好，但是我们都玩得很开心。
我的老师还是一个非常有爱心的人。
她总是关心我们的生活和学习，有时候还会给我们讲一些励志的故事。
有一次，我生病了，她特意请了一天假来照顾我。
她给我买了药，还给我做了一碗热腾腾的鸡汤。
喝了那碗鸡汤之后，我觉得身体舒服多了，也更有力气去学习了。
我的老师是一个非常优秀的人。
她不仅长得漂亮，而且性格好、才华横溢、有爱心。
我非常感谢我的老师，是她教会了我很多知识，也让我变得更加自信和坚强。
我相信，我的老师一定会把她的才华和爱心传递给更多的人，让更多的人受益于她的教育。
2023年《我的老师》读后感_5
2023年《我的老师》读后感2023年《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。
俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。
这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。
有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。
这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。
早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。
有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。
试卷是学生杨小霞的。
有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。
杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。
感谢您,莫言老师七年级作文
感谢您,莫言老师七年级作文早就从新闻报道中知道了我国著名作家莫言获得了20XX年诺贝尔文学奖，而让我称他为老师的，是今天看到了他获奖后的一段话。
得知自己获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”：惊，是没有想到奖项会落到自己头上；喜，是果真颁奖给自己；惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
由此，我不禁陷入了沉思------作为诺贝尔文学奖的获得者，他有太多的理由自豪：这是自己文学才华的最好证明，这是自己闻名世界的最好舞台，这是自己人生事业的新的起点。
而作为一位中国人，他更有理由骄傲：他是中国籍诺奖获得者第一人！可莫言呢？不但没有沾沾自喜，反而清醒的认识到这光环背后的压力，又有多少人能做到这一点呢？诚然，成功是很多人人生的终极目标，也是很多人能够披荆斩棘、奋勇直前的动力。
成功背后的努力是艰苦的，伴随着的往往是汗水与泪水，没有这勤劳的耕耘，哪来收获的喜悦？可想而知，莫言老师能走到世界之巅，漫长、坎坷的一路上所付出的艰辛非语言可以表达。
当他疲软的双腿踏上成功的门槛时，意气风发、春风得意当然在情理之中。
于是，我们会尽情地享受我们用汗水浇灌出来的甜美果实、体会万众膜拜的荣光------这一切理所当然！于是，很多人放下了重负，掸去了尘埃，沉醉在这一片鲜花与掌声之中。
然而，当尽情享受这荣光的时候，你可曾意识到：路还在你脚下，你还需继续前行。
如果贪图眼下这片宁静的港湾，你可能错失更广阔的澎湃的大海。
走不出眼前的鲜花与掌声，那么，你现在所到达的高度既是你的最高点，也是你的葬身地。
于是，很多本可以走得更远的人，因此而渐渐地淡出了我们的视线，终于不留痕迹，烟消云散。
想到这里，我悚然而惊：几次考试中我取得了很不俗的成绩，我竟为此而高兴了好多天，走路都似乎飘了起来。
可与诺奖相比，我在这片小天地中取得的一点成绩算得了什么？跻身于年级、班级的强者？校园中的明星？如果看到一点微光就得意洋洋，那么，我将错失整片光明的天地！我不禁汗流浃背------写到这里，脑海中突然冒出了一句名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文我的老师是个怎样的人？这个问题让我想起了小时候的一位数学老师，他可真是个让人又爱又恨的人啊！那时候，我们班上的数学成绩一直不太好，每次考试都是倒数第一。
我们的数学老师呢，也是我们班上最严厉的人。
他总是拿着一根粉笔，在黑板上写一大堆公式，然后问我们：“你们看懂了吗？”我们摇头晃脑地回答：“没有。
”他就会叹气说：“那我再讲一遍。
”然后又开始写公式。
这样的日子过了一个多月，终于到了期末考试。
我们班的同学们都紧张得要死，因为这次考试可是关乎到升学的大事。
考试的时候，我们都认真地做题，不敢有丝毫懈怠。
考试结束后，我们都在等待着成绩的公布。
结果出来了，我们班的成绩竟然是全年级第一！我们都高兴得跳了起来，纷纷向数学老师表示感谢。
原来，他一直在默默地关心着我们，用他的耐心和恒心，教会了我们如何去学习数学。
除了严格之外，我的老师还有一个特点就是非常幽默。
他总是能在课堂上讲一些搞笑的故事或者开一些玩笑来缓解我们的紧张情绪。
记得有一次，他在讲解一个很难懂的概念时，突然间拿起了一个苹果问我们：“这个苹果是什么颜色的？”我们都愣住了，不知道该怎么回答。
他见状就笑着说：“这个苹果是黄色的呀！”然后又接着讲解那个概念。
这样一来，大家都轻松了很多，也更容易理解那个概念了。
我的老师还是个非常有爱心的人。
有一次，我生病了不能去上课，他知道后就特意来到我家来看望我，并带来了一些水果和药品。
还嘱咐我要好好休息，不要担心学习的事情。
这让我感受到了他对学生的关爱和关心。
我的老师是一个既严格又幽默、既有爱心又有耐心的人。
虽然有时候会让我们感到压力很大，但是他始终都在为我们着想，希望我们能够取得更好的成绩。
我想说：“谢谢你，我的老师！”。
莫言 我的老师
莫言我的老师【莫言，原名管谟业，1955年生，山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
】这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。
用这个题目做文章一般地都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。
但实际生活中学生有好有坏，老师也一样。
在我短暂的学校生活中，教过我的老师有非常好的，也有非常坏的。
当时我对老师的坏感到不可理解，现在自然明白了。
我五岁上学，这在城市里不算早，但在当时的农村，几乎没有。
这当然也不是我的父母要对我进行早期教育来开发我的智力，主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的儿童竟然也像城里的孩子一样通通地进了幼儿园，吃在那里睡也在那里。
幼儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮，还对我们进行准军事化管理。
饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。
于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚。
我上学时还穿着开裆裤。
喜欢哭，下了课就想往家里跑。
班里的学生年龄差距很大，最小的如我，最大的已经生了漆黑的小胡子，给我留下了印象的第一个老师是一个个子很高的女老师，人长得很清爽，经常穿一身洗得发了白的蓝衣服，身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿。
她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。
我之所以记住了她是因为一件很不光彩的事。
那是这样一件事：全学校的师生都集中在操场上听校长做一个漫长的政治报告，我就站在校长的面前，仰起头来才能看到他的脸。
那天我肚子不好，内急，想去厕所又不敢，将身体扭来扭去，实在急了，就说：校长我要去厕所······但他根本就不理我，就像没听到我说话一样。
后来我实在不行了，就一边大哭着，一边往厕所跑去。
一边哭一边跑还一边喊叫：我拉到裤子里了······我自然不知道我的行为带来的后果，后来别人告诉我说学生和老师都笑弯了腰，连校长这个铁面人都笑了。
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文我的老师是个怎样的人呢？这个问题让我想起了小时候的那些日子，那时候我们还是一群顽皮的孩子，老师总是在我们的身边耐心地教导着我们。
今天，我想给大家讲讲我那个特别的老师，他是一个非常有趣的人，总是能让我们开怀大笑。
我要说的是我的语文老师。
他是个高个子，戴着一副眼镜，看起来很有学问。
他的课总是让我们听得津津有味，因为他总是能把枯燥的知识讲得生动有趣。
记得有一次，他在讲《红楼梦》的时候，突然拿起一个苹果，说：“你们看这个苹果，它就像贾宝玉一样，外表华丽，内心却空虚。
”我们都被他的比喻逗乐了，也更加喜欢上了这门课。
然后，我要说的是我的数学老师。
他是个瘦瘦的中年男子，戴着一副黑框眼镜。
他的课总是让我们感到紧张，因为他对我们要求很高。
但是，他也是一个非常有趣的人。
有一次，他在讲解一个很难的数学题时，突然举起了一个乒乓球拍，说：“这个问题就像打乒乓球一样，只要找到正确的方法，就能轻松解决。
”我们都被他的幽默感所吸引，也更加努力地去学习数学。
接下来，我要说的是我的英语老师。
她是个年轻的女老师，长得很漂亮。
她的课总是让我们感到轻松愉快，因为她总是能用简单的语言让我们理解复杂的语法。
记得有一次，她在教我们如何用英语表达“我爱你”的时候，她说：“你们知道吗？在英语里，‘我爱你’就是‘I love you’。
”我们都被她的美貌和才华所折服，也更加热爱学习英语。
我要说的是我的体育老师。
他是个健壮的男子，总是穿着一身运动装。
他的课总是让我们感到兴奋，因为他总是能带领我们参加各种各样的运动。
记得有一次，他在教我们打篮球时，他说：“你们看这个球，它就像生活一样，有时候你会投进篮筐，有时候你会失误。
但是，只要我们不放弃，就一定能够取得成功。
”我们都被他的话所感动，也更加珍惜每一次锻炼的机会。
我的老师们都是非常有趣的人。
他们用自己的智慧和才华教育着我们，让我们在学习的道路上不断前进。
我想对他们说：“谢谢你们，是你们让我明白了知识的魅力，也让我懂得了人生的真谛。
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文在我的学生生涯中，遇到过形形色色的老师。
但有一位老师，深深地印在了我的脑海里，让我至今难以忘怀。
他呀，就是我初中时的语文老师——王老师。
王老师长得不算高大，甚至还有点矮胖矮胖的。
他那圆圆的脸蛋总是红彤彤的，就像熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。
他的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，不过这双眼睛可厉害着呢，哪怕你在课堂上有一点点小动作，都逃不过他的“法眼”。
王老师总是穿着那几件洗得有点发白的衬衫和一条黑色的长裤，脚下踩着一双老旧的皮鞋，看起来普普通通，却又透着一股亲切劲儿。
记得刚上初中那会儿，我对语文这门课并没有多大的兴趣。
觉得那些诗词文章，枯燥乏味得很。
王老师似乎看出了我的心思，有一天上课的时候，他没有像往常一样直接翻开课本，而是神秘兮兮地从口袋里掏出了一个小盒子。
我们都好奇地盯着他，不知道他葫芦里卖的什么药。
只见王老师慢慢地打开盒子，里面竟然是一只小小的蛐蛐。
同学们都哄堂大笑起来，王老师却不慌不忙地说：“别笑别笑，这只蛐蛐啊，可是今天咱们语文课的主角。
”然后，他就开始给我们讲起了关于蛐蛐的故事，从蛐蛐的习性讲到古代文人墨客笔下的蛐蛐，再联系到我们课本里的诗词。
那堂课，我听得格外认真，第一次发现原来语文可以这么有趣。
王老师批改作业也特别认真。
每次我们交上去的作文，他都会仔细地阅读，不仅会指出错别字和语法错误，还会在旁边写上长长的评语，鼓励我们的优点，指出我们的不足。
有一次，我写了一篇关于秋天的作文，自己觉得还不错。
可王老师在评语里写道：“描写秋天的景色很生动，但是如果能多加入一些自己的感受，就更好啦。
比如，你看到落叶的时候，心里是怎么想的？闻到秋风里的桂花香，又有什么样的心情？”我按照王老师的建议修改了作文，果然，这篇作文变得更加精彩了。
从那以后，我写作文的时候都会更加用心地去表达自己的情感。
王老师还特别喜欢组织各种各样的活动。
有诗歌朗诵比赛，有书法比赛，还有课本剧表演。
读莫言《我的老师》有感（精选18篇）
读莫言《我的老师》有感读莫言《我的老师》有感（精选18篇）当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的读莫言《我的老师》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读莫言《我的老师》有感篇1今天我在《读者》杂志上看了莫言写的一篇文章——《我的老师》，从题目来看并不算多么亮眼，只是一个再普通不过的题目。
文章中写了给作者留下深刻印象的三位老师，第一个是在一次学校开校会，自己因为内急而拉倒的了裤子里，这位老师给了他很多的纸塞到了他的裤子里。
第二位老师是一位认真的教过莫言拼音，正直、果敢、并且很关注莫言的一位老师。
第三位是一名体育老师，当全校的人都认为莫言是一个品质败坏的孩子时，因为一件事，让这位老师改变了对莫言的看法，最后这位老师竟然在老师会上特别提到这件事，并说莫言其实是一位品质很好的孩子。
文章没有什么波澜起伏的情节，也没有什么华丽的语言，但是朴实的言语中透漏出作者对三位老师的怀念与赞美。
从中让我感受很多，自己作为一名老师每天并没有什么轰轰烈烈的大事要做，每天其实就是一些琐屑的事情，对学生而言他们其实很容易满足，他们并不要求我们为他们付出多少，但是只要我们能认真的去对待他们，帮助他们、关心他们，不要吝啬你的表扬、你的鼓励，也许你也会成为他们永远珍藏的记忆。
记得一天下午放学，我骑着车子回家，路上碰到了我们班的即为孩子正在路上悠闲的骑着车子，在一个路口的地方突然窜出一辆车子，差点儿与我们班的一名男生撞到一起。
当时我是惊出一身的冷汗，我忙上前问了问：“孩子有事吗?”“没事，老师。
”孩子憨厚的笑了笑，“骑车看着点，别光顾说话，小心点儿啊!”说完我骑着车子走了。
就这么一件儿小事，我根本没放在心上，可没想到在期末写学生于老师之间故事的时候，他竟然写下了这件事，他说那一刻让他倍感温暖。
其实，我们和学生之间的故事就是这么的细微，甚至是微不足道，也许是一个不经意的动作、也许是一句脱口而出的话语、也许只是你认真的一次讲解，但就是这些小事可能会温暖一颗冰凉的心，能换浪子回头!“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
莫言,我的兄长和老师
我简直不敢相信，莫言还惦记着我这个在边远地区检察院工作的文学爱好者，居然让我一道和他分享新书出版的喜悦。
欣闻莫言先生获诺贝尔文学奖那一刻，我内心的激动无以名状。
那晚，我喜形于色地向在座的朋友传递这一喜讯时，由于过于激动，言行已近于失态。
朋友不解：“莫言是你什么人呀，高兴成这样？”莫言是一位世界级的大作家，而我是偏远的广西一个普通文学爱好者，我们之间地位之悬殊，显而易见。
然而，正是莫言，十年前意外地走进了我的生活。
在其大师风范和人格魅力的影响和引导下，我建立了基本的创作观念。
我觉得，我在文学创作道路上迈出的每一个蹒跚的脚步，都离不开他的搀扶。
在我心里，莫言就是一位为我指点迷津的老大哥。
要抢莫言的题材2002年12月，那时我是广西博白县检察院一名基层检察官，去北京参加检察日报社举办的优秀通讯员培训班。
培训期间，有一项内容是写作辅导讲座。
“有请著名作家莫言给大家讲课！”主持人、检察日报社副总编辑王守泉语音一落，我顿时惊讶得睁圆了眼睛。
我崇拜的遥不可及的偶像，突然出现在眼前，以至于似在梦中。
在我的心里，莫言的名字如雷贯耳。
他的一系列作品让我爱不释手，百读不厌，我是他彻头彻尾的忠实粉丝。
掌声中，莫言出现在讲台上。
一瞬间，我竟有些不敢相信他就是莫言，他并非我想象中那么高大潇洒，他看上去极为朴实：朴实的衣着，朴实的笑容，朴实的姿态。
莫言的朴实给我一种亲近感，原先对他的敬畏感、距离感渐渐消失，觉得他就像我的老家村里的一位邻家大哥。
讲座结束后，我鼓起勇气走到莫言的身边，作了自我介绍。
“你就是朱晓华。
”莫言微笑着，从旁边拉过一张椅子，叫我坐下。
“我看过几篇你在《检察日报》刊发的文章，写得不错。
”莫言说。
莫言的表扬让我受宠若惊，想一个大作家，还有时间和兴趣看我这个无名作者的文字，我顿感羞涩不自在，仿佛一个小学生向老师交了一篇不合格的作文，毕竟我的文章只能算习作。
“说起来，我和广西还挺有缘分。
”莫言说，1998年，他作为检察日报社的记者，为创作反腐题材长篇小说《红树林》，曾在北海市体验生活一段时间，广西秀丽的风光和淳朴的民情给他留下了很好的印象。
莫言写的我的老师是个怎样的人作文
莫言写的我的老师是个怎样的人作文我的老师是个怎样的人呢？这个问题让我想起了莫言先生的一篇小说《丰乳肥臀》，里面的老师形象深入人心，让人难以忘怀。
那么，我的老师又是怎样的呢？
我的老师是一个非常有趣的人。
他总是能够用一些奇怪的方式来让我们记住知识点。
比如说，有一次他在讲解数学题的时候，突然拿出了一个巨大的西瓜放在讲台上，然后问我们：“这个西瓜的重量是多少？”我们都被他的问题弄得一愣一愣的，但是在老师的引导下，我们最终还是算出了答案。
这样一来，我们不仅记住了知识点，还觉得非常有趣。
我的老师是一个非常有耐心的人。
无论我们问什么问题，他都会认真地回答，并且不厌其烦地给我们讲解。
有一次，我在学习英语的时候遇到了很大的困难，感觉自己永远也学不会。
但是我的老师并没有放弃我，他一遍遍地给我讲解，直到我完全明白了为止。
正是因为他的耐心和细心，我才能够取得好成绩。
我的老师是一个非常有爱心的人。
他总是关心我们的生活和学习情况，并且尽力帮助我们解决问题。
有一次，我生病了不能去上课，他特意打电话过来询问我的情况，并且告诉我要好好休息。
还有一次，我在考试中犯了一个很低级的错误，他并没有责怪我，而是鼓励我要相信自己能够做得更好。
我的老师是一个非常有趣的、有耐心的、有爱心的人。
他不仅教会了我很多知识，还让我感受到了人性中最美好的一面。
我相信，在未来的日子里，我会一直怀念他的教诲和关怀。
好教师令人一生感动
莫言说：《我的老师》有千万人写过，将来还会有千万人继续写着。
在他的印象中，老师有好有坏。
他的幼儿园老师经常克扣他的口粮，印象很不好；但是，他的一位仅上他半学期体育课的体育老师却让他终生难忘。
小时候的莫言曾有惊人之语。
他曾说过学校就像奴隶主庄园，老师就是庄园里的奴隶主，而学生就是奴隶之类的话。
毫无疑问，莫言被学校定性为“坏孩子”了。
全校师生都视他为异类，觉得他孺子不可教也。
但是，那位只上他半学期体育课的老师却能从莫言的一次细微举动中断定莫言身上具有优秀品质。
一次，同学们在教室里躺着睡午觉，——那时有些小学学校有统一安排学生午休的习惯：午休时间，高个子学生躺在桌子上，矮个子学生躺在椅子上，闭目睡觉。
莫言来校迟到了。
他怕惊醒同学，就脱下脚下的木拖鞋，——这类鞋子走路时响声很大，——赤着脚悄悄地走进教室。
这一细微的举动被他的体育老师看到了。
这位老师由此断定：莫言的本质是善良的。
他还特地跟老师们讲了这件事。
后来，莫言成了小牧童，跟传统的课堂教育无缘了。
但是，在他的《我的老师》这篇小文章中，我读到了一颗曾经饱受伤害的幼小的心，还读到了那颗心之外那份终生难忘的感激之情。
体育老师给学生传授的书本知识是所有科目中最少的，应该说给学生的印象也不是特别的深刻，更甭说达到“终生难忘”的境界了。
但在小莫言的心中，这位体育老师无疑是他的恩师，他能发现莫言身上的善良本质，更难得的是，他用行动为莫言进行了“平反”。
当全校师生都认定这个孩子无药可救的时候，这位体育老师成了小莫言心中的救世英雄！当年的小牧童，如今已成为诺贝尔文学奖得主，第一次真正意义上圆了中国人的诺奖之梦。
但是谁知道，这份大奖的背后曾经暗藏着多少的伤痛、多少的泪水？如今，莫言已经功成名就，却还选着《我的老师》这样千万人写过、将来还会有千万人继续写着的题目来表达自己的情感。
为什么选这个话题？为什么字里行间还充满这难以割舍的感动？难道是莫言对自己小时候“老师是奴隶主”论调的一次彻底的否定？难道是莫言对自己小时候所伤所痛的一次艰难咀嚼？我以为，莫言之所以再选这个话题，是因为在他的心底一直珍藏着一份真挚的感动。
莫言我老师阅读题优选
我的老师莫言这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。
用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情，自然我也不愿例外。
但本质生活中学生有好有坏，老师也相同。
在我短暂的学校生活中，教过我的老师有特别好的，也有特别坏的。
当时我对老师的坏感觉不能够理解，现在自然理解了。
我5 岁上学，这在城市里不算早，但在当时的农村几乎没有。
这自然也不是我的父亲母亲要对我进行早期教育来开发我的智力，主若是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的儿童也像城里的孩子相同通通进了少儿园，吃在那处，睡也在那处。
少儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮，还对我们进行准军事化管理。
饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。
于是我的父亲母亲就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，自然也就逃脱了肉体处分。
我上学时还穿着开裆裤，喜欢哭，下了课就想往家跑。
班里的学生年龄差距很大，最小的如我，最大的已经生了漆黑的小胡子。
给我留下印象的第一位老师是一位个子很高的女老师，人长得很清爽，经常穿一身洗得发白的蓝衣服，身上发散着一股特别好闻的肥皂味儿。
她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。
我记住她是因为一件很不仅彩的事。
那是这样一件事：全校师生都集中在操场上听校长作一个漫长的政治告，我就站在校的眼前，仰起来才能看到他的。
那天我肚子不好，内急，想去所又不敢，就将身体扭来扭去，在急了，就：“校，我要去所⋯⋯”但他根本不理我，就像没听到我一。
此后我在不能够了，就一大哭，一往所跑去。
一哭一跑一喊叫：“我拉到子里了⋯⋯”我自然不知道自己的行来的结果，此后人告我，学生和老都笑弯了腰，校个面人都笑了。
我只知道孟老到所里找到我，将一大写拼音字母的片塞我的里，尔后就我回了家。
十几年此后，我才知道她与我妻子是一个农村里的人。
我妻子她叫孟老姑姑，我我妻子：“你那个姑姑我什么坏没有?”我妻子：“俺姑夸你呢 ! ”我：“她夸我什么 ?”我妻子地：“俺姑你不仅明灵巧，而且特究生。
莫言我的老师阅读练习及答案
莫言我的老师阅读练习及答案这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。
用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。
但实际生活中学生有好有坏，老师也一样。
在我短暂的学校生活中，教过我的老师有非常好的，也有非常坏的。
当时我对老师的坏感到不可理解，现在自然明白了。
我5岁上学，不是我的父母要对我进行早期教育来开发我的智力，主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的儿童也像城里的孩子一样通通进了幼儿园，吃在那里，睡也在那里。
幼儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮。
饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。
于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚。
让我终生难忘的老师不少，其中有一个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。
一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。
他的个子不高，但体质很好。
他跑得快，跳得也高。
我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。
出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。
他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。
为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。
但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡。
那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。
我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。
这情景被王老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。
莫言《我的老师》阅读答案
莫言《我的老师》阅读答案莫言《我的老师》阅读答案引导语：老师在每个人的成长中都有很重要的作用，我国著名作家莫言也有自己最为感激的老师，下面我们就来做一下莫言笔下《我的老师》的阅读训练提。
《我的老师》莫言这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。
用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。
但实际生活中学生有好有坏，老师也一样。
在我短暂的学校生活中，教过我的老师有非常好的，也有非常坏的。
当时我对老师的坏感到不可理解，现在自然明白了。
我5岁上学，不是我的父母要对我进行早期教育来开发我的智力，主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的.儿童也像城里的孩子一样通通进了幼儿园，吃在那里，睡也在那里。
幼儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮。
饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。
于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚。
让我终生难忘的老师不少，其中有一个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。
一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。
他的个子不高，但体质很好。
他跑得快，跳得也高。
我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。
出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。
他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。
为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。
但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡。
〖2021年整理〗《名家名篇我的老师莫言》优秀教案
我的老师莫言这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。
用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。
但实际生活中学生有好有坏，老师也一样。
在我短暂的学校生活中，教过我的老师有非常好的，也有非常坏的。
当时我对老师的坏感到不可理解，现在自然明白了。
我5岁上学，不是我的父母要对我进行早期教育来开发我的智力，主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的儿童也像城里的孩子一样通通进了幼儿园，吃在那里，睡也在那里。
幼儿园里的那几个女人经常克扣我们的口粮。
饥肠辘辘是经常的，鼻青脸肿也是经常的。
于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚。
让我终生难忘的老师不少，其中有一个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。
一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。
他的个子不高，但体质很好。
他跑得快，跳得也高。
我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。
出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。
他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。
为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。
但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡。
那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。
我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。
这情景被王老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。
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李红
做一个爱孩子的老师
---------读莫言《我的老师》有感
《我的老师》这是一个很普通的题目，我也读过很多次类似的文章，也许是因为中华民族自古以来就有尊师重教的传统，也许是想维护老师在人们心目中的形象，几乎所有的写老师的文章都是歌颂为主的，其实像莫言老师说的老师也有好有坏。
文章中写了给作者留下深刻印象的三位老师，第一个是在一次学校开校会，自己因为内急而拉倒的了裤子里，这位老师给了他很多的纸塞到了他的裤子里。
第二位老师是一位认真的教过莫言拼音，正直、果敢、并且很关注莫言的一位老师。
第三位是一名体育老师，当全校的人都认为莫言是一个品质败坏的孩子时，因为一件事，让这位老师改变了对莫言的看法，最后这位老师竟然在老师会上特别提到这件事，并说莫言其实是一位品质很好的孩子。
著名教育家陶行知先说：“学高为师，身正为范。
”老师，既是传授知识的人，又是被学习的模范和榜样。
知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为模范和榜样。
老师的一举一动都会影响孩子，甚至是他的一生。
三年前，我带一年级，我和一个同事一边批改作业一边把书写认真的学生作业拿出来给对方看，我发现两个班孩子的写字风格截然不同，都像各自的老师。
从那以后我时刻提醒自己要注意自己的言行举止，因为孩子是你美丽的倒影。
莫言老师在文章中回忆了留给他印象深刻的三位老师，其实，他们所做的都是一些极为平凡的小事，却温暖着孩子的心灵，你一句温暖的话，一个眼神也许会成为他们永远珍藏的记忆。
我上小学时有一个女老师，年纪和我妈妈差不多，那时夏天中午都在学校里午休，她总是陪着我们，我班有一个女生，不知是什么原因午休时经常惊醒大叫，老师就把她安排在靠门口的地方，她一叫就把她抱外面，以免惊醒其他同学。
我们睡不着的时候，她就讲小故事，说说话。
至今，我还记得她亲切的笑脸，那么温暖，就像妈妈一样。
如果说小学那位女老师像妈妈，那我初中时的那位男老师该是一位严厉的兄长，他好像三十岁左右，瘦高的个子，小眼睛，他教语文，每当上课时有人分神，他严厉的目光就好像看透了你的心，正是那份严厉，让我爱上了语文，喜欢上读书，至今好多文章我还能背上来。
当我也成为老师时，面对一群天真的孩子，课堂上看到一双双纯真的眼睛时，我就想起我的老师，是他们教会了我爱。
我要把这份爱传递给我的学生。