小学科学五年级上册《维护生态平衡》课件

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论
是什么原因导致鹿群大量
繁殖的？这样一来带来了哪些 问题？
敕勒歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
思
考
是什么原因让阴山下美丽 的大草原消失了呢？ 你觉得应该怎样来解决这 个问题？
讨
衡的事情发生吗？
论
在我们的家乡，也有破坏生态平
应该怎样来保护我们的生态平衡 呢？
生态平衡
思考：
图上这些生 物之间存在 着怎样的食 物联系？
生态平衡是指：生态系统发展到成 熟阶段，它的生产者、消费者和分解者 数量和种类能够保持相对稳定；具有比 较稳定的食物链和食物网；在各组成成 分之间，物质和能量的输入和输出保持 相对平衡。
材料
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野 鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生 存。 为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一 场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在 凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患 “无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的 鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使 以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和 疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头， 且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。
（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合”的方针。
善待环境， 就是善待 我们自己！
森林植被破坏
人类对地球的 破坏
土地沙漠化
藏羚羊的呼唤
垃圾成灾
我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴 只是一个符号，真正威胁我们的是生态环 境的持续恶化。
A、自然保护 （1）十大林业生态体系建设工程
（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）
（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段
B、环境污染的监测和防治