部编版二年级语文下册 13《画杨桃》练习题
部编版二年级语文下册 13.画杨桃课后作业(A组-基础篇)
1．读选文，写出下列词语的近义词。 相信——( 信任 ) 但是——( 可是 ) 和颜悦色——( 和蔼可亲 )
2．找出选文中老师神情变化的词用“______”画出来， 并说说为什么有这样的变化。【方法】 因__为__老__师__知__道__同__学__们__已__经__意__识__到__自__己__的__错__误__，__所__以____ 和__颜__悦__色__地__教__育__我__们__。____________________________
2019/6/30
2019/6/30
1
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨 桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻 嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。像你平 时看到的杨桃吗？”
2019/6/30
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色 地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就 不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
2019/6/30
3．“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻 嘻的笑声。这个句子的破折号表示_故__意__拉__长__声__音___， 生动地表现出这几个同学_自__以__为__是__、__得__意__洋__洋___的 心理。
4．选文最后一自然段中，老师讲的话让你明白了什么 道理？ 做__事__情__和__看__问__题__都__应__从__客__观__实__际__出__发__，__实__事__求__是__。_
2019/6/30
仔细看图，看看图上人物是什么表情？请你发挥 想象写几句话。注意要运用上神态描写。(100字左右)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。
半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。
加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。
非审悦悔排宙说海5．选词填空。
（1）教训教诲①他们的使我一生受用。
②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。
（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。
哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。
我们应该相信自己的眼睛，看到是就。
”二、现代文阅读课外语段阅读。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是。
10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
2020年部编版二年级语文下册《 画杨桃》阅读理解练习题含答案
13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习(带答案)
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
huàbǎn lǎo shīchéng shìzāi nànsàn bùkèrén měi lìpéng yǒu二、照样子，写词语。
例1：许许多多(AABB) ________ ________例2：越升越高(ABAC) ________ ________例3：碧绿的( 衣裳 ) 雪白的（_____）黑灰色的（_____）三、比一比，再组词语。
被（______）楼（______）邻（______）哄（______）赶（______）坡（______）数（______）领（______）洪（______）起（______）四、选词填空。
蹦蹦跳跳高高兴兴1．林林一天到晚都（______）的，好像从来不知道什么是烦恼。
2．妹妹走路时老是（_____）的。
结出长出3．春天来了，柳树上（______）了嫩绿的叶子。
4．秋天到了，果树上（______）了又大又甜的果子。
五、读一读并连线。
置官服春风吹又生野火烧不尽手有余香与其锦上添花有定位予人玫瑰不如雪中送炭六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、课内精读。
老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
部编版语文二年级下册《画杨桃》课时练附答案
1.把读音和字连在一起。
hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（）（）讠 + 果=（）（）扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）
3.在括号里填上合适的词语。
老师（）这幅画，到我的座位上（），（）
了一下讲桌上的杨桃，然后（）讲桌前，（）
我的那页画纸，问大家：“……”
参考答案
1.
hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.图图画课课文摆摆放座座位
3. 看了看坐下来审视回到举起
一、连一连。
kào dào shěn sù shǎng yuè
悦晌肃审倒靠
二、补充词语。
（）地看（）地画（）地说三、对老师的话，理解正确的一项是（）
①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
参考答案
一、
kào dào shěn sù shǎng yuè
悦晌肃审倒靠
二、认认真真老老实实和颜悦色
三、②。
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。
”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
1．“和颜悦色”在这里指老师________________。
2．老师共讲了_____句话。
老师讲的最重要的话是第_____句。
3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________二、同步阅读。
祖国的宝岛展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。
这就是我国第一大岛——台湾岛。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。
台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。
它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。
台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。
它真是祖国的宝岛。
1．台湾岛的形状像_____________，它在祖国大陆的________。
2．下面的美称不属于台湾的是（）A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库3．从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？____________________三、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（ ）我的座位在前排靠边的地方。
（ ）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（ ）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（ ）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（ ）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
得分
四、填空题
1．近义词。
自言自语——（ ） 办法——（ ）
（ ）地画（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情
（ ）的禾苗 （ ）的劝告
7．照样子，写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1．按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________________________
最新部编版二年级语文下册 13.画杨桃 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。
zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。
靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。
课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。
1.老师的神情变得严肃．．了。
（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。
（）六、选词填空。
严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。
七、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。
2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）①高兴、愉快；②使愉快。
3．我们在图．画课上画杨桃。
（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。
八、按要求写句子。
1. 我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
部编版语文二年级下册 第13课《画杨桃》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。
对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
1．这篇短文一共有（_____）个自然段。
2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。
句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。
这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。
5．请给□加上标点。
二、阅读理解。
画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
6．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______）怀疑（________）哭（________）7．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习D卷
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分） (2018五下·石林期末) 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。
①一个人要有________的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。
②说是礼堂，不过是一间比较________的屋子。
③汽车行驶在________的大道上，我心情无比舒畅。
2. （8分）词语接龙。
________ ________ ________________ ________ ________ ________3. （5分）形近字组词。
溘________ 噙________ 燥________ 扭________瞌________ 擒________ 躁________ 纽________4. （4分）多音字组词倒dǎo ________dào ________泊bó________pō________蔓màn ________ wàn ________5. （3分）看拼音写词语。
yōng bào rén ài tóng qíng tǐ tiēkuān yùlì jí________________________________________________6. （2分）下列句子感悟错误的选项是（）A . 每次打猎回来，总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。
（一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。
）B . 敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。
部编版二年级语文下册第13课 画杨桃 含同步练习题
第一课时
学习目标
1. 认识“室、靠”14个生字，读准多音字 “倒”，会写“图、课”等10个字。
2. 能积累“室、靠”等生字拓展的词语。 3. 能把课文读正确，读流利，初步了解课
文内容。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，注意读 准字音，圈画出生字。读通句子， 读顺课文。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
朗读指导（课后第一题）
语调稍高，带着反问、指责的语气， 重读“五角星”读出嘲笑的口吻。
老师看了“我”的画后
老师在 “我”的 位置上观察了杨桃。老 师神情变得严肃了起来。
老师的神情为什 么变得严肃了？
意识到有的同学还不懂得 画画的起码要求，更不懂得用 实事求是的态度对待事物。
词语辨析
严肃 严厉
“严肃”多用于神情、气氛等 “严厉”强调厉害，多用于神情、目 光、批评等。
jiāo hā yè qiǎnɡ xī
交哈页抢嘻
图课摆座 室交 哈页 抢 嘻
生字归类 独体字
半包围 结构
左右 结构
全包围 结构 上下 结构
重难点字书写指导
第二笔是横折
tú 两点写在竖中线上
先里头再封口
zuò
撇写长，护住 “坐”
两个“人”的 捺都变成点
易写错
bǎi
摆
“罒”书写时要低 于左边提手旁，里 面是两竖。
xī
嘻
口字旁写得 小且靠上。
hā
哈
识字游戏而班 哈 靠抢源自肃晌倒审 视 悦嘻页诲
课堂演练 一、比一比，再组词。
课（课本） 座（座位） 交（交通） 棵（ 一棵） 坐（ 坐下） 饺（水饺）
二、连一连。 和颜悦色 老老实实 认认真真
部编版二年级语文下册第十三课《画杨桃》看拼音写词语专项练习
hé yán yuè sè
部编版二年级语文下册第十三课《画杨桃》看拼音写词语专项练习 班级________________姓名________________得分________________
zuò wèi
lǎo shī jiǎng zhuō
tú huà
fā xiàn shén qíng
座位 老师 讲桌 图画 发现 神情
rán hòu jiǎo dù
xià bǎi jiāo jì
kè zhuō
tú shū
然后 角度 下摆 交际 课桌 图书
kè wén
bǔ kè
kào biān
yè miàn zhǔ yè
yè mǎ
课文 补课 靠边 页面 主页 页码
bǎi shǒu jiāo qing jiāo wǎng qiǎng shǒu
xī nào qiǎng xiān
摆手 交情 交往 抢手 嘻闹 抢先
shū yè
zuò jī
yán sù
jiāo yì
dào shì qiǎng zhe
书页 座机 严肃 交易 倒是 抢着
jiǎng zuò shàng kè zhōng bǎi jiǎng kè
zuò cì
tú piàn
讲座 上课 钟摆 讲课 座次 图片
部编版二年级语文下册第十三课《画杨桃》看拼音写词语专项练习 班级________________姓名________________得分________________
zuò wèi
lǎo shī jiǎng zhuō
tú huà
fā xiàn shén qíng
rán hòu jiǎo dù
xià bǎi jiāo jì
「最新」部编版小学二年级下册语文 13 画杨桃 课内阅读练习题
（）（）（）（）
参考答案：
1.有名严正
2.四画画
3.你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4.齐白石（√）
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1.蔡医生考华佗的问题是。
2.用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A.听老师话B.善于观察，善于思考
3.华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（）
（2）他把两只羊杀掉了。（）
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.读短文，写出文中加点词语的近义词。
2.全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3.达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4.达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
13画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。.华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1.把两只正在打架的羊分开
2.硬拉是不行的，我得想个办法。B
人教版部编版二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案《画杨桃》课文知识点归纳教材分析：这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
我会写：图tú（图画）（图书）（图形）课kè（上课）（下课）（课文）摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）座zuò（座位）（星座）（座号）室shì（教室）（室长）（温室）交jiāo（交往）（成交）（交代）哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）页yè（页面）（书页）（页码）抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）易错字摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
多音字：倒dào（倒车）dǎo（摔倒）近义词：准确—精确严肃—严厉和颜悦色—和蔼可亲反义词：准确—错误严肃—随和理解词语：【审视】仔细看。
【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
【半晌】半天。
【教诲】教训、教导。
【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。
词语扩展：像“哈哈大笑”类似结构的词语念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较课文主题：本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
问题归纳：1、感悟老师的话，说说老师的话有几层意思？老师的话有三层意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
2023-2024学年春季小学二年级下册语文部编版课后作业第13课《画杨桃》(含答案)
部编版二年级下册语文13.画杨桃课后作业一、书写1．看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèizhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì2．我的书写最漂亮。
二、填空题3．比一比，再组词。
页（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）说（_______）贝（_______）枪（_______）父（_______）坐（_______）悦（_______）4．按要求填空。
1．“班”的读音是____________，第三画是____________，组词____________。
2．“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。
3．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。
4．“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词____________。
5．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。
5．写出下列划线词语的反义词。
1.提起杨桃，大家都很熟悉。
（___）2.老师的神情变的严肃了。
（___）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（___）6．把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（____）（____）大笑②（____）颜悦（____）③视而（____）（____）④赏（____）悦（____）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了______，老师却______地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。
”7．根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
部编版二年级语文下册《第13课 画杨桃》课后练习题(附答案)
第13课画杨桃一、看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèiZhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì二、比一比，再组词。
页（）抢（）交（）座（）说（）贝（）枪（）父（）坐（）悦（）三、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子四、写反义词。
认认真真——（）笑——（）五、根据顺序排列句子，在括号里标上序号。
（）我的座位在前排靠边的地方。
（）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？________________________________________2、老师的神情为什么变得严肃了？______________________________________3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？______________________________________七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（）一生不忘——（）3．老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
八、课外阅读爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。
他帮妈妈春（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案(合集)
2021部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
shān fēng（_____）xiāng yù（_____）bān jiā（_____）shāng diàn（_____）juédìng（_____）fǎng zhī（_____）pòhuài（_____）zhěng qí（_____）二、补充词语。
碧（____）（____）洗（____）（____）无云引人（____）（____）筋疲（____）（____）恋恋（____）（____）（____）（____）补牢三、比一比，组词。
湖（__________）闪（__________）升（__________）区（__________）蝴（__________）闭（__________）开（__________）巨（__________）名（__________）淡（__________）沟（__________）钉（__________）各（__________）谈（__________）狗（__________）订（__________）四、选词填空。
满意同意1．我爸爸（______）让我自己去参加夏令营。
2．邓爷爷的脸上露出了（______）的笑容。
通过经过3．要想（______）这座桥确实不容易。
4．鼹鼠先生正巧（______）狐狸太太家门口。
五、词语手拉手。
(把能搭配的词语用线连起来)搭书法明亮的云海跳钢琴乌黑的眼睛练篮球滑稽的太阳弹积木翻滚的小丑打皮筋圆圆的头发六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
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13 画杨桃
课时测评方案
一、给带点字选择正确的读音，画“√”。
而．且⎩⎨⎧ér（ ）ěr（ ） 半晌．⎩
⎨⎧shǎnɡ（ ）xiǎnɡ（ ） 严肃．⎩⎨⎧sù（ ）shù（ ） 教诲．⎩⎨⎧huǐ（ ）huì（ ）
二、看拼音，写词语。
tú huà shànɡ kè bǎi shǒu
qiǎnɡ xiān
shànɡ jiāo yí
yè
三、选字填空。
座
坐
( )下 ( )落 一( )山
嘻 喜
( )爱 欢( ) 笑( )( )
四、读一读，给句子中带点的多音字选择正确的音节，画“√”。
1．小豆豆下课时最喜欢在大树下倒．
(dǎo dào)立。
2．一阵大风吹倒．
(dǎo dào)了大家新栽好的小树苗。
五、给句子加标点。
1．画杨桃画成了五角星2．班里几个同学哈哈大笑起来3．这个杨桃真像五角星啊
六、课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”
老师的教诲让我终生难忘。
1．_________________不同，杨桃的样子也就______________________。
2．老师的教诲是什么？用“____”在文中画出来。
3．结合老师的话判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)数学课上，马小虎想出了更简单的计算方法，同学们夸他爱动脑筋。
( )
(2)贝贝在语文课上向老师说了对课文的不同理解，大家都说他这样做不对。
( )
参考答案
一、ér shǎnɡsùhuì
二、图画上课摆手抢先上交一页
三、坐坐座喜喜嘻嘻
四、1.dào 2.dǎo
五、1.，？ 2.。
3.!
六、1.看的角度不一样 2.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
3.(1)√(2)×。