肺与外界的气体交换(课堂PPT)
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人教版发生在肺内的气体交换课件24PPT
思考：
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导 致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
胸廓扩大导致吸气
演示实验：模拟膈肌的运动
气管
支气管 胸廓
肺
膈肌 膈肌舒张 膈顶上升 膈肌收缩 膈顶下降
学会归纳 膈肌、肋间肌 舒张 膈肌、肋间肌 收缩
胸廓 扩大
胸廓 缩小 肺 收缩
肺内气压高于大气压 气体 排出 肺
吸气和呼气过程比较
学习任务二 发生在肺内的气体交换
1.完成下表
收缩 向上向外运动 收缩 下降 增大 扩张
舒张 向下向内运动 舒张 上升 缩小 收缩
降低（低于大气压） 增大（高于大气压） 外界气体入肺 肺内气体排出
学习任务一
肺与外界的气体交换
（一）肺的概况
1、是呼吸的主要器官 2、位于胸腔内 左肺：分为二叶
肺
扩张
肺内气压 低于大气压 气体 吸入 肺
完成吸气
完成呼气
总结： 当肋间肌与膈肌收缩时→胸廓容积变 _____→肺的容积变______→肺内气压 ______于外界气压→外界气体______肺， 人体完成了吸气运动， 当肋间肌与膈肌舒张→胸廓容积变 ______→肺的容积变______→肺内气压 ______于外界气压→外界气体______肺， 人体完成了呼气运动。
4、吸气和呼气过程的比较
右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化， 依图回答下列问题：
（1）A图表示在 呼气 ，B图
表示在 吸气
（2）吸气时，肋间肌和膈肌 收缩， 使胸腔的容积 变大 ，肺随 着 扩大 ，肺内的气体压力 相应 减小 ，气体便被吸入。
（3）呼气时，肋间肌和膈肌 舒张 ，使胸腔容积 变小 ， 肺随着 缩小，肺内的气体压力相应 增大 ，气体便被 排出。
肺与外界的气体交换公开课青ppt课件
肺与外界的气体交换
图一
颅腔 胸腔 膈 腹腔
图二
在科学研究中，借助一定的工 具进行准确的测量是十分必要的。
实验 测 量 胸 围 差
依据：吸气时胸廓扩大 ；呼气时胸廓缩小
讨论
1、同学间的胸围差有差别，请找出 原因。
2、胸围差能完全代表胸腔容积的变 化吗？除胸廓前后、左右径的变化 外，还可能有什么变化影响胸腔的 容积？来自膈肌 收缩 位置 下降
膈肌 舒张 位置 上升
胸廓 上下 径增 大
胸廓 上下 径缩 小
探究
1胸腔容积 变化引起 胸腔容积扩大，肺就扩张 ； 肺怎样变 胸腔容积缩小，肺便收缩。 化？
探究
2肺的扩
张和收缩
会引起肺 内气压如
肺扩张，肺内气压减小， 气体吸入；
何变化？ 肺收缩，肺内气压增大，
气体进出
气体排出。
情况呢？
肺与外界的气体交换
呼吸肌收缩 呼吸肌舒张
胸腔容积扩大 胸腔容积缩小
肺扩张
肺收缩
肺内气压减小 肺内气压增大
吸气
呼气
课堂反馈
1、你能描述吗？ 肺与外界气体交换的过程
2、你学会了吗？ 测量胸围差
3、你了解了吗？ 要改正的不良习惯
图一
颅腔 胸腔 膈 腹腔
图二
在科学研究中，借助一定的工 具进行准确的测量是十分必要的。
实验 测 量 胸 围 差
依据：吸气时胸廓扩大 ；呼气时胸廓缩小
讨论
1、同学间的胸围差有差别，请找出 原因。
2、胸围差能完全代表胸腔容积的变 化吗？除胸廓前后、左右径的变化 外，还可能有什么变化影响胸腔的 容积？来自膈肌 收缩 位置 下降
膈肌 舒张 位置 上升
胸廓 上下 径增 大
胸廓 上下 径缩 小
探究
1胸腔容积 变化引起 胸腔容积扩大，肺就扩张 ； 肺怎样变 胸腔容积缩小，肺便收缩。 化？
探究
2肺的扩
张和收缩
会引起肺 内气压如
肺扩张，肺内气压减小， 气体吸入；
何变化？ 肺收缩，肺内气压增大，
气体进出
气体排出。
情况呢？
肺与外界的气体交换
呼吸肌收缩 呼吸肌舒张
胸腔容积扩大 胸腔容积缩小
肺扩张
肺收缩
肺内气压减小 肺内气压增大
吸气
呼气
课堂反馈
1、你能描述吗？ 肺与外界气体交换的过程
2、你学会了吗？ 测量胸围差
3、你了解了吗？ 要改正的不良习惯
发生在肺内的气体交换PPT课件3 人教版
90
(1)在这些活动中，在相同
的时间内，哪类活动可能需 要的能量最少？哪些活动需 要的能量可能最多？你的依 据是什么？
慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
120 25 14 115 120 60
(2)为什么慢跑比打篮球耗
氧量大？
有氧运动理想健身：
/jiankang/yundong/f1.htm
讨论：
气球在什么情 况下胀大？在什么 情况下回缩？
呼吸运 肋间外 动 肌、膈 肌 吸气 收缩
胸廓
胸腔 容积
肺
肺内气 气流方 压 向
横向 扩张 上下径 增大 横向 收缩 上下径 缩小
扩大
扩张
减小
外界进 入肺
肺到 外界
呼气
舒张
ห้องสมุดไป่ตู้缩小
收缩
增大
二、肺泡与血液的气体交换
资料分析 气体成分 二氧 氮气 氧气 化碳 21 0.03 水 其他 气体 0.9
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡和血液之间的气体交换
二、肺泡与血液的气体交换
肺动脉
肺泡
CO2
肺静脉
O2
静脉血
肺部 毛细血管
动脉血
气体交换后，是静 脉血变成了动脉血
二、肺泡与血液的气体交换
静脉血
组织处的 毛细血管
动脉血
静脉
CO2
组织
动脉
O2
气体交换后，使动 脉血变成了静脉血。
活动 打篮球
每小时 耗氧量（升）
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
(1)在这些活动中，在相同
的时间内，哪类活动可能需 要的能量最少？哪些活动需 要的能量可能最多？你的依 据是什么？
慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
120 25 14 115 120 60
(2)为什么慢跑比打篮球耗
氧量大？
有氧运动理想健身：
/jiankang/yundong/f1.htm
讨论：
气球在什么情 况下胀大？在什么 情况下回缩？
呼吸运 肋间外 动 肌、膈 肌 吸气 收缩
胸廓
胸腔 容积
肺
肺内气 气流方 压 向
横向 扩张 上下径 增大 横向 收缩 上下径 缩小
扩大
扩张
减小
外界进 入肺
肺到 外界
呼气
舒张
ห้องสมุดไป่ตู้缩小
收缩
增大
二、肺泡与血液的气体交换
资料分析 气体成分 二氧 氮气 氧气 化碳 21 0.03 水 其他 气体 0.9
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡和血液之间的气体交换
二、肺泡与血液的气体交换
肺动脉
肺泡
CO2
肺静脉
O2
静脉血
肺部 毛细血管
动脉血
气体交换后，是静 脉血变成了动脉血
二、肺泡与血液的气体交换
静脉血
组织处的 毛细血管
动脉血
静脉
CO2
组织
动脉
O2
气体交换后，使动 脉血变成了静脉血。
活动 打篮球
每小时 耗氧量（升）
人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流 勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的 能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。 宴后老将们都上书称病，要求解甲归田。宋太祖便名正言顺收回兵权，并赏赐他们大笔财富。 试想，如果那些老将们没有立即隐退，将来肯定会大祸临头不仅危难之际需要后退，在志得意满，功成名就的时候也需要学会“后退”。在最得意美好、功成 名就之时隐退，反映的就是知退的智慧。歌手张杰，选择在事业上行期去了美国的伯克利音乐学院深造，提升自己的音乐素养。暂时告别了舞台上的鲜花与掌 声，摒去浮躁之气，潜心学习，随后学成归来的张杰变得更加耀眼。 欧阳修理解《周易》中的遁卦的时候说“遁者，见之先也”，后退是表现的开始，也就 是说，有的后退是为了更好的前进。还有一个退出的更加彻底的明星：周润发。发哥最先从明星光环中退了出来，周润发平时的衣食住行与平常人无二。随后 他又从金钱的漩涡中退了出来，裸捐56亿。周润发喜欢的不是作为明星的光华灿烂，而是与妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光环，在幸福而平淡的道路 上前进。《周易· 艮卦》中讲：“时止则止，时行则行。动静不失其时，其道光明。”该停止的时候就停止，该前进的时候就前进。掌握了前进和后退的时机， 做事才能顺利。能知进、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。 我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。这个红尘，越是进步， 似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。人生最好的境界，是静水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海， 甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。我相信，用一颗无比笃静的 心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈， 告诉我们，行走于世俗的阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的 圆满，是安静而来，安静而去。在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出 一份静水流深的笃定与从容。于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。如果 说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。如果说，人生是一个不断 重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的 情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视 它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。 原来，任何有过 生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。 原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。千帆过尽，遥望彼岸，风轻了，云淡了，静水一汪，横亘在心灵陌野之上，一切都过去了， 那些花儿，那些故事，那些美丽与哀愁…人生就像一条蜿蜒的河流中的一叶小舟，你会感受缓缓流淌的安逸，会经历水流湍急的艰辛，甚至是瀑布这样的断崖 式跌落。这一叶小舟必须要知道何时激流勇进，何时暂避锋芒。知进，是聪明进，就是进取，抓住机会，鲜衣怒马，仗剑走天涯。知进是一种蕴含着勇气的聪 明，对自己拥有自信，知道自己有怎样的能力适合何时向前走。遇到机会，大胆向前，就算失败也能积累经验，远比错失机会追悔莫及要强得多。 如果你不知何时前进，那么再好的机会也会被浪费。黄渤就是典型的知进之人。很多人应该都知道，影帝黄渤一开始是唱歌出身的，他组过一个叫“蓝色风沙” 的乐队。但是跟他同时期的杨钰莹和毛宁都火了，他依然没有多少人气。黄渤的转机是2000年，电视电影《上车，走吧》让他担任主角。这一部电影虽然属于 上乘之作，但没有在国内引起很大的轰动，但他感觉自己适合当演员。黄渤知道，敢于前进，抓住机会的前提是你要有相应的实力。随后他为了提升演技，他 在27岁报考了北京电影学院。由于相貌条件差，黄渤进不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同样能学到如何进入角色，如何演绎角色。 在看到《疯狂的石头》剧本时，黄渤就知道，他绝对能演好黑皮这样的小人物，这样的机会他要紧紧抓住。在试戏阶段，黄渤凭借对角色的理解和演绎赢得了 导演宁浩的敬佩。宁浩说：“我觉得他（黄渤）是一个很有灵气的演员，我希望能从他身上挖掘出更多的东西来。就是《疯狂的石头》这一个绝佳的机会，让 黄渤大红大紫，获得了影帝的称号。那个单纯傻乎乎拿着榔头的笨贼黑皮，也成为了电影的经典形象之一。知进不是简单的横冲直撞和盲目自信，一味地前进。 而是知道什么样的机会是遥不可及、浪费时间的，什么样的机会是适合自己、应该紧紧把握的。知进就是帮你找到了成功的那条路，好让你踏上去。 02知退，是智慧《序卦传》说：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的东西都不能久居其位而不变化。水满则溢，月盈则亏。我们要知 道，在很多时候我们都需要适时的“退出”。大家应该都知道“杯酒释兵权”的故事，宋太祖赵匡胤黄袍加身后，担心老将谋反，便举办了一场“鸿门宴”。
【初中生物】发生在肺内的气体交换PPT课件29
思考：
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导 致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
胸廓扩大导致吸气
演示实验：模拟膈肌的运动
气管
支气管 胸廓
肺
膈肌 膈肌舒张 膈顶上升 膈肌收缩 膈顶下降
3、演示膈肌运动模型（教材P46） 图中的玻璃罩模拟_____,玻璃管模拟 、 _____,气球模拟______,橡皮膜模拟_____. 讨论：气球在什么情况下胀大？在什么情况 下回缩？
第二节 发生在肺内的气体交换
学习目标Biblioteka 1、描述肺与外界气体的交换过程。 2、描述肺泡与血液的气体交换的过程。
学习重点：外界气体如何进入到肺，肺 内的二氧化碳如何被排出。 学习难点：肺泡与血液的气体交换
自主学习
学习任务一 肺与外界的气体交换 认真阅读教材P45第二段、第三段内容，回答： 1.呼吸系统的主要器官名称及其位置和数目。 2.吸气和呼气时肋骨和胸廓有何变化？
想一想： 你所感觉到的胸廓 的扩张和收缩，是 肋骨间肌肉什么活 动的结果？
小组讨论
除胸廓前后径、左右径的变化外，还有什么因素 影响胸廓容积的变化？ 膈肌影响胸廓上下径的变 化
小结
胸廓的扩张和收缩,是肋骨间 肌收缩和舒张的结果。
胸廓容积的扩大和缩小，还 与膈的运动有关。在吸气时， 膈肌收缩，膈顶部下降，使胸 廓的上下径也增大。呼气时， 膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓 的上下径缩小。
3、当膈肌收缩时，下列叙述中正确的是（C ） A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小 C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
4、呼吸系统的主要器官是（D） A.呼吸道 B.支气管 C.气管 D.肺
肺与外界的气体交换 说课ppt
学生实验：探究气体压力与容积的关系 以及气体的流动方向
学生实验：探究气体压力与容积的关系 以及气体的流动方向
教学过程
自主探究合作学习
表达交流得出结论
大量的实验证明：一定质量的气 体，容积缩小，气体压力增大；容积 增大，气体压力减小。任何一种气体 总是从压力高的地方向压力低的地方 运动，直至平衡为止。
肺内气压上升
气体从肺内排出
教学过程
小结收获
胸廓 胸腔 容积 肺 肺内 气压 气流 方向
呼吸 肋间肌 运动 膈肌
教学过程
A、肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B、肋骨在向下向内运动，胸廓扩大 C、肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D、肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
巩固练习
）
1、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（
人教版生物七年级下册第三章第二节 发生在肺内的气体交换
第一课时 肺与外界的气体交换
教材分析
呼吸系统 的组成
吸气 肺 呼气
血液循环
教学目标
知识目标
1、了解肺的位置和结构 2、理解气体的压力和容积的关系 3、理解呼吸时胸廓和膈的变化 4、概述肺与外界的气体交换
能力目标
通过观察图片、动画完成模拟实验等活动，培养 学生的观察、分析、推理和动手操作能力。
情感、态度与价值观目标
通过本节课的学习，激发学生的学习兴趣，培养 其动手能力。
教学重难点
重点
通过观察图片、动画以及模拟实验等活动。概述肺与 外界的气体交换过程。
难点
1、通过模拟实验，探究胸腔容积的变化与呼吸的关系。 2、通过观察、分析演示实验，推理出肺扩张和回缩会 致吸气和呼气。
教法学法
教法：
情境活动 自学导思
发生在肺内的气体交换.课件(共20张PPT)人教版生物七年级下册
一层扁平的上皮细胞 构成。 2.气体交换过程:吸气时,肺泡中的 氧气 透过肺泡壁和 毛细血管壁 进 入血液;同时血液中的 二氧化碳 也通过这些毛细血管壁和
肺泡 壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
3.气体交换结果 血液中 氧气 的含量增加, 二氧化碳 的含量减少。
(1)区分呼吸、呼吸运动与呼吸作用 ①呼吸应包括四个过程:a.外界与肺的气体交换;b.肺泡与血液的气体 交换;c.气体在血液中的运输;d.血液与组织细胞的气体交换。 ②呼吸运动是指在呼吸肌的作用下引起胸廓扩大和缩小,从而完成吸 气和呼气,结果实现了肺与外界的气体交换。 ③呼吸作用是指细胞氧化分解有机物,释放能量的过程。 (2)如何判断是吸气还是呼气 ①外界压强>肺内压强:气体由外界进入肺,吸气。 ②外界压强<肺内压强:气体由肺排到外界,呼气。 ③外界压强=肺内压强:吸气、呼气结束的一瞬间。
(4)图乙中外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中3 膈肌 应处于 呼吸 状态。
[问题](2)当我们站在深及胸部的水中，为什么会感到胸部憋闷、气 短、呼吸吃力？ [解答]呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张引起胸廓节律性扩大和缩 小的过程。若水深及胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，胸腔容 积缩小，肺内气压增大，外界空气不易进入，从而导致胸部憋闷、气 短、呼吸吃力。
1.(2022云南)人体呼吸时,呼出气体与吸入气体相比,含量减少的是( B )
1.(2023凉山改编)“海姆立克急救法”的要点是:冲击患者上腹部,使 堵塞呼吸道的异物排出。此时被救助者体内发生的变化是( A ) A.膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压变大 B.膈顶部下降,胸腔容积缩小,肺内气压变小 C.膈顶部下降,胸腔容积扩大,肺内气压变小 D.膈顶部上升,胸腔容积扩大,肺内气压变大
肺泡 壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
3.气体交换结果 血液中 氧气 的含量增加, 二氧化碳 的含量减少。
(1)区分呼吸、呼吸运动与呼吸作用 ①呼吸应包括四个过程:a.外界与肺的气体交换;b.肺泡与血液的气体 交换;c.气体在血液中的运输;d.血液与组织细胞的气体交换。 ②呼吸运动是指在呼吸肌的作用下引起胸廓扩大和缩小,从而完成吸 气和呼气,结果实现了肺与外界的气体交换。 ③呼吸作用是指细胞氧化分解有机物,释放能量的过程。 (2)如何判断是吸气还是呼气 ①外界压强>肺内压强:气体由外界进入肺,吸气。 ②外界压强<肺内压强:气体由肺排到外界,呼气。 ③外界压强=肺内压强:吸气、呼气结束的一瞬间。
(4)图乙中外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中3 膈肌 应处于 呼吸 状态。
[问题](2)当我们站在深及胸部的水中，为什么会感到胸部憋闷、气 短、呼吸吃力？ [解答]呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张引起胸廓节律性扩大和缩 小的过程。若水深及胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，胸腔容 积缩小，肺内气压增大，外界空气不易进入，从而导致胸部憋闷、气 短、呼吸吃力。
1.(2022云南)人体呼吸时,呼出气体与吸入气体相比,含量减少的是( B )
1.(2023凉山改编)“海姆立克急救法”的要点是:冲击患者上腹部,使 堵塞呼吸道的异物排出。此时被救助者体内发生的变化是( A ) A.膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压变大 B.膈顶部下降,胸腔容积缩小,肺内气压变小 C.膈顶部下降,胸腔容积扩大,肺内气压变小 D.膈顶部上升,胸腔容积扩大,肺内气压变大
发生在肺内的气体交换PPT课件8 人教版
因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的 变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是 对照的作用。 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样 的差别？
人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的 气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。
因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。
第二节 发生在肺内的气体交换
一.肺与外界的气体交换
右肺三叶， 左肺两叶。 成人一分 钟大约呼 吸16次。
动手实践
请大家把双手放在胸部两侧，做一个深 深的吸气和 呼气，谈一谈你有什么感觉？
深吸气时——肋骨向上向外运动，胸廓扩大 深呼气时——肋骨向下向内运动，胸廓缩小 这样的感觉是否准确呢？
科学小实验
____,胸腔容积_小___,肺_小___肺内气压 _大___ 。呼_出___气体
资料分析
资料分析:
1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较
少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的 含量较多。
2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？
2.一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气
体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减 少；反之，气体压力增大。 3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散
当膈肌收缩时，胸廓的上下径 _大___,胸腔容积_大___,肺_大___,肺内气
压_小___。 吸_入___气体 当膈肌舒张时，胸廓的上下径 小
细胞
二氧
管 化碳
肺与外界的 肺泡与血液的 气体在血液 血液与组织细 气体交换 气体交换 中的运输 胞的气体交换
一.观察图片，回答问题:
人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的 气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。
因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。
第二节 发生在肺内的气体交换
一.肺与外界的气体交换
右肺三叶， 左肺两叶。 成人一分 钟大约呼 吸16次。
动手实践
请大家把双手放在胸部两侧，做一个深 深的吸气和 呼气，谈一谈你有什么感觉？
深吸气时——肋骨向上向外运动，胸廓扩大 深呼气时——肋骨向下向内运动，胸廓缩小 这样的感觉是否准确呢？
科学小实验
____,胸腔容积_小___,肺_小___肺内气压 _大___ 。呼_出___气体
资料分析
资料分析:
1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较
少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的 含量较多。
2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？
2.一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气
体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减 少；反之，气体压力增大。 3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散
当膈肌收缩时，胸廓的上下径 _大___,胸腔容积_大___,肺_大___,肺内气
压_小___。 吸_入___气体 当膈肌舒张时，胸廓的上下径 小
细胞
二氧
管 化碳
肺与外界的 肺泡与血液的 气体在血液 血液与组织细 气体交换 气体交换 中的运输 胞的气体交换
一.观察图片，回答问题:
最新2019-肺与外界的气体交换-PPT课件
肋骨 向上向外 移动 胸骨 向上向外 移动 膈 顶 下降 吸 气
胸廓
前后径
左右径
增大 增大
胸腔 扩大
胸廓上下径
肺扩张，肺内 压 小于 外界气压
呼气:
肋间肌舒张 肋骨 向下向内 移动 胸骨 向下向内 移动 膈 顶 上升 呼 气 前后径 胸廓 左右径 胸廓上下径 减小 胸腔 减小 缩小
膈肌舒张
肺缩小，肺内 压 大于 外界气压
3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压 有什么关系？
图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内压等于大气压
（4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒 张情况：AB 段，呼吸肌 舒张 ；BC段，呼吸肌 收缩 。
回顾与总结
一、复习呼吸系统的组成及结构功能
二、学习呼吸运动的过程，知道通过呼吸运动实现了肺的通气。 呼吸肌 胸廓 肺
大
小
肺内气压
小 大
吸气 呼气
收缩 舒张
大
小
三、了解人工呼吸是肺复苏最常用的急救方法
以前，有一对夫妇被指控犯有溺死女婴的罪行.
他们被带到法官的面前，但他们一直不承认他们的罪行。 法官有了一个主意，他把女婴的肺割下来，丢进水中， 肺下沉了。法官据此判断这对夫妇是冤枉的，判他们无 罪。
这就是著名的“沉肺断案”事件。
你知道这是为什么吗？
一：呼吸系统有哪些结构组成？
二：呼吸道除了是气体进出的通道，
2、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回 答：
肺 内 气 压
大气压
A
B
C 时间
（1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压 与外界大气压有什么关系？ 曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压
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6
1 创设情景，引入新课
我们是如何与外界进行气体交 换的呢？
从学生感兴趣的问 题入手。
激发学生的学习欲望。
7
2 学习新知 之学生体验
让学生 亲自体 验，激 发学习 兴趣
8
2 学习新知 之演示实验
演示实验， 划抽象为具 体。生动形 象的展示了 呼吸时身体 各部分的变 化
9
3 归纳总结。
通过 表格 检验 学生 学习 成果
缩 是 肋 间 肌
14
,
肋间肌 膈
吸气
呼气
15
请同学们观看膈肌运动动 画，分别说出膈肌收缩和舒张 时，膈肌的位置变化和胸廓的 变化情况。
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17
小结
胸廓横向的扩张和收缩,是肋 间肌收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈的活 动有关，膈肌收缩，膈顶部下 降，使胸廓的上下径也增大。 呼气时，膈肌舒张，膈顶部回 升，胸廓的上下径缩小。
• 呼吸运动的原理：
• 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收 缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内 的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应 增大，于是气体就被排出。
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呼吸 肋间肌 胸廓 胸腔 肺 肺内 气流
运动 膈肌
容积
气压 方向
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我们的生活离不开空气，我们 是如何与外界进行气体交换的 呢？
11
第二节 肺与外界的气体交换
12
同学们用手按在胸部两侧，深深的吸气，再深深地 呼气，你能感觉到什么呢？用手按在肋骨两侧，又 能感觉到什么呢？
吸气，肋骨向上向外运动，胸廓扩大； 呼气，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
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收胸 缩廓 和横 舒向 张的 的扩 结张 果和 。收
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胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导 致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
—————— 气管 支气管—————
肺———
胸廓——
小知识！气体 体积与压强的 关系
当温度不变， 气体体积减小 时，压强增大。
气体体积增大 时，压强减小。
即温度一定时，
———
体积与压强成
膈肌
反比。
19
你能总结出呼吸运动的原理吗？
学习了呼吸道对空气的处理后，但是对肺 是如何与外界进行气体交换还没有清晰的 认识。
4
知识目标 概述肺与外界气体交换的过程
能力目标 通过演示实验培养学生观察和思考能力。
情感目标
通过探究呼吸与胸廓的变化，培养学生实事 求是的科学态度
5
教学重难点：肺与外界气体交换的过程。
演示实验法 启发教学法
合作学习法 交流讨论法
吸气 收缩
从外界 扩张 扩大 扩张 减小 到肺
呼气 舒张 收缩 缩小 收缩 增大 从肺到 外界
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第二节 肺与外界的气体交换
重点展示：讲解技能
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人教版生物学七年级下册
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺内的气体交换
第一课时 肺与外界的气体交换
2
前承消化系统 后续循环系统
肺与外界气体交换的过 程，是重难点。
有助于学生对“人体是一个 统一的整体”的理解。
3
七年级学生
智力发展关键期，观察能力强， 充满好奇心，对自己身体结构充 满兴趣