苏教版七下语文第一单元测试卷

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苏教版语文八年级下册第一单元测试卷

第一单元测试卷一、积累与运用（含1-7题，共22分）阅读下面语段，完成1－4题。

①自然万物，不仅给予我们许多启示，而且孕．育了我们的生命。

高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱．的无畏无惧；在坦荡如砥的黄土高原上，茅盾借白杨树讴．歌了中国共产党领导下的广大抗日军民不折不挠的精神；宗璞伫．立在繁盛的紫藤萝花前感受到人生的美好和生命的永恒。

②自然，是万物最美的姿态。

生命的节拍，不要太快，太快易疲惫；________。

自然地走，自然地忘，不牵强。

1．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2分)2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。

(2分)孕．育( ) 先驱．( )讴．歌( ) 伫．立( )3．请在第②段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。

(2分)4．第①段中有一处语病，请找出并加以修改。

(不抄原句，直接写修改后的句子)(2分)5．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

(2分)(1)苍茫飞窜锤练恹恹欲睡纵横决荡(2)秀颀婆娑条幅旁逸斜出查言观色(1) 改为(2) 改为6．选出下列说法中有误的一项( )(2分)A．《海燕》原题是“海燕之歌”，作者是俄国作家高尔基。

B．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。

这篇文章主要运用了象征手法。

C．《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文。

作者运用描写、议论、抒情的表达方式，抒发了对生命的感慨。

D．韩愈，字退之，唐代著名诗人，文学家，“唐宋八大家”之一。

7．按要求默写。

(每空1分，共10分)(1)海燕叫喊着，飞翔着，，翅膀掠起波浪的飞沫。

(高尔基《海燕》)(2) 。

也许你要说它不美。

(茅盾《白杨礼赞》)(3) ，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(4)商女不知亡国恨，。

(杜牧《泊秦淮》)(5) ，儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀川》)(6)作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在：，，。

(韩愈《马说》)二、阅读理解(8－22题，共40分)(一)阅读【甲】【乙】两则选文，完成8—12题。

苏教版七年级语文(上)第五单元测试卷含答案

苏教版七年级语文（上）第五单元测试卷含答案班级姓名得分第一部分基础知识(18分)1．根据拼音写出汉字。

（4分）(qí)祷妥(xié) 根深(dì)固(qiè)而不舍2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（4分）①他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是不折不叩的异端。

教授们宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德一牢永逸地解决了。

②富有创造性的人总是孜孜不倦地及取知识，使自己学识渊博。

从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一是无成。

错别字改正3．下列表述有误的一项是( )(3分)A．《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记，盛赞了伽利略勇于创新的精神。

B．《事物的正确答案不止一个》这篇议论文批判了异端观点，确认了事物的正确答案是惟一的。

C．《宇宙里有些什么》用生动准确的语言向我们讲述了宇宙里有些什么及其特征。

D．《(梦溪笔谈)二则》是北宋科学家向我们讲述的古代的一些科学成就，这些成就至今对我们仍有很大启示。

4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

(4分)①双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题，深入、广泛地交换了意见。

②关于台湾问题，我方指出，我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。

③谁敢制造“台独”事变我们必将采取断然措施，坚决捍卫国家主权和领土完整。

……④本次会谈，取得了积极成果。

第句，修改意见：第句，修改意见：5．为了展示同学们学习、关注科学的收获，七(1)班准备举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。

请你为会议主持人准备一段开场白。

（3分）___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________第二部分阅读理解(52分)阅读下面两篇文言短文，完成6一9题。

七年级语文学练优下册答案

苏教版7年级（下）第一单元测试一．选择题(每题2分,共16分)1，下列加点字的注音完全正确的一项是（）A揩．油(kāi) 惩．罚(chéng) 殷．勤(yīn) 明晃(huǎng)晃．B踌．躇(chǘ) 抖擞．(s．．ǒ．u) ．．踱．步(duó)负荷．(h．．é．)．C地窖．(ji．．．à．o) ．．发绺．(li．．．ǔ．) ．跻．身(jī) 剔．透(tì)D恣．情(zì) 卜．问(bǒ) 焚．烧(fén) 卓．著(zhuó)2．下面句子的横线上依次应填入的词语最恰当的一项是（）她的头发多得_________，密密地到两肩、胸脯、两膝，一直_________到地上，乌黑乌黑的，________着蓝光。

A、出色垂闪B、出奇拖泛C、出色拖闪D、出奇垂泛3．加点词语的解释符合语境的一项是（）A、年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。

（指祈祷鬼神加祸于所恨之人）B、但是（鲁迅）精神很好，没有一点颓唐的样子。

（精神委靡）C、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

（诡计多端，不可信任）D、我觉得风水我们应该相信的，可是风水要是弄得太过分一点，那就变成迷信了。

（迷信的人认为风水的好坏会影响其家族、子孙的盛衰吉凶）4．下列有关文学常识或课文分析的叙述，不正确的一项是（）A、《赵普》一文选自《宋史·赵普传》。

赵普为宋初名相，他敢于直谏的精神可与唐朝名臣魏征相媲美。

B、魏巍是我国当代著名作家，他以儿童的眼光和心理回忆了他小学时温柔慈爱的蔡芸芝老师的几件事，写出了《我的老师》一文。

C、高尔基是苏联作家，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。

课文《童年的朋友》选自他的著名小说《母亲》。

D、《一面》的作者是阿累，本文不仅写了阿累在内山书店与鲁迅先生见了一面的情况，而且还写了这“一面”给自己留下的深远影响。

九年级语文第一单元测试卷带答案

九年级语文第一单元测试卷带答案九年级语文第一单元测试卷带答案苏教版单元测试卷是检验学生学生情况的很重要收到，在九年级的学生学完语文第一单元的时候，很多老师都会要求学生做一套单元测试卷。

店铺为大家力荐了九年级语文第一单元测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!九年级语文第一单元测试卷一、积累运用(35分)1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题(9分)徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。

尽管同属江南且pí邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。

那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn绻，悦目怡人。

D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。

⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字(4分)桃花潭畔烙着pí邻qiǎn绻，⑵“徜徉”的意思是。

“悦目怡人”一词中的“怡”意思是。

(2分)⑶文中有错别字的词语是 ;它的正确写法是。

(2分)⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在处。

(1分)① A ② B ③ C ④ D2、默写古诗文中的名句名篇(6分)①晓战随金鼓，” (《塞下曲六首》)② ，春风不度玉门关。

(王之涣《凉州词》)③月黑雁飞高，。

(卢纶《塞下曲》)④ ，正是河豚欲上时。

(苏轼《惠崇春江晚景》)⑤春惊春清谷天， (《二十四节气歌》)⑥ ，黄山归来不看岳。

3、学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题(12分)⑴下面是学校学生心理健康调查表调查项目年级人数能调控情绪意志力良好人际关系良好初一12051%38%80%初二11055%42%71%初三10560%56%64%根据表中数据可以得出一个结论：(4分) _________________________________________________⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改(4分)语文要强化意志力语文学习不同于理科。

2018年苏教版七年级语文下册同步试题(含答案)第三单元综合测试三苏教版

2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）单元测试(三) 建筑艺术(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

(8分)建筑是无声的诗歌，建筑是凝．固的音乐。

学习第三单元，我们瞻．仰wēi峨、雄伟、庄严的人民英雄记念碑，参观安详、宁静、肃mù的中山陵，游览宏伟壮观、金璧辉煌的凡尔赛宫……从这些建筑中，使我们看到了历史的印记和社会发展的足迹。

(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)凝．固(níng) 瞻．仰(zhān) wēi巍峨肃mù穆(2)文段中有两个错别字，请你找出并改正。

(2分)记改为纪璧改为碧(3)文段中的画线句是一个病句，请你提出修改意见。

(2分)缺少主语，删去“使”。

2．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是(C)(3分)(1)为将香山饭店设计好，贝聿铭不但多次到香山________地形，还考察了全国各地的大建筑和园林。

(2)右边一块浮雕，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、________解放军的情景。

(3)这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜________。

A．观察犒劳远眺B．观察慰劳远看C．勘察慰劳远眺 D．勘察犒劳远看3．下列句子中加点词语使用正确的一项是(B)(3分)A．校园里，芳草如茵．．．．就像一整块绿色毯子平铺在地面上。

B．这个画家画画水平很高，画的人物都栩栩如生．．．．。

C．近年来，不少邻国纷纷借领土问题来牵制中国的发展，他们的做法可谓是异曲同工．．．．。

D．李煜琪同学为我班获得“文明班级”称号做出了丰功伟绩．．．．，全班同学都向他表示感谢。

(解析：A项中“芳草如茵”是形容草十分茂盛，像绿地毯一般舒畅而柔软，用在句中明显不当；C项中“异曲同工”是褒义词，指的是“不同的做法收到同样的效果”；D项中的“丰功伟绩”指的是“伟大的功绩”，大词小用，建议换成“很大的贡献”。

苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷

苏教版小学四年级语文下册第1、2、3、4、5、6、7单元测试卷试卷XXX语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。

(8分)XXX qǐmíng mâi() () () ()zhàn kāi yuán yùn nân yâzhâng zhîng() () () ()二、判断题，对的打√，错的打X。

（4分）1．‚兴冲冲‛的‚兴‛读音是‚xīng‛。

( )2．‚精确‛的近义词是‚准确‛。

( )3．‚概‛和‚杆‛的声母都是‚g‛。

( ) 4、‚栽‛的部首有6画。

( )三、比一比，组成词语。

（16分）栽（）拢（）版（）泛（裁（）扰（）板（）乏（仰（）估（）掠（）聚（迎（）故（）晾（）取（四、按要求写句子。

（8分）1、修改病句。

老师介绍了良多小明的事迹。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

3、改成拟人句。

池塘里的XXX在微风中摇动着4、把句子换个说法。

））））对研究有困难的同学，我们怎能不关心呢？5、用连线标出省略号在句子中的作用。

（3分）1．那……我们还是……等在这儿吧。

A、表示话未说完2、老师说：‚同学们，让我们开始上课……‛B、表示列举的省略3、荒滩，沟渠，山坡，公路……C、表示说话断断续续XXX：读上面的短文，完成文后的题目。

（31分）（一）松鼠松鼠是一种美丽的小动物。

它小巧的小面貌，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，平滑得好像搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴，老是向上翘着，显得格外漂亮。

1、这1段共有（）句话？（2分）2、第一句和背面三句是（）关系？（3分）3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？（6分）--------------------------------------------------------------（二）画眉和啄木鸟茂密的丛林，茫茫无边。

各种鸟儿在这绿色的国度里无拘无束地生活。

苏教版小学三年级语文上册第一单元测试卷

一、看拼音，写词语。

（10分）1. piāo liú （）2. jiāo qìng （）3. hēng yíng （）4. zhéngzhèng （） 5. shù liè （）6. xī yuè （）7. wéi huán （）8. píng yuán （）9. xiān yíng （）10. wén yuán （）二、比一比，再组词。

（10分）1. 长（）（）2. 大（）（）3. 白（）（）4. 火焰（）（）5. 清水（）（）6. 美丽（）（）7. 小船（）（）8. 雨点（）（）三、选择题。

（10分）1. 下面哪个字与“鱼”字的偏旁不同？（）A. 鲜B. 虾C. 蟹D. 鲨2. 下列词语中，哪个词语的“白”字与其他词语不同？（）A. 白云B. 白天C. 白色D. 白菜3. 下面哪个句子是正确的？（）A. 小鱼游来游去。

B. 小鸟飞来飞去。

C. 小船跑来跑去。

D. 小猫跳来跳去。

4. 下列哪个成语的读音与其他成语不同？（）A. 鱼贯而入B. 鱼目混珠C. 鱼跃龙门D. 鱼翔浅底5. 下列哪个词语的意思与其他词语不同？（）A. 湖水B. 海水C. 河水D. 雨水四、填空题。

（10分）1. 《小池》这首诗的作者是（）。

2. “泉眼无声惜细流”这句话中，“惜”字的意思是（）。

3. 《秋天的雨》一文中，作者把秋雨比作（）。

4. 《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛的美丽景色有（）。

五、阅读题。

（20分）阅读《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

小蝌蚪出生后，想要找到自己的妈妈，于是开始了寻找之旅。

它问了许多动物，但是都没有得到答案。

最后，小蝌蚪找到了（），才知道自己的妈妈是（）。

1. 小蝌蚪问过哪些动物？（写出两种）2. 小蝌蚪最后找到了谁？它是谁的孩子？六、作文。

苏教版二年级语文(下册)第一单元测试卷(两套卷)附参考答案

苏教版二年级语文（下册）第一单元过关测试卷（A）一、我会拼，我会写。

（8分）luò tuo xiànɡ bí bì shuǐtà qīnɡdònɡ jié huà lánɡ xiù fēnɡ miáo zhǔn二、我会比，我会组词。

（8分）交（）郞（）景（）央（）饺（）廊（）影（）秧（）箩（）伯（）晒（）架（）萝（）柏（）瞄（）加（）三、照样子滚雪球。

（6分）禾马四、在括号里填上合适的量词。

（9分）一（）秧苗一（）月饼一（）大雪一（）铅笔一（）山峰一（）红旗一（）筷子一（）小河一（）台灯五、选字填空。

（6分）1、解放军叔叔打枪（）得真准！2、强强在认真地（）红。

3、你看，今天的天空多么（）啊！4、体育课上同学们在操场上打（）球。

5、一轮（）月升起来了。

6、爸爸说星期天带我去公（）。

六、读一读，将描写节日气氛的词语涂上你喜欢的颜色。

（4分）七、我会填写。

（9分）的山峰的月饼的秧苗的画廊的筷子的天空的太阳的马路的雪花八、把不是一类的词语用“ ”画出来。

（4分）（1）粽子月饼饺子团圆元宵（2）菠萝香蕉草莓苹果花菜瞄描蓝篮园元圆（3）兰花梅花月季麻花杏花（4）竹篮课桌箩筐筷子竹席九、连线。

（8分）清明节吃粽子美丽的象鼻山中秋节扫墓香喷喷的稻谷春节吃月饼金黄的桂林端午节拜年神奇的菠萝十、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。

（12分）1、叶子的树苹果黄了2、真美自然大啊3、游来游去在鱼儿小河里清清的4、很天空的迷人彩云西边5、桥头石狮子卧着上两只的漂亮6、铅笔的这根谁是十一、根据所学内容填空。

（11分）1、清明节，人们到郊外去、。

2、、、是我国的传统节日。

3、、、是竹制品。

4、山水甲天下。

5、又叫凤梨。

6、是我国第二大河。

2010年七年级上语文第1,2单元测试卷(苏教版)

一、积累运用（共33分）1、根据拼音写汉字和给汉字注音。

（12分）zīzhū必较（）（）憧憬（）（）lín xún（）（）踌躇（）（）chóu（）怅 huì（）萃2、默写。

（9分）（1）谁道人生无再少？，。

（2），便，。

（3），风正一帆悬。

春入旧年。

（4）成功的花，，。

3．下列说法不正确的一项是（）A．《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，按春夏秋冬的顺序展现出一幅四季风光图。

B．沈复，字三白，清代人，著有作品《虞初新志》。

C．《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。

D．《十三岁的际遇》以第一人称“我”来写，这样便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。

4、下列说法错误的是（）（2）A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。

B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。

C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯•延森是英国小说家、诗人。

1944年获诺贝尔文学奖。

D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。

我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。

5．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

（4分。

可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思）为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。

②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。

修改一：修改二：（一）阅读下面语段，完成练习。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。

书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。

2023-2024学年高中语文苏教版必修5第四专题心连广宇(问题探讨)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子排序正确的一项是（）①“直言不讳”很好“婉言动听”有时候也需要②说话的方式很多这里介绍两种直言和婉言③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致直截了当就是直言④批评别人或者不同意别人的意见要尽量避免用直言而采用委婉含蓄的语言形式⑤说话要讲究方式但是违背真实的原则一味地追求说话的方式是不足取的⑥对于有些事物人们一般不愿意直接说明白而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来这就是婉言⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想交换意见A. ⑤②③④⑦①⑥B. ②③⑦⑤⑥④①C. ⑤②③⑦④①⑥D. ②③⑦①⑥④⑤【答案】D【解析】观察选项可知首句应为②句或⑤句②句总写说话的两种方式直言和婉言⑤句指出在实际的语言交际中选择说话方式要以真实为原则具有总结性故首句应为② ③句对应②句“直言和婉言”的顺序先介绍什么是“直言” ⑦句接着介绍“直言”在现在社会中的运用①句属于过渡句起承上启下的作用由“直言”自然过渡到“婉言” 引出下文对“婉言”的介绍句子顺序为②③⑦①⑥④⑤故选D2.下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）A. 感吾生之行休臣之壮也犹不如人B. 诸侯以惠爱为德以其求思之深而无不在也C. 泉涓涓而始流拔剑撞而破之D. 将有事于西畴青取之于蓝而青于蓝【答案】A【解析】A项助词用于主谓之间取消句子独立性B项介词把介词因为C项连词表修饰连词表承接D项介词在介词表比较相当于“比”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字吸烟危害健康大家都知道对青少年来说①________ 医学研究表明青少年正在生长发育在这个时期各生理器官都没有成熟其对外界的有害环境抵抗力比成人弱易于吸收毒物损害身体正常生长烟草中的尼古丁是一种神经毒素②________ 一些吸烟者主观上感觉吸烟可解除疲劳、振作精神实际上这是尼古丁引起的暂时性快感兴奋后的神经系统随即出现抑制据美国25个州的调查吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关若将不吸烟者肺癌死亡率设为1.00 15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68 20～24岁为10.08 25岁以上为4.08．说明吸烟开始年龄越早③________【答案】危害就更大了, 主要侵害人的神经系统, 肺癌发生率与死亡率越高【解析】文段主要阐明吸烟的危害①分析“吸烟危害健康大家都知道”、“对青少年来说”二者关系应是递进关系空格处应是“吸烟对青少年的危害更大”之类内容②处说尼古丁的危害据后文“兴奋后的神经系统随即出现抑制”分析此处应是“对神经系统产生危害”之类内容③是结论前文“吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关”及具体数字表明吸烟开始年龄越早肺癌发生率与死亡率越高故空格处应填入“肺癌发生率与死亡率越高”之类句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】（1）“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】（3）A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】（4）①（郑兴裔）经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】（4）①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的两项是（）5.（2）颔联常为人所称道请结合诗句试作简要分析A. 诗歌首联写馆舍夜宴其中上句写馆舍张灯酒清香冽由此可见待客之殷勤B. 首联的下句连用“夜钟”“残月““雁归声”等表达时间的词语显示宴饮时间之长C. 颈联通过联想和想象的虛写手法描写出了韦司士的行程D. 尾联的“暂离别” 是希望友人不要因离别而伤感“有逢迎”说明韦司士是一个深谙官场之道的人E. 这是一首送别诗既表达了对与友人离别的不舍也表达了对友人为人和才名的赞颂【答案】B, D【解析】（1）B项“首联的下句连用‘夜钟’‘残月’‘雁归声’等表达时间的词语显示宴饮时间之长”说法错误首联的下句写环境寄托友情雁归声以写惜别D项“‘有逢迎’说明韦司士是一个深谙官场之道的人”说法错误尾联安慰不要为暂时离别而遗憾吧韦司士走到哪里都有朋友的【答案】（2）①运用比喻的手法以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感②运用拟人的手法将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚用语清新③表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情【解析】（2）诗歌颔联“只言啼鸟堪求侣无那春风欲送行”写新交而离别上句寓意只说是像鸟啼寻求伴侣那样可以把韦司士当作朋友进一步交往下句表遗憾没有办法呀春天来了韦司士要去高就只能送行了所以本联主要运用了比喻和拟人的修辞手法答题时结合具体内容分析诗句是如何运用这两种修辞的并指出运用这两种修辞抒发了诗人什么情感比如以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请简要分析文章的行文思路6.（2）根据材料概括马志飞的《石头记》的内容和特点6.（3）从文中看马志飞是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析【答案】（1）首先从书名入手由《红楼梦》自然引出本文要介绍的作品——马志飞的《石头记》介绍《石头记》的字数、内容、写作方式等特点并举例说明然后介绍《石头记》的成书过程最后说明了作者马志飞的未来规划【解析】（1）通读全文可知文章主体部分先讲作品《石头记》的特点再讲该书成书过程最后交代马志飞的未来规划按内容的不同划分层次理清思路概括表述即可【答案】（2）①篇幅和内容全书共计18万字讲述了包括宝石、金属矿石、药用矿物等45种矿石背后的科学知识和故事②讲述方式采用讲故事的手法在介绍知识的同时融合历史、社会的内容语言有一定的文学水平并配有精美的插图展现宝石与矿石之美③图书定位面向普通读者不太厚方便携带【解析】（2）作答本题时可首先认真阅读文章了解文章的整体思路其次筛选出与“《石头记》的内容和特点”相关的信息最后将相关信息分条陈述即可可结合“《石头记》全书共计18万字讲述了45种矿石背后的科学知识和故事既包括钻石等璀璨夺目的宝石也包括黄铜矿等金属矿石还有辰砂等药用矿物”“马志飞还精心挑选了500多张图片作为插图展现宝石与矿石之美”“‘首先我不点明这是什么石头等这个故事讲完的时候提出问题知道是什么矿物吗？再引入文献资料作总结等读者读到兴趣又快没了的时候再接入另一段故事’”“‘我们要出一本……便携式的能拿在手边随意翻看的那种’”概括作答【答案】（3）①关注现实有社会责任心在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷决定写文章呼吁人们关注环境问题②工作勤奋在很短的时间内利用业余时间完成了《石头记》的创作并且还想继续创作③善于思考是个有心人从《梦溪笔谈》和侄女那里获得启发改进自己的写作方式【解析】（3）作答时可先浏览全文筛选出与马志飞有关的叙述和描写然后根据这些叙述和描写概括其形象特点最后分条陈述即可如“谈到初衷马志飞说‘在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷特别触目惊心当时我就想我要在博客上写科普文章让更多人关注自己身边的环境’”“沈括的《梦溪笔谈》对马志飞从事科普写作影响很大”“通过讲故事的手法写科普文还是来自马志飞上小学四年级侄女的启发”“‘9个月的时间写一本书还是比较紧张的白天要工作晚上下班回家写写到深夜一两点’谈到这段著书经历马志飞笑着对记者”“关于未来的规划马志飞表示会将《石头记》继续写下去”7.（1）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏正确的一项是（）7.（2）旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析7.（3）小说以“幸福的光亮”为题有哪些内涵？A. 平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎引出了对新房客一家的介绍B. “旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置既表现了超市的生意好同时也设置了悬念使行文有起伏吸引读者的阅读兴趣C. 旺旺超市是一家人的根基夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火D. 小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象【答案】B【解析】（1）A项“表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎”错误应是表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇C项“夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火”错误根据原文“小区里的人渐渐地都愿意来这里买东西因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔做事利索别看店面小货却备得很全她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜‘好卖就卖卖不掉的我就吃了’她笑呵呵地说”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“他们家水果蔬菜新鲜好吃品质有保证不跟别人硬拼价格而是拼服务和时间”可知选项原因提取不全、不准旺旺超市生意红火是因为主人乐观、办事利索、勤劳肯干、加工净菜、超市货全且品质有保证以及注重服务D项“小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法”错误没有运用心理描写故选B【答案】（2）①乐观开朗总是笑吟吟的嗓音甜说话柔笑容感染了身边的人②勤劳能干做事利索善抓商机做加工好的净菜娇小的身躯与大号摩托形成对比这些细节表现了旺旺妈肯吃苦勤劳能干③热心助人亲力亲为为顾客精心挑选商品免费帮邻居保管快递物件交接仔细④关爱家人丈夫干不了重活毫无怨言悉心照顾家人【解析】（2）解答此题注意审清题干要求“简要分析”的意思是答案要呈现“面（概括性格特征）”+“点（举出例子证明）”模式阅读文本从“旺旺妈率先振作起来”“她一天到晚乐呵呵的把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”“因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔”可以看出旺旺妈乐观开朗、笑对坎坷从“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具总也不闲”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜”“做事利索”可以看出旺旺妈勤劳能干做事利索从“她说有些居民想买的东西还得她去淘只有自己亲自挑才能上到最好的货”“无论多忙旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细”可以看出旺旺妈热心助人从“早上她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下给他们摆上热腾腾的早饭太阳移树荫动旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪”“丈夫干不了重活儿旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计”可以看出旺旺妈关爱家人据此理解作答即可【答案】（3）①旺旺超市的灯发出的光亮在营业期间旺旺超市的灯每天亮到很晚后经过旺旺妈的擦拭灯光更加明亮②旺旺妈内心的希望旺旺妈在困境中心怀光亮不放弃希望乐观面对③揭示小说的主题幸福都是奋斗出来的旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活【解析】（3）文章标题含义要从表层含义和深层含义去理解本文标题“幸福的光亮” 从表层意义来看是指旺旺超市的灯发出的光亮“晚上别家超市都是九点关门只有旺旺超市的灯一直亮到十点半” 并且旺旺妈妈将灯盏重新擦拭了一遍使得灯光变得更加明亮从深层意义来看旺旺妈妈在逆境之中始终心怀光明没有因为生活的困阻而失去对生活的希望坚强地面对生活中的困难展现出内心的明亮标题“幸福的光亮”即指旺旺妈妈内心美好的希望同时旺旺一家人通过自己的劳动创造出了幸福光明的美好生活犹如灯所发出的亮光一样展现出只有通过自己的双手劳动才能创造出无限的幸福从而巧妙地揭示出了小说的主题据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（）8.（2）文中画线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 金科玉律毋庸置疑举足轻重调控B. 金口玉言不容置疑举足轻重调适C. 金科玉律毋庸置疑至关重要调控D. 金口玉言不容置疑至关重要调适【答案】C【解析】（1）第一空金科玉律比喻不能变更的信条或法律条文金口玉言极难得的可贵的话封建社会多称皇帝讲的话后也用来泛指不能改变的话语境是说补钙是人们公认的防治骨质疏松和骨折的方法故应用“金科玉律”第二空毋庸置疑用不着怀疑不容置疑不容许有什么怀疑指真实可信语境强调喝牛奶能补钙这是不用怀疑的故应选用“毋庸置疑”第三空举足轻重所处地位重要一举一动都关系到全局至关重要相当重要在要紧关头是不可缺少的“举足轻重”强调“地位” 与语境不合故应选“至关重要”第四空调控调节控制调适调整使适应语境强调的是维生素A参与对钙的沉积与流失的调节用“调控”更合适故选C【答案】A【解析】（2）原文画线的句子存在两处语病一是搭配不当“紫外线”与“不大”不搭配可将“不大”改为“不足” 二是不合逻辑“冬天太阳光中的紫外线不大”和“难以合成足够的维生素D”之间是因果关系“进而”这一连词使用不当故选A【答案】（3）①这种观点是错误的, ②钙的优质来源, ③太阳光的照射下合成的【解析】（3）解答此题要注意联系上下文①处前文提到人们长久以来都认为补钙是防治骨质疏松和骨折的方法下文又提出“怎样才能更好保护……风险呢？”的问题说明前文提出的方法是错误的因此①处可填“这种观点是错误的”之类的语句②处根据下文牛奶中的钙容易被吸收喝牛奶可以补钙可知②处可填“钙的优质来源”之类的语句③处后文提到“太阳光中的紫外线”及“合成足够的维生素D” 可知③处可填“太阳光的照射下合成的”之类的语句9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 经久不息历历可数崭露头角计日程功B. 经久不息屈指可数头角峥嵘计日程功C. 经久不衰历历可数头角峥嵘指日可待D. 经久不衰屈指可数崭露头角指日可待【答案】D【解析】（1）第一处“经久不衰”指精神饱满的状态身体健壮的外表重在“不衰” “经久不息”指经过长时间停不下来重在“不息” 此处表达长时间不衰之意应选“经久不衰”第二处“屈指可数”形容数目很少扳着手指头就能数过来重在表现数量少“历历可数”指可以清楚地一个个或一件件数出来常用于对某事物的熟悉句中表现数量极少之意应选“屈指可数”第三处“崭露头角”指头上的角已明显地突出来了形容初显露优异的才能“头角峥嵘”形容年轻有为才华出众此处表现国产发动机长江1000A初显露优异的才能应选“崭露头角”第四处“指日可待”指为期不远不久就可以实现“计日程功”指工作进度或成效可以按日计算形容进展快有把握按时完成从上下文看此处选“指日可待”更合人们期待的心情更合语境故选D【答案】A【解析】（2）原句“新一代喷气式大型客机C919是我国享有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机”语序不当多项定语修饰中心语的一般次序是①表领属、时间、处所的短语②指称、数量的短语③动词与动词性短语④形容词与形容词性短语⑤名词与名词性短语故选A【答案】B【解析】（3）A项后一个分句主语换成了“大型客机行列” 致使整个句子衔接不够紧密C项前一个分句新增了主语“中国民航发展” 致使整个句子衔接不够紧密D项“既……又……”表并列前后两个分句是递进关系而不是并列关系故选B。

苏教版五年级语文下册第二单元测试题及答案

八、点兵选将（选词填空）。

（5分）不但……而且……只要……就……一旦……就……1．人们利用克隆技术能够“制造”出人的耳朵，软骨等人体“配件”，（）病人需要，（）能重新“装配”。

2．地球上的水（）能留下来，（）孕育出了生命。

3．科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，（）有适当的温度．（）可能孕育出生命来。

繁衍繁殖生殖4．高等动物一般要通过雄性和雌性（）细胞的结合，才能（）后代。

5．如果不经过两性细胞结合而直接（）后代，就叫无性（），也称克隆。

九、课文内容我最熟（按原文填空）。

（6分）1．烈焰升腾，大漠震颤。

_________的橘红色火焰______秋日的戈壁_________，______ 着“神舟”5号飞船的火箭，在_____般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

2．舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得___________，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。

___________地球披着___________云层，___________海岸线往大陆和海洋间清晰可辨。

飞船高速飞行着，___________，___________。

黑白交替之间，地球的边缘仿佛___________，景色十分迷人。

十、我给句子排排序。

（5分）（）牛顿见了，觉得很奇怪．他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地下落，却不向天上飞去呢?”（）牛顿是世界上有名的大科学家。

（）牛顿发现了这个问题，便专心研究，终于发现了苹果向下落的秘密。

（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上落下来，落在他的身边。

十一、阅读直通车。

（11分）高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。

作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨路技术的一次全面革新，它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触，无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”超低空飞机的美誉。

六年级下册语文单元测试-第一单元A卷｜苏教版(含答案)

第一单元过关检测卷(60分钟１0０分) 一、拼写我能行、(９分)dàng díxùnｓèｍéiｇui yáng yìguòlǜtiáｎﻩｊìｎg chīﻩqínｇｓｈōu liǎｎｄùﻩjuān二、用“√"选择加点字的正确读音、(2分)1、花朵在风中轻轻摇曳．(yì yè)。

２。

雨后的地面湿漉．(lùlú)漉的。

3、海滩上的细沙,暖暖地搔．(sāo shāo)着人们的脚板。

4、船上悄．(ｑｉāｏqiǎo)然无声,四周一片静谧,死一般沉寂。

三、我会查字典。

(３分)1。

“蔚”用音序查字法应先查大写字母__＿＿__,再查音节＿__＿__、“蔚”在字典里的解释:①茂盛;盛大。

②(云气)弥漫。

“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是_____＿(填序号)、2、“湛”用部首查字法应先查_＿___＿部,再查＿___画、“湛”在字典里的解释:①深、②清澈。

“湛蓝"中的“湛"应选第______种解释。

四、把词语补充完整,并完成练习。

(7分)银装素( ) 玉( )银末万籁( )寂风刀霜( )风卷残( ) ( )天飞舞( )然无声( )而不舍１、形容北国风光时,能够用_＿＿_＿__＿__、＿_＿___＿___、＿＿___＿＿___等词、2、形容周围的环境特别静时,可以用＿_____＿＿＿_、_____＿__＿＿这两个词。

3。

小刚饿坏了,他_＿__＿____＿般吃光了盘子里的食物、五、用拟人的手法,把下面的这段话写得生动具体、(５分)无数棵玉米立在田野里,成片的花生随风摆动着叶子、远处的稻田一望无际,稻穗沉甸甸的。

______＿＿__＿______＿_____＿____＿______＿__＿＿______＿＿____＿__六、按要求写句子。

(5分)1、夏日烟台的海常常水平如镜,宛如____＿_＿__＿___＿_________＿__。

2023-2024学年高中语文苏教版必修1第三专题月是故乡明(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对语文读本《忆刘半农君》相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）A. 这是鲁迅为悼念刘半农逝世而写的一篇记人的散文文章从优缺点两方面评价了刘半农扼要具体客观公正刘半农形象十分生动鲜明B. 文章多种修辞手法套用如“武库”既是比喻又是衬托“清溪”与“烂泥的深渊” 两者既是比喻又构成对比C. 作者在千字左右的短小篇幅里概括了刘半农的一生反映了作者高度的观察力和表现力D. 本文以空间为线索以作者的思想情感为中心安排材料叙事写人【答案】D【解析】D项“本文以空间为线索”错误应是以时间为线索2.下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A. “冰冻三尺非一日之寒”做好一件事往往需要一个长期的积累过程写作更是“路漫漫其修远兮”B. 对于外来投资应该是你投资我欢迎你盈利我收税你违法我查处你破产我清算这才是正常的C. 谁也不能突出如果你想比别人多动、多干、多拥有那就甭指望有好日子过这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！D. 我告诉他们“是众多的爱（父母之爱手足之爱爱人之爱甚至许多陌生人之爱）让我活得很有勇气有希望”【答案】A【解析】B项“这”前面应该用冒号C项顿号应为逗号D项括号改为破折号让“父母之爱……陌生人之爱”成为夹注的内容或者去掉“让我活得”前面的逗号故选A3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是（）研究伊始该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________ 从营养成分、________、硬度等方面多次试验 ________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种随后又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试A. 鉴别色泽终于适量B. 鉴别色彩终于适当C. 甄别色泽最终适当D. 甄别色彩最终适量【答案】C【解析】“鉴别”是指分辨一些事物的真假多用于古物的鉴定“甄别” 是指区别强调认真、慎重地鉴别“色泽”指颜色和光泽“色彩”是指丰富多样的颜色“终于”副词指到底最终“最终”指最后末了“适量”指数量适宜适当的数量“适当”形容词指合适妥当依据语段中的“研究”“分析”等字眼第一空应选填“甄别”一词突出“慎重” 和“成分”“硬度”等并列着重强调颜色和光泽不是强调颜色的丰富所以第二空选“色泽” “终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生有时候也反喻不希望的事情最终发生和语境不合故选C4.“微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句中将属于嗅觉的清香巧妙比喻为属于听觉的歌声下列句子中 \underset\cdot没\underset\cdot有采用这种修辞手法的一项是（）A. 月光是隔了树照过来的高处从生的灌木落下参差的斑驳的黑影B. 风睡林眠泉边传来的鸟声清晰可闻就像是被清泉洗濯过的嫩叶C. 马蹄声孤独又忧郁地自远至近洒落在沉默的街上如白色的小花朵D. 月光下那低头思故乡的离愁在湖边浅水里静泊成一叶沉思的小舟【答案】A【解析】本题考查学生正确理解并运用修辞手法的能力A．无比喻、通感修辞B．“鸟声”是耳闻的用眼睛视觉可见的“嫩叶”来比喻使用了和例句相同的通感修辞C．马蹄声是听觉耳闻用视觉可见的“小花朵”来比喻使用了和例句相同的比喻或通感这种修辞手法D．离愁是内心的感受抽象不可触摸的不可见的用“小舟”这种可见可触的具体形象来比喻使用了和例句相同的比喻或通感这种修辞手法故选A.5.下列句子中加点字的用法不同的一项是（）A. 秦王恐其undersetcdot破璧乃辞谢B. 城不入臣请undersetcdot完璧归赵C. 均之二策宁许以undersetcdot负秦曲D. 故令人持璧归 undersetcdot间至赵矣【答案】D【解析】本题考查理解文言文实词词类活用的能力A项“破” 动词打破B项“完” 形容词使动用法使……完整C项“负” 使动用法使……背负D项“间” 名词作状语抄小路故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字（）【答案】1【解析】1三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）作者漫步荷塘是什么让他“不能释怀”？7.（3）有人说本文构思精巧、布局巧妙请结合文本简要分析A. 第①段写作者到清华园荷塘但已不见满塘的荷花荷叶意在表达作者深深的遗憾之情为后文的“不能释怀”作铺垫B. 第③段第一句中作者虽然没看到荷花但分明感到有荷花是因为朱自清笔下的荷花已经牢牢根植于作者的心中C. 第⑤段采用了排比等手法表现了朱自清先生不畏权贵、坚守节操、洁身自好、自守自律等优秀的文人秉性D. 文章最后一段中作者触景生情景色依旧作者却感慨万千现代人的道德操守、现代人的民族气节等让人深思【答案】A【解析】（1）A项“意在表达作者深深的遗憾之情为后文的‘不能释怀’作铺垫”错从下一句“但月光很好依然能伴我追寻当年朱自清的足迹也不能不说是非常惬意的事”可以看出作者此时的心情还是十分愉悦的【答案】（2）结合上下文可以看出作者久久不能释怀是因为当初外强侵犯民族危难朱自清先生等能坚持操守、洁身自好而现在社会进步了很多人受着现代文明的熏陶却为着名利忙忙碌碌坚持操守、洁身自好等优良品质已经缺失让作者深感遗憾作者希望当今的人能以朱自清先生等为榜样时刻提醒自己去做一个有骨气的不畏名利的人【解析】（2）结合第⑤段“七十五年前那个夜晚朱自清独自一人来到这月下荷塘……做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人”可知此时的朱自清先生面对外强入侵独自漫步于荷塘月色之中其内心是悲凉苦楚的但更多的展现出的是一种洁身自好坚守情操的高尚品质结合第⑧段“社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作了否定性回答朱自清虽是旧时代知识分子尚且坚守节操洁身自好成为一代楷模就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质”可知现代人享受着社会进步和文明的熏陶却依然忙碌于名利之中坚守道德情操的美好品质已经逐渐缺失让此时的作者内心感到一阵遗憾之情从第⑨段“荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我不断清理着我的思绪我下意识地看着眼前的一切荷塘还是那个荷塘月色还是那样的月色可我的内心却历尽沧桑今晚曲曲折折的荷塘路上虽然不见先人踽踽独行的风采却留下了我深深的思考”可知作者漫步于荷塘月色之下发出了内心的感慨希望当今的人们要以古代先贤为榜样在逆境之中坚守情操在顺境之中保持人格无论何时何地都要做一个有骨气、不媚俗的人做一个不为名利所束缚的人【答案】（3）①移步换景的精巧构思本文结合《荷塘月色》一文所描绘的景物作者通过自己的观察移步换景进行了描述比如“荷塘”“塘边昔日的小煤屑路”“回转到有路灯的荷塘边”“在荷塘边漫步”“今晚曲曲折折的荷塘路”等②布局上层次清晰分明详略得当文章从追寻朱自清先生昔日在荷塘上的足迹而写到朱先生的品格、气节再联系现实写到当今某些人品格、气节的缺失层次清晰略写眼前之景详写朱先生的操守详略得当③首尾呼应结构严整文章开头写“清华园的荷塘”“月光” 结尾又写到“荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我”“荷塘还是那个荷塘月色还是那样的月色” 首尾呼应【解析】（3）本文采用移步换景的巧妙手法布局全文首先通过对朱自清《荷塘月色》一文中所描绘景物的具体描绘通过自己的具体观察来展现出景物的具体特点呈现出不同的景物布局“荷塘”“塘边昔日的小煤屑路”“回转到有路灯的荷塘边”“在荷塘边漫步”“今晚曲曲折折的荷塘路”这种巧妙的构思使得文本内容更为别致层次更为清晰在结构上文章首先追寻朱自清先生漫步于荷塘之中感受荷塘景物的美好进而抒发对朱自清先生品格气节的赞扬在文章的结尾部分作者从当今社会上一些人的人格丧失、道德沦丧、缺少节气的具体事例来展现出自己的描绘可谓详略得当相得益彰层次极为清晰条理极为自然文章首尾呼应开头部分写清华园的荷塘“清华园的荷塘”“月光” 结尾又提到了“荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我”“荷塘还是那个荷塘月色还是那样的月色”这一内容首尾遥相呼应使得文章结构更为严谨更为圆融8.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是8.（2）结合上下文分析文中画线句子的作用8.（3）小说结尾说“这也就可以证明我们的金光镇的确是个民主世界呀”结合文本简要分析作为金光镇的代表裘委员的“民主精神”实质是什么？A. 小说对人物形象的刻画既有粗线条的勾勒也有具体片段的细致描绘语言描写尤为精妙几句对白人物形象跃然纸上B. 小说幽默中富有讽刺比如“他的立身处世没有一个地方不合于法的” 因为自己有姨太太于是他就制定了几条法律规定姨太太的合法性C. 裘委员家里有法律书墙上贴有法条吃饭讲法住宿讲法生活中处处充满了法律与法制与别里科夫一样个性鲜明都是当时社会制度的殉葬品D. 文章着力刻画裘委员的丑恶形象意在提醒当时的国民政府这样虚假的民主世界不是人民需要的讽刺效果显著【答案】C【解析】【答案】①人物形象上这句话被裘委员挂在嘴边是他强权的法器突出了裘委员假民主伪法治的形象◎情节上与下文他用法律的武器谋私利的行为形成巨大反差③效果上满嘴法治的人却做尽违法的事增强了小说的讽刺效果【解析】【答案】①用法律维护自己的利益◎用法律谋取特权③用法律欺压良善【解析】9.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）9.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）9.（3）王小波“追求小说创作的无限可能”的小说创作观意义何在？请结合材料概括并简要分析A. 在王小波的小说很少有人敢出版的时候他已凭借杂文创作在思想界产生了巨大影响其杂文甚至成为杂志争相发表的抢手货B. 王小波凭借他非凡的创造力不懈探求小说创作的新途径这使他成为中国当代作家队伍中一个另类的存在C. 王小波被称为“文坛外高手” 不仅仅是因为他本人与文坛隔绝也因为他的小说没有得到主流文坛的关注和肯定D. 王小波喜欢卡尔维诺推崇他对小说的看法他的小说也因此深受卡尔维诺的影响让读者往往不易读懂因此在当时很难出版【答案】D【解析】（1）D项因果失当王小波的小说“在当时很难出版”的原因主要是“主流文坛一直对这个‘文坛外高手’投以不置评的冷眼”故选D【答案】C, E【解析】（2）A项“毅然放弃杂文写作”理解有误原文是说“越写越少”B项“卡尔维诺后期的作品”说法绝对原文说是“他后期的很多作品”D项“足以说明……得到了读者的广泛认可”于文无据故选CE【答案】（3）①更新传统的、陈旧的小说创作观念改变把写小说当作传声筒、试图通过文字表达一些观点和理念的传统做法让小说更能展现生活本质②使读者获得强烈的审美享受投入了王小波“澎湃的想象力”的小说让李静读后“兴奋得在家里拍桌子打板凳” 这些令人欲罢不能的文字提升了小说的审美品质让读者获得更加新奇丰富的美感享受③推动文学事业向前发展王小波在小说创作上追求轻逸、迅速、易见、确切和繁复等文学特质探索小说创作的其他可能性以最大限度地释放作者的想象力这种创新必将推动文学事业更好地发展【解析】（3）如从“这和许多作家对小说的看法截然不同很多作家只把写小说当作传声筒试图通过文字表达一些观点和理念或者只讲一个故事什么的”可以看出更新传统的、陈旧的小说创作观念从“文学事业可以像科学事业那样成为无边界的领域人在其中可以投入澎湃的想象力”“整部小说天马行空怪谈密布一会儿笑得我岔气一会儿又抑郁得窒息真不知那些怪诞的场景是怎么被他想出来的看完我兴奋得在家里拍桌子打板凳”可以看出使读者获得强烈的审美享受10.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）10.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）10.（3）根据材料下列分析推断不正确的一项是（）10.（4）简述材料一的论证思路10.（5）结合材料分析浮士德文化和阿波罗文化对如今“男子休产假照顾孩子”这一做法可能持有的不同看法A. 男女有别是男女居处隔离规范的思想基础它影响着后世思想家对男女关系的论述B. 古代男女不仅居处隔离言论上也是隔离的男子事务不让女子知道事实上女子事务男子也不知道C. 《内则》所言“非祭非丧不相授器”言下之意是在祭祀和丧事时男女就可以直接接触D. 材料一引用孟子与淳于髡的对话主要是为了证明特殊情况下可以对礼的教条作出变通【答案】B【解析】A.“男女有别是男女居处隔离规范的思想基础”错由第一段“‘女正位于内男正位于外’ 这是男女居处隔离规范的思想基础后世的思想家在论述男女关系时每每流露出这一思想的痕迹”可以得出“女正位于内男正位于外”是“男女居处隔离规范的思想基础” C.“男女就可以直接接触”错材料一原文第三段为“《内则》所言与之相类‘非祭非丧不相授器’从《内则》所记女子的教育中我们看到女子可以‘观于祭祀’ 可以‘礼相助奠’也正是在祭祀时男女才有合法接触的可能” D.由材料一第四段“淳于髡与孟子的问答有助于我们进一步理解男女之‘授受不亲’”及“但淳于髡与孟子的对话正好说明了在正常的情况下‘男女授受不亲’的礼制还是应该遵循的”可知引用孟子与淳于髡的对话不是为了证明特殊情况下可以对礼的教条作出变通而是证明应该遵循“男女授受不亲”的礼制【答案】D【解析】D.“人可以适当改变它”文中无据材料二原文仅仅是说“人不过是去接受它安于其位维持它”【答案】D【解析】D.“作者对此深恶痛绝”错作者并非对此深恶痛绝而是在作理性客观的分析【答案】首先作者指出礼制规定男女性别隔离体现在居处隔离及言论隔离上接着论证性别隔离还表现为“男女授受不亲” 最后论证男女之防著于叔嫂【解析】材料一第一段通过引述古代著作中关于“隔离”的句子论证“这是男女居处隔离规范的思想基础”“另外由居处的隔离推延至言论上的隔离” 第二段同样通过引用论证“性别隔离还表现为男女‘授受不亲’”这一原则第三段“男女之防著于叔嫂礼书中特别对叔嫂之间的接触作了明确而严格的规定” 论证了男女之防在叔嫂间最明显【答案】①“男子休产假照顾孩子” 阿波罗文化是绝对不能接受这一做法的因为阿波罗文化主张将男女从生活到心理加以隔离男子做了女人该做的事就是对稳定社会关系的破坏这是离经叛道②“男子休产假照顾孩子”是浮士德文化所认可和欢迎的对于浮士德文化而言追求男女对彼此的充分了解男人去做平常女人做的事就是了解女人的途径之一浮士德文化喜新求创造对于他们而言生命的价值和意义在于不断地创新而“男子休产假照顾孩子”也可以说是一项“创举”【解析】作答本题首先要从文中找到关于浮士德文化和阿波罗文化的观点然后根据其观点对“男子休产假照顾孩子”的可能产生的不同看法关于浮士德文化材料二原文的表述是“阿波罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序这个秩序超于人力的创造人不过是去接受它安于其位维持它但是人连维持它的力量都没有天堂遗失了黄金时代过去了”“乡土社会是阿波罗式的” 根据材料一的论述乡土社会主张男女隔离有序可见阿波罗文化是不主张男子休产假照顾孩子的关于浮士德文化材料二原文的表述是“现代的文化却是浮士德式的他们把冲突看成存在的基础生命是阻碍的克服没有了阻碍生命也就失去了意义他们把前途看成无尽的创造过程不断的变”“而现代社会是浮士德式的” 由此可见浮士德文化是现代的文化是男女平等是反乡土文化的所以浮士德文化是赞同男子休产假照顾孩子的。

苏教版二年级语文下册单元测试题及答案全套

苏教版二年级语文下册单元测试题及答案全套（最新2018春，新苏教版配套试题）第1单元过关检测卷一、基础训练营。

(55分)1．给加点字选择正确的读音，画“——”。

(6分)扫墓(mùtù)榕树(róng lóng)画廊(láng náng)．．．庄稼(jiājiɑ)晾晒(shài sài)眺望(tiào zhào)．．．2．看拼音，写词语。

(8分)XXXdòngjiéwēnnuǎnbìshuǐbàinián3．比一比，再组词。

(9分)饼（）架（）柏（）拼（）加（）伯（）4．看图写词语。

(8分)5．XXX读童话，下面的几个字不认识，请你帮他查字典。

(8分)要查的字应查的部首部首的笔画数除部首外的读音笔画数茶廊拜团6.连线。

(8分)清明节吃粽子美丽的笔架山中秋节省墓香喷喷的稻谷春节吃月饼金黄的桂林端五节吃饺子奇妙的米饭7．写出这些部首，再写两个带有这个部首的字。

(8分) 2、综合展示厅。

(12分)8．排列句子顺序。

(6分)()炎天，向日葵开花了，黄灿灿的。

()没过几天，嫩嫩的小芽就钻出空中。

()春天，我把葵花的种子埋在黑乎乎的泥土里。

()向日葵越长越高，我得抬头来看它。

()种子在地里悄悄地发芽。

()秋天，向日葵成熟了，一颗颗葵花子真饱满。

9．口语社交。

(6分)挑选上面两幅图中的一幅图写几句话：图中的小同伙在甚么中央跟谁语言？语言姿式是不是精确？为甚么？__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________三、讲义纵贯车。

(10分)10．腐败节到了，人们到郊野去___________、_______________。

苏教版七年级语文第一二单元测试卷

中学2014-2015学年上学期七年级语文第一二单元检测卷（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）姓名：班级：得分：一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( B )A.诠．（quán）释裨．（pí）益锃．（zâng）亮七皱八褶．（zhě）徜徉（yáng）B.反刍．（chú）折叠．（diã）嘈．（cáo）杂瘦骨嶙峋．（xún）镌．刻（juān）C.纳．（nà）凉翕．（xī）动宁．（níng）可篝．（gōu）火自诩．（xǔ）D.浣．（huàn）纱找茬．（chá）霎．（shà）时死乞．（qiâ）白赖荟萃．（cuì）2．下列句子与教材原文一致的一项是( D )A 我仍是不恢心的每天的叠着，/总希望有一只能流到我要它到的地方去。

B下面是一片菜园，上面是星群密布的篮天。

C 一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困哀弱的人，只能在门外无聊地徘徊。

D它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ C ）A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

这并不是危言耸听．．．．。

B.紧跟着又来了一个人，死乞白赖．．．．地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。

”C.何冠君的感恩励志演讲如白驹过隙．．．．，时间虽长，但让同学们深受感动。

D.我们再一次来到病房时，他完全不像一个重症病人，好像我们不是在病房里，而是在一个咖啡馆里，一群年轻人围着一个长者谈笑风生．．．．。

4．下列句子没有语病的一项是( A )A我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

B每晚我打开后门，便听见一个静寂的夜。

苏教版7年级语文上册第一单元测试(含答案)

苏教版7年级语文上册第一单元测试(含答案)第一部分：选择题1. 请写出下面句子中的情感色彩：我捧起冷冰冰的珠宝。

答案：冷冰冰的珠宝表达着一种冷漠的情感色彩。

2. 以下句子中加下划线的词是与句子意思无关或观点错误的是：- A. 所有人都买不起这么贵的衣服。

- B. 天上的星星非常美丽。

- C. 她从来不关心别人，只想着自己。

答案：C. 她从来不关心别人，只想着自己。

3. "山有木兮木有枝，心悦君兮君不知"中的"君"指的是：答案：君指的是心仪的对象或爱人。

...第二部分：填空题1. 用括号中所给词的正确形式填空：(山)(不见)人面，(水)(不见)云端。

答案：山不见人面，水不见云端。

2. 将下面的句子改写成含有比拟手法的句子：机器狗如同一只活泼的小狗。

答案：机器狗像一只活泼的小狗。

3. 将下面的句子改写成包含反问的句子：这个问题太简单了。

答案：这个问题简单吗？...第三部分：阅读理解阅读以下短文，然后回答问题。

（短文内容）1. 根据短文，这篇文章主要讲述的是什么？答案：根据短文，这篇文章主要讲述的是......2. 短文中提到的小伙伴们是什么意思？答案：短文中提到的小伙伴们是指作者和他的朋友。

...第四部分：写作题请根据下面的提示，写一篇有关你最喜欢的动物的短文。

（写作内容）答案：根据下面的提示，我写了一篇有关我最喜欢的动物的短文。

...第五部分：附加题1. 你对这个单元的研究有什么感想？答案：根据个人理解，回答自己的感想。

2. 你觉得有什么可以改进的地方？答案：根据个人理解，回答自己觉得可以改进的地方。

...以上是苏教版7年级语文上册第一单元测试的内容和答案。

---注意：本文档仅供参考，请以教材和教师的要求为准。

2023-2024学年高中语文苏教版必修4第四专题走进语言现场(活动体验)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过16个字有一种观点认为之所以①________ 就是因为没有推行垃圾分类或者垃圾分类推行不得力这种观点实际上是站不住脚的从国际经验来看垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显在经济增长和消费膨胀的条件下垃圾产生量②________ 同时分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起垃圾分类只能成为空中楼阁因此我们必须③________ 才能使垃圾不再“围城”【答案】出现“垃圾围城”, 短期内不可能出现下降, 将高标准的分类处理设施建设作为根本依托【解析】语段的内容是垃圾围城的原因和处理垃圾的方法第一处是错误的观点根据文末“垃圾围城” 可以得知有人认为没有垃圾分类导致垃圾围城所以第一处填写出现“垃圾围城” 第二处根据前文内容可以得知垃圾产生量不可能下降第二处应填短期内不可能出现下降最后一句是下结论如何才能使垃圾不再“围城” 根据前文“分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用”和“离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起”可以得知垃圾分类应有足够的垃圾处理设施所以第三处填写将高标准的分类处理设施建设作为根本依托二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）对下列句子中画线的词语的解释不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）翻译成现代汉语①吾久不见贾生自以为过之今不及也②乃短贾生曰“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事”③猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】D【解析】（1）句中“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置句“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开排除C项“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）做“为河南守”的主语中间不能断开排除A项“召置门下”是一个事件应与后面断开排除B项故选D【答案】A, D【解析】（2）A项属编著D项具拟写【答案】C【解析】（3）C项“重新得到重用”原文没有提及只是“征见” “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己比不上贾谊”顺序不当应该是先“表示自己比不上贾谊” 然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”【答案】（4）①我好久不见贾生了自以为超过了他今天看来还是不如他②于是在皇帝面前诋毁贾谊说“这个洛阳人年轻学浅一味想独揽权力使许多事情变得复杂混乱”③我凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的职务这实在不是我杀身所能报答朝廷的【解析】（4）①过超过及追上赶上②短诋毁擅权揽权纷乱使……变得混乱③猥自谦之词犹“鄙” 当任、充当东宫指太子三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）3.（2）这首词上阕“小窗风雨从今便忆中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析A. 上片写景叙事“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛为下面写“离人肠断”作了铺垫B. 运用移情手法作者怪罪鸦和柳不管离人之愁这样的表达无理而妙增强了诗歌的艺术感染力C. 下片深情寄语“头上貂蝉会见”既表达作者对族弟的希冀和信心也隐含自己功业无成的遗憾D. 劝诫语重心长“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴文字里面满是兄长的殷切关爱【答案】C【解析】（1）C项“也隐含自己功业无成的遗憾”错误“诗书事业青毡犹在”是说读书是辛家传统“头上貂蝉会见”则以富贵功名劝祐之盖“貂蝉”为彼时高官显宦之冠服家风好诗书诗书能令冠貂蝉这虽是写给祐之的也是诗人的自励【答案】（2）第一问都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景第二问①辛词由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景由实入虚②李诗想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场景虚中有实【解析】（2）第一问辛词中“从今便忆中夜笑谈清软” 是幻想的一种情状写从此以后只能在回忆中想象兄弟到半夜仍在长谈充满欢声笑语的场景李诗中“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时” 意思是何时你我重新聚首共剪西窗烛花彻夜长谈再告诉你今夜秋雨我痛苦的情思由此可见两句诗都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景第二问辛词中“小窗风雨”是眼前的实景而“中夜笑谈清软”是虚写诗歌由实到虚由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景李诗中“何当”为设想之词“巴山夜雨”是眼前实景诗歌虚中有实写了诗人想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场景四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（3）根据材料简要分析对外推广中国文化应采取的措施A. 在中国众多不同的文化符号中受访的金砖国家青年对中国人文资源中级难度的“中医针灸”认知度最高B. 文化传播中中国哲学观念中级难度的“中庸” 成为印度、巴西、南非3国的青年受访者认知度最低的文化符号之一C. 信息获取和娱乐消遣成为金砖国家青年接触中国文化的主要目的是因为中国文明互鉴、民心相通战略的推动D. 中国人物在外国青年对中国文化符号认知的比例中是最低的这说明我们在这一类别的传播力度上应加强【答案】C【解析】（1）C项因果关系牵强从原文看金砖四国青年接触中国文化的动机与中国文明互鉴、民心相通战略没有直接的、必然的因果关系【答案】B【解析】（2）B项“这说明这些国家跟中国文化差异最大”是无中生有原文中无此信息【答案】（3）①纠正文化推广方式与接触渠道偏好错位当前我们的对外传播中较多的是行政为主导的文艺演出、现场节事活动而外国人更倾向于通过互联网参与、了解中国文化活动因此应把互联网作为中国对外文化传播的主要渠道②增强对外文化传播的国别意识强化传播的对象化英法美等发达国家对中国文化哲学认知意愿很强金砖国家则对中国娱乐性的文化更感兴趣③加强中国和外国之间的民间交流人际传播仍然是文化传播的重要渠道对于激发外国人认知中国文化具有重要的引导与扩散作用【解析】（3）此题要求概括“对外推广中国文化应采取的措施” 注意根据文中的句子“调查发现与旅游体验相关的艺术品和手工艺品、文化演出、旅游商品、影视节目等娱乐性文化产品成为金砖国家青年最喜爱的中国文化产品类型”“对于英法美这些发达国家来讲浅表层次的旅游已经不能满足他们对中国文化一种整体结构的认知需求了他们对文化哲学认知意愿很强会从更抽象、更深刻、门槛更高的文化内容着手认识中国”“在外国人认知中国文化的渠道选择方面互联网（62.9%）成为首要信息渠道调研发现社交圈中有中国人的受访者中国文化认知指数为4.1分社交圈中没有中国人的受访者中国文化认知指数为3.6分在移动互联网盛行的今天人际传播仍然是文化传播的重要渠道对于激发外国人认知中国文化具有重要的引导与扩散作用”“当前我们的对外传播中行政为主导的文艺演出、现场节事活动比较多但是线上的活动数量少种类偏单一”概括5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说节选部分中的主要人物韵梅是怎样的形象？请结合文本简要分析5.（3）小说中老三瑞全只是在韵梅匆匆一瞥中提到并没有充分描写可后面的文字却围绕老三从瑞宣和韵梅两个人铺开来写这样安排有什么好处？请简要分析A. 小说开头特意写领粮人们身着“奇装异服” 红呢子破风帽、耳帽儿、旧棉袍、皮坎肩简单几笔的勾勒写出了沦陷区百姓生活的艰难B. 小说中描写自然环境用的笔墨并不多但还是能够写出抗战时北平的艰难形势有力地推动了情节发展并鲜明地表达了全民齐心抗敌的主旨C. 小说写瑞宣听到老三瑞全的消息后采用了语言、神态、心理等描写的手法表现了他小心谨慎的态度真实地表现了瑞宣的个性特点D. 小说长于叙事巧于剪裁择选抗战时北平普通百姓的一次领粮情景中与祁家有关的内容来写突出了韵梅夫妇对老三的牵挂和盼望【解析】（1）B项小说中环境描写的文字有两处“一夜飕飕的西北风地上头一次见了冰”和“那蓝得像宝石的天” 从这两处描写来看说“表达了全民齐心抗敌的主旨”有些牵强【答案】（2）①奔波劳碌为了一家人的生活她不能怕冷要走出家去为家人领粮②崇拜英雄小说最后写韵梅想象在海边、山上都有个结实的、勇敢的老三表现出她对抗战英雄的崇敬③见识不多她一生没出过北平城连山、海都没有见识过④做事小心谨慎不敢随便告诉别人在街上看到老三的事情【解析】（2）由“一清早韵梅须去领粮看着地上的薄冰她想找出她的手套来可是她并没去找她不能怕冷她知道这一冬天苦难还多着呢不能先教一点冰吓倒”可见她为了一家人操劳奔波吃苦耐劳由“老三在外边打敌人不单没被敌人打死反倒公然地打进北平在马路边上大踏步走着！韵梅的眼亮起来腮上红了两小块她无须再怕任何人任何事老三就离她不远一定会保护她”“韵梅闭上了眼心中浮起比三海大着多少倍的海与蓝石头蓝树木的蓝山海边、山上都有个结实的、勇敢的老三”可见她对敢于打仗的老三这样的英雄充满崇拜之情由“她一生没出过北平城对于山她只远远地看见过西山与北山老那么蓝汪汪的比天色深一点她可不晓得山上的东西是不是也全是蓝颜色的对于海她只见过三海公园的‘海’ 不知道真正的大海要比三海大多少”可见她见识不多没出过北平城不知道真正的山、海的样子由“回到家中多少次她要把这个好消息告诉给老人们可是她晓得这不是随便说着玩的事必须先和丈夫商议一下她的话像一群急于出窝的蜂子在心中乱挤乱撞她须咬紧了嘴唇把唇咬痛才能使那群蜂儿暂时安静一会儿……好容易到了就寝的时候她才得到开口的机会”“一定不说”可见她性格谨慎即使心中高兴万分也坚决忍住不告诉他人【答案】（3）①将表达的重点落在了人们得知老三还活着并且回到了北平这一消息后的反应这样安排有利于从人物反应的角度突出表现瑞宣和韵梅对老三的牵挂和他们的小心谨慎②表现了抗日英雄给了人们安全感让人们感动、兴奋、振作③将老三写得富有神秘感引发读者的兴趣与想象增强了作品的艺术魅力【解析】（3）围绕老三从瑞宣和韵梅两个人铺开来写是侧面刻画老三的形象通过老三在瑞宣和韵梅想象中的样子让读者更具有想象的空间从“老三在外边打敌人不单没被敌人打死反倒公然地打进北平在马路边上大踏步走着！韵梅的眼亮起来腮上红了两小块她无须再怕任何人任何事老三就离她不远一定会保护她”“多少次她要把这个好消息告诉给老人们”“他真愿和韵梅谈讲老三说一整夜也好但是他必须把老三的过去全盘想一过儿以便谈得有条理老三是祁家的也是民族的英雄他不能随便东一句西一句地乱扯”可知当他们得知老三还活着心中便感到踏实、高兴想说老三但又觉得不能随便谈一个“英雄” 展现出他们对老三的牵挂以及做事谨慎的性格特点同时还透露出人们对于抗日英雄的信赖感受到抗日英雄活着带来的振作和兴奋感6.（1）选出下列句子与原文不相符的一项（）6.（2）下列关于文章论证结构的分析不准确的一项是（）6.（3）下列对原文的分析和理解正确的一项是（）A. “师道尊严”作为尊师重教理念在道德层面的集中表达不仅是对教育、文化、知识的尊崇也是对以教师群体为代表的知识分子的尊重更是推动社会发展进步的重要精神力量B. 互联网带来的“知识爆炸”也让人们有了更多的知识获取渠道教师职业的“去魅化”导致教师专业权威不断被解构教师职业声望有所下降C. 尊师重教的社会风尚对民族信仰的树立至关重要如何重振“师道尊严”就显得尤为突出和迫切D. 教师知善恶、明是非、能担当、有格局、有境界当今时代知识更新周期大大缩短对教师能力素质提出新的更高要求【解析】（1）A项递进关系不对第一段原文是“不仅是对以教师群体为代表的知识分子的尊重也是对教育、文化、知识的尊崇更是推动社会发展进步的重要精神力量”【答案】B【解析】（2）B项文章没有论及“师道尊严”的发展演变【答案】D【解析】（3）A项“在作者看来”错这是《礼记学记》的观点第二段原文是“出自《礼记·学记》曰‘师严然后道尊道尊然后民知敬学’”B项因果关系于文无据C项“教师这一职业将不再需要”错第四段原文是“教师职业声望有所下降”故选D7.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）7.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）7.（3）材料多处引用他人对马一浮的评价有何作用？请举例简要说明A. 马一浮读书之多无人能及曾经读完36 400余册的《四库全书》这为他的国学研究奠定了坚实的基础B. 青年马一浮在赴美期间广泛涉猎了柏拉图、亚里士多德等人的哲学、社会学等著作将《资本论》原版引入中国C. 马一浮提倡精英教育纯然以求学问道、传承圣贤血脉为目的不考虑学生是否能因此“谋职”或就业D. 马一浮诗歌造诣极高又精于篆刻艺术通于画理书法亦精纯被评价为“千年国粹一代儒宗”【答案】B【解析】B项理解错误“将《资本论》原版引入中国”不是在马一浮赴美期间而是在他于日本学习期间．原文为“后转赴日本学习日文和德文并携德文版《资本论》回国是将《资本论》原版引入中国的第一人”．【答案】B, D【解析】A项才智高与母亲启蒙早并无绝对关系其中的因果关系不能成立．C中不应该有偏题之嫌疑因为正是由于热衷才跑到了西方但也正因这样才体会到了西方人对于中国的歧视促使他回国转而醉心于儒学并对中西之学有了更好的认识．E项作者不是完全认同马一浮的说法从文章中“其观点值得商榷”可以看出．【答案】①引用熊十力的评价意在突出传主的学问之深诗歌造诣极高②引用沙孟海的说法高度赞扬了传主对历史碑帖研究的独到知晓其书法精纯的因由③引用梁漱溟的评价旨在突出传主在我国儒家学派的宗主地位④文末引用的赞语是对传主终生追求并践行“语默动静贞夫一也”的肯定与敬佩⑤多处引用丰富了传主形象体现了作者对传主的赞美和敬仰之情丰富了文章内容增强了传记的真实性【解析】此题考查学生分析作品结构概括作品主题的能力．这是一道作用分析概括的题目要求对引用他人对马一浮的评价的作用进行概括实际就是分析引用的作用一般从内容方面分析．如丰富文章内容增强传记的真实性等．在传记中直接采用大量原始材料﹣﹣引用可以增加作品真实性更好地突出人物的特点揭示人物的精神面貌对人物做出客观公正的评价．引用诗词可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神使传记显现出一种古朴文雅的风格．引用故事可以增强文章的活泼度使文章更具有可读性．引用传主在书信、日记中的表白它可以印证作者的观点也可以使传记具有更为真实感人的力量．题目问“材料多处引用他人对马一浮的评价有何作用？” 该题考查实用类文本中材料的作用．实用类文本中引用材料主要是为表现人物形象服务的．马一浮是传主文中多次引用材料有熊十力的评价有沙孟海的说法还有梁漱溟的评价最后引文末的赞语．每次引用都有表现人物形象的侧重点这样就丰富了传主形象对于侧重表现的地方要结合所引内容进行概括评价．五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据下面的材料给“魔幻现实主义”下定义魔幻现实主义是 20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派它不是文学集团的产物而是文学创作中的一种共同倾向主要表现在小说领域限于拉美地区这一流派的作家执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中给以客观、详尽的描绘使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣既在作品中坚持反映社会现实生活的原则又在创作方法上运用欧美现代派的手法插入许多神奇、怪诞的幻景使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格这种把现实与幻景融为一体的创作方法拉丁美洲的评论家称它为“魔幻现实主义”魔幻现实主义是【答案】（魔幻现实主义是）主要表现在小说领域限于拉美地区的一种以把现实与幻景融为一体的创作方法进行创作的文学流派【解析】本题考查压缩语段中的整合材料下定义的能力下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征例如多采用判断单句的形式其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”本题要求学生能够准确提炼信息给“魔幻现实主义”下定义提取有效信息时应注意把握能反映“魔幻现实主义”本质属性的语言如魔幻现实主义的写作手法是魔幻和现实融为一体魔幻现实主义的风格是“魔幻”而不失其真实魔幻现实主义产生领域是“主要表现在小说领域限于拉美地区”等等然后找到它的属概念“文学流派” 组织成“种是属”的句式即“魔幻现实主义是……创作手法”9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 生命力蕴藏绵延不绝形神兼备B. 生命力孕育绵延不断形质兼美C. 生存力蕴藏绵延不绝形神兼备D. 生存力孕育绵延不断形质兼美【答案】A【解析】（1）生命力事物具有的生存、发展的能力生存力草木等生命体滋长存活的能力本领此处用于“汉字” 应选择“生命力”蕴藏蓄积而未显露或未发掘孕育比喻既存的事物中酝酿着新事物此处指“中国人将自己对外部世界的认识以及自身的情感体验和道德标准”和“文字”的关系应选择“蕴藏”绵延不绝形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现绵延不断形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现故此处选“绵延不绝"和“绵延不断”都可以形神兼备指书法和雕塑绘画作品不但有美妙的形态且有神韵形质兼美外形和内在都完美此处用于形容“汉字” 应选择“形神兼备”故选A【答案】C【解析】（2）原句有如下错误“甚至于针对一些人来说用笔书写的机会也越来越少”中“针对”用词不当应改为“对” “书写的能力却在退步”和“青少年敲击键盘的速度越来越快”是现阶段青少年中存在的两种情况应是分句关系“随着青少年敲击键盘的速度越来越快”是状语应删去“随着” 据此分析可知 C项正确故选C。

初一语文同步检测七年级上册第一单元测试卷(1)含答案七年级上册

初一语文同步检测七年级上册第一单元测试卷（1）含答案七年级上册苏教版初一语文(七年级上册)同步检测第一单元测试卷（1）（满分：100分）班级：姓名：学号：成绩：第一部分(20分)1．根据汉语拼音写汉字。

（2分）（róu）和（tuān）急穿（suō）（chōng）憬2．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（4分）对于一个喜欢舞文弄默的人来说，江南在我的印象中自古以来总是温顺与歉和的，尤其是苏州，这座有着上千年历史的文化古城，在我的眼里，小桥流水、昆曲评弹便成了她最好的荃释和代表。

随着时代的发展、社会的进步，苏州又多了一份雍荣华丽，让人惊叹她的富庶。

错别字正确字3.默写名句，并写出相应的作家和作品。

（9分）①，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

（冰心《纸船》）②明艳！（冰心《成功的花》）③，风正一帆悬。

（《次北固山下》）④，自将磨洗认前朝。

（《赤壁》）⑤，松间沙路净无泥，。

（苏轼《》）4.根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的应是哪句话？（）（2分）有位美国老妇人游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。

机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。

A．我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划了吗？B．您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C．我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

D．我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

5.下面的广告语写得怎么样？请对以下两句进行赏析。

（3分）①××味精，鲜为人知。

②××牙刷，一毛不拔。

第二部分(40分)阅读课文《嫩绿的芽儿》，完成6至8题。

（8分）嫩绿的芽儿6.诗中用“嫩绿”“蛋白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩，这样的色彩分别体现芽、花、果怎样的内在特点？（2分）7.“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序暗指什么过程？它们的顺序能否调换？为什么？（3分）8.想一想，如果你凝视着那些“芽儿”“花儿”“果儿”，会产生哪些联想？试写一首小诗，不少于20字。

苏教版五年级语文下册第一单元测试卷(B)

第一单元测试卷一、看拼音，写词语。

（8分）páo xiào shìfàng huāng chàng zhīfán yèmào （）（）（）（）luǒlùjìmòchén mòchéng qiān yíng bǎi （）（）（）（）二、给带点的字选择正确的读音（2分）锨．镐（xiān xīn ）木屐．（jīzhī）浑身解．数（jiěxiè）酿．蜜（liàng niàng ）三、按要求写成语（12分）1．描写春天的：2．写花儿颜色多的：3．照样子写成语：笔墨纸砚．．．．冰清．玉洁．四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（6分）1．“尽力”与“尽管”中的“尽”读音相同。

（）2．“游园不值”和“价值”中都有“值”字，但两个“值”的意思不一样。

（）3．“只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的！”“只拣儿童多处行，怎么能找到春天呢？”这两句话的意思相同。

（）4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句写出了诗人叶绍翁虽游园不值，但仍很愉快的情感。

（）五、按要求写句子（8分）1．寿镜吾老先生地说：“以后要早到！”（填上合适的提示语）2．一群孩子从公园里挤了出来。

（改成比喻句）3．花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……（接下去写两句）4．一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：。

六、在原句上修改病句。

（6分）1．大厅里摆满了看演出的观众。

2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

3．老师要求学生们明确学习目的和学习态度。

七、按课文内容填空（10分）1．请用《春光染绿我们双脚》中的语句赞颂植树造林后的美好景象：“，；，。

”2．对，就是开得旺！只要管理得好，给它，花儿和儿童一样，，就会，以，舒展出，。