华师《学前教育原理》练习测试题库

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一、单项选择题

1．幼儿园教育具有________________性质。

A．福利性和教育性 B.组织性和松散性 C.社会性和教育性D生活性和社会性

2.幼儿教育原理属________________学科。

A.人文

B.社会

C.思维

D.哲学

3．蒙台梭利的“有准备的环境”是一种________________环境。

A．有丰富材料的幼儿自主操作的B．有教师指导的有秩序的

C．教师高度控制的D．幼儿个人自由活动的

4．我国第一所幼儿社会教育机构成立于_______________年。

A．1817 B．1837 C．1903 D．1909

5．美国于1818年在______________成立幼儿“小学校”，招收4－7岁儿童。

A．纽约B．波士顿C．华盛顿D．旧金山

6．父辈和子辈两代人组成的完整家庭是______________家庭。

A．主干B．核心C．联合D．单亲

7．斯滕伯格认为缄默知识就是______________ 。

A．行动定向的知识B．思想定向的知识C．目的定向的知识D．外显的知识8．近几年我国幼儿教师的学历层次主要是______________ 。

A．中专B．专科C．本科D．研究生

9．幼儿教育内容涉及多门学科，这体现了幼儿保教内容的______________。

A．广泛性B．学科的交叉性C．全面性D．融合性

10．晨检的工作重点是______________ 。

A．检查B．观察C．询问D．抚摸

11.幼儿教育在我国学制中处于______________的地位。

A.非义务教育,学制之外

B.属福利部门,不在学制之内

C.属教育部门,基础教育

D.属教育部门,但不是基础教育

12.幼儿园教育在幼儿教育中处于______________ 地位。

A.核心

B.领导

C.从属

D.主导

13．我国第一个幼儿教育研究室成立于______________ 年。

A．1952 B．1978 C．1982 D．1987

14．法国最早的幼儿教育机构产生于______________ 年。

A．1903 B．1837 C．1816 D．1776

15．儿童观包括______________ 共三类儿童观。

A．家族、国家和个人本位儿童观B．家族、社会和国际本位儿童观

C．个人、家族和社会本位儿童观D．国家、民族和世界本位儿童观

16．幼儿教师助手的主要工作是______________ 。

A．协助幼儿教师B．在幼儿教师的帮助下工作C．独立承担保育工作D．独立带班

17．波兰尼认为______________的知识就是缄默知识。

A．无法理解但可以意会B．不能用语言表达但可以使用

C．心中能理解D．无法用语言系统表达

18．我国职后幼儿教师教育体系包括______________ 。

A．职后学历和非学历教师教育B．职后各类有组织的成人教育

C．职后园本培训D．职后进修学习

19．幼儿认知能力有限，故幼儿保教内容一般具有______________。

A．具体性B．零散性C．形象性D．初浅性

20．孩子餐点的保育重点是______________ 。

A．幼儿愉快而适量进餐B．幼儿安静而有序地进餐

C．幼儿自由的进餐D．注意就餐的文明、卫生和科学

21.幼儿教育原理具有______________学科性质。

A.理论和应用

B.只是应用学科

C.只是理论学科

D.教育技术

22．全国幼儿教育研究会成立于______________年。

A．1979 B．1989 C．1992 D．1963

23．英国的欧文于十九世纪初______________创办了一所幼儿教育性质的学校。

A．伦敦B．苏格兰C．英格兰D．爱尔兰

24．幼儿教师角色的保姆阶段的主要特征是______________。

A．以教育为主B．以喂养幼儿为主C．以照料幼儿生活起居为主D．以保育为主

25．缄默知识最早由英国著名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《______________ 》一书中首次提出。

A．知识科学B．人类的思维与语言C．人的研究D．知识的结构

26．我国职前幼儿教师培养体系指______________。

A．中等和高等幼儿教师教育B．中等幼儿教师教育

C．高等幼儿教师教育D．幼儿教师继续教育

27．我国幼儿教师的社会地位和待遇情况是______________ 。

A．稳中有升B．整体较高C．中等水平D．普遍偏低

28．幼儿园保教内容是分科教学还是整体综合，我国《幼儿园教育纲要》的基本精神

是______________。

A．整体综合B．分科教学C．先分后综合D．按领域安排内容

29．幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响，这反映了幼儿教师劳动的______________。

A．榜样性B．模仿性C．示范性D．引导性

30．下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义______________。

A．让幼儿知行结合B．发扬优点，弥补缺点

C．相信每位孩子都有优点D．有针对性地进行教育

31.幼儿教育原理常用的实证的研究方法包括______________ 调查、实验法等方法。

A.观察法

B.统计法

C. 文献法

D.历史法

32．我国第一本幼儿教育理论刊物《学前教育研究》创刊于______________ 年。

A．1979 B．1993 C．1987 D．1965

33．幼儿园教育专家的最主要的工作是______________ 。

A．管理幼儿园的各项工作B．在幼儿园坚持做自己的本职工作

C．专门从事幼儿教育研究D．指导其他幼儿教师的工作

34．艾莉认为缄默知识好比是______________。

A．植物的土上部分B．植物的土下部分C．冰山的水上部分D．冰山的水下部分

35．近几年我国幼儿教师的科研能力呈现的变化趋势是______________。

A.逐步提高

B. 基本上维持原状

C.有所下降

D.科研积极性高，但科研能力没有提高

36．日本于______________年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。

A．1876 B．1817 C．1863 D．1854

37．幼儿保教目标的最主要理论基础包括______________。

A．心理学和社会学B．哲学和社会学C．哲学和心理学D．心理学和文化学