一堂有趣的语文课_小学六年级作文600字
一节有意义的语文课作文600字作文
一节有意义的语文课作文600字作文
作文一
《一节有意义的语文课》
今天的语文课可有意思啦！
老师一走进教室，就笑眯眯地对我们说：“同学们，今天咱们来玩个游戏。
”一听到玩游戏，我们都兴奋得不得了。
老师说：“这个游戏叫‘词语接龙’。
我先说一个词，然后你们一个接一个地往下接。
”老师先开头说了个“书包”，马上就有同学说“包书”，另一个同学说“书本”，就这样一个接一个，大家都积极地参与着。
有的同学皱着眉头苦思冥想，有的同学兴奋得手舞足蹈。
我也特别紧张，心里一直想着下一个词。
轮到我的时候，我一下子就说出来了，心里可高兴啦！通过这个游戏，我学到了好多新的词语。
这节课真的太有意义了，我们在玩中学，学中玩，真希望以后能有更多这样有趣的语文课！
作文二
《一节有意义的语文课》
今天的语文课，老师给我们讲了一个特别感人的故事。
老师讲的是一个关于母爱的故事。
有个小男孩家里很穷，妈妈为了让他能上学，每天起早贪黑地干活。
小男孩很懂事，努力学习。
有一天，小男孩生病了，妈妈着急得不行，背着他走了很远的路去看病。
听着听着，我的眼睛都湿润了。
我想到了自己的妈妈，她也是每天为我操心，给我做饭、洗衣服，送我上学。
老师讲完故事后，让我们说一说自己的感受。
同学们都积极发言，有的说要好好学习报答妈妈，有的说要帮妈妈做家务。
这节课让我明白了妈妈的爱有多伟大，我以后一定要好好爱妈妈。
这真是一节有意义的语文课！。
有趣的语文课
《有趣的语文课》“上课啦，上课啦！”随着上课铃声响起，我们像往常一样迅速回到座位上，等待着语文老师的到来。
今天的语文课，注定是与众不同的，充满了惊喜与欢笑。
语文老师迈着轻快的步伐走进教室，脸上挂着那熟悉而亲切的笑容。
她的眼神中透着神秘，仿佛藏着一个巨大的宝藏等着我们去挖掘。
“同学们，今天咱们来玩一个有趣的游戏——诗词接龙！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。
大家兴奋不已，交头接耳地讨论着。
“那我先来开头，我出一句‘春眠不觉晓’，谁来接下一句？”老师笑着说。
“我来！我来！”小明迫不及待地举起手，“处处闻啼鸟。
”“不错不错，那下一个谁来？”老师鼓励的目光扫过全班同学。
这时，平时不太爱发言的小红也鼓起了勇气：“鸟向檐上飞。
”就这样，同学们一个接一个地接了起来，课堂气氛热烈极了。
轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。
我深吸一口气，大声说道：“飞流直下三千尺。
”“尺有所短。
”坐在我后面的小刚迅速接上。
……游戏还在继续，大家的热情越来越高涨。
有的同学因为想不出来急得抓耳挠腮，有的同学因为接对了而欢呼雀跃，还有的同学在旁边加油助威。
整个教室充满了欢声笑语。
突然，老师出了一个难题：“大漠沙如雪。
”这可把大家难住了，一时间教室里安静了下来。
大家都皱着眉头苦思冥想。
我也不例外，我的大脑飞速运转着，拼命地回忆着学过的诗词。
就在这时，我们班的“小才子”小宇站了起来，他自信满满地说：“雪尽马蹄轻。
”老师赞许地点了点头，大家也都为小宇鼓掌。
就在这欢快的氛围中，下课铃声响了起来。
大家都意犹未尽，还沉浸在诗词的世界里。
这堂语文课真是太有趣了！它让我感受到了诗词的魅力，也让我明白了学习语文并不是一件枯燥的事情，只要用心去感受，就能发现其中的乐趣。
我期待着下一节语文课，期待着更多的惊喜和欢乐！。
幽默的语文课作文
幽默的语文课作文
《幽默的语文课》
哎呀呀，说起我们的语文课，那可真是充满了欢乐和意想不到的趣事呢！
记得有一次上课，我们学一首古诗。
语文老师站在讲台上，声情并茂地开始讲解。
当讲到“飞流直下三千尺”这句时，老师突然停下来，眼睛一转，笑着问我们：“同学们，你们说这瀑布得有多长啊？”大家都开始七嘴八舌地讨论起来。
这时，我同桌那个调皮鬼举起手来，大声说：“老师，我觉得那瀑布肯定得有从咱们教室到操场那么长！”全班哄堂大笑。
老师也笑得前仰后合，指着我同桌说：“你呀，可真会想象！”接着，老师又故作神秘地说：“那要是李白看到你说的这么长的瀑布，估计得惊掉下巴咯！”这一下，大家笑得更厉害了，有的同学笑得都直不起腰来了。
然后老师又让我们试着想象一下诗人当时看到瀑布的心情，这下可热闹了，同学们各种奇思妙想都出来了。
有的说诗人肯定是被吓着了，有的说诗人是高兴得不得了，还有的说诗人是在那发呆呢！老师一边听一边笑，还不时地点评几句，课堂氛围轻松又愉快。
在这节语文课上，我们在欢声笑语中学习了知识，感受到了语文的魅力。
每一次想到这堂课，我都会忍不住笑起来，真希望每一节语文课都能这么有趣呀！这就是我们幽默无比的语文课，充满了欢乐和惊喜，让我们对语文的喜爱又多了几分呢！。
一堂有趣的语文课作文
一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文（精选14篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的一堂有趣的语文课作文，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的语文课作文1今天的语文课一开始，孙老师就微微一笑，说：“我们来做一个游戏。
”一听游戏，我的心就砰砰直跳：会是一个什么样的游戏呢？就在我紧张的时候，孙老师宣布了游戏规则：“第一竖排的小朋友写谁，可以是人物、动物等等；第二排的小朋友写在哪里，第三排的小朋友写怎么样的，第四排的小朋友呢？就写干什么，都写在一张纸上。
”随后，老师就给我们每人发了一张纸条。
我该写什么呢？对于我这种“选择困难症”的人来说，这简直比写一篇散文还要艰巨！我抬头看了看四周，发现有些同学已经写好了，而一些同学还在冥思苦想呢。
我是不是该写些别人想不到的东西？比如，城区里少见的东西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野猪”写在纸上。
等到大家全部交了上去，老师就让一些同学到黑板上，把这些词语拼成一句话。
第一个读的同学是王乐瑶，只见她强忍住自己的笑意，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。
”“哈哈哈哈……”“猴子哪会看书？而且还是匆匆地？”“装出来的呀！”大家一边笑一边大声讨论。
接下来发生的事就更有趣了！老师让徐嘉晨上去读第四组的句子。
只见他严肃地走了上去。
我们都很期待，他会读出什么样的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起来。
下面的同学看徐嘉晨笑得那么起劲，也忍不住好奇心的诱惑，催促他：“快读呀！”这才把徐嘉晨从自己的世界中拉了出来，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，伤心地拖地……哈哈……”顿时，教室似乎成了笑的海洋，其他同学也都笑得前俯后仰，而句子的主人公——我——却是哭笑不得。
虽然上一组的句子那么幽默滑稽，但我们第三组的也不输给他们！咱们的顾泽俊上去读的时候，光看了一下纸条，就捧腹大笑起来，半天才吐出几个字：“野猪……在……在战场上……”后面的字，因为顾泽俊实在是笑得止不住，只好由孙老师亲自出马：“野猪在战场上兴奋地——骂人！”没等孙老师说完，同学们一个个都趴在桌子上，笑得都直不起腰来。
一节有趣的语文课作文
一节有趣的语文课作文一节有趣的语文课作文(通用15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的一节有趣的语文课作文，希望能够帮助到大家。
一节有趣的语文课作文1今天的一节语文课，同学们都沉浸在欢乐之中，让人感到回味无穷。
那动人的一幕幕，时时在我眼前闪现。
课上，同学们十分踊跃，都编了许多字谜，来给大家猜。
我打头阵：“一只狗，张大口，打个哈欠摔跟斗，又张口，眼泪流，主人心痛抱着走。
”大家不用猜就知道，便异口同声地说“哭”。
杨艺紧接着加大了难度：“有目才能看，有火才能亮，有金才能敲，有口才能咬”。
是哪些字呢？同学们都在绞尽脑汁，王石“呼”地站起来说：“是盯、灯、钉、叮。
”精彩的答案引来一片赞叹。
不知何时从角落里冒出一句：“三人齐心叠罗汉，团结起来力无边”。
是“众”。
同学们的回答争先恐后，教室里一片沸腾。
可这猜字谜还不算有趣，最有趣的要数接下来的一个环节了。
老师突然说：“接下来，我们来用同学的名字编字谜，好吗？”一石又激起了千层涟漪。
陆天立自告奋勇地举起了第一只手。
“陆天立。
”“家中蚊子多又多。
”大家一起喊出了我的名字——张佳雯。
接着一只只手都举了起来。
我的同桌樊晓波也给大家猜了一个：“家丁前面一条鱼。
”大家异口同声的说出了“俞丁”这个名字。
“一碗珍珠。
”田良也不甘示弱地说道。
大家拖着长调回答道“易珠。
”教室里洋溢着欢乐的气氛。
怎么样，我们班这节语文课让你们羡慕吧？一节有趣的语文课作文2提到一节有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的，但要说一节语文课，那我就说一说昨天的这一节语文课吧！清脆悦耳的上课铃响了，同学们都迅速的走进教室坐好，等待语文课的开始。
上课铃声刚一停，刘老师就笑眯眯的对我们说：今天我们的语文课不用语文书。
“啊？那怎么上语文啊！”同学们有的发出惊讶的声音，有的张大了嘴，看着老师，有的两个人一起小声议论起来。
有趣的语文课（作文3篇）
有趣的语文课(作文3篇)一节不一样的语文课（作者：况孟霞）在我的印象中，语文课总是死板的，只围绕学习这个话题，但这一节语文课彻底打破了这个观念。
今天是六月四日，六一儿童节刚过不久，陈老师为了让我们在玩中学，学中玩，也为了让我们更好地写，让我们进行一场“屏气大赛”。
比赛开始了，陈老师一声令下，我们开始吸气。
有的张大嘴想要“吃掉”我们似的；有害羞的；有气势十足的……刚开始觉得新奇，没什么感觉，但后来难受死了。
同学们你看我，我看你一个个脸胀得通红，像一个个红红的大苹果。
胸口闷得人都显瘦，像是被人拿东西堵住了似的。
最后大家都陆续漏了气。
哎，真顺畅，同学们像刚跑完100米的运动员，大口喘气儿，好像空气喝不完一样。
只有“鬼点子”范祥林还屏着气。
我们都纳闷儿了：为什么他能屏这么久呢？“他偷偷漏了气！”鬼点子旁边的“小文静”吴宇洁边说，边用手捂着他的嘴。
哦，大家立即没了兴趣，范祥林在旁边偷笑着。
陈老师让同桌面对面，试探对方是不是真正屏气。
有的伸出剪刀手遮住对方的鼻子，让他“无处可逃”；有的吧别人的嘴往一块捏；有的遮住同桌的眼睛，不让他看到自己泄气……怎么样？够奇特吧！原来，上语文课竟能这样生动、活泼、有趣，谢谢您，陈老师！有趣的语文课（作者：程映华）今天，我们在语文课上学习了一个多音字，它读bing（三声）,又读ping（2声）.我们给bing组了一个词:屏气。
老师就叫我们练习屏气。
我们深吸一口气，便开始屏气了。
屏气时，有的同学的脸胀得通红，有的难受“死了”，有的漏气。
这时我就在想怎么办，我要漏气了，旁边的同学都在屏气，我要努力。
”不好，漏气了。
”我说。
很多同学也漏气了。
有的同学漏气时在笑，有的同学直喘气。
老师老师问我们屏气时有什么感受，看谁的感受和我的一样。
很多同学的感受和老师的完全不一样，老师说：”我的感受是胸口好像被什么东西堵住了。
”老是说完她的感受后叫了几个同学到讲台上去比赛屏气，我们也和他们一起屏气，屏气时，讲台上的一个同学把眼睛和耳朵蒙住了，很多同学因为好笑所以漏气了。
[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇
![[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/3e375bd248649b6648d7c1c708a1284ac85005e4.png)
[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇篇一:[一堂有趣的语文课]一堂有趣的课记叙文作文一堂有趣的课在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。
“叮铃铃。
”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。
但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。
老师拿着电脑来了，同学们觉得很奇怪，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。
这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。
在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。
她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。
虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。
她那佝偻的背本应该是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。
也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务。
在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。
可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。
我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放弃了。
但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她终于筹齐了学费。
原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。
有些同学情不自禁地流下了眼泪。
老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。
我们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了。
“叮铃铃。
”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今天，同学们一直看着这些图片，直到下节课铃响。
这堂课，令我终生难忘。
难忘的一堂课作文从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课.那是一节非常平常的英语课。
那天上午，misshang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。
堂语文课真有趣作文600字
这堂语文课真有趣作文600字《这堂语文课真有趣》
“叮铃铃……”上课铃响了起来，哎呀，又是语文课呀！我无精打采地翻开语文书，等待着老师的到来。
没想到，今天的语文课竟然如此不同寻常。
语文老师笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。
”哇塞，玩游戏？语文课上玩游戏，这可真是破天荒头一遭啊！同学们的眼睛一下子亮了起来，都好奇地看着老师。
老师接着说：“这个游戏叫做‘成语接龙’，我先说一个成语，然后下一个同学用我成语的最后一个字作为开头说一个新的成语，依次类推，接不上来的同学可要表演一个节目哦！”哈哈，这听起来好有意思呀！
游戏开始啦，老师脱口而出：“一心一意。
”马上就有同学接上：“意气风发。
”“发愤图强。
”“强颜欢笑。
”哎呀，到我了，我一紧张，脑袋突然一片空白，糟糕，想不出来了！我只好红着脸站了起来，挠挠头，不好意思地说：“老师，我……我想不出来。
”同学们都哈哈大笑起来，我更不好意思了。
没办法，我只好给大家唱了一首歌，同学们还给我鼓掌呢，嘿嘿，也挺有趣的。
游戏继续进行着，同学们一个接一个地说着成语，教室里充满了欢声笑语。
“说曹操曹操到”“到此一游”“游手好闲”……哎呀呀，这一个个成语在同学们的嘴里蹦出来，就像一串串欢乐的音符。
不知不觉，下课铃响了，可我们还沉浸在游戏的欢乐中呢。
这堂语文课可真有趣呀，不仅让我们学到了成语，还让我们度过了一段快乐的时光。
我突然发现，原来语文课也可以这么好玩呢！我开始期待下一堂语文课啦！。
一次有趣语文课作文
一次有趣语文课作文一次有趣语文课作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺整理的一次有趣语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣语文课作文1激动的语文课来临了。
语文课上，拿来了一条长长的绳子。
哦！原来拔河比赛啊。
地上放着一条又出又大又重的绳子。
过了一会儿，到我们组了。
我们组有三个强壮的大男生，是多么的威风啊！我们准会赢的。
他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……掌声越来越大了。
上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。
这时，圆圆的大肚子却饿的扁扁的。
3——2——1开始。
我使劲的向后拉，前面一直向我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，向后挤，后面那个人马上变成了一个大冬瓜！哎！前头那个那么大力干什么，吃饱了撑吗？浪费力气。
两边决斗，他们那边好像没力气咯！我们的手一直在抖动。
发麻……原来……原来我们——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，我们却蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三个男子汉做事还挺麻利的`嘛……一次有趣语文课作文2上语文课，陈老师笑容满面地走进教室，手里还拿着三个杯子，老师先告诉我们，今天要做小实验。
大家一个个又惊奇又兴奋。
老师把三个杯子放在讲台上，里面全是黑色的液体。
老师拿出其中一个杯子，望着大家，问：“大家知道这个杯子中装的是什么呢?”大家纷纷举手。
老师首先请客调皮鬼——刘裕，刘裕盯着杯子看了看，回答道：“那是一杯可乐!”老师听到回答后，笑了笑，说：“你确定这是一杯可乐?”看到刘裕一脸的坚定，老师把他请上了讲台。
刘裕以为老师只是在吓唬他，拿起杯子喝了一大口，喝完之后，瞬间紧皱眉头，指着那杯黑丝的液体声音颤抖而又激动的说道：“那。
那是。
黄酒!”看见刘裕的样子，全班同学哄堂大笑，即使是调皮鬼刘裕也害羞了起来。
一堂有趣的语文课作文600字
一堂有趣的语文课作文600字【第1篇】上课了，语文老师笑眯眯地走进教室对我们说：“今天这节课我们来做游戏。
”听到了“游戏”这个词，教室里顿时炸开了锅。
同学们议论纷纷，交头接耳，第一组的马嘉帆同学已经坐不住了，只见他离开了座位，站着手舞足蹈呢！陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说：“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气，气球在谁的身边破了，谁就要上台表演。
”游戏开始，气球在不断变大。
教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。
只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。
同学们有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛闭上了……我也不例外，老师一来到我身边，我的心就开始“扑通、扑通”地跳，一直往同桌身边躲，心里暗暗祈祷：气球啊气球别在我旁边爆炸，我可不会表演什么呀！幸好气球不喜欢我，老师转了好几圈它也不爆。
当老师再一次走过我身边的时候，我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲，而当老师走过包久原身边的时候，他又一直往我这儿挤，真是“墙头草，两边倒”啊！只听“砰”一声响，气球在张越旁边爆了。
张越的同桌祁海涛，幸灾乐祸地坏笑着把张越往外推。
而张越后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来，拍着胸口叫着：幸好不是我，幸好不是我！只见张越涨红着脸，慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。
老师又笑眯眯地对我们说：“再来一次好不好呀？这一次我们改一下规则，气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦！”听到“礼物”这个词，大家都异口同声地回答：“好！”老师再次打气了，同学们把手举得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我。
”有的站起来想把气球直接拍破……最终气球在林仲育的身边爆了。
大家都唉声叹气，怪自己运气不好。
林仲育得意地走上讲台去领奖。
可事实却并非如此，原来“礼物”是读歇后语给同学们听。
教室里一阵哄笑。
这时林仲育的表情马上晴转多云，可还是一一照办。
这真是一节既精彩又开心的课啊！教师点评：在游戏过程中细心观察，从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。
一堂语文课作文600字【5篇】
一堂语文课作文600字【5篇】一堂语文课作文600字（篇1）语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。
屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”“上下”不仅指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。
这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。
在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。
我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏?”“哈哈，当然知道。
上天为鹏，入海为鱼。
”老爸得意地回答。
“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说?”我向他发问。
“这个……不太清楚。
”说完，老爸挠了挠头。
我接着说：“鲲为雌鱼，鹏为雄鸟。
这不正是太极阴阳吗?”“对啊!”老爸一拍手，说道：“鲲为鱼，鱼入水为家。
在家中温顺低调，一跃入天穹，化鲲为鹏。
在天外，在外界，努力打拼，这才是鲲鹏啊!”我喝了一口水，点头赞同道：“是啊，人年轻时有锐，但后来却逐渐被消磨殆尽。
锐气，可以突破困难，获得成功。
”“没错!如果有鹏无鲲，鹏有再多的锐气，也经不注消磨。
有鲲无鹏，没有鹏的锐气，鲲也无法崛起。
正是由于它们的互相保护，它们才可成为一神兽。
”老爸激动地说道。
我点了点头，若有所思地说道：“鲲鹏也意味着身体与精神的共同发展与成长。
我太佩服古人了，竟用一只神兽将虚无而神往的一系列哲理和语文涵盖。
”“是啊!”一头的老爸也赞同道。
在此时，我明白了这也是一堂语文课，也明白了，语文就是互相交换，互相学习各自的知识，从而合为一家之文采!语文，绝不再拘泥于三尺讲台!一堂语文课作文600字（篇2）今天的课前准备做得十分充分，同学们早早的端坐在课桌前，一双双祈盼的目光看着教室门口。
只见我们的语文教师和往常一样健步走到讲台上，说：“今天的新闻播报现在开始。
”同学们个个摩拳擦掌，迅速地从抽屉里拿出准备好的报纸。
有些同学干脆不动，看他们满怀信心的样子，我猜他们一定把新闻内容烂熟于心了。
有趣的语文课作文600字
有趣的语文课作文600字【篇一：记一堂有趣的语文课】叮铃铃，叮铃铃，上课了，我急忙跑进教室上语文课。
今天我们上的是第六课《冬阳童年骆驼队》，章老师详细地给我们讲，我认真地听着。
接着，章老师教我们开始分段，第一大段是看骆驼咀嚼，第二段是铃铛遐想，第三大段是想剪驼毛，第四大段是怀念驼队，我听了，对想剪驼毛这一段充满了兴趣，我打开书，把这一段看了一遍，顿时，我笑了起来。
“夏天到了，骆驼热得调皮的汗珠都长在了驼绒上，甩一甩都可以甩出一大桶汗水出来，林海音望着驼毛真想把它修剪一下，骆驼看到了，心里想，你是修剪师吗？林海音这幼小的心灵太天真了。
”这一课学完了我们就要做练习册了，练习册发下来，我翻到第六课，看到了一题，题目是骆驼的铃铛在沙漠中有什么用处呢？刚念完题目，章老师也要我们看到这一题，说：“你觉得有什么用处呢？把这道题写在本子上，然后举手告诉我。
我们来做一个比赛。
”我写完了，可就是不敢举手，每一次章老师提问我都象一只小老鼠躲在下面，就是不敢举手，有些人写完了就大胆地举起手说：“骆驼的铃铛是风向铃，只要前面有风，骆驼的铃铛就会摇起来，骆驼们就会停下来休息。
”还有人说：“戴着铃铛骆驼的是领头的，只要摇一下铃铛，后面的骆驼就会休息。
”等等。
我们班的女孩子都很羞涩，就是不敢举手。
章老师开心地说：“我们班的男生比女生可勇敢多了，刚刚站起来的有十几个男生，一个女生，所以这一次是男生赢了。
男生开心地不得了，而我们这些女生都低下了头。
女生就是胆小，男生比女生大胆多了，哎！我们何时才会变勇敢呢。
这次语文课，我有点佩服男孩子，因为他们实在太勇敢了，我以后一定要多回答问题，勇敢举手，我一定要更大胆一些。
【篇二：有趣的语文课】今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。
我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。
有趣的语文课作文
有趣的语文课作文有趣的语文课作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺帮大家整理的有趣的语文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的语文课作文1在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。
有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。
“铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。
语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。
随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。
上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我们，边让我想出自己熟悉的题材。
在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。
此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。
接着，老师让我们围绕主题，描述片段。
我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。
那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。
这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！有趣的语文课作文2星期三，柯老师在语文课上给我们讲了一个关于我们其中一篇课文“小木偶的故事”的续编故事。
柯老师刚刚讲起这个故事，我们大家伙儿就都专心致志在听了起来。
一开始还不是什么高潮部分，但是等到柯老师讲到吃木头的小妖怪时，我们大家伙儿的“胃口"就马上被吊了起来。
但是，等到柯老师讲到一个“高潮”的时候，我们大家伙儿就马上哄堂大笑了。
因为，柯老师讲到小妖怪用他的魔法手杖对一块破木头施了魔法。
让破木头念出了一首超级爆笑的“诗”：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
吃块大木头，味道真是好。
”当讲到这里的时候，我们全班几乎就没有一个不爆笑的！今天的这节语文课，让我们听到了一个有趣的故事，还让我们大家笑得前仰后合。
一节有趣的语文课作文600字六年级
一节有趣的语文课作文600字六年级《一节有趣的语文课》
哇呀呀，今天的语文课可真有意思呀！
嘿嘿，你们知道吗？上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，手里还拿着一个神秘的盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，心里猜想着里面到底装着什么。
老师说这节课我们要做一个有趣的游戏，这可把我们高兴坏了！
游戏开始啦，老师让我们分成几个小组，每个小组派一个代表上台来抽纸条。
我紧张得手心里都出汗了，心里默默祈祷着：“一定要抽到一个简单的题目呀！”当我打开纸条一看，哎呀呀，竟然是让我用动作表演一个成语。
我绞尽脑汁地想了想，然后手舞足蹈地表演了起来。
同学们看到我的表演，都哈哈大笑起来，有的还在下面小声地提示我。
最后，我终于猜对啦，心里别提多开心了！
这节课上，我们还玩了很多其他的游戏，比如猜谜语、对对子等等。
大家都玩得不亦乐乎，教室里充满了欢声笑语。
哇呀呀，这真是一节让人难忘的语文课呀！我真希望每节语文课都能这么有趣！你们有没有上过这么有趣的语文课呢？
快来和我分享分享吧！。
一堂有趣的语文课_600字小学作文
一堂有趣的语文课_600字一堂有趣的语文课同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。
那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。
同学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来进行‘击鼓传花’的游戏。
”老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。
老师只好拍拍讲台，示意我们安静下来。
接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。
小心你被坑哦！游戏开始了，先从莫子怡开始传。
同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别人。
随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。
杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。
杨晨烨刚想读出来，就被谢老师止住了。
谢老师让他点一个同学上来读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。
同学们都“哇”的叫了起来。
谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。
第二轮开始了。
老师让杨晨烨来敲鼓。
“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小，弄得我们心惊胆战的。
不知是传到哪个同学了，那个同学只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她才反应过来。
同学们看了哈哈大笑。
突然，鼓声一停。
花到了李国涛手里。
他只好走上台。
哈哈，他抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走一圈。
幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话来了。
“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。
不过，我们还是玩得很开心。
我永远也不会忘记这节课！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一堂有趣的语文课
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事嘛！”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛！”
沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。
”最后又说了技巧。
同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢？谁的作文本会发到我的手上呢？这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。
我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。
我心想：章维俊的作文，能写多好呢？想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛！虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。
我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。
这时老师宣布要读评语。
“开始！”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。
这时，倪宇迪以经在那里等候了。
他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。
我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊！。