22.狐狸分奶酪(课后练)
二年级上册语文一课一练22《狐狸分奶酪》_人教(部编版2022)(含解析)
二年级上册语文一课一练22《狐狸分奶酪》_人2022）（含解析）能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。
平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
1.文中描述了一只如何样的狐狸？____________________________________________________________ _______________2.概括文章主旨大意。
____________________________________________________________ _______________3.读了这篇文章，你有什么感悟？____________________________________________________________ _______________4.你想写一种小动物吗？赶快动笔吧！____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________5.照模样，说一说。
部编二年级上册语文双减分层作业设计22《狐狸分奶酪》课课练含答案
二年级上册语文分层作业设计《狐狸分奶酪》A类基础必做题：一、连一连。
rǎn g shǐqiáo jiǎn shèn g捡嚷剩始瞧二、看拼音，写词语。
yǎo yágōn g pín g niúnǎi zǐxìdìyī三、比一比，再组词。
奶（）吵（）仔（）咬（）轮（）扔（）抄（）子（）校（）论（）四、根据要求写句子。
奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）B类提升选做题（3选2）五、用所给词语写一段话。
开始帮忙方便整个六、课文整体梳理。
你能给这小哥儿俩想出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
七、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（）——（）2. 和捡到了一块奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？C类拓展挑战题（3选2）八、课外阅读（一）选首领动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。
于是，她提名选狐狸。
大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。
小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。
结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。
然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。
乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。
抬举坏人，是最糟糕的事。
1.找朋友。
写出近义词。
经常——（）也许——（）2.乌鸦选狐狸是因为；大母鸡选狐狸是因为；小黑猪选狐狸是因为。
3.狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“”。
【精品配套】二年级上册语文同步练习 2《狐狸分奶酪》第二课时(人教部编版,含答案)
第22课《狐狸分奶酪》第二课时同步练习基础百花园一、读拼音，写字词。
nǎi chǎo熊哥哥和熊弟弟为了一块（）酪，（）jímánɡɡōnɡpínɡ了起来。
狐狸（）来劝说。
为了（），zǐxì狐狸（）地把奶酪分成了两半，可仍然半块大半块小。
二、写出带点词的反义词。
1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴．．极了。
（）2.狐狸仔细．．瞧了瞧掰开的奶酪。
（）3.狐狸笑．了。
（）三、比一比，再组词。
闪（）课（）直（）脸（）肉（）棵（）真（）检（）四、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流．．地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）思维大练兵五、给下列句子加上标点。
1.小家伙们（）你们吵什么呀（）2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪（）六、课外阅读乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果，谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越猛，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1.选择正确的答案。
文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（）后退。
②由大变小，由长变短。
文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？（）①耐心②耐烦③忍耐2.为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？用“”划出来。
3.由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？第22课《狐狸分奶酪》第二课时同步练习答案一、读拼音，写字词。
人教部编版二年级上册《狐狸分奶酪》课后作业题和答案大全
人教部编版二年级上册《狐狸分奶酪》课后作业题和答案pdf资源下载名称：部编版二年级上册《狐狸分奶酪》课后作业及答案类型：课后习题年级：二年级科目：语文版本：部编版学期：上册简介：本文给大家分享的资源是二年级上册语文课本《狐狸分奶酪》的课后作业题和答案，有需要的老师、家长和同学可以自行下载打印出来。
本文讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐狸趁他们拌嘴时故意把奶酪分不均匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。
这篇课文告诉孩子们，朋友之间若斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。
学习目标：1、会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等个生字，理解词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。
课本原文：熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家伙们，你们吵什么呀?”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀!”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。
你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分!”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了!”“小熊，我分得可公平啦!”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”。
部编版语文二年级上册 22 狐狸分奶酪 同步练习题(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练22 狐狸分奶酪基础巩固一、帮小狐狸,把下面字的音节补充完整。
j l ǐèng ěng q捡俩始剩整瞧二、读拼音写词语。
kāi shǐ guò lái zǎi xì gōng píng三、选词填空。
仔细认真1.我们要（）学习。
2.狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪。
轮流轮到3.狐狸就这样（）地咬着两半块奶酪。
4.今天（）小明当值日生了。
将下列可以搭配的词语连线。
能力提升四、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲述了狐狸帮助两只小熊 ,最终吃光了一整块奶酪的故事。
这个故事告诉我们朋友之间要相互。
五、阅读短文,回答问题。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果,谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,心里想着对方受不了这样冷的天气,肯定会去修的。
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越猛,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1.为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞?用“”划出来。
2.由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?参考答案基础巩固一、帮小狐狸,把下面字的音节补充完整。
j iǎn l iǎng sh ǐshèng zhěng q iáo捡俩始剩整瞧二、读拼音写词语。
kāi shǐ guò lái zǎi xì gōng píng开始过来仔细公平三、选词填空。
仔细认真1.我们要（认真）学习。
2.狐狸（仔细）地瞧了瞧掰开的奶酪。
轮流轮到3.狐狸就这样（轮流）地咬着两半块奶酪。
部编版小学二年级语文上册第八单元第22课《狐狸分奶酪》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第八单元第22课《狐狸分奶酪》课后作业及答案部编版小学二年级语文上册第八单元第22课《狐狸分奶酪》课后作业及答案一、将下列音节补充完整。
ào sh y iǎ q ěng 酪剩匀俩瞧整二、拼一拼，写一写。
nǎi nǎi bié jí kāi shǐ（）说：“你们（），我现在（）分巧克力，保gōng píng yǎo dì yī证（）合理。
弟弟年纪小，让他（）（）（）口。
”三、我会一字组两个词。
始（）（）帮（）（）便（）（）整（）（）四、选字填空。
的地得1.小熊，我分（）可公平啦！2.狐狸说着便在大（）这半块上咬了一口。
3.狐狸就这样不停（）咬着两半块奶酪。
五、照样子用加点的词写句子。
1.狐狸仔细．．瞧了瞧掰开的奶酪。
仔细。
2奶酪全被．他吃光了。
被。
六、下面的句子应该用什么语气来读？选一选。
①烦恼②疑惑③生气④得意1.小家伙们，你们吵什么呀？（）2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。
（）3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！（）4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃口，谁也没少吃一口。
（）七、读文段，完成练习。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”1.奶酪被谁吃光了？（填序号）（）①小熊。
②狐狸。
2.从文中找出狐狸说的话，用“”画出来。
3.两只小熊“谁也没多吃一口，谁也没少吃口”，你认为狐狸分得公平吗？参考答案一、l èng ún l iáo zh二、奶奶别急开始公平咬第一三、开始始终帮忙帮手方便便于整个完整四、1.得 2.的 3.地五、1.我仔细检查了一遍作业。
2.我的书被他借走了。
人教部编版二年级上册语文第八单元一课一练-狐狸分奶酪(含答案)
22. 狐狸分奶酪1.给以下生字分类。
2.读拼音 , 写词语。
Dìyī g ōnggong jímáng kāishǐ3.给以下生字加上不一样的偏旁 , 构成新字并组词。
4.看图 , 用本课的生字组词写下来。
1.下边的句子应当用什么语气读 ?选一选。
①生气②烦忧③迷惑④喜悦(1)小家伙们 , 你们吵什么呀 ?()(2)我们有块奶酪 , 不知道该怎么分。
()(3)你可真会分 ! 整块奶酪都被你吃光了 !()(4)你们谁也没多吃一口 , 谁也没少吃一口。
( ) 2. 按要求写句子。
(1)狐狸就这样不断地咬着两半块奶酪。
( 用加点的词语写一句话 )(2)奶酪被他吃了。
( 给句子换个说法 , 不改变原意 )1.() 来帮小熊哥俩分奶酪。
①狐狸②熊妈妈2. 小熊哥俩为何对狐狸分的奶酪不满意?()①两半块同样大。
②分得不匀 , 半块大部分块小。
3. 我感觉这是一只的狐狸。
( 一) 课内阅读。
于是 , 狐狸在那半块上又咬了一口 , 结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不断地咬着两半块奶酪。
咬着咬着 , 奶酪全被他吃光了 , 一点儿也没剩下。
1.“光”的意思有 : ①光芒 ; ②光彩 ; ③光景 ; ④一点儿不剩 ; ⑤露着。
选段中的“光”应选第种解说。
2.狐狸为何不断地咬两半块奶酪 ?用“”在选段中画出原由。
3.狐狸为何把奶酪吃光了 ?()①为了公正分奶酪 , 让小熊哥俩不拌嘴②表面上是为了分得公正 , 其实是趁便自己吃光奶酪( 二) 课外阅读。
狐狸和猴子河中央有一个土墩 , 土墩上长着一株桃树 , 树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子 , 但是过不了河。
猴子想吃桃子, 但是也过不了河。
狐狸便和猴子商议 , 一起想方法架桥过去 , 摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很鼎力气扛来一根木头 , 从这边架到河中央的土墩上 , 架成了一座独木桥。
这座桥太窄了 , 它们不可以同时过去。
部编版二年级上册第七单元22.《狐狸分奶酪》课课练及参考答案
部编版二年级上册第七单元22.《狐狸分奶酪》课课练及参考答案22狐狸分奶酪一、看拼音，写词语。
kāi shǐ ɡōnɡ pínɡ zǐ xì zháo jí 奶（ ） 吵（ ） 仔（ ） 咬（ ） 轮（ ）扔（ ） 抄（ ） 子（ ） 校（ ） 论（ ）三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流．．地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子） 选 首 领动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。
于是，她提名选狐狸。
大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。
小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。
结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。
然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。
乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。
抬举坏人，是最糟糕的事。
1.找朋友。
写出近义词。
经常——（ ） 也许——（ ） 2乌鸦选狐狸是因为 ；大母鸡选狐狸是因为 ；小黑猪选狐狸是因为 。
4.这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：22 狐狸分奶酪答案：一、开始公平仔细着急第一二、奶（牛奶）吵（争吵）仔（仔细）咬（咬着）轮（轮流）扔（扔下）抄（抄写）子（儿子）校（学校）论（无论）三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、1.时常或许（答案不唯一）2.希望狐狸当上首领后变好了担心不选狐狸，狐狸要报复。
打瞌睡随便地投了一票。
3.不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。
4.抬举坏人，是最糟糕的事。
【部编版】语文二年级上册 一课一练-22《 狐狸分奶酪》(带答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练22《 狐狸分奶酪》一课一练【基础再现】一、给加点字选择正确的读音. 兴．奋（xīng xìng）高兴．（xīng xìng）方便．（B iàn pián） 便．宜（B iàn pián）结．束（jiē jié）结．实（jiē jié） 分．开（fēn fèn） 过分．（fēn fèn） 咬．开（yǎo jǎo）二、根据拼音写词语.zǐ xìgōng píngD ì yīlún liújí mánɡ Kāi shǐguò láigōng yuán三、写出带点词的反义词.1.他们在路上捡到了一块奶酪,高．兴．极了.（）2.狐狸仔．细．瞧了瞧掰开的奶酪.（）3.狐狸笑．了.（）四、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词.极——（）（）秒——（）（）抬——（）（）校——（）（）五、比一比,组词语.奶（ ） 吵（ ） 仔（ ） 咬（ ） 轮（ ）扔（ ） 抄（ ） 子（ ） 校（ ） 论（ ）六、选词填空.仔细认真.1、我们要（）学习12、狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪.轮流轮到3、狐狸就这样（）地咬着两半块奶酪.4、今天（）小明当值日生了.七、数笔画填空.“咬”共画,第 2 画是 ,组词.“仔”共 画,第 4 画是,组词.“奶”共画,第 2 画是,组词.“着”共画,最后 1 画是,组词.八、排列顺序.（）然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头.（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净.（）先洗筷子,再洗碗和盘子.（）吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里.（）最后,她把碗和盘子里的水控干放进碗橱里.九、写出下列词语的近义词.开始——（ ） 仔细——（ ） 结局——（ ）公平——（ ） 生气——（ ） 知道——（ ）十、给下列句子加上标点.1.小家伙们（）你们吵什么呀（）2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪（）【能力提升】十一、按要求写句子.1、狐狸把奶酪拿过来掰成了两半.（改为“被”字句）2、 那 狐狸 一口在半块上咬了（连词成句,并加上标点）3、奶酪全被他吃光了.（改为“把”字句）4.狐狸就这样轮．流．地咬着两半块奶酪.（用加点的词语写句子）2十二、课内语段阅读.“这事好办,我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成两半.“你分得不匀！”小哥俩嚷着说,“那半块大一点儿.”狐狸仔细瞧了瞧了掰开的奶酪,说□□真的□这半块是大一点儿□你们别急□看我的□说着便在大的这半块上咬了一口□于是,狐狸在那半块上咬了一口,结果第一个半块又大了点儿.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪.咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点也没剩下.“你可真会分！”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊,我分得可公平啦！”狐狸笑着说：“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口.”1、选文中有和的对话.2、在空白处填上正确的标点符号.3、填量词.一（）奶酪一（）狐狸两（）小熊4、狐狸觉得公平的原因是什么？用“”画出相关句子.5、两只小熊觉得不公平是因为（）①狐狸给他们分的奶酪一块大一块小.②狐狸把奶酪吃光了,他们一口也没吃到.十三、课外阅读乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里.有 一 天 , 窝 破 了 一 个 洞 . 大 乌 鸦 想 ：“ 老 二 会 去 修 的 . ” 小 乌 鸦 想 ：“ 老 大 会 去 修的.” 结果,谁也没去修.后来洞越来越大了.大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗？”结果又是谁也没有去修.一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落.乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了.”小乌鸦想：“这样冷的天气,老大还耐得住吗？它一定会去修了.”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些.风越刮越猛,雪越下越大.结果,窝被风吹到地上,两只3乌鸦都冻僵了.1.选择正确的答案.（1）文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（）① 后退. ②由大变小,由长变短.（2）文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？（）①耐心②耐烦③忍耐2.为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？用“”划出来.3.由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了？4参考答案一、给加点字选择正确的读音. 兴．奋（xīng xìng）高兴．（xīng xìng）方便．（B iàn pián） 便．宜（B iàn pián）结．束（jiē jié）结．实（jiē jié） 分．开（fēn fèn） 过分．（fēn fèn） 咬．开（yǎo jǎo） 二、仔细 公平 第一 轮流 急忙 开始 过来 公园 三、难过 马虎 哭 四、极——（奶）（牛奶）秒——（吵）（吵架） 抬——（始）（开始）校——（咬）（咬住） 五、奶奶,扔掉,争吵,抄写,仔细,儿子,咬伤,学校,轮流,讨论 六、选词填空.1、认真,2、仔细,3、轮流,4、轮到 七、数笔画填空. “咬”共 9 画,第 2 画是横竖,组词咬牙. “仔”共 5 画,第 4 画是竖钩,组词鸡仔.“奶”共 5 画,第 2 画是撇,组词奶奶. “着”共 11 画,最后 1 画是横,组词着急. 八、2 43 1 5 九、开始——开端仔细——认真结局——结果 公平——公正生气——发火知道——了解 十、1.,？ 2. 十一、1、奶酪被狐狸拿过来掰成了两半. 2、狐狸在那半块上咬了一口. 3、他把牛奶全吃光了. 4、我们轮流值日. 十二、1、狐狸,两只小熊. 2、：“,.,——”. 3、填量词.块,只,个 4、略 5、②5十三、 1.② ③ 2. 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗？”小乌鸦想： “这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗？” 3. 窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了.6。
部编版语文二年级上册 22 狐狸分奶酪 (含答案)
部编版语文二年级上册一课一练一、填空题（共8题）1．看拼音,写词语。
yǎo yá gōng píng niú nǎi chē lún dì yī________ ________ ________ ________ ________ 2．比一比,再组词。
奶_____ 吵______ 仔______ 咬______ 轮_____ 扔_____ 抄______ 子______ 校______ 论_____ 3．根据拼音写出同音字。
chǎo _____菜 _____架 jí____忙北_____ dì ____一兄_______ gōng _____园 _______作4．形近字组词闯关。
始—（_____）爪—（_____）场—（_____）苗—（_____）奶—（_____）抓—（_____）杨—（_____）猫—（_____）5．照样子,写词语。
大大小小（含反义词,AABB）__________ __________ __________半信半疑（ABAC）_________ __________ __________6．给加点字选择读音,正确的打“√”。
狐狸．（lí lì）奶酪．（lào nào）拌．嘴（bàn pàn）叫嚷．（rǎng rǎn）剩．下（shèng chéng）哥俩．（liǎng liǎ）7．捡奶酪。
（1）熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,_________________极了。
（2）小哥儿俩因（______）拌起嘴来。
A．想独自吃奶酪 B．不知道怎么分这块奶酪8．补充词语。
（______）飞凤舞惊弓之（______）（______）调（______）顺胆小（______）鼠（______）鸣狗吠（______）影（______）踪狼吞（______）咽如（______）得水摇（______）摆（______）鹅（______）大雪寒（______）刺骨（______）（______）缭绕二、判断题（共5题）判断对错,对的在括号内打“√”,错的打“×”。
第22课 狐狸分奶酪(课后练)
急 (2)听到这个消息,妈妈非常(着急 ), (急忙 )跑出了家门。
5.下面的句子应该用什么语气来读?选一选。
①得意 ②烦恼 ③疑惑 ④生气
(1)你可真会分!整块奶酪都被你吃光了! ( ④ )
(2)我们有块奶酪,不知道该怎么分。 (3)小家伙们,你们吵什么呀? ( ③ )
(② )
(4)我分得可公平啦!你们谁也没多吃一口,谁也没
少吃一口。 ( ①_哥__哥__和熊__弟__弟__在路上 捡到了一块___奶_酪____,_狐__狸____趁他们拌嘴 时提议来帮他们分，结果奶酪被狐__狸__全吃 光的故事。 （2）狐狸分的真的公平吗？如果你是小熊， 会怎么做？
chǎo rén
吵人
zǐ xì
仔细
jí máng
急忙
yǎo zhù
咬住
dì yī
第一
gōng pín
公平
3.找出每个句子中的一组反义词,在下面画“ ”。
(1)小熊捡到奶酪很高兴,却没吃到,很伤心。 (2)比赛一定要公平,对任何人都不能有偏见。 (3)这里的表演还没开始,那边的表演就结束了。
4.用下面的字组成合适的词语填入句中的括号内。
课后练部分
1.用“√”选择下列加点字正确的读音。
剩. 下(s√hènɡ chénɡ) 奶酪. (l√ào nào)
兄弟俩(liǎ liǎnɡ)
.√
方便. (pián
biàn) √
帮. 忙(bān b√ānɡ)
整天(zhěn zhěnɡ)
.
√
2.读拼音,写词语。 niú nǎi shǐ fā
牛奶 始发
部编版二年级语文上册第八单元课课练--狐狸分奶酪
22.狐狸分奶酪一、连一连。
rǎng shǐqiáo jiǎn shèng捡嚷剩始瞧二、看拼音，写词语。
yǎo yágōng píng niúnǎi chēlún dìyī三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流．．地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩想出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（）——（）2.和捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？六、用所给词语写一段话。
开始帮忙方便整个________________________________________________________ ________________________________________________________参考答案一、捡jiǎn嚷rǎng剩shèng始shǐ瞧qiáo二、咬牙公平牛奶车轮第一三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、略五、1.火----伙秒———吵2.熊哥哥熊弟弟3.他们不知道怎么分这块奶酪六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。
部编版二年级上册语文22 狐狸分奶酪课时练习与答案
22 狐狸分奶酪原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》一、连一连。
rǎng shǐ qiáo jiǎn shèng捡嚷剩始瞧二、看拼音，写词语。
yǎo yá gōng píng niú nǎi chē lún dìyī三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流．．地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（）——（）2. 和捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？六、用所给词语写一段话。
开始帮忙方便整个参考答案、略二、咬牙公平牛奶车轮第一三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、略五、火——伙秒——吵六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。
【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻人的身体里。
脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
部编版语文二年级上册22 狐狸分奶酪 同步课时练(附答案)
22 狐狸分奶酪第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
女（）（）⺮（）（）亻（）（）二、看拼音写汉字。
jí yǎo dì shǐɡōnɡ着（）（）一口（）一开（）（）平三、比一比，再组词。
奶（）仔（）吵（）妈（）行（）抄（）第二课时一、说一说狐狸是怎样分奶酪的？二、比一比，再组词。
奶（）吵（）仔（）咬（）轮（）扔（）抄（）子（）校（）论（）三、读了《狐狸分奶酪》的故事，你明白了什么道理？参考答案第一课时一、奶妈第答仔他二、急咬第始公三、奶奶仔细争吵妈妈自行车抄写第二课时一、故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩。
二、牛奶争吵仔细咬着轮流扔下抄写儿子学校无论三、这个故事告诉我们，同伴之间要团结一致，不要斤斤计较，否则会让别有用心的人有机可乘。
部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
4.识字2《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
部编版小学语文二年级上册22狐狸分奶酪 练习试题及答案(共2套)
小学二年级语文（上）《狐狸分奶酪》练习题1一、看拼音，写词语。
二、选出加点字的正确读音。
画“”。
高兴．（xīng xìng）结．实（jiē jié）便．宜（pián biàn）兴．奋（xīng xìng）结．果（jiē jié）随便．（pián biàn）三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
奶（）吵（）仔（）咬（）轮（）扔（）抄（）子（）校（）论（）五、照样子，写词语。
瞧一瞧、、、高兴极了、、、喵喵、、、六、选词填空。
仔细认真。
1、我们要（）学习2、狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪。
轮流轮到3、狐狸就这样（）地咬着两半块奶酪。
4、今天（）小明当值日生了。
七、写出下列词语的反义词。
高兴—（）开始—（）仔细—（）公平—（）八、按要求写句子。
1、狐狸把奶酪拿过来掰成了两半。
（改为“被”字句）2、那狐狸一口在半块上咬了（连词成句，并加上标点）九、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲了狐狸帮助两只小熊（），最终（）吃光了一整块奶酪的故事。
这个故事告诉我们朋友之间要相互。
十、阅读。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成两半。
“你分得不匀！”小哥俩嚷着说，“那半块大一点儿。
”狐狸仔细瞧了瞧了掰开的奶酪，说□□真的□这半块是大一点儿□你们别急□看我的□说着便在大的这半块上咬了一口□于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说：“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”1、选文中有和的对话。
2、在空白处填上正确的标点符号。
3、填量词。
一（）奶酪一（）狐狸两（）小熊4、狐狸觉得公平的原因是什么？用“”画出相关句子。
5、两只小熊觉得不公平是因为（）①狐狸给他们分的奶酪一块大一块小。
【精校】二年级语文上册课文722狐狸分奶酪课时练习 新统编教材(部编版).doc
1 2
2 狐狸分奶酪
一、连一连。
r ǎng sh ǐ qi áo ji ǎn sh èng
捡 嚷 剩 始 瞧
二、看拼音，写词语。
y ǎo y á g ōng p íng ni ú n ǎi ch ē l ún d ì y ī
三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
2.狐狸就这样轮流．．
地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）
四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（ ） ——（ ）
2. 和 捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
六、用所给词语写一段话。
开始 帮忙 方便 整个
参考答案
一、略
二、咬牙公平牛奶车轮第一
三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、略
五、火——伙秒——吵
六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。
2。
部编版小学二年级语文上册第八单元第22课《狐狸分奶酪》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第八单元第22课《狐狸分奶酪》课后作业及答案一、填空题。
1.比一比，再组词。
公（）第（）吵（）奶（）分（）弟（）抄（）扔（）2.连字成词。
捡帮奶剩整拌忙起下酪嘴数3.用下面的字组成合适的词语填在括号里。
急（1）听到这个消息，妈妈非常（），（）跑了出去。
始（2）为了即将（）的运动会，近一个月来，他（）在努力训练。
4.下面的句子应该用什么语气来读？选一选，填一填。
A．生气 B．烦恼 C．疑惑 D．得意（1）我们有块奶酪，不知道该怎么分。
（）（2）小家伙们，你们吵什么呀？（）（3）小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
（）（4）你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！（）5.回顾课文内容，完成练习。
（1）两只小熊让狐狸来分奶酪，奶酪最后。
（2）小熊说狐狸“你可真会分”，是在说（）。
A．狐狸分得不好 B．狐狸分得很好（3）狐狸说自己分得很公平，你同意吗？为什么？二、同步阅读。
朋友与熊胖子和瘦子是好朋友，他们带上足够的食物一起去旅行。
出发前，他们说好，不管遇到什么事情都要互相帮助。
在穿过一片森林时，突然一只大熊怒吼着拦住了去路，扑了过来。
瘦子见势不妙，连忙爬到一棵树上，躲了起来，他早就把好朋友给忘了。
胖子见没办法逃生，急中生智，便立刻躺倒在地上屏住呼吸，假装死了。
熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了，因为熊从来都不吃死人。
这时，瘦子见熊走了，从树上爬了下来，奇怪地问胖子说：“那只大熊在你耳边说些什么呀？”胖子回答：“熊告诉我，今后千万别和那些不能共患难的朋友同行。
”1.短文有（）个自然段。
2.根据解释，从文中找到合适的词语填在括号里。
①看到形势对自己不好。
（）②事态紧急的时候，突然想出办法。
（）3.旅行前，两人约定（）。
A.一定要带上足够的食物B.不管遇到什么事情，都要互相帮助C.遇到熊一定要爬到树上躲避4.遇到熊的时候两人都是怎么做的?用“”画出瘦子的办法，用“”画出胖子的办法。
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xuǎn zì tián kòng
3.选字填空。
第
弟
梯
(1)这次期末考试我考了( 第 )一名,妈妈奖励我一
kuò cí
4.扩词。
始 ( 开 )始 ( 创 )始 整 ( 调 )整 整( 理 )
始( 终 ) ( 原 )始 ( 规 )整 整( 治 )
课后练部分
dú pīn yīn xiě zì cí
1.读拼音,写字词。
zháo jí
(1)你不用 着 急 ,老师会帮你的。
zǐ
仔 (2)试卷答完了,一定要
细检查一遍。
zhào yàng zi tián yi tián
2.照样子,填一填。
例:他-(亻)+(女)=(她)她的 扔-( 扌 )+( 女 )=( 奶 )牛奶 抄-( 扌 )+( 口 )=( 吵 )争吵
一只狐狸掉到一口井里,转了很久也没能跳上去。
zhè shí yì zhī shān yáng lái dào zhè lǐ tā zhèng xiǎng hē shuǐ kàn jiàn le hú li yú shì
这时,一只山羊来到这里,他正想喝水,看见了狐狸,于是
biàn wèn hú li zhè shuǐ hǎo bùhǎo hē hái duō bù duō hú li yǎn shì qǐ tā de zhēn shí wēi xiǎn chǔ
(2)【阅读感悟】山羊上当是因为他没有动脑思考 。
(3)【收获感悟】读了这则寓言,你明白了什么道理? 要考虑清楚再行动。
(4)【思维拓展】想一想,最后山羊听了狐狸的话,会
说什么?请你写下来。 示例：我真不该匆匆忙忙地下来，应该考虑清楚 再行动，现在上了狐狸的当，真后悔啊！
喝不完。”
shān yáng tīng le lì kè tiào jìn le jǐng lǐ kě shì hú li què cǎi zheshānyángde bèi lìkè
山羊听了,立刻跳进了井里,可是狐狸却踩着山羊的背,立刻
tiào chū le jǐng kǒu bìng qiě huítóu lěng dàn de duìshòu le piàn de kě lián de shān yáng shuō
gěi xià liè cí yǔ xuǎn zé zhèng què de jiě shì
5.给下列词语选择正确的解释。
(1)仔细( ② )
①细小
②细心
(2)公平( ② )
①一台称重准确的秤。 ②公平正直,没有偏私。
zhào yàng zi xiě jù zi
6.照样子,写句子。
小家伙们,你们吵什么呀? 示例：今天的作业是什么呀?
kè wén gǎn zhī tián xù hào
7.课文感知。(填序号)
(1)狐狸分奶酪的结果是什么?( ① ) ①奶酪都被狐狸吃光了。 ②熊哥俩吃到了同样多的奶酪。
(2)小熊说:“你可真会分!”这句话是什么意思?( ① )
①你可真过分!
②你分的可真好!
(3)假如你是熊妈妈,你会怎样教育这两只小熊?( ② )
跳出了井口,并且回头冷淡地对受了骗的可怜的山羊说:“
rú guǒ nǐ de nǎo zi yǒu nǐ de hú zi yí bàn duō nǐ jiù huì xiān sī ér hòu xíng le
如果你的脑子有你的胡子一半多,你就会先思而后行了。”
(1)【提取信息】狐狸骗山羊说井水很好喝,多得喝不 完,是为了 骗山羊下井 。
便问狐狸这水好不好喝,还多不多。狐狸掩饰起他的真实危险处
jìng huídá shuō
xià lái bɑ wǒ de péng you zhè shuǐ hǎo de shǐ wǒ hē bú gòu ér qiě duō de
境,回答说:“下来吧,我的朋友,这水好得使我喝不够,而且多得
hē bù wán
①粗暴地说:“你们俩可真笨,一块香甜的奶酪你们一点
儿都没吃到!”
②温柔地说:“孩子们,吃一堑,长一智,以后不要再相信
狡猾的狐狸了。”
kāi xīn yuè dú
8.开心阅读。
hú li hé shān yáng
狐狸和山羊
yì zhī hú li diào dào yì kǒu jǐng lǐ zhuàn le hěn jiǔ yě méi néng tiào shàng qù