棒棒糖ppt
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甜甜的棒棒糖ppt课件
棒棒糖花束
将多个棒棒糖用竹签串起来，绑在一起形成花束，美观又实用。
创意展示架
使用透明塑料气泡膜将棒棒糖包裹起来，悬挂在展示架上，吸引顾 客目光。
05 棒棒糖的食用方法和注意事项
CHAPTER
棒棒糖的食用方法
直接食用
最常见的食用方式，将棒棒糖直接放入口中，吮吸或咀嚼食用。
泡水饮用
将棒棒糖放入温水中，待其溶解后饮用，可添加柠檬片、枸杞等 增加口感。
使用食用色素进行装饰
单一颜色装饰
将食用色素滴入原料中，搅拌均匀后倒入模具， 制作出单色棒棒糖。
渐变颜色装饰
将两种不同颜色的原料分别倒入模具，使它们自 然融合，形成渐变效果。
点缀装饰
在棒棒糖表面点缀一些彩色糖粒、彩色巧克力等 ，增加美观度。
创意包装和展示方式
个性化包装袋
使用带有图案或文字的包装袋，将棒棒糖包装起来，增加趣味性 。
CHAPTER
制作不同形状的棒棒糖
制作圆形棒棒糖
准备好棒棒糖原料，将其倒入圆 形模具中，自然冷却后即可脱模
。
制作星形棒棒糖
使用星形模具，将原料倒入模具 中，冷却后脱模。可以在模具上 撒上一些彩色糖粒，增加美观度
。
制作心形棒棒糖
用心形模具制作，可以在原料中 加入一些果汁或果酱，制作出不
同口味的棒棒糖。
棒棒糖的发展趋势和创新方向
健康化
随着健康意识的提高，低糖、无糖棒棒糖及富含营养的棒棒糖将更 受欢迎。
创新口味和形状
为满足消费者口味和视觉需求，推出新奇口味和形状的棒棒糖是重 要趋势。
跨界合作
与其他产业或IP进行跨界合作，推出联名款棒棒糖，提高品牌知名度 和吸引力。
谢谢
THANKS
将多个棒棒糖用竹签串起来，绑在一起形成花束，美观又实用。
创意展示架
使用透明塑料气泡膜将棒棒糖包裹起来，悬挂在展示架上，吸引顾 客目光。
05 棒棒糖的食用方法和注意事项
CHAPTER
棒棒糖的食用方法
直接食用
最常见的食用方式，将棒棒糖直接放入口中，吮吸或咀嚼食用。
泡水饮用
将棒棒糖放入温水中，待其溶解后饮用，可添加柠檬片、枸杞等 增加口感。
使用食用色素进行装饰
单一颜色装饰
将食用色素滴入原料中，搅拌均匀后倒入模具， 制作出单色棒棒糖。
渐变颜色装饰
将两种不同颜色的原料分别倒入模具，使它们自 然融合，形成渐变效果。
点缀装饰
在棒棒糖表面点缀一些彩色糖粒、彩色巧克力等 ，增加美观度。
创意包装和展示方式
个性化包装袋
使用带有图案或文字的包装袋，将棒棒糖包装起来，增加趣味性 。
CHAPTER
制作不同形状的棒棒糖
制作圆形棒棒糖
准备好棒棒糖原料，将其倒入圆 形模具中，自然冷却后即可脱模
。
制作星形棒棒糖
使用星形模具，将原料倒入模具 中，冷却后脱模。可以在模具上 撒上一些彩色糖粒，增加美观度
。
制作心形棒棒糖
用心形模具制作，可以在原料中 加入一些果汁或果酱，制作出不
同口味的棒棒糖。
棒棒糖的发展趋势和创新方向
健康化
随着健康意识的提高，低糖、无糖棒棒糖及富含营养的棒棒糖将更 受欢迎。
创新口味和形状
为满足消费者口味和视觉需求，推出新奇口味和形状的棒棒糖是重 要趋势。
跨界合作
与其他产业或IP进行跨界合作，推出联名款棒棒糖，提高品牌知名度 和吸引力。
谢谢
THANKS
小班美术课件PPT第17课-多彩的棒棒糖
图片欣赏
棒棒糖不能多吃哦
课堂示范
课堂总结
美术方面点评参考用语： 构图饱满、造型准确、画面丰富、装饰细腻、色彩饱 和、色彩鲜艳、色彩浓郁、用色大胆、洗笔干净、颜 色干净、色彩协调、画面色彩丰富
能力(课堂表现)方面参考用语： 专注能力强，和老师的配合、互动很好，善于沟通， 有团队意识、帮助其他小朋友洗笔注重细节，手的灵 活度好，画面把控能力强。
多彩的棒棒糖
水粉画Biblioteka 教学目标1、欣赏各种各样的棒棒糖。 2、圆圈画法、点画法。 3、强化色彩认知。
黑卡纸、水粉颜料、调色盘、水桶、画笔 等。
教学导入
小朋友们，今天老师带来了一些小礼物，大家想知道吗？（互动后，展示棒棒糖） 今天啊，课堂纪律表现好的小朋友，老师将奖励他一个棒棒糖！ 小腿并并拢，小手放桌上, 身体坐坐直， 眼睛看老师。 一二三，静下来。小嘴巴，不说话。小眼睛，看老师。小耳朵，听仔细。 老师开始提问题了。 大家喜欢吃棒棒糖吗？ 可是棒棒糖好吃，却不能多吃啊，因为……（让孩子来回答） 但是棒棒糖却非常漂亮，今天老师带来了很多棒棒糖的图片，下面我们一起欣赏 吧！ (播放PPT) 播放过程中，可以灌输冷暖色调知识 这是红色的棒棒糖，红色像太阳一样暖和，所以红色是暖暖的颜色，黄色像火焰 一样暖和，所以黄色也是暖暖的颜色。 这是蓝色的棒棒糖，蓝色像大海一样凉爽，所以蓝色是冷冷的颜色。 小朋友们，你们喜欢什么样的棒棒糖呢？今天我们来画一个吧！
情人节棒棒糖PPT模板
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Widescreen(16:9)
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谢谢大家
再身见体健康 万事如意
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再身见体健康 万事如意
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棒棒糖课件
，根据需要而定。
5. 插入糖果棒
在糖浆还未完全冷却时，将糖 果棒插入糖浆中，确保糖果棒
能够牢固地插入糖浆中。
6. 冷却凝固
将模具放置在通风的地方，等 待糖浆冷却凝固。
7. 脱模包装
待糖浆完全冷却后，将棒棒糖 从模具中取出，用糖果包装纸
进行包装。
注意事项与技巧
1. 控制糖浆温度
糖浆的温度过高或过低都会影 响棒棒糖的质量，因此需要控
其他口味
除了水果味，还有一些棒棒糖会加 入咖啡、巧克力、薄荷等口味，满 足不同人群的口味需求。
不通常口感比较清 新，味道甜而不腻，适合喜欢水
果口味的人。
巧克力棒棒糖
巧克力味的棒棒糖口感比较浓郁 ，味道甜中带有一丝苦涩，适合
喜欢巧克力的人。
软糖类棒棒糖
制好糖浆的温度。
2. 加入色素量
加入的色素量要适量，过多的 色素会影响棒棒糖的颜色和口 感。
3. 插入糖果棒
在插入糖果棒时要确保其牢固 ，避免棒棒糖在凝固过程中出 现变形或脱落的情况。
4. 冷却时间
棒棒糖需要充分冷却才能脱模 ，因此需要等待足够的时间让
糖浆完全凝固。
03
棒棒糖的口感与味道
口感描述
棒棒糖的起源与发展
起源
棒棒糖起源于19世纪末的美国，最 初是为了治疗儿童咳嗽而发明的。
发展
随着时间的推移，棒棒糖逐渐发展成 为一种广受欢迎的零食，并出现了各 种不同口味、形状和包装的产品。
棒棒糖的种类与分类
种类：棒棒糖有多种不同的 分类方式，包括按形状、按
口味、按包装等。
分类
01
02
03
按形状：棒棒糖可以按照形 状分为直棒型、球型、异型
场合选择
5. 插入糖果棒
在糖浆还未完全冷却时，将糖 果棒插入糖浆中，确保糖果棒
能够牢固地插入糖浆中。
6. 冷却凝固
将模具放置在通风的地方，等 待糖浆冷却凝固。
7. 脱模包装
待糖浆完全冷却后，将棒棒糖 从模具中取出，用糖果包装纸
进行包装。
注意事项与技巧
1. 控制糖浆温度
糖浆的温度过高或过低都会影 响棒棒糖的质量，因此需要控
其他口味
除了水果味，还有一些棒棒糖会加 入咖啡、巧克力、薄荷等口味，满 足不同人群的口味需求。
不通常口感比较清 新，味道甜而不腻，适合喜欢水
果口味的人。
巧克力棒棒糖
巧克力味的棒棒糖口感比较浓郁 ，味道甜中带有一丝苦涩，适合
喜欢巧克力的人。
软糖类棒棒糖
制好糖浆的温度。
2. 加入色素量
加入的色素量要适量，过多的 色素会影响棒棒糖的颜色和口 感。
3. 插入糖果棒
在插入糖果棒时要确保其牢固 ，避免棒棒糖在凝固过程中出 现变形或脱落的情况。
4. 冷却时间
棒棒糖需要充分冷却才能脱模 ，因此需要等待足够的时间让
糖浆完全凝固。
03
棒棒糖的口感与味道
口感描述
棒棒糖的起源与发展
起源
棒棒糖起源于19世纪末的美国，最 初是为了治疗儿童咳嗽而发明的。
发展
随着时间的推移，棒棒糖逐渐发展成 为一种广受欢迎的零食，并出现了各 种不同口味、形状和包装的产品。
棒棒糖的种类与分类
种类：棒棒糖有多种不同的 分类方式，包括按形状、按
口味、按包装等。
分类
01
02
03
按形状：棒棒糖可以按照形 状分为直棒型、球型、异型
场合选择
甜甜的棒棒糖ppt课件
05
甜甜的棒棒糖与生活
带来甜蜜和幸福感
甜甜的棒棒糖可以给人带来甜蜜和幸福感，这是由于糖分能够刺激大脑分泌多巴 胺等神经递质，产生愉悦和满足感。
在生活中，甜甜的棒棒糖常常被用于奖励、庆祝和慰藉，成为人们情感交流的一 种方式。
激发创造力和想象力
甜甜的棒棒糖可以激发人们的创造力和想象力，因为它们 形状各异、颜色丰富，能够激发人们的联想和想象空间。
牛奶味棒棒糖
总结词
浓郁奶香，回味无穷
详细描述
牛奶味棒棒糖以其浓郁的奶香和令人回味的口感而受到喜爱。这些棒棒糖通常由牛奶提取物和糖制成 ，其丰富的奶香味道能够为消费者带来温馨、舒适的味觉体验。
03
棒棒糖的文化意义
节日和纪念日的象征
节日氛围营造
棒棒糖常常作为节日的象征，出现在 各种庆祝活动中，如儿童节、情人节 等，营造出欢乐、甜蜜的氛围。
制作方法和材料
材料
制作棒棒糖的主要材料包括糖、葡萄糖浆、 果味香精、色素和食品添加剂等。
制作过程
制作棒棒糖需要经过混合、熬煮、冷却、切割 和包装等步骤，以确保糖果的形状和口感。
水果味棒棒糖
以各种水果味为特色，口感清新爽口，适合喜欢 水果口味的人。
巧克力味棒棒糖
以巧克力为主要成分，口感浓郁香甜，适合喜欢巧 克力的人。
纪念日的回忆
人们在特殊纪念日，如婚礼、生日等 ，互赠棒棒糖作为小礼物，成为美好 回忆的载体。
广告和品牌推广的载体
产品宣传
商家利用棒棒糖作为广告载体，通过独特设计和包装，吸引 消费者关注和购买。
品牌形象塑造
棒棒糖的形状、颜色和口味常常与特定品牌相关联，成为品 牌形象的重要标识。
儿童和年轻人的零食选择
《棒棒糖》PPT课件幼儿园奥尔夫音乐
确定课件主题
主题选择
根据幼儿园奥尔夫音乐的教学大纲， 选择适合幼儿的《棒棒糖》作为课件 主题，该主题符合幼儿认知发展特点 ，能够激发幼儿学习兴趣。
目标设定
明确课件的教学目标，旨在通过《棒 棒糖》这一主题，培养幼儿的音感、 节奏感和音乐表现力。
课件内容设计
内容规划
根据主题和目标，规划课件内容 ，包括歌曲介绍、歌词解析、音 乐欣赏、互动游戏等环节。
棒棒糖的制作材料
介绍制作棒棒糖所需的材料，如糖、 色素、香精等，并说明它们在制作过 程中的作用。
教学难点与重点
难点
如何让幼儿理解制作棒棒糖的过程和 材料，以及如何让他们在实际操作中 掌握技巧。
重点
棒棒糖的特点和口感，以及制作棒棒 糖所需的材料和步骤。
教具和多媒体资源
PPT课件
包含棒棒糖的图片、制作过程动 画等多媒体资源，以生动形象的
点击左侧的幻灯片导航栏，逐页浏览 PPT内容，了解《棒棒糖》歌曲的歌 词、曲谱和相关图片。
使用鼠标滚轮或上下箭头键进行翻页 ，使用左右箭头键进行前后翻页。
互动功能
在PPT课件中，点击“互动功能”按钮，进入互动环节。
在互动环节中，可以选择不同的互动游戏，如听音辨乐器、节奏模仿等，帮助幼 儿更好地理解音乐元素。
养他们的自信心和表达能力。
通过合作和分享，让孩子们学会 与人沟通和协作，培养他们的社
交能力和团队合作精神。
02
《棒棒糖》歌曲介绍
歌曲背景
创作背景
《棒棒糖》是一首专为幼儿园奥 尔夫音乐课程设计的歌曲，旨在 通过歌曲培养幼儿的乐感和音乐
审美。
歌词内容
《棒棒糖》歌词简单易懂，以棒棒 糖为载体，描述了孩子们纯真无邪 、甜蜜美好的童年时光。
《甜甜的棒棒糖》课件
02
棒棒糖文化
棒棒糖与文学艺术
棒棒糖在文学和艺术作品中常被 用作象征，代表甜蜜、纯真和童
年。
许多作家和艺术家通过描绘棒棒 糖来表达对童年时光的怀念和对
纯真情感的赞美。
棒棒糖的形象也经常出现在儿童 文学、绘本和动画作品中，作为 故事情节的一部分或主角的标志
。
棒棒糖与广告营销
棒棒糖作为一种广受欢迎的零食 ，经常成为商家广告营销的对象
控制食用量
选择低糖或无糖的棒棒糖
尽量少吃棒棒糖，每天最好不要超过 1-2根。
如果可能的话，选择低糖或无糖的棒 棒糖，以减少糖分摄入。
注意口腔卫生
吃完棒棒糖后要漱口或刷牙，以减少 蛀牙的风险。
04
未来展望
新型棒棒糖的研发
健康型棒棒糖
随着消费者对健康的关注度不断 提高，研发低糖、低卡路里、富 含营养的新型棒棒糖将成为趋势
创新口味和形状
随着消费者口味的不断变化，未来的棒棒糖产业需要不断创新口 味和形状，以满足消费者的需求。
注重健康与营养
随着健康意识的提高，未来的棒棒糖产业需要关注产品的健康与 营养，推出更加健康、低糖、低卡的棒棒糖。
拓展市场与品牌建设
通过拓展市场、加强品牌建设等方式，提高棒棒糖产业的知名度 和竞争力。
消费者。
线上线下融合
传统的线下销售渠道和新兴的线 上销售渠道将进一步融合，为消
费者提供更便捷的购买体验。
跨界合作
棒棒糖企业可以与其他产业进行 跨界合作，开发出更多元化、有
趣的产品，吸引更多消费者。
可持续发展的棒棒糖产业
环保包装
采用可降解、可循环利用的包装材料，减少环境 污染。
节能减排
优化生产流程，降低能耗和排放，实现绿色生产 。
中班好吃的糖果ppt课件
花形糖果
总结词
美丽、精致
详细描述
花形糖果是一种美丽和精致的形状，通常用 于装饰或作为礼物。花形糖果的质地和口感 也各不相同，可以是糖花、巧克力花、棉花 糖等等，适合送给特别的人或作为纪念礼物 。
CHAPTER 05
吃糖果的注意事项
吃糖的时间
餐后吃糖
餐后是吃糖的最佳时间，因为这 时胃里有食物，可以减轻糖对牙 齿的腐蚀。
绿色糖果的代表品种包括：薄荷糖、青苹果软糖等。
蓝色糖果
蓝色糖果通常是由蓝莓、黑加仑等提 取物制成的。它们口感浓郁，富含抗 氧化物质和花青素，有助于保护视力 。
蓝色糖果的代表品种包括：蓝莓软糖 、黑加仑果冻等。
CHAPTER 04
糖果的形状
圆形糖果
总结词
最常见、最经典的形状
详细描述
圆形糖果是最常见、最经典的糖果形状之一，它易于生产、 包装和运输，同时也能让糖果更加美观和吸引人。圆形糖果 的口感和质地各不相同，可以是软糖、巧克力、果冻等等， 适合各种口味和年龄段的人群。
咸味糖果
咸味糖果是一种口感独特的糖果 ，它的味道不同于甜味糖果和酸
味糖果。
咸味糖果的代表有海盐糖、话梅 糖等，这些糖果中添加了盐分或 者话梅等咸味食品，味道独特可
口。
咸味糖果适合在食用油腻食物后 食用，能够帮助消除油腻感，同 时也适合在口渴的时候食用，能
够起到解渴的作用。
苦味糖果
苦味糖果是一种比较特殊的糖 果口味，它的味道比较浓郁， 有些苦涩。
避免空腹吃糖
空腹吃糖会对胃造成伤害，同时 影响身体对其他营养的吸收。
吃糖的数量
控制总量
每天摄入的糖分应控制在一定范围内 ，过量摄入糖分会导致肥胖、糖尿病 等健康问题。
中班节奏乐：棒棒糖2
中班节奏乐：棒棒糖
活动目标：
1.尝试理解图谱內容，能感知乐句中的节奏变化特点；
2.能跟随音乐节奏做出相应的动作和用鼓拍出节拍，享受与同伴一起参与节奏乐活动的乐趣。
活动准备：
音乐“棒棒糖” PPT 棒棒糖鼓16个音乐图谱
活动过程：
一、情境导入激发兴趣
1.一封邀请信（小朋友们，林老师收到了一封邀请信，棒棒糖国王邀请我
们去参加棒棒糖音乐会，并让我们准备一个节目，音乐就藏在这个宝箱
里，要想打开宝箱要先破解一个咒语……）
2.打开宝箱的咒语—出示第一句图谱
提问：这句咒语是什么意思呢，谁能看懂？
拍手要拍几次呢？
螺旋线可以用什么动作表示呢？
3.播放咒语乐句，幼儿跟着音乐用动作做一遍。
二、图谱辅助理解乐曲
1.播放棒棒糖乐曲
提问：这是一首怎样的乐曲？
2.你听到了乐曲当中的哪些动作？
--根据幼儿的回应出示相关图谱动作并让幼儿尝试模仿动作
3.尝试看着图谱合音乐练习1-2遍
三、出示乐器节奏表现
1.感知乐器--棒棒糖鼓
提问：你见过这个乐器吗？
你觉得刚才的乐曲哪里可以用棒棒糖鼓来演奏？根据幼儿回答用
棒棒糖鼓演奏练习。
2.出示图谱2
提问：你发现了什么？两张图谱有哪些地方不一样？
3.初次尝试用棒棒糖鼓看图谱练习
提问：换成了棒棒糖鼓，你觉得哪些地方演奏有困难？
4.分组练习1-2编
四、集体演奏享受乐趣
1.请所有小朋友用棒棒糖鼓集体合作演奏乐曲
2.面向客人老师演奏
3.启程参加音乐会带出活动室。