中班甜甜的棒棒糖优秀课件
甜甜的棒棒糖ppt课件
将多个棒棒糖用竹签串起来，绑在一起形成花束，美观又实用。
创意展示架
使用透明塑料气泡膜将棒棒糖包裹起来，悬挂在展示架上，吸引顾 客目光。
05 棒棒糖的食用方法和注意事项
CHAPTER
棒棒糖的食用方法
直接食用
最常见的食用方式，将棒棒糖直接放入口中，吮吸或咀嚼食用。
泡水饮用
将棒棒糖放入温水中，待其溶解后饮用，可添加柠檬片、枸杞等 增加口感。
使用食用色素进行装饰
单一颜色装饰
将食用色素滴入原料中，搅拌均匀后倒入模具， 制作出单色棒棒糖。
渐变颜色装饰
将两种不同颜色的原料分别倒入模具，使它们自 然融合，形成渐变效果。
点缀装饰
在棒棒糖表面点缀一些彩色糖粒、彩色巧克力等 ，增加美观度。
创意包装和展示方式
个性化包装袋
使用带有图案或文字的包装袋，将棒棒糖包装起来，增加趣味性 。
CHAPTER
制作不同形状的棒棒糖
制作圆形棒棒糖
准备好棒棒糖原料，将其倒入圆 形模具中，自然冷却后即可脱模
。
制作星形棒棒糖
使用星形模具，将原料倒入模具 中，冷却后脱模。可以在模具上 撒上一些彩色糖粒，增加美观度
。
制作心形棒棒糖
用心形模具制作，可以在原料中 加入一些果汁或果酱，制作出不
同口味的棒棒糖。
棒棒糖的发展趋势和创新方向
健康化
随着健康意识的提高，低糖、无糖棒棒糖及富含营养的棒棒糖将更 受欢迎。
创新口味和形状
为满足消费者口味和视觉需求，推出新奇口味和形状的棒棒糖是重 要趋势。
跨界合作
与其他产业或IP进行跨界合作，推出联名款棒棒糖，提高品牌知名度 和吸引力。
谢谢
THANKS
小班语言绘本《甜甜的棒棒糖》课件
这时它突然想到了一个好办法，把棒棒糖放进了水里面搅啊搅， 甜甜的棒棒糖融化了，河水也变成甜甜的了，水里的朋友都出来了， 喝到了甜甜的糖果大家吃，它们又成了好朋友。
这时它突然想到了一个好办法，把棒棒糖放进了水里面搅啊搅，甜甜的棒棒糖融化了。
河水也变成甜甜的了，水里的朋友都出来了，喝到了甜甜的 棒棒糖水，它们又成了好朋友。
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖，它独自来到河边，拿出棒 棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一条小鱼游了过来，小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。
小鱼问：“小熊，小熊，你在干吗？” 小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小鱼就游走了。
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。 小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。
螃蟹问：“小熊，你在干吗？”小熊说： “没干嘛，没干嘛。”螃蟹游走了。
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只 乌龟游来了说： “没干嘛，没干嘛。”乌龟也游走了。
河里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖要吃， 可是周围一个朋友也没有，它觉得很孤单。
于是它就喊了起来：“小鱼小鱼。”小鱼没有来，它又叫： “小乌龟，小乌龟。”小乌龟没有来，它又叫，小螃蟹，小螃蟹。 “小螃蟹没有来，它觉得难过极了。
河水也变成甜甜的了，水里的朋友都出来了，喝到了甜甜的 棒棒糖水，它们又成了好朋友。
小道理
故事中小熊没有和朋友们分享棒棒糖， 朋友们都离开了，所以小朋友们，我们要 懂得分享，分享就是和好朋友有好吃的一 起吃，好玩的一起玩，好看的一起看。小 朋友们，和朋友们分享是一件快乐的事情 哦~~
故事：甜甜的河水
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖，它独自来到河边， 拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一条小鱼游了过来，小熊赶紧把棒棒 糖藏了起来。小鱼问：“小熊，小熊，你在干吗？”小熊说：“没干嘛， 没干嘛。”小鱼就游走了。 小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只 螃蟹游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来，螃蟹问：“小熊，你在干 吗？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”螃蟹游走了。 小熊拿出棒棒糖， 欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。乌 龟问：“小熊，你在干吗？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”乌龟也游 走了。 河里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖要吃，可是周围一个朋友 也没有，它觉得很孤单，它想：要是身边有朋友一起吃，那该多热闹 呀！”于是它就喊了起来：“小鱼小鱼。”小鱼没有来，它又叫：“小 乌龟，小乌龟。”小乌龟没有来，它又叫，小螃蟹，小螃蟹。“小螃蟹 没有来，它觉得难过极了，这时它突然想到了一个好办法，把棒棒糖放 进了水里面搅啊搅，甜甜的棒棒糖融化了，河水也变成甜甜的了，水里 的朋友都出来了，喝到了甜甜的糖果大家吃，它们又成了好朋友。
甜甜的棒棒糖教案设计参考含课件
《甜甜的棒棒糖》教案设计参考含课件(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《甜甜的棒棒糖》教案设计参考含课件《甜甜的棒棒糖》教案设计参考含课件教学目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
教学准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
2.幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1.这是什么你们吃过吗它是什么味道的呢2.这根棒棒糖是小熊的。
它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！2、幼儿边听故事边欣赏图书。
问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁(出示小鱼图片)碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了（背后）小鱼对小熊说了什么小熊是怎么说的（3）小鱼游走了，谁又来了请小朋友们想一想谁又来了（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了小螃蟹对小熊说了什么小熊是怎么说的（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了这回，小乌龟对小熊说了什么小熊又是怎么说的教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了为什么（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的.朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。
中班语言甜甜的棒棒糖课件ppt
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。
乌龟问：“小熊，你在干吗？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。糖要吃，可是周围一个朋友也没有，它觉得很孤单，它想：
要是身边有朋友一起吃，那该多热闹呀！”于是它就喊了起来：“小鱼小鱼。”小鱼没有来，它又叫：
“小乌龟，小乌龟。”小乌龟没有来，它又叫，小螃蟹，小螃蟹。“小螃蟹没有来，它觉得难过极了。
这时它突然想到了一个好办法，把棒棒糖放进了水里面搅啊搅，甜甜的棒棒糖融化了，
河水也变成甜甜的了，水里的朋友都出来了，喝到了甜甜的糖果大家吃，它们又成了好朋友。
完整故事音频
一、开始部分
1、出示棒棒糖，引入活动。 2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的，小熊和棒棒糖发生了一件有趣的事，我们一起来 听听。
二、看绘本听故事，感受小熊的心情变化。 1、小熊碰到哪些朋友？他为什么藏起了棒棒糖？小熊是怎么说的？
2、师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心 里怎么样了？为什么？
四、分角色表演
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖，它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正 要吃。一只小鱼游了过来，小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。
小鱼问，小熊小熊，你在干嘛？小熊说：没干嘛没干嘛。小鱼就游走了。
小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。
螃蟹问：“小熊，你在干吗？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”螃蟹游走了。
3、小熊知道自己错了，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。 三、通过故事，了解融化现象。
（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜 的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？