幼儿园小班美术活动《棒棒糖真漂亮》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
作品展示
将幼儿完成的作品展示出来，让 他们互相欣赏和评价。教师可以 引导幼儿说出自己作品的优点和 需要改进的地方，同时也可以鼓 励其他幼儿发表自己的看法和建 议。
04
教学评价与反馈
观察幼儿在课堂中的表现
注意力集中程度
观察幼儿在课堂中是否能够保持持续的注 意力，对教学内容是否感兴趣。
参与度
留意幼儿是否积极参与到教学活动中，如 主动回答问题、动手制作等。
教学内容与方法
棒棒糖形状、颜色及图案认知
形状认知
引导幼儿观察棒棒糖的不 同形状，如圆形、方形、 心形等，鼓励幼儿描述和
比较各种形状的特点。
颜色认知
展示多种颜色的棒棒糖， 让幼儿识别基本颜色，如 红、黄、蓝等，并鼓励幼 儿尝试混合颜色，创造新
的色彩效果。
图案认知
欣赏棒棒糖上的各种图案 ，引导幼儿观察和理解图 案的构成元素，如花、星 星、动物等，激发幼儿的
创造力表现
关注幼儿在创作过程中是否能够发挥想象 力，创作出具有个性的作品。
收集幼儿以便后续 展示和交流。
作品展示
在教室或学校公共场所展示幼儿的作品， 让更多人欣赏到他们的创意和成果。
作品交流
组织幼儿之间互相欣赏、评价作品，鼓励 他们分享创作过程和心得。
个性化关注
针对不同幼儿的绘画水平和兴趣特点，教师可以 提供个性化的指导和建议，帮助幼儿更好地完成 作品。
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教师角色与素质要求
具备良好沟通能力和亲和力
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清晰表达
使用简单明了的语言，确 保幼儿能够理解和跟随教 师的指导。
倾听能力
耐心倾听幼儿的想法和意 见，鼓励他们自由表达， 增强互动效果。
小班美术精品教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术精品教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作棒棒糖的兴趣，激发创造力。
2.让幼儿学会用简单的线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、棒棒糖模具。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的桌面。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.教师提问：“你们吃过棒棒糖吗？觉得棒棒糖漂亮吗？今天我们一起动手制作棒棒糖，好不好？”（二）示范制作1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作步骤。
2.教师示范如何用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
3.教师边示范边讲解，引导幼儿注意观察。
（三）幼儿动手制作1.教师分发材料，引导幼儿选择喜欢的颜色和形状制作棒棒糖。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的棒棒糖作品。
2.教师引导幼儿相互欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
3.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2.教师提出延伸活动建议，如：“你们还可以制作其他形状的棒棒糖，和家人一起分享。
”五、教学反思1.教师回顾本次活动，反思教学过程中的优点和不足。
2.教师根据幼儿的表现，调整教学方法，为下次教学活动做好准备。
通过本次教学活动，孩子们对手工制作棒棒糖产生了浓厚的兴趣，不仅学会了用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点，还激发了创造力和想象力。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
同时，教师要善于发现幼儿的潜能，培养他们的审美能力和动手能力。
重难点补充：教学重点：1.教师展示棒棒糖的图片，引导幼儿观察并提问：“棒棒糖是什么形状的呀？”“棒棒糖上有什么图案？”2.教师用简单的语言解释线条和图形的概念，如：“线条就是像小虫子一样的长长的东西，图形就是像饼干一样有形状的东西。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解棒棒糖的外观特征和色彩。
培养学生对美术创作的兴趣和积极性。
1.2 技能目标：培养学生运用蜡笔、水粉等材料进行绘画的基本技能。
培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的基本技能。
1.3 情感目标：培养学生的观察力、想象力和创造力。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 棒棒糖的外观特征和色彩让学生观察棒棒糖的形状、纹理和色彩。
让学生描述棒棒糖的外观特征和色彩。
2.2 绘画材料的使用介绍蜡笔、水粉等绘画材料的特点和用法。
示范如何使用这些材料绘制棒棒糖。
第三章：教学过程3.1 导入通过展示实物或图片，引起学生对棒棒糖的兴趣。
引导学生观察棒棒糖的外观特征和色彩。
3.2 绘画示范示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘制棒棒糖。
讲解绘画技巧和注意事项。
3.3 学生创作分发绘画材料，让学生独立或合作绘制棒棒糖。
引导学生观察和描述棒棒糖的外观特征和色彩。
第四章：作业评价4.1 学生自评让学生展示自己的作品，并解释创作的思路和感受。
4.2 同伴评价让学生互相评价对方的作品，并提出建议和改进意见。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创作能力和合作意识。
第五章：教学延伸5.1 手工制作让学生利用剪刀、胶水等工具，将绘制的棒棒糖制作成实物。
引导学生发挥创意，装饰和包装自己的作品。
5.2 展览和分享将学生的作品展示在教室或学校展览区。
组织学生分享自己的创作过程和心得体会。
第六章：教学准备6.1 材料准备准备足够的蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
准备剪刀、胶水等手工制作工具。
6.2 环境布置布置一个舒适、宽敞的绘画空间。
确保教室光线充足，方便学生观察和创作。
第七章：教学注意事项7.1 安全指导提醒学生使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
确保学生在创作过程中不会误食绘画材料。
7.2 创作指导鼓励学生自由表达，不要限制他们的创作思路。
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。
学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。
（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。
（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
小班美术优质课教案及教学反思《棒棒糖》
小班美术优质课教案及教学反思《棒棒糖》一、教学目标1. 学生能够通过动手制作棒棒糖的过程，感受色彩、形状、材质等美术要素，培养观察力和动手能力。
2. 学生了解不同颜色的搭配与运用，学习色彩知识，在视觉上达到美的效果。
3. 学生能够积极参与创意活动，体验创造的乐趣，发挥个人想象力和创造力，培养审美和创造能力。
二、教学前准备1. 准备彩色卡纸、生活用剪刀、胶水、筷子、指甲油等材料。
2. 教师准备制作好的棒棒糖作为展示，并在黑板上呈现棒棒糖的形态和颜色。
3. 做好课堂管理，提前安排好学生位置，确保安全并且方便学生观察。
三、教学过程1.导入环节展示制作好的棒棒糖，带入话题，引发学生兴趣。
2.现场展示在黑板上呈现棒棒糖的形态和颜色，向学生解释棒棒糖的外形和美感，提高学生对棒棒糖的审美水平。
3.讲解制作流程教师向学生演示制作棒棒糖的流程，详细解释所需素材的颜色和搭配，指导学生注意细节，保证制作的精美质量。
4.学生制作让学生展示自己的想象和创造力，动手制作棒棒糖，并根据教师的提示和指导，在过程中掌握色彩和形状的变化，提高学生的观察力和动手能力。
5.展示与总结将学生制作好的棒棒糖展示在校园内，并邀请家长和其他班级同学观看，让学生体验分享美的快乐，总结制作过程，加深对美术知识的理解。
四、教学反思通过本次精心设计的小班美术优质课教学和实践，学生们获得了丰富的美术知识，从视觉和动手两方面得到了提高。
在教学过程中，我始终将学生的学习需求放在首位，引导学生在幸福中成长。
同时在教学中还能让学生懂得了如何发挥自己的想象力和创造力，提高了创造力，体验到创造的乐趣。
我相信，经过这次的教学，学生们定会从细节中欣赏生活的美、从生活中汲取灵感，朝着更加美好的未来努力！。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解棒棒糖的外形和颜色，培养学生的观察能力。
让学生掌握简单的绘画技巧，如画圆、涂色等。
1.2 技能目标：培养学生用彩笔进行绘画的能力，提高学生的动手能力。
培养学生合作完成绘画作品的能力，培养学生的团队协作意识。
1.3 情感目标：培养学生对美术活动的兴趣，激发学生创造力。
培养学生热爱生活，关注身边美好事物的态度。
第二章：教学内容2.1 棒棒糖的认识：教师向学生展示各种棒棒糖的图片，引导学生观察棒棒糖的外形、颜色和图案。
学生分享自己对棒棒糖的认知和喜好。
2.2 绘画技巧的学习：教师示范如何画棒棒糖，讲解绘画技巧，如画圆、涂色等。
学生跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。
第三章：教学过程3.1 热身活动：教师带领学生做手指游戏，活跃课堂气氛。
学生分享自己的手指游戏创意。
3.2 绘画活动：教师发放彩笔、画纸等绘画材料。
学生根据自己对棒棒糖的认识，发挥想象力，进行绘画创作。
3.3 展示与评价：学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的绘画作品进行评价，反思自己在绘画过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价：学生互相评价对方的绘画作品，给予建议和鼓励。
4.3 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创造力和团队协作能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：学生回家后，尝试用彩笔绘制自己喜欢的糖果，培养学生的绘画兴趣。
5.2 亲子活动：家长协助孩子完成绘画作品，增进亲子关系，培养孩子对美术的热爱。
5.3 班级展览：教师挑选优秀的绘画作品，进行班级展览，提升学生的自信心。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备彩笔、画纸、绘画材料等。
准备棒棒糖的图片、样本或者实物。
6.2 环境准备：安排一个宽敞、明亮的绘画区域。
确保学生有足够的空间摆放绘画材料。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示棒棒糖的图片、样本或者实物，引导学生观察和认识棒棒糖。
小班美术优质课教案及教学反思《棒棒糖》
小班美术优质课教案及教学反思《棒棒糖》一、教学目标1.能够理解和运用不同的色彩和线条表达情感；2.能够通过绘画表现自己的感受和创造力；3.培养学生的观察力和想象力；4.培养学生的耐心和注意力。
二、教学准备1.准备彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水等美术工具；2.在教室墙壁上准备好不同颜色的彩纸，用于示范。
三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，老师向学生展示一些有关彩色纸的图片，并引导学生讨论彩色纸的颜色和用途。
然后，老师引导学生自由发挥，提问学生：“你们有没有见过或听说过棒棒糖？你们认为棒棒糖的颜色有哪些？”2. 观察与讨论（10分钟）老师在教室墙壁上贴上不同颜色的彩色纸，在学生面前对颜色进行示范。
然后，老师提出以下问题引导学生观察和讨论：•棒棒糖的形状是什么样的？•棒棒糖的颜色有哪些？•棒棒糖的形状和颜色给你带来了什么感受？3. 实践与绘画（30分钟）老师向学生解释绘画的步骤和要求：•第一步：用彩色铅笔在白纸上画出自己喜欢的棒棒糖的形状。
可以根据自己的想象进行创作，也可以参考教室墙壁上的彩色纸。
•第二步：用彩色铅笔填充棒棒糖的颜色。
可以选择和自己喜欢的颜色和搭配。
•第三步：仔细观察自己绘画的作品，用橡皮擦擦去不满意的部分，并进行修正。
•第四步：将修正好的棒棒糖形状和颜色剪下来，用胶水粘贴在另一张白纸上。
老师在学生绘画的过程中进行巡视和指导，引导学生尽可能地表达自己的感受和创造力。
4. 展示与交流（15分钟）学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和交流。
每个学生依次介绍自己绘制的棒棒糖作品，并分享绘画的灵感和感受。
5. 教学反思（5分钟）在课堂结束前，老师对本节课进行反思。
老师可以向学生提问以下问题：•在绘画的过程中，你们遇到了什么困难？是如何解决的？•你们的作品中有哪些与别人不同的地方？•这节课你们学到了什么？有哪些收获？四、教学总结通过这节课的学习，学生们不仅掌握了绘画的基本步骤和技巧，还培养了观察力、想象力和创造力。
小班创意美术《棒棒糖》教案
小班创意美术《棒棒糖》教案一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力和想象力；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点。
1.学会用简单的线条和形状描绘棒棒糖的形象；2.学会用丰富的色彩表现棒棒糖的花纹和颜色；3.培养幼儿的绘画技巧和想象力。
三、教学准备。
1.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；2.准备棒棒糖的图片或实物供幼儿观察参考；3.准备音乐、故事或游戏等活动，为幼儿创作提供灵感。
四、教学过程。
1.导入活动。
老师可以播放关于棒棒糖的音乐或讲述有关棒棒糖的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.示范教学。
老师可以向幼儿展示如何用简单的线条和形状描绘棒棒糖的形象，如何用丰富的色彩表现棒棒糖的花纹和颜色。
并鼓励幼儿自由发挥想象，创作出属于自己的棒棒糖作品。
3.绘画实践。
让幼儿动手实践，用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，按照自己的想象和创意，绘制棒棒糖的作品。
老师可以在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。
4.展示交流。
让幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和感受。
并鼓励幼儿相互欣赏和交流，互相学习和进步。
5.游戏互动。
可以组织棒棒糖相关的游戏或活动，如棒棒糖接力赛、棒棒糖制作比赛等，让幼儿在玩乐中学习，增加趣味性和参与度。
6.总结激励。
对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。
并对幼儿的创作进行总结，引导幼儿发现自己的优点和不足，为下一次的创作积累经验和提高水平。
五、教学反思。
通过本次《棒棒糖》创意美术教案的教学实践，我发现幼儿对于色彩和形状的表现力很强，他们能够用丰富的想象和创意，创作出各种各样的棒棒糖作品。
但也有一些幼儿在绘画技巧和表现力上还有待提高，需要老师在日常教学中多加指导和辅导。
另外，在教学过程中，我也发现幼儿在游戏互动环节更加投入和积极，因此在今后的教学中，我会加强游戏和活动的设置，增加趣味性和参与度，让幼儿在快乐中学习，提高学习效果。
幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇
幼儿小班美术课棒棒糖教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》**小班美术教案《棒棒糖真漂亮》****1、课题名称：**《棒棒糖真漂亮》**2、教学目标：**- **知识与技能：**1. 让学生了解棒棒糖的基本形状和颜色。
2. 学习用彩色卡纸制作棒棒糖。
3. 熟悉简单的剪纸和粘贴技巧。
- **过程与方法：**1. 通过观察、讨论和动手实践，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
- **情感态度与价值观：**1. 激发学生对美术活动的兴趣和创造力。
2. 培养学生的审美能力和自我表达能力。
**3、教学重点与难点：**- **重点：**1. 制作棒棒糖的基本步骤。
2. 用彩色卡纸剪纸和粘贴。
- **难点：**1. 技巧性强的剪纸和粘贴。
2. 保持作品的平衡和美观。
- **解决策略：**1. 通过示范和指导，帮助学生掌握剪纸和粘贴的技巧。
2. 分组进行，让学生互相帮助，共同完成作品。
**4、教学准备：**- **教学资源：**1. 彩色卡纸2. 剪刀3. 胶水4. 白纸5. 棒棒糖图片- **教具和设备：**1. 黑板2. 粉笔3. 彩色粉笔4. 投影仪- **技术整合：**1. 利用投影仪展示棒棒糖图片，激发学生的兴趣。
2. 通过多媒体软件，展示棒棒糖的制作步骤。
**5、教学过程：**- **具体教学方法和活动：**1. **导入：** 通过展示棒棒糖图片，引导学生讨论棒棒糖的特点。
2. **演示：** 教师示范棒棒糖的制作过程，包括剪纸、粘贴等步骤。
3. **实践：** 学生分组进行棒棒糖的制作，教师巡回指导。
4. **展示：** 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- **学生互动环节：**1. 小组合作，共同完成棒棒糖的制作。
2. 学生展示作品，互相评价。
- **课堂管理：**1. 教师保持课堂纪律，引导学生积极参与。
2. 分组进行，避免个别学生过于活跃或消极。
- **时间分配：**1. 导入：5分钟2. 演示：10分钟3. 实践：30分钟4. 展示：5分钟5. 总结：5分钟**6、差异化教学策略：**- 针对不同学习风格和能力的学生：1. 对动手能力强的学生，鼓励他们尝试更复杂的设计。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观，使幼儿能够欣赏和创造美丽的作品。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如点、线、面的绘制。
2. 学习使用不同的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 学习创作棒棒糖作品，培养幼儿的审美观和创造力。
三、教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、画纸、画笔等材料和工具。
2. 示范作品或图片，以供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察示范作品或图片，引导幼儿说出棒棒糖的特点和美丽之处。
2. 向幼儿讲解和示范如何使用材料和工具，如剪刀、胶水等。
3. 引导幼儿进行绘画和手工制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的棒棒糖作品。
4. 在幼儿制作过程中，给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
5. 组织幼儿展示和分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，以及幼儿的作品质量。
2. 收集和整理幼儿的作品，进行展示和评价。
3. 听取幼儿的意见和反馈，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在制作过程中的经验和感受。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
3. 鼓励幼儿在家进行类似的美术创作，培养幼儿的兴趣爱好。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料和工具时的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
3. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助和交流。
八、教学资源：1. 互联网上相关的美术教育资源，如教程、作品等。
2. 美术教育相关的书籍和杂志，供教师参考和学习。
3. 幼儿美术作品集，展示幼儿的优秀作品，激发幼儿的创造力和想象力。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习需求。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2.通过制作棒棒糖，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿观察、表达和分享的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握制作棒棒糖的基本方法和技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖。
三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、棒棒糖棒、水彩笔、蜡笔。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一颗精美的棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，谈谈感受。
2.教学新课（1）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解注意事项。
（2）发放材料，指导幼儿动手制作棒棒糖。
3.制作环节（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
4.展示作品（1）邀请幼儿展示自己的棒棒糖作品，分享制作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
（2）教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。
五、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成棒棒糖制作。
2.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作过程。
具体教学过程如下：1.导入（1）教师拿出棒棒糖，引导幼儿观察颜色、形状等特点。
师：小朋友们，你们看，这是一颗非常漂亮的棒棒糖，你们觉得它是什么颜色的？是什么形状的？（2）邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，谈谈味道和感受。
师：谁吃过棒棒糖？你们觉得棒棒糖是什么味道的？吃的时候有什么感觉？2.教学新课（1）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解注意事项。
师：现在，我要来教你们制作一颗漂亮的棒棒糖。
我们需要一张彩色卡纸，然后剪出棒棒糖的形状，再贴上双面胶，粘上棒棒糖棒。
制作过程中要注意安全，不要剪伤手指。
（2）发放材料，指导幼儿动手制作棒棒糖。
师：现在，你们每个人都有材料了，我们一起动手制作一颗属于自己的漂亮棒棒糖吧！3.制作环节（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
棒棒糖真漂亮小班美术教案
班级：小班教师：屈老师时间：月日
活动领域
美术
活动主题
棒棒糖真漂亮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计意图
活动目标
1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。
2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
重点难点
活动准备
纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动过程
1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
3、示范其中一间作品。
4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。
5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。(出处:屈老师教案网)
活动延伸
活动反思
本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比较清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比较仔细，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
幼儿园小班美术教案《小班美术棒棒糖教案》
幼儿园小班美术教案《小班美术棒棒糖教案》简介《小班美术棒棒糖教案》是一份适用于幼儿园小班的美术教案。
本教案以棒棒糖为主题，通过让幼儿亲身体验，学习整理形象，提高创造力和观察能力。
教学目标•了解和认识棒棒糖的形态和颜色•学习使用剪刀、胶水等基本工具•提高观察能力和创造力•增强自信心，培养个性特点教学准备•预先准备好所需材料：牛皮纸、颜料盘、剪刀、胶水、棒棒糖贴图•准备一张黑白或彩色的棒棒糖贴图教学步骤第一步：介绍棒棒糖老师先向孩子们展示一些不同颜色、造型的棒棒糖贴图，并和孩子们说明棒棒糖的种类和形态。
第二步：让孩子们选择喜欢的棒棒糖贴图老师放出各种棒棒糖贴图并让孩子自由选择自己喜欢的。
鼓励孩子们自由选择，发挥创造力。
第三步：剪纸老师给每个孩子发一张牛皮纸，并让孩子们根据选择的棒棒糖贴图，用剪刀剪出相应的形状。
教师可以根据孩子们的年龄和能力适当提供剪纸示范。
第四步：涂色孩子们完成剪纸后，用颜料盘选择相应的颜色、涂色。
教师可以进行涂色示范，激活孩子们的创作热情。
第五步：粘贴孩子们用胶水把剪纸粘到已经准备好的棒棒糖贴图上。
可以根据孩子们的个性特点进行粘贴组合，激发孩子们的创造力。
第六步：总结让孩子们观察自己的作品，并结合老师的引导，总结分析自己的作品。
教学反思•教学内容创新，使孩子们在美术创作中获得了乐趣；•教学注重启发、引导，针对孩子不同的个性特点灵活教学；•教学过程中需要注意孩子们的安全问题，如剪刀使用等。
结束语本教案的主题是棒棒糖，通过让孩子们亲身体验，学会整理形象，提高创造力和观察能力，培养孩子们的个性特点。
教育不仅在于传授知识，还应注重培养素质、加强锻炼。
希望本教案能够给幼儿美术教育带来新的思维和想象，为孩子们的美术创作提供有益帮助。
小班美术活动《棒棒糖》教案(精选5篇)
小班美术活动《棒棒糖》教案〔精选5篇〕小班美术活动《棒棒糖》教案〔精选5篇〕小班美术活动《棒棒糖》教案1活动目的：1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描绘棒棒糖的形状、颜色、花纹等。
2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。
活动准备：1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片〔多于幼儿人数〕。
2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。
活动过程：1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。
“是什么糖？”〔棒棒糖〕2、观察棒棒糖的外形，理解棒棒糖的根本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连接描绘：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。
“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一停，小朋友立即回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开场画一画自己看到的棒棒糖。
画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。
①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。
小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。
”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完好讲述。
②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完好的来说一说？”③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。
“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说。
说完了，还可以换一张再说一说。
棒棒糖真漂亮教案及反思
棒棒糖真漂亮教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
（1）知识目标，学生能够认识和了解棒棒糖的制作过程和原理。
（2）能力目标，培养学生的观察、动手能力和团队合作意识。
（3）情感目标，培养学生的爱美意识和动手能力。
2. 教学重点和难点。
（1）重点，学生能够了解棒棒糖的制作过程和原理。
（2）难点，学生能够动手制作出漂亮的棒棒糖。
3. 教学准备。
（1）准备材料，白砂糖、水、食用色素、棒棒糖棍、锅具、热水壶。
（2）准备工具，计量杯、计量勺、搅拌勺、热水壶。
4. 教学过程。
（1）引入，老师向学生展示漂亮的棒棒糖，并简单介绍棒棒糖的制作过程和原理。
（2）操作，老师指导学生按照一定的比例将白砂糖、水、食用色素放入锅中，加热搅拌至糖溶解，然后将糖液倒入模具中，插入棒棒糖棍，待凉后取出即可。
（3）总结，老师与学生一起总结制作棒棒糖的过程和注意事项。
5. 拓展活动。
（1）学生可以根据自己的喜好选择不同的食用色素，制作出不同颜色的棒棒糖。
（2）学生可以尝试在棒棒糖上撒上一些彩色的砂糖，使棒棒糖更加漂亮。
6. 课堂小结。
通过本节课的学习，学生了解了棒棒糖的制作过程和原理，培养了他们的观察、动手能力和团队合作意识。
二、反思。
本节课的教学目标是让学生了解棒棒糖的制作过程和原理，培养他们的观察、动手能力和团队合作意识。
通过本节课的教学，我认为教学效果还是比较好的，但也存在一些不足之处。
首先，教学内容设计还可以更加丰富多彩。
在引入环节，可以通过展示一些漂亮的棒棒糖图片或视频，引起学生的兴趣。
在操作环节，可以让学生自己动手制作棒棒糖，培养他们的动手能力和团队合作意识。
在拓展活动环节，可以让学生自由发挥想象，制作出更加个性化的棒棒糖。
其次，教学方法还可以更加灵活多样。
在引入环节，可以采用提问的方式引导学生思考，激发他们的好奇心和求知欲。
在操作环节，可以采用示范+指导的方式，让学生一边观察一边操作，更加直观地了解棒棒糖的制作过程和原理。
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美观念。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 帮助幼儿认识颜色，学会搭配颜色。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 学习画棒棒糖的技巧。
2. 学习使用水彩颜料。
3. 创作自己的棒棒糖作品。
三、教学准备：1. 水彩颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 各种颜色的小棒棒糖实物或图片。
3. 教学视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色的小棒棒糖实物或图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色。
2. 教学演示：播放教学视频或展示图片，教授画棒棒糖的技巧，讲解如何使用水彩颜料。
3. 实践环节：让幼儿自己动手画棒棒糖，鼓励他们大胆使用颜色，发挥想象力。
4. 总结：展示幼儿的作品，让大家一起欣赏，并引导幼儿说出自己作品的亮点。
五、作业布置：1. 回家后，让幼儿再画一幅棒棒糖作品，可以是不同颜色或不同形状的。
2. 家长可以帮助幼儿收集一些糖果包装纸，让幼儿观察并尝试画出包装纸上的糖果图案。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对绘画的喜爱程度。
2. 评估幼儿在动手能力、观察力和想象力方面的表现。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色搭配和画棒棒糖技巧的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请糖果制作师来园讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的由来。
2. 组织幼儿参观糖果店或超市，让他们自己挑选喜欢的糖果，并观察糖果的包装设计。
3. 开展糖果主题的角色扮演活动，让幼儿扮演糖果店老板或顾客。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用水彩颜料，避免颜料弄脏衣服和皮肤。
2. 关注幼儿的安全，确保他们使用的绘画工具不会造成伤害。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现和完成作业的情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案
棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术活动教案《棒棒糖真美丽》
小朋友园幼儿园小班美术教案：棒棒糖真美丽
一、教育目标：
1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。
2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
二、活动材料的预备：
1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动流程：
引题→示范绘画→小朋友绘画→作品观赏
三、活动流程：
1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让小朋友感受颜色。
2、再次出示图片，提示小朋友在纸上能够画出漂亮美丽的棒棒糖颜色、花纹，让小朋友观看棒棒糖的装饰画，有线条外形、圆点外形。
3、示范其中一间作品。
4、小朋友开头作画，在绘画活动中，老师进行指导。
5、小朋友画好的作品进行讲评，特殊是颜色、外形、线条。
6、让小朋友把自己的作品和大家相互观赏。
四、活动教学反思：
本次活动，大部分的小朋友完成的不错，对颜色、外形都比较清楚，也能够创设自己的作品，小朋友在涂色的时候都比较认真，但有个别的小朋友对图案的外形、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高小朋友的绘画水平。
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小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
幼儿园小班美术教案：棒棒糖真漂亮
一、教育目标：
1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。
2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
二、活动材料的准备：
1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动流程：
引题→示范绘画→幼儿绘画→作品欣赏
三、活动流程：
1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
3、示范其中一间作品。
4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。
5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。
四、活动教学反思：
本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比较清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比较仔细，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水。