汽车维修技术总结教学提纲

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汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能,为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。

二、课程目标通过本课程的学习,学生将能够:1、掌握汽车维修的基本理论和技能;2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺;3、学会使用汽车维修设备和工具;4、了解汽车维修行业的规范和标准;5、具备解决实际问题的能力。

三、课程内容第一章:汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类;2、汽车维修的发展历程;3、汽车维修的重要性。

第二章:汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备;2、常用汽车维修工具;3、设备与工具的安全使用。

第三章:发动机维修1、发动机的基本结构;2、发动机的拆卸与安装;3、气缸体与曲轴箱的检查与维修;4、燃油系统与点火系统的检查与调整;5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。

第四章:底盘维修1、底盘的基本结构;2、底盘的拆卸与安装;3、传动系统的检查与维修;4、制动系统的检查与维修;5、转向系统的检查与维修;6、悬挂系统的检查与维修。

第五章:电气系统维修1、电气系统的基本结构;2、蓄电池的检查与维护;3、发电机与调节器的检查与维修;4、起动机的检查与维修;5、其他电气设备的检查与维护。

第六章:空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构;2、空调系统的拆卸与安装;3、制冷系统的检查与维修;4、暖风系统的检查与维修;5、排放控制系统的检查与维修。

《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力,以适应快速发展的汽车行业。

本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面,旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。

二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法;2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求;3、掌握汽车营销策略和销售技巧,能够进行有效的市场分析和定位;4、学会运用客户关系管理理论,提升客户满意度和忠诚度;5、培养学生的团队协作和沟通能力。

汽车维修技能培训大纲及计划

汽车维修技能培训大纲及计划

汽车维修技能培训大纲及计划第一部分:汽车维修基础知识1.1. 汽车结构及基本原理- 汽车的结构组成- 发动机工作原理- 变速箱及传动系统- 制动系统- 转向系统- 悬挂系统- 冷却系统- 电气系统1.2. 日常维护保养- 机油更换及滤清器更换- 轮胎检查及气压调节- 刹车片更换- 灯泡更换- 蓄电池维护1.3. 故障诊断与排除- 发动机故障代码读取- 故障诊断流程- 常见故障排除技巧- 故障维修案例分析第二部分:高级车辆维修技术2.1. 发动机维修及调整- 全面了解发动机结构及工作原理- 发动机拆装与维修- 发动机调试与性能优化2.2. 自动变速箱维修技术- 自动变速箱原理与维护- 变速箱故障诊断与维修- 变速箱油更换及调整2.3. 车辆电气系统维修- 电路原理及故障排除- 电气设备维修与更换- 电子控制单元编程与调试第三部分:车辆安全及环保知识3.1. 工作安全常识- 汽车维修相关安全规范- 使用安全装备及工具- 废弃物处理与环保意识3.2. 车辆安全检测- 制动系统检测- 悬挂系统检测- 安全气囊系统检测3.3. 环保知识- 环保法规与政策- 废弃物分类与处理- 节能减排技术培训计划:第一阶段:基础知识学习- 学员将在最初的阶段学习汽车的基础知识,包括发动机原理、车辆结构和日常维护保养等内容。

这一阶段的学习将包括理论课程和实际操作训练,以帮助学员建立起对汽车维修的基本了解。

第二阶段:高级车辆维修技术学习- 学员将在第二阶段学习更具体的高级车辆维修技术,包括发动机维修调整、变速箱维修技术和车辆电气系统维修等内容。

这一阶段的学习将更加注重实际操作技能的培养,学员将有更多的机会进行车辆维修实训,以提高他们的实际操作能力。

第三阶段:车辆安全及环保知识学习- 学员将在最后的阶段学习车辆的安全及环保知识,包括工作安全常识、车辆安全检测和环保知识等内容。

这一阶段的学习将帮助学员建立起对车辆安全和环保的基本认识,提高他们的工作安全意识和环保意识。

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案第一章:汽车维修基础知识1.1 汽车维修的定义与意义1.2 汽车维修的分类与内容1.3 汽车维修的原则与标准1.4 汽车维修工艺与流程第二章:汽车维修工具与设备2.1 通用工具与设备的使用2.2 专用工具与设备的使用2.3 诊断设备的运用与维护2.4 常用工具设备的维护与保养第三章:汽车发动机维修3.1 发动机的结构与原理3.2 发动机的维修技术与方法3.3 发动机常见故障的诊断与排除3.4 发动机维修案例分析第四章:汽车底盘维修4.1 底盘的结构与原理4.2 底盘的维修技术与方法4.3 底盘常见故障的诊断与排除4.4 底盘维修案例分析第五章:汽车电气系统维修5.1 电气系统的结构与原理5.2 电气系统的维修技术与方法5.3 电气系统常见故障的诊断与排除5.4 电气系统维修案例分析第六章:汽车车身及附件维修6.1 车身结构与功能6.2 车门与车窗的维修6.3 车身涂装的维修与保养6.4 车身附件的维修与更换第七章:汽车冷却系统维修7.1 冷却系统的作用与组成7.2 冷却系统的维修技术与方法7.3 冷却系统常见故障的诊断与排除7.4 冷却系统维修案例分析第八章:汽车燃油系统维修8.1 燃油系统的结构与原理8.2 燃油系统的维修技术与方法8.3 燃油系统常见故障的诊断与排除8.4 燃油系统维修案例分析第九章:汽车润滑系统维修9.1 润滑系统的作用与组成9.2 润滑系统的维修技术与方法9.3 润滑系统常见故障的诊断与排除9.4 润滑系统维修案例分析第十章:汽车排气系统维修10.1 排气系统的作用与组成10.2 排气系统的维修技术与方法10.3 排气系统常见故障的诊断与排除10.4 排气系统维修案例分析第十一章:汽车制动系统维修11.1 制动系统的结构与原理11.2 制动系统的维修技术与方法11.3 制动系统常见故障的诊断与排除11.4 制动系统维修案例分析第十二章:汽车转向系统维修12.1 转向系统的结构与原理12.2 转向系统的维修技术与方法12.3 转向系统常见故障的诊断与排除12.4 转向系统维修案例分析第十三章:汽车悬挂系统维修13.1 悬挂系统的结构与原理13.2 悬挂系统的维修技术与方法13.3 悬挂系统常见故障的诊断与排除13.4 悬挂系统维修案例分析第十四章:汽车轮胎与轮毂维修14.1 轮胎的结构与性能14.2 轮胎的维修技术与方法14.3 轮毂的维修技术与方法14.4 轮胎与轮毂常见故障的诊断与排除第十五章:汽车维修质量控制与检验15.1 汽车维修质量的标准与要求15.2 汽车维修过程中的质量控制15.3 汽车维修竣工检验的内容与方法15.4 汽车维修质量问题的处理与改进重点和难点解析本教案涵盖了汽车维修的全面知识,从基础知识到各个系统的具体维修技术,再到维修质量的控制,内容丰富且系统。

《汽车维修工程》教学大纲概要5篇

《汽车维修工程》教学大纲概要5篇

《汽车维修工程》教学大纲概要5篇第一篇:《汽车维修工程》教学大纲概要《汽车维修工程》教学大纲制订单位:机械工程学院化机系执笔人:郭会一、课程基本信息1.课程中文名称:汽车维修工程2.课程英文名称:Automobile Maintenance Engineering3.适用专业:交通运输4.总学时:32学时5.总学分:2学分二、本课程在教学计划中的地位、作用与任务随着我国汽车保有量的不断增加以及汽车维修业在体制上的改革,汽车维修方式发生了巨大的变化,这就要求维修技术水平不断提高以解决汽车使用中出现的新问题。

针对汽车技术的新发展,更为了提高交通运输专业学生的素质,而把《汽车维修工程学》作为交通运输专业学生的专业课程。

三、理论教学内容与教学基本要求1.第一章绪论(1学时)讲述国内外汽车维修业的发展与现状;汽车维修工程学的形成、研究范畴和维修思想。

掌握汽车维修工程学的研究范畴和维修思想。

2.第二章汽车故障理论基础(4学时)讲述故障的概念、故障分类及其等级划分;故障统计及分析原理;故障数据的收集方法以及数据的统计处理;汽车故障原因及其影响因素;汽车的维修性;汽车的有效性;维修性分配和验证;维修性设计。

教学要点是故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。

掌握故障的概念和分类,理解故障统计及分析原理、故障数据的收集与统计处理。

3.第三章汽车零件的损伤(4学时)讲述摩擦学的基础知识;零件磨损的含义和分类;气缸、活塞环、曲轴轴径与轴承的磨损;金属零件的变形和疲劳断裂机理;金属零件的腐蚀与气蚀;其他损伤。

掌握典型零件磨损机理、金属零件变形和疲劳断裂的机理,掌握金属零件的腐蚀与气蚀以及其他部件损伤机理。

4.第四章汽车故障诊断理论与技术(4学时)讲述故障诊断概述;汽车故障诊断原理;动态参数图形的时域与频域分析方法;油质分析技术;模式识别方法和应用。

掌握动态故障信号的分析方法和油质分析技术。

5.第五章汽车维修管理(2学时)讲述汽车维修体制;汽车维修管理工作;汽车大修时机的确定和汽车大修经济界限的划分;汽车修理的社会效益和经济效益分析。

职业技能培训汽车维修教学大纲

职业技能培训汽车维修教学大纲

职业技能培训汽车维修教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学员在汽车维修领域的职业技能,通过系统的理论研究和实践操作,使学员掌握汽车维修的基本知识和技能。

二、教学目标1. 理解汽车维修的基本概念和原理;2. 掌握汽车维修工具的使用方法;3. 学会诊断和排除汽车常见故障;4. 熟悉汽车维修工作流程;5. 培养学员的团队合作和问题解决能力。

三、教学内容3.1 基础理论知识- 汽车结构与原理- 汽车电子控制系统- 发动机工作原理- 汽车传动系统- 刹车系统- 悬挂系统- 空调系统- 点火系统3.2 实践技能训练- 汽车维修工具使用方法- 汽车零部件检修和更换- 汽车故障诊断与排除- 汽车维修案例分析- 维修工作流程演练四、教学方法与评估本课程将采用多种教学方法,包括理论讲授、实践操作、案例分析和小组讨论等,以提高学员的综合能力。

评估方式将包括平时表现、实际操作技能和综合考试。

五、教学资源为了支持教学活动,将提供以下资源:- 教材:包括相关教材和参考书籍;- 实验设备和工具:提供所需的汽车维修工具和实验设备;- 维修案例和素材:供学员进行案例分析和实践操作。

六、教学进度安排本课程将按以下进度安排进行教学:- 第一周:基础理论知识讲授;- 第二周:实践技能训练;- 第三周:案例分析和问题解决;- 第四周:综合考核和总结。

七、教学团队本课程将由经验丰富的汽车维修专家担任主讲教师,并辅以助教人员进行指导和实操培训。

以上是《职业技能培训汽车维修教学大纲》的简要内容概述,通过该课程的学习,学员将能够全面提升汽车维修技能和专业能力。

汽车维修工程技术教学大纲

汽车维修工程技术教学大纲

汽车维修工程技术教学大纲汽车维修工程技术教学大纲是汽车维修专业学生学习的重要指导文件,它规定了学生在学习过程中应该掌握的知识和技能。

本文将从教学大纲的制定背景、内容要点和实施效果等方面进行探讨。

一、制定背景汽车维修工程技术教学大纲的制定是为了适应汽车行业的发展需求和人才培养目标。

随着汽车产业的蓬勃发展,对汽车维修工程技术人才的需求也越来越大。

而教学大纲的制定可以统一教学标准,确保学生在学习期间能够获得必要的知识和技能,从而提高其就业竞争力。

二、内容要点汽车维修工程技术教学大纲的内容要点主要包括以下几个方面:1. 基础理论知识:学生需要掌握汽车结构、原理、电子控制系统等基础理论知识。

这些知识是学生进行汽车维修工作的基础,只有掌握了这些理论知识,才能够更好地进行实际操作。

2. 实践操作技能:学生需要通过实践操作来掌握汽车维修工作的技能。

这包括汽车维修设备的使用、故障诊断、维修方法等方面的技能。

通过实际操作的训练,学生能够更好地应对实际工作中的各种情况。

3. 安全意识和职业道德:学生需要具备安全意识和职业道德。

汽车维修工作需要高度的责任心和专业素养,学生应该明确自己的职业道德要求,严格遵守工作规范,确保工作的安全和质量。

4. 创新思维和团队合作能力:学生需要培养创新思维和团队合作能力。

随着汽车技术的不断更新,学生需要具备创新思维,能够适应新技术的发展。

同时,汽车维修工作通常需要多人合作完成,学生应该培养团队合作能力,提高工作效率。

三、实施效果汽车维修工程技术教学大纲的实施效果直接影响着学生的学习效果和就业质量。

通过对教学大纲的实施,可以有效提高学生的综合素质和技能水平,增强其就业竞争力。

1. 学习效果提升:教学大纲明确了学生需要掌握的知识和技能,学生可以有针对性地进行学习。

同时,教学大纲也规定了学习目标和评价标准,学生可以通过自我评价和教师评价来了解自己的学习进展,及时调整学习策略。

2. 就业质量提高:教学大纲规定的内容要点能够满足汽车行业对人才的需求,学生在学习过程中能够掌握实用的技能和知识。

汽车维修教学大纲

汽车维修教学大纲

汽车维修教学大纲汽车维修教学大纲汽车维修是一个重要的技能,无论是对于汽车爱好者还是从事汽车维修行业的人来说,都是必备的知识。

为了提高汽车维修教学的效果和质量,制定一份全面而系统的汽车维修教学大纲是非常必要的。

本文将讨论汽车维修教学大纲的内容和结构,以及如何制定一份高质量的大纲。

一、导言汽车维修教学大纲的导言部分应该包括对汽车维修的重要性和目标的介绍。

这一部分可以引用一些数据或事实,说明汽车维修对保障交通安全和提高汽车使用寿命的重要性。

同时,明确教学的目标,例如培养学生掌握汽车故障诊断和修复的能力,提高学生的维修技能等。

二、课程结构汽车维修教学大纲的第二部分应该明确课程的结构和内容。

可以按照不同的模块或主题进行划分,例如发动机维修、车身维修、电气系统维修等。

每个模块应该包括相关的理论知识和实践操作,以确保学生全面了解汽车维修的各个方面。

三、理论知识在每个模块的部分,应该详细列出相关的理论知识和概念。

例如,在发动机维修模块中,可以包括发动机工作原理、燃油系统、冷却系统等方面的知识。

这些理论知识应该以清晰简明的方式呈现,以便学生能够轻松理解和记忆。

四、实践操作除了理论知识,汽车维修教学大纲还应该包括实践操作的内容。

这可以包括学生进行实际的汽车维修操作,例如更换零部件、诊断故障等。

在实践操作部分,应该明确列出学生需要具备的技能和操作步骤,并提供相应的实践指导和安全注意事项。

五、评估方式汽车维修教学大纲的评估方式部分应该明确列出如何评估学生的学习成果和绩效。

可以包括理论考试、实践操作考核、项目报告等。

评估方式应该与课程内容和目标相匹配,以确保学生的学习成果能够得到准确评估。

六、参考资料为了帮助学生进一步学习和了解汽车维修,汽车维修教学大纲还应该提供一份参考资料清单。

这可以包括教科书、学术论文、技术手册等。

参考资料的选择应该与课程内容相符,并提供多样化的资源,以满足不同学生的学习需求。

七、教学方法最后,汽车维修教学大纲还应该明确教学方法和策略。

汽修技巧教学大纲模板

汽修技巧教学大纲模板

---None汽修技巧教学大纲一、课程概述1. 课程名称:None汽修技巧2. 课程目标:使学生掌握基本的汽修知识和技能,能够独立进行汽车故障诊断和维修操作。

3. 课程内容:涵盖汽车各个系统的维修技巧,包括发动机、底盘、电气系统等。

4. 教学方法:理论教学与实践操作相结合,注重实际操作技能的培养。

二、课程结构1. 第一部分:汽车基础知识- 汽车构造概述- 汽车工作原理- 汽车安全知识2. 第二部分:发动机维修技巧- 发动机拆装技巧- 活塞连杆组检修- 曲轴飞轮组检修- 气缸体气缸盖检修- 发动机润滑系统检修- 发动机冷却系统检修3. 第三部分:底盘维修技巧- 车桥与悬挂系统检修- 制动系统检修- 转向系统检修- 轮胎与轮毂检修4. 第四部分:电气系统维修技巧- 电池与充电系统检修- 起动机与发电机检修- 点火系统检修- 仪表与报警系统检修- 电气线路检修5. 第五部分:汽车电子控制系统维修技巧- ECU检修- 车用传感器检修- 车用执行器检修- 汽车故障诊断与排除三、教学方法与评估1. 教学方法:- 讲授法:系统讲解汽车维修理论知识。

- 演示法:通过实物或多媒体演示维修操作步骤。

- 实践操作:学生在指导下进行实际维修操作。

- 案例分析法:通过案例分析提高学生的故障诊断能力。

2. 评估方式:- 平时成绩:包括课堂参与、作业完成情况等。

- 实践操作考核:考核学生的实际操作技能。

- 理论考试:考核学生对汽车维修理论知识的掌握程度。

四、课程进度安排1. 第一周至第四周:汽车基础知识与发动机维修技巧2. 第五周至第八周:底盘维修技巧3. 第九周至第十二周:电气系统维修技巧4. 第十三周至第十四周:汽车电子控制系统维修技巧5. 第十五周:综合复习与模拟考试6. 第十六周:课程总结与答辩五、参考资料1. 《汽车维修工实用手册》2. 《汽车电气与电子技术》3. 《汽车电子控制技术》4. 相关汽车维修技术资料与视频教程---请注意,这只是一个模板,具体的课程内容和安排需要根据教学目标、学生水平以及教学资源进行调整。

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案一、教学目标:1. 知识目标:(1)了解汽车维修的基本概念和重要性;(2)掌握汽车维修的基本流程和注意事项;(3)了解各种汽车维修工具和设备的使用方法。

2. 技能目标:(1)能够进行汽车的日常检查和维护;(2)能够分析汽车故障并进行简单的维修;(3)能够使用汽车维修工具和设备进行维修操作。

3. 情感目标:(1)培养学生的安全意识和对汽车维修技术的兴趣;(2)培养学生认真负责的工作态度和团队合作精神。

二、教学内容:1. 汽车维修的基本概念和重要性;2. 汽车维修的基本流程和注意事项;3. 汽车维修工具和设备的使用方法;4. 汽车的日常检查和维护;5. 汽车故障的分析方法和简单维修操作。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解汽车维修的基本概念、流程和注意事项;2. 演示法:展示汽车维修工具和设备的使用方法;3. 实践法:学生分组进行汽车的日常检查和维护操作;4. 案例分析法:分析汽车故障案例并进行讨论。

四、教学准备:1. 教室环境布置:教室中应配备必要的汽车维修工具和设备;2. 教学材料:汽车维修技术教材、案例分析资料;3. 教学设备:投影仪、计算机、音响设备。

五、教学过程:1. 导入:通过引入汽车维修的实例,引起学生对汽车维修技术的好奇心和兴趣;2. 讲解:讲解汽车维修的基本概念、流程和注意事项;3. 演示:展示汽车维修工具和设备的使用方法;4. 实践操作:学生分组进行汽车的日常检查和维护操作;5. 案例分析:分析汽车故障案例并进行讨论;6. 总结:总结汽车维修技术的重要性和应用前景;7. 作业布置:布置相关的汽车维修技术练习题目。

六、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生对汽车维修技术的兴趣和积极性;2. 实践操作:评估学生在实践操作中的技能掌握程度,如汽车的日常检查和维护操作;3. 作业完成情况:评估学生对作业的完成质量,如练习题目的正确率和深度;4. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析和解决问题的能力。

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对汽车维修及保养方面的基本理论和操作技能的掌握。

通过理论与实践相结合的方式,使学生了解汽车维修的基本原理和方法,并能够熟练操作维修工具及设备,解决常见故障,并进行常规的汽车保养工作。

二、课程目标1. 理解汽车的基本构造和各个零部件的功能;2. 熟悉常见汽车故障的诊断和维修方法;3. 掌握汽车保养的基本知识和技巧;4. 培养学生的团队合作能力、动手实践能力和问题解决能力。

三、课程内容1. 汽车基础知识- 汽车的起源和发展历程- 汽车的分类和结构- 汽车的基本原理和工作方式2. 汽车电子系统- 车载电子设备的功能和原理- 车载电子系统的故障诊断和维修方法3. 汽车传动系统- 汽车传动系统的原理和结构- 变速器的工作原理及常见故障处理方法4. 汽车发动机系统- 发动机的工作原理和构造- 发动机故障的诊断和修理技术5. 汽车制动系统- 制动系统的原理和构造- 制动系统故障的检修和调整方法6. 汽车悬挂系统- 悬挂系统的原理和构造- 悬挂系统故障的检修和调整方法7. 汽车电器系统- 汽车电气设备的功能和使用- 汽车电器故障的检修和维护方法8. 汽车安全及维护常识- 汽车安全驾驶常识与防护知识- 汽车日常保养与故障排除技巧四、教学方法1. 理论授课:通过课堂讲解、案例分析和学生小组讨论等方式,使学生理解汽车维修的基本理论和原则。

2. 实践操作:通过实际操作维修工具和设备,进行故障诊断和维修、保养等实践训练,提升学生的动手能力和实际操作技能。

3. 实验实训:利用实验设备和模拟情景进行实验实训,模拟真实的汽车维修环境,让学生熟悉实际维修工作的过程和要求。

五、评估方式1. 课堂表现:学生的出勤情况、参与讨论和问题提问的活跃程度。

2. 实验报告:对实验过程及结果进行描述、分析和总结。

3. 期末考试:考核学生对课程内容的理解和掌握情况。

六、参考教材1. 《汽车维修技术与实训教程》2. 《汽车维修基础知识》3. 《汽车电子技术与维修实验指导》七、参考参考资料1. 《汽车维修技术实用手册》2. 《汽车维修诊断实用技术》3. 《汽车维修工具及设备应用指南》八、备注本课程侧重培养学生的实际操作能力和问题解决能力,理论与实践相结合,注重学生的动手实践训练和综合运用能力的培养。

《汽车维修工程》总结后资料

《汽车维修工程》总结后资料

《汽车维修工程》总结后资料建议再多看一下PPT题型为填空,选择,简答,论述《汽车维修工程》复习提纲一、汽车技术性能的变化1、画出汽车零件的磨损特性曲线,并分析其规律。

磨损特性曲线:分为三个阶段;第Ⅰ阶段:走合期(1000-1500Km)特点:磨损速度较快,磨损量和时间或里程之间的关系不明确,当达到一定里程后,磨损速度开始减慢;影响因素:与机件的加工质量及走合期的使用维护有关;第Ⅱ阶段:正常工作期;特点:磨损速度较慢,磨损量与时间或里程之间成线型关系;影响因素:零件的结构,使用条件及使用情况;第Ⅲ阶段:加速磨损期;特点:配合间隙已经达到了最大磨损极限,磨损量极速增大,汽车失去工作能力,出现各种故障,需进行大修才能恢复其工作能力。

2、汽车技术性能变化的影响因素有那些?①汽车的结构②使用条件(1、载荷与速度条件2、燃料和润滑材料的品质)③气候条件④道路条件⑤驾驶技术的影响⑥维修质量的影响3、低温条件下,汽车的使用特点是什么?可以采取那些措施提高汽车在低温条件下的使用性能?⑴使用特点:①润滑油粘度增大,磨损加剧;②发动机启动困难;③燃料消耗量增大;④非金属材料(塑料、橡胶制品)老化甚至冻裂。

⑵措施①加强冬季维护,选用冬季用的燃料和润滑油。

②检查冷却系,检查和调整电、油路。

③备好过冬装备,使用防冻液等。

4、高温条件下,汽车的使用特点是什么?可以采取那些措施提高汽车在高温条件下的使用性能?⑴使用特点:①充气效率下降,使发动机的功率下降;②发动机过热,影响点火系正常工作;③加速润滑油氧化变质,使润滑油的粘度下降;④易产生爆燃和早然,加速发动机的磨损;⑤产生气阻现象,使汽车难以启动,不能行驶;⑥使轮胎内温度升高,气压增加;橡胶老化速度加快,加剧磨损;⑵采用措施①换用夏季润滑油;②加强对冷却系统的调整和检查;③适当减少喷油量;④适当调小调节器充电电流和点火提前角;⑤隔开供油系的受热部分,防止气阻;⑥防止发动机爆震;⑦防止轮胎爆破。

汽车维修教学大纲

汽车维修教学大纲

汽车维修专业培训教学大纲一、说明1、课程的性质和任务:汽车维修专业培训是以讲授家用轿车维修为主,涵盖汽车基础知识、汽车故障检测与维修等为主要内容,辅以汽车的保险理赔和二手车评估等内容的综合性学科,通过此次系统培训,可以使学员熟练掌握汽车维修的专业知识,可以运用到实际工作当中去,成为一项实用的手艺,利于下岗人员的再就业。

2、教学的基本要求:通过培训,使培训人员熟悉汽车维修的专业知识,掌握汽车维修职业技能,达到独立操作,重新上岗的要求。

3、教学中应注意的问题:教学过程中,以理论教学为基础,强化基本技能训练,采取理论与实训相结合的教学方法,在一边理论,一边实训的讲解过程中,可以使培训学员的整体水平获得提高。

二、教学目的通过汽车维修课程的学习,使培训人员了解汽车维修的基本原理及其检修方法与技巧,掌握维修工作中的常用检修方法和实战技巧,具有汽车维修的故障检测和修理能力。

主要目的是培养培训人员掌握现代化汽车故障检测、分析、修理方法,使其具有汽车修理人员所应该具有的相应实践动手能力和汽车维修养护能力。

为学员将来从事该项专业技术服务工作,奠定基础。

三、教学内容(一)汽车电器教学内容:1、汽车电器知识概述(理论)2、汽车电器基本工作原理(理论)3、汽车电器元件识别(实践)4、蓄电池的拆装与检测(实践)5、汽车交流发电机的拆装(实践)6、汽车交流发电机的检测(实践)7、汽车起动机的拆装(实践)8、汽车起动机的检测(实践)9、汽车点火系统的拆装(实践)10、汽车点火系统的检测(实践)11、汽车灯光仪表的检测(实践)12、汽车电动设备的检测(一)(实践)13、汽车电动设备的检测(二)(实践)14、汽车电控发动机的检测(实践)15、汽车空调的检测(实践)16、汽车音响设备的使用与检测(实践)17、汽车灯光的调整(实践)18、汽车ABS系统的检测(一)(实践)19、汽车ABS系统的检测(二)(实践)20、汽车全车线路的检测(一)(实践)21、汽车全车线路的检测(二)(实践)教学目的与要求:1、了解汽车电器的基本结构;2、理解汽车电器的工作原理;3、理解汽车电器常见故障的分类与检修特点;4、掌握汽车电器检测的方法和修理方法。

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案

汽车《汽车维修技术》教案第一章:汽车维修基础知识1.1 课程介绍本章节将介绍汽车维修的基本概念、汽车维修的分类、汽车维修工艺流程以及汽车维修工的基本素质要求。

1.2 教学目标了解汽车维修的基本概念和分类。

熟悉汽车维修工艺流程。

掌握汽车维修工的基本素质要求。

1.3 教学内容汽车维修的定义和分类汽车维修工艺流程汽车维修工的基本素质要求1.4 教学方法采用讲授法,结合实际案例进行分析。

1.5 教学评估通过课堂问答、案例分析等方式进行评估。

第二章:汽车维修工具与设备2.1 课程介绍本章节将介绍汽车维修中常用的工具和设备,包括诊断工具、维修工具和设备等。

2.2 教学目标熟悉汽车维修中常用的工具和设备。

掌握诊断工具的使用方法。

2.3 教学内容汽车维修工具的分类和使用方法汽车维修设备的分类和使用方法诊断工具的使用方法2.4 教学方法采用讲授法,结合实际操作演示。

2.5 教学评估通过实际操作演示和课堂问答进行评估。

第三章:汽车发动机维修3.1 课程介绍本章节将介绍汽车发动机的基本结构、维修方法和故障诊断。

3.2 教学目标了解汽车发动机的基本结构。

熟悉汽车发动机的维修方法和故障诊断。

3.3 教学内容汽车发动机的基本结构汽车发动机的维修方法汽车发动机故障诊断3.4 教学方法采用讲授法,结合实际案例进行分析。

3.5 教学评估通过课堂问答和案例分析进行评估。

第四章:汽车制动系统维修4.1 课程介绍本章节将介绍汽车制动系统的基本结构、维修方法和故障诊断。

4.2 教学目标了解汽车制动系统的基本结构。

熟悉汽车制动系统的维修方法和故障诊断。

4.3 教学内容汽车制动系统的基本结构汽车制动系统的维修方法汽车制动系统故障诊断4.4 教学方法采用讲授法,结合实际案例进行分析。

4.5 教学评估通过课堂问答和案例分析进行评估。

第五章:汽车电气系统维修5.1 课程介绍本章节将介绍汽车电气系统的基本结构、维修方法和故障诊断。

5.2 教学目标了解汽车电气系统的基本结构。

汽修实训课总结报告大纲

汽修实训课总结报告大纲

1. 实训课程背景及目的
2. 实训课程安排概述
二、实训内容概述
1. 实训课程的主要内容
2. 实训课程涉及的技术与工艺
三、实训过程回顾
1. 实训前的准备工作
a. 理论知识学习
b. 实训工具及设备熟悉
c. 安全操作规程学习
2. 实训过程
a. 拆卸与装配实践
b. 故障诊断与排除
c. 实训项目完成情况
四、实训成果与收获
1. 技能提升
a. 汽车维修基本技能的掌握
b. 故障诊断与排除能力的提高
c. 实际操作经验的积累
2. 知识积累
a. 汽车结构及原理的深入学习
b. 汽车维修相关法律法规的了解
c. 行业发展趋势的认知
3. 团队协作与沟通能力的培养
五、实训过程中遇到的问题及解决方法
1. 实训过程中遇到的问题
a. 实际操作与理论知识的差异
b. 工具使用不当导致的问题
c. 团队协作中的沟通不畅
2. 解决方法与经验总结
a. 针对实际操作与理论知识差异的解决策略
b. 工具使用不当的预防措施
c. 提高团队协作与沟通能力的具体方法
六、实训评价与反思
1. 实训效果评价
a. 个人技能提升评价
b. 知识掌握程度评价
c. 团队协作与沟通能力评价
2. 实训反思
a. 实训过程中存在的不足
b. 对未来学习的规划与建议
c. 对实训课程改进的建议
七、结语
1. 总结实训课程的重要性和意义
2. 表达对实训指导老师和同学的帮助与支持的感激之情
3. 对未来汽车维修行业的展望与自身职业规划
注:以上大纲仅供参考,具体内容可根据实际实训课程进行调整和补充。

汽修提纲范文

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汽修提纲范文汽修提纲范文是指在汽车维修过程中所需遵循的步骤和注意事项的范例文档。

该文档通常包括了汽车维修的步骤、所需工具、注意事项等内容,以帮助汽车维修人员进行有效的维修工作。

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一、维修步骤。

1. 检查车辆状况,在进行汽车维修之前,首先要对车辆进行全面的检查,包括车身外观、车内设施、发动机、悬挂系统等方面的检查,以确保对车辆的维修工作有全面的了解。

2. 制定维修方案,根据车辆的实际情况,制定出详细的维修方案,包括所需的维修工具、维修时间、维修步骤等内容。

3. 拆卸零部件,根据维修方案,对车辆进行逐步拆卸,包括拆卸发动机、变速箱、制动系统等零部件。

4. 检修零部件,在拆卸零部件之后,对其进行全面的检修,包括检查零部件的磨损程度、松动情况等,以确定是否需要更换或修理。

5. 更换或修理零部件,根据检修结果,对需要更换或修理的零部件进行相应的操作,确保其能够正常使用。

6. 组装零部件,在更换或修理零部件之后,对其进行逐步组装,确保每个零部件都安装到位,不留任何隐患。

7. 调试车辆,在完成组装之后,对整车进行调试,包括发动机启动、制动系统检测、悬挂系统调试等,以确保车辆的各项功能正常。

8. 清洗车辆,在维修完成之后,对车辆进行全面的清洗,包括车身清洗、发动机清洗等,以确保车辆整洁干净。

二、注意事项。

1. 安全第一,在进行汽车维修时,要时刻注意安全,包括佩戴防护装备、使用安全工具等,确保维修过程中不发生任何安全事故。

2. 保持整洁,在进行汽车维修时,要保持工作环境的整洁,确保工作台面、工具等都处于整洁状态,以提高工作效率。

3. 注意细节,在进行汽车维修时,要对每一个细节都进行认真的检查和处理,确保不会因为忽略细节而导致维修工作不完美。

4. 精益求精,在进行汽车维修时,要不断追求技术的精益求精,不断提高自己的维修水平,以确保能够为客户提供更优质的服务。

5. 客户至上,在进行汽车维修时,要将客户的利益放在第一位,尽力为客户解决问题,确保客户满意。

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汽修提纲范文一、背景介绍汽车作为现代交通工具的代表,已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

随着汽车的普及,汽车维修行业也越来越重要。

汽车维修行业是一个庞大的产业,其中汽修技术是其中的核心。

汽修技术的发展对于汽车维修行业的发展至关重要。

二、汽修技术的发展汽修技术的发展可以分为以下几个阶段:1.手工维修阶段汽车诞生之初,汽车维修主要是手工维修。

这个阶段的汽修技术主要是依靠技师的经验和技能来进行维修。

2.机械化维修阶段随着科技的发展,汽车维修逐渐实现了机械化。

这个阶段的汽修技术主要是依靠机械设备来进行维修。

3.电子化维修阶段随着电子技术的发展,汽车维修逐渐实现了电子化。

这个阶段的汽修技术主要是依靠电子设备来进行维修。

4.智能化维修阶段随着技术的发展,汽车维修逐渐实现了智能化。

这个阶段的汽修技术主要是依靠设备来进行维修。

三、汽修技术的应用汽修技术的应用可以分为以下几个方面:1.汽车维修汽车维修是汽修技术最主要的应用领域。

汽修技术可以帮助技师快速准确地诊断汽车故障,并进行维修。

2.汽车保养汽车保养是汽修技术的另一个重要应用领域。

汽修技术可以帮助车主了解汽车的保养情况,并提供保养建议。

3.汽车改装汽车改装是汽修技术的另一个应用领域。

汽修技术可以帮助车主进行汽车改装,并提供改装建议。

四、汽修技术的未来发展汽修技术的未来发展可以预见以下几个方向:1.智能化随着技术的发展,汽修技术将逐渐实现智能化。

未来的汽修技术将可以通过设备来进行快速准确的诊断和维修。

2.自动化未来的汽修技术将逐渐实现自动化。

未来的汽修设备将可以自动进行汽车维修和保养。

3.数字化未来的汽修技术将逐渐实现数字化。

未来的汽修设备将可以通过数字化技术来进行汽车维修和保养。

五、总结汽修技术的发展对于汽车维修行业的发展至关重要。

未来的汽修技术将逐渐实现智能化、自动化和数字化。

汽修技术的应用领域也将逐渐扩大。

汽修技术的未来发展充满着无限的可能性。

汽车维修专业期末教学总结

汽车维修专业期末教学总结

汽车维修专业期末教学总结一、引言课程名称:汽车维修专业授课教师:XXX时间:XXXX年XX月XX日汽车维修专业是一门涵盖了汽车诊断、维修与保养等内容的实践性课程。

通过本学期的学习,我对汽车维修专业的知识体系有了更深入的了解,并且掌握了一定的技能。

本文将对本学期的学习进行总结,分析学习的效果,并提出进一步的改进建议。

二、知识学习1. 课程安排本学期的汽车维修专业课程安排合理,包括理论课和实践课。

理论课主要介绍了汽车维修的基本概念、原理和常见故障排除方法。

实践课则通过实际操作,让学生掌握汽车诊断仪的使用方法,学习汽车维修的具体技能。

2. 知识体系经过本学期的学习,我对于汽车的基本结构、电气系统、发动机系统、悬挂系统等有了较深入的了解。

特别是在实践课上,我通过自己动手操作,学习了如何使用汽车诊断仪进行故障诊断,并且对常见故障的排除方法也有了一定的掌握。

3. 学习方法通过本学期的学习,我认识到了汽车维修专业是一门注重实践的学科,因此,在实践课上注重动手操作是非常重要的。

在实践课上,我尽量多与同学交流,并向老师请教,不断提高自己的实践能力。

三、能力提升1. 诊断能力在本学期的学习中,我通过使用汽车诊断仪进行故障诊断的实践,提高了自己的诊断能力。

我学会了如何根据故障代码,定位并解决汽车故障,这对于日常维修工作非常有帮助。

2. 维修能力在实践课上,我通过拆卸、更换汽车零部件的操作,提高了自己的维修能力。

掌握了一些常见零部件的拆卸方法和更换要点,对于今后的汽车维修工作有了一定的基础。

3. 团队合作能力在实践课上,我与同学们一起完成了一些小组实验和项目,锻炼了团队合作能力。

通过互相协作、交流合作,我发现团队合作可以提高工作效率,也可以互相学习。

四、学习收获1. 知识的应用通过本学期的学习,我深刻体会到学习知识的实际应用是非常重要的。

学习完理论之后,要通过实践去巩固和应用知识,才能真正提升自己的维修能力。

2. 锻炼动手能力汽车维修专业是一门注重实践的学科,因此,我们必须注重锻炼动手能力。

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汽车维修技术总结汽车维修工技术工作总结本人自参加工作以来,一直从事汽车维修工作。

在工作中认真学习专业理论知识和交通法规,积极研究探索汽车相关理论知识,使自己的维修技术得到了提高,到目前无论是技术水平还是业务素质都得到了有效的提高。

在具体工作中主要做到以下几点:1.通过“看”发现车辆的使用状况检查仪表板上故障灯的亮或熄,可判断是电控系统的故障,还是机械系统的故障。

例如一辆富康988Ex—1轿车怠速抖动,加速性能不良,油耗大,仪表灯显示正常。

通过检查发现,其空气流量导流网积尘,清洗后加速性能恢复正常。

常规的“五油、三液、一媒”的检查不可忽视,即对透平油、机油、自动变速器油、转向助力油、齿轮油、制动液、冷却液,刮水清洗液以及冷媒的检查。

绝大部分高级轿车上仪表灯全部用英文显示,如wash fluid灯亮,应检查清洗液和储存器内液面,添加后即可消除该警报灯亮。

如一辆奥迪A62.8L 轿车ABS灯点亮,似乎是一个大的故障,车主急忙赶往奥迪A6维修中心检修,经检查发现就是制动液容器内的液体低于警戒线,补充完制动液后故障排除,解决起来多么简单。

通过车用零件液体的品质,来判断故障。

一辆广州本田车雅阁7230轿车的自动变速器油液变紫,而且有少量的混蚀物,此时行车中动力不足,起速过慢。

因此根据油液的颜色可断定故障的原因是自动变速器的故障而不是发动机动力不足,拆油底壳,检查证明判断是正确的。

检查线路也一样重要。

一辆雪铁龙轿车左前轮不升也不降,而其他三轮传动正常。

检查发现该车左前空气弹簧减振器排气阀线断开,接通线路后左前轮活动恢复正常。

在看的过程应该仔细地看,认真地看,结合分析地看,而不是走马观花,这样才能达到事半功倍的效果。

2.对车主或驾驶员进行故障产生前和故障产生后车辆情况的查问驾驶员对自己驾驶的车辆情况最了解,是判断故障的第一手资料。

一般高级轿车驾驶员对车辆的重视程度甚高,一点点微小的变化,他都会到修理厂查询,这一点是可以理解的,所以说他们提供的情况是重要的。

如一辆北京切诺基4.0L吉普车,加速性能差,并且起动困难、耗油量大、排气管冒黑烟。

通过询问得知,该车己运行12万km,除进行机油和三滤维护外,没有进行过其他的项目作业;该故障从出现至今已行驶1万km,故障不断加重,排气冒黑烟更严重,因此断定火花塞间隙太大,拆检发现两电极间隙接近2.5mm,更换火花塞后,故障排除。

又如一辆林肯大陆轿车,加速性能很差,经询问驾驶员得知,是由于更换火花塞后所引起的。

拆下火花塞观其型号也符合要求,断定其点火顺序搞错,更正后,行驶正常。

再如,一辆奔驰560ES轿车,在更换火花塞后不易起动。

经询问,装用的火花塞间隙与普通火花塞的间隙相同,更正后,起动正常。

总之,上述都是一些特例,也并不是说通过“问”可以完全得到正确的依据。

由于驾驶员的资历、经验以及对车辆、性能的掌握处于不同层次,因此在“问”时,要寻找关键、重要的现象询问,并且对驾驶员的回答要能去伪存真。

这一点对维修人员来说是很困难的,关键在于对车辆结构、性能是否理解透彻。

这就需要维修人员平时对理论知识和实践经验的积累,只有具备了这一点,“问”的重要性才能得以充分体现。

3.利用“闻”来判断故障点通过对油液的“闻”可知油液的品质及该系统基本的工作情况,通过对发动机的排放气体的闻,可以感觉发动机的工作情况,从而为故障判断提供指导。

如一辆桑塔纳2000GSi轿车,怠速不稳,且急加速抖动严重。

通过对排放气体气味的分析,认为是高压线有时断火,更换后,故障排除“闻”在维修中比其他手段用得相对较少,但并不是说它不重要,运用恰当在故障判断上可以让我们少走许多弯路。

4.“听”这也是维修人员常用的技能最常听的一句话是“某某的水平真高,坐在大门口,车辆从他旁边经过就知道毛病在哪儿”。

此话虽有些夸张,这也显示了维修中听的重要性。

听,首先要弄清故障的部位,分清响声的类型,况且现在的故障分析中,最多的是机械故障,所以说“听功”是维修人员的基本功。

如果找不准故障部位,维修中就会走许多弯路,浪费人力、物力和财力。

如果是发动机故障,就不能判为是自动变速器故障。

如一辆上海帕萨特轿车热车后有轻微的响声,由于该车搭载的是自动变速器,无法用踩下离合器踏板的方法来判断故障的部位。

经过听诊,最后拆检发现6缸连杆轴承间隙过大造成发动机异响。

一个成熟的维修人员,应该认真总结各种响声的特性,如连续性响与间断性响、脆响与闷响、有规则与无规则响等,判断出响声,是学习一些特殊结构所必须的,掌握好它是很实用的。

比如不能对装备空气悬挂的车辆谈减振器泄油,对装备自动变速器的车辆不能谈手动挡的离合器。

通过对听的经验不断积累,可以把已有的理论上升为一种实际的技能,自己的水平才能得到不断提高。

5.试车以前的维修人员,只从事修理,对车辆维修和修竣后情况没有一个感性认识,对故障的认识深度不够,对故障的判断准确性差。

试车应该成为维修人员的基本技能。

通过试车可以学到许多书本上没有的知识。

如自动变速器的维修,在修竣后无负荷运转正常,有负荷时很可能挂挡后车辆不能行驶、高速断火与换挡发闯,制动时方向发抖等,如没有切身的感觉,就会使故障的判断蒙上一层面纱,造成判断故障时的犹豫和不肯定。

因此,试车可以给我们的维修工作带来灵感,加快对故障的排除。

以上方法不是独立的,综合应用的效果肯定会让你在维修、判断故障方面走在别人的前列,成为维修高级轿车的行家。

汽车技师技术工作小结姓名随着汽车在国内的普及,汽车新技术的发展引发了后市场的变革进入21世纪,汽车技术随着社会的进步日新月异,从整车技术来看,由于大量的使用微电脑技术,汽车具备了很多自动化功能,极大地提高了汽车的动力性,操纵性,适性及安全性。

车运行的可靠性,寿命都有了很大地提高。

汽车新技术的发展正在极大的促使汽车维修技术与制度以及企业发生着巨大的变革。

汽车维修行业重来没有像今天面临着这么大的冲击,以往的汽车维修模式以难以适应和应对以上所提到的任何一项技术,汽车维修技术已逐渐脱离完全的凭传统经验为主的修理方式,而是越来越依靠高新技术,电脑诊断与数据分析。

对技术人员的要求,也从以往的只掌握单一科目过度到机电一体化综合素质很强的层面。

同时也是对我们汽车维修技术提高的一种推动。

和以前的维修技术学习模式相比,现在的专业学习+技能培训已经成为了维修技术学习的主导思想。

我从97年开始就读于XX技师学院到03年在XXXX学院毕业,期间学习了汽车运用工程、电控发动机故障诊断等相关课程,并于02年取得了汽车维修高级工资质等级证书。

从03年毕业后就一直从事汽车及其相关行业,先后在XXXX 公司,雨田XX4S店工作过,04年11月起在日产XX4S店工作至今。

现从事售后服务工作。

在工作期间努力进取,勤学苦问,先后掌握了菲亚特轿车的维修及故障诊断,通过了日产维修技师教育计划学习,并获得了资质肯定。

在04年间先后自学参加了汽车维修技师资格培训及汽车维修站质量总检验员培训。

充分体现了现代汽车维修“专业学习+技能培训”相结合的技术理念。

在实际生产中也遇到过比较经典的故障案例,那就需要自己一步步地去排除解决,但最重要的是要透彻的了解车辆的各个系统。

比如,有时候会接到一些有关发动不着的抢修电话,但过去才找到问题并不是出现在电瓶及起动机上,在了解车辆的使用情况并进一步检查后,才发现原来是节气门的碳导致的。

为日产新款车型采用的都是电子节气门。

由于现在的空气质量,车辆行驶环境恶劣和一部分私家车主经常短距离行驶使节气门处产生积碳堆积,卡滞节气门的开启,而且通过大量的检查发现,多数是在20000公里左右。

曾经碰过一辆车,买了一年多才8000公里,同样发动不着。

检查后发现节气门积碳卡滞,清洗后就解决问题。

所以汽车维修时不光考虑车辆的公里数,还应考虑车辆的使用年限及使用状况和环境条件。

必要时最好和客户一起驾驶来检查症状是最好的。

因为客户不是专业人士。

更不要做任何轻率的假设。

诸如“客户可能是指----”或者“提到的可能是这个症状”。

必须从开始阶段进行症状检查,以便彻底维修故障。

而对于间歇性故障来说,大多数是由于接触不良引起的,用手晃动可疑的线束或接头是有效的方法。

在对车辆的维修诊断时应注意以下几点:1.详细了解车辆情况,尤其车辆的维修历史,这对我们进行诊断大有帮助; 2.既要善于总结经验,又要运用扎实的汽车技术理论知识,理论和实践的良好结合在汽车维修诊断中同样起着至关重要的作用; 3.建立完善的会诊制度,有时侯一个人的思路往往容易走入误区,而换一个思路也许就解决了问题; 4.善于积累和总结,只有经常收集、分析实例,总结经验,故障诊断水平才会持续提高。

而在日常对车辆的使用中,如果可以做到以下几点,那将会使车辆在长期使用中表现出更好的性能:1. 在最初的1000公里内。

不要长时间以低速或者高速行驶。

一定要用适当的挡位以保持一定的车速,不要牵引任何其它车辆,定期检查发动机机油和变速器油液面的高度。

2、建议经常确认轮胎压力在正常规格内,驾驶时保持适当行车间距,车速平稳,不要急加速或减速,定期到维修站做保养,确保车况良好。

3、为了降低油耗应免长时间的暖车,一旦发动机运转平稳,就开始驾驶;避免快速启动;确保发动机处于良好的状态;在必要时使用空调系统;在不平路面上减慢车速;保证轮胎充气合理;不要装载不必要的物品;驾驶时不要将您的脚放在制动器踏板上;高速时关闭车窗;不要超速行驶。

随着汽车技术的不断进步和汽车维修专业化的不断提高,“汽车医生”必将成为汽车维修的关键岗位,汽车维修工会越来越不适应这一角色。

因此,加快培养适应我国汽车维修行业发展需要的“汽车医生”,是今后行业人员结构调整和素质提高的重要任务。

汽车维修专业技术总结王大勇王大勇,男,1976年12月出生, 1995年7月加入中国共产党,2001年6月到通辽市第二医院工作至今。

在领导和同志们的关心支持帮助下,经过自己的努力,较好地履行了汽车维修工作的职责,圆满地完成了各项工作任务。

一、政治思想、职业道德能够坚持四项基本原则,思想上与党中央保持高度一致。

能够认真学习“三个代表”等重要论述,树立了正确的人生观和价值观,做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。

能够时时处处以党员的标准严格要求自己,牢记党为人民服务的宗旨,在汽车维修与司机指导繁杂琐碎的工作中,做到了任劳任怨、埋头实干,以工作为重,以大局为重培养起了良好的职业道德。

二、汽车维修工作我在普通的驾驶和修理岗位上,以忘我的工作精神和娴熟的修理技艺,赢得了大家的尊敬和领导的好评,为单位发展做出了应有的贡献。

书山有路,技海无涯。

我深知:作为一名技术工人,若看不懂图纸资料,搞不清设备原理,钻不透车辆构造,不但十分尴尬难堪,而且不是合格工人。

我以一股不达目的不罢休的“牛劲”,努力为自己“加油充电”。

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