第七章我们邻近的地区和国家 东南亚 教案
人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案
人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案（课题）第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚〔第—课时〕（教学目标）〔一〕知识与技能1、了解东南亚处东方“十字路口〞的重要地理位置；2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；〔二〕过程与方法学习搜集资料，依据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。
〔三〕感情、态度与价值观通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐开展观。
（教学重点）1、东南亚的“十字路口〞的位置最重要性。
2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。
（教学难点）1、分析东南亚的“十字路口〞的交通位置。
2、东南亚物产与气候的关系。
（教学方法）读图分析法、比拟法等（教学打算）1、东南亚课件。
2、学生查阅东南亚相关资料。
（教学过程）一、情景导入〔3分钟〕教师活动学生活动同学们，你们喜欢旅游吗？〔喜欢〕教师播放一段东南亚的旅游影片。
看完后教师提问：谁了解这条旅游路线所到的国家？这几个国家在哪个地区？生答复后，教师板书课题。
我们一起来了解东南亚。
1、学生观看视频。
2、教师引导进入正题。
二、学导达标〔25分钟〕学习任务一：十字路口的位置〔15分钟〕教师活动学生活动自主学习出示导学提纲，并指导学生自主学习：1、读图7.19东南亚在世界的位置和图7.20，了解东南亚的地形。
〔1〕完成P23活动1。
〔2〕东南亚包含哪几局部？〔3〕分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋之间。
〔4〕引入马六甲海峡的位置，完成P23活动2。
1、学生依据教材内容2、自主完成自主学习提纲。
活动一：读图7、19，图7、20和图7、21。
答复以下问题1、东南亚包含哪几局部？〔中南半岛，马来群岛〕2、东南亚地理位置有什么特点？〔1〕海陆位置：〔亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋。
〕〔2〕纬度位置：〔23ºN—10ºS〕〔3〕东南南亚主要包含哪些国家？〔越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯—的内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。
人教版 七年级 地理 下册 第七章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚 教案 (2课时)
第七章我们邻近的地区和国家第二节东南亚第1课时“十字路口”的位置热带气候与农业生产一、教学目标知识与能力：1、运用地图说明南亚的重要位置2、根据气温和降水图分析东南亚气候类型的特点及其对农业产生的影响。
过程与方法：1、初步学会运用地图和相关资料说明一个地区特殊地理位置的方法。
2、学会分析气候对农业生产的影响。
3、学会从气温和降水两方面归纳某一气候特点的方法。
情感、态度与价值观：通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。
进一步树立各国经济发展必须因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
二、教学重点、难点重点：“十字路口”位置，热带气候对农业产生的影响。
难点：通过分析东南亚自然条件对人口、城市分布的影响，学会分析世界人口和城市分布的一般规律。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一的“新马泰”旅游。
同学们知道是指的哪些地方，在亚洲的哪个区域吗？学生：“新”指的是新加坡，“马”指的是马来西亚，“泰”指的是泰国。
它们位于亚洲的东南部，属于东南亚。
（二）、讲授新课一、“十字路口”的位置1、东南亚在世界中的位置东南亚(SEA)位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。
中南半岛因位于中国以南而得名，南部的细长部分叫马来半岛。
马来群岛散布在太平洋和印度洋之间的广阔海域，是世界最大的群岛，共有两万多个岛屿，面积约243万平方千米，分属印度尼西亚、马来西亚、东帝汶、文莱和菲律宾等国。
东南亚地区共有11个国家:越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱、菲律宾、东帝汶，面积约457万平方千米。
其中老挝是东南亚唯一的内陆国，越南、老挝、缅甸与中华人民共和国陆上接壤，仅东帝汶不是东盟成员。
2、纬度位置：(10°S──23°26′N)大部分在热带，3、海陆位置：连两大洲，通两大洋的“十字路口”。
七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区 东南亚地理位置和自然环境教案 新人教版
七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版l、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。
2、通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形特征。
并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布，城市的影响。
3、读“新加坡各月气温与降水的分配图”、“曼谷各月气温与降水两的分配图”、“热带雨林的天气示意图”了解热带雨林和热带季风两种气候的特征和分布。
4、通过学习本节内容使学生了解东南亚的自然环境特点，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系相互作用的情况。
培养学生从综合的角度分析问题和解决问题。
并学会用比较的方法，分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
教学建议教材分析教材从读图开始，首先让学生看清半岛，群岛和国家的位置特点，为下面讲述自然环境和经济特征打好基础。
用“东南亚的政区图”来说明东南亚的国家组成和分布。
东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分，共十个国家，中南半岛南部的狭长部分称为马来半岛，马来群岛因在我国南面的海洋中，我国习惯上又称之为南洋群岛。
课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。
特别是把东南亚和刚学过的东亚的纬度位置进行比较，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。
教材用一个独立的标题突出东南亚的交通位置“十字路口”，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，在历史上也有重要的作用，对于这部分内容，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因，加深学生对课文的理解。
关于东南亚的自然环境，教材也突出了地理要素之间的联系，以及自然环境对人类活动的影响。
例如，中南半岛的地形地势对河流的制约作用，形成了上游的水能资源丰富以及下游三角洲人口稠密，农业发达，城镇集中的地理格局，爪哇岛由于火山喷出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人们都愿意到这里耕种，造成了人多地少的稠密区。
新人教版七年级地理下册《七章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚》教案_0
《东南亚》教学设计（第一课时）（一）知识与技能1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；习分析某一地区的地理位置特征及重要性。
（三）情感、态度与价值观通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。
【教学重点】1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。
2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。
【教学难点】1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。
2、东南亚物产与气候的关系。
【教学方法】读图分析法、比较法等【教学课时】2课时【教学过程】一、情景导入1、学生观看视频。
2、教师引导进入正题。
二、学导达标学习任务一：十字路口的位置指导学生自主学习：、读图7.19东南亚在世界的位置和图7.20了解东南亚的地形。
P23活动1（2）东南亚包括哪几部分？（3）分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋之间。
（4）引入马六甲海峡的位置，完成P23活动2。
合作展示活动一：读图7、19，图7、20和图7、21。
回答下列问题1、东南亚包括哪几部分（中南半岛，马来群岛）2、东南亚地理位置有什么特点？（1）海陆位置：（亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋。
）（2）纬度位置：（23ºN—10ºS）（3）东南南亚主要包括哪些国家？修改建议（越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。
其中印度尼西亚，是世界上最大的群岛国家。
）活动二：读图7、19，图7、20图7、211、分析东南亚重要的地理位置表现在哪些方面？结论：联系亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋。
东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。
活动三：读图7、21，1、分析马六甲海峡的重要性表现在什么方面？结论：（位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
第七章 我们邻近的地区和国家教案
第七章我们邻近的地区和国家一、单元知识结构本单元主要介绍日本、东南亚、印度和俄罗斯等国家和地区的地理位置、自然环境及经济和人文特点等。
二、教学目标（一）知识和技能（1）了解日本的地理位置，领土主要组成部分；（2）知道日本经济发达的特点。
了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
（3）了解东南亚的地形特征，并通过分析对比河流流向等特点，说出其对地形特点、对农业、人口、城市分布的影响。
（4）说出东南亚气候类型和特点，及气候对当地农业生产和生活的影响。
（5）通过读图、绘图，知道印度的地理位置和地形特征；（6）明确印度是世界第二人口大国，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
（7）在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。
（8）根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。
（二）过程与方法（1）逐渐掌握使用地图及资料，从中提取有用信息的相关能力；（2）培养学生提高读图、析图能力，增强独立解决问题的能力；（三）情感、态度与价值观（1）培养学生了解认识周边国家的地理位置和经济特点的积极态度。
（2）培养学生通过一个国家的国情，理解国家的发展状况。
（3）通过学习，培养学生了解自然与人文之间的关联，树立可持续发展的理念。
三、教学重难点教学重点：1、运用地图和资料，总结日本经济特点，正确分析日本因地制宜发展经济。
2、读图说出东南亚的地理位置特点； 3、东南亚主要的自然资源，说出分布、生产、出口等情况。
4、印度的水旱灾害、印度人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响；5、指出俄罗斯的地理位置，认识俄罗斯地形、河流、气候等自然环境特点教学难点： 1、学会分析一个国家位置、地形、气候等自然环境特点的方法。
2、联系日本自然环境特点，正确分析日本因地制宜发展经济。
3、学会运用资料分析东南亚区域特征的成因。
4、人口过度增长与资源、环境及经济发展之间的关系。
5、理解俄罗斯的气候特征及其气候对其他地理要素的影响。
新人教版七年级地理下册《七章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚》教案_1
地理学科课时教学设计3、东南亚与中国陆上相邻的国家有哪些？濒临南海的国家有哪些？展（7分钟）学生展示让学生敢于展示，分析自己的学习成果评（7分钟）东南亚包括中南半岛和马来群岛，地处亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
东南亚绝大部分位于热带，主要是热带雨林气候和热带季风气候。
有利于水稻和热带经济作物的生长。
东南亚是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻的最大产地。
对本节课知识点进行梳理检（3分钟）1、读“马六甲海峡航线”示意图，完成下列问题：（1）把亚洲、非洲、大洋洲、太平洋、印度洋填在图上正确的位置。
（2）马六甲海峡位于________半岛和________岛之间，沟通了________洋和________洋。
（3）马六甲海峡往西航行，可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、________地区，往东航行可通往亚洲的________地区和________洲以及________洲、________洲。
在世界海洋交通中的地位非常重要，东西方的咽喉。
(4)马六甲海峡沿岸的三个国家是：、、。
2、世界上最大的橡胶生产国是东南亚的哪个国家（）A.泰国B.马来西亚C.越南D.菲律宾3、东南亚各国的主要粮食作物是 ( )A．玉米 B．小麦 C．水稻 D．谷子4、关于东南亚的叙述，正确的是 ( )A．位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道B．由马来半岛和马来群岛两部分组成C．气候都有全年高温，降水丰沛的特点D.湿热的气候有利于水稻而不利于热带经济作物生长检验学生学习成果学习效果评价方法（设计学生评价量规，包括学生自测评价表）板书设计教学反思检查结果及修改意见：合格[ ] 不合格[ ]组长（签字）：检查日期：年月日。
七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚教案(新版)新人教版
- 包括越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等
2. 东南亚气候特点：
- 热带雨林气候和热带季风气候
- 湿热气候，雨量充沛
- 对农业和旅游业发展有重要影响
3. 东南亚主要国家：
- 泰国、越南、马来西亚
- 政治体制：君主立宪制、社会主义制度
- 经济特点：农业、工业、旅游业
- 请学生探究东南亚地区的自然资源和环境保护情况，撰写一篇论文。
- 请学生设计一份旅游计划，包括目的地、行程安排、活动内容等，以东南亚地区为例。
- 请学生回答以下问题：东南亚地区的地理位置对其发展有什么影响？东南亚国家的经济特点是什么？东南亚地区的文化多样性如何体现？
2. 作业反馈：
- 对学生的地图绘制作业进行批改，指出标注不准确的地方，给出改进建议。
- 《东南亚的历史与文》
- 《东南亚的经济发展与贸易》
- 《东南亚的自然环境与生态保护》
- 《东南亚的主要旅游胜地》
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 学生可以进一步了解东南亚各国的政治体制和历史背景。
- 学生可以研究东南亚地区的经济发展状况，特别是对其中的一个或多个国家进行深入研究。
- 学生可以探究东南亚地区的文化特点，包括语言、宗教、风俗习惯等。
3. 请说明东南亚地区的自然资源丰富程度，并举例说明一种具有重要经济价值的资源。
答案：东南亚地区自然资源丰富，包括石油、天然气、矿产、森林等。石油是东南亚地区最重要的自然资源之一，马来西亚和印度尼西亚等国家拥有丰富的石油资源。
4. 请分析东南亚地区的旅游业发展状况，并说明其主要吸引游客的原因。
答案：东南亚地区旅游业发展迅速，成为吸引游客的重要目的地。主要吸引游客的原因包括美丽的海滩、丰富的文化遗产、独特的风土人情等。例如，泰国的普吉岛、印度尼西亚的巴厘岛等都是著名的旅游胜地。
第七章--我们邻近的国家和地区-东南亚表格式教案
武威第十四中学“参与式”课堂教学设计主要知识点：一、十字路口的位置1、地理位置纬度位置：10°S—20°N海陆位置：中南半岛东临南海，西临孟加拉湾；（东临太平洋，西临印度洋）交通位置：地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
2、范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。
（中南半岛就是因在中国南部而得名）3、东南亚国家位置特点：内陆国：老挝临海国：马来西亚、越南、柬埔寨、泰国、缅甸。
岛国：新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、东帝汶4、地理位置极其重要性：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
被日本人称为“海上生命线”。
原因：日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因而日本把它称为“海上生命线”。
二、热带气候与农业生产1、东南亚主要气候类型分布及特点：热带季风气候和热带雨林气候。
①热带季风气候主要分布在中南半岛和菲律宾半岛北部，气候特征：全年高温，分旱、雨两季。
②热带雨林气候主要分布在东南亚的马来群岛大部和马来半岛南部，气候特征：全年高温多雨。
热带雨林气候的主要降水类型为对流雨。
难点突破2、气候对农业生产的影响：（气候是影响农业的重要条件）①高温多雨的气候有利于水稻的生长，因此东南亚的主要粮食作物是水稻。
东南亚国家中：泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。
②湿热的气候条件，使得东南亚成为世界重要的热带作物生产基地之一。
东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。
泰国是最大的橡胶产地，马来西亚是最大的棕油生产国，菲律宾是最大的蕉麻生产国和椰子出口国，印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。
三、山河相间与城市分布1、中南半岛的地形特点：山河相间，纵列分布2、河流：伊洛瓦底江、萨尔温江（怒江）注入印度洋，湄南河、湄公河（澜沧江）红河（元江）注入南海（太平洋）3、主要城市及其分布特点：河内、金边、万象、曼谷、仰光。
地理我们邻近的国家和地区教案东南亚
第七章我们邻近的国家和地区
第二节东南亚
教学目标：
1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置
2、东南亚的气候和农业
3、东南亚的地形与主要的城市
4、东南亚的风景
重点和难点：
1、东南亚的地理位置
2、马六甲海峡的十字路口位置
3、东南亚的地形与主要的城市
教学准备：
1、东南亚地图；
2、课件
教学设计：
一、地理位置
纬度
海陆
二、气候
类型：热带季风气候和热带雨林（对比）
共同特征：湿热
三、农业
水稻气候
人口集中，耕地少
热带经济作物
四、地形特点（中南半岛）
山脉、河流由北向南延伸
山河相间，纵列分布
五、河流
上游：多为峡谷，水流湍急―――丰富水能资源
下游：平坦开阔的冲积平原和河口三角洲―――有利农业生产六、城市分布――分布在河流沿岸和河口三角洲
原因：
七、华人、华侨集中
华侨：中国国籍
华人：外国国籍。
新人教版七年级地理下册《七章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚》教案_16
菲律宾的蕉麻椰外销
【环节六】：环境保护和人类生活
3、小结与练习：
4、作业布置
4′
6′
8′
8′
5′
8′
5′
1′
1′
1、教师介绍南洋主要是指今天的东南亚，引出学习的主题，并创设情境，通过视频李伟光祖先下南洋的经历，并通过李伟光祖先留下的家书，来引导学生学习东南亚。
【过渡】：通过视频我们了解了下南洋这段历史，要帮助李伟光探寻他祖先的故事，我们必须首先要知道东南亚在哪里。
【过渡】：知道东南亚的重要地理位置后，我们打开李伟光的第一封家书，但是由于历史久远，有的字迹模糊，我们一起帮他完善一下这封家书。
【环节三】：东南亚的组成与国家
PPT展示李伟光的第一封家书
组成：学生读图总结出东南亚的具体组成，补充完整家书内容。
PPT展示李伟光的第二封家书
【过渡】：从第二封家书中我们发现他的祖先游历了东南亚的所有国家。东南亚具体有哪些国家，可以如何分类呢？
【环节二】：马六甲海峡
活动要求与问题引领：画一画
（1）请学生上黑板用多媒体画出从上海到印度孟买的海上最短航线
（2）请学生上黑板用多媒体画出从上海到欧洲伦敦的海上最短航线
（3）请学生上黑板用多媒体画出从上海到非洲城市的海上最短航线
（4）师生共同总结马六甲海峡地理位置的重要性。
教师扩充有关于马六甲海峡的资料。
（2）结合东南亚人文特点与水稻特点进行原因分析
（3）师生共同分析总结。
PPT展示李伟光第五封家书
【过渡】：我们读过李伟光祖先的第五封家书后，发现他的祖先在东南亚主要依靠经营天然橡胶为生，难么为什么天然橡胶在东南亚很容易种植？还有哪些主要经济作物分布在东南亚？
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.2东南亚第2课时》教学设计
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.2东南亚第2课时》教学设计一. 教材分析本课时主要介绍东南亚地区，包括东南亚的地理位置、气候、资源、经济发展、主要国家及其特色等内容。
教材通过丰富的地图、图片和文字材料，帮助学生了解东南亚的自然环境和人文特点，培养学生对东南亚地区的认识和理解。
二. 学情分析学生在学习本课时，已具备了一定的地理基础知识，对世界地理有了初步的了解。
但学生对东南亚地区的认识相对较浅，需要通过本课时学习，进一步加深对东南亚的了解。
此外，学生可能对东南亚的一些特色文化、美食、旅游资源等方面较感兴趣，可以以此为切入点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、气候、资源、经济发展等内容，能识别东南亚主要国家及其特色。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字材料，培养学生获取和解读信息的能力，提高学生运用地理知识分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的认识和理解，增强学生对不同文化的尊重和包容。
四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、气候、资源、经济发展、主要国家及其特色。
2.难点：东南亚地区的地理分布、国家划分以及特色文化的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示东南亚的地图、图片和文字材料，引导学生直观地了解东南亚的自然环境和人文特点。
2.案例分析法：以东南亚的主要国家为例，分析其特色和优势，帮助学生深入理解东南亚地区。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对东南亚地区的认识和看法，提高学生的合作能力和表达能力。
六. 教学准备1.教学素材：东南亚地图、图片、文字材料等。
2.教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
3.作业布置：提前布置学生查阅有关东南亚的资料，为课堂学习做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用东南亚的地图和图片，引导学生关注东南亚地区的自然环境和人文特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍东南亚的地理位置、气候、资源、经济发展等内容，让学生对东南亚有一个全面的了解。
第7章 我们邻近的地区和国家 第2节 东南亚 第2课时(教师用)
A.在新加坡能见到很多中国餐饮
B.泰国有众多的橡胶、油棕种植园
C.印度尼西亚几乎每天都下雨
D.中南半岛上有一望无际的大平原
5.中南半岛上的大城市主要分布在（ ）
A.沿海地区B.平原地区
C.河流沿岸及其三角洲地区D.山谷地带
6.写出下列景点的名称和所在国家的名称：
7.读中南半岛地形图，回答：
3、（探究学习）以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。
3.1.找出中南半岛上的下列城市所在河流及国家的名称，并写出任意两个城市及其所在的河流和国家的名称：
3.2.世界上大多数城市都沿河分布。结合实际分析：
3.2.1城市分布在河流沿岸有哪些有利条件？
3.2.2城市分布在河流沿岸有哪些不利条件？
[课堂检测]
第七章第2节东南亚
教学案
学科初一地理原备人方国东执讲人时间审核人
授课班级
课型
新授课
课时安排
第2课时，共2课时
学习目标
1.说出中南半岛的地形特征和城市分布特点；
2.以中南半岛为例初步认识河流对城市分布的影响；
3.结合图片了解东南亚旅游资源和发达的旅游业。
教学重点、难点
中南半岛的地形特征和城市分布特点；初步认识河流对城市分布的影响。
1.中南半岛的地理特点是（）
A.以山地、丘陵为主B.山河相间、纵列分布
C.水流和暖、一望无际D.九曲回肠、林海雪原
2.东南亚各国家中与我国陆地接壤的有（）
A.缅甸、泰国、老挝B.越南、老挝、泰国
C.缅甸、越南、老挝D.越南、柬埔寨、缅甸
3.世界上华人、华侨中的5/6都分布在（）
A.西亚B.南亚C.东南亚D.欧洲
第7章 我们邻近的地区和国家 第2节 东南亚 第1课时(教师用)
5、（探究学习2）阅读课文第25页“方便面与红猩猩的故事”，说说你的看法。
[课堂检测]
1.泰国是世界最大的（）生产国
A.稻米B.天然橡胶
C.蕉麻D.椰子
2.世界最大的棕榈油生产国是（）
A.马来西亚B.印度尼西亚
（3）马六甲海峡往西航行，可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、________地区，往东航行可通往亚洲的地区和
________洲以及________洲、________洲。
（4）马六甲海峡在世界海洋交通中的重要性表现在
。
（5）对日本来说，马六甲海峡的航线相当重要，其中主要原因是。
C.菲律宾D.越南
3.世界最大的椰子出口国是（）
A.马来西亚B.印度尼西亚
C.菲律宾D.越南
4.世界最大的群岛是（）
A.菲律宾群岛B.托克劳群岛
C.东南群岛D.马来群岛
5.下图是“马六甲海峡航线”示意图，读后回答：
（1）在图中标示出马六甲海峡的位置；
（2）马六甲海峡位于_______半岛和_______岛之间，沟通了________洋和________洋。
海陆位置：亚洲东南部、太平洋西面、印度洋东面、大洋洲西北面。
经纬度位置：纬度10°S～29°N，经度91°E～141°E。
主要领土组成：中南半岛和马来群岛
（板书）一、“十字路口”的位置
1、地理位置和范围
海陆位置
经纬度位置
主要领土组成
接下来认识位置的重要性——“十字路口”。
2、（探究学习1）认识东南亚位置的重要性。
（1）读P23图7.21，找出太平洋、印度洋、大洋洲、亚洲，说出它们位于东南亚的方位；
七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚教案人教新课标版
第二节 东南亚重点: 东南亚地理位置的重要性；东南亚的气候类型、特征及对农业生产的影响；东南亚 的旅游资源。
难点：结合气候特征和农作物的生长习性，识记东南亚主要农作物的分布；理解东南亚 的地形、河流特征对人口、城市分布的影响。
考点：东南亚地处“十字路口”的重要地理位置；中南半岛的地形特点；东南亚气候对农 业生产的影响课前预习：1、读课本图7.18找出 ：（1）印度洋、太平洋、中国、印度、孟加拉国；（2）中南半岛、马来半岛、马来群岛、马六甲海峡；（3）越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱， 这些国家中哪些与中国相邻；哪些是内陆国，哪些是临海国，哪些是岛国。
2、读课本图7.19：说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区？3、读课本图7.22：识记东南亚国家主要粮食作物和主要经济作物分布及地位；4、读课本图7.28：（1）记住中南半岛上山河分布特点：（2）找出主要河流：伊洛瓦底江、萨尔温江（怒江）、湄南河、湄公河（澜沧江）红河；（3）找出主要城市及其分布特点：河内（越南首都）、金边（柬埔寨首都）、万象（老 挝首都）、曼谷（泰国首都）、仰光（缅甸大城市）。
主要知识点： 一、十字路口的位置1、地理位置 纬度位置：10°S —20°N 之间，地处热带；海陆位置：中南半岛东临南海，西临孟加拉湾；（东临太平洋，西临印度洋）交通位置：地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
2、范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。
（中南半岛就是因在中国南部而得名）3、东南亚国家位置特点：内陆国：老挝临海国：马来西亚、越南、柬埔寨、泰国、缅甸。
岛国： 新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、东帝汶4、地理位置极其重要性：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
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①东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。
②东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。
完成23页活动2，分析马六甲海峡对我国石油进口的重要性。
读图7.21“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题：
马六甲海峡位于半岛和岛之间，是从、向东航行到东南亚、东亚各港口最航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
主备人：张艳备课日期：3.10上课日期：3.19总课时数：1
课题
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚（1）
学习目标
1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2、记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；
3、记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
山河相间与城市分布
华人、华侨集中地区
教学
反思
对学生一定要严格要求。对学生要做到：不管是哪堂课，不管是哪个学生，在课堂上都必须认真听。现在我感觉绝对不能放纵学生，不能让学生以地理是副科为借口而不认真学或者甚至是违反纪律干扰我的教学。
总
结
提
高
东南亚发展热带经济作物的有利条件是：
稻米的重要出口国_________________
橡胶的最大生产国_________________
油棕的最大生产国_________________
椰子的最大生产国_________________
蕉麻的最大生产国_________________
反
馈
练
读图7.28：在图上找出：河流：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河
找出发源于我国的河流。
山脉：若开山脉、长山山脉
城市：曼谷、河内、金边、万象、仰光
在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形----山河相间，纵列分布。
许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着，请同学们收集阅读材料。
[活动]：
为什么分布在这里？有怎样的好处？有什么弊端？
总
结
提
高
在东南亚的国家中，新加坡和马来西亚是华人比较集中的国家，分别占到该国的77%和25%,在60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的贡献。
7、29页活动：讨论东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。
在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形----山河相间，纵列分布。
[思考]：这样的地形条件有怎样的好处？
蕴藏丰富的水利资源，下游可以形成肥沃的平原。
因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。
主备人：张艳备课日期：3.16上课日期：3.22总课时数：2
课题
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚（2）
学习目标
东南亚的地形与主要的城市
东南亚的地形、气候特点
重点难点
1、记住东南亚的地形特点。
2、记住东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。。
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
二次备课
自
主
学
习
“山河相间与城市分布”
A.印度尼西亚B.菲律宾C.马来西亚D.泰国
7.东南亚唯一的内陆国是( )
A.泰国B.缅甸C.越南D.老挝
板
书
设
计
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚
中南半岛，马来群岛
东南亚的热带作物
教学
反思
培养学生运用地理知识分析解决实际问题的能力。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密切相关的地理知识，注重学生经验在学习过程中的作用，注重学习过程中学生的体验和感受。
半岛：中南半岛、马来半岛
岛屿、群岛：马来群岛、苏门答腊岛、菲律宾群岛
海洋、海峡：南海、印度洋、太平洋、马六甲海峡
2、“热带气候与农业生产”读24页图7.24和10页“亚洲的气候”，看图并思考：
①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？
②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？
设计导入：
自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。
1：东南亚在范围上包括______半岛和______群岛两大部分。
2：东南亚的内陆国是________，面积最大，岛屿最多的国家是_______
3、东南亚位于_______洲与_______洲，_______洋与_______洋之间，处于“十字路口”的重要位置。
4.东南亚与中国陆上相邻的国家，自东向西依次为（ ）
习
达标检测
1.东南亚位于( )
A.太平洋与南极洲之间B.亚欧大陆与大洋洲之间
C.太平洋与大西洋之间D.印度洋与大西洋之间
2.关于马六甲海峡，说法正确的是( )
A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间B.介于马来半岛与爪哇岛之间
C.沟通太平洋与大西洋 D.沟通太平洋与印度洋
3.马来西亚盛产的主要经济作物为( )
A.油棕和天然橡胶B.金鸡纳和油棕
C.椰子和金鸡纳D.蕉麻和油棕
4.马来群岛大部分地区的气候特征是( )
A.夏季高温多雨B.气候温和，降水丰沛
C.炎热少雨D.全年高温多雨
5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是( )
A.菲律宾B.马来西亚C.印度尼西亚D.日本
6.世界稻米的主要生产国和出口国是( )
通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在。
下面我们来共同欣赏一下同学们收集的一些关于东南亚美丽景观的图片。[多媒体展示]
[课后练习]：1、收集关于东南亚国家的景观资料，出一期《东南亚旅游景点介绍》小报
反
馈
练
习
重点难点
东南亚地处“十字路口”的重要地理位置。
东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
二次备课
自
主
学
习
“十字路口的位置”
1、读图7.19“东南亚在世界中的位置”和7.20“东南亚的地形”，东南亚位于，范围包括和两部分。
2、在7.20图中找到以下地理单元：
收集关于东南亚国家的景观资料，出一期《东南亚旅游景点介绍》小报
小
组
合
作
合作探究及展示
1、中南半岛河流与山脉的分布特征是。
3、这样的地形条件的好处是上游蕴藏丰富的，下游可以形成肥沃的。因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在。
4、完成27页表格7.1
5、完成27页活动2
6、读图7.30，说出东南亚的旅游胜地
A.缅甸、老挝、越南B.老挝、柬埔寨、越南
C.泰国、老挝、越南D.越南、老挝、缅甸
5.中南半岛的地形分布特点是（ ）
A.大山众多、平原少
B.多高原，山地和盆地
C.多平原、少山地
D.山河相间分布、南北延伸
6、东南亚流经国家最多的河流是（ ）
A红河 B湄南河 C湄公河 D 伊洛瓦底江
板
书
设
计
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节东南亚（2）