部编版-语文-三年级上册-部编版三上课后作业——《这儿真美》

课后作业-《这儿真美》

一、习作解题。

1.完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。

2.明确习作要求。

（1）内容：介绍身边的一处（）。

（2）提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。

（3）要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

二、阅读范文，学习写法。

美丽的江滨公园

我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。

春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！

夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得密密层层，葱葱茏茏的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣，来到江边游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。

秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客、蜜蜂、蝴蝶、小鸟。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。

冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有腊梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣，在阳光下像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄跳舞，动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。

江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。

1.作者是按（）顺序来描写江滨公园的景色的。

A.时间

B.方位

2.本文是围绕中心句“____________________________”，并按

____________的结构方式来写的。

3.作者是个有心人，抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的

（）等，夏天的（）等，秋天的（）等，冬天的（）等，将江滨公园介绍给每个读者，展现了江滨公园的美丽。

4.本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下面句子运用的修辞手法。

（1）一排排柳树像士兵一样守护着江滨公园。（）

（2）鲜绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（）

（3）菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风舞动。（）

5.这篇习作表达了作者____________的思想感情。

6.通过阅读这篇范文，你认为怎样才能介绍好身边的美景？

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三、确定框架

1.确定你要写的一处风景，拟好题目写下来。

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2.你觉得这处风景能用一句什么话来概括它的特点。

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3.这处风景有哪些景物让人记忆深刻？请列举出来，并拟好写作提纲。

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四、素材积累库。

1.精彩词语。

含苞欲放湖光山色柳绿花红

万紫千红鸟语花香草长莺飞

翠色欲流千山一碧葱葱茏茏

骄阳似火天高云淡丹桂飘香

水平如镜波澜壮阔江山如画

2.精彩描写。

（1）漫山遍野的杜鹃花在夕阳的辉映下泛着梦幻般的光泽，远远望去，似一片燃烧着的火焰。

（2）和煦的春风轻轻地摇着岸边挺拔的杨树，亭亭玉立的柳树在阳光的照耀下显得格外光彩夺目。

（3）那荷叶上的水珠，有的像有情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着光彩。远远望去，在周围翠绿的群山的映衬下，那一朵朵荷花，像一团团红云，一层层丹霞。

3.精彩开头。

（1）有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。

（2）我的家乡岳池是个风景优美的地方，我最喜欢家乡的夜景。

五、附加题：听记练习。

1.补充这一段的中心句：海南岛一年四季______________，

_______________________________________________________。

2.这一段描写了海南岛________________、________________、

________________、________________等处的风光。