2019自考语言学概论笔记第六章(文字)
语言学概论6文字
（2）汉字具有超方言的功能。 （3）汉字具有更强的超时间性。 （4）汉字记录了丰富的文本，承载着丰 富的文化遗产。 3、汉字仍须改进 汉字仍须进行全面、系统、科学的整理， 做到“ 做到“字有定量，字有定形，字有定音， 字有定序” 字有定序”。使汉字更好地为我们服务。
第三节 书面语
一、口语和书面语 书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工 形式。口语是第一性的，书面语是第二性的。 口语和书面语是同一种语言的不同的风格变体。 汉语书面语可以直接引用古代的说法。还可以推 广到不同的方言地区。 书面语也可以见于口语。 书面语和口语应该两条腿走路，同时并用。
纯表音文字 （1）音节文字（日文字母） （2）音位文字 (1)音节文字 (1)音节文字
定义: 以音节为最小的书写单位,一个符号就表示一个音节. 定义: 以音节为最小的书写单位,一个符号就表示一个音节. 这种文字典型的代表是日语的“假名” 这种文字典型的代表是日语的“假名”. あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ
(2)音素(位)文字 (2)音素(
定义: 以音素( 为书写单位, 定义: 以音素(位)为书写单位,一个符号表示 一个音素( ).它又分两个小类: 一个音素(位).它又分两个小类: 1 辅音文字 音素(位)文字只表示辅音,不 音素( 文字只表示辅音, 表示元音,根本没有表示元音的字母, 表示元音,根本没有表示元音的字母,这种文字 就是辅音文字. 古希伯来文就是此类. 就是辅音文字. 古希伯来文就是此类. 2 元音辅音文字 这种文字的字母有表示 辅音的,也有表示元音的, 辅音的,也有表示元音的,不再靠附加符号表示 元音或用辅音字母表示元音. 元音或用辅音字母表示元音.现代印欧语系中的 文字基本上均属此类. 文字基本上均属此类.
语言学概论笔记（第六章）（3）
9.简化了的实物的图形，传统⽂字学称之为象形字。
10.会意字：有些属于⾏为动作的词语只得⽤某些已有的字的复合图形来表⽰，传统⽂字学称这些字为会意字。
11.“六书”的含义： 东汉许慎的《说⽂解字》中关于六书的理论：“指事，象形，会意，形声，转注，假借”。
12.独体字：汉字⽂字学传统上把单纯字符称为“独体字”。
13.合体字：指把复合字符称为合体字。
14.偏旁：把合体字中的独体字称为“偏旁”； 15.形旁：表意的偏旁称为“形旁”； 备注：汉字的形旁跟表意字符的区别：由意符构成的独体字是跟语⾔中确定的词语相联系的。
但合体字中的形旁只表⽰某个语义类别，不跟语⾔中的具体词语相联系。
16.声旁：表⾳的偏旁称为“声旁”。
备注：由于汉字字形的变化和简化，声旁和形旁的作⽤已不那么明显了：由于语⾳和字形的演变以及社会的发展，到了后代，很多形旁和声旁除了⽂字学家还能辨认为，普通⼈都已很难辨认。
17.汉字字体的演变：甲⾻⽂和⾦⽂→⼩篆→⾪书→楷书（表意⽂字到表⾳⽂字到意⾳⽂字的过程） 第四节⽂字的创制和改⾰ 1.⽂字的创制的含义： ⽂字的创制指的是现代社会⾥为没有⽂字的语⾔创制⽂字，特别是政府或语⾔学家为还没有⽂字的民族创制⽂字，不涉及历各种民族语⾔的⽂字创制过程。
2.⾮洲⼀些新兴国家创制⽂字的情况： 改⽤拉丁字母拼写的斯⽡西⾥语外，其他国家只得沿⽤殖民时代宗主国的语⾔。
3.新中国为少数民族语⾔创制⽂字的情况： 从20世纪50年代起为：侗，苗，瑶，哈尼，纳西等⼗⼏个没有⽂字的少数民族创制了使⽤拉丁字母的拼⾳⽂字，但是除了佤族和傈僳族外多半民族到后来改⽤了汉语。
4.⽂字改⾰的类型： ①正字法的改⾰②字符类型的改⾰③⽂字类型的改⾰ 备注： ㈠正字法，是整个⽂字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进⾏调整，例⼦是英⽂、法⽂的改⾰，还有汉字简化 ㈡字符类型的改⾰，是⽂字类型不变，表⾳⽂字还是表⾳⽂字，但是字符类型变了，从阿拉伯字母变为拉丁字母，最有名的例⼦是1928年⼟⽿其进⾏的⽂字改⾰。
语言学概论,第六章第一二三节
阿拉伯 文字
阿拉伯文 样品
音节文字
定义: 以音节为最小的书写单位,一个符号 就表示一个音节. 这种文字典型的代表是日语的“假名”. あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ
音节 文字---日语 中 的 假名
んゎらやまはなたさかぁ ぃりぃみひにちしきぃ ぅるゅむふぬっすくぅ ぇれぇめへねてせけぇ をろょもほのとそこぉ ンワラャマハナタサカゔ ィリィミヒニチシキィ ゥルュムフヌツスクゥ ェレェメヘネテセヶェ ヲロョモホノトソコォ
实物 记事：结绳 和 刻木
傣族 刻木 记事
结绳 记事
贝带 记事
傈僳族 刻木 记事
德昂族 结绳 记事
拉祜族 竹片 记事
第二节 文字的基本性质与文字的产生
二、图画记事：文字产生的前身 1、图画记事表达的信息更加丰富（数量——事件） 2、图画记事用一些约定俗成的图形来表达特定的名 物，也常使用一些与现实实物外形相似的简单图形 来表示事物。 记事图画还不是文字。
东巴 文字 书法
第三节 共时文字系统的特点及分类
一、从文字的次小单位看文字的共性和分类
任何文字系统都有一级单位对应于语言中的
音义结合体。这是所有语言的共性。
第三节 共时文字系统的特点及分类
二、从文字的最小单位看文字的不同类型
根据字符与所记录语言的关系，可以把文字
分为表音文字和意音文字。
四、汉语和汉字的关系 2、汉字往往可以通过字形确定义类。 例如：姐、姑、姨、她 注意：不要因为有些汉字可以通过字形断 定义类而认为汉字可以独立于汉语而称 为一种独立的交际工具。汉字和其他拼 音文字一样，每个汉字都必须有确定的 读音，并通过读音确定是语言中的哪一 个语素或词，其字义才能确定下来。
《语言学概论》贺阳 第六章 文 字
文字有以下一些主要区别：
首先，“自源〞和“他源〞当然主要是指人 类文字的不同开展过程说的：自源文字都 是自己独立产生和开展起来的文字；他源 文字都是借用其他文字产生和开展起来的 文字。
其次，古老的独立开展起来的自源文字都是 选择词语作为制定字符的依据，所以都是 “词语文字〞；而后起的他源文字那么根 本都选择音节或音素〔音位〕作为制定字 符的依据，所以都是“音节文字〞或“音 素〔音位〕文字〞。
“象形〞就是简化了的事物的图形，这肯 定是最早的造出来的汉字符号的形式。
不管象形字怎么简化，必须象事物之形。 但客观事物纷繁复杂，而且具体事物有形 可象，抽象事物却画不出来。于是人们只 能采用另一种造字方法，就是“指事〞。
从单纯象形到利用象形表意，这是汉字开 展的一个重大进步。
如果从假借字和形声字的独特作用看，也 可以说汉字又从“表意〞开展到了一定程 度的“表音〞。
〔二〕象形字符向表意字符的演变
象形符号演变为表意的字符或兼表意和表音 的意音字符，应该是文字演变开展的第一 步。
以苏美尔楔形文字和古埃及文字演变为例 子。
〔三〕表意字符向表音字符的演变
以腓尼基文字向字母式的表音文字的转化为 例。
二、文字“从哪里来〞和“往哪里去〞
〔一〕自源文字和他源文字 “自源〞是说文字是自己土生土长的，“他
〔四〕今后汉字改革的方向
关于统一汉字的读音和采取给汉字标音的辅 助手段，其中一方面就是给汉字“定音〞 的工作，另一方面就是为汉字“拼音〞的 工作。
“意符〞就是表示语言中的意义单位的字符， 例如汉字中的“人〞，最初就是画的一个 人的侧面图形“ 〞，表示汉语中“人〞 的意思。
语言学概论第六章
第六章文字和书面语三．问答题1．简述文字的作用。
文字的产生是人类社会发展史上的一个重要里程碑。
文字的作用主要表现在以下几方面：（1）突破了有声语言时间和空间的局限性，扩大了语言交际的范围。
（2）文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。
文字产生以前，人类社会的生产、生活经验和知识只能通过口耳相传，而文字产生以后，前人的创造性成果可以通过文字记载下来，变成我们今天生活的基础，人类能更好地总结生产经验，发展科学技术，扩大生产规模，创造丰富的文化艺术。
人们不仅可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流，大容量地传承文化，而且加深了思考的深度。
有了文字，人类才有了历史，文字是人类由蒙昧走向文明的标志。
（3）文字导致了书面语的产生，促进了语言的发展，进而促进了文学语言的形成和文学艺术的繁荣发展。
（4）文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。
文字是社会发展到一定阶段的产物，古代社会的生活、历史通过文字记载得以保存下来，同时我们又可以透过文字本身看到古代社会生活的多方面的情况，因为文字也是一种文化现象，是古代社会遗留下来的活化石，古人的思维方式、认知水平等也必然在文字中有所反映。
2．简述汉字和拼音文字的差异。
1、从记录语言单位的大小看,音位文字通过为音节制定符号来记录语言,拼音文字、英文、俄文就属于这种文字.而汉字记录的不是音节或音位,而是词或者语素.在古代汉语中,单音节词占优势,大多数情况下,一个汉字记录的是一个词,也是一个语素.在现代汉语中,双音节词占优势,大多数情况下,一个汉字记录的是一个语素,不见得是一个词.所以现代汉字可以称为语素文字或语素——音节文字.2、从记录语言的文字的字符看,拼音文字为表音文字,它和以汉字为代表的表意文字的不同在于为文字所制定的字符的性质不同.字符大体上可分为3类,即意符、音符、记号.与文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音上都没有联系的是记号.音位符号或音节符号仅仅同语音相联系,做为字符来讲,是音符,毫无意义可言,所以说是表音的.意符是构成汉字的最基本的符号,是独体的表意字,与语音没有联系.汉字的音符都是“借音符”.汉字在隶变以前,主要由意符和音符构成,记号为数极少.隶变以后,字形发生了剧烈的变化,独体表意字作为字符大都丧失了原来的表意作用,变成了记号.在长期发展过程中,不少字形、字意、字音起了变化,致使意符、音符丧失了原有的表意、表音作用,成为记号.但这并不妨碍占汉字绝大多数的合体字仍然是由意符和音符构成的.把隶变前的古汉字称为意符音符文字,隶变后的今文字称为意符单符记号文字,或简称意符音符文字.3、从记录语言的方法看,文字体系中拼音文字属于表音体系,是根据语音构形的文字体系.汉字是表意体系,指仅仅根据意义构形的文字体系,字形与声音没有直接的联系.3．简述独立的文字体系必须具备的条件。
语言学概论 自学笔记 第六章 文字
第六章文字一、名词解释1.文字2.字符3.意符4.音符5.记号6.自源文字7.他源文字8.单纯字符9.复合字符 10.词语文字 11.语素文字 12.音节文字 13.音位文字 14.表意文字15.表音文字 16.意音文字 17.假借字 18.楔形文字 19.象形字 20.指事字、会意字21.“六书” 22.独体字23.合体字、偏旁、形旁、声旁24.字符的书写规则 25.“文字的创制”26．语言规划二、简答和论述1.文字是语言的书写符号系统.2.简述字符的类型。
3.谈谈自源文字是如何表音的?4.举例说明音符最初都是由已有的意符转化而来的.5.“自源文字”与“他源文字”的区别。
6.简述划分文字类型的标准。
7.应该如何看待一些表示比较复杂意思的图画以及夹杂一部分字符的图画跟文字的关系？8.如何正确认识汉字的类型？9.汉字是不是音种语素文字或语素一节文字?请谈谈你的看法。
10.文字和语言的关系.11.语言对文字的影响.12.文字对语言的影响.13.简要说明不少人将文字和书面语等同起来进而把文字和语言等同起来的原因？14.文字起源于图画和契刻.15.结绳跟文字的起源没有直接的关系.16.古苏美尔文字的情况.17.古埃及文字的情况.18.腓尼基人借用古埃及文字创造了最早的辅音文字.19.“辅音文字”的起源。
20.试述“音位”文字的发展过程。
21.汉字的形旁跟表意字符的区别.22.汉字的声旁跟表音字符不完全相同.23.汉字字体的演变.24.汉语字符组合规则.25.应该如何看待“文字发展三阶段论”的观点.26.非洲一些新兴国家创制文字的情况.27.新中国为少数民族语言创制文字的情况.28.文字改革的类型.29.文字的创制有哪些值得注意的问题？30.文字创制的目的。
31.应该如何对待文字改革？32.文字改革与创制文字的异同。
33．在现代汉语中，诸如“日、山、火、象”这样的字很多。
这些字的共同特点表现在它们的字形与其所表示的意义之间存在着千丝万缕的关联。
语言学概论详细笔记
语言学概论详细笔记(总27页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--语言学概论目录目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
导言.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
一、语言学的对象和任务 ....................................................................... 错误!未定义书签。
二、语言学的分类和分支学科................................................................ 错误!未定义书签。
三、语言学的功用 ................................................................................... 错误!未定义书签。
第一章语言的社会功能................................................................................... 错误!未定义书签。
第一节语言的社会功能 ........................................................................... 错误!未定义书签。
一、语言和说话的关系 .................................................................. 错误!未定义书签。
语言学概论笔记（第六章）（2）
备注： ㈠表意⽂字；全部字符都是意符的⽂字。
㈡表⾳⽂字；全部字符都是⾳符的⽂字是表⾳⽂字，表⾳⽂字习惯上⼜称为拼⾳⽂字。
㈢意⾳⽂字；⼀部分字符是意符，⼀部分字符是⾳符的⽂字是意⾳⽂字。
5 .应该如何看待⼀些表⽰⽐较复杂意思的图画以及夹杂⼀部分字符的图画跟⽂字的关系：因为⽂字是语⾔的书写符号系统，所以关键是要看某种图形是不是跟确定的语⾔单位相结合。
如果某种图形跟语⾔单位没有确定的关系，只表⽰⼀个⼤致的意义，可以⽤不同的词语和语句去解释，那么图形就不是⽂字。
6.汉字是⼀种什么类型的⽂字：汉字根据字符跟语⾔中什么样的语⾔单位相联系的标准来分类，是⼀种词语⽂字；⽽根据字符跟语⾔单位的语义还是语⾳相联系的标准来分类，是⼀种意⾳⽂字。
第⼆节⽂字和语⾔ 1.语⾔的特点对⽂字的特点是有影响的，但不能把这种影响绝对化： ①⽂字是书写语⾔的符号系统，⽂字是再语⾔的基础上产⽣的，因此⽂字的特点和语⾔的特点是由⼀定的联系的。
（列举的事实见250页） ②但这种影响不能绝对化，绝对化的观点⽬前还缺少证据。
（列举的事实见251页） 2.⽂字也会影响语⾔，但⽆限夸⼤⽂字对语⾔的影响是没有根据的： ①⽂字对语⾔的影响主要是帮助语⾔克服了时间和空间的局限性，使语⾔的功能⼤⼤加强和扩展了。
②⽂字的类型会影响语⾔之间的相互影响，因为在现代社会⾥语⾔之间的影响主要是通过书⾯语进⾏的，⽂字类型相同会促进这种影响，⽽⽂字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。
③但⽂字对语⾔的影响是有限的。
现在说⽂字的种种神奇作⽤，归根到底都是语⾔本⾝，包括⼝语和书⾯语的作⽤。
3.为什么说⽂字和语⾔关系密切，但⼆者⼜不能画等号： ①⽂字是语⾔的书写符号系统，⽂字是在语⾔的基础上产⽣的，是记录语⾔的⼯具，⽽不是语⾔本⾝。
②⽂字⾄少包括三个不同的义项： （1）书写或记录语⾔的符号，也说“字”或“字母”。
（2）语⾔的书⾯形式或书⾯语，如中⽂、英⽂等。
自考语言学概论重点笔记(全国)
高等教育自学考试语言学概论自考复习资料目录第一章语言和语言学 (2)第二章语言的物质载体——语音 (3)第三章语言的建筑材料——语汇 (5)第四章语言的结构规则——语法 (6)第五章语言的表达内容——语义 (8)第六章语言的运用特点——语用 (10)第七章语言的书写符号——文字 (11)第八章语言的发展和演变 (12)第九章语言的获得与学习 (14)第十章语言与文学写作 (15)第十一章语言与民族文化 (15)第十二章语言与科学技术 (16)（2）语言符号不是一成不变的，符号的音和义会随时间的推移和社会的发展而发生变化，这种变化往往是缓慢的，而一般不可能是突然的，否则也会影响社会交际的正常进行。
例如，从中古汉语发展到现代汉语普通话，语音系统发生了巨大的变化，而这种变化经历了一千多年。
很常考必背“线性”和“离散”★★简述语言符号的“线性”和“离散”。
（简答题）1.所谓“线性”，是指语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列，即语言符号是一个接一个出现的，可以分解成原来的一个一个的符号。
2.所谓“离散性”，是指语言符号可以分解还原成原来的一个一个的符号。
3.语言符号的“线性”特性使得语言符号有可能排列组合成大小不等的单位；语言符号的“离散性”特性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
离散性是人类语言和所谓动物语言的关键区别。
很常考必背“层次”和“层级”★★简述“层次”和“层级”。
（简答题）层次是指整个语言系统是由各个子系统有机组合而成的。
如果把一个小单位内部成分的排列组合叫做“层次”，那各个小单位之间的这种联系就是“层级”。
如：“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的。
很常考必背语音的记录方式★★简述语音的记录方式有哪些。
（简答题）1、直音法：直音法包括譬况法、读若法、直音法及相关的纽四声法等。
譬况就是对被注字的读音音的方法打比方，读若是说被注字的读音像另一个字，严格的直音法则是用同音字来给汉字注音。
语言学概论笔记
语言学概论笔记语言学概论一、语言发展的历史1、古代语言学古中国、古印度、古希腊—罗马是语言学的三大发源地。
中国——“小学”：以文言为研究对象，围绕阅读先秦典籍的需要，人们抓住汉字，分析它的形体，讲求它的古代读音和意义，形成文字、音韵、训诂的我国传统语文学，统称“小学”。
印度——记载宗教典籍的梵语为研究对象，《吠陀经》希腊——以拉丁文为研究对象2、现代意义下的语言学（1）近代语言学历史比较语言学：又称“比较语法”，通过语言亲属关系的比较，拟测它们的共同母语。
历史比较语言学是在十九世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。
它是语言学走上独立发展道路的标志。
丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑、格林施莱赫尔是历史比较语言学的代表人物。
这一阶段最具代表性的语言学。
（2）现代语言学结构主义语言学：奠定现代语言学基础的是：（德国）洪堡特兴起于20世纪三十年代现代语言学真正从（瑞士）索绪尔开始，代表作《普通语言学教程》（1916年出版）。
他被称作“现代语言学之父”。
他所创建的语言学被称为“结构主义语言学”。
在他的影响下，语言学得到迅速发展，出现了许多流派，代表性的有：布拉格学派（音位学—语音）欧美结构主义学派哥本哈根学派（符号学）美国描写学派（3）当代语言学转换生成语言学：代表人物：乔姆斯基他的转换生成语言学是当代语言学中最具影响的理论。
1957年《句法结构》的发表标志着它的诞生。
强调从认知学角度对人类语言共性进行解释，区分先天的语言能力和后天的语言知识，认为语言有生成能力。
二、语言学在科学体系中的地位（论述题——书p4）语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；语言学既与社会科学有密切的关系，也与自然科学有密切的关系。
在整个科学体系中的占有重要的地位。
运用语言进行交际的过程，用信息论术语来说，大体上可分为：“编码—发送—传递—接收—解码”（填空）五个阶段。
三、语言学的分科理论语言普通语言学（一般语言学）：它是语言学的重要理论部分，是人们在对各种具体语言的研究成果的基础上建立起来的，同时对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类研究语言成果的综合反映和运用。
汉语言文学专业自考语言学概论笔记
第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系答：语言能力和生理因素、心理因素有关,但语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,不是遗传的,而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答： 1 符号和语言,“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分,所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
2 语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系,语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系,完全是任意的,约定俗成的。
3 语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,而语言又是发展变化着的。
4 语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字,一句话一句话地说,因此语言符号是离散的,而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换,有共同的特点,故能聚合归类。
组合是横向的结构关系,聚合是归类规则,有了组合、聚合关系,便展现出了整个语言平面,聚合关系是组合关系中体现出来的,或者说是从组合关系中分析出来的,而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一,不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语,第二种客观存在形式,是书面语。
语言学概论第6章要点
四、词汇的分类
• • • • （八）“语” １．“语”的理解 1.1是词的固定组合体。 1.2词组合在一起之后产生一个新的整体意 义。
四、词汇的分类
• • • • （一）基本词汇和一般词汇 这是按词的重要程度划分出的类别。 １．基本词汇 由基本词汇集而成的集合体叫做“基本词 汇”这是词汇的核心部分。 • 同时具有“全民常用、稳固、有构词能力” 这三个特点的词就是基本词。
四、词汇的分类
• 全民常用 • 是说使用这种语言的人，不分阶级、阶层， 不分文化程度，不分行业、年龄人人都懂。 • 稳固 • 是说千百年来一直在使用。 • 有构词能力 • 是说能以其为基础构造新词。
四、词汇的分类
• 2.4社区词 • 大陆、台湾、香港、海外，为汉语的不同社区。 如：箱运码头(新加坡)——货柜码头(香港、台 湾)——集装箱码头(中国大陆) • 注意“社区”（没有语音差别）与“方言”（有 语音差别）的区别。 • 外劳、综援、公屋、草根阶层、夹心阶层 • 愿景、捷运、达人、公权力、班联会（学生会） • 乐龄（老年人）、杯葛（抵制） 、垃圾虫、 • 客工
语言学概论
第六章 语义和语用
第一节 词和词汇
一、词
• 语言中能够自由运用的最小的音义结合单 位。
二、词汇
• 一种语言里所有词和固定词组的集合体就 叫做“词汇”。 • 有些学者把“词汇”改称“语汇”。主要 是认为固定词组是“语”而不是词。 • 固定词组所以等同于词，是因为它与词一 样，都要表达一个字面以外的意思。比如 “走后门”并不是真的从后门进去，而是 说“通过非正常渠道谋取利益”；“鹤立 鸡群”更主要的是指“与众不同”。
• • • • • • （五）单义词与多义词 这是根据词所表达意义的多少划分的。 １．单义词：一个词只包含一个义项。 如: 太阳、月亮、地球；元音、辅音、音节； 黑板、电灯、汽车；河流、山岳、海洋。
语言学概论--第六章 文字
语言学概论
9
• 二、完善和扩大语言交际功能的书写符号系统 • 语言是一种符号体系，语言符号的物质形式就 是语音。语音同其他音响形式一样，延续的时间是 短暂的。当我们说完一句话，语音一落，这句话随 即就消失了。当然，我们可以把某个人说过的话储 存在记忆里，但人的记忆力是有一定限度的，也不 能做到像录音机那样准确无误。要把某人说过的一 大段话毫无差错地记住，是非常困难的，即使暂时 记住了，过一段时间也会忘记。有时很简单的一句 话，过后要复述时也往往走样。在文字诞生以前， 人们主要依靠语言来一代一代传递过去的历史、文 化遗产和劳动经验等等。这种口耳相传的方式显然 有很大的时间上和空间上的局限性。
语言学概论 15
第二节 文字的符号和类型
• 一、字符 • 字符也就是文字符号，是文字的最基本的单位， 也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。 • 各种文字的字符，大体上可以归纳成三类，即 “意符”、“音符”和“记号”。 • 文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在 意义上有联系的字符是意符，如汉字“镜”当中的 “金”，“符”字里面的“竹”。在语音上有联系 的是音符，如“驱”字里面的“区”，“愈”当中 的“俞”。在语音和意义上都没有联系的字符是记 号。记号往往来源于原始的契刻符号，（鲁宾孙漂 流记里的星期五）如“一”、“二”、“三”等等； 记号也可以是硬性规定的，如现代简化字“环”里 面的“不”，“鸡”里面的“又”，“动”里面的 “力”，“烛”里面的“虫”，等等。
语言学概论 3
第一节 文字的性质
• 一、标记语言的书写符号系统 • 世界上有众多的文字，不管以何种形式出现， 都是用来标记语言的。存在没有文字的语言，但不 存在不标记任何语言的文字。我国十万人口以下的 少数民族，多数民族处于有自己的语言，而没有民 族文字的状态。我国已正式使用和经国家批准推行 的少数民族文字有19种，它们是蒙古文、藏文、维 吾尔文、朝鲜文、壮文、哈萨克文、锡伯文、傣文、 乌孜别克文、柯尔克孜文、塔塔尔文、俄罗斯文、 彝文、纳西文、苗文、景颇文、僳僳文、拉祜文和 佤文。 •
自考语言学概论笔记（全）
简答题1言语交际是一个编码和解码的过程。
2书面语和口语的主要差别。
3书面语的产生具有重大的社会历史意义。
4语言和种族的关系5语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语言学必须明确自己的研究对象，才能成为一门现代意义上的科学。
6语言和言语的区别。
7任何符号，包括语言符号都是形式和意义的统一体。
8语言符号的强制性。
9语言符号的可变性10语言是一个系统11语言系统的各个子系统的系统性不平衡。
12语言系统具有相对的封闭性和自主性。
13语言系统的层次性14组合关系的含义15聚合关系的含义16组合关系和聚合关系的关系17普通语言学的含义和主要研究领域。
18应用语言学的性质和主要研究领域19、古代哲学家对语言的研究、古代的语言本体研究20、历史比较语言学的产生21、普通语言学的产生22、索绪尔的主要贡献23、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生24、语言学和文学的关系25、语言学在历史学和考古学中的应用26、语言学研究在语言规划中的作用。
27、语言学研究与计算机科学。
28.简答语音中最基本的要素。
29.简答语音的本质属性体现在那些方面?30 简答国际音标与音素之间的关系。
31 简述元音分类的依据。
32 论述音位的性质(特征)。
33 音位的划分。
34.简答“对立关系”与“互补”关系35. 简答音位和音位变体的关系。
36. 音位与音素的区别。
37. 简答复元音与几个相连的单元音的区别。
38. 简答汉语普通话的音节结构特点。
39什么是语言的客观存在形式、为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的、应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的40、为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志。
41.为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言。
42区分语言和言语有什么意43.应该如何理解语言符号的任意性44.语言符号的离散特征和线形特征对语言系统的结构特点有什么重大意义。
自考复习资料：语言学概论第六章第二至四节
自考复习资料：语言学概论第六章第二至四节第二节文字和语言一、语言和文字的关系1.文字2.书面语的含义：书面语是用文字书写下来的语言的一种存在形式。
3.将文字和书面语等同起来的三种错误认识：（1）汉语比西方语言精炼。
（2）汉语与西方语言比十分贫乏。
（3）文字可使语言更丰富。
4.现代汉语中的“文字”含有哪三个义项：（1）书写或记录评议的符号，也说“字”或“字母”。
如汉字、英文字母等。
（2）语言的书面形式或书面语。
如中文、英文等。
（3）文章（多指形式方面）。
二、语言对文字的影响为什么语言的特点对文字的特点是有影响的：（1）文字是书写语言的符号系统。
文字是在语言的基础上产生的，因此语言的特点对文字的特点是有影响的。
（2）“语言的特点制约了文字的特点”和“什么样的语言只能使用什么样的文字系统”的不雅点将语言的特点对文字的特点的影响绝对化了，是缺乏证据的。
（3）文字对语言也产生必然的影响。
（4）将文字对语言的影响无限夸大的不雅点是没有按照的。
第三节文字的起源和演变一、文字的起源和演变1.有一种意见认为文字起源于结绳，其实结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮忙记忆和起提示作用的工具。
2.文字起源于图画和契刻的说法更为可信。
3.文字系统的形成是一个相当长的历史过程。
4.古苏美尔文字的情况：楔形文字。
5.古埃及文字的情况：碑铭体、僧侣体、平民体。
6.已知的所有自源文字都是意音文字、词语文字。
7.腓尼基人借用古埃及文字创造了辅音文字。
8.文字演变的一种趋势：线条化、简化。
二、汉字的起源和演变1.关于汉字的起源问题和汉字起源的时间现在还没有完全弄清楚。
2.象形字、指事字、会意字的含义：传统学称简化了的实物的图形为象形字。
用点画来表示要指出来的意思的这一类字是指事字。
有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文学称这些为会意字。
3.许慎的“六书”说：一日指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。
语言学概论第六章
语言学概论第六章第一节文字的性质、作用和起源文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统，包括形、音、义三要素。
字形是文字的最基本的要素。
文字在人类历史上的重要作用：1文字的发明使人类可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流。
2文字使人类文化得以积累。
3文字能促进思维的发展。
文字的起源：1实物记事：实物能表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。
2图画记事：一般认为是文字产生的前身，但记事的图画还不是文字。
3刻画符号：数量相对有限，所表达的意义或与符号有相似性联系，或局限在很少的几个领域。
4早期文字：原始的图画文字判定文字系统的基本条件：1具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形，它们可以按这种语言的音读出来。
2这些小图形可以重复使用而所表达的音义不变。
3这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时的语素或词的排列次序，表达不同的意思。
图画文字与记事图画的区别：是否用借音扩大文字所记录的语词的范围。
第二节共时文字系统的特点及分类一从文字的次小单位分类文字的次小单位：与语言单位（音义结合体）对应的那一级文字单位。
文字形体音义形体sun[sun]太阳词日rì太阳方块字1语素—音节文字：汉字的一个方块字在语法层面上大多对应语素，在音系层面大多对应音节。
2语法词—音系词文字：英文的文字词（前后有空格的字母串）大多在语法层面对应语法词（最小的造句单位），在音系层面上对应音系词（符合词重音模式的一段语音）。
二从文字的最小单位分类根据字符与所记录的语言的关系，分为：（一）表音文字又称拼音文字、字母文字，它们的最小文字单位——字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。
1音位文字一个书写符号表示最小的语言要素——音素或音位，如英、俄、德、法、意、西班牙、阿拉伯语等的文字。
这种文字易学易记，较为科学。
a辅音文字：字符只表示语言中的辅音，只有少数兼表元音，或者根本不表示元音。
如：腓尼基文、阿拉伯文、波斯文。
语言学概论第6章重点
语言学概论第6章重点Chapter 6 Syntax 句法学6.1 Syntax：definition 定义Syntax is a study of sentences:sentence structure and formation 句法学就是对句子的学习。
Syntax can be defined as the branch of linguistics that studies how the words of a language can be combined to make larger units, such as phrases, clauses and sentences.语法可以被定义为语言学的分支研究语言的词汇如何被合并成更大的单位,比如短语和句子,从句。
It studies the interrelationships between elements of the sentence structure and the rules gov erning the production of sentences. 它研究句子中各种成分之间的关系。
句法研究语言的句子结构。
Finite(有限的)number of words and small set of rules can create infinite number of sentences.有限的单词和少量规则能创造无穷尽的句子。
Syntactic knowledge: the intuition of a native speaker about how words are combined to be phrases and and how phrases are combined into sentences. 句法知识:说话者用直觉知道母语词汇如何结合成词组和短语如何组合成的句子。
6.2 Grammar，syntax and morphology 语法、句法学和形态学Grammar ：“the knowledge and study of the morphological and syntactic regularities of a natural lang ua ge. ”It excludes phonetics, phonology, semantics.语法是关于自然语言形态规则和句法规则的知识和研究。
自考复习资料：语言学概论第六章第一节
自考复习资料：语言学概论第六章第一节第六章文字第一节文字的性质一、文字是语言的书写符号文字：文字是语言的书写符号系统。
二、字符1.字符：字符就是文字符号。
字符可分为单纯字符和复合字符两种。
2.字符的类型：可归纳为三类：意符、音符和记号。
（1）意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符。
（2）音符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符是音符。
（3）文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
3.他源文字不同于自源文字的特点：他源文字的音符是较纯粹的音符，多数跟必然的语言单位在意义上没有任何联系。
4.汉语字符的组合规则：由单纯字符组合成为复合字符的必然规则。
汉字的字符组合规则很复杂，在汉字字符中，两个或几个单纯字符组合在一起的方式并不固定，摆布、上下、内嵌、外包都可以，如摆布结构“位”，上下结构“家”，内嵌结构“裹”，外包结构“囚”等等，并且同样的组合的挨次有时候还是不固定的，如“够”是摆布结构，但在汉字规范化以前“句”和“多”在左在右都可以，汉字规范化以后就不能随便挪动了。
5.字符的书写规则：书写字符时是从上到下还是从下到上，是从左到右还是从右到左，是分音节书写还是分词书写，这些就是字符的书写规则。
三、文字的类型1、文字类型的两种分类标准：一种是按照文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系；一种是按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系。
2.文字类型的分类：（1）按照字符可以跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，理论上文字可以分为词语文字、语素文字、音节文字和音位文字四种。
①语词文字：全部或绝大多数字符都只跟语言中的词语相联系的文字。
②语素文字：全部或绝大多数字符都只跟语言中的语素相联系的文字。
③音节文字：全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字。
④音位文字：包罗辅音音位的文字和全音位文字。
（2）按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，理论上各种文字可以分为表意文字、表音文字、意音文字。
英语语言学概论第六章笔记
英语(yīnɡ yǔ)语言学概论第六章笔记Chapter 6 Pragmatics 语用学1.What is pragmatics?什么(shén me)是语用学？Pragmatics can be defined as the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication.As the process of communication is essentially a process of conveying meaning in a certain context, pragmatics can also be regarded as a kind of meaning study. It places the study of meaning in the context in which language is used.语用学研究(yánjiū)的是说某种语言的人怎样用句子去实现成功的交际。
由于交际的过程从本质来说是在一定的语境中表达意义的过程，因而语用学的本质是一种意义研究(yánjiū)。
它是一种将语言置于使用的语境中去的意义研究。
2.Pragmatics and semantics 语用学和语义学Pragmatics and semantics are both linguistic studies of meaning, but they are different. What essentially distinguishes semantics and pragmatics is whether in the study of meaning, the context of use is considered. If it is not considered, the study is restricted to the area of traditional semantics; if it is considered, the study is being carried out in the area of pragmatics.语用学和语义学都是对意义的语言学研究，但两者是不同(bù tónɡ)的。
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2019自考语言学概论笔记第六章（文字）
第六章文字
1. 解释“字符”
答：字符即文字符号，是文字的最基本的单位，是直接跟某种语
言单位相联系的符号。
2. 解释“他源文字”。
答：他源文字是在已有的别的文字的基础上创制的文字。
3. 解释“复合字符”。
答：复合字符是由单纯字符组合而成或由单纯字符和复合字符再
组合而成的字符。
4. 解释“表意文字”。
答：表意文字即全部字符都是意符的文字。
5. 解释“意音文字”。
答：意音文字即一部分是意符，一部分是音符的文字。
6. 所有的书写符号都是文字吗?
答：文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写
某一种语言单位的符号，即使表示一定意义，也不是文字。
如红绿灯
不直接与哪个语言单位对应，所以是一种符号，但不是语言符号，因
而也不是文字。
旗语、莫尔斯电报代码则不同，它们直接代表文字符号，能够说是文字的符号，所以是语言的符号。
7. 什么是文字的作用?
答：文字的作用能够从三方面来理解：(1)从交际层次看，文字
作为人类最重要的交际工具，它克服了语言在时间和空间上的局限性，
扩大和完善了语言的交际功能。
(2)从文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。
(3)从整个人类的发展历史看，文字的产生是人类进入文明社会的标志。
8. 现代汉语中的“文字”含有那些义项?
答：(1)书写或记录评议的符号，也说“字”或“字母”。
如汉字，英文字母。
(2)语言的书面形式或书面语，如中文、英文等。
(3)文章(多指形式方面)。
9. 解释“楔形文字”。
答：楔形文字是公元前4000多年前，苏美尔民族用芦管在泥版上“压印”出来的文字。
它们的笔道像一个个楔子，所以后人就叫这种文字为楔形文字。
楔形文字是一种词语文字，同时也是意音文字。
10. 简答“文字的创制”含义。
答：文字的创制指现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为没有文字的民族创制文字，不涉及历各种民族语言的文字的创制过程。
11. 简答文字改革的类型有哪些情况。
答：文字改革的类型有三种情况：(1)整个文字类型和字符类型不变，仅仅对正字法的个别规则和个别字符实行调整。
(2)整个文字类型不变，但是字符类型变了，如1928年土耳其实行的文字改革，几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面替代了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。
(3)整个文字类型和字符类型都变了。
如越南原来使用汉字作为他们的表意文字，现在改用拉丁字母的表音文字。