小学生怎样写好日记作文
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：日记的格式：第一行：X月X日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。
题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格。
）日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。
）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
怎么写日记四年级的
怎么写日记四年级的怎么写日记四年级的(精品6篇)怎么写日记四年级的要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的怎么写日记四年级的样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
怎么写日记四年级的篇1盼望已久的新年终于来了，相比起20--年我又打了一岁，今年过年我们一家回老家过春节了。
新年那天，一大早，就被噼里啪啦的鞭炮声吵醒，睁开眼，看了看表，才6点，唉，家里人可真勤快，穿好新衣服，随着爸爸妈妈高高兴兴的出门拜年了，大街上，所有的人都喜气洋洋，见到熟人以后，都会道贺新年好。
在这一天小孩子自然是兴的啦，在这一天，所有的小朋友都变成了大款，嘻嘻，难道不是么?拜完年，我们也回家了，看着手里的压岁钱，真是笑得合不拢嘴了。
2023年我又长大一岁，又离梦想进了一步，最后祝大家新年快乐。
怎么写日记四年级的篇2放寒假期间的一天，妈妈带我和我幼儿园的好朋友周欣烨一起去五角场玩，在宝大祥商场里，我们俩同时被一个柜台吸引住了，因为那里有一个大哥哥在变魔术呢。
那个柜台有好多好玩的游戏，五颜六色的，我们俩个就是不愿离开。
那个大哥哥看我们那么感兴趣，就开始真的给我们变魔术了。
先是一个绳子的魔术，三根长短不一样的绳子经过大哥哥的手居然变成了三根一样长的绳子，我们看得眼睛瞪得好大，真是太神奇了。
然后又是一个魔术，大哥哥让我们随便抽一张牌，然后让我们撕得粉粉碎，后来，不知怎么搞的，那张粉粉碎的牌居然变成了完整的一张，“哇”，我们实在是太太太惊讶了，世界上怎么会真的有那么神奇的事情啊，惊讶地嘴也闭不上。
后来，我们才知道刚才那个粉粉碎的牌的魔术叫“魔幻宝盒”，那个大哥哥又表演了“三仙归洞”，“空中飞钱”，光听听名字就够魔术的了。
妈妈经不起我们的百般恳求，为我们每人买了一盒作为新年礼物，回家后，我就迫不及待地跟着DVD学起了魔术，呵呵，现在我也会像模像样的会变那么一两个了，妈妈说了，让我下次开班会就表演变魔术。
怎么写日记四年级的篇39月24日星期四晴今天，我准备种绿豆。
小学生怎么写日记(通用12篇)
小学生怎么写日记(通用12篇)小学生怎么写日记篇1小朋友们都喜欢过年，因为过年可以放鞭炮。
你知道过年的由来吗?那么我现在就来告诉你吧!从前，有一种奇怪的野兽，叫做"年"，特别凶。
一到冬去春来的时候就出来，不是伤害人就是损坏庄稼，有时还叨走人们养的猪呀、羊呀。
闹得人心惶惶，人人害怕。
有一位勇敢的老人，想了一个巧妙的办法：在院内堆起木柴，在大门外摆上桌子，放上猪头、牛头、羊头和狗头，还有香喷喷的美酒，就狂奔而来，张开血盆大口吃喝起来，想美美地饱餐一顿。
就在这个时候人们点着了柴堆，敲起罗鼓，放起鞭炮。
火光冲天罗声、鞭炮声、人们的叫喊声，响成一片。
"年"不知道是怎么回事，被吓得连滚带爬地逃走了。
再也不敢出来祸害老百姓了。
从此，每到这个时候，人们都燃烟火，敲起锣，放鞭炮，来庆祝赶走"年"的日子。
渐渐的，就形成了"过年"的风俗，一直流传到现在。
现在你们知道过年是怎么由来的吧。
小学生怎么写日记篇2一个风和日丽的早上，我全家去游玩美丽的鼓浪屿。
一进鼓浪屿，一座郑成功的雕像高高的立在那，他凝视远方，好像在想念他的家人，捍卫着厦门这座美丽的城市。
大约走了几分钟，就来到大海。
鼓浪屿的还真大啊，大的看不见头；鼓浪屿的海真深啊，深得连潜水员都潜不到底；鼓浪屿的海真蓝啊，像涂了颜料似的。
海上的人们玩得可开心了，有的在游泳，有的在开快艇，有的在玩水球。
沙滩上一片欢乐的气氛。
再走几米就来到百鸟园。
百鸟园里的鸟真多呀，有丹顶鹤、白鹅、啄木鸟等等，我走进去把手一拍鸟儿们便开始狂欢起来，有的站在树枝上叫，有的.飞起来，有的在扑翅膀……在鼓浪屿玩了许多地方，我便回了家。
美丽的鼓浪屿真让我流连忘返！__年2月27日星期五天气：阴有风我有两颗可爱的西红柿。
它们的身体绿油油的，上面的花开的黄灿灿的，成熟之后就变得红红的了。
你别看它现在挺精神的，它可是我从“小菜鸟”开始培养的呢!10月2日星期六晴10月1日那天，我把两粒西红柿种子放到土里面。
日记怎么样写又简单又好附日记范文
日记怎么样写又简单又好附日记范文1.日记怎么样写又简洁又好篇一第一、日记千万不要写的太长日记不是作文，不用注意文体，也没要求字数不能少于多少。
有话则长，无话则短。
心情好，多写点，心情不好，就少写点。
其次、写日记的时间好10分钟左右，不要超过20分钟养成习惯后，不会占用多少时间的。
况且是亲经亲历，顺手拈来。
时间太长，简单形成负担。
形成负担就很难坚持了。
第三、日记要写自己的事情，天下国大事，无须写在日记里。
鸡毛蒜皮，打架斗嘴；爸妈老师，同学伴侣；所爱所恨；所观所见。
都可列为题材。
就是小财迷记账也可以的。
但是，不要瞎编。
2.日记范文篇二今日中午，我想做西红柿炒鸡蛋。
我可是第一次做菜。
由于，平常妈妈老是不让我做，今日我肯定要让爸爸，妈妈尝尝我的手艺。
我先把西红柿洗洁净，放在菜板上。
用右手拿着刀，左手按着西红柿，当心翼翼的把它切成块。
然后，我再从冰箱里拿出鸡蛋，从橱柜里拿出一个碗，把两个鸡蛋往碗边一磕，再用双手一掰，蛋清和蛋黄就一起流进了碗里。
然后，我用筷子把鸡蛋搅匀，预备工作就完成了。
我把锅拿出来，把火点燃，往里边倒了些油。
锅里的油开头冒泡了，说明油热了。
我真可怕油溅到身上烫到我。
我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。
我顾不得可怕了，抓紧把搅匀的鸡蛋放入锅里，只听“嗞啦”一声。
过了一会儿，锅里立刻像开放了一朵大黄花。
等锅里的鸡蛋变成了蛋饼，再用铲子把蛋饼切成块儿。
后，我把西红柿放进锅里，翻炒几下，把糖、盐、酱油、鸡精放到锅里，翻炒几下，不一会儿，闻到香味后就可以出锅了。
我我先把火关掉，然后用盘子盛好。
爸爸回来了，一进门就闻到了一股香味，便说：“菜做的好香啊，给我尝尝。
”我一下子跳出来，说：“是我炒的！”爸爸惊异地说：“哟，儿子都会炒菜了，真棒！”爸爸、妈妈吃完后都说很好吃，我自己也赶忙夹了一块津津有味的品尝着。
通过这次亲自做菜，使我体会到了劳动的乐趣，同时也体会到妈妈做菜的辛苦！3.日记范文篇三今日轮到我扫教室了。
日记的正确格式及范文(24篇)
日记的正确格式及范文篇1寒假到了，我相信我们每个人都有计划，好比：我们出往玩，我们在家上午学习，下战书玩，还有我们可以一天把我们九科往预习。
而我的寒假计划是学习，由于只有学习，成绩进步是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。
这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满足的成绩，令家长满足的成绩，令老师不失瞅的成绩，这个冷假对我来说是一个非常充实的冷假，由于在冷假我学习到几点也不要紧，由于我假如学到很晚，第二天我也毋须着急，由于在冷假里不是让我们往把学习健忘，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，由于我们学习才会使我们大脑丰硕，这个假期可以让我学到良多知识，这个冷假是一个让我入步成绩的冷假，在平时上学的时候是不可能像冷假有这么多的时间来学习，假如学习学的佷晚，早晨起来会很困，假如学一会就把书放下，又担心会把要温习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我以为这个寒假是一个让我入步自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我以为的充实寒假。
在这个寒假里我一定会掌握自己的学习成绩入步，这就是我的寒假计划。
日记的正确格式及范文篇2今天是大年三十，家家户户每个人的脸上都洋溢着喜庆。
有的人忙着在贴春联，有的人忙着准备年夜饭，还有的人忙着挂大红灯笼…最热闹的就要数年三十的晚上。
我们一家人吃完年夜饭，就开始着手准备放鞭炮，烟花。
美丽的烟花在天空中绽放，好像对我说新年快乐。
放完鞭炮，我就开始放孔明灯。
孔明灯是在三国时期诸葛亮发明的，那时候诸葛亮用他来传递信息的。
先打开塑料袋，把孔明灯小心翼翼的展开，不弄把它弄破，要不然就会漏气会让他飞不起来的，然后把一块蜡固定在孔明灯内部的铁丝上，接着再让老爸用打火机把蜡点燃，蜡是正方形的点火的时候最好把正方形的对角点燃，在蜡点燃的同时再让妈妈和爸爸小心翼翼的拎起孔明灯的上方两只角，把它拎在半空中，火一点点在燃烧，孔明灯渐渐的膨胀起来，然后手端起孔明灯下端的园环上，慢慢的抬高孔明灯，逐渐放开手，孔明灯就飞上天去了，孔明灯慢慢慢慢的飞向天空，飞向远空在黑夜中就像一颗小星星。
学生日记怎么写日记(优秀6篇)
学生日记怎么写日记(优秀6篇)学生日记怎么写日记篇1紧张的期中考试终于结束了，在阅卷期间，学生们问得最多的问题就是“我”得多少分。
老师们想得最多的也是这个问题。
家长谈论的大都还是这个话题。
这足以可见分数的重要性。
于是，老师们利用一切可利用的时间阅卷，希望早日看到自己的学生都能获得优异的成绩。
终于，我看到了全班学生的分数：“100分，很好;90多分，不错;80多分，没考好;70多分，总是这几个孩子;60多分，这就是最差的了，简直无药可救。
”这是我内心真实的独白。
我以为学生也都和我一样，有如此的想法。
然而，与一个孩子的简短对话，却让我改变了自己的观念。
那天，我问一个数学仅69分，语文76分的学生，对自己的成绩是否满意。
我原以为他会非常不好意思地说：“不满意。
”可他却咧开小嘴微微一笑，很坦然地说：“语文还行，数学不太满意。
”这样的回答出乎我的意料之外，也迫使我陷入了深深地思索：当我们的老师和家长抱怨孩子的分数考得少时，我们是否考虑过孩子的想法和感受?我们究竟该如何看待学生的分数呢?一、让分数成为激励学生进步的动力考试分数揭晓之后，无论孩子成绩理想与否，我们都要从保护孩子的自尊心出发，选择好自己的教育语言和教育方式。
因为自尊心是孩子最宝贵的情感，它的存在和不断增强，可以使孩子不断进步，甚至创造出奇迹。
但是，它一旦失去，则对孩子是致命的打击，如果真的是这样，别说提高分数，很有可能会毁掉孩子的一生。
因此，我们应该和孩子一起分析试卷，寻找错题的原因，总结经验和教训，为他今后的学习指明正确的方向。
从正面教育，分数就可以成为激励孩子进步的动力，而不是枷锁。
二、不要把分数看得过重在孩子幼小的心灵中,对于分数,是没有多与少的概念的。
而分数给孩子带来的压力，完全是我们的家长和老师强加给孩子的。
有些家长看到孩子考了所谓的好分数，就百般夸奖，对孩子百依百顺，物质和精神奖励一起来，弄得孩子洋洋得意，骄傲自满。
当孩子考得不好时，就严厉批评，大动肝火，弄得孩子不知所措，挫伤了孩子的自尊和自信，还美其名曰是为孩子好。
小学生怎样写日记
小学生怎样写日记
小学生写日记的方法有很多种，下面是一种常用的写作方法供参考。
【日记1】
日期：xxxx年xx月xx日
今天天气晴朗，阳光明媚。
早上我迎着初升的太阳起床，感觉特别舒服。
我抬头望着蓝天，心情格外愉悦。
上学时，老师讲了一堂有趣的数学课。
我们学习了加减法，并且还进行了一些有趣的游戏，让我们更好地掌握知识。
我感觉自己的数学进步了一大步，真开心！
中午，我和小伙伴们一起吃午饭。
我最喜欢吃鱼香肉丝，它酸咸甜辣，味道真是美味极了！我们还互相分享了彼此带来的小零食，真是开心的时光。
下午放学后，我和爸爸妈妈一起去公园郊游。
公园里花儿开得正艳丽，五彩斑斓的颜色让人陶醉其中。
我还看到了一只小松鼠，它爬得又快又灵活，真可爱！
晚上，我做完作业后，和妈妈一起准备晚餐。
我们一边做饭一边聊天，谈论着今天发生的有趣的事情。
晚饭后，我们一家人围坐在电视前看了一部有趣的动画片，笑声不断。
今天过得真开心，我觉得自己在家庭和学校的生活中收获了很多快乐和进步。
我希望每天都像今天一样充实而愉快！
以上是小学生写日记的一个例子，希望对你有所帮助。
当然，写日记的方式和内容还是很自由的，可以根据自己的想
法和经历进行创作。
只要表达出真实的情感和感受，就是一篇好的日记了。
小学生作文日记（通用20篇）
小学生作文日记小学生作文日记（通用20篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学生作文日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文日记篇1晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。
鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我：“你妈妈来没有？”我说：“妈妈来了。
”小哥哥又问我：“你妈妈带手机没有？”我说：“妈妈带了。
”小哥哥又说：“我和妈妈走丢了，能用你妈妈的手机给我妈妈打个电话吗？”我说：“行。
”然后他用我妈妈的手机找到了他妈妈。
帮助别人，快乐自己！以后我要继续帮助别人！小学生作文日记篇2星期四，妈妈带我去牙防所补牙。
我很害怕！还出了一手的冷汗呢！到医院开始补牙了。
医生让我躺在床上，可我一边躺着一边情不自禁地哭了。
妈妈见了，连忙说：“不怕，不怕，不疼的”。
但是我还在轻轻地哭。
医生戴起头套，穿上手套，拿出放大镜，开始看我的牙齿。
看了一会儿，医生皱起了眉，转身对妈妈说：“你家女儿的那颗蛀牙蛀得很厉害，也许保不住了。
现在只能试试看可不可以。
”医生开始认真细心地补着。
医生用钩子抠我牙齿的那一刻，我真希望变成妈妈，妈妈变成我呀！不过，我又想早知现在，又何必当初呢！当我在考虑这些问题时，时间一分一秒地过去，疼痛也在一分一秒地消失。
终于，牙齿保住了。
我，妈妈和医生都放心地笑了。
小学生作文日记篇3今天，虽然外面下着大雨。
但是，康康姐姐还是到我家里来做客。
因为，她要教我学有趣的画花，这是她上周答应我的。
一开始，康康姐姐让我准备了几朵真花。
有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。
然后，在花的一面粘上双面胶，再把双面胶用力地撕开，小心翼翼地粘在纸上，再用水彩笔仔细地在纸上画了杆和叶子。
很快，一朵花就画成了。
我觉得还不够，于是，按照康康姐姐的画法，重新又画了几朵，一幅美丽的图画终于画成了！康康姐姐夸我真棒，我心里美滋滋的，心想：只要有付出，就会有回报。
三年级的日记怎么写的(优秀20篇)
三年级的日记怎么写的(优秀20篇)三年级的日记怎么写的篇1今天是清明节，果真是“清明时节雨纷纷”。
我一大早起来，外面就下起啦蒙蒙细雨。
奶奶提着从菜市场买的春卷皮回来啦。
我们一家人一起卷春卷，我觉得很好玩，想试试，便吵着奶奶教我卷春卷。
我拿出一张春卷皮，卷入自己喜欢吃的食物，左折右叠，终于卷好一个春卷。
虽然卷得不好，陷都露出来啦，但这毕竟是我自己做出来的，我觉得特别好吃，吃得特别香，今天我过得真开心呀!三年级的日记怎么写的篇2“喔喔喔，喔喔喔!”是谁在叫呢?原来是早起的雄鸡正在响亮的鸣叫着。
我从床上起来，吃了早餐就去田园里散步，我走在金黄的麦田里，麦田就像麦浪一样翻滚着，雪白的蝴蝶在“麦浪”的上方跳起了欢快的舞蹈。
我一路走在田边，走着走着，就听到了树上的小鸟欢唱，一会蹦到树枝上，一会飞起来高声唱，我在树下听着，不知不觉就听完了。
我回到了家，中午，蝉在田园里最高的树欢叫着：“知知知了，只知知了!”我走了过去，发现田里的蝗虫也唱了起来，“吱吱吱，吱吱吱!”那声音就像给蝉的伴奏乐器。
随后，就连蜘蛛和蜻蜓也不约而同的唱起歌来。
那就像大合唱。
晚上，一只只萤火虫飞上天，那景色真是壮观。
灿在深夜里唱着催眠曲，让人安心入睡。
在家乡里，有许许多多的美景，有时间也请你细细观赏。
三年级的日记怎么写的篇3今天元旦的午夜，繁星点点，天空中不时夹杂着“噼呖啪啦”的鞭炮声。
我完全淘醉在这欢快的节日气氛之中。
我实在忍不住了，冲下楼梯，跑到楼下。
只见我左手持烟花，右手拿着点燃着的火柴。
我战战兢兢地点燃了烟花导火线。
只听“嗖”地一声，一枚火药从细长的管子里吐出来，直射向黑色的夜暮之中。
吓得我用手指塞住耳朵，半天没反应过来。
呵呵，元旦真有滋味！三年级的日记怎么写的篇4我的童年是五彩缤纷的，有一件事情是让我一直念念不忘，那我就拿一件事情给大家说一说吧!记得有一次，我正在楼上看书时，看见妈妈走到了楼上，手中握着几颗种子，走到了一个装满泥土的.盆子里，将种子埋在了盆子里，用脚把土踩平，用水浇，我抬起头，问：“妈妈，你正在干什么?”她立刻回答：“我正在种芝麻!”“种芝麻?”我疑惑不解的问道。
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：日记的格式：第一行：X月X日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。
题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格。
）日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。
）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
小学生日记作文怎么写8篇
小学生日记作文怎么写8篇日记可以写故事，日记也可以写心情，日记还可以写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。
日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。
这里给大家分享一些小学生日记怎么写，欢迎阅读!小学生日记怎么写1昨天是我最倒霉的一天了，因为昨天中午我坐错了公交车。
事情是这样的，我去妈妈店里吃面条。
吃好了，准备回学校上课，我跑到光明新村的站牌那里等公交车。
这时，我看见对面有一辆5路的车子，我上了车子，车子开动了。
过了一会，有人在四中下车，我想怎么到四中了，不是去东门酒厂吗?怎么到了四中?又过了一会，司机问我：“你去那?”我回答说一小，司机说那你坐错了车子了，应该坐外线，这是内线。
我放低了声音说：“啊?”司机说：“那我带你到车站，你跟外线车子走。
”我说：“好吧。
"到了车站，我跑下车，找到了外线车子，我走上去，司机是位伯伯，我问伯伯，什么时候发车呀?伯伯说是一小时候，我慢慢地走下了车。
到另外一辆车去问，不过，这辆车的叔叔正在午睡，我就没打扰叔叔。
这时，那个内线的叔叔叫我上他的车子。
我想不是不到一小吗?现在怎么又去了?我上了车子，司机是："等一下把你送到东门桥你在跑一段路就行了。
”我想司机是要经过东门桥呀!司机讲再过十分钟就发车。
十分钟后，司机把我送到了东门桥我自己跑到了学校。
我想：“下次一定不能坐错车子了。
”小学生日记怎么写2昨天下午放学，我一回家就看到桌子上有一个我不知道是什么的东西，长长的圆柱形，颜色白白的，两头还长着蘑菇。
我好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么呀?”妈妈说："这是蘑菇棒，是在蘑菇种植地拿回来的。
”“蘑菇怎么会长在这个上面呢?蘑菇不是长在地上或是烂的树木上面的吗?"我更好奇了。
“你说的那个是野生的，这是人工种植的，这个塑料袋子里面装的是木屑和蘑菇菌种，要适当的温度和湿度就可以长出蘑菇啦。
”妈妈耐心的说。
“哦!原来是这样啊!”可是，我以前见过的蘑菇是长在木头上的啊?妈妈说：“这是两种不同的种植方法。
小学生日记怎么写简短的(精品6篇)
小学生日记怎么写简短的(精品6篇)小学生日记怎么写简短的篇1今天，春光明媚，风和日丽，我们兴致勃勃地游玩了凤凰山乐园，玩了“活蹦乱跳”、“海盗船”、“过山车”、“小飞机”、“醉酒桶”、“激流勇进”、“大舟冲浪”，还去了“恐怖城”、“地震屋”等。
我最喜欢玩“活蹦乱跳”了，它给我的感觉是新奇，迷茫!“激流勇进”和“大舟冲浪”很惊险，让我的心一下子飞到了天上，我们穿着雨衣坐在船上从10米高的地方滑下去，我感觉我的屁股好像已经没有坐在椅子上了，好像自己已经飞出去了一样，简直有一种飘飘欲仙的感觉，又舒服又危险!游玩的人很多，耳边不时传来一阵阵尖叫和欢乐的笑声，我们沉醉在惊险和开心中。
我和姐姐玩得都不想回家了，哈哈!开心的时光总是过得很快，我们依依不舍地离开了游乐园，我心想下一次和爸爸妈妈再来吧!小学生日记怎么写简短的篇210月26日，是个特别的日子，因为这一天是重阳节，也是敬老节。
这一天到来了，我正在看书，突然想出了一个主意“帮外公扫地吧”，想完，我连忙放下书，飞奔到外公面前，对他说：“外公，我想扫地。
”外公乐呵呵地说：“好啊!”听见外公答应了，我就拿起扫把开始扫地了，我先拿出簸箕和扫把，然后开始慢慢地扫，先扫客厅那一块，刚扫完客厅，我就累得半死了。
于是，我急忙把客厅的垃圾都扫入簸箕，天啊!还要扫一个卧室，没办法，答应了别人，就不能反悔，所以我只能去扫卧室，当我扫完卧室的时候，已经很累很累了，最后，我终于完成了所有该扫的地方，这时候的我已经累的快散架了，于是，我急忙把扫把和簸箕放好，躺在沙发上，心想：“原来扫地这么累啊，外公每天打扫一遍房间，该有多累啊!”这时，外公从卫生间走出来，摸着我的头说：“囡囡懂事了，可以帮我干些家务活了。
”外公笑了，我也笑了。
经过这次的扫地劳动，我知道了外公原来每天都是这么辛苦的帮助我们做家务，以后我一定要帮外公多做些我力所能及的事了!小学生日记怎么写简短的篇3耶！一个天大的喜讯：寒假班的李老师不在，上午自修！同学们开心得不得了。
写日记的格式二年级(8篇)
写日记的格式二年级（8篇）一天就要结束了，现在最好写一本日记。
那么什么样的日记才合适呢？下面是我为大家整理的写日记的格式二班级（8篇），盼望可以关心到大家。
写日记的格式二班级（8篇）篇1：写日记的格式二班级寒冷的冬天过去了，暖和的春天已经来临。
今日早晨，我出去找春天。
我来到花园里，观察桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。
樱花开的更加绚烂，有白的、粉的、红的……。
春风吹过草地，小草笑弯了腰。
春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。
湖面上清亮见底，各种各样的鱼游来游去，像唱着春之歌，真好听！春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受着春天的欢乐，大人们在树下一边漫步，一边谈天说地，谈古论今。
春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂密，美丽的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。
南湖围着狮子山似乎给狮子山围上一个晶莹透亮的白纱，“狮子”喝着甘露，爱护着校内。
春天给光秃秃的草地披上绿纱。
小伴侣们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真快乐。
春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。
白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，像一幅漂亮的图画。
篇2：写日记的格式二班级渐渐地，冬爷爷走了，人们希望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中愉快地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生气勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就渐渐地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，似乎嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。
就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开头活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，信任你也肯定能够发觉春天！走，让我们一起去找春天吧……篇3：写日记的格式二班级今日傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一起去了濮水公园，去查找春天。
小学生日记的写作技巧
小学生日记的写作技巧作文篇一：小学生日记的写作技巧每个小学生都会被老师要求写日记，日记是记录自己生活的一种方式，也是培养孩子语言表达和情感表达能力的途径。
下面我将分享一些小学生日记的写作技巧。
一、选择适合的题材小学生的生活丰富多彩，可以选择自己喜欢的、触动心灵的或者令人印象深刻的事情作为写作题材。
比如，周末去动物园、参加班级活动、看到美丽的彩虹等等，这些都是很好的写作素材。
二、用简洁明了的语言小学生的写作还是以简单明了为主，用词要简练，语句要通顺。
可以运用一些常见的句式和短语，比如“今天天气真好”、“我非常喜欢这个活动”等等。
同时，可以加入一些形象生动的描写，让读者更能感受到作者的情感。
三、表达真实的感受日记是记录自己心情的地方，小学生可以真实地表达自己的感受，无论是开心、难过还是激动，都可以写进日记里。
同时，可以适当加入一些思考和反思，让自己的日记更有内涵，不仅仅是简单的描述。
四、注意时间和地点的描述在写日记的时候，可以包括时间和地点的描述，比如“今天下午在学校操场上看到了一只漂亮的蝴蝶”、“每天放学后我都会和朋友们一起去图书馆看书”。
这样可以让读者更容易理解故事发生的场景和时间顺序。
五、多用感官描写小学生的感官敏感度很高，可以运用感官描写丰富自己的日记，比如用眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的和手触摸到的等等。
这样可以使日记更加生动，让读者能够更好地想象和体验作者的故事。
六、认真修改和润色写完日记后，小学生可以认真修改和润色自己的文章，注意语法错误和表达不清的地方。
通过修改和润色，可以提高自己的写作水平，并培养良好的写作习惯。
七、保持坚持和积累写日记需要坚持，每天养成写日记的习惯，把自己的所见所闻所感都记下来。
这样不仅可以提高写作能力，还可以积累自己的生活经验和人生感悟。
总结：小学生日记的写作技巧主要包括选择适合的题材、简洁明了的语言、表达真实的感受、时间和地点的描述、多用感官描写、认真修改和润色以及保持坚持和积累。
小学生如何写好日记作文
小学生如何写好日记作文日记作文是小学阶段培养语言表达能力和记录生活的重要方式之一。
通过写日记作文，不仅可以锻炼思维和写作能力，还可以记录下自己的成长点滴。
那么，小学生如何写好日记作文呢？以下是一些建议，供大家参考。
一、选择适合的题材写日记作文时，可以选择一些生活中的有趣、有意义的事情来写。
比如一次郊游、一次买到心仪的玩具、一次小组合作等等。
通过记录这些事件，可以让日记作文更有趣味性和个性化。
二、字迹要工整写好日记作文的第一步，就是字迹要工整。
对小学生来说，练字是非常重要的，字迹的美观度也会给人留下美好的印象。
因此，写日记前可以先用铅笔或者草稿纸进行练习，保证字迹的整齐清晰。
三、语言要简洁明了日记作文不需要太复杂的句式和词汇，小学生应该避免使用生僻词和长句。
日记作文应该以简洁明了的语言表达自己的思想和感受。
可以运用一些常用的短句，使作文更容易理解和接受。
四、结构要完整日记作文的结构应该完整，包括引子、主体和结尾三部分。
引子部分可以写一下当天发生的事情，主体部分可以详细描述事情的经过和自己的感受，结尾部分可以总结思考或者给出展望。
这样的结构能够使日记作文更加有条理和完整。
五、感受要真实写日记作文时，要真实地表达自己的感受和情绪，不用拘束自己。
可以写一下自己遇到的困难、取得的进步、感到开心的事情等等。
对于小学生来说，日记作文是一个展示自己内心世界的窗口。
六、注意细节描写增加细节描写可以使日记作文更具有生动性和可读性。
比如可以写一下某个人的模样、风景的美丽等等。
这样的描写，可以让读者更加真实地感受到事情发生的场景和情景。
通过以上几点建议，相信小学生们能够写好日记作文。
同时，平时也要多读一些好的日记作文，从中学习一些写作技巧和表达方法。
希望小学生们在写好日记作文的过程中，能够记录下美好的生活，提升自己的写作能力。
三年级50字日记小学生优秀作文【十篇】
三年级50字日记小学生优秀作文【十篇】日记1：我的一天今天是个忙碌而有趣的一天。
早上起床，我迅速穿好衣服，刷牙洗脸，然后吃了一顿丰盛的早餐。
接着，我背上书包去上学了。
在学校里，我全神贯注地听老师讲课，认真做作业。
中午，我和同学们一起吃午饭，里面有我最喜欢的鱼香肉丝。
下午，我参加了足球课，充满了快乐和活力。
晚上，我回到家，妈妈为我准备了一顿美味的晚餐。
我吃完晚饭后，和妈妈一起做作业，一直到九点才结束。
这样忙碌而充实的一天过得真快啊！日记2：我的家人我的家人真是疼爱我啊！每天早上，妈妈都会叫我起床并准备好早餐，爸爸陪我一起看电视。
在学校里，妈妈关心我的学习情况，每周还安排补习班让我提高成绩。
晚上，一家人围坐在餐桌上，一起吃晚饭。
妈妈会问我一天的收获，爸爸会给我讲故事。
在家里，我可以尽情地玩耍，还有爸爸妈妈的陪伴，我觉得真幸福！日记3：我喜欢的动物我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫有圆圆的眼睛和灵巧的爪子，它们总是慢悠悠地走路，看起来好可爱。
熊猫喜欢吃竹子，我也喜欢看它们吃竹子时的样子，特别有趣。
每次去动物园，我都会去看熊猫，它们总是在热情的观众面前做各种动作，好像知道大家都喜欢它们一样。
熊猫是我心目中最可爱的动物，我希望将来能亲眼见到更多的熊猫。
日记4：我的梦想我长大后想成为一名画家。
我喜欢画画，每次画完一幅画，我都觉得很开心。
我喜欢用彩色铅笔或水彩笔绘制美丽的图画。
画画可以表达我的感受和想象，也可以让我忘记一天的疲惫。
我想在将来的某一天，能在画展上展示自己的作品，让更多的人欣赏到我的画。
为了实现我的梦想，我会不断努力学习绘画技巧，提高自己的艺术水平。
日记5：我的朋友我有好多好朋友，其中最好的朋友是小明。
小明是个阳光开朗的男孩，他总是乐于助人，嘴巴笑起来就像个大西瓜。
每次上学放学，我们都会手牵手一起走，一起聊天玩耍。
他会教我如何打篮球，我会教他如何绘画。
我们经常一起参加活动，还经常互相帮助。
有了小明这样的朋友，我觉得生活变得更加充满了乐趣。
小学生五年级日记作文(优秀5篇)
小学生五年级日记作文（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级小学生日记范文(六篇)
三年级小学生日记范文（六篇）【篇一】三年级小学生日记范文昨天, 我写完了作业, 奶奶带我去舅奶家桃子。
在道上, 奶奶和我都出了很多汗, 我们等了很长时间车才到, 我们一上车, 我一下子把奶奶给的两元坐车钱全部放进了钱箱里了。
办了一件蠢事, 回来奶奶再让我交钱, 我傻眼了。
我们下车之后, 又走呀走呀, 到了舅奶家之后, 又一起去桃园。
我们在路上看见了一只蚂蚱, 我刚蹲下要抓它, 可是它惊恐地逃走了。
我们到了山上, 我刚要摘, 就觉得身上痒痒的, 过了一会儿, 又痒又痛真难受。
我干脆不摘加舅奶家了。
一道儿想了想, 可能是桃子对我太“认生”了吧！我觉得摘桃子一点儿也不好玩, 大家可要记住, 小心桃毛的小嘴巴, 它可咬人啊！这是我的亲身体会。
【篇二】三年级小学生日记范文前几天, 我和舅舅、阿姨、姨夫, 一起去南汇摘桃子。
我们来到果园, 眼前的一切让我很失望, 我梦中的桃圆是高大的桃树上长满了红灯笼似的桃子。
可是在我眼前并没有发现一个桃子。
于是我奔向桃农叔叔, 对他说：“怎么一个桃子也没有？”叔叔笑咪咪的说：“桃子都在纸袋里, 而且北边的桃子熟了, 南边的桃子没熟。
”然后我向北跑去。
到了北边, 我摘啊！摘啊！终于在一棵桃书下找到一个很大的袋子。
我就走到树下, 把桃子一把摘了下来。
这时, 舅舅看见了说：“你钻在树下干嘛呢？想做猴子啊！”我说：“我在摘我发现的桃王。
”然后我看了看桃王, 遗憾的是它被可恶的虫子咬烂了。
我没有灰心, 仍然还是在摘桃子, 这时我看到一个桃王。
这次我检查了桃忘, 看看它是不是好的。
时间漫漫的过去, 到了日落西山, 我拿着自己的战利品来到河边, 把它洗干净, 然后剥了皮, 咬了一口, 汁都溢出来了。
我开心地笑了笑, 桃农叔叔见了我, 他也开心的笑了。
【篇三】三年级小学生日记范文最近下了一场雪, 我想人类在观察雪的同时, 雪精灵也正在悄悄地观赏人类的世界！每下一场雪都会有无数的精灵降落人间, 看呀！它们已经来了。
小学生日记怎么写3篇
小学生日记怎么写3篇【篇一：小学生日记格式】小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。
应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
小学生日记的形式，常用的有：1、。
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。
（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。
把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。
把看到或读名家语录、、或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。
把课本上学到的、课外书阅读印象较深的、联想记下来。
10、实验日记。
如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
【篇二：日记格式】轻松3个步骤搞定日记格式：首先：你可以给日记取个标题！其次：在第一行写上你写作日记时的日记，天气，星期几或者再加上个心情！然后：在第二行就可以开始写作正文了。
日记格式就是这么简单。
关于日记的格式，以下提供几篇比较规范的日记格式的范文，权作参考：标准日记格式范文1：今天下午，我睡过午觉起来，打开电脑准备写日记。
突然，电脑上挑出了一条新闻：甘肃定西发生了6.6级的大地震，“天哪，地震已致54人死亡296人重伤。
小学生日记怎么写日记(优秀12篇)
小学生日记怎么写日记(优秀12篇)小学生日记怎么写日记篇1记得我小时候，早上那个睡觉起来，奶奶就给我做洗漱工作，然后我就问奶奶：爷爷呢？奶奶说：“你爷爷在厨房给你煎鸡蛋呢！”我就跑到厨房看爷爷正在给我煎鸡蛋呢！我看见爷爷在厨房用一个像小铲子的东西放在锅里磨来磨去，又见爷爷往锅里放了一勺白白的东西呢！我就趁着爷爷不注意的时候悄悄的往嘴里挖了一口那个白白的东西。
呀！我叫了一声，因为我被咸着了。
爷爷立刻跑过来问我怎么了，我说：“我刚才吃了一勺那个白白的东西，我还以为那是糖呢！顿时，我都快哭出来了！”爷爷听后哈哈大笑，说我笨，我又生气又愤怒的瞪了爷爷一眼，就跑到奶奶身边了，奶奶让我赶快喝了一大杯子水，结果才好了一点点！我想以后再也不去厨房乱吃东西了，省的我把盐当作糖吃一大勺！真是一件又好玩又好笑的事！但是我真的快被咸死了！小学生日记怎么写日记篇2春节，家家户户都张灯结彩，得意洋洋。
今年的春节，我过得特别有意义。
直到今天，我还浮光掠影。
早晨，我们一家人忙开了。
妈妈在大门上贴春联。
映入我视线的是“日丽春常驻，人和福永留”。
表示家庭平和幸福。
我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。
妈妈赶紧阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福莅临我们家了。
春节帖春联有喜庆、财气之意。
”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。
爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。
我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的相貌在一日千里地变化着吗?晚上，该是吃年夜饭的时分了。
厨房里洋溢着香气;桌上摆放着丰富的晚餐，使人看了，口水直流。
桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。
客人们也都到了，欢欢欣喜地坐在桌子面前，津津乐道地品味着年夜饭。
爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。
全家人都其乐融融，屋子里充溢了幸福的氛围。
吃完饭，外婆来分红包喽!我们家有一个小商定，小辈们拿到了奖状，不只有红包，还会有其他奖励。
今年，我被评上了“三好学生”。
外婆就分给我一份红包，还送给我一只精巧的文具盒。
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小学生怎样写好日记作文
要写好日记，就必须留心观察。
写日记。
就是捕捉生活中的小镜头，而这些小镜头，
只有通过细致地观察才能获得。
这里所说的观察，不仅仅是用眼睛看，还要用耳朵听，用
心来想，用热爱生活的积极情感去体验。
如果走马观花，你永远会错过那些精彩的瞬间。
有的同学记日记。
除了吃饭、上学、玩，再没有别的内容可记了，整天写这些，时间
长了。
连自己都觉得没意思。
其实，生活是多彩的，日记来源于生活，应该有源源不断的
好材料。
例如，一部电视剧，读了一篇好文章，可以写点体会，就是一篇随笔了;听到家里人
议论一天的学习和工作，把它记下来，就是一段人物对话描写：遇到一件有意义的事情，
有头有尾地记下来。
便是一篇记叙文：对宠物的生长过程、生活习性全程观察，就会有精
彩的系列观察日记的诞生……只要我们每天坐在灯下回顾一天的生活时，想想今天我做了
些什么事情，哪些做对了，哪些做错了，哪些有意思，从中选取自己觉得有表达欲望的材料，把它写下来，就会是一篇不错的日记。
一味的流水账，检讨书式的日记还不如不记。
日记的内容必须真实。
写事件必须是亲自经历的，写感想必须是真情实感，不能做作，如果胡编乱造，等于自己欺骗自己，那就失去了记日记的意义。
我们记日记是为了养成留心观察事物的习惯。
是为了有意识地丰富自己的见闻，表达
个人的独特感受，积累写作的素材，它是自我表达的需要。
所以，日记应该语言朴实、自然、清楚、明白，实话实说。
坚持天天记日记，这样才有意义。
在这种自觉的约束中，能培养我们的毅力和恒心。
有的同学也许会说学习任务重，没有时间记日记。
其实不然。
鲁迅先生该是个大忙人吧?
可是从1912年5月5日开始。
到1936年lO月17日逝世前两天为止，前后共二十五年，
鲁迅先生写日记从未间断。
即使因特别的事故中断，他也会补记。
他除了写下大量的爱憎
分明的杂文、著作外。
还留下了厚厚的两大卷《鲁迅日记》。
我国著名的科学家竺可祯每天坚持用蝇头小楷写日记，从1936年1月1日到1974年12月6日，共记了四十多本日记，都完好地保存着。
竺可祯是中国现代气象学和地理学的奠基人，他的日记是研究生物的周期性现象与气候关系的资料，比如植物的发芽、开花、
结果、候鸟的迁徒，动物的冬眠与气候的关系……就是在他临终的前一天，竺老躺在医院
的病床上，当他从收音机里听完气象预报后了用颤抖的手写下了最后一篇日记：“晴转多云，东风一至二级，最高气温一1℃，最低气温-7℃。
还特别注上“局报”二字，说明这
是气象局预报的，不是他观察记录的。
从鲁迅、竺可祯的感人事迹中，我们一定会深受教育和启迪。
正如鲁迅先生的一句名言：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤。
总是会有的。
当我们抱怨没有时间写日记时。
是不是应该学习他们做事始终如一的毅力呢?坚持记日记需要毅力，也能培养毅力。
坚持记日记需要时间，也能锻炼自己如何更有效地利用时间。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。