最新济南版生物七级下二人的生活需要空气PPT课件
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济南版生物七下第二章人的生活需要空气复习课件
同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措
A 施中，不合理的是（ ）
A.增加火力发电
B.发展公共交通，减少汽车尾
气排放量
C.扩大绿化面积
D.提倡骑自行车或步行的方式
出行
小结
达标测试 10分钟 一坐一转
1-9：BCDAD CCDB 10:（1）气体交换；氧气；线粒体；由动 脉血变为静脉血；（2）一层上皮细胞； （3）生活有规律、合理膳食、合理用药、 异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文 娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒 绝毒品等。
的气体交换
（三）气体 在血液里的 运输
（四）组 织里的气 体交换
1.当血液流经肺泡周围毛细血管时，氧气含量产生变化，
D 下列能正确表示该变化的曲线是（）
2.图二中a、b表示__二__氧__化__碳_____氧__气__，通过_气__体__扩__散_ 实现；c、d表示__肺__泡__与__外__界__的_，通过_呼__吸__运__动_实现。 (3)图二中血液从[4气]端体流交到[换5]端，其成分变化是 _氧__气__增__多___，__二__氧__化__碳__减__少___
(3)丙图中在__C_._D_.E___点(填丙图中的字母)时，①内气压均等于外界 大气压。
2.图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙
述中，正确的是( C )
A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张 C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
（一）肺泡与外
界的气体交换
（二）肺泡内
的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气
体交换的特点的叙述正确的是 A ①肺泡数量很多 ②肺泡外面
包绕着丰富的毛细血管
第二章 人的生活需要空气-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
【考点 一】呼吸系统 【自主复习】 结
2.肺泡适于进行气体交换的结构特点？ 构
与
功
能
相
适
（1）肺泡数量___多____。
应
（2）肺泡壁和毛细血管壁都很___薄____，各由一层上皮细胞组成。
（3）肺泡外缠绕着丰富的__毛__细__血__管__和__弹__性__纤__维_____。
呼吸四环节
外界环境 （肺通气）
肺
肺泡外毛细血
泡
管
C02
02
A肺静脉
肺动脉B
【血液循环】 红细胞运送氧气 血浆运送二氧化 碳
组织细胞
C02
02
组织处毛细血管
【考点 三】人体内的气体交换 【分组探讨】
3.组织里的气体交换 【气体的扩散作用】
动脉血
组织细胞
静脉血
组织细胞
二氧化碳 氧气
血液
血液成分的变化： 动脉血 静脉血
红细胞
呼吸四环节 原理
大气中的含量/% 78 21
0.03 0.07 0.9
呼出气体中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
（1）由表中数据可知，呼出气体中的氧气比吸入气体中的_少__。
（2）按如上图所示装置及操作说明进行实验，探究“人呼出气体中的
二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处
于_舒__张__状态。
A
肺泡与外界的气体交换
肺泡
B
肺泡内的气体交换
C
气体在血液中运输
D
组织细胞
组织里的气体交换
【考点 二】呼吸运动【小组合作探讨】
阅读课本p24-25上文字及图片，复习思考学案上4个问题： (自主思考3分钟，辅助模型小组探讨3分钟)
济南版生物中考复习-人的生活需要空气复习PPT优秀课件
收缩
（2）曲线BC段的变 化中，胸廓的前后
径和左右径分别是
怎样变化的？ 缩小
（3）本次呼吸中， 吸气结束的瞬间是 坐标系中的哪一点？ 此时肺内气压与大
气压相比有无差别？B，相等
说明：在人体内发生了气体交换
一、肺泡内的气体交换
内
肺动脉
二、组织里的气体交换
肺静脉
（一）肺泡与外
界的气体交换
（音对台湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
•
5．含蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
一检
• 1、写出糖类、蛋白质、脂肪三种营养物质 的消化过程（注明初步消化场所以及参与 的消化液）。
• 2、营养物质的主要吸收场所是？ • 3、可以吸收维生素的部位是？ • 4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别
七年级生物下册 人的生活需要空气课件 济南版
5.人体吸入的氧最终的去向是（ B ）
A．构成细胞
B．分解有机物
C．交换二氧化碳 D．与血红蛋白结合
总结提升
我们学习了本章节，试着写出本章节的 知识结构图，并且分析一下哪一部分最为 重要？
拓展延伸
氧气从何而来，又要到哪里去？试着根 据所学知识，编写一个童话故事——小氧气 的人体旅行记 。
年龄 19～35
每天所需能量平均值 (千焦)
男性
女性
11 760 8 400
200X17.15+ 5减肥，同学们有没有妙招啊? （要想让我少吃饭，免谈）
有氧运动,如快走、骑车等活动
3.我们身体里的有机物质是如何为生命活动提 供能量的？
组织细胞利用氧将细胞内的有机物氧化分解，释
放能量。
问题提出
氧气是怎样到达组织细胞的？
分析问题
结合右图，试着运用结构 与功能相适应的观点去 分析回答下面几个问题？
1.氧气如何进入肺泡内？ 2.氧气如何由肺内进入血液？ 3.氧气是如何在体内运输的 4.氧气如何由血液进入到组
织细胞内部
呼吸道结构功能分析
呼吸运动o2肺部血管co2扩散作用组织组织细胞肺与外界的气体交换肺泡与血液之间的气体交换气体在血液的运输组织里的气体交换扩散作用o2co2自我检测温度升高水分增加氧气含量略增加氧含量大增二氧化碳含量增加a
人的生活需要空气
目标解读
1.说出人体呼吸系统的组成、结构及功能，初 步形成结构与功能相适应的观点。
A.肺泡虽小，数目很多 B.肺泡外缠绕着毛 细血管
C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后 反复分支
3.右图是胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌 收缩时，图中a、b、c三部位的压力由大到 ( )A
济南初中生物七下《2第1节 人体与外界的气体交换》PPT课件 (7)
实验设计 设计的对比
实验
向澄清石灰水中吹入二氧化碳 向澄清的石灰水中打入空气．
吸入气,呼出气中各种气体的含量
气体成分
吸入气
呼出气
氧气
21%
16%
二氧化碳
0.032%
4%
氮气
78%
78%
水蒸气
0.5%
6%
讨论:
1.人体内气体交换的原理是什么?
答：气体扩散原理。
2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程?
1、“食无语”，请同学们讨论吃饭时 为什么不宜说笑？
2、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏 膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富 的毛细血管。
鼻毛 ——阻挡灰尘
鼻 黏膜 ——分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气
合作探究
3、肺有哪些特点适于气体交换？
答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
3.试描述肺泡里的气体交换过程和 组织里的气体交换过程.
• 训练反馈：
1、向澄清的石灰水中吹气，一段时间后可以看见澄清的石灰水 变得 浑__浊__了。这说明人体呼出的气体中含有较多的 二_氧_化__碳。
2、肺泡内的气体交换是指 肺泡 与血液 之间的气体交换，结果 使 动脉 血变成 静脉 血
泡数量很多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁与
毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成。这些结
构特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
呼吸系统
呼吸系统 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 的 组 成 气体进出肺的通道，有清洁、湿润空气的作用
肺： 气体交换的场所
二、肺泡与外界的气体交换
呼吸运动：吸气和呼气两个动作合 起来就是呼吸运动。
中考生物复习：人的生活需要空气ppt 济南版PPT精选课件
A
B
C
D
【解析】吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓 的上下径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压 小于外界大气压，气体通过呼吸道进入肺，A正确。
3. (2017广安）如图为人体在
平静呼吸时胸廓容积变化示 意图，说法正确的是（C ）
第3题图
A. ab段为呼气，膈肌舒张，胸廓容积增大，肺内气压减小
B. bc段为吸气，膈肌舒张，胸廓容积增大，肺内气压增大
C. cd段为呼气，膈肌舒张，胸廓容积减小，肺内气压增大
D. cd段为吸气，膈肌收缩，胸廓容积减小，肺内气压增大
【解析】由图分析可知：ab、cd段为呼气，膈肌舒张， 胸 廓容积减少，肺内气压增大；bc段为吸气，膈肌收 缩，胸 廓容积增大，肺内气压减小。
第2讲 人的生活需要空气
呼吸系统的组成及功能
中考考点清单 考点 1 呼吸系统的
组成及功能
1. 呼吸系统
肺
考点2
鼻腔 咽
气管
呼吸系统示意图
【识图要点】 (1)呼吸系统的组成：⑤_呼__吸__道___和肺。 (2)呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管和支气管。作用是保证 气体顺畅通过，并对吸入的气体进行处考理点，2 将吸入的气体 变得⑥_温__暖___、湿润和清洁，减少对肺的刺激，但对空气 的处理能力是有限的。 a．鼻腔：鼻腔的前部生有鼻毛，有过滤灰尘的作用；鼻腔
命题点 2 人体内的气体交换
4. (2017济南）当血液流经肺泡周围的毛细血管时，血 液中的氧气含量变化如下列哪一图所示（ A ）
A
B
C
D
【解析】当血液流经肺部毛细血管网时，血液由含氧 量少的静脉血变为含氧量丰富的动脉血。静脉血中氧 的含量低，但并不是没有氧气，所以血液中的氧含量 不能从“零”开始。血液与肺泡之间的气体交换是通 过扩散作用实现的，当血液中氧气与肺泡内的氧气浓 度一样时，血液的含氧量就不再增加。所以A图能正确 表示血液流经肺部毛细血管网时氧含量的变化。
济南版七年级下册(新)第三单元第二章《人的生活需要空气》复习课件(23张PPT) (共23张PPT)
2
(填序号)过程表示肺泡内的气体
气体的扩散作用
交换,肺泡内的气体交换是通过
完成的。
血浆
（2）氧气由
送,最后由
红细胞中的血红蛋白 运输的。
（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由
呼吸
运
系统排出体外。
2.与吸入的气体相比,人呼出的气体中氧含量减少,二氧
化碳含量增加,其根本原因是( A.肺与外界的气体交换 B.肺泡内的气体交换 C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳 3。关于食物中的能量,下列说法中正确的是( A.测定食物中的能量可用燃烧的方法 B.食物中的营养物质都含有能量 C.越名贵的食物,含有的能量越多 D.不含能量的营养物质,就不是身体必需的
B)
C.三层细胞 D.四层细胞
第二章 人的生活需要空气复习
呼吸系统的结构和功能：
呼吸的全过程：
1.肺泡与外界的气体交换--（呼吸运动） 2.肺泡内的气体交换---运动 呼吸作用
3.血液内的气体运输---
4.组织里的气体交换----（扩散作用）
有机物＋氧气 → 二氧化碳＋水＋能量
（呼吸作用）
A D )
)
练习提升
1.煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统进入血液,造成煤气中毒。一氧化碳进 入血液前依次经过的结构( B ) A.鼻 B.鼻 C.鼻 喉 咽 咽 咽 喉 喉 气管 气管 支气管 肺泡 支气管 肺泡 肺泡 支气管 气管
D.鼻
喉
咽
气管
支气管
肺泡
2.人体的呼吸道不仅是气体进出肺部的通道,还能对吸入的气体进行处理。 下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是( D ) A.鼻毛阻挡灰尘 C.鼻黏膜分泌黏液清洁和湿润空气 3.肺泡内的气体进入血液,需经过( A.一层细胞 B.两层细胞 B.鼻黏膜血管温暖吸入的冷空气 D.鼻细胞感受气味刺激
第三单元第二章第一节 人体与外界的气体交换课件2021--2022学年济南版生物七年级下册
2、吸气和呼气两个动作合起来叫__呼__吸__运__动__。
3、人在平静状态时，完成吸张 C肋间肌收缩，膈肌舒张
D肋间肌舒张，膈肌收缩 4、肺与外界气体交换是通过什么实现的（ ）： A气体扩散 ★B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张
5、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：
第二章 人的生活需要空气
第一节 人体与外界的气体交换
一、呼吸系统的组成
会厌软骨
鼻腔 咽 喉
气管
呼吸道 气体进出肺的通道
支气管 肺
最主要呼吸器官 气体交换的场所
用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
用鼻呼吸好
●因为鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中的灰尘， 对空气有清洁作用
●鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空气中的灰 尘和细菌，并使空气变的湿润
吸气
肋间肌舒张 肋骨、胸骨 向下、向内 运动。
胸廓左右径、前后径 缩小 。
胸腔容积 缩小 。
肺回缩
肺内气压高 于大气压
B状态
呼气
膈肌舒张 膈顶部上升 。
胸廓上下径 变小 。
膈肌舒张 膈肌收缩
胸腔容积 缩小。
肺回缩
膈肌收缩
呼气
模拟膈肌舒缩引起 胸腔容积变化的模型
膈顶部下降 。
胸廓上下径 增大 。
吸气
是（ D）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管
C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成
D.肺位于心脏的两旁
二、肺与外界的气体交换（肺通气）
胸骨 肋骨
肋间肌
胸廓 脊柱
胸腔
膈
二、肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动 实现的
呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小
3、人在平静状态时，完成吸张 C肋间肌收缩，膈肌舒张
D肋间肌舒张，膈肌收缩 4、肺与外界气体交换是通过什么实现的（ ）： A气体扩散 ★B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张
5、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：
第二章 人的生活需要空气
第一节 人体与外界的气体交换
一、呼吸系统的组成
会厌软骨
鼻腔 咽 喉
气管
呼吸道 气体进出肺的通道
支气管 肺
最主要呼吸器官 气体交换的场所
用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
用鼻呼吸好
●因为鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中的灰尘， 对空气有清洁作用
●鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空气中的灰 尘和细菌，并使空气变的湿润
吸气
肋间肌舒张 肋骨、胸骨 向下、向内 运动。
胸廓左右径、前后径 缩小 。
胸腔容积 缩小 。
肺回缩
肺内气压高 于大气压
B状态
呼气
膈肌舒张 膈顶部上升 。
胸廓上下径 变小 。
膈肌舒张 膈肌收缩
胸腔容积 缩小。
肺回缩
膈肌收缩
呼气
模拟膈肌舒缩引起 胸腔容积变化的模型
膈顶部下降 。
胸廓上下径 增大 。
吸气
是（ D）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管
C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成
D.肺位于心脏的两旁
二、肺与外界的气体交换（肺通气）
胸骨 肋骨
肋间肌
胸廓 脊柱
胸腔
膈
二、肺与外界的气体交换
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动 实现的
呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小
七年级生物下册第二章人的生活需要空气复习课课件济南版
七年级生物下册第二章人的生 活需要空气复习课课件济南版
目
CONTENCT
录
• 人的生活需要空气概述 • 空气污染对人体健康的影响 • 呼吸系统的保健与疾病预防 • 实验：探究空气中氧气的含量 • 课堂活动与互动环节
01
人的生活需要空气概述
空气的组成与功能
空气的组成
空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成，其中氮气约 占78%，氧气约占21%。
呼吸系统的功能
呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧气并排出二 氧化碳。在呼吸过程中，空气中的氧气通过呼吸膜进入血液 ，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，然后输 送到全身各组织细胞进行氧化代谢。
氧气在人体内的运输和利用
氧气的运输
氧气在血液中的运输主要依靠红细胞。红细胞中的血红蛋白在肺部与氧气结合形 成氧合血红蛋白，然后通过血液循环输送到全身各组织细胞。
讨论主题
围绕“人的生活需要空气 ”这一主题，分享学习过
程中的心得和体会。
讨论时间
分享方式
每组讨论时间10-15分 钟。
每组选派1-2名代表，向 全班分享小组讨论成果。
提问环节：解答学生疑问和困惑
01
02
03
04
提问方式
学生举手提问或老师点名提问 。
问题范围
围绕“人的生活需要空气”这 一主题，提出自己在学习过程
预防呼吸道传染病的措施
接种疫苗
及时接种流感、肺炎等呼吸道 传染病的疫苗，提高身体免疫
力。
注意个人卫生
保持双手清洁，勤洗手，避免 用手触摸口鼻眼等部位。
避免接触传染源
尽量避免与患有呼吸道传染病 的人密切接触，减少感染风险 。
增强免疫力
目
CONTENCT
录
• 人的生活需要空气概述 • 空气污染对人体健康的影响 • 呼吸系统的保健与疾病预防 • 实验：探究空气中氧气的含量 • 课堂活动与互动环节
01
人的生活需要空气概述
空气的组成与功能
空气的组成
空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成，其中氮气约 占78%，氧气约占21%。
呼吸系统的功能
呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧气并排出二 氧化碳。在呼吸过程中，空气中的氧气通过呼吸膜进入血液 ，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，然后输 送到全身各组织细胞进行氧化代谢。
氧气在人体内的运输和利用
氧气的运输
氧气在血液中的运输主要依靠红细胞。红细胞中的血红蛋白在肺部与氧气结合形 成氧合血红蛋白，然后通过血液循环输送到全身各组织细胞。
讨论主题
围绕“人的生活需要空气 ”这一主题，分享学习过
程中的心得和体会。
讨论时间
分享方式
每组讨论时间10-15分 钟。
每组选派1-2名代表，向 全班分享小组讨论成果。
提问环节：解答学生疑问和困惑
01
02
03
04
提问方式
学生举手提问或老师点名提问 。
问题范围
围绕“人的生活需要空气”这 一主题，提出自己在学习过程
预防呼吸道传染病的措施
接种疫苗
及时接种流感、肺炎等呼吸道 传染病的疫苗，提高身体免疫
力。
注意个人卫生
保持双手清洁，勤洗手，避免 用手触摸口鼻眼等部位。
避免接触传染源
尽量避免与患有呼吸道传染病 的人密切接触，减少感染风险 。
增强免疫力
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第二章 人的生活需要空气
人体与外界的气体交换
一、呼吸系统的组成
呼吸系统 的组成
鼻腔
呼咽 吸喉 道 气管
支气管
气体进出肺的通道， 清洁、温暖、湿润空 气的作用等
肺 气体交换的场所
１、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
用鼻呼吸好
因为鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中 的灰尘，对空气有清洁作用
鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空 气中的灰尘和细菌，并使空气变的湿润
一、呼吸系统的组成
看一看，想一想：
1、呼吸系统的组成器官有哪些？ 各有什么功能？
2、肺有哪些结构特点适于气体交换？
4、人在平静状态时，完成吸气动作需要： ★A肋间外肌收缩，膈肌收缩 B肋间外肌舒张，膈肌舒张 C肋间外肌收缩，膈肌舒张
D肋间外肌舒张，膈肌收缩 5、肺的通气是通过什么实现的（ ）： A气体扩散 ★B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张
干净
１．实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开 橡皮管？
吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层 空气被吸入肺内，外界空气经开口的橡皮管进入 石灰水； 呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气 体进入乙瓶中的石灰水，上层空气经开口的橡皮 管排出． 这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，进入乙瓶石 灰水的是呼出的气体．由于呼出的气体中含有较 多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲 瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶对照．
吸烟会损害呼吸系统，易患支气管炎、肺气肿等 呼吸道疾病
人工呼吸
人工呼吸的原理 根据呼吸运动的原理，借助外力是被救者的胸廓有节律的
扩大和缩小 每分钟人工呼吸的次数 与正常人的呼吸频率一样，16—18次／分 煤气中毒和溺水施救的不同之处 煤气中毒者应立即移至通风处，溺水者应先把呼吸道清理
黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空 气有温暖作用，口腔不具备这一点．
2、肺有哪些特点适于气体交换？
1、肺泡数目多
2、肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管
3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都 只有一层上皮细胞构成
二、肺泡与外界的气体交换
又称肺通气 是通过呼吸运动来实现的
呼吸运动
吸气动作 呼气动作
胸骨 肋骨 肋间肌 脊柱
肺内压 低于 大气压
肋间肌 舒张 ， 肋骨和胸骨 向下 、向内 运动，
呼气
胸腔容积 缩小 ，胸廓的前后径 、左右径 缩小 ， 膈肌 舒张 ， 膈 向上移动，
胸廓的上下径 缩小 ，
肺内压 高于 大气压
考考你
如图l-4-19所示的坐标系是某人在1个标准大气压下的一次平静
呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答下列问题： (1)曲线AB段表示____吸__气_____时的肺内气压变化。 (2)曲线BC段变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 _____缩__小____。
(3)本次呼吸中，呼气结束的那一瞬间是坐标系中的
______C_____点，此时肺内气压与大气压的关系是
_____相__等____。 (4)简述曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情 况：AB段：肋间肌和膈肌都收缩，BC段：肋间肌和膈肌都舒张 。
三、人体内的气体交换
吸气时，左手 捏紧橡皮塞， 右手松开 呼气时，右手 捏紧橡皮塞，左手松开
呼出的气体可使澄 清的石灰水变浑浊
说明人体呼出的 气体中，二氧化 碳比吸入的多
说明：在人体内发生了气体交换
外界和肺泡的气体交换
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
人体的呼吸过程包括以下四个环节
1、肺泡与外界的气体交换 呼吸运动
2、肺泡内的气体交换 气体扩散 （肺泡与血液的气体交换）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
3、气体在血液中的运输
4、组织里的气体交换
气体扩散
（血液与组织细胞的气体交换）
右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是 肺泡内的气体交换， 乙图表示的是 组织里的气体交换 。
(2)从A→C血液成分发生的变化是氧__含__量__低__的__静__脉__血__变。为 氧含量高的动脉血
(3)从F→D血液成分发生的变化是氧氧__含含__量量__高低__的的__动静__脉脉__血血__变_。为
(4)两图中，含氧量最高处是肺__泡__内__，含二氧化碳量最高处是 ____组__织__细__胞__处____。 。(5)在B处有利于进行气体交换的结肺只构泡由特壁一点和层是毛上__细皮__血细__管胞__壁构__都成__很__薄_ ，
每个人维持生存所需要的能量，因年龄、性别、体质、活 动强度的不同而有所不同。
每天食物量的确定依据：每天的活动量、活动强度、自身 的状况
能量的摄取与消耗之间的平衡 若失衡会造成营养不良或营养过剩
呼吸保健与急救
总结
1、影响空气质量的主要因素： 工业生产排放的废气、运输工具排放的废气、生
活垃圾造成的污染、燃料的燃烧等 2、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施： 减少污染物的排放 3、防治空气污染的有效措施： 大面积植树造林
6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压： A高于外界大气压 B低于外界大气压
★C等于外界大气压 D无法确定
1、消化系统和呼吸系统的共有 的结构是（B ） A.口
A.肺泡壁 B.毛细血管
C.肺泡
D.肺气管
3、关于肺适于呼吸功能的结构特点，
不正确的叙述是（D ）
肺泡内的气体交换
组(织6)里人的体气内体的交气换体交换包括
和扩散
两个过程，它们是通过_____________作用
人体内能量的利用
1、热价的定义
1克食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的热量
糖类和蛋白质的热价是17.15千焦／克 脂肪的热价是38.91千焦／克
用于进行各项生理活动和维持体温
总结
胸骨和肋骨向上、 向外运动
肋间肌收缩 胸廓的前后径、 左右径增大
胸腔容积增大
吸气
呼吸道
肺
胸廓
胸腔
膈肌收缩 膈向下运动
舒张 膈肌 收缩
胸廓的上下径增大
肺内压低于外界大气压
吸气
由此可见：
呼吸运动是由呼吸肌
（主要是肋间肌和膈肌）
的收缩和舒张而引起的。
总结
吸气
肋间肌 收缩 ，肋骨和胸骨 向上 、 向外 运动， 胸腔容积 增大，胸廓的前后径 、左右径 扩大 膈肌 收缩 ， 膈 向下移动， 胸廓的上下径 扩大
人体与外界的气体交换
一、呼吸系统的组成
呼吸系统 的组成
鼻腔
呼咽 吸喉 道 气管
支气管
气体进出肺的通道， 清洁、温暖、湿润空 气的作用等
肺 气体交换的场所
１、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
用鼻呼吸好
因为鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中 的灰尘，对空气有清洁作用
鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空 气中的灰尘和细菌，并使空气变的湿润
一、呼吸系统的组成
看一看，想一想：
1、呼吸系统的组成器官有哪些？ 各有什么功能？
2、肺有哪些结构特点适于气体交换？
4、人在平静状态时，完成吸气动作需要： ★A肋间外肌收缩，膈肌收缩 B肋间外肌舒张，膈肌舒张 C肋间外肌收缩，膈肌舒张
D肋间外肌舒张，膈肌收缩 5、肺的通气是通过什么实现的（ ）： A气体扩散 ★B呼吸运动 C膈肌收缩 D肺的扩张
干净
１．实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开 橡皮管？
吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层 空气被吸入肺内，外界空气经开口的橡皮管进入 石灰水； 呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气 体进入乙瓶中的石灰水，上层空气经开口的橡皮 管排出． 这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，进入乙瓶石 灰水的是呼出的气体．由于呼出的气体中含有较 多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲 瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶对照．
吸烟会损害呼吸系统，易患支气管炎、肺气肿等 呼吸道疾病
人工呼吸
人工呼吸的原理 根据呼吸运动的原理，借助外力是被救者的胸廓有节律的
扩大和缩小 每分钟人工呼吸的次数 与正常人的呼吸频率一样，16—18次／分 煤气中毒和溺水施救的不同之处 煤气中毒者应立即移至通风处，溺水者应先把呼吸道清理
黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空 气有温暖作用，口腔不具备这一点．
2、肺有哪些特点适于气体交换？
1、肺泡数目多
2、肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管
3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都 只有一层上皮细胞构成
二、肺泡与外界的气体交换
又称肺通气 是通过呼吸运动来实现的
呼吸运动
吸气动作 呼气动作
胸骨 肋骨 肋间肌 脊柱
肺内压 低于 大气压
肋间肌 舒张 ， 肋骨和胸骨 向下 、向内 运动，
呼气
胸腔容积 缩小 ，胸廓的前后径 、左右径 缩小 ， 膈肌 舒张 ， 膈 向上移动，
胸廓的上下径 缩小 ，
肺内压 高于 大气压
考考你
如图l-4-19所示的坐标系是某人在1个标准大气压下的一次平静
呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答下列问题： (1)曲线AB段表示____吸__气_____时的肺内气压变化。 (2)曲线BC段变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 _____缩__小____。
(3)本次呼吸中，呼气结束的那一瞬间是坐标系中的
______C_____点，此时肺内气压与大气压的关系是
_____相__等____。 (4)简述曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情 况：AB段：肋间肌和膈肌都收缩，BC段：肋间肌和膈肌都舒张 。
三、人体内的气体交换
吸气时，左手 捏紧橡皮塞， 右手松开 呼气时，右手 捏紧橡皮塞，左手松开
呼出的气体可使澄 清的石灰水变浑浊
说明人体呼出的 气体中，二氧化 碳比吸入的多
说明：在人体内发生了气体交换
外界和肺泡的气体交换
肺泡与血液的气体交换 气体在血 液中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
人体的呼吸过程包括以下四个环节
1、肺泡与外界的气体交换 呼吸运动
2、肺泡内的气体交换 气体扩散 （肺泡与血液的气体交换）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
3、气体在血液中的运输
4、组织里的气体交换
气体扩散
（血液与组织细胞的气体交换）
右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是 肺泡内的气体交换， 乙图表示的是 组织里的气体交换 。
(2)从A→C血液成分发生的变化是氧__含__量__低__的__静__脉__血__变。为 氧含量高的动脉血
(3)从F→D血液成分发生的变化是氧氧__含含__量量__高低__的的__动静__脉脉__血血__变_。为
(4)两图中，含氧量最高处是肺__泡__内__，含二氧化碳量最高处是 ____组__织__细__胞__处____。 。(5)在B处有利于进行气体交换的结肺只构泡由特壁一点和层是毛上__细皮__血细__管胞__壁构__都成__很__薄_ ，
每个人维持生存所需要的能量，因年龄、性别、体质、活 动强度的不同而有所不同。
每天食物量的确定依据：每天的活动量、活动强度、自身 的状况
能量的摄取与消耗之间的平衡 若失衡会造成营养不良或营养过剩
呼吸保健与急救
总结
1、影响空气质量的主要因素： 工业生产排放的废气、运输工具排放的废气、生
活垃圾造成的污染、燃料的燃烧等 2、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施： 减少污染物的排放 3、防治空气污染的有效措施： 大面积植树造林
6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压： A高于外界大气压 B低于外界大气压
★C等于外界大气压 D无法确定
1、消化系统和呼吸系统的共有 的结构是（B ） A.口
A.肺泡壁 B.毛细血管
C.肺泡
D.肺气管
3、关于肺适于呼吸功能的结构特点，
不正确的叙述是（D ）
肺泡内的气体交换
组(织6)里人的体气内体的交气换体交换包括
和扩散
两个过程，它们是通过_____________作用
人体内能量的利用
1、热价的定义
1克食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的热量
糖类和蛋白质的热价是17.15千焦／克 脂肪的热价是38.91千焦／克
用于进行各项生理活动和维持体温
总结
胸骨和肋骨向上、 向外运动
肋间肌收缩 胸廓的前后径、 左右径增大
胸腔容积增大
吸气
呼吸道
肺
胸廓
胸腔
膈肌收缩 膈向下运动
舒张 膈肌 收缩
胸廓的上下径增大
肺内压低于外界大气压
吸气
由此可见：
呼吸运动是由呼吸肌
（主要是肋间肌和膈肌）
的收缩和舒张而引起的。
总结
吸气
肋间肌 收缩 ，肋骨和胸骨 向上 、 向外 运动， 胸腔容积 增大，胸廓的前后径 、左右径 扩大 膈肌 收缩 ， 膈 向下移动， 胸廓的上下径 扩大