儿科(新生儿室)、病案室心肺复苏技能操作比赛脚本新生儿复苏黄金60秒(1)

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新生儿窒息复苏演练脚本

演练背景
孕妇张三，35岁，孕1产0孕38周，下腹痛6小时于00:10入院，1:00临产，8:50宫口开全，胎膜自破，羊水浑浊Ⅲ度，胎心音现在屏气用力，对，很好，已经看到头了，很好，再来一次。
医生A：胎心音不好，羊水Ⅲ度浑浊，方**准备上台接生，黄**做好复苏准备，徐**通知新生儿科医师，通知钟老师，我去与家属沟通。
医生B：心率46/分，准备1:10000的肾上腺素1ml，行脐静脉穿刺。
旁白：气管插管正压人工呼吸45s，心率仍小于60次/分，复苏用药首选脐静脉注射，1:10000的肾上腺素.01-0.3ml/kg。
护士C：回抽有回血。
医生B：注射1:10000的肾上腺素1ml。
护士C：1:10000的肾上腺素1ml核对无误。
患者家属：好的，医生辛苦了，谢谢你们！
演练
效果
评价
人员到位情况：□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位
履职情况：□职责明确、操作熟练□职责明确、操作不够熟练
□职责不明确、操作不熟练
物资到位情况：□现场物资充分、全部有效□现场准备不充分
个人防护：□全部人员防护到位□个别人员防护不到位
□大部分防护不到位
新生儿窒息复苏演练脚本
演练时间
2019年1月15日
演练地点
产房
演练内容
新生儿窒息复苏演练
角色设置
医生A医生B医生C（儿科）护士A护士B护士C护士D护士E
演练目的
模拟新生儿窒息的情况进行演练，查找我们在新生儿窒息复苏急救方面存在的问题、及时改进。临床上遇到类似情况做到有条不紊，处理及时、护理到位。
物资准备
组织情况：□准确、高效□协调基本顺利、能满足要求
□效率低、有待改进
演练小组分工：□合理、高效□基本合理能完成任务

新生儿室应急预案演练脚本

一、演练背景为确保新生儿室在紧急情况下能够迅速、有效地进行救治，提高医护人员应对新生儿突发状况的能力，保障新生儿生命安全，特制定本演练脚本。

二、演练目的1. 提高医护人员对新生儿突发状况的应急反应能力。

2. 熟练掌握新生儿救治流程和操作技能。

3. 增强团队协作精神，提高整体应急救治水平。

三、演练时间2022年X月X日四、演练地点新生儿室五、演练人员1. 指挥组：由护士长担任组长，负责整个演练的指挥和协调工作。

2. 医护人员：包括产科医生、新生儿科医生、护士、助产士等。

3. 观摩组：由其他科室医护人员组成，观摩整个演练过程。

六、演练场景1. 情景一：新生儿窒息复苏2. 情景二：新生儿误吸（呛奶）3. 情景三：新生儿突发疾病七、演练内容（一）情景一：新生儿窒息复苏1. 演练过程：（1）产科医生在产房内发现新生儿窒息，立即呼叫新生儿科医生和护士。

（2）新生儿科医生和护士迅速到达产房，评估新生儿窒息情况。

（3）医护人员根据新生儿窒息程度，采取相应的救治措施，如吸氧、清理呼吸道、胸外按压等。

（4）经过救治，新生儿呼吸恢复，肤色转红，心率恢复正常。

2. 演练要点：（1）新生儿窒息的早期识别和评估。

（2）新生儿窒息的急救措施和操作技能。

（3）医护人员的团队协作精神。

（二）情景二：新生儿误吸（呛奶）1. 演练过程：（1）责任护士在巡视病房时发现新生儿呛奶，立即呼叫医生和护士。

（2）医生和护士迅速到达病房，评估新生儿呛奶情况。

（3）医护人员采取相应的救治措施，如将新生儿侧卧，清理呼吸道分泌物，观察口唇颜色等。

（4）经过救治，新生儿呛奶症状缓解，呼吸恢复。

2. 演练要点：（1）新生儿呛奶的早期识别和评估。

（2）新生儿呛奶的急救措施和操作技能。

（3）医护人员的团队协作精神。

（三）情景三：新生儿突发疾病1. 演练过程：（1）责任护士在巡视病房时发现新生儿突发疾病，立即呼叫医生和护士。

（2）医生和护士迅速到达病房，评估新生儿疾病情况。

儿科各种应急预案演练脚本

一、新生儿窒息复苏应急预案演练脚本演练目的：提高医护人员对新生儿窒息的应急处理能力，确保能够迅速、有效地进行复苏操作，降低新生儿窒息的死亡率和致残率。

演练背景：某新生儿在出生后出现窒息症状。

角色分配：1. 医生：负责新生儿窒息复苏操作及病情评估。

2. 护士：负责协助医生进行复苏操作、监测生命体征、记录信息。

3. 模拟家属：提供相关信息，协助演练。

演练程序：1. 情景导入：- 模拟家属报告新生儿窒息症状，如无自主呼吸、肤色苍白、心率异常等。

2. 立即启动应急预案：- 医生确认新生儿窒息后，立即宣布启动应急预案。

3. 复苏操作：- 护士协助医生进行正压人工呼吸。

- 医生评估新生儿心率，如心率低于50次/分，进行胸部按压。

- 如心率仍低，给予1/10000的肾上腺素注射。

4. 监测生命体征：- 护士持续监测新生儿心率、呼吸、肤色等生命体征。

- 医生根据监测结果调整复苏措施。

5. 记录信息：- 护士记录复苏操作步骤、用药情况、生命体征变化等。

6. 复苏成功：- 新生儿恢复自主呼吸，肤色红润，心率正常。

7. 演练总结：- 医生总结演练过程中的优点和不足，提出改进措施。

二、小儿惊厥应急预案演练脚本演练目的：提高医护人员对小儿惊厥的应急处理能力，确保能够迅速、有效地进行救治，降低惊厥对患儿的危害。

演练背景：某住院患儿突发惊厥。

角色分配：1. 医生：负责惊厥救治及病情评估。

2. 护士：负责协助医生进行救治、监测生命体征、记录信息。

3. 模拟家属：提供相关信息，协助演练。

演练程序：1. 情景导入：- 模拟家属报告患儿突发惊厥症状。

2. 立即启动应急预案：- 医生确认患儿惊厥后，立即宣布启动应急预案。

3. 救治操作：- 护士协助医生进行针刺人中、合谷穴位。

- 医生给予吸氧，保持呼吸道通畅。

- 遵医嘱给予镇静止惊药物。

4. 监测生命体征：- 护士持续监测患儿心率、呼吸、肤色等生命体征。

- 医生根据监测结果调整救治措施。

心肺复苏急救情景剧本

心跳骤停急救—心肺复苏（情景剧剧本）人物：小孩若干（1位饰患儿），保健医生2位（一位人工呼吸、一位胸外按压），老师1位（打120）一、剧情旁白：四月中旬，正值春暖花开好时节，园里的孩子们正在操场上玩丢手绢的游戏，一阵嘻嘻哈哈声中突然响起了一声惊叫：“呀！！王老师，小A同学晕倒了，快来看看呀！！”，刚刚跑完一圈坐下来的小A突然倒在了地上，呼之不醒。

王老师立马跑来蹲在小A身旁拍拍小A的双肩，大声呼叫：“小A，醒醒！醒醒！怎么办呢，都晕过去了。

小B，快去帮我叫保健医生来。

”保健医生急忙赶来：“大家让一让，我来看看，王老师你快打120再联系一下家长。

”二、心肺复苏1、判断：意识（轻拍高喊）、呼吸（侧头看胸廓起伏5秒钟）、摸颈动脉（5~10秒）；2、汇报：小A意识不清，心跳呼吸骤停，需要做心肺复苏；3、体位及环境：把小A 搬到平地上，平卧位，松开衣扣、腰带；周围环境安全，大家都散开一些，保持空气流通。

4、C-A-B1）保健老师1胸外按压（C）：按压部位正确（胸骨中下1/3或两乳头连线中点）；手势：双手掌跟叠加，十指相扣，手指翘起，肩、肘、腕关节在一直线上，用上半身重量垂直下压。

按压幅度适度（使胸骨下陷〉5CM）；按压频率>100次/分钟，按压与放松时间相等；每次按压保证胸廓完全回弹。

2）保健老师2开放气道（A）：检查口腔、去除口腔异物、鼻腔分泌物打开气道方法正确：取压额抬颏法3）保健老师2人工呼吸（B）：吹气方法正确无漏气（一手捏紧患儿鼻孔，操作者深吸气，将患儿口鼻完全包在自己口中，用力吹气，持续1秒。

）;吹气有效（胸廓有起伏）——施救者侧头观察胸部;吹气2次,1次吹气完毕后，松开捏鼻的手，离开，重新捏紧，再次吹气。

5、复苏结果：（一般要求每2分钟两名施救者应交换职责，每次交换5秒内完成） 1）按压：通气=30：2（双人操作婴幼儿复苏时按压：通气=15：2），1组做30个胸外按压+两个人工呼吸，5组为一个周期。

新生儿心肺复苏

新生儿心肺复苏复苏评估：评估患儿，以下情况及时给予心肺复苏：-产房新生儿：脉搏＜100次分-新生儿：脉搏＜80次分-婴儿或儿童：脉搏＜60次分，伴灌注不良，记录病情、登记⑵护士乙：复苏囊接氧气，调节氧流量10-15升/分(湿化瓶内禁止倒入湿化液)⑶护士甲：打开床挡，安置体位，复苏囊加压给氧⑷医生：胸外按压按压部位：两乳头连线下方。

黄金一分钟10秒—意识丧失、突然倒地30-40秒—瞳孔散大60秒—自主呼吸停止。

大小便失禁黄金一分钟：一分钟内实施抢救，在识别心脏停搏后10秒内开始按压复苏囊使用前检查：1.检查面罩大小合适2.挤压球体，将手松开，球体很快的自动弹回原状，说明球体弹性良好。

3.将出气口用左手堵住，左手中指，食指按压减压阀，右手挤压球囊，球体不宜被压下，说明球体，进气阀功能良好4.将储气袋接在复苏囊接头处，挤压球体，储氧袋膨胀，检查储氧袋无漏气复苏囊使用注意事项：1.根据病人选择型号大小合适的面罩2.每班检查复苏囊的性能，使其呈完好备用状态3.应调节氧气流量>10L/min,至储氧袋充满氧气后在使用。

有储氧袋时，氧浓度可达99%，无储氧袋时氧浓度为45%4.如无氧气源，应该取下储氧袋和氧气连接管(此时氧浓度为大气氧浓度21%)5.注意人工通气频率的掌握，如有自主呼吸的患者，应注意同步辅助人工呼吸6.使用复苏囊正压通气期间注意观察患儿胸廓起伏，双肺呼吸音、脉搏血氧及患儿的呼吸是否有改善，复苏囊正压通气有效指征为:患儿肤色改善、心率回升、出现自主呼吸，胸廓轻微起伏、听诊双肺呼吸音对称。

并观察有无其他并发症的出现(如呕吐、腹胀、人工呼吸与自主呼吸的不同步等)7.如病人使用气管插管，请将面罩卸下，直接与气管插管连接使用* 转运气管插管病人到目的地，取下球囊时，不要把插管的接头一块取下。

以免影响与呼吸机的快速连接。

复苏囊使用手法E-C钳夹法：面罩紧贴于面部“C”字型固定面罩”E”字型开放气道（上抬下颌）复苏囊使用后处置1.将各配件按顺序拆开，将痰液等污物清洗干净2.呼吸面罩及活瓣用500mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟后冲洗晾干备用(特殊要求除外)。

新生儿复苏应急预案演练脚本范文

一、演练背景某医院新生儿科在接收一名新生儿时，发现新生儿出生后出现呼吸抑制、心率减慢等症状。

经医护人员现场评估，判断为新生儿窒息。

为提高医护人员对新生儿窒息的应急处置能力，确保新生儿生命安全，特组织本次新生儿复苏应急预案演练。

二、演练目的1. 提高医护人员对新生儿窒息的应急处置能力；2. 优化新生儿复苏流程，确保抢救措施及时、准确；3. 加强医护人员之间的协作配合，提高团队协作能力。

三、演练时间2022年X月X日，下午14:00-16:00。

四、演练地点新生儿科抢救室五、参演人员1. 演练组织者：护士长2. 演练指挥：主治医师3. 演练参演人员：新生儿科医护人员、护士、助产士、家属等4. 观摩人员：其他科室医护人员、医院领导等六、演练场景新生儿科医护人员在接产过程中，发现新生儿出生后出现呼吸抑制、心率减慢等症状，立即启动新生儿复苏应急预案。

七、演练流程1. 报告（1）助产士发现新生儿窒息后，立即向护士长报告：“护士长，有一名新生儿窒息，请立即组织抢救！”（2）护士长接到报告后，立即向主治医师汇报，并启动新生儿复苏应急预案。

2. 评估（1）主治医师组织抢救小组，对患者进行评估，确认新生儿窒息程度。

（2）医护人员迅速对患者进行心肺复苏，包括清理呼吸道、胸外按压、人工呼吸等。

3. 抢救（1）清理呼吸道：医护人员迅速清理新生儿口鼻分泌物，保持呼吸道通畅。

（2）胸外按压：按照新生儿胸外按压标准进行按压，确保按压深度和频率。

（3）人工呼吸：根据新生儿呼吸情况，进行口对口人工呼吸。

（4）使用复苏设备：必要时，使用新生儿复苏器、呼吸机等设备进行辅助呼吸。

4. 观察与记录（1）医护人员密切观察新生儿呼吸、心率、面色等生命体征变化。

（2）记录抢救过程，包括抢救措施、用药情况、观察结果等。

5. 救治评估（1）主治医师组织抢救小组对新生儿进行救治评估，判断病情是否稳定。

（2）根据评估结果，调整抢救措施，确保新生儿生命安全。

小儿心肺复苏抢救记录

小儿心肺复苏抢救记录
姓名：性别：男女，年龄：床号住院号
疾病诊断（主症）：
抢救指征：意识（丧失存在），瞳孔（ mm 散大光反应消失）
大动脉搏动消失或心音消失或极缓慢心率次/min
呼吸停止或严重呼吸困难次/min
心肺复苏术开始时间：
心肺复苏过程
A.通畅气道（头后仰抬下颌保持气道通畅）
B.人工呼吸口对口（鼻）人工呼吸
或皮囊面罩加压给氧
或气管插管皮囊（或呼吸机）加压给氧
C.人工循环胸外按压次/min
D.药物复苏药物途径自主心律
时间肾上腺素首次(1:10,000) ml IV 气管内心内无有(次/min) 其他药物及抢救措施
抢救终止时间：
抢救结果：心跳呼吸恢复心脏复跳人工呼吸抢救无效死亡
参加抢救人员：
三、I 期心肺复苏程序
四、心脏停跳的治疗程序
↓ ↓
↓
↓
↓
——→。

新生儿窒息复苏演练记录(1)

新生儿窒息复苏演练记录(1)新生儿窒息复苏演练记录时间：2016-01-2517：41科室：新生儿科主持：XXX主任参加人员：新生儿科全体医生及护士演练人员：XXX模拟情景：产妇孕1产1孕38周，估计婴儿体重3000克，2016年1月25日17时41分剖腹产一活男婴，出生时重度窒息，手术室通知新生儿科医生、护士到手术参加抢救。

角色扮演：A：新生儿科医生XXXB：新生儿科护师XXXC：新生儿科护士XXX站位：A：抢救时站在辐射恒温床的正前中位；B：站在辐射恒温床的右侧；C：站在辐射恒温床的左侧；。

职责分工：A负责指挥组织抢救、评估新生儿、初步复苏(保暖、摆正体位、清理呼吸道、刺激)，复苏气囊正压人工呼吸、气管插管B抢救过程中计时，评估心率、行胸外按压、C准备用物、药物、通报物品、处理垃圾、保护抢救物品的整洁有序、抢救后终末消毒练训练过程记实：一、物品准备(C准备好后口述)：新生儿辐射台温度34C温度调好；喉镜完好；注射器1ml1具，20ml 2具；生理盐水100ml1瓶；3号(根据估计新生儿体重而定)气管插管导管1根；吸引球1个；简易复苏气囊完好，氧气连接管与氧源连接好，听诊器、秒表、胶布1卷、剪刀1把、6号胃管1根、干毛巾1条、婴儿床单2条，物品准备完毕！(戴上无菌手套)。

二、第一个30秒：C：从手术者接过一男婴交给A，A将新生儿仰卧平放辐射台上保暖。

A：5秒钟内完成初步评估：(评估内容包括羊水清吗?有呼吸或哭声吗?肌张力好吗?肤色红润吗?足月妊娠吗?)口述：羊水清，没有哭声没有呼吸，肌张力差，肤色苍白。

请大家立刻准备抢救。

A摆正体位、清理呼吸道(吸痰)、擦干全身、拿走湿毛巾，诱发呼吸并重新摆正体位。

B：评估呼吸、心率、肤色。

(评估心率方法：数6秒的心率数乘以10所得次数)。

口述：呼吸停息，心率80次。

A：请利用呼吸气囊进行正压人工呼吸。

以上步骤约莫于30秒内完成。

三、第二个30秒：C：将复苏气囊递给AXXXA：左手以CE手法将气囊罩住新生儿的口鼻并固定负气囊和面部贴精密封，右手挤压呼吸气囊，一边报口令："捏-2-3"。

新生儿心肺复苏术

新生儿心肺复苏术
一、物品准备：
纱布、简易呼吸气囊、棉签、手电筒、手消液、记录单、必
要时备呼吸机、除颤器等急救器材。

二、操作步骤：
（一）心肺复苏
口述：抢救室内有一名呼吸心脏骤停的患儿，立即给予心肺复苏，如刚喂完奶首先清除胃内容物→轻拍足掌两下患儿仍处于窒息状态（口述呼叫无意识，拍打无反应）→叫医生，记录时间（计时开始）→将新生儿置于复苏体位：掀被子、去枕头，暴露胸部，清除口鼻分泌物或异物→用棉签上的棉絮判断呼吸5s，眼观、耳听、面感→口述患者无正常呼吸（看胸廓无起伏，无呼吸气流），给予2次正压通气，同时观察胸廓有无起伏→判断肱动脉搏动5s，将食指、中指触摸肱动脉，肱动脉无搏动→胸外按压3次（按压部位：食指位于两乳头连线的中点采用环抱法，两大拇指并排放置于胸骨体部；频率120次/min；按压深度2~3cm或前后胸按压深度的1/3；按压与放松比为1:1，每分钟90次胸外按压和30次辅助呼吸）→正压通气与胸外按压配合为1:3→5个循环后判断患者呼吸及肱动脉搏动→口述复苏成功指征：肱动脉有搏动，自主呼吸恢复，胸廓有起伏，口唇及颜面、甲床紫绀减轻，皮肤色泽红润，观察瞳孔恢复→报告“复苏成功”（计时结束）→记录时间→恢复舒适体位→洗手，记录。

（二）简易呼吸器
简易呼吸器各阀门连接正确，气囊无漏气，性能良好→连接氧气装置，调节氧流量至3~5L/min→开放气道（仰头举颏法）→判断呼吸→患者无自主呼吸，正压通气2次，EC手法固定，同时观察胸廓有无起伏，频率为28-30次/min，与胸外心脏按压比例为1:3→5个周期后，主诉面罩内有无气流→患者自主呼吸恢复→整理用物→洗手，记录。

心肺复苏应急预案演练脚本儿科

一、演练背景随着社会的发展，新生儿窒息和心跳呼吸骤停事件时有发生。

为了提高儿科医护人员对新生儿心肺复苏技术的熟练度，增强应对突发状况的应急能力，特制定本演练脚本。

二、演练目的1. 提高儿科医护人员对新生儿心肺复苏技术的操作熟练度。

2. 增强医护人员在紧急情况下的协作能力。

3. 规范新生儿心肺复苏抢救流程，降低新生儿窒息发生率和死亡率。

三、演练时间2024年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点医院新生儿室五、参演人员1. 演练组长：儿科主任2. 演练副组长：儿科护士长3. 演练组成员：儿科医护人员4. 观摩人员：其他科室医护人员六、演练流程第一部分：开场1. 演练组长宣布演练开始，简要介绍演练目的、流程及注意事项。

2. 演练副组长宣布参演人员分组，明确各组职责。

第二部分：情景模拟1. 情景一：新生儿羊水重度污染，心率低，无其他生命体征。

- 产房电话通知儿科医护人员新生儿情况。

- 儿科医护人员迅速组建抢救团队，按A、B岗分工明确。

- A岗负责评估、摆体位、心电监护、正压通气、气管插管、胸外心脏按压。

- B岗负责遵医嘱静脉给药、抢救记录。

2. 情景二：患儿病情变化，出现心跳骤停。

- A岗和B岗密切配合，立即进行心肺复苏。

- 进行口对口人工呼吸，每30秒进行一次，每次吹气2次。

- 进行胸外心脏按压，每分钟至少100次，按压深度至少5厘米。

- 持续心肺复苏，观察患儿生命体征变化。

第三部分：演练总结1. 演练副组长宣布演练结束，对参演人员进行点评。

2. 演练组长总结演练情况，指出优点和不足，提出改进措施。

3. 观摩人员分享观摩心得，提出建议。

七、演练评价1. 评估参演人员对新生儿心肺复苏技术的掌握程度。

2. 评估参演人员之间的协作能力。

3. 评估新生儿心肺复苏抢救流程的规范性。

八、演练改进措施1. 加强新生儿心肺复苏技术的培训，提高医护人员操作熟练度。

2. 定期组织演练，增强医护人员应对突发状况的应急能力。

新生儿复苏预案演练脚本

一、背景设定某医院新生儿科，近期接诊了一名早产儿，出生时出现窒息症状。

为确保新生儿安全，提高医护人员对新生儿窒息的抢救能力，新生儿科决定开展一次新生儿复苏预案演练。

二、演练目的1. 提高医护人员对新生儿窒息的抢救意识。

2. 熟练掌握新生儿窒息的抢救流程和操作技能。

3. 增强团队协作能力，提高抢救成功率。

三、演练时间2022年X月X日，下午14:00-16:00四、演练地点新生儿科抢救室五、参演人员1. 新生儿科医护人员：医生2名，护士4名，护士长1名。

2. 医院其他相关科室人员：麻醉科医生1名，儿科医生1名。

六、演练场景1. 模拟新生儿出生时出现窒息症状。

2. 模拟医护人员对新生儿进行抢救。

3. 模拟新生儿复苏成功后，进行后续护理。

七、演练流程（一）开场1. 护士长宣布演练开始，简要介绍演练目的和流程。

2. 所有参演人员明确自己的角色和职责。

（二）模拟新生儿窒息1. 麻醉科医生模拟新生儿出生过程，医生在新生儿出生后，发现新生儿出现窒息症状。

2. 儿科医生到场协助抢救。

（三）医护人员抢救新生儿1. 护士长指挥抢救工作，确保抢救流程顺利进行。

2. 抢救人员按照以下步骤进行抢救：a. 确认新生儿窒息情况，立即给予吸氧。

b. 进行胸外心脏按压，频率为100-120次/分钟。

c. 开放气道，清除口腔、鼻腔分泌物。

d. 面罩加压给氧，必要时给予气管插管。

e. 根据新生儿病情，给予药物治疗。

（四）复苏成功1. 新生儿复苏成功，生命体征稳定。

2. 护士长宣布抢救成功，参演人员整理抢救物品。

（五）后续护理1. 护士对新生儿进行生命体征监测，保持呼吸道通畅。

2. 护士长安排专人负责新生儿护理工作。

（六）总结与反馈1. 护士长组织参演人员对本次演练进行总结。

2. 各参演人员分别就自己的表现进行反思，提出改进意见。

3. 护士长对本次演练进行点评，强调抢救过程中的注意事项。

八、演练脚本（一）开场护士长：各位同事，大家好！今天我们进行新生儿复苏预案演练，旨在提高我们对新生儿窒息的抢救能力。

新生儿复苏演练（五篇范例）

新生儿复苏演练（五篇范例）第一篇：新生儿复苏演练新生儿复苏演练流程说明：A、B、C角色都必需掌握，以下情况是新生儿科医生或产科医生不在场时，都需有掌握。

模拟你是产科医生或儿科医生。

A：羊水三度，准备上台接生，请儿科医生到场。

B：（儿科医生已到。

）A：（胎儿娩出。

）A：后羊水三度，新生儿无自主呼吸，断脐后送辐射台抢救。

B：准备气管内吸痰。

（儿科医生气管插管，助产士在旁协助拔管芯。

）B：连接吸引器，吸出羊水胎粪。

先吸口，再吸鼻。

（边抽管边吸）已吸干净。

C：擦干。

（给新生儿擦干全身）拿走湿毛巾。

B：肩部垫高2公分。

胎儿没有自主呼吸，肤色青紫，予正压给氧。

（边口述边给氧；123、223、323、423、523---923、023----423）C：（听心率）心率80次/分，继续正压给氧C：心率无改善，胸廓无起伏，重新摆正体位B：抬下颌，摆正头位，检查口鼻没有分泌物。

（检查球囊面罩）B：面罩密封性好，继续正压给氧。

（边口述边给氧；123、223、323、423、523……）C：（听心率）心率50次/分 B：马上气管插管，准备胸外按压。

3.5号导管。

A：常压给氧（左举起球囊给氧，右手传递导管）B：气管插管成功后，立即抽出管心，（助产士在旁边协助连接球囊，123、223、323……）C：（予听诊器听诊）双肺呼吸对称，导管在器官内。

B：固定。

（A予固定气管插管）C：（予心脏按压）123呼吸、223呼吸、332呼吸......（15次）（B予球囊通气）B：123、223、323、423、523. (623)C：（听心率）心率40次/分B：1/10000肾上腺素气管内给药A：1/10000肾上腺素气管内给药，注射完毕。

B：（予心脏按压）123呼吸、223呼吸、323呼吸……（15次）B：（予正压给氧）123、223、323……C：心率40次/分，肤色苍白，产生失血的可能B：予扩容，30ML生理盐水脐静脉注入，5-10分钟内注射完毕A：30ML生理盐水脐静脉给药，连接输液泵。

新生儿窒息复苏比赛文案范文

新生儿窒息复苏比赛文案范文英文回答：Neonatal resuscitation is a critical skill that can save the lives of newborns who are not breathing or have difficulty breathing. Resuscitation involves a series of steps that are performed in a specific order to clear the airway, provide oxygen, and stimulate breathing.The first step in neonatal resuscitation is to assess the newborn's condition. This involves checking for breathing, heart rate, and skin color. If the newborn is not breathing, has a heart rate of less than 60 beats per minute, or has a bluish tint to their skin, resuscitation should be started immediately.The next step is to open the airway. This can be done by gently tilting the newborn's head back and lifting their chin. Once the airway is open, suction can be used to remove any mucus or fluid from the mouth and nose.Once the airway is clear, oxygen can be provided. This can be done using a bag-mask device or a nasal cannula. The goal is to deliver oxygen to the newborn's lungs so that they can begin breathing on their own.If the newborn is still not breathing after oxygen has been provided, chest compressions may be necessary. Chest compressions are performed by placing two fingers on the center of the newborn's chest and pushing down about 1.5 inches at a rate of 100 compressions per minute.In addition to chest compressions, rescue breaths may also be necessary. Rescue breaths are given by gently blowing air into the newborn's mouth or nose. The goal is to provide enough air to inflate the newborn's lungs.Neonatal resuscitation is a complex and challenging procedure, but it can be life-saving. By following the steps outlined above, healthcare providers can help to improve the chances of survival for newborns who are not breathing or have difficulty breathing.中文回答：新生儿复苏竞赛文案范文。

儿科(新生儿室)、病案室心肺复苏技能操作比赛脚本新生儿复苏黄金60秒(1)

新生儿复苏黄金60秒场景：一袭素洁的白衣，一双仁爱的双眸，将你定格为永恒的纯洁。

你的脚步是那样的轻盈，恐怕把熟睡的小天使们惊扰！从此，你便选择了一种责任，一种高尚;从此，白色成了你的象征，天使成了你的代名词。

为了驱赶病魔，为了给千家万户带去笑语欢歌，你将爱心与汗水汇成一条清澈的小河，一路吟唱，滋润着一片片焦虑，让生命重放绿色。

在静谧的新生儿科，小天使们吃饱后都甜甜地睡着了，你却还穿梭在每一张婴儿床前，忙碌地书写着各种记录。

叮铃铃，急促的电话铃响起了。

值班医师立即接起电话，原来是产科一名产妇即将分娩，孕40周，先兆子痫，胎心监护晚期减速，胎心60-70次/分，自然分娩，胎儿即将分娩，请复苏前准备。

科室立即成立抢救小组（甲乙丙丁），准备复苏器械和药品（约1分钟）：谷俊蓓（丙）：打开辐射保温台、脉搏血氧饱和度、，准备氧气袋、温暖的毛巾、肩垫；卢盘英（乙）：吸引球、听诊器、面罩、氧气管、复苏气囊(检查气囊：气流、压力、减压阀等）；段平钧（甲）：喉镜（1号镜片）、气管导管（3mm）；谢粘成（丁）：生理盐水（20ml注射器）、肾上腺素（浓度1:1000），并配制为浓度1:10000肾上腺素。

新生儿出生了，助产士将新生儿交给乙，放于辐射保暖台。

（丙调试温度及保暖，丁继续配药）甲进行快速评估并记录入科时间，询问：新生儿足月吗？羊水清吗？有哭声、呼吸吗？肌张力好吗？助产士回答：足月、羊水清、没有呼吸和哭声、肌张力低下。

甲：羊水清、新生儿无呼吸、肌张力低，需复苏，进行初步复苏。

乙（边做边说）：保暖；摆正鼻吸气体位；清理呼吸道的分泌物，先吸口、后吸鼻；擦干全身，拿走湿毛巾；刺激。

丙用听诊器听诊心率6秒：心率80次/分、没有哭声、喘息样呼吸。

（随后立即接脉氧监护仪于右手腕）甲：新生儿没有哭声、喘息样呼吸，心率＜100次/分，进行正压通气（氧浓度21%）。

乙做正压通气、步骤：摆正鼻吸气体位；正确放置面罩，罩住下颌和口、鼻；正确握住气囊、下压气囊1/2至2/3；大声计数：1-2-3；频率40-60次/分；观察胸廓起伏。

心肺复苏(新生儿)

心肺复苏（新生儿）
A（操作者）B（助手）“自身准备完毕，环境安全，温度适宜，准备抢救车”
“预热辐射保暖台”
洗手，戴手套
评估：①足月？早产？
②羊水清亮？
③呼吸or哭啼？
④肌张力？已洗手，戴手套随身带听诊器
抢救：①“放入辐射保温台，记录抢救开始时间”
②清理气道
“口腔见分泌物”
清理：先口后鼻
③擦干全身（A擦下半身）抱起新生儿
放下新生儿
④刺激（轻弹脚底）
“刺激无反应”摆正体位，放肩垫，诉口腔鼻腔分泌物
B擦上半身
从左侧拉出毛巾
无自主呼吸，心率<100次/分
“行正压通气”流量5L/min，60次/分
听HR＜100次/分（数1001~1006）
正压通气：①拿简易呼吸器
②拿血氧检测仪，安装
③B数1020后，给B准备听器，
温暖听诊器
开放气道
正压通气（数1001~1030），观察胸廓
“通气步骤正确，氧饱和度X%”
“考虑气管插管，行胸外按压”
气管插管后，进行胸外心脏按压
“双侧乳头连线下，胸骨下1/3，避开剑突”
“1压，2压，3压~~~”
按压45次停止
听HR＜60次/分
每3次按压，“吸”，1次
再次评估：①摸四肢皮温，肌张力
②刺激（右足底）
③判断呼吸
④读血氧饱和度
诉再次评估结果
听HR（数1001~1006）
心率＞100次/分
回复体位取走肩垫，头偏向一侧
“心肺复苏成功，行进一步治疗，记录抢救成功时间”
脱手套、洗手
注：若胸外按压后，HR＜60次/分→→→1:10000肾上腺素iv. 0.1~0.3ml/kg 脐静脉。