美术课件纸品乐陶陶
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湘美版美术四年级上册第4课《纸品乐陶陶》说课稿
湘美版美术四年级上册第4课《纸品乐陶陶》说课稿一. 教材分析《纸品乐陶陶》是湘美版美术四年级上册第4课的内容。
本课主要是让学生了解和掌握纸品的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
教材中提供了多种纸品制作的方法和步骤，如剪纸、折纸、纸雕等，同时还配合了丰富的图片和案例，让学生在动手制作的过程中，感受到纸品的魅力和乐趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对纸品制作也有一定的了解。
但学生在纸品制作方面的创新意识和技巧还有待提高。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励他们敢于尝试，勇于表达。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握纸品的制作方法，学会剪纸、折纸、纸雕等基本技巧，并能够运用这些方法创作出富有创意的纸品作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生动手实践能力和创新思维。
3.情感态度与价值观：培养学生对纸品制作的兴趣，提高学生对美术学科的热爱，培养学生环保意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸品的制作方法，包括剪纸、折纸、纸雕等。
2.教学难点：如何引导学生运用纸品制作方法创作出富有创意的作品，以及如何在制作过程中处理好纸品的比例和结构。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法、实践教学法等，引导学生主动探究、合作学习、动手实践。
2.教学手段：利用多媒体展示图片和案例，丰富教学内容，激发学生兴趣；同时，为学生提供丰富的纸品材料，让他们在动手制作过程中，感受到纸品的乐趣。
六. 说教学过程1.导入：以一则纸品制作的趣味小故事导入，激发学生兴趣，引发他们对纸品制作的思考。
2.新课展示：展示多种纸品制作方法，如剪纸、折纸、纸雕等，引导学生了解和认识这些方法。
3.示范讲解：讲解纸品制作的步骤和技巧，让学生明白制作过程，并为下面的实践环节做好准备。
4.实践环节：学生分组合作，运用所学的纸品制作方法进行创作。
小学美术《纸品乐陶陶》优质课件设计
湖南美术出版社美术四年级上册
纸品乐陶 陶
湖南美术出版社美术四年级上册
纸 品 乐 陶陶
纸绳 皱纹纸 纸团 贴画
将皱纹纸制作成纸 绳
注意： 怎样搓纸绳不易松散 ？
将皱纹纸制作成纸 团
注意： 怎样使纸团的大小基本一致 ?
调皮的纸条一会儿 变成 大大小小的纸团，一会 儿变 成五颜六色的纸绳，为 我内容可以是简单的动物、植物、人物等， 形象要求简洁鮮明。 想一想什么地方可用纸团，什么地方 可用纸绳。
图案要饱满居 中
制作步骤
2 、涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上 。
制作步骤
3 、粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将 其轻压粘牢。
动动手，做一
做 用纸绳、纸团粘贴出一幅 装饰画，注意与底纸的色彩 搭 配。
想一想： 我们还可以用什么材料做出类似的贴画呢？
谢谢观赏
纸品乐陶 陶
湖南美术出版社美术四年级上册
纸 品 乐 陶陶
纸绳 皱纹纸 纸团 贴画
将皱纹纸制作成纸 绳
注意： 怎样搓纸绳不易松散 ？
将皱纹纸制作成纸 团
注意： 怎样使纸团的大小基本一致 ?
调皮的纸条一会儿 变成 大大小小的纸团，一会 儿变 成五颜六色的纸绳，为 我内容可以是简单的动物、植物、人物等， 形象要求简洁鮮明。 想一想什么地方可用纸团，什么地方 可用纸绳。
图案要饱满居 中
制作步骤
2 、涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上 。
制作步骤
3 、粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将 其轻压粘牢。
动动手，做一
做 用纸绳、纸团粘贴出一幅 装饰画，注意与底纸的色彩 搭 配。
想一想： 我们还可以用什么材料做出类似的贴画呢？
谢谢观赏
四年级上册美术课件第四课 纸品乐陶陶湘美版(共28张PPT)
分组观察:1.运用了哪些制作方法？ 2.剪切位置、切割方向、切口长短的变化、推折方 法对作品的影响。
剪刻和折叠的部分，要运用好实线与虚线的标注
先运用剪、切、刻 再进行压、折、卷、贴
步骤: ① 构思设计 ②剪、切、刻、压、折、卷、贴 ③ 粘贴修整
作业要求：请同学们采用剪、切、刻、 压、折、卷、贴等多种方法，发挥想象， 用纸制作出一个有趣的立体形象。
★注意安全使用剪刀、刻刀。刻刀必须 在垫板上完成，以免破坏桌面。制作出 来的垃圾也请归类放好。
纸 雕 塑 瓦楞纸制作
纸 浮Байду номын сангаас雕
纸 浮 雕 纸蕾丝
剪刻和折叠的部分，要运用好实线与虚线的标注
先运用剪、切、刻 再进行压、折、卷、贴
步骤: ① 构思设计 ②剪、切、刻、压、折、卷、贴 ③ 粘贴修整
作业要求：请同学们采用剪、切、刻、 压、折、卷、贴等多种方法，发挥想象， 用纸制作出一个有趣的立体形象。
★注意安全使用剪刀、刻刀。刻刀必须 在垫板上完成，以免破坏桌面。制作出 来的垃圾也请归类放好。
纸 雕 塑 瓦楞纸制作
纸 浮Байду номын сангаас雕
纸 浮 雕 纸蕾丝
4纸品乐陶陶
合作探究
教学过程
1、课件出示纸品装饰画，学生欣赏。
思考：这些作品有什么特点？〔这些作品都是用皱纹纸揉成纸团或者搓成纸条做的贴画〕
2、师：同学们看到这些用纸做的画，你们想不想试着做一副像这样的装饰画呢？〔想〕
提升应用
教学过程
装饰画制作步骤：
〔1〕构图〔内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明，图案要饱满居中。〕
〔2〕搓纸条，揉纸团〔纸条要粗细均匀，不易松散。纸条剪短，用力均匀搓成条。纸团要大小一致，纸张大小一致，用力均匀揉成团。〕
〔3〕涂胶、粘贴〔用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。涂胶薄而且要均匀，也可用双面胶贴。〕
作业设计
2、师：请同学们做的时候注意一个问题：那就是颜色搭配--------颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配，反之浅色底色搭配深色皱纹纸。
教学难点
怎样让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
教学准备
课件、示范作品、各种皱纹纸学们，今天聪聪牛
同学们，漂亮吗？猜一猜它是用什么材料做成的？〔皱纹纸〕
问题情境
教学过程
这幅画有哪些特点呢？
小结：简洁大方，颜色鲜艳，装饰性强
揭示课题：纸品乐陶陶(出示课件)
3、小组合作，完成作业。
板书设计
纸品乐陶陶
构图
搓纸条，揉纸团
涂胶、粘贴
课后反思
教学目标
1、知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、能力目标：能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
3、情感目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
养成教育训练点
养成精心制作的良好习惯。
教学重点
教学过程
1、课件出示纸品装饰画，学生欣赏。
思考：这些作品有什么特点？〔这些作品都是用皱纹纸揉成纸团或者搓成纸条做的贴画〕
2、师：同学们看到这些用纸做的画，你们想不想试着做一副像这样的装饰画呢？〔想〕
提升应用
教学过程
装饰画制作步骤：
〔1〕构图〔内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明，图案要饱满居中。〕
〔2〕搓纸条，揉纸团〔纸条要粗细均匀，不易松散。纸条剪短，用力均匀搓成条。纸团要大小一致，纸张大小一致，用力均匀揉成团。〕
〔3〕涂胶、粘贴〔用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。涂胶薄而且要均匀，也可用双面胶贴。〕
作业设计
2、师：请同学们做的时候注意一个问题：那就是颜色搭配--------颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配，反之浅色底色搭配深色皱纹纸。
教学难点
怎样让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
教学准备
课件、示范作品、各种皱纹纸学们，今天聪聪牛
同学们，漂亮吗？猜一猜它是用什么材料做成的？〔皱纹纸〕
问题情境
教学过程
这幅画有哪些特点呢？
小结：简洁大方，颜色鲜艳，装饰性强
揭示课题：纸品乐陶陶(出示课件)
3、小组合作，完成作业。
板书设计
纸品乐陶陶
构图
搓纸条，揉纸团
涂胶、粘贴
课后反思
教学目标
1、知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、能力目标：能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
3、情感目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
养成教育训练点
养成精心制作的良好习惯。
教学重点
美术课件-五年级下册欢乐陶吧
第9课 快乐陶吧
◆说陶 ◇赏陶 ◆玩陶 ◇用陶
◆说陶
彩拼历留 ，接史给 质的印人古 朴陶痕们老 有艺。对的 趣作手文彩 ，品捏明陶 形形的的， 象式，向经 生多盘往历 动样条，了 。，的留火 丰，下的 富泥许洗 多板多礼 ，
◇赏陶
陶艺徒手成型的基本手法 1、团块成型 2、泥条盘筑成型 3、泥片辅以点、线、面成型 4、泥板拼接成型 5、内挖外雕成型 6、骨架支撑辅助成型 7、轱辘拉坯成型
◆玩陶
手捏法
盘条法
泥板法
泥 板 法 手 捏 法 盘 条 法
制作方法
泥团要掏空
用力均匀
厚薄均匀
作业要求：
1、运用多种方法，个人独立制作或
与同学合作完成一件自己喜欢使用工具的安全。
学生作品
◇用陶
从古代最早的彩陶文化至今，陶瓷经历了不断的改革，创新，已成为了人们生活的一部 分，厅堂里、家中、饭桌上、随处可见。
四年级上册美术课件-4纸品乐淘淘 湘美版(共13张PPT)
的制作一个有趣的作品。 课后可以将你的作品装
饰在杯垫、书籍封面上。
这是什么物品呢？
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
搓
拧
揉
用这三种方法制作一些彩绳和彩团 比比看，哪个小组做的又快又好
点、线 这些纸团或纸绳像什么呢？
欣赏彩陶艺术品，观察陶器上的点、线 组合方式
小练习： 用纸绳，纸团在纸板上拼摆出
有意义的图案。
点聚成圆 大小点排列 成线
Байду номын сангаас点聚成面
细线变粗
曲
线
线
线盘成 面
这两幅图，你觉 得哪个摆放的好？ 你知道为什么吗？
右侧作品更加饱满 均衡。
√
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
美丽的孔雀
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
蜗牛爬呀爬
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
荷塘
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
瓶花
睡着的人
作业： 用你制作的彩点和彩绳
饰在杯垫、书籍封面上。
这是什么物品呢？
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
搓
拧
揉
用这三种方法制作一些彩绳和彩团 比比看，哪个小组做的又快又好
点、线 这些纸团或纸绳像什么呢？
欣赏彩陶艺术品，观察陶器上的点、线 组合方式
小练习： 用纸绳，纸团在纸板上拼摆出
有意义的图案。
点聚成圆 大小点排列 成线
Байду номын сангаас点聚成面
细线变粗
曲
线
线
线盘成 面
这两幅图，你觉 得哪个摆放的好？ 你知道为什么吗？
右侧作品更加饱满 均衡。
√
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
美丽的孔雀
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
蜗牛爬呀爬
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
荷塘
我们来欣赏一些其他小朋友的 作品吧
瓶花
睡着的人
作业： 用你制作的彩点和彩绳
四年级上册美术课件-4《纸品乐陶陶》 湘美版(秋) (共12张PPT)
纸品乐陶陶
ZHI PIN LE TAO TAO
神奇的纸
本 制 作掌
注 意
方握 法卷
：
。、
折
、
压
、
扭
等
基
单体:
折 剪 贴规范一致
组排:
变化有规律 美观
作业要求：
将卡纸裁成等宽纸条， 运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条工艺品。
▐
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 10:09:31 AM
▐
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
▐
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
▐
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
▐
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▐
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
▐
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
ZHI PIN LE TAO TAO
神奇的纸
本 制 作掌
注 意
方握 法卷
：
。、
折
、
压
、
扭
等
基
单体:
折 剪 贴规范一致
组排:
变化有规律 美观
作业要求：
将卡纸裁成等宽纸条， 运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条工艺品。
▐
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 10:09:31 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▐
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
小学湘教版美术纸品乐陶陶幻灯片课件
注意： •使用剪刀时应注意安全，用完之后合拢放在安全的地 方。 •各组保持好周围的卫生，废弃物在课后扔到垃圾桶， 禁止随地乱扔。
小小的纸团能变成美丽的装饰画
希望同学们拥有一双善于发现 美的眼睛 和一双创造美的双手
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
1
构思草图
（内容可以 是简单的动 物、植物、 人物等）
2
揉纸团
搓纸绳
3 涂上胶水
（把胶水均匀涂 在所画图形的线 上。粘贴纸团时 将胶涂在纸团上、 粘贴纸绳时将胶 涂在底稿上）
4 粘贴
（将纸绳或纸 团贴在所凃胶 的部位，并将 其轻压粘牢）
动动手
•四人为一个小组，共同合作完成一幅装饰画 •完成后放入展示区
小学湘教版美术纸品乐陶陶
请你帮帮忙
1
皱纹纸
2
这些画的制作用了什么方法呢？
揉 纸团
搓 纸绳
纸品乐陶陶
尝试做一做纸团和纸绳
？
在制作纸团和纸绳的过程中发现了什么？
1
每张小纸片大小基本一致2Leabharlann 搓纸绳容易松散，粗细不均匀？
顺着一个方向搓，纸条的宽窄影响着粗细
我们一起向工厂出发 一起来看看这些作品是怎么制作出来的
小小的纸团能变成美丽的装饰画
希望同学们拥有一双善于发现 美的眼睛 和一双创造美的双手
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
1
构思草图
（内容可以 是简单的动 物、植物、 人物等）
2
揉纸团
搓纸绳
3 涂上胶水
（把胶水均匀涂 在所画图形的线 上。粘贴纸团时 将胶涂在纸团上、 粘贴纸绳时将胶 涂在底稿上）
4 粘贴
（将纸绳或纸 团贴在所凃胶 的部位，并将 其轻压粘牢）
动动手
•四人为一个小组，共同合作完成一幅装饰画 •完成后放入展示区
小学湘教版美术纸品乐陶陶
请你帮帮忙
1
皱纹纸
2
这些画的制作用了什么方法呢？
揉 纸团
搓 纸绳
纸品乐陶陶
尝试做一做纸团和纸绳
？
在制作纸团和纸绳的过程中发现了什么？
1
每张小纸片大小基本一致2Leabharlann 搓纸绳容易松散，粗细不均匀？
顺着一个方向搓，纸条的宽窄影响着粗细
我们一起向工厂出发 一起来看看这些作品是怎么制作出来的
湘美版小学四年级美术上册 《纸品乐陶陶》同步课件
纸品乐陶陶
同步课件
湘美版四年级上册
调皮的纸条一会儿 变成大大小小的纸 团，一会儿变成五 颜六色的纸绳，为 我们组合成一幅幅 有趣的画面。
小纸团既可以排成线，也可以连成片。
制作方法 涂胶
粘贴
动手制作前想想什么地方用纸团，什么地方用纸绳 更好，并与其他同学说一说。
尝试用撕、揉、 扭、卷、皱纹纸，用不同的方法做成纸绳 和纸团，粘贴成一幅装饰画。注意与底纸的色彩 搭配。
这些小零件是怎么做出来的？动手试一试。
用牙签或小镊子 等帮忙卷、贴是 个好办法。
学生作品
学生作品
学习活动二
将厚纸裁成等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条作品。
仔细琢磨这些纸筒切口的位置、方向、 长短的变化，试着制作其中一种。
纸条不剪断，立起来或者散开来更好玩。
学生作品
学习活动三
采用剪、切、刻、压、折、卷、贴等多种方法，发 挥想象，用纸制作出个有趣的立体形象。
学习屋
不同类型的纸，性能与特征各不相同，白纸与有色 纸有着颜色差异，宣纸与牛皮纸有着韧性的差异， 报纸与卡纸有着强度的差异。了解纸张的性能与特 征，制作纸艺时会更得心应手。
谢谢观看
同步课件
湘美版四年级上册
调皮的纸条一会儿 变成大大小小的纸 团，一会儿变成五 颜六色的纸绳，为 我们组合成一幅幅 有趣的画面。
小纸团既可以排成线，也可以连成片。
制作方法 涂胶
粘贴
动手制作前想想什么地方用纸团，什么地方用纸绳 更好，并与其他同学说一说。
尝试用撕、揉、 扭、卷、皱纹纸，用不同的方法做成纸绳 和纸团，粘贴成一幅装饰画。注意与底纸的色彩 搭配。
这些小零件是怎么做出来的？动手试一试。
用牙签或小镊子 等帮忙卷、贴是 个好办法。
学生作品
学生作品
学习活动二
将厚纸裁成等宽纸条，运用卷、折、压、扭等方法 制作一件纸条作品。
仔细琢磨这些纸筒切口的位置、方向、 长短的变化，试着制作其中一种。
纸条不剪断，立起来或者散开来更好玩。
学生作品
学习活动三
采用剪、切、刻、压、折、卷、贴等多种方法，发 挥想象，用纸制作出个有趣的立体形象。
学习屋
不同类型的纸，性能与特征各不相同，白纸与有色 纸有着颜色差异，宣纸与牛皮纸有着韧性的差异， 报纸与卡纸有着强度的差异。了解纸张的性能与特 征，制作纸艺时会更得心应手。
谢谢观看
4.纸品乐淘淘第三课时
采用剪切刻压折卷 贴等多种方法，发挥想 象，用纸制作出一个有 趣的立体形象。
课后拓展
湖南美术出版社小学四年级上册美术
纸品乐陶陶
第三课时
试一试
你可以让卡纸站起来吗
……
纸柱造型的分类
Hale Waihona Puke 圆柱棱柱纸立体造型是 通过纸的折曲、剪 刻、粘贴等方法， 设计制作的有立体 感并具有观赏性和 实用性的一种造型 艺术。它形象概括 夸张，线条简练， 装饰感强，且材料 易找，工具简单， 制作方便。
第3课时 纸筒剪刻造型
比一比
比一比
比一比
比一比
比一比
练一练
尝试制作其中一种，比一比， 谁做得又好又快。
赏一赏
赏一赏
赏 一 赏
赏 一 赏
赏 一 赏
赏 一 赏
方法一： 先卷筒，再剪切、推折成形。 方法二： 先切割，再卷筒、推折成形。
做一做
卷一卷 折一折 画一画 剪一剪 屈一屈
作业要求：
课后拓展
湖南美术出版社小学四年级上册美术
纸品乐陶陶
第三课时
试一试
你可以让卡纸站起来吗
……
纸柱造型的分类
Hale Waihona Puke 圆柱棱柱纸立体造型是 通过纸的折曲、剪 刻、粘贴等方法， 设计制作的有立体 感并具有观赏性和 实用性的一种造型 艺术。它形象概括 夸张，线条简练， 装饰感强，且材料 易找，工具简单， 制作方便。
第3课时 纸筒剪刻造型
比一比
比一比
比一比
比一比
比一比
练一练
尝试制作其中一种，比一比， 谁做得又好又快。
赏一赏
赏一赏
赏 一 赏
赏 一 赏
赏 一 赏
赏 一 赏
方法一： 先卷筒，再剪切、推折成形。 方法二： 先切割，再卷筒、推折成形。
做一做
卷一卷 折一折 画一画 剪一剪 屈一屈
作业要求：
《纸品乐陶陶》公开PPT课件
THANK YOU
2024/10/20
纸团
观察书本13面下面的 四幅“太阳”
想一想：是由什么组合成的？
纸团和纸绳
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的 大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意：
怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搓 纸绳不 易松散 ？
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一个太阳， 注意与底纸的色彩 搭配。
说一说：
制作时你遇到过什 么问题？或你在制 作过程中有什么绝 招？
欣赏作品
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一幅装饰画， 注意与底纸的色彩 搭配。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/20
作品欣赏
思考：
1、这些作品是用什么材料做成的？ 2、它们是怎样做成的？
卡纸 皱纹纸 固体胶 剪刀
皱纹纸
纸绳 纸团
贴画
调皮的纸条一会儿变成大
大小小的纸团，一会儿变成 五颜六色的纸绳，为我们组 合成一幅幅有趣的画面。
观察书本12面下面的两幅图 想一想：都是由什么组合成 的？
SUCCESS
2024/10/20
纸团
观察书本13面下面的 四幅“太阳”
想一想：是由什么组合成的？
纸团和纸绳
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的 大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意：
怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搓 纸绳不 易松散 ？
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一个太阳， 注意与底纸的色彩 搭配。
说一说：
制作时你遇到过什 么问题？或你在制 作过程中有什么绝 招？
欣赏作品
动动手，做一做
用纸绳、纸团 粘贴出一幅装饰画， 注意与底纸的色彩 搭配。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/20
作品欣赏
思考：
1、这些作品是用什么材料做成的？ 2、它们是怎样做成的？
卡纸 皱纹纸 固体胶 剪刀
皱纹纸
纸绳 纸团
贴画
调皮的纸条一会儿变成大
大小小的纸团，一会儿变成 五颜六色的纸绳，为我们组 合成一幅幅有趣的画面。
观察书本12面下面的两幅图 想一想：都是由什么组合成 的？
SUCCESS
2024湘教版四年级上册美术第4课《第4课纸品乐淘淘》
2、学生和教师互动
3、学生评价作品
学会如何欣赏钟表
设计意图
通过师生互动大致了解用什么材料用什么方法去制作我们的作品，为下一步做准备。
环节三
创作表现
1、教师讲解制作方法步骤
(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶（贴双面胶）：注意点线面的不同运用。
(3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
教学重难点
重点：画面的构图设计，以及基本的制作方法
难点：画面的构图设计，以及基本的制作方法
教学过程
教师活动
学生活动
评价设计
环节一
谈话导入课题
1、教师出示纸品作品，让学生欣赏。思考这些作品是用什么材料制作而成的？
2、教师板书课题《纸品乐淘淘》。
学生和教师互动
看谁会猜
设计意图
欣赏导入，激发学生学习的兴趣。
内容分析
本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。
本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，实质上却包含着相似画面构成的一般规律。本课属于“设计·应用”学习领域，在教学中可将以上基本原理、知识浅显地渗透到学生的游戏制作中，但更强调手工制作的可操作性和创意设计
学生自评、互评作业。
设计意图
学生学会自评和他评，学生会欣赏对本课进行一个小结，让学生回忆总结，加深印象。
练习设计
小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。
板书设计
第4课《纸品乐淘淘》
3、学生评价作品
学会如何欣赏钟表
设计意图
通过师生互动大致了解用什么材料用什么方法去制作我们的作品，为下一步做准备。
环节三
创作表现
1、教师讲解制作方法步骤
(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶（贴双面胶）：注意点线面的不同运用。
(3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
教学重难点
重点：画面的构图设计，以及基本的制作方法
难点：画面的构图设计，以及基本的制作方法
教学过程
教师活动
学生活动
评价设计
环节一
谈话导入课题
1、教师出示纸品作品，让学生欣赏。思考这些作品是用什么材料制作而成的？
2、教师板书课题《纸品乐淘淘》。
学生和教师互动
看谁会猜
设计意图
欣赏导入，激发学生学习的兴趣。
内容分析
本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。
本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，实质上却包含着相似画面构成的一般规律。本课属于“设计·应用”学习领域，在教学中可将以上基本原理、知识浅显地渗透到学生的游戏制作中，但更强调手工制作的可操作性和创意设计
学生自评、互评作业。
设计意图
学生学会自评和他评，学生会欣赏对本课进行一个小结，让学生回忆总结，加深印象。
练习设计
小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。
板书设计
第4课《纸品乐淘淘》
湘美版四级上册美术《 纸品乐陶陶》
▪ 试着动手尝试搓一搓纸绳，揉一揉纸团， 你从中遇到了什么问题？发现了什么规律？
试一试这样搓纸绳：
▪ 1、把皱纹纸放在大腿上搓。
▪ 2、皱纹纸的一端放在桌上用东西压 住，在另一端用双手去搓。
▪ 3、两人合作，分别在两端向相反的 方向搓。
试一试这样揉纸团：
▪ 1、用力均匀，轻轻揉一揉。
▪ 2、大拇指和食指捏住一点儿一点儿向中 间挤捏。
▪纸品乐淘淘
自学感悟
自学教材内容，初步了解新知识。观 察P8页的范画《狮子》:
1、看看狮子全身，你觉得它是由 什么东西组成的？它们是如何制 作而成的呢？ 2、要完成一幅完整的粘贴画， 你觉得制作前应该需要准备些什 么东西？
探究、质疑：
▪ 1、你觉得这些漂亮的画是由什么东西组 成的？它们是怎样制作而成的呢？
4、你们有没有注意纸团、纸绳与底纸的色 彩搭配呢？
开始行动吧！
▪ 试着用纸绳、纸团创作出一幅漂亮的粘贴 画。
自评：
▪ ①你们小组创作设计了什么内容？ ▪ ②作品中你们运用了哪些方法？你们在
制作是遇到的最大困难是什么？ ▪ ③通过制作，你收获了什么？
互评：
▪ 1、你觉得其他小组的作品中，那幅最漂 亮？为什么？
▪
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 下午11时18分 21.8.1523:18August越轨。2021年8月15日 星期日 11时18分42秒 23:18:4215 August 2021
▪
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午11时18分42秒下午11时18分23:18:4221.8.15
▪
12、人乱于心，不宽余请。23:18:4223:18:4223:18Sunday, August 15, 2021
试一试这样搓纸绳：
▪ 1、把皱纹纸放在大腿上搓。
▪ 2、皱纹纸的一端放在桌上用东西压 住，在另一端用双手去搓。
▪ 3、两人合作，分别在两端向相反的 方向搓。
试一试这样揉纸团：
▪ 1、用力均匀，轻轻揉一揉。
▪ 2、大拇指和食指捏住一点儿一点儿向中 间挤捏。
▪纸品乐淘淘
自学感悟
自学教材内容，初步了解新知识。观 察P8页的范画《狮子》:
1、看看狮子全身，你觉得它是由 什么东西组成的？它们是如何制 作而成的呢？ 2、要完成一幅完整的粘贴画， 你觉得制作前应该需要准备些什 么东西？
探究、质疑：
▪ 1、你觉得这些漂亮的画是由什么东西组 成的？它们是怎样制作而成的呢？
4、你们有没有注意纸团、纸绳与底纸的色 彩搭配呢？
开始行动吧！
▪ 试着用纸绳、纸团创作出一幅漂亮的粘贴 画。
自评：
▪ ①你们小组创作设计了什么内容？ ▪ ②作品中你们运用了哪些方法？你们在
制作是遇到的最大困难是什么？ ▪ ③通过制作，你收获了什么？
互评：
▪ 1、你觉得其他小组的作品中，那幅最漂 亮？为什么？
▪
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 下午11时18分 21.8.1523:18August越轨。2021年8月15日 星期日 11时18分42秒 23:18:4215 August 2021
▪
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午11时18分42秒下午11时18分23:18:4221.8.15
▪
12、人乱于心，不宽余请。23:18:4223:18:4223:18Sunday, August 15, 2021
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注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
Байду номын сангаас
从这四幅画变换底纸颜色的过程中你知道了什么？
湘版美术教材四年级上册
3 纸品乐陶陶
执教老师：曹锋 益阳市实验小学
这些作品有什么特点？
纸绳
皱纹 纸
纸团
贴画
第三课 纸品乐陶陶（活动一）
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意： 怎样搓纸绳不易松散 ？
(1) 构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 想一想什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。 (2) 涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的部位。 (3) 粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。
Байду номын сангаас
从这四幅画变换底纸颜色的过程中你知道了什么？
湘版美术教材四年级上册
3 纸品乐陶陶
执教老师：曹锋 益阳市实验小学
这些作品有什么特点？
纸绳
皱纹 纸
纸团
贴画
第三课 纸品乐陶陶（活动一）
将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的大小基本一致?
将皱纹纸制作成纸绳
注意： 怎样搓纸绳不易松散 ？
(1) 构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 想一想什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。 (2) 涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的部位。 (3) 粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。