六年级学生作品(谢俊俊)MicrosoftWord文档

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农家风光六年级作文600字

农家风光六年级作文600字农家风光六年级作文600字今天，我们一家开车离开了热闹繁华的路桥，进入了鸟语花香的乡下。

乡下的风景真美，我不过一分钟就被这美丽的景色迷住了，田地里那一片片的小麦摆动着自己的身躯，唱到：“呜卟，呜卟，呜……”那么欢快，那么柔美。

麦子有的呈金黄色，有的呈嫩绿色，有的黄中夹杂着一点鲜绿……风儿吹着它们，它们好像还没来得及看清楚前方的道路，就只好随便乱撞，每一次撞击就多出一个音符，许许多多的音符碰在一起，就变成了一首美妙动听的交响曲；油菜花小姐喜新厌旧，把旧花“扔”了，“戴上”了一个个“豆角蝴蝶结”；土豆宝宝实在太调皮了，和大家玩着捉迷藏，顽皮地躲在了脏兮兮的泥土里，直到农民伯伯生气地把它们拉出来，它们的脸就出现了一道红晕，羞羞答答地探出头来，这些土豆，大的有鸡蛋那么大，小的有乒乓球那么小。

树，乡下人家照例是要种几棵的，屋前的一棵棵苍天大树好似乡下的清洁工，把二氧化碳转化为氧气，使空气变得很新鲜；它们也像一位位礼仪兵，只要我们城里人一来，它们就会热情地招待你。

鸡，乡下人家也会养几只，有时，你会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在草丛中觅食；或是瞧见一只雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

不知不觉中，就到了夜明人静的夜晚。

青蛙先生不知疲倦地唱着歌儿：“呱呱呱，呱呱呱……”那声音就好像催眠曲；小溪姐姐开始缓缓地流动，一路发出叮叮咚咚的声音；几只萤火虫在灌木丛中飞来飞去，好像正在开心地玩着游戏，渐渐地，渐渐地，萤火虫的数量越来越多，十只，一百只，一千只……成千上万，数不甚数，那一只只明亮的小灯笼，比那城里那一盏盏霓虹灯可爱多了。

风儿吹得树叶沙沙作响，辛劳的农民们倒头就睡，烛光也渐渐消失了。

四川广安邻水县石滓乡中心小学六年级:包凯文农家风光六年级作文600字今天，我们一家开车离开了热闹繁华的路桥，进入了鸟语花香的乡下。

部编版统编版人教版六年级语文下册全册完整“习作范文”

部编版统编版人教版六年级下册全册完整范文目录详细列表第一单元习作：家乡的风俗家乡的风俗——祭灶神家乡的春节习俗过春节端午节划龙舟我知道的风俗家乡风俗——龙灯我家乡的民风民俗故乡的传统习俗——包粽子永康的习俗霍邱风俗习惯难忘的风俗习惯有趣的风俗第二单元习作：写作品梗概《红楼梦》作品梗概《水浒传》作品梗概《城南旧事》作品梗概《爱的教育》作品梗概《安徒生童话》作品梗概《马小跳》作品梗概《战争与和平》作品梗概《鲁滨孙漂流记》梗概《悲惨世界》作品梗概第三单元习作：让真情自然流露今天玩得真畅快欣喜若狂的一天一件让人激动的事一个欣慰的微笑一件让我追悔莫及的事令人忐忑不安的比赛愤怒！愤怒！愤怒！从此，我不再沮丧我惧怕火柴?第四单元习作：心愿我的心愿：爸爸陪陪我奶奶的病早点好起来我的心愿：朋友永不分离空气和水不再被污染我的心愿：治癌症的机器人我的心愿：弟弟把病治好我的心愿：属于自己的滑冰鞋我的心愿：神奇药水！我的心愿：妹妹健健康康长大第五单元习作：插上科学的翅膀背包飞行器时空穿梭机回到恐龙时代不可思议的力量机器保姆我发明的多功能文具盒我是发明家我发明的机器人金源方特科幻公园第六单元习作：难忘小学生活难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的特色课间操比赛难忘的大课间难忘的军训第一单元习作：家乡的风俗家乡的风俗——祭灶神今天，是一个令人难忘的日子。

你猜是什么曰子？哈哈，猜不到吧，那就让我来诉你们吧，今天，是二十三夜。

灶神上天的日子。

凡是信佛的人，都会在今天祭灶神。

传说在今天，是灶神去天上向玉皇大帝报信的日子，说说他在一年当中过的怎么样，这家人善不善，有没有行恶等等，所以信佛的人会在今天摆好酒菜，来祭一下灶神，拍一下他的马屁，望灶神能在玉皇大帝那儿说说好话，希望玉皇大帝能保护这家人来年平平安安，风调雨顺……我们家也是信佛的，所以我们也要祭灶神。

这不，我的妈妈和爸爸正赶到菜市场，准备大大的买一场呢！只见妈妈东游游，西走走，见到比较好的东西就毫不犹豫地买了下来……终于，用来祭灶神的菜买完了，我们全家人兴致勃勃地回到家，刚走进家里，我们全家人又开始忙碌起来了，妈妈负责摆好东西，爸爸负责搬来东西，而我也一起帮妈妈摆好东西……过了一会儿，一切准备完毕，我妈妈就点燃了蜡烛，我们全家就开始祭灶神了。

人教版六年级下册六单元综合性学学生作品展示(3)

• 组长：吴丹 • 组员：谭皓月、谭小莉、谭洁、谭智慧罗静玲、柴华萍、熊波、卢丹、王琳娜
目录
1.毕业寄语 2.我们美丽的校园----照片展示 3.儿童诗赏析 4.赠给老师的话 5.丰富多彩的小学生活----照片展示 6.一次有意义的活动 7.重温过去的快乐----猜字谜 8.尾声和赠言
• 送老师 • 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花. 教诲如春风，师恩似海深.
• 送同学 • 亲爱的同学们，你们的人生正经历一次重要的转折！这里是终点，更是迈向新生活的起点。母校永远是你们的坚强后盾，不论顺境、逆境，成功、失败，请正视自己、相信自己，你一定会取得辉煌的成功！ • ----罗静林
母校
校园一角
全家福
班队总动员
儿童诗
• 幸福旅程 • 六年时光忽忽留走 • 回想以前 • 老师拿着粉笔，在黑板上轻舞飞扬 • 操场上，有同学们的欢声笑语 • 试卷上，有老师从眼角悄悄滑落的泪珠 • 放学时，有老师的千叮咛万嘱咐 • 这已成美好快乐的回忆 • 我们将带着这美好快乐的回忆 • 友情的汇成 • 如果不是这一个个的小点 • 怎会有着一幅画卷似的友情 • 如果不是这一地滴水珠悄然而至 • 怎会有一篇入海的友情 • 如果不是这一朵小花静静绽开 • 怎会有这一地绚丽花卉似的友情 • 如果不是你默默的给予我这份小小的友情 • 我怎会这幅宏大的友谊图
寸草心
• • • • • • • • • • • • • • 时光的年轮缓缓的碾过如梦的青春不知不觉六年的光阴已从指间划过在那泛着光影的校园生活里我独捧一颗沉甸甸的寸草心追随回忆老师您的一颦一笑像一朵正盛开的牡丹伴着您轻柔的话语永久的镶嵌在我的记忆之中花苞领着低眉娇嫩欲滴怀着一颗寸草之心

快乐蜗牛室季欣欣

在英语中,“to ”“too”“two”三个词同音，而英语又常用to来表示时间，比如说四点差五分就是 five to four,四点过五分则是four five，那么，两点差两分就是two to two，两点过两分就是two two. 一次，有一个人问别人火车在站上停留多久，别人回答说：“From two to two to two two.” （从两点差两分到两点过两分。）他又问另一列火车停多久，那人回答说：“From two to two to two two,too!”（也是从两点差两分到两点过两
屋
并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。一
般病毒具有以下特性：可执行性——是一段可执行程序，但不是一个完整的程序，而是寄生在其他可执行程序上，当病毒运行时，便于合法程序争夺系统的控制权，往往会造成系统崩溃，导致计算机瘫痪。潜伏性——一些编制精巧的病毒程序，进入系统之后不马上发作，隐藏在合法文件中，对其他系统进行秘密感染，一旦时机成熟，就四处繁殖、扩散。有的则执行格式化磁盘、删除磁盘文件、对数据文件进行加密等使系统死锁的操作
不想再打了。糖颗挥发出来的“消战”特殊气味开始发挥作用。一会儿，他们吃起地上的糖来，我看准时机，又迅速将编号为“3”的友好糖给他们吃真的像着了魔似的，双胞胎狮子吃了以后，都为刚才的打斗后悔不迭，互相赔礼道歉。“啊！你用的是什么办法让他们和好的！”大家惊奇的问。我赶紧把糖拿出来，并告诉他们糖的用处。离开月球时，我发给每家动物一罐消除战争的糖。还给了他们编号为“2” 的聪明糖，编号为“6”的勤奋糖……。为了保险，我特意多发给“武武”和“文文” 家一罐。啊！我的实验成功了！四（2）班何思晗
3
快乐
假如我有一支神笔，我想画一些长生不老的药。让我的爸爸妈妈，活到一万年。假如我有一支神笔，我想画一架有无限能量的飞机。让它带我，周游世界。假如我有一支神笔，我想画一个真正的圣诞老人。让每一年的圣诞节，孩子们都能收到礼物。假如我有一支神笔，我还想画很多很多 ……

统编版语文六年级下册第六单元习作：难忘小学生活 (共56张PPT)部编版

方法二目的积极，表述简明。
所有活动都要围绕具体的目标来开展。活动策划前要明白为什么要开展这个活动，这个活动的意义是什么。活动目的确定后，要多角度思考这个目的是否健康、积极、向上，能否给参与者带来正能量。活动目的的表述尽量简明扼要，抓住核心即可。
示例
校园课外书义卖活动策划书
活动名称：“最好的书给
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
作者写田老师会讲故
事，从而给他留下了深刻的印象，为他“播下了文学的种子”。长大后遇到田老师都会恭敬地行礼，表达出作者对田老师的感恩之情。这样的真情，谁不动容？
示例
作文上的红双圈（黄蓓佳）
带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
作者通过记叙“自
己写的那篇打满了九十八个红双圈的作文发表过很多次”这件事，表达了对老师、对母校的感激之情。字里行间让读者感受到一股股暖流。
习作方法
方法二叙事与抒情相结合。
在写信的时候，要注意做到叙事与抒情相互结合，相辅相成，这两个方面都不是孤立的。比如写同学为了让你克服演讲时的紧张感从而不停地陪练这件事，叙事的过程中不能单纯叙述，还要融入情感，写出情感的变化。我们可以这样去写：当同学为你陪练时，你非常感激；
示例
老师领进门（刘绍棠）
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

六年级学生作品(谢海龙)MicrosoftWord文档

家乡的山杨局小学六年级谢海龙家乡的山和我们朝夕相处，一直陪伴我度过了十二个春秋，那里有我熟悉的花草树木，更有我童年时的欢歌笑语。

在我刚刚懂事的时候，我的哥哥和姐姐常常把我带到山上去玩，山好美啊！绿草成茵、绿树成林，花儿竟相开放，婀娜多姿，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好一派迷人的景色！长大一些了，我和几个小伙伴常常到山上去捉蝴蝶，在绿色的草地上，我们一边唱着欢乐的歌，一边追赶着蝴蝶，正在贪婪的吮吸花露的蝴蝶，被我们追的东窜西逃，魂不附体，而我们这些顽皮的小孩儿，见到此情此景，就捉的更加起劲了。

那美丽的大山简直成了我们这些野孩子的乐园了。

我们那时天真无邪，什么也不怕，走到那里就玩到那里，山上的树有时被我们刮去了树皮，在树干上乱写乱画，一些树的枝条被我们当成了秋千荡，我们像猴子一样在空中荡来荡去。

有时，大人见了都不禁倒吸一口冷气，而我们却越荡越欢，看见树上有了鸟窝，站在树下，往手心吐一口唾沫，把辫子一抡，缠在脖子上，双手抱住树，像只灵巧的小猴子，不几下就窜到树上了，自然，那些可怜的鸟蛋就成了我们的囊中之物了。

山被我们这些野孩子给占了……我们渐渐长大，上了学，也渐渐懂事多了，知道了要爱护树木，保护小鸟，要植树造林，绿化山乡，我们改掉了这些坏毛病。

可我对山的感情更深了，我和大树.小鸟交上了朋友，再也不去破坏他们了。

啊！家乡的山，你给我的童年增添了多少乐趣，是你陪伴我度过了一个金色的童年。

评语：家乡的山伴随着我们长大，伴随着我们走过难忘的童年，山上的树木.小草.小鸟.小花.小蝴蝶这一切是那么的令人心驰神往。

大人眼中的野孩子渐渐长大了，可那家乡的山却永远的留在了脑海里。

作文语句生动，抓住了山乡孩子“野”的特征。

使文章充满了乡土的气息。

（指导教师：谢盘明）。

六年级第三单元习作奇思妙想：微型吉普车

六年级第三单元习作奇思妙想：微型吉
普车
文/徐正阳
最近电视上老是出现货车上桥后侧翻的交通事故案，所以，我就开始想有一辆可以有多种功能，并且更安全的吉普车！它的结构非常简单，车顶上有一块长4分米，宽3分米的太阳能电池板。

它能吸收太阳光，吸收了足够的热量就可以转化成电量了。

电通过电线传输到电动机里。

油箱的油量只要到70%，平均每小时行驶100公里，需要消耗汽油量是1%。

它能载重600千克呢！车顶上后面位置的天线，能伸能缩，还能接收航行卫星的信号呢！
最主要的，是它可以承受一般大货车的碰撞，而不会造成人员伤亡，它的安全性，是我认为最重要的！
我相信，未来会有很多人都用得到这种微型吉普车的！。

人教板六年级下册六单元综合性学习学生活动作品展示

希望有缘再见班级花名册十项全能系张渝漫章鱼慢牟瑞雪汪猪蹄骆星月汤圆张佩佩崔鸿飞哨子熊俊熊宝宝1向欣悦向圆圆圆圈谭皓月向鸿雁谭老师幸老师笑容灿灿的老师在这六年中我们获得了荣誉也曾一起失落
难忘的小学生活
组员：骆星月张欣荣向鸿雁陈秋霖陈鑫邓超谭立文谭明帅幸淑颖石向涛制作人：骆星月
目录
我们的周围有层出不穷的朋友何必时时忆起过去的少数只要心里有一星光闪动
• 偶然的相逢 • 能有一丝清纯纯的激动 • 能有一声问候 • 这就最好 • 也就足够
• 不再回首 • 带着骄傲与信念 • 慢慢向前走 • 慢慢向前走 • ......
离别
烟雾轻舞飞扬，到处一片清新明朗。一抹远黛低吟低唱。在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。把大地装扮的灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。沐浴着阳光的我们，却闪耀着忧伤的脸旁。
离考试只有一个月了，昔日觉得平平淡淡漫长的日子在如今看来却又是短暂充满害怕的。害怕有一天眨眼之间失去了那些。我默默的嘲笑自己的幼稚，但嘴角一起的笑容又立刻放下。我只能说：“我还是哪个小女还吗？曾经我什么也不顾及，露出两颗大门牙狂笑不止；曾经我为了一个小小的三八线，与同学非要争个面红耳赤；曾经我在干干净净的桌子上乱涂乱画为桌子添枝加叶。不，那是曾今了，那些事那些人，那个我不会再重现只会如潮水般来去匆匆。时间说：“你错了，你可以珍惜现在所拥有的幸福！”我热烈的驳斥这：“那曾经的快乐心酸还能在找回来吗？不能。一切......” 然而回答啊我的只是一堵又厚又冷的墙，又大又笨的钟，滴滴答答不厌其烦的想着，难道我害怕了吗？” .
班级花名册（十项全能系）
• 班长：张念（思念玉汤圆）幸子涵（咸菜） • 幸佳玲吴丹张渝漫（章鱼慢) 牟瑞雪张玉婷汪书平（汪猪蹄）骆星月【汤圆】 • 张伟（尾巴）隆佳豪（隆三毛）张佩佩崔鸿飞（哨子）熊俊（熊宝宝1）向欣悦冯兴东冯孝山谭智慧幸淑颖（小幸儿）王安静 • 聂宏宁陈秋霖黄文进熊波谭润生张涛冉冯林王青森袁朝华龚丞李刚冉崇元王致君向圆圆（圆圈）邬雨晴邬小伟谭建峰 • 谭明帅石向涛谭立文谭晓丽谭皓月向鸿雁但冉向晓银谭洁 ……. • 谭老师幸老师

六年级美术上册《劳动最光荣》课件

(1)
二、人物动态分解
“一式多变”

(2)
二、人物动态分解
“一式多变”
(3)
如何用线
• 用线”在表达速写语言里尤为重要，学者应在学习的过程中研究线条的趣味，发现线条的魅力、情趣。“骨法用笔 ”强调了我们在用线时应该根据物象的形体变化为支撑，善于把握物象的实质，即骨架。速写在用线时也应注意线条的穿插、取舍和提炼，注意线条的对比、变化和节奏（如轻重、虚实、方圆、曲直、疏密、粗细、长短）。流畅的线条可增强画面表现力和生动性，线条的特质与形体结构的巧妙结合，是速写达到“气韵生动”的重要条件。当然，线、面结合的速写更利于增强绘画层次感。
四、观察描绘生活中的劳动场景 —— 写生
观察描绘生活中的劳动场景
观察描绘生活中的劳动场景
活动一
临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动动态的人物速写, 不要求进行脸部的深入刻画。
谢谢观赏
小训练
(1)
请回忆自己劳动时的动态，用“火柴人”将记忆最深刻的动态画下来，两分钟内看谁画出的“动感火柴人”多？
小训练
(2)
在训练（1）所画的 “火柴人”中，选择最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物默写。
三、作画步骤（临摹）
1.画出躯干及四肢大致的动态线。
2.逐步深入刻画。
3.调整大的关系，注意线的疏密组织。
• 素描：广义的素描包括速写。狭义的素描，指时间较长、表现光影效果、透视和虚实现象、表现物体的结构这样的单色绘画。它训练人的观察力、表现力、对细节的叙述，对画面层次、前后、空间、透视、结构、块面、虚实等都有很精确的要求。速写与素描没有谁高于谁这一说。就像国画与油画一样，是两种不同的表达形式

学生组二等奖作品之一

学生组二等奖作品之一四季市群星学校四(3)班李怡颖春天来了!春天来了!小草探出了绿色的小脑袋，穿上一身新衣裳在春风中跳舞。

嗡嗡嗡，勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。

夏天来了夏天来了!荷花伸了伸腰，绽开了美丽的笑脸。

知了知了怕热的蝉儿在树上歌唱。

秋天来了!秋天来了!桂花被风姐姐吵醒了，散发出阵阵清香。

瞿瞿瞿好斗的蟋蟀在草丛练功。

冬天来了!冬天来了!冰天雪地里枝上的梅花在顽强地怒放。

喵喵喵淘气的小猫在雪地里踩印了几朵小梅花。

春夏秋冬，大自然给我们最好的礼物!（指导老师：陈艳霞）会飞的种子市实验小学四（1）班欧阳博蓉如果可以我将会变成，一粒种子，在春天慢慢地醒来，听林间小鸟的欢唱，看树上花苞的浅笑，闻雨中泥土的芬芳。

我不高大，甚至也不绚丽，但是，我有翅膀，有胆量，我敢于冲破地下的黑暗，以小小的叶芽，浅浅的新绿，向春天告白：你就是我，我就是你。

春天市实验小学六二班罗子怡一声声清脆婉转的鸟鸣声，一颗颗鲜嫩青翠的小草芽，一朵朵含苞欲放的小花儿，一片片青翠欲滴的小叶子，都是为了迎接春天的到来。

北归的大雁化成她的丝巾，她驾着五彩祥云姗姗而来，她在田野留下了丝丝绿意，在空气中留下了阵阵清爽，她在大地留下了点点翠光......和煦的春风是那春之使者，她是寄托游子乡愁的信使，那纤细的柳叶是她的妙笔，但，你又为何不度玉门关，却在羌笛声中回旋飘荡呢?在春风拂面的诗情画意中，我参加了盛大的春之宴会，那春雨如流星般划过天际，七彩的五彩谱挂在树梢上，奏出优美而又动听的旋律。

美丽的仙子，万能的使者，她带着人们的期盼与希望，携着万物的祝福飞向远方，明年，春姑娘到来的时候，我要尽情陶醉在她的怀抱！清明，一种思念的寄托市五中初二（２）班孙若舒清明的到来，我感到一种莫明的凄凉，惶恐在我心中挥之不去，我不知如何是好。

不知从何时开始，天空下起了朦朦胧胧的细雨，雨滴飘打在我的脸颊上，也仿佛飘洒在我心里，一滴一滴渗透在我心底，一点一滴聚集在一起，汇成了一条寄托思念给逝去亲人的河流，我忍不住回想起以前与逝去亲人的每一件小事，我的脑海回荡着那些与我生死离别的亲人们，一幕幕都使我铭记在心，难以忘怀，永远珍藏在我的内心深处。

【赞】南昌市东湖区南林小学六年级学生作品选

【赞】南昌市东湖区南林小学六年级学生作品选林韵（11）倾听《高山流水》南昌市东湖区南林小学六年级罗思妤今天我听了《高山流水》这首纯音乐。

曲子开始播放，我仿佛看到了：在一片平静的海上，有一面非常大的镜子，仿佛是个美丽的水晶球，把美丽的一面，全部映入了上面，慢慢的，慢慢的，海面上渐渐被风这个小调皮吹出了皱纹，一平一浪，一朵朵浪花迎风而应。

突然，刮起了大风大浪，但很快又恢复了平静，又回到了一平一浪的情景。

来了，来了，海面上卷起了巨浪，不再那么平静，愈来愈近，速度愈来越愈快，就在前方，海面上来了不速之客——风，迟迟请不走，在海面上停留着，海水像一只只逃命的鱼儿一样，再在海面上翻涌着。

直到最后，海面上终于停下来了，不速之客终于走了，海面上只剩下余留的平静全部散了，散了。

曲子停了，而我还沉浸在那余音中。

倾听《茉莉花》南昌市东湖区南林小学六年级陶佳琪《茉莉花》是中国一首著名的民歌。

这首歌曲在我们面前呈现了一幅少女热爱生活的美丽画卷。

我听着这首民歌，闭目欣赏着，想象着这曲民歌的画面:春日已至，春风渐起，风中夹杂着各种草木的清香，更是将窗头茉莉花的芬芳暗送入室。

又到了一个茉莉花开的季节，天空中的流云优哉游哉的飘着，溪水“哗啦啦”地流淌着，发出“叮咚”悦耳的声音。

大雁在空中自由自在的翱翔着。

这一切都是那么平静，那么和谐。

在山水环绕之中，开满着一簇又一簇洁白无瑕的小花。

一簇簇白色的小花朵开满了枝桠，优雅的香气传遍四处，招来了蜜蜂，蝴蝶和游人。

茉莉花就如一美丽动人的姑娘，而蜜蜂和蝴蝶就如一个个淘气可爱的小孩子，在茉莉花姐姐的身边飞来飞去，好像在听茉莉花姐姐讲故事。

游人们纷纷摘下茉莉花，插入发中，脸上露出了灿烂的微笑，那微笑是那样纯真无邪，就如茉莉花一般。

一切都是那么美好，和谐……音乐声停了，我也从脑海中的画面醒了过来，发现生活中的一切也是那样美好，我们应当珍惜生活中的一切，一切……（指导老师：陶勇）倾听《高山流水》南昌市东湖区南林小学六年级陶婧彦今天下午，我听了一首曲子，名叫《高山流水》。

小学六年级下册(第12册)习作范例：剪纸(1)

剪纸
今天，殷老师带我们在教室一起做剪纸。

我们先拿出各自从家中带来的剪刀，把桌上老师发的彩纸折成正方形，按照要求，开始做剪纸了。

我先剪了一个“双喜”，在剪的时候，我不是多剪了一刀就是少剪了一刀，浪费了两张纸。

后来，我仔细听老师说的方法，果然成功做好了一个。

我高兴地递给老师看，老师说做得很好看，还拿起来给别的同学看呢！
接下来，我们又做了一个大姐姐教我们的剪纸，我在完成的作品尾部剪了一个三角形，展开后好看多了。

这时，前面有个男同学说：“老师，我能用你的小纸不？”原来，他把三张纸都剪完了，只好用小纸片剪。

老师对他说：“你拿去用吧，再赏你一张大纸。

”我加快了速度，想多做一些。

终于到剪第三个的时候了，我激动地拿起铅笔，按着黑板上的图案，快速地画起来。

这时，我们组的第一排男生都完成了第六个。

殷老师说他是“剪纸大王”，而且他剪出来的剪纸有的都可以看做雪花了，如果有各种颜色贴在窗户上，那多漂亮！可我在听他们说话时，不小心把边缘间断了，而且这折出来的纸好厚，剪刀要剪不动了，可一看别的同学也在使劲剪，我又耐心地剪了起来。

在剩下的时间里，我又剪了两个剪纸，还分别起了两个名字：爆炸头大妈和墨镜小子。

我剪的是两个人脸，但我总感觉他们怪怪的。

我给殷老师看，老师说我剪的很好看。

我看着我这双手，自言自语地说：“没想到我的手还挺灵活的嘛！”。

人教版六年级下册六单元综合性学习学生作品展示(5)

完
5/3/2013
尾声· 诗
5/3/2013
尾声· 诗
献给老师的诗母您仍紧握手中彩色的画笔. 送您一束鲜花校描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 表达我们对您的敬意; 、送您一首动听的歌曲, 老深夜里您还在认真地备课, 给您带来一丝甜蜜. 师睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 老师——您辛苦了, 、我们是春天里盛开的鲜花, 是您带我们走过风雨, 同是您用知识的营养将我们哺育, 是您给我们奏出美妙的旋律. 却从来不求回报与索取. 学，您是辛勤的园丁, 从此我们的生命中, 再我们会牢记您的谆谆话语. 增添了一份坚毅. 见走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取! 又是一个收获的秋季, 提供者龚臣
临别的低语
3、路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平——人生之路，要用我们双手去开拓！ 4、不愿告别，却在告别，那稚气的年月；不愿告别，总在告别，那多梦的季节。 5、最心碎是《离歌》，最难忘是《同桌的你》，最追忆是《那些年》。毕业了，《朋友别哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路顺风》。提供者张青
在谭老师的帮助下当上了大队长
冉老师辅导我拿到了我第一个区级一等奖
凭借着老师们对我的教育拿到了区级“优秀学生干部”
提供者幸子寒
老师的恩情
要毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日
投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已将一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英提供者幸子寒
将要离开的东西

六年级下册语文课件9张潇洒∣语文A版 (共12张PPT)

语文A版六年级 | 下册
六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？
走近作者
语文A版六年级 | 下册
秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。1981年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。现为中国作家协会全委会委员，上海少en/
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语文课件：1ppt/kejian/yuwen/ 数学课件：1ppt/kejian/shuxue/
英语课件：1ppt/kejian/yingyu/ 美术课件：1ppt/kejian/meishu/
潇xiāo洒刨páo沙子门票piào 滑梯tī
狗屎shǐ
独一无二半信半疑稀奇古怪摇头晃脑
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语文A版六年级 | 下册
默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？
jing/
om/xiazai/
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语文A版六年级 | 下册
说说作者在描写人物时，哪些地方值得我们学习？
1.抓住人物最独特最有代表性的方面写。 2.选择最能表现人物特点的事情详细地写。 3.语言平实，但风趣幽默，吸引人。
议一议
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由课文中张潇洒的事，你联想到自己身边哪些有趣的事？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13

人教版六年级下册六单元综合性学习学生作品展示(4)

老师让你擦黑板笑话笑话笑话说有一只北极熊因为雪地太刺眼了必须要说有一只北极熊因为雪地太刺眼了必须要戴墨镜才能看东西戴墨镜才能看东西可是他找不到墨镜于是可是他找不到墨镜于是闭着眼睛爬来爬去在地上找爬呀爬呀把手闭着眼睛爬来爬去在地上找爬呀爬呀把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜
我们曾经一起在舞台上表演过。
这是一段美好的回忆…
又有那么多的小伙伴！
有美是那好否么的记多童得好年这玩，样的的游场戏，景？
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这里是我们的母校
他们是辛勤的园丁.是教育我们的老师。
我们曾今一起宣誓
在不久的将来，我们将和他们一样离开这个充满欢声笑语的母校校
本素材由hi-hoo提供
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小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
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花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺，为我们歌唱。它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。
笑话
老师让你擦黑板以前上学时，因为调皮被固定在第一排座位，有一次上几何，同桌在睡觉，老师默默的在黑板上捣鼓了二十分钟，各种图形和解说，然后准备开始讲，我轻轻在同桌耳边说了一句，老师让你擦黑板，哥们站起来就是一顿刀光剑影的擦，老师想阻止但实在着急，所以华丽的一个侧踢。。。
TO:
笑话
尾声
说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西，可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫