人民版高中历史一《太平天国运动》精品导学案(有解析)
人教版必修一第四单元第11课 太平天国运动导学案
第11课太平天国运动【学习目标】一、从金田起义建国到定都天京1．背景(1)鸦片战争后，猖獗，外流加速，激涨。
(2) 大批涌入东南各省，手工业者纷纷破产。
(3)连年发生自然灾害，和空前激化。
2．过程(1)金田起义：年1月，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建号。
(2)永安建制：攻克，整顿建制，分封诸王，初步建立政权。
(3)定都天京：年攻克南京，改南京为，定为国都。
(4)军事全盛：通过北伐和，夺取了清朝的半壁江山，进入全盛时期。
二、《天朝田亩制度》的颁布1．目的：满足农民得到的愿望。
2．时间：1853年冬。
(1)进步性：反映了农民要求获得的强烈愿望，是几千年来农民斗争的思想结晶。
(2)局限性：体现的思想，严重脱离实际，根本无法实现。
三、天国悲剧1．天京变乱(1)原因：定都天京以后，领导者的进取心逐渐衰退，腐朽思想日益滋长，统治集团内部矛盾越来越尖锐。
(2)过程：1856年秋，韦昌辉杀掉杨秀清，后被处死；出走。
(3)影响：清军乘机反扑，再次围困天京；太平天国由盛转衰。
2．重建核心：提拔陈玉成和李秀成，让总理朝政，实行政治改革。
3．颁布纲领(1)提出：1859年颁布《》。
(2)内容①政治上：向西方学习，，官吏由公众选举。
②经济上：发展，奖励技术发明。
③教育上：开设等。
(3)评价：首次提出在中国发展的设想；但迫于当时形势，未能实行。
4．后期防御(1)1858年，打垮江北大营，随后在三河镇全歼精锐部队。
(2)1860年，攻破江南大营，乘胜东征，一直打到近郊。
(3)湘军攻陷，天京失去屏障。
陈玉成被俘，英勇就义。
5．运动失败：1864年，天京陷落，太平天国运动失败。
[深度点拨]农民阶级的局限性(1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。
(2)从政治上看，农民阶级提不出切实可行的革命纲领。
(3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的指导思想，多是用宗教思想来宣传和组织群众。
(4)从组织上看，农民具有分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。
高一历史人教版必修导学案：第十一课太平天国运动含解析
第11 课时太平天国运动学习目标1.掌握拜上帝教创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征的有关史实;正确分析太平天国运动兴起的原因;理解《天朝田亩制度》的内容并正确评价;掌握天京事变、重建领导核心、后期防御战、天京陷落等有关史实;理解《资政新篇》的内容并正确评价。
2.通过对太平天国运动的学习,正确认识中国近代的农民运动。
认识到农民是中国近代民主革命的主要力量,但由于自身的阶级局限性,无法领导中国革命取得胜利。
预习检测一、从金田起义建国到定都天京1.金田起义:(1)背景:金田起义是当时中国面临的①矛盾和②矛盾激化的结果。
(2)爆发:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义。
2.永安建制:分封诸王,初步建立政权。
3.定都天京:1853年太平军攻克③,改名为天京,定为国都,与清廷对峙。
4.北伐和西征:1853年太平天国先后进行了北伐和西征,其中西征的重大胜利使太平天国进入军事上的全盛时期。
二、《天朝田亩制度》的颁布1.目的:满足农民得到土地的愿望。
2.主要内容:在土地分配方面,其原则是“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”,其方法是以户为单位,不论男女,按人口和年龄④;在产品分配方面,其原则是“⑤”,其方法是每户留足口粮,其余归国库;其最终目标是要建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
3.意义与局限:《天朝田亩制度》是太平天国颁布的纲领性文献,反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民⑥斗争的思想结晶;但它体现的⑦思想,严重脱离实际,根本无法实现。
三、天国悲剧1.天京变乱:由于太平天国领导集团内部矛盾激化,1856年秋发生了天京变乱。
2.重建领导核心:为重振国威,洪秀全提拔陈玉成、李秀成指挥军事,又让洪仁玕总理朝政。
3.军事防御斗争:1858年,陈玉成、李秀成合力打垮清军驻扎江北的大营;在三河镇全歼湘军精锐部队;在进攻上海时,⑧联军配合清军袭击太平军,太平军损失惨重。
人教版高中历史必修一导学案30份历史《第11课太平天国运动》导学案
第11 课太平天国运动△课标要求：认识太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与限制性。
一、太平天国运动1.太平天国运动的流行和发展（ 1）原因：①主要原因：鸦片战争后，中国面对的和阶级矛盾空前激化。
②直接原因：连年。
（ 2）流行①准备：为准备起义，洪秀全创立教。
新课标第一网②起义：1851 年，在广西起义，不久，攻下永安，,分封王爵, 初步成立政权。
年攻下南京，正式成立同清王朝对峙的政权。
（ 3）发展：1853~1856 年，经过、，太平军打破了江南、江北大营，进入全盛时期。
太平天国运动和鸦片战争有何联系？鸦片战争以致太平天国运动的爆发。
鸦片战争的军费和战后赔款及随之出现的外国经济侵略，使中国阶级矛盾激化，是起义的重要原因。
2.《天朝田亩制度》和《资政新篇》（ 1）《天朝田亩制度》①时间：年宣布。
②内容：涉及土地和产品分配。
③意义和限制：突出反响了农民要求的强烈梦想，但表现了思想，根本无法实现。
“四同两无”社会：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不平均，无人不饱暖。
革命性：反响了农民梦想, 否定了土地制度谈论想象性：绝对平均主义, 严重走开（ 2）《资政新篇》：1859 年提出。
目的是为了改革内政, 建设国家。
向学习 , 以治国 , 官吏由选举①内容发展，奖励开设学堂是中国人首次提出在中开设学堂 X k B 1 . c o m②谈论是中国人首次提出在中国发展的设想谈论这一设想在当时未能，其根根源因：中公民族和民族财富阶级还没有产生3. 太平天国的失败（ 1）转折：年天京事变（事件）。
今后，太平天国由盛转衰。
（ 2）重建领导中心：目的是为，提拔青年将领和，让总理朝政。
（ 3）防守战： 1858 年在战斗全歼湘军精锐队伍，局势暂时牢固。
1860 年塌陷，天京失去屏障。
（ 4）天京塌陷：年湘军攻破天京，标志住。
中外反动权利的△失败原因提不出符合的革命纲领农民阶级思想 , 争权夺利滋长难点打破农民阶级在民主革命中的作用与限制性（1）作用①农民阶级是中公民主革命的主力军。
高中历史 专题三 太平天国运动导学案 人民版必修1
重庆市江津五中高一历史必修一专题三：太平天国运动导学案人民版课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
学习重点：太平天国兴起的原因；金田起义；《天朝田亩制度》《资政新篇》；太平天国运动的失败；太平天国运动的历史意义。
学习难点：对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析自主学习：一、金田起义到定都天京1、原因：⑴激化（根本原因）⑵的侵略⑶（直接原因）⑷西方宗教的影响⑸“拜上帝会”的组织，六人领导核心形成2、过程：（1）标志太平天国起义爆发的事件是（2）标志太平天国初步建立政权的事件是（3）标志太平天国正式建立政权的事件是（4）标志太平天国军事上达到鼎盛的事件是3、太平天国的军事全盛1、«天朝田亩制度»评价3、《天朝田亩制度》和《资政新篇》三、从天京事变到天京陷落1、天京事变（1）原因：①根本原因：②直接原因：(2)影响：2、太平天国运动的失败：（1）、失败（标志： ________________________）（2）失败的原因：（1）客观原因：（2）主观原因： ___________________________ 问题思考：1、《天朝田亩制度》和《资政新篇》为什么都无法实施？2、太平天国运动的意义与教训？【巩固训练】（）1．太平军建立与清政府对峙的政权的标志是A．在广西桂平金田起义，建号太平天国 B．在永安整顿建制，分封王爵C．拥有中国的半壁江山 D．把南京改名为天京，定为都城（）2．“天兵来杀妖，全为穷乡亲。
打下南京城，就把田地分。
”这首曾在安徽芜糊地区传唱的歌谣反映的史实是A．朱元璋建立明朝政权 B．鄂豫皖根据地的土地革命C．太平天国农民运动 D．北伐战争时期安徽的农民斗争（） 3．“天京天兵威如猛虎，汉口胡儿拜如寒鸡。
”这是历史工作者在湖北在汉口发现的一条宣传标语。
这条标语应出自A．太平天国运动中 B．义和团运动中 C．辛亥革命中 D．北伐战争中（）4．李大钊说“太平天国禁止了鸦片，却采取了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。
人民版高一历史必修一_《太平天国运动》参考学案4
一天平天国运动一、知识点拨（一）知识网络（二）历史解析天京变乱爆发的原因具体原因：农民革命政权的封建化倾向。
定都天京后，领导者被胜利冲昏头脑，贪图享乐的腐朽思想日益滋长。
洪秀全逐渐脱离群众，与“帝王”无异。
杨秀清居功自傲，目无天王。
当初领导集团亲密无间的关系很快被破坏，争权夺利随之而来，最终酿成天京变乱。
根本原因：新旧交替时代的农民阶级，是与落后的封建生产方式相联系的小生产者，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性、狭隘性等特点。
他们没有科学的世界观和方法论，提不出先进的革命纲领。
因而，天京变乱的悲剧，体现了偶然性包含着历史的必然性。
二、学习自评（一）知识掌握1．太平天国初步建立政权是在（）A．广东花县B．广西金田村C．广西永安D．天京2．太平天国进入全盛时期是在（）A．定都天京以后B．北伐以后C．西征胜利以后D．三河镇大捷以后3．以下属于《天朝田亩制度》的内容有（）①规定“天下人人不受私，物物归上主”②每户留足口粮，其余归国库③规定官吏由公众选举④规定以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④4．太平天国失败的标志是（）A．北伐失败B．安庆陷落C．洪秀全病逝D．天京陷落（二）能力提高1．太平天国一开始就把矛头直指清王朝统治，其决定因素是（）A．鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾B．上帝的指示C．自然灾害严重D．民主共和思想的推动2．下列史实发生的先后顺序是（）①定都天京②建号太平天国③颁布《天朝田亩制度》④永安建制⑤洪秀全称天王A．①②③④⑤B．①④⑤②③C．②⑤④①③D．②⑤①④③3．《天朝田亩制度》既有革命性又有空想性，其根本原因在于（）A．太平天国的斗争策略B．紧张的军事形势C．太平天国领导集团的内部矛盾D．其代表的小农经济的性质（三）延伸拓展1．下列关于外国侵略者对待太平天国态度的表述，正确的是（）A．出于共同的宗教信仰，支持太平天国运动B．一度伪装“中立”C．清政府“借师助剿”后才开始进攻太平军D．充当镇压太平天国的主力2．李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国。
人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》优秀教学案例(6页)
3.教师对学生的学习过程和成果进行全面评价，关注学生的知识掌握、能力提升和情感态度价值观的培养，为学生提供有针对性的反馈。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.通过展示太平天国运动的图片、地图等资料，引发学生对这段历史的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
本节课的主要内容包括：太平天国运动的起源、洪秀全与拜上帝教、金田起义、永安建制、北伐、西征、天京事变、石达开出走、安庆保卫战、天京陷落等。通过本节课的学习，学生将全面了解太平天国运动的发展脉络，认识农民阶级在民主革命中的重要作用，以及太平天国运动对我国历史进程的影响。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生运用历史唯物主义观点，分析太平天国运动的社会背景、历史意义和局限性。同时，通过讲述太平天国运动中的英雄人物和感人故事，激发学生的爱国情怀，培育民族精神。此外，结合现实生活，让学生认识到农民问题在我国现代化进程中的重要地位，增强学生的社会责任感。
2.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价，教师点评并总结。
（四）总结归纳
1.对太平天国运动的背景、过程、历史意义和局限性进行总结，强调农民阶级在民主革命中的重要作用。
2.引导学生运用历史唯物主义观点，认识太平天国运动的社会性质、历史地位和影响。
3.强调太平天国运动对我国历史进程的推动作用，以及它给我们的启示。
2.提问：“同学们，你们知道太平天国运动吗？它为什么会发生？它对我国历史产生了哪些影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.简要回顾上一节课的内容，强调太平天国运动在我国历史中的重要地位，为新课的学习做好衔接。
（二）讲授新知
1.讲解太平天国运动的背景，包括鸦片战争后中国社会矛盾的加剧、农民阶层的困境等，使学生了解运动的起因。
人民版高一历史导学案—太平天国运动
专题三 近代中国的民主革命第一节 太平天国运动【学习目标】1.了解太平天国运动的主要史实。
2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
3．运用列表的方法方法比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同【教学重难点】教学重点: 太平天国运动的主要史实教学难点: 太平天国运动的新特点；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同【前置性补偿】1．整体感知：民主革命：即反侵略反封建的革命。
近代中国革命的性质是民主革命，这是由近代中国社会的性质决定2．重要概念名词的解释：（1）《天朝田亩制度》（2）《资政新篇》（3）永安建制（4）“天京变乱”【基础知识梳理】一 、太平天国运动的主要史实1.爆发的原因（1）_____________后，外国产品大量涌进中国，使沿海农民和手工业者纷纷失去生计。
（2）___________的沉重捐税和地主的土地兼并和盘剥;（3）连年不断的____________;（4）洪秀全组织、发动起义的准备，创立“拜上帝会”组织;★ 洪秀全将西方_________与中国的儒家思想和农民的______________相结合——说明农民由于受阶级的局限，提不出先进的革命纲领，缺乏科学的理论指导。
★最主要因素—— 与人民大众矛盾的激化。
2.过程：①开始的标志——1851年初，________________，建号太平天国。
②1851年9月，_______________——初步奠定了太平天国政权的基础。
③1853年3月占领南京，改名为______________——建立了与____________的革命政权。
④___________、___________和___________三次战役——进入军事上的全盛时期。
⑤转折点——1856年秋“_________________”⑥失败的标志——1864年，_________________。
3．《天朝田亩制度》（革命纲领）_______年，太平天国颁布以解决_____________为中心的《天朝田亩制度》，提出了____________________________________________________________。
人教版历史必修一第四单元第11课太平天国运动导学案
第11课太平天国运动导学学案【课程标准】了解太平天国的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性【重点难点】重点：1、概括太平天国运动的发展过程2、全面认识太平天国运动的革命纲领难点：1、认识太平天国的历史作用；2、通过对太平天国失败原因的分析，认识农民斗争的局限性。
【课前导入】天下“太平”是中国老百姓数千年不变的愿望，“天国”是西方基督教圣经给世人描绘的生活理想。
如果能生活在“太平”“天国”，那将是多么美好的事情啊！19世纪中期成千上万的中国农民在建立“太平天国”的理想引导下，进行了一场波澜壮阔的农民运动。
是谁为中国农民描绘了这样的理想呢？他为什么能把中国农民的理想和西方理想结合起来呢？【预习案】一、太平天国运动爆发的原因材料一：鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。
材料二：清政府为了支付战争赔款和军费开支，激励搜刮，加捐加税。
官府常毒打交不起税的人。
“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843～1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
材料三：1846～1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
阅读上列材料并结合教材导言和第一段内容思考：19世纪中期的中国,为什么会发生太平天国运动?太平天国运动爆发的原因：1、；2、；3、；4、理论指导：洪秀全创立拜上帝教,宣传发动起义二、太平天国运动的过程1、兴起：1851年1月，洪秀全集合________群众在广西桂平县金田村发动起义。
2、初步建立政权：永安建制后于1853年攻克________作国都。
3、建立与清朝政府对峙的政权：定都（1853年）4、全盛：①北伐：北伐军打到________，孤军深入失败。
②西征：西征军与________的湘军激战，夺取清朝半壁江山，军事上达到全盛。
5．由盛转衰──天京变乱（1）原因①领导者进取心减退，腐朽思想滋长。
3.1 太平天国运动 导学案(人民版必修1)
巩
固
练
习
反
馈
教
学
反
思
3太平天国的设计蓝图能否实？
3怎么评价《天朝田亩制度》？
4《资政新篇》是在怎样的背景下提出的，内容包括哪方面？
5怎么评价《资政新篇》？
探究四：太平天国运动为何失败
“楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”
——柳亚子《题太平天国战史》
太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建立民国而建立天国……”
由盛而衰-----------
运动失败----------------
探究三太平天国的治国方案
太平天国颁布了两部治国方案，前期的《天朝田亩制度》和后期的《资政新篇》。
1《.天朝田亩制度》的核？平均分配土地和产品的原则和方式是怎样的？
2.这里“天下田”是谁的？反应了农民阶级是什么要求？从中得到认识是什么？
材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
(2)太平天国运动是否是鸦片战争引起的呢？
探究二太平天国运动的发展历程
学生阅读教材，将过程补充完整
起义爆发--------
初步建立政权-----------
正式建立政权------------
军事上的全盛--------------
材料二鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费和2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。地丁税是清政府的主要税收，在1841年--1849年八年之间，这项税收就增加了330多万两。鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足。
人民版必修一专题三历史导学案太平天国运动
专题三近代中国的民主革命第一节太平天国运动教学目标：定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。
了解太平天国运动的主要史实。
教学重难点：正确评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》；认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
教学过程：一、太平天国的兴起和发展1、原因（1）主要原因：清政府的腐败无能，激化了。
（2）外部原因：激化了民族矛盾。
（3）直接原因：地区自然灾害。
（4）客观原因：西方基督教的传入。
（洪秀全把西方基督教思想和中国农民的平均主义思想、儒家大同思想相结合，创立了拜上帝教，主张推翻清政府。
）问题讨论一与以往的农民战争相比，太平天国运动爆发的原因有哪些不同？造成这些原因的根本原因是什么？（从社会环境中去分析）答：不同：根本原因：2、兴起、发展和失败（1）1851年，起义，标志着太平天国的兴起。
（2）建制（也称永安分王），初步建立政权。
（3）1853年，定都（今南京），正式建立同清政府对峙的政权。
（4）通过北伐（失败）、西征（胜利）、东征（胜利），军事上达到全盛。
（5）1856年，变乱，太平天国由盛转衰。
（6）1864年，陷落，太平天国失败。
二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》1、《天朝田亩制度》──太平天国运动的革命纲领、建国纲领（1）背景：1853年，定都天京，正式建立同清政府对峙的政权。
（2）内容：①关于土地分配：根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀“的原则，不论男女，按和平均分配土地。
②关于财产分配：根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，规定每户留足口粮、其余产品归（圣库）的原则。
（3）目的：建立一个“”的理想社会。
问题讨论二结合《天朝田亩制度》的主要内容及其理想社会分析其有哪些特点？----- 性、性、性等（4）评价：①革命性---突出反映了农民阶级要求废除封建土地的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。
②空想性---主张平均主义，只能是空想。
③落后性---建立在小农经济的基础上，不切合实际。
高中历史(人民版必修1)导学案：专题三(1)《农民阶级领导的民主革命—太平天国运动》
专题三近代中国的民主革命第1课时农民阶级领导的民主革命——太平天国运动课标：了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
学习目标1、知识与技能：了解、掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝会；冯云山在紫荆山区的革命活动；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛。
2、过程与方法：通过对太平天国运动兴起的原因的分析，从金田起义到定都天京这一过程的教学，使学生初步认识太平天国运动的兴起和发展的全过程。
通过对《天朝田亩制度》的教学，使学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，正确评价《天朝田亩制度》。
3、情感态度与价值观：通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。
通过对北伐军征战过程的讲述，使学生感受到以林凤祥为首的北伐军不畏强敌直至全部牺牲的惨烈悲壮，从而对学生进行正确的爱憎观、道德观、英雄观的教育。
学习重点：太平天国运动兴起的背景和原因、《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和评价。
学习难点：太平天国运动失败的原因以及出现的新特点、《天朝田亩制度》和《资政新篇》两者的比较。
课前预习使用说明与学法指导：1、本课主要讲述近代太平天国运动的历史背景、过程及深远影响。
2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。
3、完成预习自测题目。
4、限时20分钟独立完成。
教材助读一、从金田起义到定都天京1、鸦片战争后，清政府沉重的捐税和地主的盘剥与，使各地群众的反抗斗争风起云涌。
2、洪秀全受西方基督教的影响，创立了组织，以此号召和发动人民群众进行反清斗争。
1851年初，标志着太平天国运动的兴起；，初步奠定了太平天国政权的基础。
1853年3月，太平天国定都天京，建立了与清政府对峙的革命政权。
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人民版高中历史一《太平天国运动》精品导学案（有解析）第1课太平天国运动导学案江苏省运河中学高一历史组王萍【专题三学习导读】1.把握本单元的一个主题：各阶级、阶层人士寻求救国真理，改造中国、发展中国的历程。
2.要结合农民阶级、民族资产阶级和无产阶级的特点，深刻认识他们领导的民主革命。
【课标要求】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【教学目标】1.知道太平天国的兴起的原因、经过和结果。
2.理解农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
3.感受农民阶级在民主革命时期作出的巨大贡献。
【重点难点】重点：《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较。
难点：认识农民阶级在近代民主革命中的作用和局限性。
课前预习案自学展学——铭记历史【知识梳理】：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。
一、太平天国运动兴起的原因：1．根本原因：腐败的和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化2．外部原因：的侵略，民族矛盾激化3．直接原因：4．组织创建：1843年， 创立拜上帝教二、太平天国运动的主要过程（一）爆发：1．标志： ， 1851年1月1日，建号（二）永安建制1851年9月，太平军攻占 之后分封诸王， 。
（三）定都天京1853年，太平军攻占 改南京为天京，定都天京， 。
（四）全盛时期1．北伐：北伐军虽失败，但2．西征：为太平天国的发展提供了可靠的根据地和物质基础3.天京突围：打垮了清政府围攻天京的 ，巩固了天京， 。
（五）由胜转衰标志：天京事变： 年1、原因：直接原因：领导集团内部政权夺利。
根本原因： 。
2、概况：如图示。
3.影响：严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，标志太平天国 运动（六）失败年， 天京陷落标志着 三、太平天国运动两大纲领前期建国纲领——《天朝田亩制度》 ②杀 ③责 ①逼 ⑤ 疑 ⑥走杨韦 石 ④杀 洪（一）目的：建立“”的理想社会。
（二）内容：1．关于土地分配：原则：措施：2．关于产品分配：原则：措施：（三）、评价1．革命性：2．空想性：3．落后性：后期治国方案——《资政新篇》（一）时间：年由提出。
目的：振兴太平天国。
（二）内容：倡导向西方学习，进行经济、政治和文化改革。
1.政治上：2.经济上：3.文化上：4.外交上：（三）评价：1.进步性：2.局限性：四、太平天国的意义及失败的原因（一）历史功绩：太平天国运动沉重打击了，同时也打击了。
（二）失败原因：主观原因：客观原因：的联合绞杀。
（三）教训：太平天国的失败说明，说明作为小生产者的代表，缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国的重任。
课内探究案助学评学——探究历史探究一论从史出——阅读材料，回答问题：腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。
鸦片战争后，外国产品大量涌入中国，沿海农民和手工业者失去生计，民族矛盾激化。
清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥。
自然灾害连年不断，1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都连续遭到严重的水灾、旱灾。
洪秀全受西方基督教的影响，将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了“拜上帝会”组织，宣传、组织起义。
你获得了哪些有效信息？与太平天国运动有何关系？探究二 请阅读教材P.46—49,先找到太平天国运动爆发、初步建立政权、发展、全盛、转折、振兴、失败标志性事件，然后由小组代表到讲台展学：在《太平天国运动形势坐标示意图》上一一指出。
课内探究案探究三 史论结合——阅读下列材料，回答问题： 材料一 1.《天朝田亩制度》封面上的“太平天国癸好三年新镌”（这里指出版）中的“癸好三年”是指哪一年？洪秀全颁布《天朝田亩制度》，要建立“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使”的社会。
如果你是生活在太平天国时期的农民，你对《天朝田亩制度》关于土地平均分配及其产品分配中的圣库制度的规定有何感想？ 材料二 《资政新篇》中指出：“兴车马之利，以利轻捷为妙。
倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利,限满准他人仿做”。
“兴器皿技艺。
有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之”。
“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也”。
“兴市镇公司,立官严正，以司工商水陆关税”。
2.请根据材料二，指出作者提出了哪些重要主张?目的是什么?最鲜明的色彩是什么？《资政新篇》在当时的中国能实行吗？请根据材料和所学知识，分析其主要原因。
有人认为《资政新篇》是对《天朝田亩制度》的补充和发展，你是否赞成这种观点？请说明理由。
(7) （3）（4）(5) (6） (7)(8)（2）探究四论从史出，史论结合——农民起义在民主革命中的作用和局限性。
阅读下列材料：材料一依靠太平天国政权的支持，广大农民纷纷起来反对封建地主剥削，进行抗租斗争。
安徽桐城一个有文化的地主曾作诗哀叹：“东庄有佃化为虎，司租人至撄其乳。
西庄有佃狠如羊，掉头不顾角相当。
”材料二太平军进入南京后，立即大兴土木，把两江总督衙门扩建为天王府，拆毁了大批民房，动用了成千上万的男女劳工，“半载方成，穷极壮丽”，旋因大火烧毁。
此外，天王还不断选取民间秀女入宫。
材料三1853年，英使文翰到天京呈上照会，要求太平天国承认不平等条约，被杨秀清拒绝。
1861年，英国参赞巴夏礼到天京求见天王，表示英国愿意帮助太平军消灭清朝，条件是成功之后平分中国。
洪秀全断然拒绝。
这与清政府开门揖盗的卖国行径形成鲜明对照。
材料四“长毛（指太平军）造反那时候，老通宝的祖父和陈老爷同被长毛掳去，同在长毛窝里混上了六七年，不但他们俩同时从长毛营盘里逃了出来，而且偷得了长毛的许多金元宝。
”材料五1862年马克思评述太平天国“除了改朝换代外，他们没有给历史提供任何任务。
他们给予民众的惊惶比给予统治者的惊惶还要厉害……是用丑恶万状的破坏来对抗清朝腐朽，没有一点建设的苗头。
太平天国是魔鬼的化身，是停滞的社会生活的产物”。
孙中山评价太平天国“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主；即使成功了，也不过是历史上又一个封建王朝而已。
”毛泽东评价太平天国：“洪秀全是中国近代向西方探求真理的先进人物之一。
”综合以上材料并结合所学知识，你如何认识农民起义在民主革命中的作用和局限性? 你认为我们导语中所提的网友的“把金田起义从人民英雄纪念碑的浮雕中去掉”是否合理？当堂双基达标案助学导学——感知历史1.太平天国运动之“1234”“1”——一个组织：“2”——两个纲领：、“3”——三件大事：、、“4”——四大阶段：、、、2.整体认知1851～1864年的太平天国运动是中国民主革命的先声，它是清政府腐败统治与列强侵华下的产物；《天朝田亩制度》反映了广大农民要求获得土地的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶；《资政新篇》提倡发展资本主义，虽顺应了世界发展潮流，具有主要的划时代意义，但在当时的中国却未能真正推行；与以往历次农民起义相比，时代虽然赋予了太平天国运动一些新特点，但由于农民阶级自身的局限性，不能担当领导中国民主革命取得胜利的重任，农民阶级是中国民主革命的主力军。
巩固练习——运用历史1.以下两幅图片反映的两个历史事件之间的关系是( )A.鸦片战争直接引发了太平天国运动B.鸦片战争进一步激化了中国的阶级矛盾，推动了太平天国运动的爆发C.太平天国运动直接引发了英国对中国的侵略鸦片战争金田起义D.鸦片战争是太平天国运动爆发的主要原因2.太平天国定都天京的政治意义主要在于（）A.使农民有了稳固的根据地B.使太平天国初步具备了立国规模C.标志着太平天国运动达到最高峰D.正式建立起与清政府对立的政权3.《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。
”其突出体现了（）A.彻底的反封建思想B.绝对的平均主义思想C.空想社会主义思想D.以人为本的人文关怀4.太平天国运动中的下列活动或主张，符合当时世界历史发展趋势的是（）A.接受西方基督教教义B.设投票箱，由公众选举官吏C.建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会D.推翻清朝统治，建立农民政权5.孙中山在《太平天国战史序》中说道：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。
”这句话点明了太平天国运动失败的主要原因是（）A.没有摆脱农民阶级的封建性B.没有制定纲领来领导革命C.没有发动农民积极参加革命D.没有取得英法等国家的援助课外拓展案课外延伸——理解历史洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。
即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。
——孙中山洪秀全以市井无赖，一朝崛起，不数岁而蹂躏天下之半，不能以彼时风驰云卷，争大业于汗马之上，遂乃苟安金陵，视为安乐窝，潭潭府第，真陈涉之流亚哉! ——梁启超洪秀全起兵时，反对孔教提倡天主教，不迎合中国人的心理，曾国藩即利用这种手段，扑灭了他。
这是洪秀全的手段错了。
——毛泽东——蒋介石太平天国革命运动能不能成功?按照当时的条件，是可能的而且是很大的可能。
……失败的主要原因，不是反革命方面力量过于强大，而是革命内部领导方面犯了严重错误。
——范文澜太平天国革命虽然以失败而结束，但这个革命以暴风骤雨之势，席卷了大半个中国，并且在南京建立了自己的革命政权，和清政府南北对峙达十余年之久。
这个革命猛烈地冲击了封建统治，坚决地抗击了资本、帝国主义的武装侵略，用血和火在中国近代史上写出了壮烈的一章。
——翦伯赞国号太平天国，早可预示他们的失败。
这样一个国名，便太违背了历史传统。
正因为这一个集团里，太没有读书人。
若太平天国成功了，便是全部中国历史的失败了。
当时洪杨不是推不翻满清，但他们同时又要推翻中国全部历史，所以他们只有失败。
——钱穆太平天国最后虽然失败了，但是它起自一个狭小的地区，发展成为全国性的巨大势力，成为中国在无产阶级产生以前的历史上的一次最伟大的农民革命运动。
——胡绳洪秀全的宗教宣传和太平天国的神权政治正是逆流而行，把中国历史拉向后退。
——冯友兰他（洪秀全）的运动当然是个民间运动，反映当时的民间痛苦和迷信，以及潜伏于民间的种族观念。
——蒋廷黻课外思考题：“农民可能充当一种极端保守的角色，也可能充当一种具有高度革命性的角色。
”试结合有关史实评析这一观点。
解析：这是人民版教材课后自我测评习题，也是学习太平天国的历史后得出的基本结论。
它反映了农民阶级斗争的多重性。
这一结论是对课标要求的合理、必要的延伸。
它引导我们在太平天国运动的基础上更深入地关注近代中国农民的命运，关注农民在近代民主革命中的地位和作用。
铭记历史一、1. 清政府的统治 2. 外国资本主义 3. 自然灾害严重 4. 洪秀全二、（一）1. 金田起义太平天国（二）永安初步奠定了太平天国政权的基础。