《优秀教师的九堂必修课》读后感

2024年读《优秀教师的九堂必修课》心得

2024年读《优秀教师的九堂必修课》心得《优秀教师的九堂必修课》是一本关于教育教学的重要著作，对于我作为一名教师，深入研读这本书对我的教育教学有着重要的指导意义。

以下是我对这本书的心得体会。

首先，这本书深入探讨了教师的角色和使命。

书中指出，教师是学生学业和人生的引路人，教育的工作本质是培养学生的品格、能力和智慧。

作为一名教师，我深切认识到，教育事业的伟大使命在于引领学生成长，培养他们的综合素质，让他们成为有用之才。

书中还强调了教师的专业素养。

教师要始终保持对知识和教育理论的学习和研究，不断提升自己的教育教学能力。

教师还要注重个人品质的培养，保持良好的道德品行，做学生的榜样。

我现在明白了，只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地教育和引导学生。

此外，书中还提到了教师的教学方法和技巧。

教师要全面了解学生的特点和需求，根据学生的差异制定相应的教学计划和策略。

教师还要创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

这对我来说是一个重要的启示：要善于观察学生，根据学生的特点灵活调整教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和支持。

此外，书中还强调了教师与家长的合作关系。

教师和家长是共同育人的伙伴，他们应该形成合作共赢的教育模式。

教师要积极与家长沟通，了解家庭环境对学生的影响，共同关注学生的成长发展。

这让我认识到，只有与家长密切合作，才能更好地促进学生的全面发展。

此外，书中还提到了教师的情感教育。

教师要善于关心和理解学生，给予他们情感上的支持和鼓励。

教师应该关注学生的情绪变化，引导他们健康地面对挫折和困难。

这对我来说是一个很好的提醒，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生情感的关怀和引导。

通过阅读《优秀教师的九堂必修课》，我对自己的教育教学有了更深入的思考。

我明白了作为一名教师，要始终坚守教育的初心和使命，不断提升自己的专业素养。

我也认识到，教育是一个全方位的工作，要关注学生的发展，与家长和学校形成合作共赢的局面。

读《优秀教师的九堂必修课》心得

读《优秀教师的九堂必修课》心得《优秀教师的九堂必修课》是一本关于教育的书籍，作者是教育家杨继绳。

这本书通过九个章节，从不同的角度讨论了优秀教师应该具备的品质和方法论。

在阅读《优秀教师的九堂必修课》后，我深受启发和触动。

下面是我的读书心得，希望能与大家分享交流。

第一课，优秀教师的教育使命。

这一章介绍了教师的教育使命，并阐释了教师的责任和职责。

教师要有正确的价值观和教育理念，要关注学生的全面发展，要具备一定的学科知识和教育技巧，同时还要不断学习和提升自己。

这章给我留下了深刻的印象，让我认识到作为一名教师，自己的使命是如此伟大和重要。

第二课，教师的人格力量。

这一章主要介绍了教师的人格力量对学生的影响。

教师要具备高尚的品质和正确的价值观，要做学生的榜样，以身作则。

同时，教师要关注学生的心理健康，要用心去关爱每一个学生。

通过这章的学习，我深深地意识到，作为一名教师，自己的人格力量至关重要。

第三课，优秀教师的教育智慧。

这一章介绍了教师的教育智慧和教学理念。

教师要具备深厚的学科知识和丰富的教学经验，要有针对性地设计教学方案，要灵活运用教学方法和手段，要注重培养学生的创新和批判思维能力。

通过这章的学习，我学到了很多实用的教学方法和策略，对我的教学有很大的启发。

第四课，课堂教学艺术。

这一章主要介绍了优秀教师的课堂教学艺术。

教师要注重培养学生的学习兴趣和主动性，要灵活运用教学手段和教学资源，要与学生建立良好的师生关系，要善于与学生进行有效的沟通和互动。

这章让我对如何提高自己的课堂教学有了更深入的认识和思考。

第五课，亲子教育的智慧。

这一章介绍了亲子教育的重要性以及教师在亲子教育中的角色和责任。

教师应该注重与家长的沟通和合作，要关注家庭和社会的教育资源，要帮助学生树立正确的家庭观念和社会责任感。

通过这章的学习，我认识到亲子教育对学生的成长和发展起着重要的作用，作为教师，要积极参与和引导学生的亲子教育。

第六课，教师的问题处理。

2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感

2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感2023年读《优秀教师的九堂必修课》有感1一鼓作气读完高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》，感觉就像在现场聆听高老师的精彩演讲。

高老师现身说法，娓娓道来，给我上了一堂生动的课，不禁心潮澎湃，原来成为优秀教师并不难，顿感信心倍增。

沉淀下来之后，我从高老师为我们呈现的“九堂必修课”中读出了“用心”、“爱心”和“恒心”。

九堂必修课中的“读书”、“特色”、“细节”、“家校合作”等都需要我们用心去做。

“读书”不用心去读，无异于没读。

用心去发掘、培养自身的教学特色才可能成为一名特色教师，从而成为特级教师。

“细节决定成败”，不用心怎么可能注重细节，细微之处需要用心去观察，微不足道的小事需要用心去做。

“家校合作”并非一件易事，尤其是在当今的中国社会，家庭与学校之间的关系并不令人满意，家长参与学校教育的“度”并没有把握好，要么不足要么过度。

如何协调家庭教育与学校教育使二者关系处于平衡、正常状态？如何充分发挥家庭教育的重要作用，使其与学校教育形成一股有利的合力？这些都是现代教师面临的有待解决的问题。

如果教师能用心去思考这些问题，并用心去探索，针对不同的家庭应该采取哪些不同的策略，教会家长教育孩子，“家校合作”才可能真正有益于孩子的成长。

我们经常说，凡事就怕“认真”二字，实际上，认真也就是用心之意，凡事就怕用心。

“没有爱就没有教育”，教育里没有了爱，就成了无本之木，无源之水。

爱是了解，爱是尊重，爱是信任。

非常喜欢陶行知先生的那段话：“你不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。

他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。

他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。

他没有打着讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会去打德国一般的怄气。

他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。

他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。

《优秀教师的九堂必修课》的读后感

《优秀教师的九堂必修课》的读后感《优秀教师的九堂必修课》的读后感一所好学校，应该是充满阳光的学校，是让孩子享受学习、热爱人生的学校；让每一个孩子得到充分的尊重；让孩子像小树一样享受爱的阳光，自由健康生长；让每一个孩子都有权利快乐地享受良好的教育。

一个好的老师，应该用爱心去对待每一个学生，尊重每一个学生。

爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。

有爱就有希望，有心就有力量。

身为教师我们通常能够很大方地给学习成绩好、表现优异的学生积极的爱、支持与鼓励；对学习成绩不理想及令人头痛的学生常常是挑剔和指责；对于表现平平的学生则把他们放在无须多加照顾的领域。

学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异，不能硬性地按照整齐划一的标准来评价要求每个学生。

这种差异要求教师创造适合不同学生健康成长的教育，而不是选择适合教育的学生，在教学中我们应该分层施教，帮助学生在各自的基础上取得发展，针对不同层次学生的发展水平，提出不同层次的要求，使每个学生都能获得成功的喜悦，。

事实上每个孩子都是向善的，每个孩子都渴望得到关注。

正如苏霍姆斯基所说的那样：“孩子的心灵是敏感的，他是为接受一切好的东西而敞开的。

”教育者从事的是教书育人的职业，尊重学生，尊重他的人格，让每个学生都有自信心至关重要。

对感情的敏感和珍惜，对人格平等的追求，是当代学生强烈的心理意识之一，作为教师绝不能挫伤他们的自尊心，尤其是对后进生的人格更应尊重，因为后进生同样有很强的自尊心，他们更希望自己能够被人重视。

也许有的孩子永远达不到我们眼中的“优秀”，但只要给他们尊重和信任，他们也会和别的孩子一样快乐的成长，而不是畏首畏尾，卑微地长大。

正如巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融”。

作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期待，给予其平等的关爱、温暖，以便发挥每位学生的最大潜能。

因此，公正就成为教师必备的职业道德，具体的表现就是公平对待每一位学生，尊重每一个学生。

优秀教师的九堂必修课读后感.doc

朱海娟教师是太阳底下最光辉的职业，也一定是最快乐最幸福的职业。

自己的心态是非常重要的，我们只有享受这一职业带给我们的快乐，才能从中体会到他人所不能理解到的那种幸福。

教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来拯救自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻找到快乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。

教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，教师应该追求一种完整幸福的教育生活。

读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书，深有感触，在整本书中，作者引用了大量的中外名人和作者自身人生经历中的故事，娓娓到来，内容真实，文字优美，引人入胜。

掩卷沉思，高老师那谆谆的教诲，那一个个鲜活的案例就如同一盏盏明灯照亮心田。

做一个读书人是高老师为我们上的第一课。

温总理曾说过”书籍是人类智慧的结晶。

读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

”一个人一辈子是否是在平庸中度过，其根本就在于多读书，读好书。

书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

作为一名教师，如果能努力地读书，并能从中受到感悟，那么也许就能成为一名优秀的教师。

对于读书，李镇西老师也说过一句话：”我可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。

”高老师说了一句很深刻的话：”教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。

”图书是教育之母，读书是教育之母，教书的人首先是一个读书的人。

一位教育学者曾说过：教育无爱不行，教育光有爱亦不行！作为教书育人的我们，应该在爱的基础上相信尊重每一个学生，同时要“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位。

学生犯了错时，经常采取一些责问、训斥等做法。

在教育学生之后，没有得到预想的效果，也其实现在想来，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微对学生来得更有效果。

教育要考虑到学生的可接受性。

优秀教师的九堂必修课读书心得4篇

《优秀教师的九堂必修课》读书心得（4篇）本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。

作者引用了大量的中外教育名人并结合自身的从教经历，娓娓道来，真实质朴，读来丝毫不觉得疲倦。

从不断地阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，高度重视并积极践行的9件事。

细细读来，耐人回味，尤其让我们这些在平凡的教育工作中劳顿的教师，更是深受启迪。

作者在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的建议，以他自身的实际，提出了“愿普天之下的教师都能‘优秀'起来，并且能享受到教师职业的‘快乐'的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。

我想只要按照这九件事的提示去努力，我们也可以做‘优秀'的教师，我们也可以做快乐的教师，至少在自己原有的专业基础上，水平有所提升，教出学生的学业质量能有更大的进步。

书中正文共分九部分，阐述了九堂教师必修的课程。

一、读书是教育之母优秀教师的第一堂必修课：读书修身。

作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“xx”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做对一个教师而言，读书可以提升教育的理想和信念。

苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国”“要天天看书，终身以书籍为友”。

爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。

教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。

二、无愧于“知识分子”的称号优秀教师的第二堂必修课：自我反思。

知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。

教师应该是一个优秀的知识分子，应有平民情怀、洁身自好和骨气。

优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，做一个古色古香的现代教师，要把真理告诉学生。

三、从特色教师到特级教师优秀教师的第三堂必修课：教育科研。

每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。

作为教师，要学有方向，教有特色。

优秀教师九堂必修课读后感

优秀教师九堂必修课读后感优秀教师九堂必修课读后感（一）刚读完《优秀教师的九堂必修课》这本好书，这本书给我以很大震撼，本书对引领教师专业发展，成就优秀教师起到很好的指导作用。

书中结合作者近30年从教的经历，从古今中外许多优秀教师的事例，从阅读、观察、思考中，作者总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，高度重视并积极践行的9件事。

其实作者所提出的9件事，也正是教师职业攀升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。

其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。

其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

作者高万祥老师问过魏书生一句话：“你早先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？”魏书生认真地回答：“应该是想到的！”一种自信一种强大的自信。

论学历魏书生只是沈阳市一所普通的再不能普通的初中32中毕业，由于受到文化大革命的影响，失去了受高等教育的机会，读书是他在青少年时就养成得好习惯，正是由于读书才使得他在失去受高等教育的机会时，仍然走在教育改革的最前沿，仍然着作等身，正是由于他的读书才使得他具有坚定的信念，远大的理想，才会走向成功。

对于读书李镇西先生也说过一句话：“我可能是比别人早读了一些书，多度了一些书。

”本书作者说了一句很深刻的话：“教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。

”成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开，借用作者的两句话改之为：其一“多一些书卷气，少一些世俗气。

”其二“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通过努力认真地读过一二百本好书！”“图书是教育之母，读书是教育之母”，我们是教师，无论年龄多大，无论教哪一年级，无论教哪一科，抑或受到多少教育，我们都应当有一个名字;;“读书人”。

九堂优秀教师必修课读后感

九堂优秀教师必修课读后感九堂优秀教师必修课读后感九堂优秀教师必修课读后感1失而复得的缘分：这本书我以前就已经看过，看过后爱不释手、兴奋异常，为什么呢?以前我总是想追求进步，希望自己能够更专业一些，但是不知从哪儿入手，甚是迷茫。

偶然的一个机会，看到高老师的这本书，顿时感觉方向明了了，在实际教学中，完全可以在这九个方面充实自己，给自己一个提升的空间，关键在于坚持!但是后来这本书不知被谁借走了，不知所踪。

我很是失落，觉得缺少了以后学习的支撑和标杆，就好像身边一位出色的朋友，本想向他好好学习，谁知他却走了，怅然若思。

今年学校又购买了一批新书，我眼尖手快，先下手为强，抢先借了三本，准备在工作之余细细翻阅。

当我翻阅高老师的这本书时，熟悉感油然而生。

这本书我读过呀，哎呀，这就是我丢的那本书，那个遗失的朋友，只是版本不同，内容完全一样。

真是失而复得的缘分!二度相逢，让我对这本书珍惜有加，好像是对待一位重逢的老友，重叙一段珍藏的友情。

严厉的父亲：记得高老师在书中写到：“我们学校的一位中年女教师说，我们的校长就像是一位严厉的父亲，硬逼着他的儿女们读书进步成才。

”不知怎地，读到这一段，竟莫名地感动!因为我的内心深处一直期望着一位硬逼着老师读书成材的父亲。

高老师编写这本书，就像是一位父亲在向全国的有志老师殷殷教诲，条理清楚的向老师们指明了进步的道路和方向。

他开宗明义的指出教师专业成长的九堂必修课，即：读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校合作和追寻快乐。

这九堂必修课是高老师在教学实践中总结出来的深切经验，切实可行，我们完全可以照着去做。

高老师不吝告知，殷殷教诲，只是为了更多的老师能够更加优秀和专业，他的苦心令人感动!做一个快乐的优秀教师：在自序中，高老师将本书的内容作了一个总结概括，认为“在我看来，对于教师而言，这是自我进修的九门必修课，是职业攀升的九个台阶，也是人生和事业成功的九个生命密码。

《优秀教师的九堂必修课》读后感范文

《优秀教师的九堂必修课》读后感范文《优秀教师的九堂必修课》读后感范文读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。

但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《优秀教师的九堂必修课》读后感范文，希望对大家有所帮助。

《优秀教师的九堂必修课》读后感1在读优秀教师的九堂必修课是时，作者高万详老师提到今天的基础教育从总体上看有许多令人痛心之处，其中也谈到了应试教育之痛：分数几乎成了中小学教育的唯一的评价标准。

书中提到一位特级教师的感慨：让学生做了这么多的题目，往往也是为了考试，而将来能能派上用场的东西恐怕了了无几。

那么现行的教育体制无法改变，作为一线老师也只有在自己的教育行为中不断反思，就象教育家朱永新所说的如何“戴着镣铐跳舞。

”前几天我堂弟从美国回来，向我介绍他儿子在美国的读书情况：一天老师给他10岁的孩子留的作业是谈谈《中国的昨天和今天》。

放学之他儿子后不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。

问他一次借这么多书干什么，他一边看着那些借来的书一边打着计算机，头也不抬地说：“作业，作业。

”还不时解释到：“老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。

要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。

”过了几天，他儿子终于完成了这篇作业。

没想到，打印出的是一本２０多页的小册子。

从九曲黄河到象形文字，从丝绸之路到五星红旗……洋洋洒洒，热热闹闹。

听到这我就不仅为我们的学生感到汗颜，早期布置的班队活动“制作水果拼盘”，让班委组织讨论方案至今下落不明，让学生填写的有关“好牛牛”的优秀事都让家长越俎代庖了……是学生某些能力的退化，还是老师教育教学中所缺失的某一块？现在想想在课堂上可能比较注重对孩子们进行大量的知识传递，而没有想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋。

其实我们更应该要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂；少让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，以及煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；也不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。

高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感（通用5篇）

高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高万祥《优秀教师的九堂必修课》读后感1最近，我研读了高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》一书。

九堂课引领专业发展，九堂课成就优秀教师。

书的主要内容由《读书是教育之母》、《无愧于“知识分子”的称号》、《从特色教师到特级教师》、《教育就是爱》、《我写故我在》、《口才是教师的第一能力》、《细节就是力量》、《家庭教育比学校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分组成。

掩卷沉思，高老师如一位智慧长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。

他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的快乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心渐渐平静，灼热的目光逐渐清澈，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。

教育是培养人的活动，教师必须具有专业素养。

教师的专业素养不仅源于先进的教育理念，更是源于对教育规律的认识与把握。

作为教师，真的是非常不同地“人”。

教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。

教育永远是一种遗憾的艺术，缺乏专业素养的教师或许永远只有遗憾而没有艺术。

因此，教师要想减少遗憾，成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就应该想大问题，做小事情；应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善。

而《优秀教师的九堂必修课》一书，正是教师完善自我、发展自我、超越自我的“葵花宝典”。

《优秀教师的九堂必修课》一书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；提醒我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

教育，是教师的专业生活方式，是教师生命价值的实现过程。

教师九堂必修课读后感

教师九堂必修课读后感导语:教师九堂必修课读后感（一）花了近二个月的时间，我读完了全国优秀教师、当代着名教育家高万祥的专着《优秀教师的九堂必修课》。

作者应用大量的事实给我们上了九堂生动且耐人寻味的指导课，这本书对当今广大处于摸索阶段感到迷茫的老师们明确了努力的方向。

对每个教师而言，这九堂课是自我进修的九门必修课程，是职业爬升的九个台阶，也是人生和事业成功的九个生命密码。

简单来讲，第一堂课：读书是教育之母---读书修身；第二堂课：无愧于知识份子的称号---自我反思；第三堂课：从特点教师到特级教师---教育科研；第四堂课，教育就是爱---大爱圣心；第五堂课，我写故我在---积极写作；第六堂课：口才是教师的第一能力；第七堂课：细节就是气力---重视细节；第八堂课：家庭教育比学校教育更重要---家校合作；第九堂课：享受幸福的教育人生---追寻快乐。

我对这九堂课理解，简而言之，就是读书在先，学然后知不足，只有经常自我反思的人，才能意想到自己知识的欠缺，才会萌生读书的渴望。

在工作中，通过经常反思自己的教育教学，把平时积累的教学经验和教训仔细加以概括和总结并诉诸笔端，积极写作，构成文字，就会变成自己的科研成果。

不论是在课堂上还是课下，只要每个老师都能怀揣一颗大爱之心，重视爱的细节，留意和学生交换的语气和方法，重视家校合作，我们的事业就会成功，自然就会享遭到幸福的教育人生。

可以说，我们中的每个老师都希望自己能成为一位优秀教师，就像每个学生都希望自己能取得好成绩一样。

但事实上实在不是每个人都有一个明确的努力方向或工作思路。

有的人工作态度不认真，应付领导、应付学生的同时也应付了自己，而对大多数老师来讲，表面上遵守学校的各项规章制度，能够认真完成各项工作，但为甚么就是不能成为优秀教师呢？最根本的缘由，就是对自己不够狠，太轻易放纵自己。

今朝有酒今朝醉，得过且过，这样的生活是苍白的，除年复一年的重复劳动之外，是没甚么意义可言的。

优秀教师的九堂必修课读后感

优秀教师的九堂必修课读后感认真读完一本著作以后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我收集整理的优秀教师的九堂必修课读后感，欢迎大家分享。

高万祥老师在优秀教师九堂必修课第四堂课大爱厚生中提到多年来，我把爱心育人，爱满校园看做学校管理和教师修炼最重要的基础工作来抓。

在实际工作中，我提出爱学生就是要了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。

高万祥说的很有道理，教师在工作中要多关爱一切学生，从学生的个性差异抓起。

读到这些对我有很大的触动。

教育就是爱，爱就是教育。

我参加工作已有二十几年了。

回想刚参加工作时也是满腔热情，关爱每一个孩子，努力做学生的良师益友，后来对学生有了更多的宽容和耐心，教学中经常表扬鼓励孩子，努力做一个好老师，自认为自己做得已经不错，很爱学生，可看完大爱厚生这篇文章之后，我才知道我的爱是那样肤浅。

高老师说，真正爱学生就是了解相信尊重友爱教好每一个学生。

扪心自问，自己对每一个学生了解吗?和每一个学生关系都相处融洽吗?反思自己的行为真的感到愧疚。

一个学期结束都和几个孩子谈过话?关心过每一个孩子吗?一个暑假过后有的孩子的名字都叫不上来，一张严肃的面孔吓退了多少孩子，换来了孩子们冷冰冰的问候，其实一些不经意的行为可能使孩子离我们越来越远。

师道尊严，长幼有序等观念影响着师生之间的平等交流了解，主要责任在于教师。

如今的教育要求教师了解学生，主动的，全方位的了解每一个学生，高老师提倡在全体任课老师中开展点名达标活动，即在规定的时间叫出全班所有学生的名字，进而能说出特点，全面了解。

他说，什么时候，你能对着每一个学生的后脑勺叫出他的名字，那么，你就有了做一个优秀教师的资格。

班主任还应该坚持每周与每一个学生谈一次话，哪怕是一两句有意无意的对话，哪怕是拉一拉学生的手，拍一拍学生的头。

因为，我们面对的是具有强烈情感需求儿又十分敏感脆弱的幼小儿稚嫩的心灵啊!了解学生就要走进学生的心理，走进孩子的精神世界。

读《优秀教师的九堂必修课》心得体会

教师是教育的引导者，传播给学生知识，引导学生们体会并追求生活中的“真”、“善”、“美”的同时，老师也应感受着育人的快乐。

</p><p bdsfid="194"> 对于教师来讲，阅读更是一门必做的功课。

我相信只要坚持读书，加上我们的不断反思和记录，我想我们已经向优秀教师的门槛迈进了一步，成功的大门一定会向我们打开。

在书中高老师告诉我们，教师应当是一个真正的读书人，而且最好是一个“十足的读书人”。

教师爱好读书，应该是教师的职业素养和习惯。

如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的至爱应该是书籍。

</p><p bdsfid="195"> 高万祥老师在他的《优秀教师的九堂必修课》中向我们介绍了以下几类书，如：哲学类书籍、教育学书籍、人物传记、小说、等。

在这些种类的书籍中高万祥主要列举了与教学教育相关的书籍。

如,孔子的《论语》，苏霍姆林斯基的著作，张伯苓、马寅初等教育家的人物传记等，还列举了一些具有人文精神的小说和诗歌。

这些著作对于提高教师的思想水平和教师素养是很有益的。

通过这些著作的广泛阅读，可以更好地向学生传达你所要传达真理、思想，可以更清楚地解答学生们提出的各种困惑。

《优秀教师的九堂必修课》读后感范文（精选6篇）

《优秀教师的九堂必修课》读后感当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《优秀教师的九堂必修课》读后感范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

《优秀教师的九堂必修课》读后感1高万祥老师在优秀教师九堂必修课第四堂课大爱厚生中提到多年来，我把爱心育人，爱满校园看做学校管理和教师修炼最重要的基础工作来抓。

在实际工作中，我提出爱学生就是要了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。

高万祥说的很有道理，教师在工作中要多关爱一切学生，从学生的个性差异抓起。

读到这些对我有很大的触动。

教育就是爱，爱就是教育。

我参加工作已有二十几年了。

回想刚参加工作时也是满腔热情，关爱每一个孩子，努力做学生的良师益友，后来对学生有了更多的宽容和耐心，教学中经常表扬鼓励孩子，努力做一个好老师，自认为自己做得已经不错，很爱学生，可看完大爱厚生这篇文章之后，我才知道我的爱是那样肤浅。

高老师说，真正爱学生就是了解相信尊重友爱教好每一个学生。

扪心自问，自己对每一个学生了解吗?和每一个学生关系都相处融洽吗?反思自己的行为真的感到愧疚。

一个学期结束都和几个孩子谈过话?关心过每一个孩子吗?一个暑假过后有的孩子的名字都叫不上来，一张严肃的面孔吓退了多少孩子，换来了孩子们冷冰冰的问候，其实一些不经意的行为可能使孩子离我们越来越远。

师道尊严，长幼有序等观念影响着师生之间的平等交流了解，主要责任在于教师。

如今的教育要求教师了解学生，主动的，全方位的了解每一个学生，高老师提倡在全体任课老师中开展点名达标活动，即在规定的时间叫出全班所有学生的名字，进而能说出特点，全面了解。

他说，什么时候，你能对着每一个学生的后脑勺叫出他的名字，那么，你就有了做一个优秀教师的资格。

班主任还应该坚持每周与每一个学生谈一次话，哪怕是一两句有意无意的对话，哪怕是拉一拉学生的手，拍一拍学生的头。

优秀教师的九堂必修课心得体会重点模板（3篇）

优秀教师的九堂必修课心得体会重点模板标题：优秀教师的九堂必修课心得体会一、引言作为一名教师，在教学工作中不断追求进步，提高自身教育教学水平是我们应当努力的方向。

本文将以九堂必修课为案例，总结出优秀教师的心得体会，并提供一个重点模板，希望对广大教师朋友有所启发。

二、透视九堂必修课九堂必修课是一套涵盖九个学科领域的教育教学资源，是教师提高教育教学水平的必备课程。

从语文、数学、英语到科学、历史、地理，再到政治、生物、化学，九堂必修课涵盖了学科教育的方方面面，对于全面提升教师的能力具有重要意义。

三、优秀教师的心得体会1. 爱心是最好的教材优秀教师不仅仅传授学科知识，更注重培养学生的良好品德。

在教学中，通过关心学生、了解学生的需求和困惑，给予他们耐心的指导和支持。

只有充满爱心的教师才能激发学生的学习兴趣，帮助他们成长。

2. 知识点的精讲是基础教师在课堂上应注重对知识点的精讲，确保学生全面、准确地掌握。

通过梳理知识结构，深入浅出地解释概念，让学生理解和记忆更加牢固。

同时，可以通过举例、实践等方式帮助学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的思维和创新能力。

3. 多样的教学手段是有效的工具优秀教师不拘泥于传统的教学方法，而是灵活运用多样的教学手段。

例如，可以通过多媒体、网络资源、小组合作等方式激发学生的学习兴趣。

同时，教师还可以运用案例分析、问题导入等策略来引导学生思考和讨论，培养他们的批判思维和解决问题的能力。

4. 经验分享是教与学的桥梁优秀教师应该善于总结教学经验并与其他教师分享。

通过与教学团队的交流和研讨，我们可以互相借鉴、学习优点，进一步提升自身的教育教学水平。

此外，教师还可以通过参加学术会议、研究课题等方式积极扩展教学视野，保持学科知识的更新和教学形式的创新。

5. 互动是促进学生学习的动力在教学中，教师应该注重与学生的互动，激发学生的参与和思考。

可以通过提问、讨论、游戏等形式来鼓励学生表达自己的观点和理解。

2021年《优秀教师的九堂必修课》读后感4篇

2021年《优秀教师的九堂必修课》读后感4篇《优秀教师的九堂必修课》读后感篇1一所好学校，应该是充满阳光的学校，是让孩子享受学习、热爱人生的学校；让每一个孩子得到充分的尊重；让孩子像小树一样享受爱的阳光，自由健康生长；让每一个孩子都有权利快乐地享受良好的教育。

一个好的老师，应该用爱心去对待每一个学生，尊重每一个学生。

爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。

有爱就有希望，有心就有力量。

身为教师我们通常能够很大方地给学习成绩好、表现优异的学生积极的爱、支持与鼓励；对学习成绩不理想及令人头痛的学生常常是挑剔和指责；对于表现平平的学生则把他们放在无须多加照顾的领域。

学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异，不能硬性地按照整齐划一的标准来评价要求每个学生。

这种差异要求教师创造适合不同学生健康成长的教育，而不是选择适合教育的学生，在教学中我们应该分层施教，帮助学生在各自的基础上取得发展，针对不同层次学生的发展水平，提出不同层次的要求，使每个学生都能获得成功的喜悦。

事实上每个孩子都是向善的，每个孩子都渴望得到关注。

正如苏霍姆斯基所说的那样：“孩子的心灵是敏感的，他是为接受一切好的东西而敞开的。

”教育者从事的是教书育人的职业，尊重学生，尊重他的人格，让每个学生都有自信心至关重要。

对感情的敏感和珍惜，对人格平等的追求，是当代学生强烈的心理意识之一，作为教师绝不能挫伤他们的自尊心，尤其是对后进生的人格更应尊重，因为后进生同样有很强的自尊心，他们更希望自己能够被人重视。

也许有的孩子永远达不到我们眼中的“优秀”，但只要给他们尊重和信任，他们也会和别的孩子一样快乐的成长，而不是畏首畏尾，卑微地长大。

正如巴特尔说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融”。

作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期待，给予其平等的关爱、温暖，以便发挥每位学生的最大潜能。

读《教师的九堂必修课》的心得体会7篇

读《优秀教师的九堂必修课》的心得体会（7篇）读书，对于一个教育工作者来说，就显得更为重要了。

这学期我读了《优秀教师的九堂必修课》，心潮起伏，受益匪浅。

高老师认为，老师能成为优秀教师，必须自己先上好九堂必修课。

高老师将自己近30年从教的经历中，从古今中外许多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都高度重视并积极践行的9件事。

爱默生说过：“有史以来，任何一项伟大的事业都是因为热忱而成功的”。

一名优秀教师和普通教师的最大区别就是有没有科研能力。

作为教师尤其是青年教师，要学有方向教有特色，从特色教师到特级教师，应当是青年教师成长的一条十分灿烂的阳光大道，因此青年教师一定要有自己的研究课题。

坚持几年坚持下去定会有令人惊喜的成绩。

因此我建议：每位教师尤其是青年教师都要有自己的课题，要参与教科研，要写作品，把实践中感性的东西上升到理性上来，站在理论的高度，再回头看我们的教学，我们的教育教学就会有一个质的飞跃，我们的成长就会有一个质的飞跃。

中国真正的教育名校是二十世纪前五十年的南开中学、春晖中学和西南联大。

八十多年前春晖中学的校训是什么？――“与时俱进”，校风：“人格自尊，学习自主，行为自律，生活自理。

”。

具有鲜明的时代特征和个性特征，流传后世泽被后人，。

至今仍生机勃勃，青春焕发。

下面我还要谈到读书和有关的其他问题。

其实教育的全部问题都在于阅读、读书上。

曾经有人概括这样一句话：现在的中学生，知道艾青的越来越少，知道“爱情”的越来越多；知道鲁迅的越来越少，知道周迅的越来越多；知道马克·吐温的越来越少，知道马克、欧元的越来越多；知道九·一八的越来越少，知道就要发的越来越多。

这不是偶然现象，也不是一个地区的现象，这是全国性的，是现行教育下的必然结果。

那么真正的教育应当做什么？教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提，一个读完小学甚或读完初中、高中的学生，十几年的时间竟然没有培养出阅读的习惯和兴趣来没有读书的爱好，更别谈读书能力了，让这样的人才去发展我们的社会，去建设我们的家园，去进行伟大的民族复兴，岂不是纸上谈兵，痴心妄想。

2021年优秀教师九堂必修课读后感

The biggest danger is doing nothing.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年优秀教师九堂必修课读后感2021年优秀教师九堂必修课读后感1失而复得的缘分：这本书我以前就已经看过，看过后爱不释手、兴奋异常，为什么呢?以前我总是想追求进步，希望自己能够更专业一些，但是不知从哪儿入手，甚是迷茫。